高校校园总体规划概述

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浅谈大学校园规划的整体设计

浅谈大学校园规划的整体设计浅谈大学校园规划的整体设计大学校园建设不同于普通的单体建筑设计，不同于一般的城市规划，有其特殊性，第一，它不是单栋的建筑或建筑综合体，而是数万栋数十万平方米多种功能非单一用地的大量建筑单体的集合，第二，它不涉及复杂的社会政治，经济因因素，几千至几万平方公里的城市资源配置，而是功能线索相对单纯，用地规模在几十至几百万公顷的综合设计。

校园建设也不是单纯的平面规划，更不是单纯的建筑空间设计，而是二者加上景观和外部空间形态，情感空间的综合体。

一、大学校园规划设计理念1. 功能分区：随着高等教育理念的变化，学校严格强调高校内各大功能分区，事实上已不能满足对学生、老师的使用要求。

而要使各功能区域之间相互交融、渗透，就必须运用“以人为本”的理念。

2. 校园特色：在新校区规划中传承大学文化、地域特色，反映各自学校人文精神和特色的校园环境。

3. 生态环境：随着校园的大规模建设，规划设计中应结合自然和充分利用自然条件，保护和构建校园的生态系统。

创造生态化、园林化的校园环境。

4. 可持续发展：校园规划应充分考虑到未来的发展，使规划结构多样、协调、富有弹性，适应未来变化，满足可持续发展。

在校园整体设计中还应：1)建筑单体之间应相互协调、相互对话和有机关联，以形成道路立面和外部空间的整体连续性2)从校园整体风格出发，建筑物或景观应该具有有机秩序并成为系统整体中的一个单元。

3)外部空间和建筑空间的设计是不可分的，规划建筑景观设计，应成为校园建设发展中的一项重要工作。

二、校园整体设计观的普遍性原则普遍性原则就是把大学校园抽象为一个多功能相当规模的人居环境研究。

(一)宏观层次――以整体空间环境营造为对象设计师要以整体用地空间环境营造为设计对象和最终目标，他应关注校园区的整个生活空间，人文环境。

1、明晰整体设计的重要出发点每一个园区的整体设计中，要分析基地，教学理念等，拨出设计的切入点。

明晰整体设计的重要出发点有利于在设计中把握重要矛盾，突出主体特点明确主从关系，并提出各个要素联系的内在逻辑和方式，从而明确各个设计要素应遵循和突出的重点规则保证整体统一的方向。

广西大学校园建设总体规划

广西大学校园建设总体规划规划说明书一、规划背景（一）中国高等教育事业正处于大发展时期当今时代是知识经济的时代。

为适应经济建设和社会发展的需要，我国实施了科教兴国战略，各高校进一步加强学科融合，优化教育资源，逐渐向大规模的综合性大学发展，高等教育事业得到了突飞猛进地发展。

2007年，我国各类高校在校生目前已达2700万人，高等教育毛入学率已达到23％，高等教育规模先后超过俄罗斯、印度和美国，成为世界第一。

随着高等教育事业的大发展，各地高校，无论是办学规模、组织模式、环境条件都发生了极大的变化——并校扩展，旧校再开发，另辟分校，弃老校建新校，或者集聚为大学城——应对措施不断涌现，各地高校校园建设异常活跃。

（二）广西高等教育事业的良好发展契机我们正处于知识经济和经济全球化的时代，经济发展的市场空间扩大了，市场竞争也必定愈演愈烈。

而经济的竞争归根结底是知识的竞争、人才的竞争，“百年大计，教育为本”。

随着我国加入WTO、中国东盟博览会永久性落户南宁以及国家西部大开发战略的实施，这些都为广西经济的发展提供了良好的契机。

广西壮族自治区是我国一个沿边、沿海的省区，是西南诸省区最便捷的出海通道，处于我国东、中、西3大经济带的交叉带上。

随着广西经济的大发展和泛北部湾经济区的建设，广西必将吸纳大量的高素质人才，这也就无形中促进了广西高等教育事业的发展。

（三）广西大学正处于大发展时期广西大学作为广西唯一一所地方综合性大学，学科和专业设置覆盖了广西经济建设和社会发展的主要行业，担负着为广西培养众多领域高级专门人才和知识创新、技术创新的重要任务，是西部地区一所重要的地方综合性大学。

但是与全国的综合性大学相比较，还有相当距离，发展建设任务仍然十分艰巨。

根据广西大学的重要区域地位以及当前社会发展新形势的需要，广西大学正在大力加快建设步伐，努力实现整体建设的跨越性发展，使学校真正成为西部地区培养创新人才的摇篮、知识创新的中心、技术创新的重要基地。

