高中数学必修2复习ppt
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高中数学必修2全册复习课件
圆台
结构特征
用一个平行于圆 锥底面的平面去截圆 锥,底面与截面之间的 部分是圆台.
O’ O
球
结构特征
以半圆的直径所 在直线为旋转轴,半 圆面旋转一周形成的 旋转体.
半径 O 球心
空间几何体的表面积和体积 圆柱的侧面积: S 2 rl 圆锥的侧面积: S rl 面积 圆台的侧面积: S ( r r ) l
答:不一定是.如图所示,不是棱柱.
棱柱的性质
1.侧棱都相等,侧面都是平 行四边形; 2.两个底面与平行于底面的 截面都是全等的多边形; 3.平行于侧棱的截面都是平 行四边形;
棱柱的分类
1、按侧棱是否和底面垂直分类: 棱柱 斜棱柱 2、按底面多边形边数分类: 三棱柱、四棱柱、 五棱柱、· · · · · ·
a
八个定理
3.线面垂直 ①定义:若一条直线垂直于平面内的任意一条直线, 则这条直线垂直于平面。 符号表述:若任意 a , 都有 l a ,且 l ,则 l .
a, b a b O ②判定定理: l l (线线垂直 线面垂直) la l b
例1:在棱长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1中,
(1)求异面直线A1B与B1C所成的角的大小; (2)求直线A1B与平面BB1D1D所成的角; (3)求二面角A—BD—A1的正切值; (4)求证:平面A1BD//平面CB1D1;
A1
D1 B1 D
C
1
(5)求证 : 直线AC1 平面A1BD;
球的表面积:
S 4 R
3
2
柱体的体积: V Sh 体积 锥体的体积: V 1 Sh 台体的体积:V 1 ( S
高中数学必修2第二章点直线平面之间的位置关系211平面及其表示法(含习题课)PPT课件
1,2,3(1)(2)
21
补充练习金太:阳教育网
l 1、A为直线 l上的点,又点A不在平面
与 的公共点最多有 _______1个.
品质来自专业 信赖源于诚信
内,则
2、四条直线过同一点,过每两条直线作一个平
面,则可以作_____1_或___4_或___6个不同的平面 .
22
金太阳教育网
品质来自专业 信赖源于诚信
2
金实太阳教例育网引入
品质来自专业 信赖源于诚信
观察活动室里的地面,它呈现出怎样的形象?
3
一.平面金太的阳教育概网 念:
品质来自专业 信赖源于诚信
光滑的桌面、平静的湖面等都是我们
熟悉的平面形象,数学中的平面概念是现
实平面加以抽象的结果。
二.平面的特征:
平面没有大小、厚薄和宽窄,平面在空 间是无限延伸的。
文字语金言太阳:教育网 公理1.如果一条直线上两点品信质赖在来源自于专诚一业信 个平面内,那么这条直线在此平
面内(即这条直线上的所有的点
23
点、线金、太阳面教之育网间的位置关系及语言表达
品质来自专业
信赖源于诚信
文字语言表达 图形语言表达 符号语言表达
点A在直线a上 点A不在直线a上
A
a
A
a
A∈a A∈a
点A在平面α上 点A不在平面α上 直线a在平面α内
α
A
α
α
A
a a
A∈α A∈ α
aα
a b∩α=A
直线a在平面α外 α
A α
a∩α=φ 或 a∥α24
B A
B
CαA
C
公理2.过不在同一直线上的三点,有且只有一个平面.
