怎样指导初中生写好思想品德小论文
思想品德教育论文(5篇)
思想品德教育论文(5篇)思想品德教育论文(5篇)思想品德教育论文范文第1篇一、贯彻“深”、“厚”精神，提高思品课的教学质量所谓“深”，就是实事求是、有的放失、有针对性地教育好同学；就是要观点正确、说理明白、深化浅出、讲求实效；就是要把大纲吃透，把教材吃透，把同学的状况吃透，把大纲用活，把教材讲活，把同学教活。
在思品课教学中，我们引导老师做到以下几点：1．挖掘教材。
设计好问题与习题。
实践证明，只有挖掘教材，才能理解教材中的观点。
只有理解教材中的观点，把握要求，把握同学的思想脉搏，所设计的问题和习题才能符合教材要求，具有针对性；才能触及同学的思想实际，达到统一熟悉、提高熟悉的目的。
那么，怎样才能让老师吃透教材、更深刻地熟悉理解教材中的观点呢？我们的做法是：第一，组织老师学纲。
大纲是讲课的依据和遵循的指导思想，所以我们在每学期开学伊始，都组织老师仔细地学纲，为把思品课推上一个新台阶而打下了良好的基矗其次，抓住备课这一关。
给时间让老师自己备课，找时间让老师集中备课。
把共性问题和疑问提出来共同讨论探讨，这样能深刻地理解教材，把握教材、驾驭教材。
如，在讨论新教材三班级下册《拾金不昧》一课时，提出了这样的问题让大家讨论：“拾到一分钱或巨款交还失主或交公，应当表扬谁？”“拾到一分钱交给警察叔叔、拾到十元钱或更多的钱交给爸爸，这样做对不对？为什么？”由于教材把握得好、道理讲得明白，使得课堂气氛活泼，收到了良好效果。
2．选择敏捷多样的教学方法，增加教学效果。
“运用敏捷多样、生动活泼的教学方法，充分调动同学的乐观性和主动性，引导同学独立思索，分辩是非，自己教育自己。
”这是大纲对思品教学的要求。
依据这一要求，我们在思品课上实行了故事启迪、情景激发、行为辨析、示范训练、录音录像、幻灯图片、争论沟通等教学方法，收到了令人满足的效果。
3．运用榜样的力气，进行正面教育。
少年儿童具有仿照性强，可逆性大的特点。
我们运用榜样人物的模范行为和优秀品德影响同学的思想、感情和行动，把高深的政治思想理论、抽象的道德标准人格化，使少年儿童在富于形象性、感染性和现实性的范例中获得难忘的印象，对少年儿童具有明显的促进作用和“导向”作用。
初一思想品德论文
初一思想品德论文初一学生正处于生理、心理的迅速发展时期，处于学习和参与社会公共生活的重要阶段，也正处于形成思想品德与价值观念的关键时期，这就迫切需要我们在初一学生的思想品德的发展上给予有效的帮助与正确的指导。
下面是店铺为大家整理的初一思想品德论文，供大家参考。
初一思想品德论文范文一：初中思想品德教育教学途径摘要：作者结合自身教学实际从教学内容定位、教学形式把握、教师与学生的互动等方面，探讨加强思想品德教育教学工作的途径和方法。
关键词：思想品德教育初中生价值观教学途径思想品德教育课程中，教师的引导对学生成长起着关键性作用，思想品德教育具有的政治性和德育性对思品教师的教学能力提出较高要求。
基于思想品德教育工作的独特性，教师应根据初中《思想品德教育课程标准》的要求改进思想品德课程教学，将系统理论知识教育与日常行为管理相结合，与各门学科教学相结合。
针对当前思想品德教学存在的问题，发现学生对课堂内容不感兴趣是教学效果不佳的主要原因。
因此，教师要认真探索符合初中生身心发展需要的教学方式和教学内容，以引导学生树立正确的价值观，培养学生的是非观、感恩情怀和阳光心态。
要做到这些，笔者认为应从以下几点着手。
一、有效利用典型案例，激发学生学习兴趣攫取生活中较有代表性或较为典型的时事热点、事件或者有争议的案例等当做课堂正面或反面教材，供学生讨论和交流，激发学生参与课堂活动的积极性，培养学生的判断力和分析力。
如笔者在片区公开课活动中执教的课题是七年级上册第八课的第一框《身边的诱惑》，教学过程中，笔者将“诱惑”当成主讲关键词，分别列出现实中难以抵挡的诱惑类型，如金钱、游戏等诱惑，重点强调游戏诱惑的危害。
其中，笔者列举两个时事案例引起学生对游戏诱惑危害性的关注。
其中一个案例为：2013年，临沂的一名初中生王某某因为喜爱上网玩赛车游戏，并陷入痴迷状态而持刀威胁宝马车主李某某，并将车开走，最终被判刑。
另一案例为：2009年《焦点访谈》节目播出的李勤一案。
中学生时政小论文写作指导（精选五篇）
中学生时政小论文写作指导（精选五篇）第一篇：中学生时政小论文写作指导指导学生写作政治小论文，是理论联系实际，加强学生思想政治教育，提高思想政治课教学的重要途径。
通过这种途径，能促使学生用所学的知识去分析和说明现实问题，提高学生观察和分析问题的能力以及写作能力。
还能够促使学生把学校这个小课堂与社会这个大课堂联系起来。
促使学生关心国家大事，注意自己周围发生的日常小事，增强他们的社会意识和社会责任感。
