2011--2012学年第二学期六年级语文第一次模拟试题
(完整)六年级语文期末考试试卷分析
六年级语文期末考试试卷分析（2017~2018学年度第二学期）2011—2012学年度第一学期六年级语文期末试卷是一份偏重基础、覆盖面较广的试卷。
参加考试学生34人，及格34人，及格率100%，优秀25人，优秀率74%，平均分82.4，最高分95.5.，最低分60。
一、试卷基本情况本次语文试卷满分为100分。
共分为三大部分：一、基础知识（占40分）；二、阅读(占30分)；三、习作练习（占30分）。
试题突出了本学期语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。
试题以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增大容量、课内外兼顾、注重了积累运用，体现出灵活性、综合性。
侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。
考核学生综合运用知识的基本技能。
二、卷面分析二、具体剖析：<一>、知识积累和运用。
1、根据拼音写同音字。
学生对普遍掌握较好，可是对个别容易混淆的“机械”的“械”错误率较高。
其原因有：平时学生对词语理解死板，不能在语境中形象的理解词语，这就要求教师在今后教学中应解决这一难题。
2、选择读音完全正确的一项。
这一部分错误率不高。
从整体看，此小题错的较多。
其做错原因有：⑴对字音所使用哪个的具体语境记忆不牢，区分不清⑵对易错字的读音积累不够。
3、按课文内容填空一题，失分率很低，说明对课本上日积月累的掌握比较扎实，只有个别学生审题不清，将出自那篇课文，错写成那部作品，导致失分。
对于四大名著中，那部作品不是出自明代，并写出两个主人公，由于涉及到上册书中的内容，部分学生记忆不清，“林黛玉”的“黛”字书写起来也有一定的难度，导致这题失分率较高。
4、用所学名人名言写句话。
有个别学生只将名人名言摆在那，而没有写成完整的句子，说明审题不清。
5、古诗积累。
名言、诗句是学生喜闻乐见的事物，没有人失分。
海门市2011-2012学年度第二学期期末考试
2011-2012学年度第二学期期末考试七年级语文注意事项：答题前请认真阅读本注意事项1．本试卷共6页，满分100分，考试时间120分钟。
考试结束后，请将答题纸交回。
2．答题前，请务必核对答题纸上的条形码姓名、考试号。
3．作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。
如需改动，请用橡皮擦干净后，再书写其它答案。
一、基础知识积累（19分）阅读下面一则新闻，按要求完成相关题目。
新华网甘肃酒泉6月16日电（记者白瑞雪、徐壮志）神舟九号飞船16日18时37分成功发射，中国航天员景海鹏，刘旺，刘洋将第一次入住“天宫”。
33岁的刘洋也成为中国第一个飞向太空的女性。
下午6时37分21秒，托举神九飞船的长征二号F遥九火箭，从酒泉卫星发射中心腾空而起。
这是长征火箭的第165次发射，也是神舟飞船的第四次载人飞行。
此刻，在距离地球约300多公里的近圆g uǐ dào，我国自主研制的“天宫一号”目标飞行器已“孤独”地大约飞行了200多天，未来两天内，神舟九号飞船将与天宫一号自动对接。
二者携手在太空飞行6天之后又将duǎn zàn分开，再进行由航天员手动kòng zhì的交会对接。
1.根据文段中的拼音写出相应的汉字。
（3分）（▲）（▲）（▲）2.文中划直线句标点符号使用有误，请找出并修改。
（1分）神舟九号飞船16日18时37分成功发射，中国航天员景海鹏，刘旺，刘洋将第一次入住“天宫”。
▲3.文中划波浪线句有语病，请提出修改意见。
（2分）我国自主研制的“天宫一号”目标飞行器已“孤独”地大约飞行了200多天。
▲4. 请为上面的新闻拟写一个标题。
（2分）▲5. 中国首位女宇航员刘洋进入太空，实现零的突破。
请你以弘謇中学校学生会李彤同学的名义打电话邀请刘洋于九月十五日到学校，给同学们讲讲进入太空的生活感受。
（3分）▲▲6.用课文原句填空。
（8分）（1）居高声自远，▲。
2011-2012下六1张金娥语文
及格率
优秀率
平均分
5279.5
99
67
8
13
37
100
12.54％
89.48
20 13 —20 14学年第一学期吉木萨尔县小学期末抽测成绩登记表
二（3）年级:学科:语文
单位
县一小
班级
二（3）
人数
59
任课教师
张金娥
时间
2014年1月日
阅卷组长签字
NO
姓名
成绩
NO
姓名
成绩
NO
姓名
成绩
NO
92
65
6
杨淑雅
91
21
郭琦
88
36
陈帅
90
51
王超
87
66
7
陈泽涛
92
22
王欣怡
93
37
林坤
91
52
韩婷婷
91
67
8
郭文超
95
23
赵逸轩
95
38
李佳旭
90
53
杨嘉艺
91
68
9
丁超
92
24
焦仁成
90
39
任静
91
54
王一诺
94
69
10
杨晓怡
99
25
卢跃娟
95
40
顾欣彤
95
55
方钰博
93
70
11
李彦屯
92
赵思雨
99
71
12
李煜琨
83
27
史彩虹
83
42
观风海镇中心学校2011—2012学年度第二学期期末统考方案
观风海镇中心学校2011—2012学年度第二学期期末统考安排各小学、七舍初中部：为了全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施新课程改革，全面提高素质教育教学质量，办好人民满意的教育，根据《威宁县教育局关于期末统考工作安排的通知》(威教通【2012】104号)有关规定及其精神，紧密结合我镇具体实际，经中心校办公会议研究，决定对全镇小学2011-2012学年度第二学期统一进行期末学业成绩考试，现将有关事项通知如下：一、成立观风海镇期末统考工作领导小组组长：马三学副组长：刘世群赵德华成员：各校校长及中心校办公室各工作成员考务办公室主任：刘世群考务办公室副主任：徐顺昆成员: 张泽芳李华各校教务主任二、中心校组织成员期末统考巡视督查李燕：塘房小学宋平：四十五户小学马彭林：观风海第二小学赵德军：观风海镇中心学校饶刚：李子小学王兴友：箐河小学马贤鹏：果化小学马贤拎：七舍小学马熙：勺口教学点熊海：沙子小学禄再辉：南园小学三、期末统考有关工作安排1、1-5年级试卷由县教育局提供，各小学均按规定及其程序统一组织、安排实施保密、培训、监考,中心校统一巡查、评卷、查卷、督查卷、评比、奖罚、总结工作等。
