浅谈教师与家长的相处方法
教师如何与家长进行有效沟通
教师如何与家长进行有效沟通教师与家长之间的良好沟通是学生教育发展的重要环节。
通过与家长建立有效的沟通渠道和稳固的合作关系,教师能够更好地了解学生的个性和背景,与家长共同促进学生的综合发展。
本文将介绍教师与家长进行有效沟通的方法和技巧。
一、建立信任关系建立信任关系是教师与家长进行有效沟通的基础。
教师要始终保持真诚和友善的态度,尊重家长的意见和反馈。
在与家长交流中,教师应积极倾听并理解家长的需求和关切,以建立双向的信任和尊重。
二、定期开展家长会议定期开展家长会议是加强教师与家长沟通的重要手段。
教师可以通过家长会议向家长们传达学校的教育理念、教学计划和学生的学习情况。
家长会议不仅是教师与家长交流的平台,还为家长们提供了相互交流的机会,促进家长之间的互动和合作。
三、积极回应家长关切家长对于孩子的学习和成长充满了关切和期望,教师应积极回应家长的关切。
当家长有疑问或问题时,教师要耐心地倾听并及时给予回应。
教师要理解家长的担忧,并与家长共同寻找解决问题的方法和策略,以达到家校合作的目标。
四、及时沟通学生的情况教师应定期与家长沟通学生的学习和行为情况,让家长了解孩子在学校的表现和进步。
教师可以通过学校的平台或者家庭访问等方式向家长传达学生的日常表现和学习成绩,让家长及时了解孩子的状况,并与教师共同关注孩子的学习发展。
五、鼓励家长参与鼓励家长参与学校活动和学生的教育过程是加强教师与家长沟通的有效方式。
教师可以邀请家长参加学校举办的课堂观摩、学生展览等活动,让家长近距离观察孩子的学习情况并与教师进行交流。
此外,教师还可以向家长提供一些关于教育的资源和指导,帮助家长更好地参与孩子的成长。
六、尊重家长的意见和建议教师在与家长沟通中应尊重家长的意见和建议,积极倾听家长的意见并及时调整自己的教育方式。
家长是对孩子了解最深的人,他们的意见和建议对于教师的教育工作具有重要的参考价值。
教师要虚心接受家长的意见,并在实际工作中反思和改进。
教师如何与家长有效沟通
教师如何与家长有效沟通教师与家长之间的有效沟通是保证学生学习成果和促进学校家庭合作的重要环节。
通过与家长建立良好的沟通渠道,可以更加全面地了解学生的需求和家庭背景,从而提供更好的教育服务。
本文将探讨教师与家长进行有效沟通的方法和技巧。
一、建立信任关系建立信任关系是教师与家长有效沟通的首要步骤。
教师可以通过多渠道展示自己的专业素养和教学水平,如在家长会上展示学生的进步和成绩,分享自己的教学经验等。
同时,教师还需倾听家长的意见和关切,积极回应家长的问题和建议。
通过积极交流,教师能够树立起家长对其专业能力和教育理念的信任,进而促进有效沟通的展开。
二、及时沟通和反馈教师与家长之间的沟通应该是及时的,特别是在关键时期,如考试前、学生出现问题等情况。
教师可通过电话、短信、电子邮件等方式与家长保持联系,并及时向家长反馈学生的学习状况和表现。
此外,教师还可以定期召开家长会,提供一个面对面交流的机会,详细了解学生的学习情况,并与家长共同探讨如何促进学生的进步。
三、倾听家长的需求和反馈教师需要时刻倾听家长的需求和反馈,及时作出调整和改进。
家长是学生的第一任教师,他们对自己孩子的了解和期望往往是很准确的。
因此,教师应该认真倾听家长的意见和建议,认真回应家长的关切和疑虑。
同时,教师可以邀请家长参与课堂观摩或课后辅导,鼓励家长与自己合作,共同努力促进学生的学习成果。
四、尊重家长的文化背景和生活习惯家长来自不同的文化背景和生活习惯,在与他们沟通时,教师需要表现出尊重和包容的态度。
教师应该了解家长的文化差异,尽量避免对其产生歧视或偏见。
此外,教师还可以通过了解不同家庭的特点,制定不同的沟通策略,提高与家长之间的沟通效果。
五、主动分享教育资源和信息教师应该主动分享教育资源和信息,帮助家长更好地了解学校和课程的情况。
教师可以通过给家长发送学校通知、课程计划等,让家长了解孩子的学习目标和进度。
此外,教师还可以推荐一些有益的学习资源或教育活动,帮助家长更好地辅导孩子。
教师如何与家长进行有效沟通
教师如何与家长进行有效沟通沟通是教育工作中至关重要的一环。
教师与家长之间的有效沟通,可以加强双方的合作,促进学生的全面发展。
然而,由于家长和教师在背景经验、观念和期望上存在差异,沟通也常常成为一个具有挑战性的任务。
本文将探讨教师如何与家长进行有效沟通的一些策略和方法。
一、建立积极的沟通氛围成功的沟通始于积极的沟通氛围。
教师需要主动与家长建立良好的关系,树立互信的基础。
在与家长交流时,教师应保持友好和善意,尊重家长的意见和感受。
同时,教师还可以通过定期组织家长会、家访等方式,加强与家长的联系,促进双方间的理解和信任。
二、倾听家长的意见和关切在沟通过程中,教师应倾听家长的意见和关切。
家长是学生的第一任教师,在学生的成长和发展中起着重要的作用。
他们对孩子的了解更深入,所以他们的观察和意见对于教师来说十分宝贵。
教师应主动询问家长的看法,关注他们的关切,积极寻求双方的共同点和解决问题的方法。
三、提供及时和具体的反馈教师在与家长沟通的过程中,应提供及时和具体的反馈。
家长关心自己的孩子在学校的表现,他们希望了解孩子在学习、行为等方面的进展。
教师应当在这方面给予家长明确的信息,包括孩子的优点、需改进之处和具体的建议。
同时,教师还应注意以客观和正面的态度来反馈,避免让家长感到沮丧或产生误解。
四、确保信息畅通为了保持有效的沟通,教师需要确保信息的畅通。
教师可以通过使用多种沟通渠道,如电话、电子邮件、社交媒体等,与家长进行联系。
此外,教师还应将重要通知和信息书面或口头形式逐一告知家长,确保双方的理解一致。
同时,教师还可以鼓励家长与自己保持良好的沟通,及时反馈孩子在家庭环境下的情况,以便更好地进行教育工作。
五、解决问题的合作沟通的最终目的是解决问题和取得良好的教育效果。