大学校园的整合规划

格局；）２重视汽车交通对环境的影响；）３重视环境景观艺术；）４充中，而它的“ 社会化 ” 展则是时代发展的产物和要求，发由于市场传统的校园规划总平面布局一般比较规整，强调轴线、称拓宽投资渠道，对把大学推向社会。后勤服务区的社会化便是一个布局、横平竖直，行列式排列的建筑和整齐的道路控制着整个校最好的例子。园，上内外都较为封闭的建筑，内外难以交融，加室空间闭塞，形从２世纪５００年代开始，国开始大学校园的建设，生宿我学状呆板，缺少视觉变化，样的环境对于培养开放型人才是不利舍一般是在校内布局发展的；０年代后，这８随着入学人数的增加，学的。现代教育观念认为，大学不单是一个知识传承的场所，更应生宿舍也逐渐紧张起来，本上是６人～７人一问宿舍；到了基而是一个培育知识和人才的摇篮。以往师生间单向传授知识的方９Ｏ年代后期，大学宿舍严重紧缺，成了困扰高校发展的最大问题。
大学校园的整合规划
张鸿
摘要：绍了目前大学校园规划的含义，介归纳了大学校园规划的特点，校园道路、务设施、从服交往空间等方面阐述了大学校园的规划设计要点，出以城市设计的专业视野并运用适当的方法来处理校园规划建设中的建筑环境问题是非指
常重要的。
关键词：学校园，大规划，计，设交往空间，环境中图分类号：Ｕ９４１Ｔ８．４文献标识码：Ａ

大学生新学期校园规划方案

大学生新学期校园规划方案引言新学期的开始意味着大学生们进入了一个全新的阶段，以全新的姿态重新开始他们的大学生活。

校园规划是学生们顺利适应新环境，有序开展各项活动的重要基础。

本文将给出一份大学生新学期校园规划方案，以帮助学生们更好地适应新的校园环境。

1. 宿舍规划宿舍是学生们起居的地方，合理的宿舍规划对学生们的学习和休息至关重要。

- 组织讨论: 学生们可在新学期开始前组织宿舍成员进行讨论，按照个人的需求和喜好进行室内装修。

通过充分的讨论，确保每个人的需求都能被妥善满足。

- 合理分工: 宿舍成员可根据时间和个人特长来合理分工。

例如，可以由每个人轮流打扫卫生、购买生活用品等。

分工合理可以减轻个人负担，营造和谐的宿舍氛围。

- 建立卫生制度: 宿舍成员应共同制定宿舍卫生制度，并且坚持执行。

保持宿舍的整洁，让每个人都拥有一个良好的生活和学习环境。

2. 学习规划学习是大学生活的重中之重，有一个合理的学习规划可以提高学习效果。

- 制定时间表: 学生们在新学期开始前可以制定一个详细的时间表，安排好每天的学习时间。

通过合理规划，将学习时间与休闲娱乐时间合理分配，提高学习质量。

- 建立学习小组: 学生们可以组建学习小组，相互监督和督促学习。

在学习小组中，可以互相讨论问题，分享学习心得，提高学习效果。

- 利用校园资源: 大学校园里有丰富的学习资源，如图书馆、实验室等。

学生们应做好规划，利用这些资源，提高自己的学习能力和知识水平。

3. 社交规划社交是大学生活中不可或缺的一部分，良好的社交规划能够丰富学生们的校园生活。

- 参加社团活动: 学生们可以主动加入自己感兴趣的社团，并积极参与社团活动。

通过参与社团活动，可以结交志同道合的朋友，丰富自己的校园经历。

- 开展户外活动: 大学校园里有丰富的户外空间，学生们可以组织自己的户外活动，如运动比赛、野餐等。

户外活动可以增强学生们的团队合作和沟通能力。

- 与老师互动: 学生们应与老师建立良好的互动关系。

学校建设规划方案介绍

学校建设规划方案介绍一、现状分析我校位于城市中心，占地面积较小，建筑老旧，设施陈旧，存在教室不够多、实验设备不足、图书馆空间狭小等问题。

此外，学生宿舍也不足以满足日益增长的学生需求。

二、校园扩建为解决现有问题，我们制定了一项校园扩建计划。

首先，将增加教学楼的建设，增加教室数量，并配置现代化的教学设备，提高教学质量。

其次，扩大图书馆面积，增加书籍数量，同时增设电子阅览室，方便学生学习和研究。

此外，增加学生宿舍楼的建设，提供更多的住宿空间。

三、运动设施改善学校很重视学生身体健康，为了促进学生体育运动，规划中包括修建一个综合体育馆，提供多功能的场地，可以举办各类体育比赛和文艺演出。

同时，增加足球场、篮球场等运动场地，为学生提供丰富的体育活动空间。

四、实验室设备更新为提高科研实验环境和条件，计划投入资金进行实验室设备的更新升级，采购先进的实验设备，为学生提供更好的实验学习条件，提高教学质量和科研水平。

五、艺术教育加强学校重视培养学生的艺术素养，计划增设音乐教室、美术教室等专门的艺术教室，提供各类乐器和绘画用具，鼓励学生参与艺术教育活动，培养学生的审美能力和创造力。

六、网络设施提升随着信息化时代的发展，学校计划进行网络设施的升级，增加无线网络覆盖面，提供更快、更稳定的网络环境，方便学生进行学习和科研。

七、环保措施引入为了推进可持续发展和建设绿色校园，学校将引入环保措施。

如在教学楼和图书馆安装太阳能系统，用于供电、照明等；配备雨水收集系统，用于浇灌校园绿化等。

同时，鼓励学生参与环境保护活动，培养环保意识。

八、卫生条件改善学校卫生条件的改善是保障学生健康的重要一环。

计划购置先进的清洁设备，增加保洁人员，定期进行校园环境清扫和消毒，为学生提供一个干净、整洁的学习和生活环境。

九、国际交流与合作拓展学校计划加强与国外高等院校的交流与合作，引进先进的教学理念和经验，促进学校的国际化发展。

同时，鼓励学生参与国际交流项目，增强他们的国际视野和跨文化交流能力。

校园规划建设方案 (2)