因此，指导学生写作政治小论文是政治课教师一项极其重要的任务。
下面，就如何指导学生撰写政治小论文，谈谈自己的经验和体会。
一、帮助学生选好题目要写文章，就得确定题目。
论文的题目不能凭空设想，必须是学有所成，思有所得，经过深思熟虑后的集中与概括。
好的小论文题目应该是立意新颖，富于启发。
使人一看题目就有一种新鲜的感觉，产生浓厚的阅读兴趣，使人一看题目就受到启发，引起思索。
对学生来说，一是从听课和读书中发现。
鼓励学生在听课和读书时独立思考，养成从不同角度去分析、比较、印证的习惯，从而发现新问题，提出新见解。
二是从参观访问和社会调查中寻找题目。
学生通过参观、访问、调查，可拓宽视野，活跃写作思路，从而可拟得好题目。
三是引导学生从观察和思考现实问题入手去想题目。
现实社会中有不少人文风俗蕴含着丰富的历史积淀，它常常会向我们提出各种各样的问题，只要肯动脑筋，就一定会找到许多可写的题目。
二、指导学生搜集材料政治小论文以现实生活为基本材料，应分析和说明现实生活中的一些政治问题和社会现象，而不能闭门造车，空发议论。
政治教材中的一些概念、原理很抽象，并涉及到社会生活中的有关经济现象、政治现象和社会热点问题，对于社会阅历少的学生来说，比较难理解，如果要求他们用政治小论文加以阐述分析，有一定的难度。
这就需要教师耐心地引导学生带着问题去观察事物，去学习研究，去反复实践，而且要讲求方法。
所以在平时我要求学生要经常观看电视新闻和阅读报纸，并且摘录一些身边的热点或社会问题，然后选择一些专题拿到课堂上作必要的讲解。
初中政治小论文六篇
初中政治小论文六篇学校政治小论文范文1一、思想政治教育对初等教育的意义思想政治教育作为一门必修课贯穿于我国各级教育体系的始终，其中初等教育阶段的思想政治教育是青少年思想政治素养培育的起步阶段，也是青少年系统接受马克思主义理论教育的第一站，其所包含的价值观教育、信仰教育对初等教育的基础和内容具有重要推动意义。
（一）价值观教育奠定初等教育基础人是一个文化、价值、意义的存在。
价值观教育本身是一种文化和价值现象，关涉文化价值的选择、传承、进展和创新，没有文化价值参加、没有文化价值根基的价值观教育，注定是一种“无根”的教育，“无根”的价值观教育也注定了是—种低效甚至无效的教育。
初等教育面对的同学处于人生起点，既是健康成长的阶段，也是价值观形成的阶段，正确的价值观能够关心青少年理性地看待社会问题，并且利于青少年树立远大抱负，最终促进青少年喜爱学习、喜爱生活；同时，良好的初等教育，能够保障青少年德智体全面进展，而青少年思想品德的健康进展，需要初等教育体制和初等教育工对青少年供应适应其接受力量的教育方式。
因此，以价值观教育推动思想政治教育，能够为初等教育奠定坚实的基础。
首先，价值观教育能够关心青少年从小树立正确的学习动机。
青少年由于思想意识形态尚未成熟，在学习文化课程的过程中表现出许多不确定性，加之其对自身的纪律约束力量较差，仅仅依靠家长和老师的督促，难以有效地提高他们的学习自觉性和主动性，而价值观教育能够帮助青少年熟悉社会、熟悉文化、熟悉爱好，将学习的外在动因转变成内在驱动，从而为初等教育奠定学习动机基础。
其次，价值观教育能够关心青少年培育团队精神。
马克思主义始终将劳动者作为一个整体，并且将青年作为劳动者的主要部分；当前我国独生子女数量的增加，学校变成了熬炼青少年团队精神的主阵地。
价值观教育能够关心青少年理解共享、服务、公平，从而促进青少年在初等教育阶段形成融洽的师生关系，为其文化学习营造良好氛围。
（二）信仰教育丰富初等教育内容当前社会信仰领域中的现状，致使马克思主义的信仰存在被边缘化的风险；尽管马克思主义信仰被作为当代中国主流的信仰，但是，由于社会受到多元化倾向的腐蚀，马克思主义信仰的主流意识形态的地位正被那些落后的文化观念所腐蚀[2]rnm。
怎样指导初三学生撰写思品论文
怎样指导初三学生撰写思品小论担山中学金敬南小论文写作作为九年级思品课的一种综合性教学形式,是培养学生能力,开发学生智力,激发学生创造力,提升学生思想素质的重要方法；也是让学生获得知识、能力、思想素质全面发展的有力措施;更是有效提高思品学科教学质量的重要途径。
从近几年中考试题的摄入，各地中学生小论文竞赛活动的开展情况来看，这种灵活多样的教学实践活动已被越来越多的政治教师所接受。
为了更好地推广和普及小论文的写作，不断提高思品课的教学质量，政治教师有必要组织和指导学生撰写思品小论文，如何有效指导呢？凭借这几年带毕业班的教体会，主要应做好以下几方面的工作：一、掌握小论文的写作技巧思品小论文撰写与语文教学中的论文写作有些相似处，一篇论文要有论点、论据和论证；论点是作者对自己要议论的问题所持的观点、看法和主张，是论文的灵魂；论据是用来证明论点正确的理由和依据，它有力地支撑了论点；论证是用论据证明论点的过程和方法，是把论据、论点联系在一起的纽带。
