大学生时间管理现状调查及对策
大学时间管理问题
大学时间管理问题引言大学生活是一个充满了各种课程、社团活动、社交聚会和自我发展机会的时期。
在这些活动中，有效地管理时间变得尤为重要。
然而，很多大学生在时间管理方面遇到了各种问题。
本文将探讨大学生在时间管理方面面临的挑战，并提供一些解决方案。
问题一：缺乏计划性很多大学生在时间管理方面面临的主要问题是缺乏计划性。
他们可能没有设定明确的目标或制定适当的时间表。
这使得他们容易被琐事所困扰，导致时间被浪费。
解决方案：•设定明确的目标：要想有效地管理时间，首先需要设定明确的短期和长期目标。
这些目标应该明确、可衡量和具体化。
例如，你可以设定每天学习两个小时来提高你的学术表现。
•制定时间表：制定一个详细的时间表，将每个活动分配到特定的时间段。
这将帮助你提前规划，并确保在合理的时间内完成各项任务。
•确保合理分配时间：在制定时间表时，要合理分配时间给各项活动。
给予学习、休息和娱乐相应的时间，保证自己全面发展。
问题二：拖延症另一个常见的时间管理问题是拖延症。
很多大学生经常会将任务推迟到最后一刻，从而造成焦虑和压力。
解决方案：•制定优先级：将任务按重要性和紧急性划分为优先级。
优先处理那些最重要且最紧急的任务，这样可以避免在最后时刻仓促应付。
•分解任务：如果一个任务过于庞大或复杂，可以将其分解为更小的部分。
每次完成一个小任务，逐步推进整个任务的完成。
这样不仅可以降低压力，还可以更好地控制时间。
•制定截止日期：为每个任务设定合理的截止日期，并通过制定中间里程碑来追踪进展。
这样可以提醒自己任务的紧迫性，并防止拖延。
问题三：缺乏时间规划能力许多大学生在时间管理方面面临的挑战之一是缺乏时间规划能力。
他们无法准确评估每个任务所需的时间，导致任务无法按计划完成。
解决方案：•时间记录：在开始时间规划前，可以先记录一段时间内每项活动所需要的时间。
这将帮助你更好地了解自己的时间使用情况，为后续时间规划提供参考依据。
•评估任务所需时间：在设定时间表时，要充分评估每项任务所需的时间。
大学生业余时间调查报告
大学生业余时间调查报告汇报人：2024-01-04•引言•大学生业余时间现状•大学生业余时间使用的影响因素目录•大学生业余时间使用的建议与对策•结论01引言大学生业余时间的利用情况对个人成长和未来发展具有重要影响随着科技的发展和社交媒体的普及，大学生业余时间的利用方式和内容也在不断变化当前社会对大学生业余时间的关注度越来越高，但相关研究仍较为缺乏研究背景了解大学生业余时间利用的现状和特点分析影响大学生业余时间利用的因素探讨大学生业余时间利用对个人成长和未来发展的影响为大学生合理利用业余时间提供建议和指导01020304研究目的02大学生业余时间现状大部分大学生拥有充足的业余时间总结词根据调查显示，超过80%的大学生每天拥有超过4小时的业余时间。
其中，约40%的学生每天有6小时以上的业余时间。
详细描述业余时间长度业余时间活动类型休闲娱乐是主要的活动类型详细描述在业余时间，大部分学生选择进行休闲娱乐活动，如看电影、玩游戏、逛街等。
此外，也有一部分学生会选择进行学习、阅读或参加社团活动。
总结词大学生的业余时间利用效率普遍较低详细描述调查显示，仅有约20%的学生能够有效地利用业余时间进行学习或提升自己的能力。
大部分学生的业余时间主要用于休闲娱乐，但也有一部分学生表示自己的业余时间被浪费了。
业余时间利用效率03大学生业余时间使用的影响因素个人因素兴趣爱好个人的兴趣爱好对业余时间的安排有显著影响。
喜欢阅读、运动、音乐、绘画等不同活动的学生，其业余时间的使用会有所不同。
性格特点性格外向的学生可能更倾向于参加社交活动，而性格内向的学生则可能更喜欢独处，进行阅读或思考。
自我管理能力自我管理能力较强的学生，能够更好地规划自己的业余时间，更有效地进行学习和休息。
学校的学术氛围、社团活动和学生组织等，都会影响学生的业余时间安排。