校园规划建设方案背景校园规划建设是为了提高教育教学质量和保障师生生活、学习、研究场所的安全、舒适和便利而进行的规划、设计和建设工作。

随着高等教育的普及和发展，校园规划建设越来越受到重视。

目标规划一个科学合理的校园建设方案，以满足师生的各种需求，提升学校教育教学水平和人才培养质量。

方案教学楼建设教学楼是学生学习的主要场所，其建设应符合技术规范，保障师生的学习环境和学习质量。

建议在校园内拟建多个教学楼，分别配备多个教室、实验室、多媒体教室和辅导室。

其中，实验室要符合国家和行业标准，多媒体教室要配备先进的教学设备，辅导室要足够舒适，以满足师生的群体辅导需求。

教学设备更新教学设备是教学质量的重要保证。

建议定期对学校教学设备进行检测和更新，以满足教学需要。

教学设备的更新要符合国家和行业标准，尽量使用先进、高效、安全的设备，为师生提供更好的学习体验。

学生宿舍设施改善学生宿舍是学生的居住场所，其环境和设施的好坏会直接影响学生的身心健康和学习状况。

建议对学生宿舍设施进行改善和升级，以提高学生的生活品质和舒适度。

改善方面包括对宿舍的基础设施、供暖、通风、卫生和安全等方面进行维修和改进，增加宿舍动线和空间设计与布局创新，满足学生的个性化需求。

体育场馆建设体育运动既是学生身体健康的重要保证，也是促进学生综合发展的有效途径。

建议在校园内建设多个体育场馆，包括羽毛球馆、乒乓球馆、篮球馆、游泳馆等，为师生提供更多元化的体育运动场所。

校园环境建设校园环境是体现学校文化和价值的重要部分，也是师生生活和学习的重要场所。

因此，在校园规划建设中，应注重校园环境建设，包括景观设计、绿化建设、道路建设及人行道建设等。

校园环境建设既要满足实用性，也要注重美观性和人性化。

安全设施建设安全设施建设是保障师生安全的重要保障。

建议在校园内建设安全设施，如火灾报警系统和消防设施等，以保障校园师生的生命和财产安全。

同时，提高安全意识，加强应急预案和培训，让师生养成安全意识和行为。

湖南大学校园总体规划说明书

湖南大学校园总体规划说明书一.概况湖南大学坐落在长沙市岳麓山下，分南北两大校区，学校目前占地97.95公顷，其中南校区（原湖南大学）占地70.66公顷，用地范围处于岳麓山国家风景名区范围内，北与湖南师范大学接壤，南与天马村、计算机高等专科学校交界。

北校区（原湖南财经学院）占地27.29公顷。

湖南大学历史可追溯到公元976年创建的岳麓书院。

岳麓书院是我国古代四大书院之一，历经宋、元、明、清等朝代的变迁，一直保持着文化教育的连续性。

1903年改制为湖南高等学堂。

尔后历经变革，先后更名为湖南高等师范学校、湖南公立专门学校，1926年定名为湖南大学；1978年被国务院列为全国重点大学。

2000年4月在我国高校管理体制和布局结构调整中，湖南大学与湖南财经学院合并组成新的湖南大学。

现在，湖南大学已发展成为一所以工为主、理科基础较强、文科独具文化背景、经济学科富有特色、多学科协调发展、综合实力较强的全国重点大学。

二.南北校区发展定位在教育产业化、学校后勤管理社会化、校园物质环境精美化、教学与管理网络化的大形势下，湖南大学面临着新的机遇与挑战，湖南大学的总体规划必须站在更高的起点、提出更高的要求。

根据《湖南大学发展规划》，“十五”末湖大在校学生达到36000人，其中研究生与本科生的比例为1：5左右。

“十一五”期间，湖大在校学生达到50000人，其中研究生约10000人，本科生40000人左右。

湖南大学南校区目前依托岳麓书院悠久的文化教育传统，发展了以工科、理科为主，文科独具特色的教学体系，预期未来发展学生规模为40000人；湖南大学北校区以原财经学院为基础，未来将重点发展经济、管理类专业，预期学生规模10000人。

三.南校区规划（一）现状主要问题通过大量社会调查和实地踏勘,我们发现校区现状存在较多的问题急需解决，现归纳如下:1. 功能结构不合理校园现状结构是历史形成的单中心的布局结构，教学区处于校园中心部位，用地规模偏小，已不能适应学校的建设发展需要。