当然思品小论文与语文教学中的论文写作也有不同之处。
那就是思品小论文的写作题材灵活多变，内容和观点受所给材料的限制，不能泛泛而谈，观点不能随心所欲。
更不能写材料之外的内容，这一点是很明确的，再者，思品小论文一般篇幅不宜太长，除此之外还要结合自身的实际或社会实际，提出看法或者好的建议等，合理安排论点、论据和论证是至关重要的。
二、突出思品小论文的特点1、突出学科特点在写政治小论文时必须运用思想品德课中的观点和语言，更重要的是要突出学科特点，切勿凭空乱造，不着边际。
2、突出“小”的特点，写作时要精选论据，从篇幅到内容上都做到“小”，一般在500字之内，并做到语言简洁。
3、突出“论”的特点写作时要做到论点鲜明正确，论据说服力强，论证充分，论点、论据、论证三者之间要形成有机的内在联系。
做到三位一体。
4、突出“文”的特点，“文”是思品小论文的重要特点，写作时除了要把道理深刻反映出来外，还要做到内容充实，语句流畅，结构严谨，语言润色合理，恰到好处等。
初中生政治小论文写作指导“五部曲”
初中生政治小论文写作指导“五部曲”写好政治小论文是引导学生贴近社会、贴近生活、贴近实际，提高分析解决实际问题能力，切实提高政治教学效果的有效形式。
同时也是高中思想政治教学的难点所在。
教师应激发学生写作兴趣，掌握科学方法，由浅入深，触类旁通，做到理论联系实际，实现从要我写到我要写的质的跨越。
政治小论文；政治教学；科学思维；写作指导近年来，许多学校组织开展中学生思想政治小论文评选活动，要求学生写一篇联系社会时政热点和学生生活实际，体现现行教材理论观点的政治小论文。
小论文写作已成为当前思想政治课的一种综合性教学形式，成为引导中学思想政治课课堂教学贴近社会、贴近生活、贴近实际，提高学生运用教材知识分析解决实际问题的能力的一种途径。
一、聚焦生活，科学思维，情真意切小论文写作的教学如何激发学生的写作兴趣，让学生从要我写转换成为我要写？小论文写作教学首先是教学生运用科学的思维方式与正确的思想方法，其次才是教授小论文的写作技巧。
一要顶天，让学生能上观天象，关注时政的前沿信息。
要联系社会时政热点，鼓励学生多读书多看报，关注新闻联播等有关时事的电视报道，关心国内国际大事。
因为只有联系社会时政热点和学生生活实际，把学生个人与社会联系起来，才能激发起学生爱党、爱国家、爱人民的热情，才会萌生深刻的感想与体会，写文章的时候才会有感而发，得心应手，一气呵成。
二要立地，让学生能下接地气，根植于实际生活。
要让学生贴近社会、贴近生活、贴近实际，不做两耳不闻窗外事的书呆子。
眼下不少的中学生只专注书本知识，社会生活体验较少，对公共社会的感性认识较为匮乏，如果只注重写作技巧的传授，疏忽为学生提供写小论文的知识储备，学生必然感到无话可说，无从下笔。
要让学生在下笔前胸有成竹，就必须有目的地组织学生参与社会活动，融入社会，了解社会，如通过组织学生进行社会调查，提高他们的社会责任感和辨析社会现象的能力。
要选择一些新近发生的热门话题组织学生讨论，通过思考、辩论，再思考、再辩论，让学生的思想认识和思维在一次次碰撞与冲击中，获得有效提升。
怎样指导学生写政治小论文
怎样指导学生写政治小论文嘉鱼县官桥中学周珑玲中学生政治小论文写作,是近几年来中学思想品德课教学中出现的一种新的教学活动，它有利于全面实施素质教育，贯彻理论联系实际的教学原则，培养学生创新精神和实践能力。
又因为小论文既能考查学生对基本理论知识的掌握情况，又能考查学生分析问题、解决问题的能力，因而成为近年来中考的一种重要题型。
但是，由于学生知识、能力有限，很难写出优秀的小论文，这就要求政治教师对学生小论文写作给予科学指导，激发学生写作兴趣，提高小论文写作质量。
那么，教学中该如何去指导学生进行小论文写作呢？我个人认为可以从以下几个方面去做：一、帮助学生明确政治小论文的特点政治小论文不同于一般的论文，它具有三个特点：一是“政治”学科的特点。
在写政治小论文时，必须运用《思想品德》课中的观点和语言进行写作。
二是“小”的特点。
近几年中考的政治小论文一般要求写300-400字左右，所以写作时，就要精选论据，简洁语言，从字数、篇幅到内容都做到“小”。
三是“论文”的特点。
“论文”是区别于一般的分析说明题、辨析题的特点。
小论文要论点鲜明正确，论据充分，论证说服力强，且三者之间要形成有机的内在的联系。
除了要把政治道理深刻体现出来外，还要求内容充实，语言流畅，结构严谨，有血有肉，富有哲理，这充分体现了政治小论文的“论文”的特点。
二、帮助学生掌握政治小论文写作的结构方法政治小论文的写作一般可以采用“提出问题、分析问题、解决问题”分三段写作的方法。
提出问题是指针对特定的材料或命题，通过认真审题，开门见山、归纳性的用三言两语点明中心论点，揭示出本质性的问题。