当教师与家长面临问题时,应以合作的姿态来处理。
教师和家长可以围绕问题的本质进行讨论,共同寻求解决问题的办法和策略。
在解决问题的过程中,教师需要倾听家长的意见和建议,同时也要主动提出自己的观点和建议,以达成共识,并共同为孩子的成长和发展努力。
教师与家长沟通协作
教师与家长沟通协作教师与家长之间的有效沟通与协作是促进学生全面发展的关键。
良好的沟通可以帮助双方更好地了解和支持学生,在教育上形成良好的合力。
本文将从不同的角度探讨教师与家长沟通协作的重要性以及如何建立和发展这种合作关系。
一、相互尊重教师与家长沟通协作的首要前提是相互尊重。
教师应当尊重家长对自己孩子的了解和期望,与家长建立平等的合作伙伴关系。
同时,家长也应该尊重教师的专业知识和教育经验,积极参与与教师的合作。
二、及时沟通教师与家长之间的沟通应该是及时的。
教师应该及时向家长反馈学生在学习和行为方面的情况,以便家长能够及时了解并给予支持。
家长也应该及时向教师反馈学生在家庭和社会环境中的情况,以促进教师更好地了解学生。
三、多元沟通方式为了更好地与家长沟通,教师应该采用多元化的沟通方式。
除了日常面谈和书面通信外,利用现代科技手段如电话、电子邮件、社交媒体等也是有效的沟通方式。
这样不仅可以方便双方的沟通,还能够满足家长的不同需求。
四、明确目标与期望教师与家长在沟通之前需要明确目标与期望。
双方应共同讨论并制定学生的学习目标与期望,同时明确彼此的责任与角色。
这样可以确保教师与家长在合作中有一个共同的基础,更好地为学生提供支持和指导。
五、分享教育经验教师与家长是学生教育的重要参与者,在沟通中可以分享自己的教育经验和学习方法。
教师可以向家长介绍学校的教学理念和课程安排,帮助家长更好地理解学生的学习情况。
家长也可以分享自己在家庭教育中的经验和方法,促进共同成长。
六、解决问题与困扰在教师与家长的沟通中,难免会出现问题和困扰。
双方需要积极解决这些问题,确保学生获得更好的教育资源和支持。
家长应该及时向教师反映问题,与教师共同探讨解决办法。
教师也要倾听家长的意见和建议,积极解决问题。
七、共同制定规则与纪律教师与家长应该共同制定学生的规则与纪律,确保学生能够遵守校规和家规。
双方可以通过面谈或会议等方式共同商讨并达成共识,保持一致性。
浅谈教师如何与家长更好地沟通合作(推荐5篇)
浅谈教师如何与家长更好地沟通合作(推荐5篇)第一篇:浅谈教师如何与家长更好地沟通合作浅谈教师如何与家长更好地沟通合作学生的成长和发展主要受家庭、学校、社会三方面教育的影响,学校教育和家庭教育直接作用于学生成长的关键时期,是教育的主体。
现在的学生与父母之间普遍存在着难以沟通的问题,子女对父母缺乏理解,对父母的教育方式不太认同,甚至有反感、抵抗等情绪,影响了家庭教育的效果,也对学生的心理健康产生不良影响。
因此,针对这负面的效果,作为教师的我们应该很好地与家长进行沟通。
魏书生曾说:“教育学生的时候,力争不站在学生的对面,而要力争站在学生的心里,……这样学生会感到你不是在训斥他,而是在帮助他。
”这见解把握住了人性的弱点,学生受用,对家长也同样受用。
教师与家长谈话时,要尊重家长,面带微笑,微笑的魅力是无穷的,它就象巨大的磁场吸引磁铁一样让人无法拒绝。
家长是教育活动的合作者,与家长建立经常性的联系,利于教师更多地了解学生。
联系的内容不应该局限于孩子所犯的错误,还应该有孩子取得的点滴成功与进步;不应该局限于孩子的行为,还应该有孩子的思想、情感与情绪;不应该局限于孩子的学习,还应该有孩子的校内外生活。
教师应该明确,差异是沟通的基础,但沟通不是为了排斥差异,消除差异,而是为了更好地理解差异,求同存异。
教师还要善于聆听,并积极地给家长以反馈,注意在表情、体态、语言上支持、鼓励家长表达自己的观点。
如注视对方的眼睛,用点头表示认同,用建设性口吻的话语回应对方,如“你看,我们是否可以这样做……”、“你能否试一下这种方式”等等,使家长感到教师是真诚的,从而愿意与教师进一步交换意见。
同时,教师在聆听的过程中,还要及时了解家长的需要、困难,从而有针对性地与家长讨论。
教师通过家长进一步了解学生,家长从老师身上汲取教育知识技能。
这样,教师与家长互相信赖、彼此合作,共同帮助孩子成才。
沟通结束时,应进一步拟订教育学生的措施,明确家长和教师的分工。
教师与家长的沟通技巧
教师与家长的沟通技巧教师与家长的沟通技巧8篇教师与家长的沟通技巧1一、真诚相待,信任尊重家长。
我们要真诚地与家长沟通交流,让家长充分感觉到教师是真心地为学生成长和发展着想,对学生有爱心和责任感。
二、与家长沟通,要善于倾听。
成功的老师通常是最佳的倾听者。
倾听不意味着不说话,但倾听绝对是少说话。
在倾听时,要听明白家长反映的事情和此次谈话的真正用意。
三、了解学生的家庭情况,对不同类型的家长采取不同的沟通方式。
学生来自不同的家庭,每个家长的文化水平、素质和修养都不同,因此,我觉得要根据实际情况巧妙地运用语言艺术与不同类型的家长进行沟通。
四、充分了解学生,与家长谈及孩子的缺点时注意方式方法。
老师与家长的谈话都是为了孩子,作为老师,我觉得首先必须充分了解孩子的情况。
五、教师要用行动赢得家长的信任。
教师要努力提高自己的业务能力,并在作业的批改方面要认真负责,要让家长通过这些行动看出你的能力水平,你的事业心和责任感,让家长充分相信你,觉得把孩子放在你手里放心,从而支持你。
总之,教师在与家长沟通交流时要真诚友好,不卑不亢,把自己对学生的那份浓浓的爱心、耐心和责任心充分地流露给家长,让家长深切的感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子,老师所做的一切都是为了让孩子能够健康成长和发展,那么我们工作一定能够得到家长的理解、支持和配合,从而获得较好的效果。
