新沪教牛津版五年级下册小学英语 Module 1 单元知识点小结
沪教牛津版五年级下册单元知识点一览表
1、学习以what和how引导的与will do结构搭配 的特殊疑问句型以及回答 2、学习一般将来时中常见的表示将来时态的词 组搭配
单元标题
7 Open day
页码范围
单元重点词汇
P46-51
meet/school gate/art room hall/finally/meeting room
show
五年级下册 单元知识点一览表
单元标题
1 Tidy up !
页码范围
单元重点词汇
Module 1 Changes and differences （ P2-23 ）
单元发音
单元重点句型
P2-7
tidy/let/sock/yours/cap/mine crayon/umbrella/hers/theirs
1、正式学习新时态——一般将来时态 2、需要学生掌握一般将来时态的will do的陈述 句型 3、类比分析一般现在时和一般将来时的区别
单元知识点分析
1、学习一般将来时态的be going to do 的陈述 句型 2、学习日常生活中常见书籍的英语表达 3、需要学生掌握一般将来时态两种句型结构的 陈述句式
You should take some medicine. You shouldn't go to bed late.
1、学习日常生活中常见的不适症状以及需要注 意事项的英语表达 2、进一步学习以情态动词should引导的表示建 议的祈使句型
Module 4 Things we enjoy ( P68-87 )
1、学习日常生活中常见的节假日的英文表达
11 Chinese fesivals
P74-79
festival/important/call end/village/last
五年级下册英语素材 第一单元知识点复习沪教牛津版
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
Unit 1 Tidy up!【词组】1.tidy … (代词) up / tidy up …(名词) 整理好，收拾好clean up 打扫干净，清理干净clear up 清理，整理tidy 整理，使整洁，使有条理（动词）；整齐的，整洁的（形容词）clean 打扫（动词）；干净的（形容词）clear 清理（动词）；明白清楚的（形容词）tidy， clean， clear都是既可以作动词，又可以作形容词。
2. put …(代词) on 把…放在…上面；put on 穿上，戴上3.clean and tidy 又干净又整洁4.thank you for …感谢…5. in pairs 成对的，成双的6. be full of …装满，充满7. all the …所有的…8. fall on the floor 掉在地上9. give sb.(某人) sth.(某物) = give sth. to sb. 给某人某物10. put … near…把…放在…旁边11.stick … to …粘住12. in a few seconds 一会儿后，几秒后in + 一段时间表示“…久之后”a few + 可数名词复数表示“几个；一些”【句型】1.What a mess! 真是一团糟啊！2.--Whose socks are those? 那些是谁的袜子？--They are Paul ’s. 他们是Paul 的。
沪教牛津版(深圳用)英语五年级下册Module1 Unit1 Tidy up课件
paper clips
scissors
A: Is this pencil yours, _____? B: No, it isn’t. Mine is blue. / Yes, it is. A: Is this his/hers? B: No, his/hers is red. / Yes, it is.
Tidy up the room!
It is Saturday today. Mr and Mrs Chen go shopping in the morning. Sally and Peter are at home. They are in the li_v_in_g_r_o_o_m_. Look at the living room. What a me_s_s_! Sally and Peter want to t_id_y_u_pthe room.
____________________? _______________, Peter?
Yes, _____________.
Don’t _______________. ____________________.
_____________.
_________________ too?
____________________?
Whose shoes are those? They’re our shoes. _T_h_o_se__s_h_o_e_s_a_r_e_o_u_r_s_.
Whose ball is this? Is it
_y_o_u__r_s, Peter?
No. It’s not __m__i_n_e. It’s ___P_a_u_l_’s___.