这是小论文的第一段，一般30字左右。
例如，2007年湖北省咸宁市中考政治小论文题目是：阅读下列材料，以《服务》为题写一篇政治小论文。
材料：2000年3月5日，中国青年志愿者协会提议将全国学雷锋日改为“全国志愿者日”，得到社会广泛响应。
青年志愿者行动在我国农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、抢险救灾、社会公益等领域形成一批重点服务项目。
初中学生培养思想品德发展论文(共4篇)
初中学生培养思想品德发展论文（共4篇）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！第1篇：浅谈初中思想品德课如何培养学生的思想品德一、在教学目标上，要贯彻从认知到行为，从行为到性格的思想体系1.由“认知”迈向“行为”思想品德教育是初中思想品德教学最重要的内容，一种行为品德的发生，总以一定的品德认识为基础，受品德情感的推动，受品德意志的维持和调节。
教师要尽力挖掘教材中健康、愉快的情感去感染自己的教育对象，使其产生强烈而积极的内心体验，从而把自己的教育要求内化为学生的动机与需要。
因此课堂教学中通过贴近学生生活的榜样示范，通过调查参观等社会实践活动，把教育延伸到课外，使其由“知”迈向“行”。
这方面的成功例子是很多的。
如：伟大的农业科学家袁隆平，他生长在大城市，一生却从事农业科学研究工作，而他最初的梦就是诞生于儿时那片美丽的园艺场。
那是学校组织学生去武汉郊区参观一个园艺场，满园里郁郁葱葱，到处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实。
“我觉得那一切实在是太美丽了！美得我当时就想，将来我一定要去学农。
”正是那里美丽的景象引起了孩提时的袁隆平的兴趣，激发了他的好奇心。
2.由“行为”养成“性格”每个人在生活中都会遇到许许多多的事情，你是听来的，你很快会忘掉；你是看到的，你就难以忘掉；你是做了的，你就不会忘记。
著名歌唱家宋祖英在自己成名成家之后，为什么会建一个助学基金呢？她说自己小时候因为一个勘探队的叔叔借给她几块钱，才使她免于辍学，否则自己也可能是一个普通的村姑、村妇。
可见，一次道德行为不仅能给人刻骨铭心的记忆，还能激励人去从事更伟大的事业。
所以我们要重视一个人的行为，要注重行为品德的培养。
例如，我们要求学生养成讲究卫生的习惯时，那些原来随地吐痰，随手丢垃圾的同学肯定不舒服，但通过老师的教育，同学的帮助以及他们自身的努力，逐步养成好的卫生习惯之。
初中思想政治教学论文
初中思想政治教学论文初中思想政治教学论文（通用7篇）在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用论文吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
写起论文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的初中思想政治教学论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中思想政治教学论文篇1摘要：教师对学生学习结果的这种“快乐”的激励性的评价，可以使学生从中看到自己的创造天赋，从而使学习兴趣得到加强，激起更进一步深入学习的强烈愿望。
创设思想品德课教学中的“快乐”因素，在课堂上为学生播撒快乐的种子，让快乐在教学中发芽、开花，让学生在乐中学。
关键词：快乐；鼓励；机会；闪光点；课堂氛围最近看了一期江西卫视的《金牌调解》，调解员胡老师在为一对母子调解时说：“小孩为什么会沉溺于网络，是因为有三个缺，其中一缺是缺少可爱、快乐的课堂。
”他的话深深地触动了我，我不禁自问：作为一名中学教师，我给过我的学生快乐的课堂吗？多少年来，思想政治课被学生定性为“枯燥无味”。
那么怎样让学生在课堂上快乐起来，让课堂成为学生快乐的课堂呢？一、课堂上给学生提供更多的鼓励和机会俗话说：一句赞美的话胜过一百句批评。
心理学家伯利纳从学生学习需要的角度进行实验，证实：受到鼓励的学生学习劲头十足，学习成绩不断提高；而缺乏鼓励的学生，学习没有劲头，学习成绩有下降趋势。
教师对学生学习结果这种“快乐”的激励性的评价，可以使学生从中看到自己的创造天赋，从而使学习兴趣得到加强，激起更进一步深入学习的强烈愿望。
比如，我在讲授关于“意志”这一课时，涉及了“愚公移山”这个典故。
很多学生都提出了疑问：“愚公这种蛮干的方法也太耗时间了吧，又浪费了太多的精力和经济，这值得吗？”对于这个棘手的问题我并没有回避，也没有用教师的权威来压制，而是引导学生讲出他们的想法，当第一位学生讲出可用炸药时我以鼓励的话语肯定了他，于是紧接着开隧道、用缆车、搬家、开发旅游搞经济……各种透着奇思妙想的答案在学生中涌现，学生创新的意识也被激发，在这样快乐、活跃的课堂氛围中，有利于学生学习主动性的发挥，激发学生的学习积极性，提高了思想政治课的有效性。