教师与家长的沟通技巧2一、“尊重”是老师与家长沟通的前提尽管在教师与家长关系中,教师起主导作用,但他们在人格上是完全平等的,不存在尊卑、高低之别。
因此,教师必须尊重家长的人格。
不要动辄就向家长“告状”,不要当众责备他们的子女。
作为教师,更不能训斥、指责家长,不说侮辱学生家长人格的话,不做侮辱学生家长人格的事。
尊重别人是自尊的表现,也是得到别人尊重的前提,正如常言所说:“敬人者,人恒敬之”。
二、充分发挥语言艺术的魅力1.注意语言的形式和方式语言是心灵的窗户,是一个人综合修养的反映。
教师与学生家长的沟通技巧
教师与学生家长的沟通技巧概述教师与学生家长之间的良好沟通对于学生的学习发展至关重要。
本文将介绍一些教师与学生家长的沟通技巧,帮助教师更好地与家长合作,为学生创造更好的学习环境。
一、倾听能力倾听是建立有效沟通的基础。
教师应该充分倾听学生家长的观点和意见,尊重他们的想法,避免一味地给予建议或指导。
同时,教师也要倾听学生家长的关切和问题,并积极回应,以增进双方的互信。
二、重视家长的经验和知识教师应该充分认识到学生家长对于孩子的了解是无可替代的,他们对孩子的兴趣、特长、困惑等更有深入了解。
教师可以借鉴家长的经验和知识,从中获取更多关于学生的信息,并因此更好地指导学生的学习。
三、保持及时沟通教师应该与学生家长保持及时的沟通。
无论是正面的反馈还是负面的问题,都应该及时反馈给家长,让他们能够及早了解到孩子的学习状况。
同时,教师也要鼓励家长与自己保持沟通,及时了解家长的关切和问题。
四、积极分享学生的成长教师应该积极与学生家长分享学生的成长和进步。
无论是在学术方面还是在其他方面的进步,都应该及时与家长分享。
这样不仅可以增强家长的参与感和满足感,也可以增强学生的自信心和动力。
五、灵活运用多种沟通工具在现代科技的支持下,教师可以灵活运用多种沟通工具与学生家长进行交流。
例如电子邮件、短信、微信等,都可以成为教师与家长沟通的便捷工具。
选择合适的沟通方式,能够更好地满足双方的需求。
六、培养合作精神教师与学生家长的合作精神对学生的学习发展至关重要。
教师应该与家长建立良好的合作关系,积极互动,共同关心和支持学生的学习。
只有形成积极、和谐的合作氛围,才能更好地促进学生的全面发展。
七、善于沟通困难在与学生家长的沟通中,难免会遇到一些困难和挑战。
教师应该学会应对这些困难,妥善解决问题,避免沟通中的冲突和误解。
善于沟通困难不仅可以改善与家长的关系,也有助于提高教育质量。
八、注重个体差异学生家长的期望和态度各不相同,教师应该注重对待个体差异。
教师如何与家长沟通
教师如何与家长交流一、与家长打交道得原则1、以礼待人坦诚相待。
人与人之间第一要坦诚。
这对老师与家长特别重要。
当教师与家长交流之时,应有一个坦诚得心态,不保存,不名过其实,不假造不实之事,将事情得原貌清清楚楚、明理解白得见告家长。
家长与教师之间应成立真挚互信得情怀。
互信就是家长与教师交流得基础,显现全心全意、抱着对事不对人、就事论事得原则。
交流都就是为了学生得学习与成长,交流时能赐予对方适合得反响,使建议得交流顺畅。
2礼仪周祥热忱。
不论就是家访还就是家长来学校互换建议,我们应当立刻变换角色,把自己看作这个家长得朋友,与家长说话就变得简单多了,千万不要板起面貌去教育家长或指示家长如何如何,不然就是很难解决问题得。
家访时要尊敬她人得生活习惯,而家长来访时,我们要起身欢迎,端椅递茶,家长走时要起身相送。
在谈话中要使用文明用语,如“请坐”、“请品茶”等等。
这样就会使家长理解您就是一个很有道德涵养得老师,为相互间得交流确立优秀得基础。
教师都必须要注意自己得外在形象,穿着整齐,容光焕发会给家长留下美好得印象,也就是对家长得尊敬。
3.选择优秀机遇与家长交流。
在家长太忙或自己抽不出时间招待,都不就是适合得机遇。
有得教师面对学生发生得矛盾而没法解决时,请家长辅助,而家长一时抽不身世,而仍旧要求家长赶来,结果不只问题得不到解决,反而使矛盾激化。
有得家长来访,而自己又没时间招待,把家长晾一边,只会致使家长怨言满腹。
教师应预先有计划,把两方时间安排好,并预先列出详细发言内容,而后逐条与家长交流。
4 职业化得表情——面带浅笑。
在人际交往中,浅笑得魅力就是无量得,它就像巨大得磁铁吸引铁片同样让人没法拒绝。
教师在面对家长得谴责时,要控制自己得怨气;不要与家长争执,更不要奚落嘲讽学生而伤及家长。
脸上要充满浅笑,那么不论就是在多么难堪或困难得场合,都能轻易渡过,博得家长得好感,表现自己得宽容大度,从而最后除去误会与矛盾。
二、不一样家长得不一样招待方式学会奇妙招待不一样种类得家长,讲究说话得艺术性。
教师如何与家长保持有效沟通
教师如何与家长保持有效沟通教师与家长之间的有效沟通对于学生的教育发展至关重要。
通过与家长的合作,教师可以更好地了解学生的需求和问题,从而提供更有针对性的教学。
然而,与家长进行有效沟通并不总是容易的事情。
在本文中,我将分享一些教师如何与家长保持有效沟通的方法和技巧。
1. 建立积极的关系教师与家长之间的关系是建立在信任和尊重的基础上的。
为了建立积极的关系,教师应该积极主动地与家长保持联系,关注他们的关切和期望。
定期举办家长会、开展家访活动以及及时回应家长的疑问和反馈,都是建立积极关系的有效途径。
2. 倾听和理解在与家长交流时,教师应该倾听他们的意见和观点。
了解家长的期望和关注点,有助于教师更好地满足学生的需求。
同时,教师也应该尊重家长的观点,即使意见存在分歧,也要保持理性和客观的态度。
通过倾听和理解,教师与家长之间的沟通将更加顺畅和有效。
3. 及时沟通教师在发现学生问题或者进展时,应该及时与家长进行沟通。
无论是学生的学习成绩、行为问题还是其他方面的困扰,教师都应该及时与家长分享。
及时沟通可以帮助家长更好地了解学生的情况,并与教师共同制定解决方案。
此外,教师也应该定期向家长提供学生的学习进展和评估报告,以便家长及时了解学生的学习状况。