2、各小学在6月25日前将各学校的登分册电子版上报中心校,（注：一个学校一个表，附登分册电子表格示范，中心校电子邮箱：gfhjfz015@）3—6年级登分册电子表格:登分册注意事项：（1）、考生务必交叉排座（左右不同级，前后不同班）；（2）、年级栏只填一至五即可，班级栏只填1、2、3…（3）、不得改变电子表格格式；(4)、任课教师栏务必填写清楚，否则后果自负；(5)、试卷顺序务必与此登分册相同。
3、初中7-9年级试卷由教育局统一提供，七舍初中部要按规定及其程序统一组织，安排实施保密、培训、监考、巡查、评卷、查卷、督查卷、评比、奖罚、总结工作等。
于7月15 日前将成绩用电子表格上报中心校和教研室。
（附电子表格示范，中心校电子邮箱：gfhjfz015@，教研室电子邮箱：ningyu888@）4、各学校排考场时务必使每个考场中每个年级学生交叉排座（一至二年交叉排座，三至五年级交叉排座，按照左右不同级，前后不同班5、在期末统考工作中，各校务必始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，确保师生安全、试卷安全、工作安全。
第一次月考(试题)部编版语文六年级下册
2022——2023学年度第二学期阶段性复习第一次月考一、积累与运用。
（共39分）1.读句子，看拼音，写词语。
(10分)（1）李丽在zhǔ zhōu( )时，忘记了jiǎo bàn( )，结果饭的颜色成hè sè( )的了。
她用tāng chí( )舀了一勺尝了尝，简直难以tūn yàn( )。
(2)鲁滨逊的船遭到风暴的qīn xí( )，失去kòng zhì( )并qīng fù( )，他只身流落荒岛，生活qī liáng( )，但他没有kǒng jù( )，而是理性面对。
2.精挑细选。
(7分)(1)下列对句子的分析不恰当的一项是( )。
（2分）A.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
(运用比喻的修辞手法写出了八儿吃得多，吃得尽兴)B.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(运用问句写出了藏戏的独特之处)C.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
(运用夸张的修辞手法写出了腊八粥的食材多样)D.“噗……”锅内又叹了声气。
(运用拟人的修辞手法让粥具有了生命力，衬托出粥对八儿的吸引力大)(2)下列诗句与“不知秋思落谁家”，表达的情感相同的一项是( )。
(2分)A.待到重阳日，还来就菊花。
B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
C.乡书何处达，归雁洛阳边。
D.盈盈一水间，脉脉不得语。
(3)依次填入下面句子中的词语，最恰当的一项是( )。
（3分) 阅读了生命的厚度，了灵魂海拔的高度，了幸福人生的广度。
A.增加提升扩展B.增加扩展提升C.提升增加扩展D.扩展增加提升3.根据积累的知识填空。
(11分)(1)“，冷露无声湿桂花。
”这两句诗描写的景物，给人一种冷清的感觉。
诗句不带一个“月”字，我们却可以从“”二字中看出月色的空明皎洁。
与李白的“，”两句诗有异曲同工之妙。
(2)《腊八粥》中“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”一句，运用了的修辞手法，将八儿盼粥时的心情淋漓尽致的表现出来。
2011-2012年度第二学期期末考试试题及答案
试卷代号：１070中央广播电枧大学20１1－2012学年度第二学期“开放本科＂期未考试组织行为学试题201２年7月注意事项一、将你的学号、姓名及分校(工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。
考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。
试卷和答题纸均不得带出考场。
监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。
二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题.答案一定要写在答题纸的指定位置上，写在试卷上的答案无效。
三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔答题，使用铅笔答题无效.一、判断对错题(每小题1分，共6分。
对题中的说法做出是“正确”或还是“错误”的判断,并将判断的结果写在答题纸上）１.对于每一个组织来说，任何一种管理制度和管理方法都是针对一定的情况提出来的，都不能地说哪种好﹑哪种坏，更不能把管理方法僵化.2.血液占优势的属于粘液质气质。
3.强化理论是基于这样的假设:受到奖励的行为会重复进行﹑而招致惩罚后果的行为会更加趋向于重复发生．4．群体规模越大,工作绩效越小.5.费德勒在研究中发现：关心任务的领导者在“不利的”或“有利的”的情况下，将是最有效的领导者.6．勒温的冻结强化方程式是团体强化方程式和个体强化方程式．二、单项选择题(每小题２分,共１2分。
在备选答案中,选择一个正确答案并将答案题号写在答题纸上）7.布劳是从哪个角度来划分组织类型的?( )Ａ.社会功能Ｂ。
成员受惠程度C.对成员的控制方式D。
成员人数8．通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为它的整体行为特征,这种知觉属于( ）A.知觉防御Ｂ．首因效应C。
晕轮效应 D.定性效应9。
当一个人在爱情问题上受到挫折后并未消沉,而是更加努力学习和工作,并在工作上取得了显著的成绩。
这种行为反应是？( )A．坚持原有目标的行为反应Ｂ。
升华的行为反应C.反向的行为反应D. 放弃的行为反应10。
人物角色和维护角色都多的群体属于( ）A．人际群体 B。
团队集体Ｃ．无序群体 D．任务群体11.对下属采取信任的态度，并与他们共同制定计划、设置目标、改进和检查工作，这种领导风格属于什么类型?（ )A．专权独裁式 B。
语文期末考试卷
语文期末考试卷2011—2012学年度第一学期期末学情分析样题（2）七年级语文（本卷100分，含书写3分）一（25分）1．用课文原句填空。