高中数学必修二ppt课件
高中数学必修二ppt课 件
CONTENTS 目录
• 引言 • 平面解析几何初步 • 立体几何初步 • 圆的性质与定理 • 圆锥曲线与方程 • 单元复习与习题解答
CHAPTER 01
引言
课程目标与重要性
课程目标
使学生掌握高中数学必修二的基本概 念、原理和解题方法,培养数学思维 和解决问题的能力。
圆锥曲线的概念和标准方程
理解圆锥曲线的概念和标准方程,包 括椭圆、双曲线和抛物线的标准方程 ,掌握各参数的意义。
圆锥曲线的几何性质
掌握圆锥曲线的几何性质,如焦点、 准线、离心率等,能够根据已知条件 求出相应圆锥曲线的几何量。
圆锥曲线的实际应用
了解圆锥曲线在实际问题中的应用, 如行星运动轨迹的计算、光学透镜的 设计等。
椭圆的参数方程
椭圆的焦点
椭圆的参数方程为 $x = a cos theta, y = b sin theta$,其中 $theta$ 是参数。
椭圆的焦点到椭圆上任意一点的距离之和 等于长轴的长度。
双曲线与方程
双曲线的标准方程
双曲线的标准方程为 $frac{x^2}{a^2} frac{y^2}{b^2} = 1$ 或 $frac{y^2}{b^2} frac{x^2}{a^2} = 1$,其中 $a$ 和 $b$ 是双曲 线的半实轴和半虚轴。
CHAPTER 05
圆锥曲线与方程
椭圆与方程
椭圆的标准方程
椭圆的性质
椭圆的标准方程为 $frac{x^2}{a^2} + frac{y^2}{b^2} = 1$,其中 $a$ 和 $b$ 是椭圆的半长轴和半短轴。
椭圆具有对称性,即关于x轴、y轴和原点 都是对称的。此外,椭圆上任意一点到两 焦点的距离之和等于长轴的长度。
CONTENTS 目录
• 引言 • 平面解析几何初步 • 立体几何初步 • 圆的性质与定理 • 圆锥曲线与方程 • 单元复习与习题解答
CHAPTER 01
引言
课程目标与重要性
课程目标
使学生掌握高中数学必修二的基本概 念、原理和解题方法,培养数学思维 和解决问题的能力。
圆锥曲线的概念和标准方程
理解圆锥曲线的概念和标准方程,包 括椭圆、双曲线和抛物线的标准方程 ,掌握各参数的意义。
圆锥曲线的几何性质
掌握圆锥曲线的几何性质,如焦点、 准线、离心率等,能够根据已知条件 求出相应圆锥曲线的几何量。
圆锥曲线的实际应用
了解圆锥曲线在实际问题中的应用, 如行星运动轨迹的计算、光学透镜的 设计等。
椭圆的参数方程
椭圆的焦点
椭圆的参数方程为 $x = a cos theta, y = b sin theta$,其中 $theta$ 是参数。
椭圆的焦点到椭圆上任意一点的距离之和 等于长轴的长度。
双曲线与方程
双曲线的标准方程
双曲线的标准方程为 $frac{x^2}{a^2} frac{y^2}{b^2} = 1$ 或 $frac{y^2}{b^2} frac{x^2}{a^2} = 1$,其中 $a$ 和 $b$ 是双曲 线的半实轴和半虚轴。
CHAPTER 05
圆锥曲线与方程
椭圆与方程
椭圆的标准方程
椭圆的性质
椭圆的标准方程为 $frac{x^2}{a^2} + frac{y^2}{b^2} = 1$,其中 $a$ 和 $b$ 是椭圆的半长轴和半短轴。
椭圆具有对称性,即关于x轴、y轴和原点 都是对称的。此外,椭圆上任意一点到两 焦点的距离之和等于长轴的长度。
人教版高中数学必修2《正弦定理》PPT课件
2.正弦定理的常见变形:
(1)a=2Rsin A,b=2Rsin B,c=2Rsin C(R 为△ABC 外接圆的半径).
(2)sin A=2aR,sin B=2bR,sin C=2cR(R 为△ABC 外接圆的半径).
(3)三角形的边长之比等于对应角的正弦比,即 a∶b∶c=sin A∶sin B∶sin C.
题型一 已知两角及一边解三角形
【学透用活】
[典例 1] (1)在△ABC 中,c= 3,A=75°,B=60°,则 b 等于 ( )
32 A. 2
3 B.2 2
3
6
C.2
D. 2
(2)在△ABC 中,已知 BC=12,A=60°,B=45°,则 AC=_________.
[解析] (1)因为 A=75°,B=60°,
[方法技巧] 判断三角形的形状,就是根据题目条件,分析其是不是等腰三角形、直角
三角形、等边三角形、等腰直角三角形、锐角三角形、钝角三角形等.利用正
弦定理判断三角形形状的方法如下:
(1)化边为角,走三角变形之路,常用的转化方式有:①a=2Rsin A,b=2Rsin
B,c=2Rsin
C(R
为△ABC
+ccos B=asin A,则△ABC 的形状为
()
A.锐角三角形
B.直角三角形
C.钝角三角形
D.不确定
解析:由射影定理得 bcos C+ccos B=a,则 a=asin A,于是 sin A= 1,即 A=90°,所以△ABC 的形状为直角三角形.
答案:B
[应用二] 设△ABC 的内角 A,B,C 所对应的边分别为 a,b,c.已知 bcos
形,故选 D.
答案:D
人教版高中数学必修二第三章复习课件
a=1或-3
求满足下列条件的直线方程: (1)经过点P(2,-1)且与直线2x+3y+12=0平行;
2x+3y-1=0
(2)经过点Q(-1,3)且与直线x+2y-1=0垂直;
.
2x-y+5=0 (3)经过点R(-2,3)且在两坐标轴上截距相等;
x+y-1=0或3x+2y=0
直线的交点个数与直线位置的关系
方程组: A1x+B1y+C1=0 A2x+B2y+C2=0的解 两条直线L1,L2的公共点 一个 无数个 零个
一组 无数解
无解
直线L1,L2间的位置关系
相交
重合
平行
5、3种距离
(1).两点距离公式 | AB | ( x1 x2 ) ( y1 y2 )
2 2
(2)点线距离公式 设点(x0,y0),直线Ax+By+C=0,
平行 重合 相交 垂直
K1=K2且b1≠b2 K1=K2且b1=b2 K1≠K2 K1k2=-1
A k B
C b B
求出对应的 k,b即可
(注意B=0的特殊情况)
两条直线2x-4y+7=0与2x+y-5=0的位置关系是
垂直
已知直线ax+(1-a)y-3=0与(a-1)x+(2a+3)y-2=0互 相垂直,求a的值.