学校总体规划

学校总体规划引言概述：学校总体规划是指对学校未来发展的整体规划和布局，旨在提供一个良好的学习和生活环境，满足学校发展的需求。

本文将从四个方面详细阐述学校总体规划的重要性和具体内容。

一、教学设施规划1.1 教学楼建设：规划学校教学楼的数量、面积和布局，以满足学生的教学需求。

根据学校规模和专业设置，合理规划教室、实验室、图书馆等教学设施的分布，确保教学资源的充分利用。

1.2 实验室建设：根据不同学科的需求，规划实验室的建设和配置，提供先进的实验设备和仪器，为学生的实践能力培养提供良好的条件。

1.3 多媒体教室建设：规划多媒体教室的数量和位置，配备先进的多媒体设备和教学软件，提升教学效果，促进信息技术在教学中的应用。

二、校园环境规划2.1 绿化环境：规划校园内的绿化带和花坛，增加植被覆盖率，改善空气质量，提供良好的休闲环境。

合理规划道路和人行道，方便学生和教职员工的出行。

2.2 运动场馆：规划运动场馆的位置和布局，包括足球场、篮球场、网球场等，满足学生体育锻炼的需求，促进学生的身心健康发展。

2.3 宿舍建设：规划学生宿舍的数量和布局，提供舒适的居住环境，满足学生的住宿需求。

同时，规划公共休闲区域，促进学生之间的交流和互动。

三、科研平台规划3.1 实验室建设：规划科研实验室的建设和配置，提供先进的科研设备和仪器，为科研人员的研究工作提供良好的条件。

3.2 科研团队建设：规划科研团队的组建和发展，引进高水平的科研人才，培养科研骨干，提升学校的科研实力。

3.3 学术交流平台建设：规划学术交流平台的建设，组织学术研讨会、学术报告等活动，促进学术交流与合作，提升学校的学术影响力。

四、校园安全规划4.1 安全设施建设：规划校园安全设施的布局，包括监控系统、报警系统等，提升校园的安全防范能力，保障师生的人身安全。

4.2 应急预案制定：制定校园应急预案，明确各类突发事件的应对措施，提高应急处置能力，保障校园的安全稳定。

校园建设规划

校园建设规划
一、引言
随着教育事业的蓬勃发展，校园建设日益受到社会各界的关注。

一个布局合理、设施完善、环境优美的校园，不仅能为师生提供良好的学习和工作环境，更是培养学生全面发展的基石。

本规划立足于前瞻性和可持续发展，全面构建现代化校园。

二、校园整体布局
2.1 功能分区明确校园划分为教学区、生活区、运动区和科研区，各区之间既相对独立又有机联系。

2.2 交通流线顺畅合理规划校园道路，确保人车分流，创造安全、便捷的交通环境。

2.3 校园景观和谐结合当地文化和地理特色，营造具有人文气息的校园景观。

三、教学设施
3.1 教室配备提供现代化多媒体教室，满足不同专业的教学需求。

3.2 实验设施建立完善的实验体系，增强学生实践操作能力。

3.3 教学辅助用房图书馆、资料室等一应俱全，提供丰富的学习资源。

四、科研设施
4.1 科研实验室为科研人员提供先进的实验条件，推动学术创新。

4.2 学术交流中心促进学术交流，提升学校的学术影响力。

4.3 科研支持服务提供科研咨询、项目管理等服务，助力科研项目顺利进行。

五、体育设施
5.1 体育场馆建设建设多样化的体育场馆，满足各类体育活动的需求。

5.2 健身设施配置先进的健身器材，鼓励师生参预健身活动。

5.3 运动场地保证充足的运动场地，提供良好的运动环境。

六、绿化与环保
6.1 绿化覆盖率提高校园绿化覆盖率，创造宜人的学习环境。

6.2 环保措施推行节能减排措施，使用环保材料，保护校园环境。

大学建设规划方案 (2)

大学建设规划方案简介大学建设规划方案是针对现有大学进行场地规划、校园建设、招生计划以及课程设置等方面的规划，旨在为大学未来的发展方向提供指引和支持。

本文将对大学建设规划方案进行介绍和探讨。

场地规划大学场地规划是大学建设规划的核心部分。

在进行场地规划时，需要考虑到大学的整体规模、建筑布局、教学楼和实验室设施的配套情况以及其他相关因素。

除此之外，根据大学的地理位置、资源状况、周边环境等因素也需要进行综合考虑。

在进行场地规划时，需要对场地使用进行优化，尽可能利用场地空间。

因此，需要进行科学的场地利用规划和有效的场地利用方式和方法，减少浪费。

校园建设校园建设是大学建设规划的另一重要方面，它涵盖了大学各种建筑设施的规划与建设，如图书馆、宿舍、教学楼、实验室等。

在校园建设过程中，需要对各种建设项目进行科学的规划和设备，最终实现资源的统筹利用和优化。

此外，在校园建设过程中，需要考虑到建筑的功能性、美观性、实用性和经济性等方面，以使得大学的建筑设施更加完善和实用。

招生计划招生计划是大学建设规划另一个非常重要的方面。

大学在进行招生计划时，需要考虑到大学的定位、目标和发展方向，从而合理确定招生计划。

在进行招生计划时，需要制定科学的招生政策，优化专业结构和课程设置，同时也需要考虑到学生的愿望、就业前景和专业需求等因素。

在制定招生计划之后，需要进行有效的落实。

招生计划的落实需要加强对招生资料的收集和分析，掌握大学的招生状况，及时调整招生政策和计划，从而使得大学的招生计划不断满足社会的需求，同时也加强了大学的自身实力和竞争优势。