（10分）(1)▲，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）(2)▲，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）(3) 争渡，争渡，▲。
（李清照《如梦令》）(4) 问渠那得清如许，▲。
（朱熹《观书有感》）(5)▲，小桥流水人家。
（马致远《天净沙秋思》(6)▲，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）(7)乱花渐欲迷人眼，▲。
（白居易《钱塘湖春行》）(8)▲，赚得行人空欢喜。
（杨万里《过松源晨炊漆公店》）(9) 郭沫若《静夜》一诗中结合神话展开想象，给读者留下无穷回味的句子是：▲，▲？2．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
（4分）收敛（▲）潜（▲）行静mì( ▲ )滑jī（▲）3．下列加点词语使用有误的一项是（▲）（3分）A．对待事情，我们自己应该有独立的见解，不应总是对别人的意见随声附和。
B．在班主任的精心安排下，全班同学在这次联谊活动中各得其所，都发挥了各自特长。
C．小外甥刚刚三岁就能流利地背出几十首古诗了，这事听起来实在有点骇人听闻。
D．小明同学办事总是一丝不苟，选他做生活委员，大家都非常放心。
4.右图是一幅题为“升级”的漫画，仔细观察，完成问题。
（4分）（1）请你用简要的语言描述画面的内容。
（2分）▲（2）请你结合生活体验，说说对这幅漫画的理解。
（2分）▲5.阅读《伊索寓言》中《马与驴子》的精彩片段，回答问题。
（4分）从前，有个人赶着一匹马和一头驴子上路。
路途中，驴子对马说：“你若能救我一命，就请帮我分担一点我的负担吧。
”马不愿意，驴子终因精疲力竭，倒下地死了。
于是，主人把所有的货物，包括那张驴子皮，都放在马背上。
这时，马悲伤地说：“我真倒霉！我怎么会受这么大的苦呢？这全因▲，现在不但驮上全部的货物，还多加了一张驴皮。
”(1)在文中画横线处补写出马受苦的原因：▲（2分）(2)读了这则寓言，你获得了怎样的启示？（2分）▲二（42分）（一）阅读下面古诗文，完成6—11题。
2022-2023学年人教部编版六年级语文第二学期第一单元测试卷含答案
2022-2023学年度第二学期六年级语文第一单元测试卷一、古诗积累。
（30分,填空每题2分，选择每题2分） 1、 日暮汉宫传蜡烛， 。
2、 ，相去复几许。
3、 ，不知秋思落谁家。
4、 常恐秋节至， 。
5、 ，日久见人心。
6、 近水知鱼性， 。
7、 草长莺飞二月天， 。
8、 ，忽然闭口立。
9、 不要人夸好颜色， 。
10、 ，烈火焚烧若等闲。
11、我劝天公重抖擞， 。
12、下列古诗表达的思想与《十五夜望月》不一样的是（ ） A 、《静夜思》 B 、《九月九日忆山东兄弟》 C 、《寒食》 D 、《月夜忆舍弟》13、下列古诗的朗读节奏不正确的一项是（ ）A 、春城/无处/不/飞花B 、中庭/地白/树栖鸦C 、迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女D 、寒食/东风/御柳斜14、下列诗人与其他诗人不是同一朝代的是（ ） A 、李白 B 、韩翃 C 、龚自珍 D 、王建 15、下面说法正确的是（ ）(A)日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
(借景抒情 ) (B)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
(托物言志 ) (C)一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
(借古讽今 ) (D)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
(借用典故 )二、课内阅读《腊八粥》（35分）①锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
②“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
③这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。
他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。
饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。
花生仁儿脱了它的红外套，这是不消说的事。
锅巴，正是围了锅边成一圈儿。
总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
天津小学六年级语文第一二单元试卷
南开区2011-2012学年度第二学期六年级语文学习水平测试（第一单元）一、语言积累与运用1．为加点的字选择正确读音，用“√”表示。
（1）英俊．（jùn zùn）（2）惊羡．（xiàn qiàn）（3）附和．（héhè）（4）枯萎．（wěi weǐ）2．选择加点字的正确解释。
（1）莫．名其妙（）A.表示揣测或反问 B.表示“没有谁”C. 不（2）无缘．无故（）A.因由，原因 B.因为 C.沿着，顺着（3）养尊处优．（）A.优良；美好 B.充足；富裕 C.优待（4）专心致志．（）A.志向；志愿 B.志气 C.记号3．下列各组词语书写完全正确的一组是（）A 空虚挪移却乎遮挽B 蒸融规律基业锻练C 依赖插秧优雅模仿D 痕迹觉查游丝存活4．下列句子中不含反义词的一项是（）A 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
B 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？C 五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
D 无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。
5．依据提示填空。
（1）种树者，种德者。
这句话说明了的道理。
（2）操千曲，观千剑。
这句话说明了的道理。
（3）“我生待明日，。
”出自《》，作者是代。
你从这句诗中明白了的道理。
（4）你从“邯郸学步”这个成语受到了的启发。
6．理解表述有误的一项是（）A 《文言文两则》通过学弈和两小儿辩日的故事，依次表达了看待事物可以有不同角度和学习应该专心致志的道理。