A B (3)两平行线距离:l1:Ax+By+C1=0,l2:Ax+By+C2=0
2 2
d
| Ax0 By0 C |
d
| C1 C2 | A B
2 2
人教版高中数学必修二全册课件ppt
探究点1 多面体和旋转体 观察下面的图片,这些图片中的物体具有怎
样的形状?日常生活中,我们把这些物体的形状 叫做什么?我们如何描述它们的形状?
其中(2),(5),(7),(9),(13),(14), (15),(16)具有相同的特点:组成几何体的每个 面都是平面图形,并且都是平面多边形.
多面体:一般地,我们把由若干个平面多边形围成 的几何体叫做多面体. 围成多面体的各个多边形叫做多面体的面. 相邻两个面的公共边叫做多面体的棱. 棱与棱的公共点叫做多面体的顶点.
半径是指什么?如何用字母表示球?
本 答 以半圆的直径所在直线为旋转轴,半圆面旋转一周形成的旋
课 时
转体叫做球体,简称球.半圆的圆心叫做球的球心,半圆的半径
栏 叫做球的半径,半圆的直径叫做球的直径.球常用表示球心的字
目
开 母 O 表示,如球 O.
关
研一研·问题探究、课堂更高效
例 2 判断下列各命题是否正确:
柱是怎样形成的呢?与圆柱有关的几个概念是
如何定义的?
答 圆柱的定义:以矩形的一边所在直线为旋转轴,其余三边旋转
本 课
形成的面所围成的旋转体叫做圆柱,旋转轴叫做圆柱的轴;垂直于
时 轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的底面;平行于轴的边旋转而成的
栏
目 曲面叫做圆柱的侧面;无论旋转到什么位置,不垂直于轴的边都叫
课 时
垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的 底面 ;平行于
栏 目
轴的边旋转而成的曲面叫做圆柱的 侧面 ;无论旋转到
开 关
什么位置,不垂直于轴的边叫做圆柱侧面的 母线 .
2.以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴,其余两
边旋转形成的面所围成的旋转体叫做 圆锥 .
高中数学必修二《直线的两点式方程》PPT (1)
示意图
方程
使用范围
x
a≠0,
b≠0
a
y
+ =1
b
谢谢!
解答有关问题.
思 维 脉 络
1.直线方程的两点式
名称
两
点
式
已知条件
P1(x1,y1),
P2(x2,y2),
其中 x1≠x2,
y1≠y2
示意图
方程
y-y 1
=
x-x1
x2 -x1
y 2 -y 1
使用范围
斜率存在
且不为 0
2.直线方程的截距式
名称
已知条件
截
距
式
在 x,y 轴上
的截距为 a,
b 且 ab≠0
P1(x1,y1 ),P2(x2 ,y 2 )的 点 的 直 线
都 可 以 用 方 程 (yyபைடு நூலகம் )(x2 x1 ) (x x1 )(y2 y1 )表 示 ;
x y
C.不 经 过 原 点 的 直 线
都 可 以 用 方 程 1表 示 ;
a b
D.经 过 定 点 的 直 线 都
可 以 用 y kx b表 示 .
M(
,
),即M( , )
2
2
2 2
3 1
y0
x5
过A(-5,
0),M( , )的直线方程为
1
3
2 2
0
5
2
2
整理得:x+13y+5=0
这就是BC边上中线所在的直线的方程。
练习1:求过下列两点的直线方程
(1)M(-1,4),N(1,10)
(2)P1(2,1),P2(0,-3)
高中数学必修二全册课件ppt人教版
解析答案
反思与感悟
解 (1)∵这个几何体的所有面中没有两个互相平行的面,∴这个几何体不是棱柱. (2)在四边形ABB1A1中,在AA1上取E点,使AE=2;在BB1上取F点,使BF=2;连接C1E、EF、C1F,则过C1、E、F的截面将几何体分成两部分,其中一部分是棱柱ABC—EFC1,其侧棱长为2;截去部分是一个四棱锥C1—EA1B1F,该几何体的特征为:有一个面为多边形,其余各面都是有一个公共顶点的三角形.
①③
1.在理解的基础上,要牢记棱柱、棱锥、棱台的定义,能够根据定义判断几何体的形状.2.各种棱柱之间的关系(1)棱柱的分类
棱柱
(2)常见的几种四棱柱之间的转化关系
3.棱柱、棱锥、棱台在结构上既有区别又有联系,具体见下表:
名称
底面
侧面
侧棱
高
平行于底面的截面
棱柱
斜棱柱
平行且全等的两个多边形
平行四边形
第一 章 § 1.1 空间几何体的结构
第1课时 多面体的结构特征
1.认识组成我们的生活世界的各种各样的多面体;2.认识和把握棱柱、棱锥、棱台的几何结构特征;3.了解多面体可按哪些不同的标准分类,可以分成哪些类别.