浅谈初中德育教育工作论文（精选4篇）
浅谈初中德育教育工作论文（精选4篇）浅谈初中德育教育工作论文（精选4篇）在学习、工作生活中，大家肯定对论文都不陌生吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。
那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？下面是小编整理的浅谈初中德育教育工作论文（精选4篇），希望对大家有所帮助。
浅谈初中德育教育工作论文1一、将德育教育渗透到语文的作文教学中在初中语文教学中，作文写作在初中语文教学中的地位是十分重要的，教师在对学生进行作文训练的时候，不仅可以使其快速的掌握语文知识，还能提升学生思想深化水平和文字表达水平。
学生的作文可以反映学生看待事物的立场以及思想等特点，如果要写作优秀的作文，教师就需要着重在中心思想和作文立意的新角度上对作文的中心意思和思想有其准确的判断力。
借此教师可以将德育教育与作文相结合的来教授，这样两者在互相渗透中达到互相影响的作用，潜移默化的使学生热爱生活，树立正确积极和乐观健康的思想，通过让学生在作文写作时把自己的人生观、世界观和价值观写到作文当中，既提高了学生的写作兴趣和热情，又增加了学生的乐趣，进而提升学生写作水平。
教师在作文教学时，组织学生在课堂上讨论问题，让学生各抒己见，将自身意见和想法总结，将自身真实想法和感情表达出来，教师加以引导，这样既能开发学生潜力，又能调动学生学习的兴趣与积极性，活跃课堂教学氛围。
另外，教师对作文进行批改的时候，一要高度重视批改的作文，二要对学生作文进行评点时，将健康的思想融入其中，帮助并引导学生养成较好的思想品质，对其未来的发展有着重要的作用。
二、凭借教学手段在语文教学中渗透德育教育语文教学中，教师应依靠其教学手段，将德育教育渗透其中，从而达到使学生成为德才兼备的目的。
德育教育、语文教学两者的关系十分密切，其德育教育如果想在语文教学中占有主导地位，就需要教师以教学手段为途径，正确树立德育思想，将书本上有关德育内容转变为教学知识，将德育思想融入到学生思想当中。
中学生思想道德教育研究论文6篇
中学生思想道德教育研究论文6篇第一篇一、更新德育观念，提高德育实效性德育工作者要坚持以人为本的原则，除坚持政治导向和道德导向外，还必须关注学生的心理健康，结合其身心发展特点，训练学生对环境的适应能力，培养其健全的人格，充分调动学生的身心潜能，促进他们健康全面发展。
如我校在对学生做思想道德教育的同时，注意观察把握学生的思想走向和心理状态，从人文上关怀、纪律上要求、心理上关注，从而在实现思想道德教育目的的同时促进学生的心理健康发展。
二、注重品德心理发展，着力创造性培养现代德育应以培养富有创造性的道德主体为目标。
德育工作不能停滞和等待，要主动启发和培养学生在思想品德发展中的创造力。
学校德育可以根据不同年龄阶段学生的心理特点，选择不同的开端，但无论选择哪一种成分作为切入点，最终目的都应该是实现和谐统一发展。
三、建立道德示范体系，注重观察性学习青少年道德发展产生差异的原因之一，就是不同的社会学习和不同的榜样影响。
榜样的示范作用在道德行为形成上有巨大的影响，青少年通过观察生活中的许多榜样，把他们不同的特点结合起来，形成自己独特的行为反应和期望模式，充分显示出主体对外界的选择性接受。
例如，我校在每个班级都树立了道德模范典型，很好地带动了学生们向模范学习，使学校的道德教育迈上新台阶。
四、协调社会、学校和家庭教育的一致性，调动受教育者的主动性中学生对社会角色体验使他们容易出现两种认识偏差或者把社会看得很复杂，畏惧社会；或者经不起诱惑，甚至把一些反社会行为当潮流。
德育途径应当做到知、情、意、行协调发展。
但是，由于应试教育的客观存在，以往学校的德育比较注重方向性和整体性，缺乏与社会实际生活的互动，父母对孩子的成绩要求较高，而思想品德要求放在其次。
因此，学校应该和家庭与社会形成合力，从多方面促成学生的角色体验和社会实践，为学生的道德社会化提供正常的渠道。
五、加强德育心理引导心理健康教育融入德育有助于教师的学生观转变，有利于德育模式的更新。
关于初中学生政治小论文的写作指导
关于初中学生政治小论文的写作指导
组织和指导学生写政治小论文，是伴随着近年来政治课改革而出现的一个新事物，是广阔中学生、政治教师和教研工作者在教学实践中创造的一项具有历史意义的教学活动，是理论联系实际，加强对学生的思想政治教育的重要途径，也是促进学生将书本知识与实际问题有机结合起来的桥梁，是政治课堂的拓展和延伸。
