西关小学有效作业检查情况考核表
学生作业检查记录表
学生作业检查记录表
XXX2011-2012学年度第二学期学生作业检查记录表
检查时间。
检查记录人：
作业设计：
1.作业设计要有梯度、层次。
2.日均作业量用时符合规定（小学一、二年级学生不留书面家庭作业，三年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟，四年级学生不超过45分钟，五、六年级学生不超过60分钟）。
3.题型多样，练目标明确。
学生作业：
1.书写规范端正，符合规定。
2.正确率高，作业数量足。
3.全班作业用本等规范统一，保管科学合理。
教师批改：
1.批改及时。
2.批改认真，批改字迹、符号规范清楚。
3.无漏批、错批。
4.有批语，有积极作用。
5.批改次数与教学进度相符。
6.作文总批、旁注达教学要求，有助学生改进。
综合评价：
优秀：作业设计合理，学生作业完成情况良好，教师批改认真及时。
合格：作业设计基本符合规定，学生作业完成情况一般，教师批改存在一些问题。
待提高：作业设计存在较大问题，学生作业完成情况较差，教师批改不规范或不及时。
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小学作业检查记录表
英语
6.4
语文
数学
英语
批改次数
有无错批、漏批
学生是否改错
是否有二次订正
学生书写情况
鼓励性评语
综合评价
3.5
语文
数学
英语
3.1
语文
数学
英语
3.2
语文
数学
英语
3.3
语文
数学
英语
3.4
语文
数学
英语
4.1
语文
数学
英语
班级
项目
任课教师
班级人数
上交册数
最后批改日期
批改次数
有无错批、漏批
学生是否改错
是否有二次订正
学生书写情况
鼓励性评语
综合评价
4.2
语文
数学
英语
4.3
语文
数学
英语
4.4
语文
数学
英语
5.1
语文
数学
英语
5.2
语文
数学
英语
5.3
语文
数学
英语
班级
项目
任课教师
班级人数
上交册数
最后批改日期
批改次数
有无错批、漏批
学生是否改错
是否有二次订正
学生书写情况
鼓励性评语
综合评价
5.4
语文
数学
英语
6.1
语文
数学
英语
6.2
语文
数学
英语
6.3
语文
小学作业检查记录表
检查时间：
班级
项目
任课
教师
班级人数
上交册数
最后批改日期
小学作业布置与批改情况检查评价表
作业批改规范，能科学、正确判断作业正误，用规范的批改符号或文字标注出错误，评价采用等级或等级+评语的方法进行，有批改记录。
10
恰当使用教辅用书、练习册等资料，有布置、有批改、有讲评，对作业本、练习册等资料的批改，能做好统计与分析。
5
关注分层作业中的学困生，对自主作业和自行订正有困难的学生，要及时进行个别辅导。
小学作业布置与批改情况检查评价表
姓名
任教学科
作业应做次数
实做数
评价项目
评价内容
分值
得分
作业
布置
情况
按需设置作业，能根据课程要求和学生的学情精选习题，进行作业布置；精选作业内容，没有机械重复的作业。
20
面向全体学生，针对学生不同实际，作业是分层布置。对不同学生在作业数量、难易程度、完成形式上提出不同要求。
5
根据学科新课程要求布置作业，作业形式多样化，如有书面作业与操作作业、个人独立作业与小组合作作业、统一要求作业和学生自主作业等，难易要适度。
5
作业总量适当，课堂作业尽量当堂完成，课后作业时间每天不超过规定小时(通过座谈、问卷等形式检查)。
10
作业
批改
情况
作业批改及时，不漏批、不拖延，当天作业当天批改，作文在下次写作前批改结束。
பைடு நூலகம்10
充分发挥作业巩固知识、培养创新能力和激励功能，作业批改要充分肯定学生，多使用鼓励性批语和符号。
5
重视反馈，反馈要及时，指导学生及时订正，有二次批改，指导学生建立错题集，有定期检查错题集的痕迹。
10
评价结果
总分
综合等第
评价人：检查时间：20年月日第周
最新小学教师作业检查记录表
目前，上海市创业培训中心已开办大学生创业培训班，共招收上海交通大学、上海商业职业技术学院等应届毕业生６２人。作业检查情况记录表
年月日
基本情况
执教老师
所任学科
所任班级
班级人数检查内容Βιβλιοθήκη 要求分值得分1
簿本封面整洁，填写（图章）规范
10
2
作业布置量适当
10
3
簿本上交数齐
10
4
学生字迹端正，质量较好
10
5
作业类型设计新颖、恰当
10
6
能按照教学进度完成作业批改
10
7
学生订正及时，教师能及时复批
10
8
有批改等第、日期、指导性评语，字迹清楚，符合要求
10
9
批改细致真实，符号正确，不出现大钩。
20
总体评价
中小学校作业检查情况评分表
9.作业批改是否及时：是（5分） 否（3分）
5
10.作业批改的整体评价：优（10分）良（8分）中（6分）差（3分）
10
合 计
100
检查人员签名：
10
4.作业批改符号：规范（10分） 一般（6分） 不规范（3分）
10
5.是否根据不同层次学生布置不同类型的作业：是（15分） 否（10分）
15