4. 清晰明了的沟通教师在与家长进行沟通时,应该保持清晰明了的表达。
避免使用过于专业的术语和复杂的语言,以免让家长难以理解。
同时,教师也应该尽量简洁明了地表达自己的观点和建议,以便家长更好地理解和接受。
5. 积极解决问题教师与家长之间的沟通不仅仅是为了了解学生的情况,更重要的是解决问题。
当家长提出问题或者反馈时,教师应该积极主动地寻找解决方案,并与家长进行有效的沟通。
教师可以提供专业的建议和指导,帮助家长更好地应对学生的问题,共同促进学生的发展。
总结起来,教师与家长之间的有效沟通是学生教育发展的关键。
通过建立积极的关系、倾听和理解、及时沟通、清晰明了的表达以及积极解决问题,教师可以与家长保持良好的沟通,共同为学生的成长和发展努力。
老师如何与学生家长沟通(通用17篇)
老师如何与学生家长沟通(通用17篇)老师如何与学生家长沟通篇1第一,与学生家长沟通,要选择适当的时机和地点。
人人都有情绪化或心情不佳的时候,那么此时就不是与家长进行交谈的时候,与家长沟通,应先间接地向学生了解其家中的情况,以便决定是否适合与家长交谈。
第二,与家长沟通要善于倾听,多数老师约见家长时,说得多听得少,只顾自己痛快,啪啪一通数落,情绪发泄完了,自己累了,家长的耳朵也塞满了,回去便拿孩子撒气。
我们要时刻保持亲切的笑容,去面对他们,去体谅做父母的心情,以一个教师特有的耐心去面对他们,通过换位思考去了解他们,使他们相信自己有能力,有信心把他们的孩子教育好。
第三,与家长沟通,要讲究语言的艺术,要深入浅出,将大道理说小。
学生来自不同的家庭,每个家长的文化水平、素质、教养不同,难免会遇到一些“护短”的粗鲁家长,那就必须讲究语言的艺术,多数学生在学校作了错事之后是不会向家长说的,反而说别人怎样错,老师又如何袒护那些同学,这往往引起家长的误解,所以老师应该在家长心平气和的情况下,在实事求是的基础上,用征求意见的态度,与家长共同研究解决问题的办法。
只要多站在对方的角度看问题,就可以应付自如了。
老师如何与学生家长沟通篇2一、赞美法孩子都是父母心目中的宝贝,每一个家长都望子成龙,他们把所有的希望都寄托在孩子身上。
所以没有一个家长喜欢听老师只诉说罪状,所以,老师要多抓住孩子的闪光点表扬孩子的优点、成就,并且因人而异,运用共同语言。
老师如与家长语言不通,或受教育程度不一致,不注意语言的运用,就难以沟通。
对于受教育程度低,平常也不关心教育的家长,沟通时就要找好切入点,满口“教育理念”,家长哪里听得懂。
应针对不同对象,转化成家长能理解的语言,才能达到沟通的目的。
若进行电话交流注意电话中的语辞和声调。
电话看不到对方表情,所有的感觉、印象都来自电话中的声音,不论家长的语气、言语如何?老师要懂得控制自己的情绪。
称赞肯定时,语气要坚定;诉说孩子问题时,语气要婉转。
教师如何与家长建立有效沟通
教师如何与家长建立有效沟通一、建立积极的关系教师与家长之间的沟通是促进学生全面发展的关键。
要建立积极的关系,首先要关注学生的家庭背景和需求,了解他们的期望和关注点。
这样,教师才能更好地理解学生并与家长建立互信的关系。
二、定期面谈面谈是教师与家长之间有效沟通的重要方式。
通过面谈,教师能够了解学生在学校和家庭中的情况,及时了解学生所面临的问题和困惑,并与家长共同解决。
面谈的频率可以根据学生需要而定,但至少一学期要进行一次。
三、倾听家长的意见要建立良好的教师与家长沟通的关系,教师需要倾听家长的意见和建议。
在面谈中,教师应该尊重家长的观点,认真倾听他们的意见,并积极回应他们的关切。
这样做有助于增强教师与家长之间的互动和信任。
四、传递正确的信息作为教师,我们要确保向家长传递准确且全面的信息。
不仅要告诉他们学生的学业进展情况,还要告诉他们学生在其他方面的发展。
此外,如果出现学生在学校的表现不佳,教师应该及时与家长沟通,共同寻找解决办法。
五、利用科技手段现代科技手段为教师与家长之间的沟通提供了更多的便利。
教师可以通过邮箱、短信、电子告示等方式与家长取得联系,并及时向他们传达重要信息。
这种方式不仅可以节省时间,还可以方便家长实时了解学生的学习情况。
六、定期家长会定期举行家长会是教师与家长沟通的重要环节。
在家长会上,教师可以向家长汇报学生在学校的表现、学习指导和其他重要信息。
同时,家长会也是家长们交流意见和建议的平台。
通过定期家长会,教师与家长之间的沟通将更加顺畅。
七、鼓励家长参与学校活动鼓励家长参与学校活动是促进教师与家长沟通的有效途径之一。
学校可以组织不同形式的家庭日活动,让家长来学校参观、交流和观察孩子上课的情况。
这样,教师与家长之间的互动将不再局限于学生的学习情况,还可以增加彼此之间的了解和信任。
八、建立家长群组利用现代科技手段,教师可以建立家长群组,便于与家长进行交流。
教师可以在群组中发布学校通知、学生作业要求等信息,同时也可以与家长进行一对一的交流。
教师和家长的沟通技巧
教师和家长的沟通技巧1.开放性沟通:教师和家长应该建立一个开放和平等的沟通环境,让双方都感到安全和舒适,可以坦诚地交流想法和问题。
双方都应该有机会表达自己的观点和关注,相互倾听。
2.积极倾听:教师应该倾听家长的关切和意见,以理解他们的观点和期望。
在倾听时,教师应该展现出真诚的兴趣和专注,避免打断或把焦点转移到其他问题上。
3.及时回应:教师收到家长的疑虑或问题后,应尽快回应并提供解决方案。
这样可以增强双方之间的信任和合作,同时也能更好地支持学生的学习和发展。
4.避免指责或批评:在沟通中,教师和家长应避免使用指责或批评的语言。
取而代之的是,采用鼓励和积极的语言来提供建议和支持,以共同解决问题。
5.尊重差异:教师和家长应意识到每个学生都是独一无二的,都有自己的需求和优势。
因此,在沟通中,双方应尊重差异,并根据学生的个性和能力制定相应的教育计划和目标。
6.合作解决问题:当教师和家长发现学生存在问题或挑战时,应共同合作寻找解决方案。