新沪教牛津版五年级下册小学英语 Module 1 单元知识点小结
Module Changes and differences一、核心词汇1.名词性物主代词yours你的；你们的mine我的hers她的theirs他们的；她们的；它们的2.名词sock短袜 cap帽子crayon彩色蜡笔(或粉笔、铅笔)umbrella伞place地方future将来；未来machine机器exercise运动；锻炼；活动3.动词let让stand站；站住will将；将会4.副词why为什么then然后early早；提早hard努力地5.兼类词(双重词性)tidy整理；整洁的change改变；变化study书房；学习6.其他because因为every每；每个7.短语dining room餐室；餐厅二、拓展词汇1.名词nail钉子second秒(时间单位)mess脏乱；不整洁2.动词drop使落下；掉落stick粘贴；粘住3.形容词enough足够的more更多的4.副词twice两次easily容易地5.兼类词(双重词性)north北方；向北south南方；向南6.短语tidy up把……整理好(be) full of装满……；充满…… a few几个；一些wild goose大雁(复数wild geese) in the future将来in front of在……前面take a photo拍照wear glasses戴眼镜(be)weak in不擅长not … any more不再all day 一天到晚do exercise做运动三、核心句型1.— Are they yours?它们是你的?— No， they aren’t. 不，它们不是。
解读: 问句是一个一般疑问句，用来询问某物的归属，有肯定和否定两种回答。
举一反三: — Are these crayons yours?这些蜡笔是你的吗?— No， they aren’t. 不，它们不是。
— Is this umbrella Tom’s? 这把伞是汤姆的吗?— Yes， it is. 是的，它是。
沪教牛津版(深圳用)五年级英语下册Module1Unit1Tidyup!知识梳理
沪教牛津版（深圳用）五年级英语下册Unit 1 Tidy up!整理好! 知识梳理语块整体记忆习惯搭配/短语：1. look at看一看2. tidy up把...整理好3. put...on...把...放到...上惯用语：1. What a mess!真是一团糟！2. Sure!当然可以！3. You’re welcome!不用客气！句型框架：1. Let's...2. Are they...?3. Whose...is this/are those?4. Can you....?5. There is/are...6. Thank you for...词汇全解mess 脏乱；不整洁；短语make a mess巧记me（我）+ss=mess（脏乱；不整洁）形近miss想念；错过let 让；形近leg腿，pet宠物，wet潮湿的，get获得，set设置；近音light n.光第三人称单数lets；用法let后接人称代词时，人称代词要用宾格形式。
例句Let's play football.让我们踢足球吧。
tidy 整理；第三人称单数tidies；过去式tidied；形近tiny微小的；极小的动词-ing形式tidying；其他词义tidy收拾；转化tidy adj.（形容词）整洁的短语tidy up把……整理好例句Do you often tidy your room?你经常整理你的房间吗？sock短袜复数socks；形近cock公鸡短语a pair of socks一双短袜例句Where are my socks?我的短袜在哪里？yours你的；你们的；形容词性物主代词your你的；你们的联想mine我的，ours我们的，his他的，hers她的巧记your（你的；你们的）+s=yours（你的；你们的）例句My ruler is longer than yours.我的尺子比你的长。
上海沪教牛津版小学五年级英语下册Unit 1 Tidy up! 习题及答案
上海沪教牛津版小学五年级英语下册：Unit 1 Tidy up! 习题及答案第1课时一、用所给单词的适当形式填空。
1. Let's (tidy) up your bedroom.2. Can you (put) the pencil in the bag?3. There are four (crayon) on the teacher's desk.4. — (who) T-shirt is this?—It's (I).二、按要求改写句子。
1. Those books are ours.（对划线部分提问）books those?2. This red skirt is hers.（改为同义句）This is red skirt.3. Tom is tidying up the dining room. （对划线部分提问）is tidying up the dining room?4. Can you help me to clean the kitchen? （作肯定回答）， .三、给下列句子选择恰当的答语。
( ) 1.Are the shoes yours, Mike? A. It's Mr Green's.( ) 2.Whose car is it? B. Ms Smith.( ) 3.Who is your English teacher? C. No, they aren't.第2课时一、根据课文内容完成句子。
1. Jimmy sees on the table.2. The black stone is a .3. Jimmy uses the magic stone to pick up the .二、选词填空。
1.This is my yellow bag. It is (I;mine).2.The blue umbrella is Alice's. It is (her;hers).3.The books are Tom's. They are (his;he).4.The skirts are Lily's and Lucy's. They are (them;theirs).三、单项选择。
沪教牛津版五年级英语下册Module1模块知识梳理卷含答案
沪教牛津版五年级英语下册Module 1模块知识梳理卷时间：30分钟满分：100分一、重点单词。