问题导学
题型探究
达标检测
学习目标
问题导学 新知探究 点点落实
如图棱柱可记作:棱柱
相关概念:底面(底):两个互相 的面侧面: 侧棱:相邻侧面的顶点: 的公共顶点
互相平行
四边形
互相平行
平行
其余各面
公共边
侧面与底面
ABCDEF—
A′B′C′D′E′F′
答案
分类:①依据:底面多边形的 ②类例: (底面是三角形)、 (底面是四边形)……
人教A版高中数学必修第二册教学课件PPT-第八章 -8-5-2直线与平面平行
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
D解析 由题图知正方体的前、后、左、右四个面都与EF平行.
高中数学 必修第二册 RJ·A
4.如图所示,在空间四边形ABCD中,E,F,G,H分别是AB,BC,CD,
DA上的点(不与端点重合),EH∥FG,则EH与BD的位置关系是
A.平行
B.相交
C.异面
D.不确定
A解析 ∵EH∥FG,EH⊄平面BDC,FG⊂平面BDC, ∴EH∥平面BDC, 又EH⊂平面ABD且平面ABD∩平面BDC=BD, ∴EH∥BD.
高中数学 必修第二册 RJ·A
反思感悟
利用直线和平面平行的判定定理证明线面平行的关键是在平面内找一条直线与 已知直线平行,常利用平行四边形、三角形中位线、基本事实4等.
高中数学 必修第二册 RJ·A
跟踪训练
如图,四边形ABCD是平行四边形,P是平面ABCD外一点,M,N分 别是AB,PC的中点.求证:MN∥平面PAD.
所以 a∥EG,即 BD∥EG,所以AACF=AAEB.
又EBGD=AAEB,所以AACF=EBGD, 于是 EG=AFA·CBD=55×+44=290.
高中数学 必修第二册 RJ·A
反思感悟
(1)利用线面平行的性质定理找线线平行,利用线线平行得对应线段成比例即 可求线段长度. (2)通过定理的运用和平行的性质,提升直观想象和逻辑推理素养.
高中数学 必修第二册 RJ·A
典例剖析
一、直线与平面平行的判定定理的应用
例1 如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,G分别是BC,CC1,BB1的中点, 求证:EF∥平面AD1G.
高中数学 必修第二册 RJ·A
人教A版高中数学必修第二册要点课件
2.向量的线性运算
运算
法则(或几何意义)
加法
运算律 (1)交换律: a+b=b+a; (2)结合律: (a+b)+c=a+(b+c)
运算
法则(或几何意义)
运算律
减法
a-b=a+(-b)
(1)|λa|=|λ||a|;
λ(μ a)=(λμ)a;
(2)当λ>0时,λa的方向与a的方向
数乘
(λ+μ)a=λa+μa;
2.简单随机抽样 (1)定义:一般地,设一个总体含有N(N为正整数)个个体,从中逐个 抽取n(1≤n<N)个个体作为样本.如果抽取是放回的,且每次抽取时 总体内的各个个体被抽到的概率都相等,我们把这样的抽样方法叫 做放回简单随机抽样;如果抽取是不放回的,且每次抽取时总体内 未进入样本的各个个体被抽到的概率都相等,我们把这样的抽样方 法叫做不放回简单随机抽样.放回简单随机抽样和不放回简单随机 抽样统称为简单随机抽样,通过简单随机抽样获得的样本称为简单 随机样本. (2)方法:抽签法和随机数法.
垂直于同一个平面的两条 直线平行
判定定理
性质定理
两个平面垂直,如果一个
如果一个平面过另一个平
平面与平
平面内有一直线垂直于这
面的垂线,那么这两个平
面垂直
两个平面的交线,那么这
面垂直
条直线与另一个平面垂直
【必记结论】 三种关系之间的转化
(4)三种角的定义及范围
定义 设a,b是两条异面直线,经过空间任一 异面直 点O作直线a′∥a,b′∥b,把a′与b′所成 线所成 的锐角(或直角)叫做异面直线a与b所成 的角 的角(或夹角)
2.随机事件、必然事件与不可能事件 (1)随机事件:样本空间Ω的子集称为随机事件,简称事件,随机事 件一般用大写字母A,B,C,…表示.在每次试验中,当且仅当A中 某个样本点出现时,称为事件A发生. (2)随机事件的特殊情形:必然事件Ω(含有全部样本点)、不可能事 件∅(不含任何样本点)、基本事件(只包含一个样本点).