学校氛围家庭环境同辈群体家庭的支持和期望，以及家庭成员的业余时间安排，也会对学生的业余时间使用产生影响。
大学生时间管理的现状和对策
大学生时间管理的现状和对策时间管理是大学生必须掌握的生活能力。
然而，大学生对时间的管理存在着时间价值感较强，但时间监控观弱与时间效能感低的现象，为此，要强化时间管理教育，强化大学生的时间观念;多途径传授时间管理技能，提高时间利用效率，提升大学生的时间效能;注重职业生涯规划教育，提高大学生的时间监控能力。
大学生时间管理的现状和对策一、大学生时间管理的现状1.时间价值感强时间价值感是个体时间管理的基础，是指个体对时间的功能和价值的稳定的态度和观念，对个体驾驭时间具有动力或导向作用。
[3]调查表明[4]，98%的大学生认为大学时期时间很重要，但做事情时将时间作为一种重要因素考虑的大学生只占61%。
值得注意的是，极少数的同学缺乏正确的时间价值感，在大学生活中悠闲自在，放荡不羁。
为什么他们对时间的把握仅仅停留在认识层面上，而没真正地落实在实际行动中?2.时间监控观弱时间监控观是个体利用和运筹时间的观念，它体现在一系列外显的活动中，在计划安排、目标设置、时间分配、结果检查等一系列监控活动中所表现出的能力及主观评估。
[3]调查表明[4]，很大一部分学生对时间没有计划或有计划但实施困难。
对大学四年时间有大致规划的大学生只占到50%，对每天、每周或每月详细规划的大学生更少，只占到23%。
进入大学之前，他们的目标非常明确，计划也较为翔实，落实得也非常好，为什么现在却没有了计划和目标?3.时间效能感低时间效能感指个体对自己驾驭时间的信念和预期，反映了个体对时间管理的信心及对时间管理行为能力的估计，它是制约时间监控的一个重要因素。
[3]调查表明[5]，大部分的学生时间效能感适中，但仍有三分之一的学生表示信心不足或没有信心。
中学时期，他们的各方面表现相对是突出的、优秀的，故而自我效能感也较高，然而进入大学之后，在时间管理上的效能感偏低，值得我们深思。
二、大学生时间管理不善的原因大学生时间管理不善，究其原因，主要有以下几种：1.自我发展目标的缺失使得自己对时间的管理失控。
大学生如何有效解决时间管理问题
大学生如何有效解决时间管理问题大学生活丰富多彩，既有学习上的挑战，也有社交活动和自我发展的机会。
然而，许多大学生常常面临时间管理的问题，导致学习效率低下、生活压力增大。
如何有效解决这些问题，成为了每位大学生需要认真思考的课题。
1. 认识时间管理的重要性时间管理是一种能够帮助个体有效分配和利用时间的技巧。
在大学生活中，合理的时间管理能够帮助学生提高学习效率，改善生活质量。
通过掌握时间管理技巧，大学生不仅能够完成学业任务，还能参与社团活动、实习和其他发展机会。
因此，理解时间管理的重要性，是大学生高效利用大学时光的第一步。
2. 制定明确的目标有效的时间管理始于目标设定。
大学生应该根据自己的学业要求、兴趣和职业规划制定短期与长期目标。
具体来说，可以按照以下步骤进行：明确学习目标：设定每学期要完成的课程数量、目标成绩等，并对每门课制定相应的学习计划。
生活目标：如健身计划、阅读书籍、参与社团活动等，通过这些活动丰富生活，提高个人素养。
职业规划：明确未来的职业方向，根据自己的兴趣选择相关的实习或课外活动。
通过将大目标拆分为小目标，大学生能够更容易地跟踪进展，保持前进动力。
3. 制定可行的计划在确定了明确的目标后，需要为实现这些目标制定详细的计划。
以下是一些制定可行计划的方法：使用日历或日程表：可以利用电子日历或纸质日程本，将每天、每周的计划清晰地列出，包括上课时间、学习任务、社交活动等。
分块时间管理法：将每天划分为若干个时段，每个时段专注于特定的任务，该方法能提高注意力集中度。
设定固定的学习时间：每天安排固定的学习时段，培养良好的学习习惯，让学习成为日常生活的一部分。
4. 学会优先排序在面对大量任务时，如何有效地进行优先排序是关键。
可以采用艾森豪威尔矩阵，即将任务分为四类：重要且紧急：这些是必须立即处理的任务，如作业截止日期临近、即将到来的考试等。