B 现代著名作家朱自清的散文《匆匆》，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
C 《桃花心木》一文，说明了在艰苦环境中经受考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
D 丰子恺先生的散文《手指》以风趣幽默的语言，具体描写了五根手指的不同的姿态和性格，阐明了“团结有力量”的道理。
小学六年级语文模拟测试卷10-11
东华小学六年级语文模拟测试卷（2010—2011学年度第二学期）第一部分基础知识（29分）一、按要求作答。
（8分）1、看拼音写汉字，并完成下列题目。
kuí wú chén āi qiào 陡（）俊（）（）（）（1）读拼音，把汉字端正地写在括号里。
（2）、上面所填汉字中，属整体认读的字有（），音节需要用隔音符号分隔的用“’”标出。
2、按要求填空。
“秉”字用音序查字法先查大写字母____，用部首查字法应查____部，“秉烛夜游”的“秉”字是___________的意思。
“幽”字是____结构，共有____画。
第8画的笔画名称是___________。
二、选择题。
（11分）1、成语中含三的，有的表示多，有的表示少，下面按多与少分类正确的是：( )1一日三秋2三番五次3三言两语4三思而行5三瓦两舍A、235 /14B、 234 / 15C、 124 /35D、251/ 342、下面说法中，把对的序号写在括号里。
（）（1）、我国直辖市如果按音序排列应为“北京——重庆——天津——上海”。
（2）、在“差别”和“鬼使神差”中这两个词语中，带点字的读音是相同的。
（3）、在“低头折节”这个词语中，“折”的读音是“shé”(4)、在古诗句中“少壮不努力，老大徒伤悲”中没有整体认读章节。
3、下列文言加点字的字形、注音和解释完全正确的一组是（）A．弈．（yì，下棋）秋，通国之善．（擅长，善于）弈者也。
B．使．（shǐ，让）弈秋诲．（huǐ，教导）二人弈。
C．日初出沧．（chāng）沧凉凉，及其日中如探汤．（tāng）。
D．熟．（shǒu，谁，哪个）为汝．（你）多知乎？4、下列句中“精神”一词的含义与其他三句差别较大的一项是（）A．这孩子大大的眼睛，怪精神的。
B．他精神上负担太重了。
C．他受了刺激，精神错乱。
D．我们要领会文件的精神。
5、要表达“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子应该用的标点符号是（）你行我不行Ａ，？Ｂ，。
月考试卷标题
4.方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
"5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考一年级语文晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考一年级数学晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考二级语文晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考二年级数学晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
4.方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
"5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"第一次月考三年级语文晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考三年级数学晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考四年级语文晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考四年级数学晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
4.方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
2011-2012学年度第二学期小学六年级下册语文期末试卷及答案苏教版
苏教版小学毕业考试语文试卷一、书写检测（抄写句子，做到正确规范、端正整洁、行款整齐）。
（3分）大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子……二、积累运用（31分）1、看拼音，写字词。
（5分）ɡuò lǜ chú fánɡ dànɡ yànɡ shōu liǎn zhànɡ pénɡ（）（）（）（）（）2、选择。
（6分）（1）下列各组词的音、形、义完全正确的一组是---------------（）A、悄（qiǎo）然按（ān）照有情有意川流不息（停止）B、禀（bǐnɡ）告菩萨（sà）专心致志东张西望（看）C、燕（yān）山凌（línɡ）晨银妆素裹家喻户晓（天刚亮）（2）下列词语搭配有错的一组是----------------------------- （）A、情趣高雅关系密切沟通心灵健壮的双腿B、聆听教诲开发海洋哺育生灵优雅的乐曲C、个性鲜明激发希望增强才干炽热的心跳（3）、下面的句子，表述正确的一句是---------------------------- （）A、小山似的涌浪一个接着一个，锲而不舍地扑向堤岸。
B、突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的神机妙算。
C、福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈，使莫泊桑深受启发。
3、根据语境，在下面的横线上填入合适的成语。
（5分）5月12日，四川汶川发生了的大地震。
在教学楼快要倒塌的时刻，谭千秋老师地张开了自己的双臂，将身边的四名学生掩护在自己身下。
四名学生在他的保护下。
谭老师虽然，但是他的精神却，他无愧于“抗震救灾优秀共产党员”的光荣称号！4、联系生活实际填空。
(4分)(1) “春种一粒粟，秋收万颗子”。
由诗中的“种”和“收”我分别联想到了这两件农具：、。
（1分）(2)2008年，我们经历了太多的事。