(英汉互译)(34分)1. 整理；整洁的______________2. 让________________________3. 短袜______________________4. 你的；你们的______________5. 帽子______________________6. 我的______________________7. 彩色蜡笔__________________ 8. 伞________________________9. 她的______________________ 10. 他/她/它们的______________11. 为什么___________________ 12. 书房_____________________13. 改变；变化_______________ 14. 地方_____________________15. 每；每个_________________ 16. 然后_____________________17. 将来；未来_______________ 18. 站；站住_________________19. 机器_____________________ 20. 将；将会_________________21. 运动；锻炼_______________ 22. 早；提早_________________23. 努力地___________________ 24. mess______________________25. nail ______________________ 26. drop______________________27. stick _____________________ 28. second____________________29. twice _____________________ 30. north_____________________31. south _____________________ 32. enough____________________33. easily _____________________ 34. more______________________二、按要求写单词。
五年级下册英语Module1Unit1-3单元测试沪教牛津版（三起）
五年级下册英语Module1Unit1-3单元测试沪教⽜津版（三起）沪教⽜津版五年级英语下册Module 1 Unit 1 单元测试I. Fill in the blanks. (补全单词)10%1.ch_rry2. d_ rian3. ev_ning4.ins_de5. _ _ tside6. r_se7.str_ _berry8.fl_t9. bl_ck 10.gr_pesII. Read and judge. (判断下列划线字母的发⾳是否相同，相同的⽤“S”表⽰，不相同的⽤“D”表⽰)10%1. Shadow blow ( )2.chair their ( )3. Behind list ( )4.block no ( )5. books glasses ( )III.Write the words as required. (按要求写单词) 10%1.mouse (单数)2.behind (反义词)3.where(同⾳词)4.can not (缩略式)5.make(现在分词)6.plum(同类词)7.my(⼈称代词) 8.children(单数)9.go(第三⼈称单数) 10.you(宾格)IV.Choose the best answer. (选出最恰当的答案) 20%( ) 1. There is ____ ink bottle on the desk.A. aB. theC. an( ) 2. Where are the ____ shadow?A. toysB. toys’C. toys( ) 3.Which apples do you want? Red ones____ green ones?A. andB. orC. but( ) 4. ____ Alice got any pears?A. HaveB. IsC. Has( ) 5.Where are the children now? I can’t see____.A. themB. theyC. children( ) 6. ____ ride a bicycle on the road.A. NotB. Can’tC. Don’t( ) 7.Does Tom usually go to school by bus? Yes, he ____.A. doesB. goC. goes( ) 8.We have no lessons ____ Sunday.A. inB. onC.at( ) 9.That pair of glasses ____ my father’s.A. isB. areC. /( ) 10. ____ that man? Peter’s English teacher.A. Who’sB. Whose isC. Which isV. Fill in the blanks with the proper forms of the given words. (有所给单词的适当形式填空)20%1. What ____ you _____ (do) now? I _____ (write).2. I like ____ (sandwich).3. How much____ (be) this book? Twenty yuan.4. Draw a picture. Colour____ (you) picture.5. My birthday is on the ____ (nine) of January.6. I’m not feeling____ (good) today.7. What’s the weather like? ____ (cloud).8. I want to be a good ____ (run).VI.Rewrite the sentences as required(按要求完成下列句⼦)10%1. I have got some big green apples. (改为⼀般疑问句)2. The mouse is outside the clock. (对划线部分提问)3. What’s it in English? (回答问题:购物单)4. Can you put the