重要但不紧急：这类任务如长期项目、技能提升等，应尽早着手，但不需马上完成。
大学生时间管理调查报告
大学生时间管理调查报告一、引言时间是我们每个人都拥有的最为宝贵且不可再生的资源。
对于大学生而言，时间管理尤为重要。
一个良好的时间管理能力不仅能够提高学习效率，还能让我们充分利用每一天的时间去追求自己的目标和梦想。
针对大学生时间管理的现状进行调查，可以帮助我们更好地了解大学生的时间分配情况，找出问题并提出相应的解决方案。
二、调研方法本次调查采用了问卷调查的方式，通过开放性和封闭性问题的组合，以及定量和定性相结合的方法，对大学生的时间管理进行了全面的调查。
三、调研结果1. 时间分配情况根据调查结果显示，大部分大学生对自己的时间管理感到不满意。
有40%的受访者认为自己在时间分配方面存在困难，而只有20%的受访者对自己的时间管理感到满意。
此外，调查还发现大学生在社交媒体和娱乐方面花费了较多的时间，占据了他们的大部分非学习时间。
2. 时间管理挑战调查显示，大学生在时间管理中面临着一些挑战。
其中，最常见的挑战包括缺乏计划能力、容易分心以及缺乏自律。
很多受访者表示，他们经常在作业和个人时间之间感到困惑，导致时间无法合理分配。
此外，社交媒体和手机等新兴科技也成为了大学生时间管理的一大障碍。
3. 时间管理技巧在问卷调查中，我们向受访者了解了他们采用的时间管理技巧。
结果显示，大学生认为最有效的时间管理技巧包括制定详细的计划、设定明确的目标、减少社交媒体和手机的使用时间以及提高自律能力。
此外，一些大学生提到了使用时间管理应用程序和与同学进行学习任务分享等方式来提高时间管理效果。
四、解决方案和建议1. 制定合理的时间计划大学生应该养成制定合理时间计划的习惯。
建议使用日历或时间管理应用程序，将每天的学习任务和其他活动进行计划安排，以确保高效地利用每一天的时间。
2. 设定明确的目标设定明确的目标有助于大学生更好地分配时间。
将目标明确化，将其分解为具体的步骤和具体的时间段，以便更好地掌握时间安排。
3. 减少社交媒体和手机使用时间社交媒体和手机的诱惑对大学生的时间管理造成了很大的影响。
大学生如何有效解决时间管理问题
大学生如何有效解决时间管理问题时间管理是每个大学生都面临的重要挑战之一。
在大学期间，学生需要处理大量的学习任务、社交活动和兴趣爱好，因此掌握时间管理技巧对于他们来说至关重要。
本文将探讨一些有效解决时间管理问题的方法，帮助大学生合理安排时间并提高效率。
识别和设定目标首先，大学生需要明确自己的目标和优先级。
他们可以列出当前学期或学年的主要目标，并将它们细化成具体的任务和里程碑。
这样一来，他们就能更好地了解自己需要花费多少时间来完成每项任务，从而更好地分配自己的时间。
制定计划制定计划是大学生有效解决时间管理问题的重要一步。
一份清晰明确的计划可以帮助大学生合理利用零散时间，并有条不紊地完成任务。
以下是一些建立有效计划的建议：使用日程表或待办事项列表：将每天的任务和活动记录下来，让自己清楚地知道每天需要完成什么事情。
在使用这些工具时，应特别注意将任务按优先级排序。
制定长期计划：除了每天的计划，大学生还应该制定长期计划。
这些计划可以包括截止日期、考试日期、社交活动等，以便他们可以提前做好准备并合理安排时间。
遵循时间块原则：将一段连续的时间分成若干个小段，并为每个小段分配特定的任务。
这样一来，大学生可以集中精力完成一个任务，然后进行短暂休息。
提高效率除了制定计划外，提高自身效率也是解决时间管理问题的关键。
以下是一些提高效率的方法：集中注意力：在学习或完成任务时，尽量减少干扰因素。
关闭手机通知、找一个安静的地方，使注意力集中在当前任务上。
分解任务：将大型任务分解成更小、更具体、更易管理的子任务。
通过逐步完成这些子任务，大学生可以更好地控制进度并减少压力。
学会拒绝：大学生常常被各种社交活动和邀约所困扰。
然而，为了更好地管理时间，他们必须学会拒绝一些不必要或无法安排的活动。