一位作家说：“如果要评选2008年度热词，我想推荐‘捐’。
苏教版小学 六年级语文期末试题 AB卷
2011——2012学年第二学期六年级调查问卷（A）博平镇中心小学王静一、抄写下面的句子，要求正确规范、美观。
（5）阳光普照大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、根据课文填空。
（9分）1、烟台的海，是一幅画，是_______________，是_________________。
______________的烟台人在这里上演着__________________。
（2分）2、我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面,花朵是______________；但香气却_______________，浓浓烈列地___________________________。
它把影子投到墙上，_______________，_________________,可以引起我许多幻想。
（2分）3、请写出《三亚落日》中，你喜欢的描写落日景象的语句_____________________________________________________，是因为. （2分）4、成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；成群的蚂蚁，那是在教我们；，那是在教我们；（2分）5、《山谷中的谜底》一文讲述了一个奇异的自然现象，启发人们——————————————————————————。
（1分）三、课外阅读（16分）让世界看到你12岁的少年因患眼疾成了盲人。
他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公……母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮：“这么美的世界，我却再也看不见……这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去，还能做什么？我这样活着又有什么意义？”这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。
母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。
盐城市第一小学2011-2012第二学期六年级语文期中课堂练习
六年级语文课堂练习命题：王贤俊审核：孙世建卷首语：沐浴着春天灿烂的阳光，我们牢记“一年之计在于春”的古训，刻苦学习。
今天的课堂练习是对前一段学习的总结与回顾，相信你一定会认真答题，取得满意的成绩。
卷面分（3分）：_____________一、积累运用，语文学习的基石。
(44分)1．读拼音写汉字，组成词语。
(10分)xīlínɡxiã hóu zhuānɡ（）笑（）晨威（）咽（）银（）素裹（）牲（）食和（）诸（）浓（）淡抹2．将正确答案的序号填在括号里。
(12分)（1）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．树冠．（ɡuàn）摇曳．(yì) 涨．溢(zhànɡ) 悄．然无声(qiǎo)B．兴．许(xīnɡ) 蜿．蜒(wǎn) 拥．挤(yōnɡ) 惴惴．．不安（zhuì) C．应和．(hâ) 魔爪．(zhǎo) 暴露．(lù) 锲．而不舍(qiâ)D．包扎．(zā) 矿藏．(cánɡ) 宝藏．(cánɡ) 动人心弦．（xuán)（2）下列各组成语中，都是同一类的是（）A．奋不顾身同仇敌忾临危不惧B．鬼哭狼嚎见义勇为抱头鼠窜C．大显神通明察秋毫诡计多端D．镇定自若自私自利喜怒无常（3）在下面句子空缺处，依次填入最恰当的语组，正确的一组是（）也许我们不能左右天气，但我们可以______________；也许我们不能选择容颜，但我们可以______________；也许我们不能号令他人，但我们可以______________；也许我们不能预知未来，但我们可以______________……A.把握心情、展现笑容、指挥自己、利用现在B.指挥自己、把握心情、展现笑容、利用现在C.利用现在、把握心情、展现笑容、指挥自己D.把握心情、利用现在、展现笑容、指挥自己（4）下列各句没有语病的一句是（）A.世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮。
2011-2012学年度第二学期应用文试题(B卷)Word 文档
B卷）一、判断（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分。
）（）1、普发性通知有若干个主送机关，应写明各机关的全称，以明确受文对象的范围。
（）2、通报是下行文。
（）3、计划、总结属于常用公务文书。
（）4、请示最多可以一文两事。
（）5、调查报告主要是总结正面的经验。
（）6、以个人名义向领导部门行文不叫公文。
（）7、应用文的作者就是指文本的撰稿人。
（）8、如果不能满足或不能完全满足来函的请求，复函时应当直截了当地表示拒绝，不必赘述拒绝的理由。
（）9、写总结一般用第三人称。
（）10、。
公务文书的文种，必须按照有关法律、法规和行政规章及其他有关规定选定，不能任意使用文种。
二、根据下列叙述，将所适用的文种填在括号内（每题2分，共10分）1、×县政府拟行文向所属各机关布置开展植树造林活动的有关事宜。
（）2、×县政府拟批评某局某干部玩忽职守，造成国家经济损失的错误。
（）3、对某个问题、某种情况或者某一方面的经验，进行深入了解、周密调查、认真分析研究后，写出的能反映事物的本质和规律的书面报告。
（）4、×大学拟行文向国家教育部请求增加科教基金。
（）5、×市人民政府拟行文授予×乡“特色文化乡镇”称号。
（）三、选择（每题1分，共10分）1、下面几种说法中不正确的是（）A、接受抄送的机关可以向其他机关抄送。
B、请示的内容必须是属于本机关职权范围内无权或确实难以处理的问题与事项。
C、请示的结语常用“妥否，请批复”、“请审批”、“特此请示”等。
D、公文内容要合法。
2、下列事项不能用通报行文的是（）A、×县政府拟表彰奋不顾身抢救落水儿童的青年工人。
B、×厂拟向市工业局汇报该厂遭受火灾的情况。
C、×安全办公室拟向各有关单位知照全市安全大检查的情况。
D、×县纪委拟批评×局×同志用公款旅游的错误。
月考试卷标题
晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考一年级语文晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考一年级数学晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考二级语文晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考二年级数学晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考三年级语文晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考三年级数学晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考四年级语文晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考四年级数学晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考三年级英语晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考四年级英语晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考五年级语文第一次月考五年级英语晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考五年级数学晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考六年级英语晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考六年级语文晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考六年级数学晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考七年级语文晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考七年级数学第一次月考七年级英语晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考八年级数学晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考八年级语文晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考八年级英语晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考九年级数学晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考九年级语文晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考九年级英语第一次月考九年级历史晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考八年级历史晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考七年级历史晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考八年级地理晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考七年级地理晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考八年级思想品德晴隆县振兴学校2011～2012学年度第二学期第一次月考九年级思想品德第一次月考七年级思想品德。
2011-2012(2)八年级第一次月考成绩分析汇报
2011-2012（2）八年级第一次月考成绩分析汇报这次月考考共考8门学科（语文、数学、英语、政治、历史、物理、生物、地理），其中重点对中考科目（语文、数学、英语、政治、历史、物理六科）进行分析统计。
因此，6门学科原始总分满分660分，总赋分满分为69分，满星为12颗星。
本次考试共有320人参加考试，无缺考。
其中满分共有26人，其中最高分69分9颗星，最低分12分。
语文科二、语文科具体情况分析：（一）、积累.课本巩固基础知识的评卷中，觉得学生生字和拼音掌握情况比较好，口语表达基本上都能得满分，名著考查中，对于名著中人物学生还是比较了解，回答正确的学生占大多数。
古诗文考查，虽然这次出的默写题都是理解性默写，但是学生整体答题很好，许多同学得了满分，只是有部分学生写错别字。
古文阅读中，学生在翻译句子时还是不能以直译为主，意译为辅。
（二）、探究、阅读鉴赏1、这次我批改的是第一道阅读题,是鲁迅先生的《滕野先生》节选。
对初中的学生来说鲁迅先生的文章在理解上有一定的难度，在批改过程中，第一小题同学们做得并不理想，反语的修辞方法刚刚学过，有大慨一半的同学都不记得了。
回答五花八门：有说比喻、反问、双关、反嘲，也有说引用、诠释等等。
第二小题提到“哪几类中国人”，同学们回答得大多不完整，因为觉得太简单而忽略了。
第三小题“刺耳”的原因大多能答上，但“自己的感受”部分写得过少而简洁，有些同学竟写成作者自己的感受。
这是做题时的审题不清和粗心。
第四小题满分的同学也不够多，原因是回答问题不够完整，只答其一，忘了其二。
反映出有些同学上课时并不认真思考和作好笔记。
3、幸福铃声---徐薇这是现代文阅读，共有6个问题要解答，解答范畴都是在理解的基础上筛选归纳信息，并且作出准确地断定。
从得分情况来看，考生得分较高。
如，第一问题，要求从文段中归纳出主人公“我”的家庭背景。
有百分之九十五的同学答对，只有平时不学习者丢失一分。
第二题是多项选择题，有A、B、C、D、E项，共2 分，考生没有0分者。
2011-2012-2学期语文试卷及答卷(5月24日定稿)