人教高中 数学必修一必修二的总复习(共32张PPT)
4、若
1 a log 1 3 b 3 2
0.2
c2
1 3
,则它们的大小关系为 c>b>a
5、不等式 log2 ( x 7) 4 的解集为———————— 6、若函数 y f ( x) 在(-1,1)上是减函数,且 f (1 a) f (2a 1) , 则a的取值范围为 0 a 2
3、 判断f(-x)与f(x)之间的关系。 类型题:必修一课本:P35例5 ;P75第4题 综合题: 必修一课本: P82 第10题;P83第3题
例:已知函数
f ( x) loga
x 1 (a 0且a 1) 【必修一优化方案P52例3】 x 1
(1)求函数的定义域 (2)判断函数的奇偶性和单调性
高中数学必修一 【复习重点】
(1)基本特性:确定性、互异性、无序性 1、集合: (2)元素和集合的关系: a A, a B (3)子集、真子集、集合相等:
A B
(子集)
A
B(真子集)
A B
(4)交集、并集、补集: A B A B CU A B {x 2k 1 x 2k 1} 例:1、设集合 A {x 3 x 2}
x2 2 x 则 x 0 时, f ( x) ———————
(3)判断函数的单调性:
证明步骤:1、取点; 2、列差式; 3、化简后与0比较大小; 4、下结论。
类型题:必修一课本:P29例2 P31例4 P78例1
(4) 判断函数的奇偶性:
判断步骤:1、求定义域; 2、判断定义域是否关于原点对称;
平行x轴的线段平行于x’ 轴; (3)确定线段长度
平行x轴的线段长度保持不变; (4)成图
人教版高中数学必修二全册教学课件ppt
开
关
答 旋转轴叫做圆台的轴,垂直于轴的边
旋转而成的圆面叫做圆台的底面,斜边旋
转而成的曲面叫做圆台的侧面,斜边在旋
转中的任何位置叫做圆台侧面的母线.
圆台用表示它的轴的字母表示,如上图的圆台表示为圆台 O′O.
研一研·问题探究、课堂更高效
填一填 研一研 练一练
问题 3 圆柱、圆锥、圆台都是旋转体,它们在结构上有哪些相同点
答案 图1是由圆柱中挖去圆台形成的, 图2是由球、棱柱、棱台组合而成的.
答案
返回
达标检测
1.下图是由哪个平面图形旋转得到的( D )
1 23 4
答案
2.下列说法正确的是( D ) A.圆锥的母线长等于底面圆直径 B.圆柱的母线与轴垂直 C.圆台的母线与轴平行 D.球的直径必过球心
解析 圆锥的母线长与底面直径无联系; 圆柱的母线与轴平行; 圆台的母线与轴不平行.
答案
球的结构特征
球
图形及表示
定义:以 半圆的直径 所在直线为旋转轴, 半圆面旋转一周形成的旋转体叫做球体, 简称球
相关概念: 球心:半圆的 圆心 半径:半圆的 半径 直径:半圆的 直径
图中的球表示为: 球O
答案
知识点五 简单组合体
思考 下图中的两个空间几何体是柱、锥、台、球体中的一种吗? 它们是如何构成的?
课
时
上看是由八个圆柱组合成的一个组合体,我们周围的很多建筑物
栏 目
和它一样,也都是由一些简单几何体组合而成的组合体.本节我
开 关
们就来学习旋转体与简单组合体的结构特征.
填一填 研一研 练一练
研一研·问题探究、课堂更高效
探究点一 圆柱的结构特征
问题 1 如图所示的空间几何体叫做圆柱,那么圆
高中人教版必修2数学课件第二章2.1.2精选ppt课件
() A.2 对
B.3 对
C.6 对
D.12 对
解析:选 C.如图所示,在长方体 AC1 中,与对角线 AC1 成异面 直线位置关系的是:A1D1、BC、BB1、DD1、A1B1、DC,所以 组成 6 对异面直线.
3.如图,点 G、H、M、N 分别是三棱柱的顶点或所在棱的中 点,则表示直线 GH,MN 是异面直线的图形是________.
(1)判断两直线平行仍是立体几何中的一个重要组成部分,除了 平面几何中常用的判断方法以外,公理 4 也是判断两直线平行的 重要依据. (2)证明角相等,利用空间等角定理是常用的思考方法;另外也 可以通过证明两个三角形全等或相似来证明两角相等.在应用等 角定理时,应注意说明这两个角同为锐角、直角或钝角.
(2)异面直线所成的角 两条异面直线所成的角是由两条相交直线所成的角扩充而成的, 由平移原理可知,当两条异面直线在空间的位置确定后,它们所 成的角的大小也就随之确定了.
1.分别在两个平面内的两条直线间的位置关系是( )
A.异面
B.平行
C.相交
D.以上均有可能
答案:D
2.长方体的一条体对角线与长方体的棱所组成的异面直线有
章 点、直线、面之间的位置关系
2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系
第二章 点、直线、平面之间的位置关系
1.会判断空间两直线的位置关系. 2.理解两异面直线的 定义,会求两异面直线所成的角. 3.能用公理 4 解决一些简单的相关问题.