rubbish on the ground? (根据实际情况回答)5. Are these cherries smooth or rough? (根据实际情况回答)VII.Read and answer the questions. (阅读短⽂，回答下列问题) 10%Our school is a nice one. There are two buildings in it. The big one is our classroom building. In this building there are about twenty classrooms. And our classroom is on the second floor. The small one is an office building. It is for our teachers. It is behind the classroom building. The playground is in front of the classroom building. We often play ball games there. There isa bus stop near our school gate. Some teachers and pupils come to school and go home by bus. We love our school.1. How many buildings are there in your school?2. Where is your classroom?3. What do you often do in the playground?4. Who comes to school and goes home by bus?5. Is the playground in front of the classroom building?VIII.Writing: Write at least five sentences on the topic ‘shadow’(以“影⼦”为题，写⼀篇不少于五个句⼦的短⽂。
上海牛津版小学英语五年级下册5B M4U1 单元分析
上海牛津版小学英语【五年制】五年级下册好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！来一起学习知识吧5B Module4 Unit 1 Museums单元主题本单元主题为Museums博物馆模块主题是more things to learn, 这个单元是以参观不同的博物馆，了解各种博物馆相关知识和语言，拓宽学生的知识面，从中进一步学习一般过去时。
单元任务分析在这个单元中要求学生在前几个单元对一般过去时的认知上，进一步学习规则的动词过去式和不规则动词过去式，并能用一般过去时对参观博物馆进行一定描述。
要求学生掌握：主要词汇：science museum, history museum, art museum, insect museum, car museum, railway museum, really, Beijing Opera, perform, useful, learn about,The Louvre Museum.主要句型：学习Which museum do you want to visit? I want to visit… Why? BecauseI want to see…等句型。
本单元从描述曾经参观过的博物馆的经历中，让学生进一步学习一般过去时，了解一些规则的动词过去式和不规则的动词过去式的用法，同时又在学习一般过去时中，让学生了解各种各样的博物馆知识，激发学生发现新事物，了解新事物和探索新事物的欲望。
其中以上海的几个学生较为熟悉的主题博物馆为主。
旧知复习：W复习一般现在时，让学生运用一般过去时描述在过去时间里的事物。
而本单元的重点就是运用旧知一般现在时与新知一般过去时结合描述参观博物馆的经历和收获。
拓展知识：结合本单元的主题：Museums可以延伸知识的运用范围，引导学生对旅游过程中，社会实践中参观过的地方进行基本的描述。
单元教学目标通过本单元的学习，学生能：1. 在语境中学习、理解、运用词汇：science museum, history museum, art museum,insect museum, car museum, railway museum.2. 在语境中学习、理解词汇：really，perform, useful, learn about, culture,human history, famous.3. 在语境中正确理解一般过去时句式I saw….There were….I bought….I learnedabout….并合理运用句型描述参观博物馆的经历。
沪教版牛津英语5BM1U1知识点
沪教版牛津英语5BM1U1知识点Unit 1: Let's Learn English1. Greetings and introductions:- Hello! Hi! How are you?- I'm fine, thank you. And you?- Nice to meet you.- What's your name? My name is...- Where are you from? I'm from...2. Classroom objects:- pencil, pen, book, ruler, eraser, pencil case, glue stick, notebook- desk, chair, blackboard, whiteboard, schoolbag3. Numbers 1-10:- one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten4. Colors:- red, blue, green, yellow, black, white, orange, purple, pink, brown5. Family members:- grandfather, grandmother, father, mother, brother, sister, baby6. Pronouns:- I, you, he, she, it, we, they7. Possessive