试析微课在电工基础课程教学中的应用

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试析微课在电工基础课程教学中的应用
作者：何娟
来源：《教育界·上旬》2017年第11期
【摘要】在技术院校教学中，电工基础属于其中较为重要的课程之一。

教师在教学工作中，需要大胆创新，积极探索，促使学生更好地掌握本课程相关的知识。

文章主要分析了微课运用于电工课程的教学情况，同时结合实际教学案例做出具体阐述，希望通过此方式可以提升学生掌握电工知识的能力。

【关键词】微课；电工基础课程；应用
在现阶段的教学工作中，技术院校根据实际情况开设电工基础课程，旨在促使学生掌握更多的应用型技能。

从目前的教学情况分析，教师需要积极将各种智能终端方式融入课程中，使得学生更加自主地学习，这对促进学生掌握电工知识有重要帮助。

下面重点分析微课运用在电工基础课程实践教学过程中的策略，从而优化本课程的教学方式，进一步提升学生掌握相关知识的能力。

一、微课在电工基础教学中的应用价值
首先，微课教学可调动学生学习电工基础的积极性。

教师通过微课教学可以充分利用互联网上的教学资源，活跃课堂氛围，达到调动学生学习积极性的目的。

其次，微课可有效将实践与电工基础课堂教学理论相结合。

在电工基础课程教学中不仅有许多理论知识，还有一定的实践操作理论，这就需要学生对实践过程有所了解，才可更好地开展学习。

但是书本知识过于理论化无法使学生更好地掌握实践知识。

对此，教师可利用微课向学生展示一些电工操作视频，并利用快进、暂停以及截图等功能，讓学生感受到教学重点。

再次，微课可打破课堂教学限制，为提高学生学习效率提供平台。

微课是基于信息技术发展而来的创新型教学模式，可以在线或下载观看教学内容。

因此，只要学生想要开展电工基础课程学习，便可拿出电子设备在课余时间观看相关教学内容。

学生可充分利用零散的“边角料”。