6.作业批改：精细批改（15分） 全批全改（12分）只批不改 （10分）
只改不批（10分）
15
7.作业批改是否实行等级制：是 （10分） 否（5分）
10
8.作业批改是否有创新之处：是 （10分） 否（5分）
附件3
中小学校作业检查情况评分表
检查时间：年月 日（第 周）
检查学校名称
检查年级
检查学科
班级数
总人数
检查项目
分值
评分
1.作业量： （ ） 次 达标5分，不达标3分
5
2.作业目标与设计意图是否围绕学科素养、体现立德树人教学宗旨：
是（10分）否（5分）
10
3.作业书写格式：规范 （10分） 一般ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（6分） 不规范（3分）
小学作业检查记录表_小学教(学)案检查记录表
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般□差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
存在问题及建议
小学作业检查情况表
任课教师
科目
时间
检查人
检查班级
作业量：□适中□超量□过少
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析
有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析
小学作业完成情况检查表
小学作业完成情况检查表背景小学作业是学生在学校研究完后需要回家完成的一项重要任务。
作业的完成情况对学生的研究效果和成绩有着重要的影响。
为了及时了解学生的作业完成情况并提供必要的指导，制定一份小学作业完成情况检查表是非常必要的。
目的本文档的目的是提供一份小学作业完成情况检查表，供教师和家长使用。
通过填写检查表，教师和家长可以了解学生的作业完成情况，发现问题并及时采取相应措施，从而提升学生的研究效果和成绩。
检查表内容学生信息- 姓名：________________- 年级：________________- 班级：________________作业情况- 日期：________________备注- 教师评语：________________- 家长签字：________________使用说明1. 教师需要在填写检查表之前填写学生的基本信息，包括姓名、年级和班级。
2. 填写每次检查表时，需填写检查日期。
3. 填写每个科目的作业完成情况，可以使用"√"表示已完成，"×"表示未完成。
4. 教师可在备注部分填写对学生的评语，家长需在相应位置签字确认。
注意事项- 本检查表仅用于家庭教育和学校教育之间的交流使用，不可作为学生评价的唯一依据。
- 检查表应妥善保存，以备日后参考和评估使用。
以上是小学作业完成情况检查表的内容和使用说明。
希望该检查表能帮助教师和家长更好地了解学生的作业情况，并为学生的学习提供积极的指导和支持。
作业检查评定登记表
作业检查等级评定表（第__周）
第__组 姓名 学科 周一 周二 评价等级：优3分、良2分、中1分、差-1分 周三 周四 周五 周末 周积分
检查人员 等级评定标准 优 良 中 差 字迹工整，正确率九成以上，无放空的现象，得3分。 字迹工整，正确率八成以上，三处以内放空，得2分。 字迹清楚，正确率八成以上，三至五处以内放空，得1分。 字迹潦草ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ正确率七成以下，五处以上放空，得-1分。
作业检查等级评定表（第__周）
第__组 姓名 学科 周一 周二 评价等级：优3分、良2分、中1分、差-1分 周三 周四 周五 周末 周积分
检查人员 等级评定标准 优 良 中 差 字迹工整，正确率九成以上，无放空的现象，得3分。 字迹工整，正确率八成以上，三处以内放空，得2分。 字迹清楚，正确率八成以上，三至五处以内放空，得1分。 字迹潦草，正确率七成以下，五处以上放空，得-1分。
某某小学教师批改作业检查评价表
10
5.作业布置有梯度层次（一二年级根据学生实际酌情考虑，三年级以上班级语文、数学、英语三科必须设计分层作业）。
酌情扣分。
20
作业规范10
6.作业格式规范，表述准确，书写工整，保0
作业
批改40
7.批改及时。
不及时每次扣2分。
5
11.作业要求全批全改，重视后进生作业批改
漏批每一人次扣0.5分，后进生作业不批每人次扣2分，扣完为止。
10
总评得分
某某小学教师批改作业检查评价表
学校学科教师
项目
评分内 容
评分标准
分值
得分
作业数量20
1.作业及时。
作业布置不及时一次扣1分。
5
2.作业次数符合规定要求。
作业次数不足，少一次扣1分。作文次数不足，少一次扣5分。
10
3.作业量适中。
作业量失当，每次扣1分。作文失当一次扣5分。
5
作业
质量30
4.作业布置符合教学要求，学生实际，布置有价值的练习，难易适中，有利于学生知识的巩固和创新能力的培养，布置个性化作业（依据作业量化规定）。
10