它对于促使学生用所学理论说明现实问题，培养学生观察分析问题的能力和写作能力，开拓学生创造性思维，培养学生的创新意识和创新精神，落实思想政治课教学的知识、能力、觉悟三统一原那么，促进学生全面开展。
增强学生的社会意识和社会责任感等都具有重要的意义。
政治教师指导做好以下几方面的工作：
1、立论正确，观点鲜明。
立论正确是小论文的论点要符合马克思主义根本观点，符合党的路线方针政策；观点鲜明是指在运用根本理论分析问题、判断是非善恶时，应态度明确，是非清楚。
2、论据有力，说理透彻。
小论文的论据不在多，关键是每个论据都要有力量，并要坚持用确凿的论据加以分析论证，透彻说理，做到事理交融，以理服人，表达出小论文的说服力和战斗力。
3、短小精悍，文字生动。
小论文不要过长过繁，最好一事一议，事理交融，以小见大，于细微处见精神。
同时，小论文要层次清晰，逻辑严密，文字精练，语言流畅，为人们所喜闻乐见，富有较强的说服力和感染力。
初稿写完后仔细推敲，要多看几遍，反复修改，做到文句通顺、条理清楚、语言简练。
撰写中学生政治小论文的方法与技巧
撰写中学生政治小论文的方法与技巧一、辅导学生撰写政治小论文的途径1．学科渗透是进行政治小论文教学的渠道现行的政治教材从编写的特点而言，非常注重理论联系实际，注重归纳和演绎、分析和综合的叙述方法，本身为学生政治小论文的撰写提供了良好的范例。
当然也离不开教师在课堂教学中有意识地渗透政治小论文写作的方法。
政治小论文教学是提高课堂教学效率，优化课堂教学模式的一种好方法。
教师应面向全体学生，不应把政治小论文写作看做是个别优秀学生的专利。
2．成立政治小论文兴趣小组是提高学生写作能力的一种重要途径考虑到现在中学生开课门数较多，不可能更多地占用课堂时间，所以两周写一次政治小论文，人数为一个小班，相对适宜一些。
以某中学为例，某年级10个班，学生自愿报名约100多人，后来精选为28人的一个兴趣小组。
在辅导过程中，坚持个性化、特长化教学原则，有针对性地对学生进行个别辅导，发现有写作特长的学生，多与之进行交流，学生的兴趣就可以慢慢浓厚高涨起来。
二、撰写政治小论文的特点和要求1.特点：第一，“新”。
“新”有三层意思。
一是立意要新。
就是说文章要抓住现实生活中的新事物，议论富有时代气息的新课题。
做到人无我有，人有我新，见人所未见，发人所未发。
二是见解要新。
文章论述的角度要新，不落俗套，不照搬他人说法，防止“老生常谈”式的做法，力求以自己的独特见解给人以新启示。
三是取材要新。
文章所用的材料要从新近发生的各种社会现象中选取，特别是人们关心的热点问题、热门话题，或能引发人们思考、但又不易并人们关注的给人以启迪的新材料。
第二，“精”。
“精”有两层含义：一指选材要精。
观点与材料统一，是写好一篇小论文的最基本要求。
首先，所选用的材料要紧扣文章的观点，要反复推敲锤炼，力求精益求精；其次，材料要有典型代表性，选取那些能够深刻揭示事物本质，具有广泛代表性和充分说服力的典型生动材料，选取那些能及时把握时代发展脉搏的材料，这样才能深刻论证中心论点。
初中生如何写好政治小论文
初中生如何写好政治小论文新编初三《思想政治》教材的第一课练习、第二课练习及第五课练习中均有写一篇小论文的作业，许多同学都感到怕做这类作业。
怎么才能写好政治小论文呢？下面谈几点看法：第一、要克服畏难情绪，要有敢于啃“硬头”的精神。
俗话说：“拳要惯打，文章要惯写”，要想写好政治小论文，平时只要写得多，届时才会收到“水到渠成”的效果。
第二、写好政治小论文要运用政治课文中的基本观点，从理论的高度去分析文章中罗列的材料，阐明道理；即用典型材料谁观点，用所学过的政治观点去统帅材料，做到观点与材料水乳交融。
台我校初三（2）班龙荣同学写的《从我外婆家的变化看改革》就是一篇较好的政治小论文。
第三、写政治小论文，要在精字上下功夫。
一篇好的小论文应该中心突出，结构严谨，评议简洁。
然而有同学的小论文内容虽好，但评议罗嗦，结构松散；有的同学占有的材料很丰富，但没有很好地选材，致辞使文章冗长，累赘。
因此我们在选择典型材料时，竭力将可有可无的字、句、段删去，力求使文章“短小精悍”。
第四，撰写政治小论文要掌握科学的方兴未艾，坚持正确的政治方向，运用所学原理正确认识和对待发生在自身周围的事情，提示出事物的本质和规律，进而写出短小精悍、有血有肉的政治小论文。
如我校初三（4）班的廖小欣同学针对我县人死以后都要要举行隆重的葬礼这种既浪费钱财又耗费土地的旧风俗，以《“土葬”与“火葬”》为题，指出殡葬政策的重要意义并阐明了个人的看法，写出了很有新意的小论文。
第五，写好小论文一般要按以下步骤进行：1、拟定题目。
自己拟题要注意题目不要太大、太空洞，要以小见大，防止文章内容多而杂或少而空。
2、充实论据。
写小论文常犯忽视事实论据，文章内容空泛的毛病。
为此，我们要重视平时注意观察搜集事实材料，以此充实文章论据。