课程设置大学的课程设置是大学建设规划的重要组成部分。

在制定课程设置时，需要充分考虑到专业需求、社会需求和人才培养的实际需要，保证课程设置的科学性和实用性。

在制定课程设置之后，也需要不断进行调整和优化。

通过对课程设置的监测和评估，了解学生的学习情况和专业需求，从而对课程进行调整和改进，使其更加符合大学的实际需求和培养目标。

大学校园策划案

大学校园策划案随着社会的发展和教育的日益重视，大学校园作为培养学生综合素质的重要场所，扮演了越来越重要的角色。

为了提升大学校园的活力和吸引力，需要进行系统的策划和规划。

本文将就大学校园策划案展开论述，以提供一些建议和指导。

一、概述大学校园策划案是为了改善大学校园的整体环境，提升学生的学习和生活质量，加强校园文化建设的有效手段。

通过合理的规划和策划，可以使大学校园成为一处兼具学术氛围、活力和美学的综合体。

二、规划目标1. 学术氛围：打造积极向上的学术氛围，激发学生的学习热情和创新思维。

2. 环境美化：注重校园环境的绿化和景观布局，为学生提供优雅宜人的学习和生活场所。

3. 文化活动：策划丰富多彩的文化活动，丰富学生的课余生活，增强校园凝聚力。

4. 资源共享：促进各部门之间的合作与共享，提高资源利用效率，为学生提供更多更好的服务。

5. 社会责任：倡导环保意识，开展公益活动，培养学生的社会责任感。

三、具体方案1. 学术讲座：定期邀请知名学者和专家到校园进行学术讲座，激发学生的学术兴趣，提高学生的学术水平。

2. 校园环境美化：加强绿化工作，增加花草树木的种植，合理规划校园景观，打造宜人的学习环境。

3. 校园文化活动：组织丰富多样的文化活动，如音乐会、话剧演出、艺术展览等，激发学生的艺术创造力和审美能力。

4. 合理利用资源：建立校内各部门间的合作机制，共享教学资源和服务资源，提高资源利用效率。

5. 社会责任活动：开展环保教育活动，组织志愿者参与社区服务，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

四、预期效果通过大学校园策划案的实施，预期可以达到以下效果：1. 学术氛围提升：学生学习的积极性和主动性得到提高，学术成果不断涌现。

2. 校园环境改善：校园绿化更加美观，学生的学习和生活环境更加舒适。

3. 学生素质提高：通过参与文化活动和社会责任活动，学生的综合素质得到提升。

4. 资源共享更高效：各部门之间的合作更加紧密，资源利用更加高效。

大学新校区总体规划设计说明

大学新校区总体规划设计说明目录一．历史与现状分析1．校园历史与发展2．现状基地与评价二．规划设计思想1．保护自然生态的“指状”格局2．构筑功能合理的系统3．突出文脉与人本理念三．校园规划总体特色1．环境特性与时代精神交融2．传统文化与现代风格共生3．远期发展向社区共享倾斜四．功能组织分区设计1．功能分区与布局2．道路交通组织3．绿地空间系统4．景观风貌规划5．建筑群体设计五．市政基础设施规划1.给水规划2．排水规划4．电力规划5．电信规划7．有线电视及计算机网络8．环境卫生保护六．经济技术指标分区用地表：安徽大学新校区总体规划建设内容安徽大学新校区总体规划设计说明一．历史与现状分析安徽大学是国家面向二十一世纪重点建设的高校之一，是安徽省省属重点综合大学。

学校位于安徽省省会合肥市，是全国首批15个大学科技园建设单位之一，33个全国大学生文化素质教育基地之一；并被列为84所接受公费留学生高校之一和22个国家华文教育研究基地之一。

1．校园历史与发展安徽大学创建于1928年，在当时安徽的省会安庆市，1958年于合肥市重建，1958年9月16日，毛泽东同志视察安徽时，亲笔题写了安徽大学的校名。

建校70多年来，安徽大学秉承“至诚、至坚、博学，笃行”的校训精神，先后向社会输送了近十万各类高级专门人才。

现在有教职员工2295人，在校研究生850多名，普通教育本、专科生近14000名，成人学历教育在读生6000余人，共有15个学院，34个系科和30多个科研机构，52个专业。

安徽大学现有三个校区，占地1100亩，新校区位于合肥经济技术开发区西侧的合肥大学城内，占地2000亩，计划主要作为学校本科教学某地，兼有部分研究生教育和开展科研学术活动的功能，它将成为安徽大学的主校区，最终学生规模可达3万人。

2．现状基地与评价安徽大学新校区位于合肥经济技术开发区西侧的合肥大学城内。

大学城围绕丽人湖呈发散式布局，成为经济技术开发区“知识+生态”的绿蕊。

江西省萍乡安源学院校园总体规划说明书

江西省萍乡安源学院校园总体规划说明书一、基本情况萍乡高等专科学校（拟改名为安源学院）创办于1978年，位于萍乡市东郊五里牌，320国道挂线右侧，目前学校有在校全日制学生4729人（其中本科生380人，专科生2605人，中专生1744人），在籍成人教育学员2960人。

学校现有校园面积186506.4平方米（其中北区58000平方米），校舍面积111744平方米（其中北区33847平方米），固定资产总值6035万元以上（其中北区2460万元），图书资料41万册（其中北区11万册），并使用国内先进的ILAS图书管理系统，拥有电子阅览室、网上查询、浏览，方便快捷，信息畅通，开通了上网代理服务，电子邮件服务，文件传输服务等等。