广州卫生学校2011-2012学年第二学期《语文》课程期末考试卷（B）卷2011级各专业考核方式：闭卷班别 __________ 姓名__________ 学号__________一、选择题（每题2分，共20分）1.下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是( )A.请帖．（tiē）跋．（bá）涉玄奘．（zhàng）蓊蓊．．郁郁（wěng）B.忐忑．．（mò）．．（tǎn tè）麻痹．（bì）袅．（niǎo）娜含情脉脉C.懦．（ruò）夫禅．（shàn）让崇．（cóng）拜残羹冷炙．（zhì）D.须臾．（yí）老聃．（dān）跬．（wā）步浚．（qùn）其泉源2.下列各组词语中没有错别字的一项是()A.冥思苦想忧心冲冲眼花缭乱终成眷属B.忘断忘行栩栩如生水光潋滟众叛亲离C.惟妙惟俏潸然泪下道冒岸然望洋兴叹D.克己复礼墨守成规金石可镂谈笑风生3.下列各句子中画横线的成语使用正确的一项是 ( )A.这位农民作家说，自己爱读书并不是附庸风雅，而是在竞争激烈的社会中生存发展的需要。
B.这个饭店服务之差是有口皆碑的，但因只此一家，只好在这里住宿了。
C.联欢会上，杂技演员们在空中飘来荡去，潇洒自如，一个个惊险刺激的动作让人触目惊心！D．这里的山水风光秀丽，栩栩如生，令人陶醉。
4.下列句子没有语病的一项是 ( )A. 这个坚强的女人永远地告别了人世，享年32岁。
B．父亲多才多艺……对外国文学和影视文学的造诣，足以令专业人士侧目。
C．2003年，在SARS猖獗的非常时期，钟南山院士不但始终站在医疗最前线救死扶伤，还积极奔赴各疫区开展医疗工作，倡导与国际卫生组织之间的密切合作。
D．韩林，人称神弹子，武艺高强，又有侠义心肠，但不幸中年夭折。
5.对下列修辞手法的解释，不正确的一项是 ( )A．谁能想到，我们赖以生存的空气，由地面向上延伸六十到三百公里，也把它的重量狠狠地加在我们身上。
2011-2012学年江苏省启东中学高一第二学期第一次月考语文试
1.按照课文原文填空【小题1】__________，却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)【小题2】折戟沉沙铁未销，____________________。
（杜牧《赤壁》）【小题3】__________，飞鸟相与还。
(陶渊明《饮酒（其五）》)【小题4】更深月色半人家，。
(刘方平《月夜》)【小题5】__________，江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)【小题6】龚自珍在《己亥杂诗》中表明，他载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：，。
2.默写。
（每空一分，共9分）【小题1】关关雎鸠,。
（《诗经·关雎》）【小题2】__________，月涌大江流。
（杜甫《旅夜书怀》）【小题3】水至清则无鱼，。
（司马迁《东方朔传》）【小题4】__________，犹有花枝俏。
（毛泽东《咏梅》）【小题5】折戟沉沙铁未销，。
（杜牧《赤壁》）【小题6】，不求闻达于诸侯。
（诸葛亮《出师表》）【小题7】陆游的诗大多雄浑豪放，但也有抒写日常生活的清新之作，如他那首《游山西村》颔联“__________，”，就写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来被人广泛传颂。
3.默写（5分）【小题1】__________，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）【小题2】不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）【小题3】困于心衡于虑而后作，。
（《生于忧患，死于安乐》）【小题4】桃花源记》中“__________，”描写了桃花林的美丽景色。
1.阅读下面语段，回答问题。
（6分）每一个文字就像一朵花，但它只会在你最美的心情里摇yè芬芳。
心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。
你一瞬间的执念，都会改变文字之花开放的氛围和方向。
那里是天堂，也或者是地狱。
每一朵花，优雅而生，最后颓废着落入天堂。
每朵谢落的花，都如静谧的脸庞，安详而舒展。
每一个人也是在文字下盛开的花。
人把心隐藏在文字里，坚强抵御风雨，也寂寞忍受调零。
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2011-2012学年第二学期第一次模拟测试
六年级语文
（全卷满分120分，测试时间90分钟）
题号
一
10分
二
6分
三
4分
四
12分
五
8分
六、阅读七、作文
总分
120
（一）
13分
（二）
9分
（三）
18分
40分
得分
一、读拼音，写词语。
（10分）
xǐ zǎo méi gui zhēng róng yán jùn mó guǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yùn hán nuó yíchōu tìzhuān xīn zhìzhì( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。
(6分)
刑( )( ) 誉( ) ( ) 域( )( ) 熬( )( ) 萎( ) ( ) 鼎( )( ) 三、在括号里填上合适的字组成词语，前后不能重复。
(4分)
( )然如故 ( )然伤神 ( )然泪下 ( )然无存( )然若失 ( )然一新 ( )然大悟 ( )然起敬
四、填空。
(12分)
1、清明时节雨纷纷，。
2、却看，漫卷诗书。
3、山下兰芽短浸溪，。
4、最伟大的见解。
5、守信是一项财宝，。
6、“为是其智弗若与？曰：非然也。
”的意思是
7、天黑时，我躺在床上，，。
8、你平时用什么名言警句来自勉？请写出来：
五、我会按要求写句子。
(共8分)
1、我会照样子写句子。
(6分)
(1)老师，你真像童话中的仙子。
(2)维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。
(3)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
2、将句子改为不带问号的写法，意思不变。
(2分)
我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？
六、阅读理解。
（共40分）
(一)《顶碗少年》
场子里一片喧哗。
台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。