3、解剖自己，许多同学写小论文往往脱离自己的思想实际。
如写《小议自由和纪律》，一般只谈别人的问题，只字不提入自己。
这种脱离自身的文章是没有说服力的。
浅谈初中思品小论文的写作技巧-最新范文
浅谈初中思品小论文的写作技巧浅谈初中思品小论文的写作技巧关键词：浅谈,初中,写作技巧,思品,小论文浅谈初中思品小论文的写作技巧介绍：素质教育教学旨在提升学生的整体素养。
为此笔者在初中思品教学过程中就尝试让学生写出有观点和内涵的小论文,真正把所学知识运用于生活和学习。
但是由于受学生所掌握知识和社会实践能力的影响,学生是无法写出优秀小论文的。
为提高小论文写作的能力和质量,学生需要在教师的精心指导和引导下,引发写作小论文的兴趣和激情,浅谈初中思品小论文的写作技巧详情：[：]素质教育教学旨在提升学生的整体素养。
为此笔者在初中思品教学过程中就尝试让学生写出有观点和内涵的小论文,真正把所学知识运用于生活和学习。
但是由于受学生所掌握知识和社会实践能力的影响,学生是无法写出优秀小论文的。
为提高小论文写作的能力和质量,学生需要在教师的精心指导和引导下,引发写作小论文的兴趣和激情,进而掌握写作小论文的技巧而提升素质。
一、初中思品写作小论文的意义1、奠定三维目标基础激发学生的创造性思维和创新意识。
初中思品写作小论文是学生动脑动手的结果,所以能够打破课堂封闭性教学,能够培养学生理论联系实际的能力,进而激发学生的创造性思维和创新意识,对于落实思想品德课教学的“知识、能力、情感”的三维目标奠定基础。
2、推进教学改革的顺利实施。
新时期的素质教育教学要求调动学生的学习主动性。
在思品教学中通过写作思品小论文,可以让学生自觉地、广泛地参与到现实问题的讨论中去,从而推动教师进行教学改革的积极性。
3、打破课堂教学的封闭性,增强初中思品课教学的实效性。
通过写作思品小论文,学生必须翻阅资料,这就实现了课堂教学和课外教学有机结合机会,从而让学生的学习联系实际,把课内所学知识通过自己的思维方式在广阔的社会生活得以运用,进而增强初中思品课的开放性和实效性。
有利于学生学练的结合,为构建高效优质的课堂奠定基础。
二、初中思品小论文的写作要求1、认真体会分析命题,做到事理统一。
中考政治小论文写作指点
中考政治小论文出题形式灵活多样，但归根到底，主要有两种，即提供材料，学生自拟题目的“材料式”和设定一个或多个标题的“命题式”。
考生如何在有何在有限的时间里写出政治性强，旗帜鲜明，短小精悍、结构完整，论点突出，说明力强的小论文，笔者认为可以从以下几个方面入手。
1、提出论点
这是小论文的“首”，一般为一段，20字左右即可。
针对具体的材料或命题，开门见山，三言两语，直接点明中心论题，揭示出本质性的问题。
2、分析问题
这是小论文的“干”，一般为1—2段，250字左右。
围绕中心论点进行有理有据，深入本质的分析，要有自己的独特见解。
3、解决论题
这是小论文的“腹”，一般为一段，100字左右。
针对中心论题提出可行的办法，尽可能有所创新。
4、联系实际
这是小论文的“尾”，一般为一段，40字左右。
联系青少年学生的实际，是政治小论文不可缺少的部分。
时代赋予青少年继入开来的使命。
鞭笞假、恶、丑，歌颂真、善、美，用对未来美好生活的向往和憧憬，号召大家为之拼搏、奋斗是我们的责任。
总之，政治小论文的结尾要紧扣主题，联系实际，充满感召力。
只要同学们能注重积累，熟练掌握写作技巧，在老师的指导下，有选择地看看练练，就一定能写出既有独特见解，又有创新精神的优秀政治小论文。
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怎样指导初中生写好思想品德小论文
初中学生思想品德小论文,是伴随着近年思想政治课改革而出现的一个新事物，是政治教师和广大中学生、教研工作者在教学实践中创造的一项具有历史意义的教学活动，它有利于全面贯彻“面向现代化，面向世界，面向未来”的思想和党的方针，冲破应试教育陈旧的教学模式，深入实施素质教育，贯彻落实理论联系实际的原则，培养学生运用有中国特色社会主义核心价值体系基本观点、立场和方法观察分析问题的能力以及创新精神和实践能力，对于提高学生分析问题、解决问题能力，都具有很大的促进作用，其重要意义具体表现在以下几个方面：
一、促进学生理论联系实际能力的培养思品小论文能促进学生深入实际调查研究，注意社会实际与课本的知识的结合，强调学生学以致用，引导学生重视实践活动和实践能力，重视在实际活动中进行理论思考，逐步改变死记硬背的不良学习方法，变“死读书”为“活读书”。
同时，能引导中学生发扬理论联系实际的学风，学会运用马克思主义科学的立场、观点、方法去观察和分析社会生活中的各种现象，切实做到有的放矢、学以致用。
二、开拓学生创造性思维，培养学生的创新意识和创新精神创造性思维的特征之一在于人的思维的多样性。