双方可以分享自己的观察和意见,并一起制定应对策略,以共同帮助学生克服困难。
8.制定共同目标:教师和家长应共同制定学生的教育目标,并在沟通中不断跟进和评估学生的进展。
这样可以确保双方在教育过程中保持一致,并更好地支持学生的学习。
9.赞扬和鼓励:教师和家长应及时赞扬和鼓励学生的努力和进步。
这样可以增强学生的自信心和动力,同时也强化教师和家长之间的团结和合作。
10.持续学习:教师和家长都应不断学习和更新自己的知识和技能,以更好地应对学生的需求和挑战。
他们可以参加教育讲座、研讨会和培训课程,以提升自己的教育能力。
以上是教师和家长沟通技巧的一些重要方面。
教师和家长之间的有效沟通是促进学生全面发展的关键因素,通过良好的沟通合作,可以共同帮助学生成为自信、有责任心和积极参与社会的年轻人。
教师如何与家长建立良好沟通关系
教师如何与家长建立良好沟通关系家长和教师是学生教育过程中不可或缺的重要参与方,建立良好的沟通关系对于促进学生的学业和全面发展至关重要。
本文将探讨教师如何与家长建立良好沟通关系的几个关键要点。
一、倾听和尊重教师需要积极倾听家长的意见和关切,展示出对他们的尊重。
在家长提出问题或建议时,教师应主动倾听并回应。
同时,教师也需要尊重家长的角色和意愿,理解他们对子女的期望和希望,确保沟通过程中不存在偏见或歧视。
二、及时沟通教师应与家长保持及时沟通,将学生的学习进展和问题及时反馈给家长。
教师可以通过家长会议、电话、电子邮件等方式与家长进行沟通。
此外,家长与教师之间的日常沟通也非常重要,教师可以在放学时与家长简短沟通,了解学生在学校的情况。
三、明确沟通目标教师和家长在沟通时应设定明确的目标,确保沟通的重点清晰。
例如,针对学生的学习问题,教师可以与家长约定具体的解决方案,并定期跟进进展情况。
明确的目标可以提高沟通的效果,使双方更加专注于问题的解决。
四、积极回应家长关切家长往往对子女的教育问题非常关心,教师应积极回应家长的关切,提供帮助和支持。
如果家长对某个学科或教学方法有疑问,教师可以向他们解释学校的教育理念和教学方法,并提供专业的建议。
五、积极分享学生情况教师可以定期向家长分享学生的学习情况和个人表现。
通过成绩单、评语和家长会议等方式,教师可以向家长介绍学生的学业进展、优点和改进方向。
这样的分享不仅让家长了解子女的学习情况,也让家长对教师的工作有更深入的了解。
六、倡导合作育人要建立良好的教师家长沟通关系,双方应共同认识到教育是一项合作性的事业。
教师需要与家长合作,共同制定学习目标和培养计划,共同关注和引导学生的全面发展。
通过与家长的密切合作,教师可以更好地支持和引导学生,提升学生的整体素质。
七、灵活应对不同家长每个家庭和家长的情况都不同,教师需要根据具体情况采取不同的沟通方式和策略。
有些家长可能忙于工作或生活,只能通过电话或电子邮件与教师联系,教师应尊重和适应家长的时间和方式。
教师与家长沟通的态度和技巧(精选3篇)
教师与家长沟通的态度和技巧(精选3篇)教师与家长沟通的态度和技巧篇11.以交流孩子情况为主的沟通策略。
在这种情况下沟通,老师最好用具体的语言进行表达,其次,要借助具体事件反映孩子的表现。
这样会让家长更容易理解孩子的状况,感受到老师对孩子的关注。
笼统地“很好,很聪明”,会让家长感觉到老师在应付自己,认为孩子是被忽视的。
在反映孩子在园的一些缺点时,老师更要注意措辞,避免用一些过激的词语伤害到家长的自尊,所以,老师要多使用就事论事的评价方式以及发展性的评价。
2.以反映孩子问题为主的沟通策略。
老师切忌用“告状”口吻,要注意维护家长的自尊,不当着其他家长和孩子的面反映孩子缺点,同时遵循“一表扬二建议三希望”的原则。
比如“这个孩子在幼儿园里很喜欢参与各种活动,这是值得表扬的,如果多学习一些与人合作的方法,就更好了。
相信我们好好帮助他,他会变得合作能力更强,更加优秀”。
例如我班有一位孩子生活自理能力很差,平时家长什么事都喜欢包办代替,一天家长来接孩子,我对他说:“你的孩子受宠爱太多,生活处理能力稍差一点,但人很聪明,我们试着让他学穿衣,还蛮像样的,你们回去,也让他多练习……。
”家长听了很高兴地接受了,回到家按照我的要求,试着让孩子自己动手做一些力所能及的事,经过一段时间的练习,孩子的生活自理能力得到了很大的提高。
可见,有时讲话注意一些艺术,既有利于给家长创造一个和谐轻松的环境,也有利于培养孩子乐观的性格。
3.以布置配合工作为主的沟通策略。
老师要明确交待任务,语言要言简意赅,任务要具体,因为:第一,家长对于学校的工作不十分了解,第二,每次老师与家长见面的时间有限。
同时,要尽量让家长理解工作的目的,使家长心里清楚,以便更好地做好配合工作。
4.孩子在学校出现事故时的沟通策略。
幼儿在学校可能会出现各种状况,最严重的就是事故。
这种情况下,老师除了判断准确、送医及时、处理规范外,还要安抚好家长。
首先,老师要勇于承认工作中的过失或者诚心向家长表示歉意,赢得家长的理解。
教师与家长沟通的技巧与策略范文精简处理
教师与家长沟通的技巧与策略范文精简处理第一,建立信任。
教师要尽力争取家长的信任,这样才能更好地与家
长合作。
教师应当主动与家长交流,积极地与家长沟通,建立坦诚的关系。
同时,教师在日常教学中要注重与家长交流,及时反馈学生的学习情况,
分享班级的活动和项目,让家长了解孩子在学校的表现。
第四,积极回应家长的关切。
家长是最了解孩子的人,他们对孩子的
学习和成长非常关心。
教师应该积极回应家长的关切,及时向家长反馈学
生的学习情况。
例如,学生在课堂上出现问题时,教师要及时通知家长,
并与家长合作解决问题。
教师还可以定期与家长举行面谈,讨论学生的学
习计划和目标,共同关注孩子的发展。
第五,注重正面沟通。
教师与家长沟通时,要善于用积极的态度和词
语进行沟通。
教师要及时表扬学生在学习和行为方面的进步,向家长传达