校本部有各类实验室45个，教育教学实践实习基地30个；现有中文、外语、经济与政法、美术、数学、机电、化工、计算机、体育、小学教育１０个系和现代教育技术中心共10个教学部门；设置专业24个（其中有汉语言文学、数学、英语、物理、化学兼生物、计算机科学、体育、美术8个教育专业，机械设计制造及其自动化、化学工程、计算机及应用、应用电子技术、材料科学与技术、会计电算化、工程预算与管理、英语、文秘、贸易经济、法律、环境艺术设计、体育、旅游服务与管理、电子商务、市场营销16个非师范专业）.学校重视对外交流与合作办学,曾与广州大学联办贸易经济专业，自2000年来与江西师大联办汉语言文学教育、英语教育、数学与应用教育、物理教育四个本科专业，目前正在与美国COD大学澳大利亚TAIF学院联系结成姊妹学校或联合办学。

本次规划范围位于萍乡市东郊新开发区内，西临规划中的萍安大道，北边为一条铁路专用线，从基地条件看，该基地南部为田野及现有校区，北部为连绵不断的青山，其间有冲沟镶嵌其中，大体上呈北高南低，东高西低的地形走势。

基地内目前为旱地、农田、水面、山体及少量农宅，地质条件好，由青山、绿水环绕，是一块办学的理想之地。

中国矿业大学校园规划

中国矿业大学校园规划前言：中国矿业大学由徐州翟山本部与北京校区组成。

北京校区多年来已基本形成相对独立的研究生院；徐州翟山校本部占地1536亩，经过20多年的发展，已无发展空间，不能满足教育产业日益发展的需要。

为拓展办学空间，满足社会需求，中国矿业大学与徐州市人民政府共同协商，决定在徐州市云龙湖南湖景区建设新校区。

南湖校区距翟山校本部4.5公里，距市中心彭城广场6.5公里，地域环境十分优越，四周青山环抱，绿水荡漾，是理想的建校地址。

一、规划范围新校区规划用地191公顷，建筑面积670000平方米，工程总投资约11.52亿元，建设工期8年。

二、规划背景、建设必要性随着“科教兴国”战略的实施以及全面建设小康社会步伐的加快，我国的高等教育正面临着前所未有的重大发展机遇，高校之间综合实力的竞争业日趋激烈。

如何顺应形势，趋利避害，在激烈的竞争中壮大自己，在提高全民族整体素质上担负起更加重要的责任，已是高校发展的重要课题。

中国矿业大学已有九十多年的办学历史，于1978年从四川迁至徐州。

中国矿业大学现占地1536.15亩，校园内有二龙山和文昌山，山地约651亩，实际建设用地为885.15亩。

1978年建校时，规划的学生规模为4600人，目前各类在校全日制学生已达到19796人,其中研究生1665人,本科生16561人，专科生1510人及留学生60人。

此外，学校有全日制成人教育学生3444人，按照《普通高等学校建筑规划面积指标》(1992)“十一”项校舍面积指标，学校应有校舍面积为61.4万平方米，而目前学校实际校舍面积为36.6万平方米，教学、实验等设施已经严重不足，道路交通非常拥挤。

根据中国矿业大学“十五”发展规划，到2005年，中国矿业大学全日制本专科生规模为25000人，研究生为4000人。

校园现有的校舍规模无法满足学校教育事业发展的客观需要。

另一方面，中国矿业大学现有7个国家级重点学科，7个省部级重点学科，4个具有博士、硕士学位授予权的一级学科，7个“长江学者奖励计划特聘教授”岗位设置学科，8个博士后科研流动站，17个博士点，48个硕士点，2个专业硕士点和7个省部级重点实验室。