让中学生写小论文，给予他们以思维或想象的自由空间，能表现他们对情景材料认识的广阔性、深刻性、敏捷性、灵活性、独立性和批判性等多样性的思维特征。
小论文活动是在教师指导下，通过参观、访问、调查、社会服务等实践活动，学生根据所学知识，自己搜集材料，归纳整理，判断分析，提出看法和对一些社会问题提出自己独到见解的过程，是学生发挥自己聪明才智的过程，也是培养学生创新精神和创新能力的过程。
三、落实思想政治课教学的知识、能力、觉悟三统一原则，促进学生全面发展学生小论文要求学生运用思想政治课上学习的基本观点，来分析现实生活中遇到的实际问题，因此，通过写小论文，能促进学生学习课本知识的主动性、积极性，同时，通过活动，将师生单方面的课堂教学转变为多方面的/交流，巩固了所学的课本知识，锻炼了学生的人际交流、社会调查、分析研究等多方面的能力，通过学生自己的观察和思考，解决自己的思想认识问题，促进学生思想觉悟提高，在实践中确立科学的世界观、价值观和人生观。
四、推进教学方法改革，打破课堂教学的封闭性写思品小论文能充分调动学生的学习主动性，有利于学生“手、脑、口”并用，使学生自觉地、广泛地参与到现实问题的讨论中去，掘弃“满堂灌”的教学方法，推动教师积极进行教学方法改革。
通过实践活动，有利于实现课堂教学和课外教学的有机结合，可以让学生广泛接触社会信息，使他们身在学校，放眼社会主义现代化，放眼世界和未来，并且能把课内所学知识应用于广阔的社会生活，打破课堂教学的封闭性，从而增强思想政治课的开放性和实效性。
但是，由于学生知识、能力有限，优秀小论文的写作离不开教师的精心指导，要求政治教师采取多种形式对中学生小论文给予科学指导，这也是激发学生兴趣，培养能力和提高小论文质量的关键，指导学生小论文的方式方法很多，我认为主要应引导学生做好以下几个方面工作：
一、积极动员，树立信心，精心指导学生优秀的思品小论文，离不开教师的精心指导。
首先，政治教师要介绍学生阅读优秀的小论文，特别是同龄中学生撰写的，以破除学生对小论文的神秘感和畏惧感，树立决心和信心；其次，要讲解方法与技巧，可以通过专题讲座的形式，使学生弄清楚怎样拟定题目，怎样搜集资料，怎样谋篇布局等；三是要认真做好批改和讲评，
及时、评析写作过程中的成功经验和不足之处，不断提高学生思品小论文的水平与能力。
二、认真学习基本理念，积极参加社会实践思品小论文总的要求是要求学生运用思想政治课上学习的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点，去分析现实生活中遇到的实际问题，以提高分析问题和解决问题的能力，提高思想认识和觉悟。
因此，要写好思品小论文，一方面要紧密结合思想政治课教学，认真学习基本理论，掌握基本观点；另一方面要引导学生走出课堂，积极参加社会实践、社会思潮及其变化，深入工厂、农村、商店参加社会实践，进行调查研究，从社会生活中寻找和提炼材料，掌握丰富的第一手素材，从中汲取营养，获得灵感，这也是思品小论文创作的唯一源泉。
三、紧跟形势，独立思考，写出小的新意在思品小论文写作过程中，要善于对平凡的事情进行深入分析，寻找出其不寻常之处，要重视小的新意。
所谓新意，就是指小论文的观点要富有时代气息和现实意义，有自己的独立见解。
要写出有新意的小论文，首先要认真学习思想政治课的理论知识，党和国家的路线、方针、政策和当今国内外的时事形势，积极投身形式多样的社会实践活动。
只有这样，才能使自己和集体、国家以至世界的命运联系在一起，和时代的脉搏一起跳动，才能亲身感受到富有时代气息和现实意义的新人、新事、新思想，迸发出有自己独立见解的思想火/yygllw/花。
同时，要独立思考，善于从现实生活中发现问题，寻找素材，抓住不放，深入调查，分析研究，逐步从外部行为摸清事情的思想根源和实质，从表面现象透视问题的实质，分析研究。
如在写环境保护与资源节约的小论文，除了要认真学习教材有关环境和资源问题的基本知识外，更重要的是要了解党和国家的路线、方针、政策，深入分析、认真思考，才能找出富有时代气息和现实意义的切入点。
四、认真分析，深入研究，做到小的事理相统一文章的事与理，相辅相成，缺一不可。
思品小论文，要求一事一议，事理交融，层次清楚，说明力强。
要明白事实胜于雄辩的道理，努力去掌握丰富的材料，注意用事实说话，摆事实、讲道理，使人信服。
要对在实践中取得的感性材料进行认真的整理和分析，经过严格的去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工制作，才能把道理讲明白、观点说清楚，使主题升华，给人以启发。
在文章结构上，无论是通过人和事来说明一定的道理，还是运用一定的原理去分析人和事，都必须注意观点和材料相一致，真正做到事理交融、事理统一。