学生的积极表现。
同时,教师在与家长沟通时,要避免指责和批评,而是
以合作的态度共同解决问题。
总之,教师与家长沟通是教育工作中不可或缺的一部分。
通过建立信任、倾听家长的意见与关切、选择合适的沟通方式、积极回应家长的关切
和注重正面沟通,教师可以与家长建立起良好的合作关系,促进学生的健
康成长。
教师与家长融洽相处的几点妙招
教师与家长融洽相处的几点妙招教育是孩子成长道路上不可或缺的一环,而教师与家长的融洽相处对于孩子的成长更是至关重要。
然而,由于双方在教育理念、教育方式等方面的差异,教师与家长之间往往会产生摩擦和矛盾,影响孩子的教育和成长。
如何让教师与家长之间能够更好地相处,成为了一个需要被解决的问题。
在我看来,教师与家长能够融洽相处,需要双方都做出努力和改变。
下面,我将从多个角度来探讨教师与家长融洽相处的几点妙招:1. 沟通是关键在教师与家长之间建立融洽的关系,沟通是至关重要的一环。
教师与家长需要通过及时、有效的沟通,了解对方的想法、需求和期望,从而更好地避免产生摩擦和矛盾。
教师可以通过家长会、通信方式、短信等方式与家长进行沟通,及时了解孩子在学校的表现和学习情况,同时也可以向家长传达学校的教育理念和教育方式。
而家长也需要尊重教师的专业,以开放、包容的心态与教师进行沟通,共同关心孩子的成长。
2. 尊重是前提尊重是教师与家长关系和谐相处的前提。
教师要尊重家长对孩子的期望和需求,充分倾听家长的意见和建议;而家长也需要尊重教师的专业,不要轻易怀疑教师的决定和教育方式。
只有双方都能够相互尊重,才能建立起和谐的关系,共同为孩子的成长而努力。
3. 合作是目标教师与家长都是为了孩子的成长而努力,双方需要明确合作的目标和方向。
教师要和家长形成合作共赢的态度,鼓励家长积极参与孩子的学习和成长,共同协商制定孩子的教育计划和目标。
而家长也需要与教师形成合作的意识,积极支持教师的工作,愿意和教师携手合作,共同努力让孩子茁壮成长。
4. 理解是基础在教师与家长的融洽相处中,理解是至关重要的基础。
教师需要理解家长对孩子的关爱和期望,不要轻易忽视家长的意见和建议;而家长也需要理解教师的工作压力和教育理念,不要过分干涉教师的工作和决定。
只有双方能够真正理解对方,才能建立起良好的沟通和合作关系。
总结回顾:教师与家长融洽相处对于孩子的成长至关重要,而要实现这一目标,双方都需要做出努力和改变。
老师与家长的沟通技巧有哪些
老师与家长的沟通技巧有哪些老师与家长的沟通技巧01一、提高自身修养,博取家长信任。
教育者必先受教育,正人者必先正己。
教师先受教育的有效途径就是加强师德修养。
师德修养最可贵的就是为人师表,乐于奉献。
教师的为人师表不仅感化学生的心灵,而且还通过学生作用于感化家庭和社会。
在与家长的接触中,要始终让家长能感受到:你是一个教师,是多么高尚的人。
作为一名班主任,在与每一位家长的谈话中,一定要能反映或体现我们老师对学生是一切为了学生、为了学生一切。
把他的孩子交给你教育能令他感觉放心、安心。
作为一个充满爱心的老师,平时应该多多观察孩子、关心孩子,善于打开孩子的心锁。
二、平等对待家长,树立公正形象。
由于每位学生的家庭背景和状况的不同,我们作为班主任的不能人为地把学生和家长分成三六九等。
特别是碰到处理学生问题且涉及到双方家长,班主任在接待家长时绝不能带着世俗的功利色彩,以貌取人,以职取人,以财取人。
班主任应一碗水端平,亲切热情、礼貌待人,讲究谈话的内容、方法和语气。
班主任为人师表,是学生效仿的榜样,是学生的一面镜子。
班主任的理论水平、道德修养、处事原则等都对学生产生深远的影响。
因此,班主任应公平、公正地对待每一位家长,反之,则会给学校、社会带来不良的影响,给学生心灵造成极大的伤害,进而转化为对社会的失望,严重影响他们日后的世界观、人生观和价值观。
三、信任尊重家长,做到胸襟开阔。
四、听取家长意见,共商育人良策。
老师与家长的沟通技巧021、在家长面前评价学生,首先要肯定学生的主流,肯定进步,肯定成绩,这样彼此之间容易达到心理平衡。
要注意语言技巧,不要当着家长的面儿挖苦讽刺学生而伤及家长,挫伤家长的自尊心。
言语要委婉,不要居高临下,咄咄逼人,不要使用你应该或你必须这样命令性的字眼,而可以说我认为或你认为怎样这些婉转、协商性质的词语,这样就降低了接受难度,使家长更乐意也更容易接受我们的建议,当然也不能过于卑微拿捏,在确定无疑时,语气也应该十分肯定,让家长相信你的意见是不容质疑的。
教师与家长如何有效沟通
教师与家长如何有效沟通人类通过沟通与交往表达自己的情感和思想。
沟通与交往有着深奥的学问。
教师与家长如何有效沟通?有哪些?下面店铺整理了教师与家长有效沟通的方法,供你阅读参考。
教师与家长有效沟通的方法一、以礼待人1、外塑形象,给家长留下良好的第一印象,让他们从情感上能很快地接受你。
对于刚走上工作岗位的青年班主任来说,由于年轻,家长可能会对你的能力产生怀疑,甚至是一种轻视;对于刚接班的班主任而言,家长往往以一种并不信任而又挑剔的眼光去看你,在慢慢地观察你,试探你。
因此,我们给对方留下的第一印象很重要,要以自身良好的形象和素质去征服学生家长。
不论是去家访还是家长到学校来了解情况,或是召开家长会,班主任老师首先要外塑自己的形象,衣着得体大方,精神焕发,充满活力。
虽然谁都知道现在不能“以貌取人”,但这样做会给家长留下美好的印象,这同时也是对家长的尊重,使之能从心理上慢慢地接受你,进而信任你,支持和配合你。
2、待人有礼、热情,又要把握一定分寸。
你的有礼,热情,会使家长认为你是一个很有修养的班主任,为彼此间的交流奠定良好的情感基础。
同时,要把握一定的分寸,不能让家长感觉到你缩手缩脚,唯唯诺诺,进而会轻视你。
如:从我的了解中左扬老师这么处理过一起与家长沟通的事件,她班的李鸣谦同学,在班里应该算数一数二的调皮学生,非常好动,拿他妈妈的话说就是“陀螺屁股坐不稳”,经常是小错不断,大错一学期下来也不下几件,是个让老师头疼的对象。