8.评价符合规范，评语有激励性，眉批指导性强，总批针对性强，有批改日期，有书写评价。
批改符号不规范，每人次扣0.5分；无批改日期每次扣1分。作文无总批，每人次扣1分。
5
9.批改细心认真，正确无误，评价合理。
批错一处扣1分，评价不合理每次扣1分。
10
10.学生及时订正作业，老师及时批改。
错误未订正，每人次扣0.5分；订正后未及时批改，每次扣0.5分。
作业检查方案、评分表
作业检查方案一、指导思想完成作业是学生保证学习效果的必要手段，批改作业是教师的常规工作。
为进一步加强教学常规工作，培养良好的教风和学风，教务处研究决定对中小学各学科作业进行定期检查和不定期抽查。
二、组织机构组长：xx副组长：xx成员：xxx及各教研组组长三、检查时间：每月一次定期检查，一次不定期抽查。
定期检查由教务处通知，教务处牵头组织教研组长一同检查，检查完与被检查作业的教师进行交流反馈。
不定期的检查不通知时间，形式比较灵活，随时检查，随时反馈。
四、检查地点：教务处及各办公室。
五、检查方式：定期检查和不定期抽查相结合。
六、检查科目：语文（一、二年级包括拼音本、生字本、练习册，三至九年级包括作文本、作业本、练习册、小练笔）数学（作业本、练习册）、英语（作业本、练习册）物理（作业本、优化设计、实验报告册）化学（作业本、优化设计、实验报告册）生物（优化设计、实验报告册）历史（优化设计、填充图册）地理（优化设计、填充图册）思品（优化设计）。
七、检查主要内容：（一）作业规范1、作业本封面统一2、封面书写班级、姓名齐全3、作业本整齐、整洁（二）作业数量1、作业次数符合规定要求2、每次作业量适中（三）作业质量1、有统一的格式要求2、认真、整洁3、学生应人人提供作业检查（四）批改质量1、批改及时2、每次批改有等级和日期3、全批全改，批改规范4、批改细心认真、正确无误，批阅符号正确5、学生及时订正作业，及时批改八、办法、措施：1、检查前，班主任先向学生宣讲作业检查的意义，明确各科作业的要求。
2、以班为单位，由班主任负责，科任教师协助，将各科作业在规定的时间内送交教务处，教务处再组织相关人员进行检查。
3、检查组成员要以对学校高度负责态度认真审阅每一本学生作业，针对检查情况对科任教师作出实事求是的评价，评价结果作为绩效考核内容之一。
学生作业批改检查评分表班级：学科：任课教师：说明：每项扣分不超过该项的分值。
小学作业检查记录表
小学作业检查记录表背景作为小学生家长，我们需要时刻关注孩子的学习状况，特别是每天晚上的作业完成情况。
然而，由于工作繁忙等原因，我们难以每天进行有效监督和记录。
因此，我们需要一个简单易用的小学作业检查记录表，来帮助我们及时掌握孩子的学习动态。
目的这个小学作业检查记录表的目的是记录小学生每天的作业完成情况，并帮助家长时刻关注孩子的学习状况，及时发现问题，及时采取措施，使孩子能够更好地学习和成长。
使用方式这个小学作业检查记录表非常简单易用，只需要按照以下步骤即可：1.打印或复制本表格；2.每天晚上检查孩子的作业完成情况；3.在表格中标注当天的作业状态：已完成、未完成或未交；4.每周或每月根据表格内容，制定适当的学习计划或改进措施。
小学作业检查记录表日期完成情况备注2021/1/1已完成无2021/1/2未完成需要加强练习2021/1/3未交需要督促2021/1/4已完成无2021/1/5已完成无2021/1/6已完成无2021/1/7部分完成明天先继续2021/1/8已完成无2021/1/9已完成无2021/1/10已完成无2021/1/11已完成无2021/1/12已完成无2021/1/13已完成无2021/1/14未完成需要加强练习2021/1/15已完成无2021/1/16已完成无2021/1/17未完成需要加强练习2021/1/18已完成无2021/1/19未完成需要督促2021/1/20未完成需要加强练习2021/1/21已完成无2021/1/22未完成需要督促2021/1/23已完成无2021/1/24已完成无2021/1/25已完成无2021/1/26已完成无2021/1/27部分完成明天先继续2021/1/28已完成无2021/1/29已完成无2021/1/30未完成需要加强练习2021/1/31未完成需要督促结论这个小学作业检查记录表可以帮助家长及时了解孩子的学习状况，及时发现问题，并采取相应措施，使孩子能够更好地学习和成长。
小学作业情况检查表及教案编写情况检查表
小学作业情况检查表
检查人：
年月日
小学编写教案情况检查表
河北省教师教育学会立项课题
中期进展情况检查表
课题名称低年级学生口语表达个性化发展的策略研究课题编号JJS2021-342
批准立项时间2021年6月27日
原计划完成时间2021年9月
课题负责人谢辉电话
所在单位秦皇岛市卢龙县刘田庄镇宋翟坨小学
通讯地址秦皇岛市卢龙县刘田庄镇宋翟坨小学邮编066403E-mail
填表日期2021年10月
河北省教师教育学会印制
研究工作情况（可另加附页）
阶段性成果（可另加附页）
附录：
（一）主要研究人员名单（不够可加页）：
分级护理落实情况
检查表
分级护理落实情况检查表科室：。