制定优先级：根据自己的目标和重要性设定任务的优先级，并专注于完成这些重要任务。
养成良好习惯除了上述策略外，养成良好习惯也是解决时间管理问题的关键。
新生时间管理情况调研
新生时间管理情况调研引言时间管理对于大学生来说至关重要。
在大学这个新的学习环境中，新生们将面临更多的自由和自主，必须学会合理规划和管理自己的时间。
对于新生而言，良好的时间管理能够提高学习效率，减少压力，并培养良好的学习和生活习惯。
因此，本文对新生的时间管理情况进行调研，以了解他们的现状和问题，并提出一些建议和措施。
调研方法本次调研采用了问卷调查的方式，共计发放了500份问卷，针对大一新生。
问卷内容主要包括时间管理现状、存在的问题、对时间分配的认识以及他们希望得到的帮助和支持等方面。
调研结果时间管理现状结果显示，仅有30%的新生认为自己具备良好的时间管理能力，能够有效地安排自己的学习和生活。
而有40%的新生表示他们对时间管理尚不了解或者掌握程度非常低，缺乏有效的时间规划和安排。
剩下的30%的新生则认为自己的时间管理能力一般，需要更进一步的提升和改善。
存在的问题调研结果还显示，新生在时间管理方面普遍存在以下问题：1.计划制定不周全：超过60%的新生承认他们在制定学习计划时没有考虑到具体的时间和任务优先级，导致了时间安排上的混乱和效率低下。
2.缺乏自律性：超过50%的新生表示他们容易受到他人的干扰，以及缺乏自己约束自己的能力，容易被社交媒体、手机游戏等外界因素分散注意力。
3.学习时间分配不合理：超过40%的新生反映他们在学习时间的分配上不够合理，经常出现学习时间过长或者浪费时间的情况。
对时间分配的认识问卷调查还重点询问了新生对时间分配和管理的认识。
结果显示，绝大多数新生在进入大学之前没有受到相关的时间管理培训，缺乏必要的知识和技能。
因此，几乎所有的新生都对合理时间分配的重要性表示认同，但对具体应该如何做却不清楚。
希望得到的帮助和支持问卷调查最后询问了新生希望得到的帮助和支持。
结果显示，大多数新生希望学校能够提供相关的时间管理培训课程，帮助他们学习和掌握时间管理的技巧和方法。
另外，一些新生也表示希望能够得到学习辅导和指导，帮助他们建立良好的学习习惯和规划。
浅谈大学生时间管理现状及对策
浅谈大学生时间管理现状及对策随着社会的发展和教育的进步，大学生已经成为社会的中坚力量。
然而，面对日益激烈的竞争和繁重的学习任务，如何有效地管理时间成为了许多大学生面临的挑战。
本文将探讨大学生时间管理现状以及相应的对策。
一、大学生时间管理现状大学生时间管理现状令人担忧。
以下是一些主要的问题：首先，缺乏明确的目标和规划。
许多大学生在面临众多课程、社团活动和实习机会时，往往缺乏明确的目标和规划。
这导致了他们在时间管理上的混乱和低效。
他们可能在面对众多的任务时，不知道如何取舍，不知道如何安排自己的时间，从而导致时间被浪费，效率低下。
其次，时间管理意识薄弱。
部分大学生对时间管理的重视程度不够，没有认识到时间管理对于个人发展的重要性。
他们可能认为，只要我努力，就可以弥补时间的不足。
然而，事实并非如此。
良好的时间管理不仅可以提高效率，还可以帮助大学生更好地平衡学习和生活，更好地发展自己的兴趣和才能。
最后，时间管理技巧不足。
许多大学生在时间管理方面缺乏技巧，不知道如何合理安排学习和休闲时间。
他们可能过于专注于学术成绩，而忽视了其他方面的发展。
例如，他们可能忽视了锻炼、社交、志愿活动等方面的时间，从而导致自己的发展不全面，生活不均衡。
总的来说，大学生在时间管理方面的现状令人担忧。
他们缺乏明确的目标和规划，时间管理意识薄弱，时间管理技巧不足。
这些问题不仅影响了他们的学习效果，也影响了他们的生活质量和发展潜力。
因此，大学生需要重视时间管理，提高时间管理的能力和技巧。
二、对策建议针对大学生时间管理现状，以下是一些具体的对策建议：首先，明确目标和规划。
大学生应该根据自己的兴趣、特长和职业发展规划，明确自己的目标。