大学校园规划设计方案

大学校园规划设计方案1. 引言大学校园规划设计方案是为了满足大学发展的需要，提供一个优雅、功能齐全的校园环境。

本文档将介绍我们的大学校园规划设计方案，包括校园布局、建筑设计、景观规划等方面的内容。

2. 校园布局2.1 主要建筑物位置我们的大学校园将主要分为教学区、行政区和生活区三个区域。

教学区将包括教学楼、实验室、图书馆等。

行政区将设置行政办公楼、图书馆、学生服务中心等。

生活区将提供学生宿舍、餐厅、运动场等基础设施。

2.2 校园交通路线为了方便师生的出行，我们将校园内设计齐全的交通路线，包括步行道、自行车道和汽车道。

同时，我们也将设置校园巴士站点，方便师生在校园内快速移动。

3. 建筑设计3.1 教学楼设计教学楼是大学校园中最重要的建筑之一。

我们将采用现代化的设计理念，充分利用自然光线和通风，创造一个舒适的学习环境。

教学楼将配备先进的教学设施，满足多样化的教学需求。

3.2 实验室设计实验室是科研和实践教学的核心场所。

我们将根据各个学科的要求，设计不同类型的实验室。

实验室将采用先进的设备和安全措施，保障师生的实验需求和安全。

3.3 图书馆设计图书馆是知识的殿堂，为了满足学生和教师的学习和研究需要，我们将设计一个宽敞明亮的图书馆。

图书馆将提供各类学术资源和学习空间，支持个人学习和小组研讨。

4. 景观规划4.1 绿化设计我们将注重校园的绿化设计，通过种植各类树木和花草植物，营造一个清新宜人的校园环境。

同时，我们还将设置休闲绿地和花园，提供师生们休息和放松的场所。

4.2 水景设计水景是校园景观设计的亮点之一。

我们将设置人工湖、喷泉等水景，为校园增添一份活力和美感。

水景既可以成为学生们放松心情的地方，也可以作为教学和科研的实验场地。

5. 后勤设施规划5.1 宿舍设施为了提供舒适的住宿环境，我们将设计现代化的学生宿舍。

宿舍将配备舒适的卧室、公共休息区和洗浴设施。

同时，我们也将设置学生公寓，为长期住宿的学生提供更加便利的设施和服务。

大学校园规划分析

加强校园与周边社区的联系与互动，推动校园成为社区的重要组成部分，实现资源共享与互利共赢。
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绿色建筑与可持续发展
绿色建筑设计
推广绿色建筑理念，采用可再生能源、节能技术和环保材料，降低建筑对环境的影响。
可持续发展策略
制定可持续发展策略，注重长期效益，合理规划校园发展，实现经济、社会和环境的和谐共生。
06 结论
对大学校园规划的总结
功能分区明确
生态环境优先
大学校园规划应明确教学区、生活区、运动区等功能分区，确保各区域之间的协调与联系。
大学校园规划分析
目录
• 引言 • 大学校园规划概述 • 大学校园规划分析方法 • 大学校园规划案例分析 • 大学校园规划的未来发展趋势 • 结论
01 引言
主题简介
大学校园规划分析是一个涉及多方面因素的综合性研究课题，旨在通过对校园空间布局、设施配置、环境质量等方面的分析，为大学校园的规划和管理提供科学依据。
大学校园作为高等教育的重要场所，其规划的合理性和科学性对于提高教育质量、促进学术交流和人才培养具有重要意义。
目的和意义
目的
通过对大学校园规划的深入分析，发现存在的问题和不足，提出改进和优化的建议，为校园规划和管理提供决策支持。
意义
有利于提高大学校园的资源利用效率，提升校园环境品质，促进学术交流和人才培养，推动高等教育事业的发展。
对未来大学校园规划的建议
绿色可持续发展
在未来的规划中，应更加注重绿色可持续发展，推广节能环保技术，建设生态友好的校园。
智能化建设
适应信息化时代的需求，加强校园智能化建设，提升校园管理效率与服务质量。

宁波大学校园总体规划(2006-2020)

目录1 项目概况 (2)1.1规划背景 (2)1.2现状分析 (3)1.2.1区位、用地现状与自然条件 (3)1.2.2现存建设问题 (4)2 规划依据 (6)3 规划目标 (7)3.1转变空间扩展方式，由量的积累到质的追求 (7)3.2注重校区间联系，形成功能互补、资源共享的校园体系 (7)3.3强化校园景观和文化个性，创造一流的大学校园环境 (7)4 规划理念 (8)4.1持续生长的校园空间 (8)4.2开放互动的交流场所 (8)4.3田园型的生态景观 (9)4.4传承历史的文化载体 (9)5总体规划 (10)5.1总体意象 (10)5.2规划布局 (11)5.2.1学科群空间布局 (11)5.2.2功能分区 (12)5.2.3规划结构 (13)5.3土地利用规划 (13)5.3.1地块划分原则 (14)5.3.2地块性质分类 (14)5.3.4用地构成 (14)5.4道路交通规划 (15)5.4.1道路网功能分级 (15)5.4.2人车共存干道体系 (15)5.4.3主要交通节点组织 (16)5.5.4公共交通规划 (16)5.4.5停车规划 (17)5.4生态景观规划 (18)5.4.1景观结构 (18)5.4.2景观意向 (18)5.4.3绿地系统（绿化空间） (19)5.4.4水系（滨水空间） (23)5.4.5广场 (23)5.4.6建筑景观 (24)5.5公共服务设施规划 (25)5.5.1 对内公共服务设施 (25)5.5.2 对外服务设施 (26)5.5.3体育设施及场地 (26)5.6环境卫生规划 (26)5.6.1环境卫生规划原则 (26)5.6.2垃圾产生量预测 (27)5.6.3垃圾收运及处理方式 (27)5.6.4环境卫生公共设施布点规划 (27)5.7给水工程规划 (28)5.7.1给水规划原则 (28)5.7.2给水规划依据 (28)5.7.3规划用水量 (29)5.7.4供水水源 (29)5.7.5给水规划 (29)5.8污水工程规划 (30)5.8.1规划原则 (30)5.8.2排水体制 (30)5.8.3规划污水处理量 (30)5.8.4排污系统规划 (30)5.8.5污水管网规划 (31)5.9雨水排水工程规划 (31)5.9.1规划原则 (31)5.9.2雨水工程管道设计标准 (31)5.9.3规划管网布置 (32)5.10电气规划 (32)5.10.1现状分析 (32)5.10.2设计依据 (33)5.10.3供配电系统 (33)5.10.4智能化系统 (34)5.10.5消防 (34)5.10.6照明与节能 (35)5.11管线综合规划 (35)6规划控制与技术指标 (36)6.1控制指标 (36)6.2技术指标 (36)7分期规划 (38)8竖向设计 (40)8.1指导原则 (40)8.2场地整合设计 (41)9空间意向与建筑设计 (41)9.1核心教学区 (41)9.2西校区（文科、艺术） (41)9.3研究生园 (42)9.4学生宿舍 (42)9.5科技学院 (42)9.6工科产业园 (43)10规划实施建议 (43)宁波大学校园总体规划（2006-2020）说明书(讨论稿)1 项目概况1.1规划背景宁波大学成立于1986年，它是一所在改革开放中崛起的新兴地方综合性大学，由国家教育部、浙江省和宁波市共建共管，属全国四所侨资大学之一。