但每次与家长沟通都是彬彬有礼,以礼待人,做到热情大方,有分寸,家长多次反映到家长学校说左老师是一位热心的好老师。
3、约见家长要选择适当时机,最好事先约定时间。
如:有时,解决学生问题需要家长协助时,家长一时抽不出身,却仍然坚持要家长来,家长很可能会在思想上产生抵触情绪,结果自然是适得其反;有时家长来访,而自己又没时间接待,把家长晾在一边,只会导致家长牢骚满腹。
这样的见面时机,都不利于问题的解决,有时还会使矛盾激化。
如何维护和谐的教师与家长关系
如何维护和谐的教师与家长关系教师与家长之间的良好关系对于孩子的发展至关重要。
家长和教师应该共同努力,建立起互相理解和支持的合作关系。
下面介绍几种方法来维护和谐的教师与家长关系。
一、积极沟通积极沟通是建立和谐的教师与家长关系的基础。
家长和教师应该经常进行有效的沟通,共同讨论孩子的学习情况、进步和困难。
这样可以加深理解,互相支持和配合。
家长可以通过电话、电子邮件或者面谈与教师交流,及时了解孩子在学校的表现,提供帮助和支持。
二、尊重和理解教师和家长应该相互尊重和理解对方的立场和角度。
教师应该尊重家长的意见和建议,充分了解家长对孩子的期望和需求。
家长也应该尊重教师的专业知识和教育经验,理解教师的教学方法和决策。
通过尊重和理解,教师和家长可以更好地合作,为孩子提供更好的教育。
三、共同制定目标和计划家长和教师可以共同制定孩子的学习目标和发展计划。
通过合作,他们可以就孩子的学习重点、时间管理和学习方法等方面达成一致。
家长可以提供家庭支持,为孩子创造良好的学习环境。
教师可以提供教育建议和指导,帮助孩子实现目标。
四、关注教育进展家长应该关注孩子在学校的教育进展和学习情况。
定期与教师交流,了解孩子的学习表现和进步。
同时,教师也应该主动与家长分享孩子在学校的表现和成绩。
通过及时沟通,家长和教师可以共同解决孩子的学习问题,确保孩子取得良好的成绩。
五、定期开展家长会和家访定期开展家长会和家访是维护和谐关系的有效方式之一。
家长会可以提供一个交流的平台,家长和教师可以就孩子的学习问题和学校工作进行讨论。
家访可以帮助教师更好地了解孩子的家庭背景和生活环境,为教育提供更全面的支持和指导。
六、问题解决与反馈在教育过程中,难免会出现一些问题或者分歧。
这时,家长和教师应该坦诚地面对,并通过有效的沟通解决问题。
双方都应该尊重对方的观点,共同寻找解决办法。
另外,及时给予反馈也是维护和谐教师与家长关系的重要一环,家长和教师可以相互交流对孩子的观察和评价,为孩子的发展提供更好的指导。
教师应该如何与家长有效沟通
教师应该如何与家长有效沟通作为一名教师,尤其是班主任老师一定要学会与家长沟通。
与家长沟通好了,家长可以理解、支持老师的工作,可以取得家校协同教育的良好效果;反之,因为教师不善于和家长沟通,产生不必要的麻烦,费力不讨好。
那么作为一名教师应该如何与家长有效沟通呢?一、要尊重家长。
尽管在教师与家长关系中,教师起主导作用,但他们在人格上是完全平等的,不存在尊卑、高低之别。
因此,教师必须尊重学生家长,特别是要尊重“差生”和“不听话”孩子家长的人格。
对教育过程中出现的问题,首先要从自己身上找原因,公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作,与家长共同研究解决问题的方法。
二、以表扬为主。
教师的称赞,会让家长感到高兴。
作为教师不要动辄就向家长“告状”,不要当众责备他们的子女。
更不能训斥、指责家长,不说侮辱学生家长人格的话,不做侮辱学生家长人格的事。
面对家长,多向家长透露孩子的优点,这在一定程度上能让家长轻松、自信、愉快地面对教师,主动向教师提出孩子目前存在的一些不足,期望得到教师的指点与帮助。
三、给家长支招,提高家庭教育的质量。
一个星期天的傍晚,我到学生董继鹏家家访时,正巧这个学生在外玩耍,家中有一牌局,父母在看牌,可以说一点学习环境都没有。
我委婉地提醒他父母应该给自己孩子一个安静的学习环境。
另外我检查发现,这个学生星期天的作业只完成了一小部分,而他的父母说,他们已经询问过孩子的作业情况了,孩子说已经完成。
很明显他们对孩子作业的督促仅仅停留在口头。
我给他父母出谋划策:建立家校联系本,让孩子把每天的家庭作业的要求写在上面,每天由老师督促并签名,完成后由家长逐项检查核实完成情况并签名,至于作业的质量则由教师批改后在下次作业签名时反馈在这个本上。
经过一段时间后,这个学生的家庭作业完成情况有很大的提高。
四、教师通过多渠道,采取多种方法与家长沟通1.家长会2. 网络班级3.家访总之,通过本次学习,我觉得了教师与家长沟通的艺术,关键在于教师与家长间建立相互信任,相互尊重,教师应以一种阳光的心态对待生活、对待工作、对待学生。
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浅谈教师与家长的相处方法
秋瑾小学金三角校区王小萍
前不久,碰到一位我曾经教过的学生K,K现在是一位响当当的企业家。
见面之后,K自然把我这位当年的老师赞许了一番,而后向我叹说了一段“苦经”。
K说他儿子已上一年级了,可开学不到一个月,因儿子顽皮又与同学打架,K就被老师叫到学校。
儿子的老师诉说K怎么教育儿子的,K被老师像批评小学生似的批评了一通,K觉得儿子不争气,让K很失面子。
像这样的事例,也许我们会不少看到,孩子犯错,家长与孩子一同受训。
学生打架,学生不做作业,学生考试成绩差,教师就把家长叫来,劈头盖脸地一起训斥。
这样的一种处理方式,一次也许家长能忍受,两次、三次,家长感到反感,家长心里会想:这样的教师除了告状训斥之外,还会什么?有的家长甚至会与教师发生争执。
久而久之,教师与家长在教育上难免产生分岐和矛盾。
那么,教师应该怎样协调处理好与学生家长的关系呢?