在制定计划时，要考虑到课程、社团活动和实习等因素，确保计划的可行性。
同时，他们应该学会如何设置短期和长期目标，以及如何根据实际情况进行调整。
其次，培养时间管理意识。
大学生应该认识到时间管理对于个人发展的重要性，从思想上重视时间管理。
大学生自我时间管理现状及对策
个人时间管理现状及对策(一)时间管理现状时间是一种资源，不可逆转，不可替代。
当代社会的竞争越来越激烈，个人赢得竞争的关键是对有限资源的管理策略的有效运用，而时间管理作为资源管理的重要组成部分，其重要作用也日益凸显。
有效的时间管理策略，不仅能使大学生在校期间能更好更有效的学习，在大学生进入社会以后，更能使大学生禁受住环境和他人的考验，真正成为一个优秀、卓越的人。
总结两年的大学学习生活，自己在学习、生活和学生工作上的时间管理存在很多问题，严重影响了学习和生活的有效性，也影响到学习生活的自信和自觉。
时间管理策略的失效的原因和其产生的后果，从个人经验及观察上看主要是：一不会时间管理：从中学升入大学，学生可以自主支配的时间大大增加，而对于时间的规划和管理的能力却没有大大提升，所以导致了虽然认识到时间的重要性，但是不会时间管理，没有时间管理意识或虽然有做计划，但是计划不合理，计划执行力差，易被突发事件干扰及计划中断的现象；二没有目标，没有计划：上大学之后，一直象指路明灯似的高考的目标瞬间消失。
没有了目标的压力，学习生活好像变得轻松很多。
但是没有目标就难以计划，学习失去了目标性之后，加上可自由支配的时间增加，学习生活就变得迷茫，不知如何支配课余时间，不能适应大学的学习，没有正确的学习方式。
有调查报告显示，大学生的课外时间主要用于娱乐，其次是学习、工作、社交，而其中课外学习时间主要视教师所留作业而定。
1可见，很多大学生并不能很好的安排课外时间，除了课程占去的时间外，其余很多时间被浪费了。
这导致的一个后果是：平时空闲无聊，到考试时临时抱佛脚，加夜班、开夜车，却最终不能取得良好的成绩，这常会影响到学习的自信。
课余时间的不充分利用，除了对学生的课程学习成绩有影响外，对学生个人的兴趣和综合能力的探索和培养产生消极作用，而兴趣的探索和培养，个人认为应该是大学教育培养的重要部分。
培养个性鲜明、综合能力（专业能力、交际能力、管理能力等）强的大学生应该是这个多元化的社会的培养趋势。
大学生上网时间管理如何平衡网络与学业
大学生上网时间管理如何平衡网络与学业一、引言随着互联网的普及和发展，大学生上网时间日益增加，网络已经成为他们生活中不可或缺的一部分。
然而，过度沉迷网络可能导致大学生学业受影响。
因此，如何平衡网络与学业，合理管理上网时间，成为了亟待解决的问题。
二、大学生上网时间管理的现状1. 上网时间较长：大部分大学生每天都会使用网络，其中，近一半的大学生每天使用网络的时间超过3小时。
2. 上网时间安排不合理：部分大学生在上网时间安排上缺乏规划，可能导致学业受影响。
3. 网络成瘾现象：部分大学生对网络的使用过度，导致网络成瘾，影响正常的学习和生活。
三、大学生上网时间管理的重要性1. 保证学业顺利完成：合理管理上网时间，有助于大学生保证学业顺利完成，提高学业成绩。
2. 增强自律能力：通过管理上网时间，大学生可以培养自律能力，形成良好的生活习惯。
3. 促进全面发展：合理利用网络资源，有助于大学生拓宽知识面，促进全面发展。
四、大学生上网时间管理的策略1. 制定上网时间计划：大学生应根据自身学业需求和兴趣爱好，制定合理的上网时间计划，确保学业不受影响。
2. 设定上网时间限制：大学生可设定每天上网的时间上限，避免过度沉迷网络。
3. 优先安排学业任务：大学生应优先安排学业任务，确保在规定时间内完成学习任务。
4. 充实网络生活内容：大学生应充实网络生活内容，利用网络资源提高自身综合素质，如在线学习、参加学术讨论等。
5. 增强自律意识：大学生应增强自律意识，自觉遵守上网时间管理规定，养成良好的上网习惯。
