和弦转位教案

第十八讲原位和弦与转位和弦

课程名称:基本乐理

授课章节名称: 第十八讲原位和弦与转位和弦

课程类型:音乐理论

教学对象:

教学目的：分清原位和弦与转位和弦之间的关系，特别是根音与低音的关系。

学生特点：有较好的音乐理论基础

主要内容：一、原位和弦。二、转位和弦。三、等和弦。

教学方法：课堂教学和课下作业相结合的方法，课堂教学本着精讲多练的原则，抓住课堂讲授与课堂练习的两个环节双管齐下，再加上课堂中教师与学生互相提问，互相交流的教学方法，使学生在学习过程中收到理论联系实际，知识与技能同步进行。

重点：和弦转位

教学步骤：（讲解过程中以 C 调作为练习调）

复习：原位三和弦、七和旋构成（唱和弦、C大三、F-小三、G-小小七、D-大小七的构成）

一、原位和弦：

以和弦的根音作低音叫“原位和弦”。

（由C大三引入）

“低音”就是和弦的最低音，低声部。

与根音是完全不同的两个概念。

当和弦是原位和弦时，根音就处于低音位置而不能把根音叫做低音。

（寻找“复习”中的各和弦根音）

原位和弦的和弦音都是按三度音程排列的，以上讲的三和弦、七和弦都是原位和弦。

转位和弦：

以三音、五音、七音作低音的和弦叫“转位和弦”。（复习 3.5.7 音）和弦无论做什么转位，和弦音的名称都不会改变只是处的位置会改变。【例2】

1、三和弦的转位：三和弦有三个和弦音，根音、三音、五音。因此除根音在低音位置外，三音和五音也可以处于

低音位置（低声部），以三音或五音作为低音的三和弦叫三和弦的转位，也叫转位三和弦。有两种：

（1）以三和弦的三音作低音，叫三和弦的第一转位。转位后，低音（三音）与根音成六度关系，所以叫

“六和弦”用“ 6”标记。【例3】

（2）以三和弦的五音作低音，叫三和弦的第二转位。转位后，低音（五音）与根音成四度关系，与三音成六度关系所以也叫

四六和弦，标记“ 4 6 ”。【例4】【练习：尝试以 D 为根音构成大三一转位，小三二转位。步骤：构成原位-1 转位-2 转位-检查结构】

2、七和弦的转位：七和弦有四个和弦音，一根音为低音时叫原位七和弦。以三音、五音、七音为低音时叫转位七和弦，所以七和弦有三种转位。

（1）以七和弦的三音作低音叫第一转位。转位后，低音（三音）与根音成六度的关系、与七音成五度关系，所以

也叫“五六和弦”，标记“ 5 6 ”。【例5】（2）以七和弦的五音作低音叫第二转位。转位后，低音（五音）与根音成四度关系，与七音成三度关系，所以也

叫“三四和弦”，标记“ 3 4 ”。【例6】

（3）以七和弦的七音作低音叫第三转位。转位后，低音（七音）与根音成二度关系，所以也叫“二和弦”，标记“ 2”。【例7 】

【练习：尝试以G为根音构成小小七-1转位、减小七-2转位、大小七-3转位步骤：构成原位-1 转位-2转位-3 转位-检查结构】

三、等和弦。

两个和弦孤立听时，音响效果是完全一样，但在音乐中的写法和意义不同，这样的和弦叫"等和弦"

有两类：

1 、和弦中的音不因等音变化而改变和弦结构，和弦结构相同，原位变原位，转位变转位。

2、和弦结构不同，原位变转位，转位变原位。但不管哪一类和弦的本质不变，如大三或者原位

或者转位。【例18】

作业：练习15

板书设计（或电子演示文档）：使用制谱软件与黑板板书相结合的教学。

教学设计评价：