pronouns:- my, your, his, her, its, our, their8. Animals:- dog, cat, fish, bird, rabbit, turtle, monkey, lion, elephant, giraffe, tiger9. Places:- home, school, park, supermarket, zoo, library, bank10. Prepositions of place:- in, on, under, behind, in front of, between, next to11. Verb "to be":- I am, you are, he/she/it is, we are, they are- get up, have breakfast, go to school, have lunch, do homework, go to bed- morning, afternoon, evening, night13. Days of the week:- Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday14. Weather:- sunny, rainy, cloudy, windy, snowy15. Seasons:- spring, summer, autumn/fall, winter16. Clothes:- T-shirt, dress, shorts, skirt, pants, socks, shoes, hat, jacket17. Food and drinks:- apple, banana, orange, milk, water, juice, bread, rice, noodles, pizza18. Things in the kitchen:- stove, oven, refrigerator, sink, table, chair, cupboard19. Transport:- car, bus, bike, train, airplane, boat20. Sports:- tennis, soccer/football, basketball, swimming, cycling, running21. Hobbies and activities:- reading, drawing, playing music, watching TV, playing games22. Emotions:- happy, sad, angry, tired, scared, excited, bored23. Adjectives:- big, small, tall, short, long, fast, slow, beautiful, ugly, smart24. Opposites:- up/down, left/right, in/out, hot/cold, big/small,happy/sad25. Questions and responses:- What...? Where...? When...? Who...? How...?- It's... I'm... He's... She's... They're...- Listen, repeat, open your books, close your books, stand up, sit down27. Days of the week, months, and dates:- first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth- January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December28. Money:- yuan, dollar, euro, cent29. Musical instruments:- piano, guitar, violin, drums, flute30. Jobs:- teacher, doctor, nurse, firefighter, police officer, chef, musicianThese are the key points covered in Unit 1 of the Shanghai Oxford English 5B textbook.。
新沪教牛津版五年级下册小学英语全册单元知识点小结
新沪教牛津版五年级下册小学英语期末复习（全册单元知识点小结）Module Changes and differences一、核心词汇1.名词性物主代词yours你的；你们的mine我的hers她的theirs他们的；她们的；它们的2.名词sock短袜 cap帽子crayon彩色蜡笔(或粉笔、铅笔)umbrella伞place地方future将来；未来machine机器exercise运动；锻炼；活动3.动词let让stand站；站住will将；将会4.副词why为什么then然后early早；提早hard努力地5.兼类词(双重词性)tidy整理；整洁的change改变；变化study书房；学习6.其他because因为every每；每个7.短语dining room餐室；餐厅二、拓展词汇1.名词nail钉子second秒(时间单位)mess脏乱；不整洁2.动词drop使落下；掉落stick粘贴；粘住3.形容词enough足够的more更多的4.副词twice两次easily容易地5.兼类词(双重词性)north北方；向北south南方；向南6.短语tidy up把……整理好(be) full of装满……；充满…… a few几个；一些wild goose大雁(复数wild geese) in the future将来in front of在……前面take a photo拍照wear glasses戴眼镜(be)weak in不擅长not … any more不再all day 一天到晚do exercise做运动三、核心句型1.— Are they yours?它们是你的?— No， they aren’t. 不，它们不是。
解读: 问句是一个一般疑问句，用来询问某物的归属，有肯定和否定两种回答。
举一反三: — Are these crayons yours?这些蜡笔是你的吗?— No， they aren’t. 不，它们不是。
“牛津上海版”小学英语五年级(下)知识点大全