五、家庭和学校的引导与支持1. 家庭引导：家长应关注大学生的上网时间管理，给予关爱和支持，协助他们养成良好的上网习惯。
2. 学校教育：学校应加强网络安全教育，培养学生的自律意识，提供网络素养教育。
3. 营造良好网络环境：家庭和学校应共同营造一个健康的网络环境，引导大学生合理使用网络。
六、结论大学生上网时间管理对于平衡网络与学业具有重要意义。
大学生时间管理问题探讨及对策研究
大学生时间管理问题探讨及对策研究前言大学时光是人生中难得的一段珍贵时光，学业、社交和个人成长都需要充足的时间来发展。
但是大学生面临的时间管理问题日益严峻，常常会发现自己感觉很忙，但事情却总是做不完。
本文旨在探讨现代大学生时间管理问题的根源，分析一些面临的问题，并提供有效解决方案。
时间管理问题的发生根源人性本质人类天生有拖延症和惰性，习惯于自我感觉良好的“临时抱佛脚”，并喜欢消磨时间而非达成目标。
这种本质如果不及时加以约束和控制，会导致大学生时间管理困难。
数字设备现代数字化科技时代是一个分秒必争的时代。
数字设备时刻为人提供各种信息、娱乐和社交，同时也不断地侵蚀着人的时间和精力。
大学生的数字设备习惯，如电视、手机、平板电脑等，不仅冲击了正常的学习进程，也导致了时间管理问题的加重。
学业压力大学生每天都需要面对大量的学科、作业和考试等压力。
这会让他们很难平衡自己的时间，导致很多学生长期处于情绪低落、精神疲劳的状态，也是时间管理问题的一大根源。
实际问题的分析缺乏计划在日常生活中，许多学生都习惯于从事方便和快捷的活动，而不是制定全面的计划，以让他们的日常生活有序。
他们常常不能明确自己的目标，也没有一份清单，使得他们不能很好地管理时间。
时间缺乏每天的时间都是有限的。
但是很多大学生倾向于做极少的事情，或者在一段时间内完成许多事情而没有留出时间来进行休息、放松或增长知识技能。
这些活动缺乏时间管理策略，也是时间管理问题的大问题之一。
社交网络的浪费大学生容易陷入社交网站和在线游戏这样的活动中，但很多时候这些活动并没有提高自己的技能或视野。
同时，这些活动也往往是没有限制的，这就意味着时间计划会失去效果，甚至会误用他们的时间，导致时间管理问题的恶化。
时间管理的有效方法制定计划制定计划可以有效帮助大学生更好地应对时间管理难题。
首先要设定明确目标，然后列出任务清单，将时间规划为多个小任务，来减轻自己的压力和焦虑感。
对时间进行分配制定计划后，把时间分配给作业、复习、休息、社交等等。
浅谈大学生时间管理现状及应对策略
浅谈大学生时间管理现状及应对策略一、本文概述在快节奏的现代社会中，时间管理已成为一项至关重要的技能。
特别是对于大学生而言，有效的时间管理不仅关系到学业成绩，更直接影响到个人的成长与发展。
本文旨在探讨大学生时间管理的现状，分析其中存在的问题，并提出相应的应对策略。
我们将从时间管理的定义出发，阐述其在大学生活中的重要性，分析当前大学生在时间管理方面存在的普遍问题，最后提出一系列实用的时间管理方法和技巧。
通过本文的阅读，我们希望能够帮助大学生更好地认识时间管理的重要性，掌握有效的时间管理策略，从而在学业、生活和未来职业发展中取得更好的成绩。
二、大学生时间管理现状分析在当今快节奏的社会环境中，大学生面临着前所未有的压力和挑战，这些压力和挑战在很大程度上影响了他们的时间管理能力。
然而，令人担忧的是，许多大学生在时间管理方面存在明显的问题。
缺乏明确的目标和计划。
许多大学生没有明确的学习和生活目标，导致他们在日常学习和生活中缺乏方向感和计划性。
这种情况使得他们难以有效地安排时间，常常陷入一种被动的状态，无法充分利用时间资源。
容易受到外界干扰。
大学校园是一个充满诱惑和干扰的环境，各种社交活动、娱乐活动以及网络信息等都会对大学生产生吸引力。
很多大学生缺乏自制力，容易在这些干扰中迷失自我，浪费大量的时间。
时间分配不合理也是大学生时间管理中的一个突出问题。
许多大学生在时间分配上缺乏科学性和合理性，往往将大部分时间用于休闲娱乐和社交活动，而忽视了学习和自我提升的重要性。