还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。
观众中有人在大声地喊：“行了，不要再演了，演下一个节目吧!”好多人附和（ hè hé）着喊起来。
一位矮小结( jié jiē)实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。
他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。
他把手中的碗交给少年，然后抚摸着少年的肩胛( jiǎ jiě )，轻轻摇了一下，嘴里低声说了～句什么。
少年镇定下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。
音乐第三次响了！场子里静得没有一丝声息。
有一些女观众，索性用手捂( wǔ wú)住了眼睛。
这真是一场惊心动魄的拼搏！当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。
全场响起了暴风雨般的掌声。
1、给带点印字选择正确的读音。
(2分)
2、从文中找出下列词语的近义词。
(4分)
镇静( ) 激烈( ) 责备( ) 干脆( )
3、文中画“——”的词语是对少年的描写。
(2分)
4、用“”线画出老者神态和动作的句子，你从中体会到。
(2分)
5、“场子里静得没有一丝声息。
”画横线的部分可以换上一个成语：。
（2分）
6、画“”的句子运用了修辞方法。
（1分）。
(二)
人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或重于鸿毛。
”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖命，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
不管是什么人，谁向我们指出都行。
只要你说得对，我们就改正。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
“精兵简政”这一条意见，是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。
只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
1、先解释句子中带点词，再写出句子的意思。
（3分）
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
固：或：
2、第一段话的中心句是：
第一句话与下面三句话是关系。
（2分）
3、这篇文章是于1944年9月8日在中共中央警备团举行的同志追悼会上的演讲。
（1分）
4、为了说明“只要你说的对，我们就改正。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”，文章用了说明方法，请你用～～～把有关的句子画出来。
（3分）
（三）我长大了（18分）
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。
带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。
”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。
”于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。
”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。
”
渐渐，“长大”在（繁重繁忙）的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。
家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。
一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。
没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。
我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。
我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。
老太太（）丝毫没有责备我的意思，（）很信任我。
她告诉我她很寂寞。
于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。
父亲很（和蔼和气），不时夹菜给我。
我等待着父亲的训斥，而父亲却只是（盘问询问）了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前(语重心长心急如焚) 地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。
”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。
长大，意味着承担责任。
1.用“﹨”划去文中括号里不恰当的词语。
(共2分，每个0。
5分)
2.在文中括号里填上合适的关联词语。
（1分）
3.请概括文章的主要内容。
（3分）
4. 文中画横线的句子是（环境描写人物描写），在文中起的作用是（反衬作用铺垫作用）。
（2分）
5.按短文内容填空。
（共6分）
（1）“此时，已有很多人围拢来。
我有些惭愧……”“我”惭愧的原因是我坐的车撞了人，自己却想，不敢（1分）（2）“晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣”，我想象的气氛是：
（2分）（3）读全文，找出从小到大“我”对“长大”的三种理解：（3分）
①
②
③
6.为什么父母说“我”懂得了“什么叫责任”？（2分）。
7、联系上文内容，填上合适的词语。
（2分）
（）的父亲（）的父亲
（）的父亲（）的父亲
题目：我终于笑了（或哭了）
要求： 1、从上两题中任选一题，先写题目再写文章。
2、叙述完整，文字活泼，有真情实感。
3、书写工整，字数400以上。
4、文中不要出现真实的人名、校名
和容易暴露身份的地点。