1.空间直线的位置关系 (1)异面直线 ①定义:把不同在_任__何__一__个__平面内的两条直线叫做异面直线. ②画法:(通常用平面衬托)
A.6 C.5 答案:B
B.4 D.8
3.若正方体 ABCD-A1B1C1D1 中∠BAE=25°.
人教版高中数学必修2各章章末复习课件
S侧=2πrh,
r为底面半 V=Sh 径,h为 高
1 3
= π r 2h
旋
转
一条直角边
以直角三角形 S侧=πrl, r为底面半
1 3
体 圆锥
所在直线为旋
V=
Sh= 答案
用 圆 _
平行于圆锥底
___________
面
S侧=π(r1 +r2)l,
1 V = 3 (S 上 + S
下
台 面去截圆锥,
旋 转 体 __________
圆 柱
= Sh = πr2h = π×52×10 =
250π(cm3).
∴圆柱体积为250π cm3.
反思与感 解析答案
跟踪训练2 求它的体积.
正四棱柱的对角线长为3 cm,它的表面积为16 cm2,
解 设正四棱柱的底面边长为a cm,高为b cm,
2 2 2 2 a + b = 3 , 则 2 4 ab + 2 a =16,
名
称
定义
互相平行
图形
四边
侧面积 体积
有两个面
形
________,其
S侧=
多
面
余各面都是
棱 _____
互相平行
Ch,
C为底 V= 面的周 Sh 长,h
答案
体
柱 ___,并且每 相邻两个四边
有一个面是 多边形 棱 _______,其余各 有一个公 锥 面都是 共顶点 ________ 多 面 体 棱 台 _______的三角形 用一个 平行于棱锥底面 ______________
类型一 三视图与直观图 例1 已知某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为
A. 3
高中数学必修2复习课件
条件是两平面有一个公共点; 结论是它们有且只有一条过这个点的直线。
公理3 经过不在同一条直线上的三点, 有且只有一个平面。
条件是不在同一直线上的三点; 结论是过这三点有且只有一个平面。
2、空间中两直线的三种位置关系
1、相交
m P
l
2、平行
m l
3、异面直线
m
l
P
只有一个公共点
没有公共点
在同一平面
位置关系 外离 外切 相交 内切 内含 代数表示 d R r d R r | R r | d R r d | R r | d | R r |
用坐标法解决平面几何问题的步骤: 第一步:建立适当的坐标系,用坐标和方程表 示问题中的几何元素,将平面几何问题转化为 代数问题;
A a, A, a ,
图形
Aa
符号语言
Aa
文字语言(读法)
点在直线上
A a Aa
A
A
点不在直线上 点在平面内
A
A 点不在平面内
A ab a b A 直线a、b交于点A
图形
a
a
a A
符号语言
a
文字语言(读法)
直线a在平面 内
a
直线a与平面
无公共点
几何方法
待定系数法
求圆心坐标 (两条直线的交点) (常用弦的中垂线)
设方程为 (x a)2 ( y b)2 r2 (或x2 y2 Dx Ey F 0)
求 半径
列关于a,b,r(或D,E,F)
(圆心到圆上一点的距离)
的方程组
写出圆的标准方程
解出a,b,r(或D,E,F), 写出标准方程(或一般方程)
公理3 经过不在同一条直线上的三点, 有且只有一个平面。
条件是不在同一直线上的三点; 结论是过这三点有且只有一个平面。
2、空间中两直线的三种位置关系
1、相交
m P
l
2、平行
m l
3、异面直线
m
l
P
只有一个公共点
没有公共点
在同一平面
位置关系 外离 外切 相交 内切 内含 代数表示 d R r d R r | R r | d R r d | R r | d | R r |
用坐标法解决平面几何问题的步骤: 第一步:建立适当的坐标系,用坐标和方程表 示问题中的几何元素,将平面几何问题转化为 代数问题;
A a, A, a ,
图形
Aa
符号语言
Aa
文字语言(读法)
点在直线上
A a Aa
A
A
点不在直线上 点在平面内
A
A 点不在平面内
A ab a b A 直线a、b交于点A
图形
a
a
a A
符号语言
a
文字语言(读法)
直线a在平面 内
a
直线a与平面
无公共点
几何方法
待定系数法
求圆心坐标 (两条直线的交点) (常用弦的中垂线)
设方程为 (x a)2 ( y b)2 r2 (或x2 y2 Dx Ey F 0)
求 半径
列关于a,b,r(或D,E,F)
(圆心到圆上一点的距离)
的方程组
写出圆的标准方程
解出a,b,r(或D,E,F), 写出标准方程(或一般方程)
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直线与方程