M odule1U sing my five sensesUnit1What a mess!词汇school bag书包brush刷paints颜料crayon蜡笔notebook笔记本glue胶水tape磁带put放置日常表达What a mess!好乱啊！What should I do?我应该做什么？语法1.特殊疑问句例Whose school bag is this?2.代词mine,yours,his,hers,ours,theirs3.祈使句例Put it on her desk,Peter.Unit2Watch it grow!词汇egg鸡蛋cocoon茧caterpillar毛毛虫butterfly蝴蝶chick小鸡chicken鸡duckling小鸭duck鸭子puppy小狗dog狗grow长大fly飞was是were是first首先next接下来then随后finally最后语法1.一般过去时例It was a white egg.2.一般现在时例Now it is a green caterpillar.Unit3How noisy!词汇drill钻（孔）；打（眼）lorry卡车motorbike摩托车outside外面sleep睡觉another另外的noise噪音heard听到sat坐日常表达Not at all.一点也不。
语法1.特殊疑问句例What’s that noise?What can you hear?2.一般过去时例Kitty wanted to read a book.M odule2M y favourite thingsUnit1Food and drinks词汇meat肉pork猪肉beef牛肉chicken鸡肉fish鱼肉fruit水果vegetable蔬菜tomato西红柿potato土豆carrot胡萝卜cabbage卷心菜bean豆子rice米饭noodles面条bread面包water水milk牛奶tea茶orange橙子grape葡萄apple苹果banana香蕉drink饮料milk牛奶had有eat吃healthy健康的did做keep...away远离日常表达...is/are my favourite food.是我最喜欢的食物。
沪教牛津版(深圳用)2019-2020学年五年级英语下册Module 1 Changes and differences单元测试题
Module1(Unit1-3)测试卷听力部分(45分)一、听录音，选出你所听到的句子中含有的单词。
(共5小题，每小题1分) ( ) 1. A. umbrella B. crayon C. socks( ) 2. A. yours B. mine C. theirs( ) 3. A. living room B. dining room C. bedroom( ) 4.A .changes B. move C. change( ) 5. A .bicycle B. plane C. machine二、听录音，选出你所听到的句子中含有的短语。
(共5小题，每小题1分) ( ) 6. A full of B tidy up C. a few( ) 7.A. all day B. every year C. in the north( ) 8. A. wear glasses B. do exercise C. weak in( ) 9. A. good at B. too much C. take a photo( ) 10. A. in the future B. in the south C. in front of三、听录音，选出你所听到的句子。
(共5小题，每小题1分)( ) 11. A. Whose cap is this? B. Whose socks are these? C. Who is she? ( ) 12. A. Is the book hers? B. Are the socks yours? C. Is it theirs? ( ) 13. A. Why do you like our new home? B. Why do you like this dress?C. Why do wild geese change homes?( ) 14. A. In 20 years, I will be tall and thin. B. I will be a pilot in the future.C. In 20 years, I won’t live in Beijing.( ) 15. A. What will Alice do in the future? B. Where will Sue live?C. Will Betty have long hair in the future?四、听录音，根据问句选择最佳答语。
沪教牛津版小学英语五年级下册单词(电脑版)
Unit 10
invention 发明；创造 watch 手表 anywhere 任何地方 travel 旅行；长途行走 invent 发明 something 某事；某物 myself 我自己 camera 相机 far away from ... 远离......
Unit 11 - 01
festival 节日 important 重要的 call 把......叫做 dumpling 饺子 relative 亲戚 red packet 红包 firework 烟火；烟花 monster 怪物 end 结尾；结束 village 村庄
英中 全
Unit 1 - 01
tidy
整理；整洁的
mess
脏乱；不整洁
let
让
sock
短袜
yours
你的；你们的
cap
帽子
mine
我的
crayon
彩色蜡笔（或粉笔、铅笔）
umbrella 伞
nail
钉子
英中 全
Unit 1 - 02
drop stick second hers theirs tidy up (be) full of a few
row a boat 划船
英中 全
Unit 6
holiday 假日；假期
clear
清澈的
seafood 海鲜
hotel
旅馆
island
岛
butterfly 蝴蝶
how long 多久
go swimming 去游泳
in the south of 在......的南部
all year round 一年到头
哪一个；哪一些
牛津上海版英语五年级下学期Module1U1What a mess!知识点与练习题