一、寻访家长要尊重,做到不伤感情。
教师与家长要建立起良好关系,最重要的一条就是要尊重学生家长。
尊重学生家长,要求教师对学生家长以礼相待,不能以为自己有较高的知识素养,以傲气十足的态度待学生家长。
只要学生的成绩和表现稍有不好,就把家长召来训斥,把学生所引起的不良情绪统统向其家长发泄。
教师可以向家长提出要求和建议,但这种要求决不是发号施令,决不能是命令式的。
上海育才中学名誉校长段力佩曾说:
“如果家长从教师的回答中听到的全是他孩子不好的方面,那他就会下意识地产生反感,怀疑教师对孩子有成见,因而采取与教师不合作的态度。
”教师把家长召来,对于学生存在的问题,要善于和学生家长一道实事求是地分析,共同研究方法,因此作为教师,不能训斥、指责家长,更不说侮辱学生家长人格的话。
否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立,还可能引起学生对家长或教师的不满,损坏教师的形象,降低教育效度。
尊重别人是自尊的表现,也是得到别人尊重的前提,正如常言所说:“敬人
者,人恒敬之。
”
二、对家长多报“喜”少报“忧”俗话说:“儿行千里母担忧。
”为了不让家人担忧,在外的游子往往对家人报喜不报忧。
家长把孩子送到学校来是希望学校把他们培养成有用之才。
“望子成龙,望女成凤”是每个家长的心愿。
谁都希望自己的孩子有出息,都想从老师嘴里听到自己孩子进步的好消息。
教师能否迎合家长的心理,做到多报“喜”少报“忧”呢?平常我们听到最多的是:“哪个孩子不听话了,打个电话给家长说一下。
”很少听到说:“哪个孩子有进步了,打个电话给家长说一下。
”长此以往家长只要一听到是老师的电话,直接反映就是我的孩子在校不听话了。
可我认为孩子不听话可以告知家长,但更多地要把学生的进步告知他的家长,这对学生来说是一种很好的激励进步的方法,对家长来说也是最想听到的话,这样家长下次就希望老师多跟他联系。
班中的夏宇晨同学由于父母离异,学习习惯偏差,作
业时常不做,有时甚至会逃学。
记得三年级时接任时,因学习上的事与家长沟通,他父亲总是不太愿意。
经了解,以前他来校总是没有好事情,弄不好还要遭受老师训斥,他也承认自己管不了孩子。
那次在四川汶川地震募捐活动中,我发现夏宇晨同学虽家庭条件不好,但他拿出了全部积攒的零花钱,捐了35元。
当即我就打电话给他父亲,表扬了他的儿子有善心,他父亲听后高兴得不得了。
之后只要该生有一点进步,我总会发短信告知他父亲。
这样一来,这位家长愿意主动跟老师沟通了,也愿意听从老师的建议多花一点精力在孩子的学习上了。
现在夏宇晨同学杜绝了逃学现象,作业也基本能完成了。
在我的教育工作中,只要学生学习进步,成绩提高,竞赛得奖,我都会通过电话或短信给家长报报“喜”。
许多家长听到这样的消息对我千恩万谢。
这样老师高兴、学生高兴、家长高兴,何乐而不为呢?
三、对待家长要一视同仁。
在班级中学生的家庭背景和状况各不相同,教师不能人为地把学生和家长分成三六九等。
尤其是对我们农村学校来说。
现在班中有相当一部分是农民工的孩子。
教师在接待家长时绝不能带着世俗的功利色彩,以貌取人,以职取人,以财取人。
有位农民工家长曾告诉一位记者:“我们的孩子一到学校就被冠以了…外地务工农民子女‟名号,我很担心他们在学校被人瞧不起。
”他们希望社会不要嫌弃他们这些外地务工农民的子女,在校要同样受到老师和学生的关心。
因此教师在处理学生问题时,做到一碗水端平,绝不能偏袒其中一方,而怠慢另
一方,否则很容易引导家长的不满。
有一次班中外地学生陈建的妈妈气冲冲地找到老师,说班上的一位大队委员对他的儿子说了这么一句话:“外地人怎么生出这样的孩子。
”显然她觉得这话侮辱了他们的人格。
当即我就了解了情况,虽说陈建有错在先,但是在处理这件事时,切不能因为这个学生平时的表现差,而把其他学生的行为性质淡化,在整个事情的处理过程中,与学生的谈话,与家长的沟通都秉承了一个原则:“分清是非,公正合理”,事情解决后,这位家长没有任何的怨言和异议。
因此,作为教师应公平、公正地对待每一位学生与家长。
反之,则会给学校、社会带来不良的影响,给学生心灵造成极大的伤害,进而转对社会的失望,严重影响他们日后的世界观、人生观和价值观。
班主任只有正确处理好与家长的关系,同家长架起一座沟通的桥梁,才能赢得家长的尊重、理解和合作。
发挥家庭教育的重要作用,在学校和家庭间建立和谐、密切的联系,使教育形成“合力”和“向心力”。
双方互通情报、互递信息、相互启发、相互补充,共同完成好教育、培养学生的任务。