这种不合理的时间分配不仅会影响他们的学业成绩，还会对他们的未来发展产生不利影响。
缺乏有效的时间管理技巧和方法。
许多大学生在时间管理上缺乏经验和技巧，无法有效地利用时间资源。
他们缺乏有效的时间管理策略，无法应对日益繁重的学习和生活压力。
大学生在时间管理方面存在诸多问题，这些问题不仅影响了他们的学业成绩和未来发展，还可能导致他们产生焦虑、抑郁等心理问题。
因此，加强大学生时间管理教育、提高大学生的时间管理能力已经成为一项紧迫而重要的任务。
大学生时间管理的问题
大学生时间管理的问题引言大学生是一个充满活力和潜力的群体，然而，他们常常面临时间管理上的困扰。
大学生阶段是个人成长的重要时期，需要兼顾学业、社交生活和个人发展等各方面的需求。
因此，合理而有效地管理时间对大学生来说至关重要。
本文将探讨大学生常见的时间管理问题，并提出解决方案。
问题一：拖延症大学生中普遍存在的一个时间管理问题是拖延症。
拖延症是指个体无法按时开始或完成自己计划或规定的任务，常常将时间浪费在与任务无关的活动上。
造成这种现象的原因有很多，比如缺乏动力、任务难度过高、心理压力等。
拖延症不仅会导致工作效率低下，还会增加焦虑和紧张感。
解决方案：•制定明确的目标与计划：将任务分解为小块，根据优先级制定计划，并设置相关目标。
这样做可以增加任务的可行性，并提高自己的动力。
•建立良好的时间管理习惯：养成做事不拖延的习惯，制定明确的工作时间和休息时间，避免时间浪费。
•寻求支持和帮助：与他人进行有效沟通，寻求他们的帮助和支持。
分享自己的目标、困扰和计划，从而获得积极的反馈和建议。
问题二：任务过多大学生常常面临各种任务，包括学习、社交、课外活动等。
这些任务的增加可能导致时间管理上的困扰。
学生可能感到压力山大，难以有效地分配和利用好时间。
面对这个问题，学生往往感到无所适从。
解决方案：•优先级规划：将任务按照优先级进行规划，划分为紧急和重要的任务，以确保重要任务的优先完成。
•学会说“不”：学生应该懂得拒绝一些不必要或无法承担的任务，避免过度承载和分散精力。
•合理分配时间：学生可以通过制定时间表或使用时间管理工具来帮助自己合理安排时间。
为每个任务分配固定的时间段，并严格遵守。
问题三：缺乏计划性许多大学生在时间管理上失败的一个主要原因是缺乏计划性。
他们可能没有明确的目标，或者计划缺乏具体性和可行性。
没有一个明确的计划，学生往往容易迷失在琐碎事务中，从而浪费时间。
解决方案：•设定明确的目标：学生应该设定明确的个人和学业目标。
大学生如何有效解决时间管理问题
大学生如何有效解决时间管理问题在大学生活中，时间管理是每一个学生必须面对的重要课题。
随着课程压力、社交活动以及个人兴趣的增加，学生们常常感到时间不够用，任务堆积如山。
因此，有效的时间管理技巧不仅能帮助学生提升学习效率，也有助于减轻焦虑和压力，使他们更好地享受校园生活。
本文将探讨时间管理的重要性，并提供一系列实用策略来帮助大学生有效解决时间管理问题。
时间管理的重要性时间可以说是人生中最宝贵的资源之一。
对于大学生而言，良好的时间管理能够带来多重益处：提高学业表现：合理安排学习时间，可以使学生在复习时个别化，高效掌握知识，从而提高考试成绩。
减低压力：良好的时间管理可以使学生在面对繁重的学业时更加从容不迫，降低因任务拖延所带来的压力。
促进个人发展：通过合理安排时间，学生不仅能兼顾学业与社交，还可以有更多的机会参与各种课外活动和实习，提升自身能力。
增强自律性：学会合理规划时间，有助于培养学生的自律和决策能力，为今后的职场生活打下基础。
时间管理技巧接下来，我们将讨论一些具体的时间管理技巧。
这些技巧可以帮助大学生更有效地利用自己的时间，提高学习效率。
制定明确的目标设定短期与长期的目标是实现有效时间管理的重要第一步。
短期目标：例如，每周完成课程复习、参加一次社团活动等。
这些目标具体、有可执行性。
长期目标：如完成学位、考取相关资格证书等。
这些目标则需要分解为多个短期目标逐步实现。