(1)直线的倾斜角 定义:x轴正向与直线向上方向之间所成的角叫直线的倾斜角。 特别地,当直线与x轴平行或重合时,我们规定它的倾斜角为0 度。因此,倾斜角的取值范围是0°≤α<180° (2)直线的斜率 ①定义:倾斜角不是90°的直线,它的倾斜角的正切叫做这条 直线的斜率。直线的斜率常用k表示。即。斜率反映直线与轴 的倾斜程度。 当时,; 当时,; 当时,不存在。
交点坐标 即方程组的一组解。 // 方程组无解 l; l 2 方程组有无数解 1 l1与l2重合 ( (7)两点间距离公式:设 A ( x1 , y1 ), B x 2 , y 2)是平 面直角坐标系中的两个点, 则 2 2 | AB | ( x 2 x1 ) ( y 2 y1 ) (8)点到直线距离公式一点 P x 0 , y 0到直线 l : Ax By C 0 1 的距离 d Ax By C A B (9)两平行直线距离公式 在任一直线上任取一点,再转化为点到直线 的距离进行求解。
xa
2
yb
2
r
2
x y
2
2Байду номын сангаас
Dx Ey F 0
E D , 2 2
D
2
E
2
4F 0
r 1 D
2
E
2
4F
2
2
2
2
2
直线与圆的位置关系
直线与圆的位置关系有相离,相切,相交三种情况: (1)设直线 ,圆 ,圆心 到l的距离为 有 ; ; (2)过圆外一点的切线:①k不存在,验证是否成 立②k存在,设点斜式方程,用圆心到该直线距离 =半径,求解k,得到方程【一定两解】 (3)过圆上一点的切线方程:圆(x-a)2+(yb)2=r2,圆上一点为(x0,y0),则过此点的切线 方程为(x0-a)(x-a)+(y0-b)(y-b)= r2
多面体
A.棱柱 棱柱的定义:有两个面互相平行, 其余各面都是四边形,并且每两个四边形的 公共边都互相平行,这些面围成的几何体叫 做棱柱。 棱柱的性质 (1)侧棱都相等, 侧面是平行四边形 (2)两个底面与平行于 底面的截面是全等的多边形 (3)过不相邻 的两条侧棱的截面(对角面)是平行四边形
棱锥
空间两直线的位置关系
空间两条直线只有三种位置关系:平行、相交、异面 1、 按是否共面可分为两类: (1)共面: 平行、 相交 (2)异面: 异面直线的定义:不同在任何一个平 面内的两条直线或既不平行也不相交。 异面直线判 定定理:用平面内一点与平面外一点的直线,与平 面内不经过该点的直线是异面直线。 两异面直线所 成的角:范围为 ( 0°,90° ) esp.空间向量法 两 异面直线间距离: 公垂线段(有且只有一条) esp.空 间向量法 2、若从有无公共点的角度看可分为两类: (1)有且 仅有一个公共点——相交直线;(2)没有公共点— — 平行或异面
直线和平面的位置关系
直线和平面只有三种位置关系:在平面内、与 平面相交、与平面平行 ①直线在平面内— —有无数个公共点 ②直线和平面相交—— 有且只有一个公共点 直线与平面所成的角: 平面的一条斜线和它在这个平面内的射影所 成的锐角。 esp.空间向量法(找平面的法向 量) 规定:a、直线与平面垂直时,所成的 角为直角,b、直线与平面平行或在平面内, 所成的角为0°角 由此得直线和平面所成角 的取值范围为 [0°,90°]
二面角
(1) 半平面:平面内的一条直线把这个平面分成两 个部分,其中每一个部分叫做半平面。 (2) 二 面角:从一条直线出发的两个半平面所组成的图形 叫做二面角。二面角的取值范围为 [0°,180°] (3) 二面角的棱:这一条直线叫做二面角的棱。 (4) 二面角的面:这两个半平面叫做二面角的面。 (5) 二面角的平面角:以二面角的棱上任意一点 为端点,在两个面内分别作垂直于棱的两条射线, 这两条射线所成的角叫做二面角的平面角。 (6) 直二面角:平面角是直角的二面角叫做直二面角
两平面垂直
两平面垂直的定义:两平面相交,如果所成的角是直 二面角,就说这两个平面互相垂直。记为 ⊥ 两平 面垂直的判定定理:如果一个平面经过另一个平面 的一条垂线,那么这两个平面互相垂直 两个平面 垂直的性质定理:如果两个平面互相垂直,那么在 一个平面内垂直于交线的直线垂直于另一个平面。 Attention: 二面角求法:直接法(作出平面角)、 三垂线定理及逆定理、面积射影定理、空间向量之 法向量法(注意求出的角与所需要求的角之间的等 补关系)
l : Ax By C 0
Aa Bb C A
2
C : xa
2
y b
2
r
2
C a, b
d
B
2
d r l 与 C 相离
d r l 与 C 相切
d r l 与 C 相交
圆与圆的位置关系