一、重点词汇1. behind prep.在......后面【例句】Your bag is behind the desk. 你的书包在桌子后面。
2. cherry n.樱桃cherry是水果的名称。
cherry的复数形式是cherries。
【例句】I haven't got any cherries.我没有樱桃。
Tom bought some cherries in the market.汤姆在市场买了些樱桃。
3. durian n.榴莲【例句】Have you got any durians? 你有榴莲吗？Most Chinese people don't like durians.大多数中国人不喜欢榴莲。
4. evening n.晚上，傍晚，黄昏evening(傍晚，晚上)的对应词是morning（上午），afternoon（下午），“在晚上／上午／下午”通常说成in the evening／morning／afternoon。
注意，night是“夜里”的意思，“在夜里”应说成at night。
【例句】The moon is white in the evening.在晚上时月亮是白色的。
Good evening.晚上好。
Good night.（临睡前说）晚安。
Does your father watch TV every night? 你父亲每晚看电视吗？5. glasses n.眼镜“一副眼镜”应说成a pair of glasses。
sunglasses（太阳镜）是复合名词，由sun和glasses构成。
注意：a glass的意思是“一只玻璃杯”，此时glass是可数名词，有复数形式。
如three glasses(三只玻璃杯)。
【例句】Ben，I can't see my glasses.本，我看不到我的眼镜。
Tom wears a new pair of glasses today.汤姆今天戴了一副新眼镜。
新牛津沪教版五下Unit 1知识点汇总
Unit 1Tidy up!词汇1.tidy（整理；整洁的）2.let（让）3.sock（短袜）4.yours（你的；你们的）5.cap（帽子）6.mine（我的）7.crayon［彩色蜡笔（或粉笔、铅笔）］8.umbrella（伞）9.hers（她的）10.theirs（他们的；她们的；它们的）知识点1.what引导的感叹句What a mess!真是一团糟！2.whose引导的特殊疑问句—Whose cap is this?这是谁的帽子？—It's mine.它是我的。
3.含有be动词的一般疑问句—Are they yours,Peter?它们是你的吗，彼得？—No, they aren't.不，它们不是。
4. 情态动词can的一般疑问句—Can you put them on his bed?你能把它们放到他的床上吗？—Sure.当然。
5.there be句型There's a T-shirt.这儿有一件T恤。
6. 字母组合ar，ue，oo在单词中的发音单词：短语：play football踢足球play basketball打篮球play volleyball打排球play the violin拉小提琴play the guitar弹吉他from…to…从……到……table tennis乒乓球运动句型：1．询问某人在某天有什么课程的句型及答语：—What lessons do/does+主语+have+某天？—主语+have/has+学科（PE，Art, Music……）例句：—What lessons do we have today? 今天我们有什么课程？—We have Chinese, Maths, English and Science in the morning.我们上午有语文课，英语课，数学课和科学课。
2．询问别人是否喜欢某项运动或者某种事物的句型及答语：—Does+主语（第三人称单数）+like+某项运动/某物？—Yes, he/she does./No, he/she doesn’t.例句：—Does Alice like playing football?爱丽丝喜欢踢足球吗？—Yes, she does. 是的，她喜欢。
五年级下册英语素材 - 第一单元知识点复习-沪教牛津版(三起)
五年级下册英语素材 - 第一单元知识点复习-沪教牛津版(三起)本文没有明显的格式错误和问题段落。
Unit 1: Organizing and Cleaning词组】1.Tidy up: to organize and clean up (verb)。
tidy: neat and organized (adjective)2.Put on: to place something on top of something else。
put on: to wear or use something3.Clean and tidy: clean and organized4.Clear up: to organize and clean up (verb)。
clear: easy to understand (adjective)5.Clean: to clean (verb)。
clean: free from dirt (adjective)6.Tidy。
clean。
and clear can be both verbs and adjectives.7.Full of: containing a lot of something8.Fall on the floor: to drop onto the ground9.Give sb。
sth。
= give sth。
to sb.: to give something to someone10.Put。
near。
: to place something next to something else11.Stick。
to。
: to adhere to something12.In a few seconds: a short time later句型】1.What a mess!: XXX.2.Whose。
is this?: Asking about the ownership of something.3.Are they yours?: Asking about the ownership of something.4.Thank you for。
上海沪教牛津版英语五年级下册Module 1 重点归纳