学校总体规划

学校总体规划引言概述：学校总体规划是一项重要的工作，它涉及到学校的长远发展和校园环境的建设。

一个好的学校总体规划可以为学校的发展提供方向和支持，为学生和教职员工创造良好的学习和工作环境。

本文将从五个大点出发，详细阐述学校总体规划的重要性和具体内容。

正文内容：1. 教学设施规划1.1 教学楼建设教学楼是学校教学活动的重要场所，因此在总体规划中需要考虑教学楼的建设。

包括教室数量、大小、功能分区等方面的规划，以满足不同学科和教学需求。

此外，还需要考虑教室的布局、设备配备等，提供一个舒适、先进的学习环境。

1.2 实验室建设实验室是科学教育的重要组成部份，学校总体规划需要充分考虑实验室的建设。

包括实验室的数量、大小、功能分区等方面的规划，以满足不同学科和实验需求。

同时，还需要考虑实验室的安全设施、设备配置等，确保学生和教师的安全。

1.3 图书馆建设图书馆是学校知识资源的重要载体，学校总体规划需要充分考虑图书馆的建设。

包括图书馆的面积、藏书量、阅览室布局等方面的规划，以满足学生和教师的学习和研究需求。

同时，还需要考虑图书馆的数字化资源建设，提供更多的电子图书和在线学习资源。

2. 校园环境规划2.1 绿化规划绿化是学校校园环境的重要组成部份，学校总体规划需要充分考虑绿化的规划。

包括校园绿地的面积、植被种类、绿化布局等方面的规划，以提供一个漂亮、宜人的校园环境。

同时，还需要考虑绿化的养护和管理，保持校园环境的整洁和美观。

2.2 道路交通规划道路交通是学校校园环境的重要组成部份，学校总体规划需要充分考虑道路交通的规划。

包括道路的数量、宽度、布局等方面的规划，以提供一个便捷、安全的交通环境。

同时，还需要考虑道路的标志、信号灯等交通设施，提高校园交通的效率和安全性。

2.3 停车场规划停车场是学校校园环境的重要组成部份，学校总体规划需要充分考虑停车场的规划。

包括停车位数量、停车位布局、停车场位置等方面的规划，以满足师生和访客的停车需求。

学校校园建设总体规划

学校校园建设总体规划随着教育的发展和学生数量的增加，学校校园建设变得越来越重要。

一所好的校园不仅仅是为了提供舒适的学习环境，更是为了培养学生的综合能力和素质。

本文将从校园建筑、绿化环境、设施设备、安全措施等方面，探讨学校校园建设总体规划。

一、校园建筑一个功能齐全且具有特色的校园建筑对学生的学习和生活有着重要的影响。

在校园建设总体规划中，需要考虑建筑的布局和风格。

建筑布局要合理规划，保证学生从一个地方到另一个地方的便捷和舒适。

此外，建筑风格要与学校的文化和价值观相协调。

例如，可以在校园主要建筑物上融入学校的标志性元素，以提高学校的辨识度。

二、绿化环境绿化环境是校园建设中的重要组成部分。

校园应该有大量的绿植和草坪，以提供学生休闲和运动的场所。

绿化环境不仅可以改善学校的空气质量，还可以培养学生的环保意识。

在校园建设总体规划中，应该考虑绿植的种植和维护，并制定相应的管理政策。

三、设施设备设施设备是校园建设中不可或缺的一部分。

学校需要有现代化的教室、实验室、图书馆等教学场所，以满足学生的学习需求。

此外，学校还需要提供运动场所、艺术创作室等特殊设施，以促进学生全面发展。

在校园建设总体规划中，应该根据学校实际情况，合理分配和利用各种设施设备资源。

四、安全措施学校的安全问题一直备受关注。

在校园建设总体规划中，应该制定相应的安全措施，包括安全防范设施的建设和安全教育的开展。

学校应该建立健全的安全管理体系，定期进行安全演练和检查，确保师生的人身安全和财产安全。

五、环保措施环保是当今社会的重要议题，也是学校校园建设总体规划中必须考虑的内容。

学校应该在建设中注重环保，例如采用可再生能源、节约能源的技术和设备，推广垃圾分类和回收利用等措施。

此外，学校还应该开展环保教育，培养学生的环保意识和行动。

六、文化传承学校是文化传承的重要场所。

在校园建设总体规划中，应该注重弘扬学校的文化传统和精神内涵。

可以在校园中设置文化展示区、纪念馆等场所，向学生传达学校的文化价值观。