通过两圆半径的和(差),与圆心距(d)之间的大小比较来确定。 C : x a y b r C : x a y b R 设圆 ,两圆的位置关系常 通过两圆半径的和(差),与圆心距(d)之间的大小比较来确定。 d Rr 当 时两圆外离,此时有公切线四条; d 当 R r 时两圆外切,连心线过切点,有外公切线两条,内公切线 一条; R 当 r d R r 时两圆相交,连心线垂直平分公共弦,有两条外 公切线; d 当 Rr 时,两圆内切,连心线经过切点,只有一条公切线; d 当 Rr 时,两圆内含; d当0 时,为同心圆。 注意:已知圆上两点,圆心必在中垂线上;已知两圆相切,两圆心与 切点共线 圆的辅助线一般为连圆心与切线或者连圆心与弦中点
直线系方程:
即具有某一共同性质的直线 (一)平行直线系 平行于已知直线(是不全为0的常数)的直 线系:(C为常数) (二)垂直直线系 垂直于已知直线(是不全为0的常数)的直 线系:(C为常数
过定点的直线系
① 斜率为k的直线系:,直线过定点; ② 过两条直线,的交点的直线系方程为 (为参数),其中直线不在直线系中。 (5)两直线平行与垂直 l :y k xb 当l : y k x b
直线与平面垂直的判定定理:如果一条直线和一个 平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线垂直 于这个平面。 直线与平面垂直的性质定理:如果两条直线同垂直 于一个平面,那么这两条直线平行。 直线和平面平行——没有公共点 直线和平面平行 的定义:如果一条直线和一个平面没有公共点,那 么我们就说这条直线和这个平面平行。 直线和平面平行的判定定理:如果平面外一条直线 和这个平面内的一条直线平行,那么这条直线和这 个平面平行。 直线和平面平行的性质定理:如果一条直线和一个 平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交, 那么这条直线和交线平行。
最小角定理: 斜线与平面所成的角 是斜线与该平面内任一条直线所成 角中的最小角 三垂线定理及逆定 理: 如果平面内的一条直线,与这个 平面的一条斜线的射影垂直,那么 它也与这条斜线垂直 esp.直线和平 面 垂直 直线和平面垂直的定义:如 果一条直线a和一个平面 内的任意 一条直线都垂直,我们就说直线a 和平面 互相垂直.直线a叫做平面 的垂线,平面 叫做直线a的垂面。
两个平面的位置关系:
(1)两个平面互相平行的定义:空间两平面 没有公共点 (2)两个平面的位置关系: 两个平面平行-----没有公共点; 两个平面 相交-----有一条公共直线。 a、平行 两个 平面平行的判定定理:如果一个平面内有两 条相交直线都平行于另一个平面,那么这两 个平面平行。 两个平面平行的性质定理: 如果两个平行平面同时和第三个平面相交, 那么交线平行。 b、相交
高 中 数 学 必 修 二 复习 高中数学必修二复习
基本概念
公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上的 所有的点都在这个平面内。 公理2:如果两个平面有一个公共点,那么它们有且只有一条通过 这个点的公共直线。 公理3: 过不在同一条直线上的三个点,有且只有一个平 公理4 :平行于同一条直线的两条直线互相平行。 等角定理:如 果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同,那 么这两个角相等。 推论1: 经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面。 推论2:经过两条相交直线,有且只有一个平面。 推论3:经过两条平行直线,有且只有一个平面。
B.棱锥的定义:有一个面是多边形,其余各 面都是有一个公共顶点的三角形,这些面围 成的几何体叫做棱锥 棱锥的性质: (1) 侧棱交于一点。侧面都是三角形 (2) 平 行于底面的截面与底面是相似的多边形。且 其面积比等于截得的棱锥的高与远棱锥高的 比的平方
正棱锥
正棱锥的定义:如果一个棱锥底面是正多边形,并 且顶点在底面内的射影是底面的中心,这样的棱锥 叫做正棱锥。 正棱锥的性质: (1)各侧棱交于 一点且相等,各侧面都是全等的等腰三角形。各等 腰三角形底边上的高相等,它叫做正棱锥的斜高。 (3) 多个特殊的直角三角形 esp: a、相邻两侧 棱互相垂直的正三棱锥,由三垂线定理可得顶点在 底面的射影为底面三角形的垂心。 b、四面体中有 三对异面直线,若有两对互相垂直,则可得第三对 也互相垂直。且顶点在底面的射影为底面三角形的 垂心。
②过两点的直线的斜率公式: 注意下面四点: (1)当时,公式右边无意义,直线的斜率不存在, 倾斜角为90°; (2)k与P1、P2的顺序无关; (3)以后求斜率可不通过倾斜角而由直线上两点的 坐标直接求得; (4)求直线的倾斜角可由直线上两点的坐标先求斜 率得到。
k y 2 y1 x 2 x1 ( x1 x 2 )
1 1 1
2 2 2
l2
l1 // l 2 k 1 k 2 , b1 b 2
l1 l 2 k 1 k 2 1