I want to be a singer. 我想成为一名歌 唱家。
Why? 为什么？
Because singing makes people happy and relaxed. 因为唱歌使人高兴和放松。
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
知
wild goose [大雁（复数 wild geese）]
识 目
词 汇 汇
三 会
a few（几个；一些） north（北方；向北） enough（足够的）
twice（两次） south（南方；向南） all day（一天到晚）
标
easily（容易地）
more（更多的）
in the future （将来）
6.I'll live in Beijing and I'll be a teacher. 我将住在北京并将成为一名老师。
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
What do you want to be in the fufure? 你将来想成为 什么？
Because many people don't care their health. I want to help them. 因为许多人不重视自己的 健康。我想要帮助他们。
Why? 为什么？
What's your dream? 你的梦想是什么？
目 标
词四 汇会
why（为什么） study（书房；学习） change（改变；变化）
because（因为） dining room（餐室；餐厅） place（地方）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Module Changes and differences
一、核心词汇
1.名词性物主代词
yours你的；你们的mine我的hers她的theirs他们的；她们的；它们的
2.名词
sock短袜 cap帽子crayon彩色蜡笔(或粉笔、铅笔)umbrella伞place地方future将来；未来machine机器exercise运动；锻炼；活动
3.动词
let让stand站；站住will将；将会
4.副词
why为什么then然后early早；提早hard努力地
5.兼类词(双重词性)
tidy整理；整洁的change改变；变化study书房；学习
6.其他
because因为every每；每个
7.短语
dining room餐室；餐厅
二、拓展词汇
1.名词
nail钉子second秒(时间单位)mess脏乱；不整洁
2.动词
drop使落下；掉落stick粘贴；粘住
3.形容词
enough足够的more更多的
4.副词
twice两次easily容易地
5.兼类词(双重词性)
north北方；向北south南方；向南
6.短语
tidy up把……整理好(be) full of装满……；充满…… a few几个；一些
wild goose大雁(复数wild geese) in the future将来in front of在……前面take a photo拍照wear glasses戴眼镜(be)weak in不擅长not … any more不再all day 一天到晚do exercise做运动
三、核心句型
1.— Are they yours?它们是你的?
— No， they aren’t. 不，它们不是。
解读: 问句是一个一般疑问句，用来询问某物的归属，有肯定和否定两种回答。
举一反三: — Are these crayons yours?这些蜡笔是你的吗?
— No， they aren’t. 不，它们不是。
— Is this umbrella Tom’s? 这把伞是汤姆的吗?
— Yes， it is. 是的，它是。
2.— Why do you like it? 你为什么喜欢它?
— Because it’s so big. 因为它是那么大。
解读: 问句是一个以why引导的特殊疑问句，用来询问原因的句型，回答需用because。
举一反三: — Why do you come late?你为什么来晚了?
— Because I get up late. 因为我起床晚了。
— Why does he come here by bus today?他今天为什么乘公共汽车来?
— Because his car doesn’t work. 因为他的汽车坏了。
3.I’ll be a teacher. 我将成为一个老师。
解读: 这是一个陈述句。
用来表达自己的意愿。
will是助动词，后面必须跟动词
原形。
举一反三: I’ll be an artist. 我将成为一个画家。
I’ll be a singer. 我将成为一个歌手。
4.I won’t wear glasses. 我将不戴眼镜。
解读: 这是一个将来时态的否定句， won’t是will not的缩略形式， glasses意思
是“眼镜”。
举一反三: I won’t go to work by bus. 我将不乘公共汽车去上班。
Li Ming won’t be a teacher. He’ll be a doctor. 李明将不会成为一个老师。
他将成为一个医生。
四、拓展句型
1.Whose bedroom is it?它是谁的卧室?
解读: 这是一个以whose引导的特殊疑问句， whose后面跟名词。
2.Do you like our new home?你喜欢我们的新家吗?
解读: 这是一个一般疑问句，因为like是实义动词，变问句必须借助do。
有肯
定和否定两种回答方式。
3.Where are Peter and Paul?彼得和保罗在哪里?
解读: 这是一个以where引导的特殊疑问句。
where意思是“在哪里”，是用来
对地点名词进行提问的特殊疑问词，后面跟一般疑问句。
4.Do you like Nancy’s home or Dan’s home?你喜欢南希家还是丹家?
解读: 这是一个选择疑问句。
or意思是“还是；或者”。
5.I’m good at Maths. 我擅长数学。
解读: 这是一个陈述句， be good at 意思是“擅长……”，后面跟名词。
6.There are some words on the back. 在背后有几句话。
解读: 这是There be结构的复数句型。
它表示“某地存在(有)某物”。
be在这个句型中遵循就近原则。