试析微课在电工基础课程教学中的应用

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试析微课在电工基础课程教学中的应用
作者:何娟
来源:《教育界·上旬》2017年第11期
【摘要】在技术院校教学中,电工基础属于其中较为重要的课程之一。

教师在教学工作中,需要大胆创新,积极探索,促使学生更好地掌握本课程相关的知识。

文章主要分析了微课运用于电工课程的教学情况,同时结合实际教学案例做出具体阐述,希望通过此方式可以提升学生掌握电工知识的能力。

【关键词】微课;电工基础课程;应用
在现阶段的教学工作中,技术院校根据实际情况开设电工基础课程,旨在促使学生掌握更多的应用型技能。

从目前的教学情况分析,教师需要积极将各种智能终端方式融入课程中,使得学生更加自主地学习,这对促进学生掌握电工知识有重要帮助。

下面重点分析微课运用在电工基础课程实践教学过程中的策略,从而优化本课程的教学方式,进一步提升学生掌握相关知识的能力。

一、微课在电工基础教学中的应用价值
首先,微课教学可调动学生学习电工基础的积极性。

教师通过微课教学可以充分利用互联网上的教学资源,活跃课堂氛围,达到调动学生学习积极性的目的。

其次,微课可有效将实践与电工基础课堂教学理论相结合。

在电工基础课程教学中不仅有许多理论知识,还有一定的实践操作理论,这就需要学生对实践过程有所了解,才可更好地开展学习。

但是书本知识过于理论化无法使学生更好地掌握实践知识。

对此,教师可利用微课向学生展示一些电工操作视频,并利用快进、暂停以及截图等功能,讓学生感受到教学重点。

再次,微课可打破课堂教学限制,为提高学生学习效率提供平台。

微课是基于信息技术发展而来的创新型教学模式,可以在线或下载观看教学内容。

因此,只要学生想要开展电工基础课程学习,便可拿出电子设备在课余时间观看相关教学内容。

学生可充分利用零散的“边角料”。

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