为了确保这些目标能够实现，使用SMART原则（具体、可测量、可达成、相关性强、及时性）来制定目标非常重要。
制作时间表在明确了自己的目标后，制定一个详细的时间计划表是至关重要的。
无论是使用电子工具还是纸质日历，都能够帮助你清晰地安排每天的活动。
日计划：针对每天的任务进行安排，比如上课、课后复习与锻炼等，使每一天都有条理。
周计划：每周末可以对接下来的一周进行规划，灵活安排各项活动和学习任务。
在制作计划时，应考虑个人的生物钟和工作效率，选择最佳时间段进行重要的学习与工作。
大学生课余时间调查报告
大学生课余时间调查报告
随着大学生学业压力的增加，课余时间的利用成为了一个备受关注的问题。
为
了更好地了解大学生课余时间的利用情况，我们对某大学部分学生进行了一次调查。
调查结果显示，大学生课余时间的利用存在一定的问题和挑战，但同时也有一些积极的表现和变化。
首先，调查显示大部分大学生在课余时间更倾向于使用手机、电脑等电子设备。
他们会选择在社交平台上聊天、玩游戏、看视频等方式消磨时间。
这种现象在一定程度上反映出大学生在课余时间的娱乐化倾向，缺乏一些更加有意义的活动。
其次，部分大学生在课余时间选择沉迷于网络世界，长时间玩游戏、刷微博等，导致学习效率下降，身体健康受到影响。
这种现象需要引起大家的高度重视，学校和家庭应加强对大学生课余时间的管理和引导，帮助他们树立正确的课余时间利用观念。
然而，也有一部分大学生在课余时间选择参加各种社团活动、志愿者活动、实
习等，丰富自己的课余生活。
这些学生在课余时间的利用上表现出了积极的一面，他们不仅能够锻炼自己的能力，还能够结交更多的朋友，提升自己的综合素质。
另外，还有一部分大学生在课余时间选择阅读书籍、学习新知识、锻炼身体等，这些都是非常健康和积极的课余时间利用方式。
这些学生能够更好地平衡学业和生活，培养自己的兴趣爱好，提高自己的综合素质。
综上所述，大学生课余时间的利用情况存在着多样性和复杂性。
学校和家庭应
加强对大学生课余时间的管理和引导，帮助他们养成良好的课余时间利用习惯，培养他们的综合素质，提高他们的学习效率，让大学生的课余时间更加充实、有意义。
大学生如何应对学习中的时间管理问题
大学生如何应对学习中的时间管理问题时间管理是大学生必须面对和解决的一项重要任务。
合理规划和利用时间，对于大学生的学习和发展具有至关重要的意义。
本文将从四个方面探讨大学生如何应对学习中的时间管理问题。
一、树立时间管理的重要性时间是有限的资源，能否合理利用时间直接影响到大学生的学习成果和个人发展。
首先，我们需要树立时间管理的重要性，意识到时间的宝贵和不可逆性。
只有明白时间的珍贵，才能在学习中给予时间合理的安排和分配。
二、制定合理的学习计划制定学习计划是解决时间管理问题的基础和关键。
首先，我们应该了解自己的学习任务和目标。
明确学习任务后，可以制定详细且切实可行的计划，包括安排学习时间、制定学习目标和具体的学习内容。
同时，为了提高学习效率，可以将学习任务分解为小目标，逐一完成，不断积累学习成果。
三、克服拖延心理拖延是大学生常见的时间管理问题之一。
对于拖延心理，我们可以采取以下几种策略应对。
首先，制定明确的学习计划，并设定具体的截止日期，这样可以督促自己按时完成任务。
其次，采用番茄工作法等有效的学习技巧，将学习时间划分为一段段集中的时间块，避免长时间无效地进行学习。
还可以寻找适合自己的学习环境，避免诱惑和干扰，提高学习效率。
四、合理安排生活与学习的平衡好的时间管理不仅仅局限于学习，还需要合理安排生活和娱乐。
首先，我们要树立正确的学习观念，认识到学习和休息的平衡是提高学习效率的保证。
合理的休息和娱乐可以缓解学习压力，提高学习动力。
其次，培养良好的生活习惯，规律作息、科学饮食和适量运动都有助于提升学习效率。
最后，将社交活动与学习相结合，参加一些有意义的社团、实践活动，既能拓展人际关系，又能锻炼自己的综合素质。
综上所述，大学生应对学习中的时间管理问题，需要树立时间管理的重要性，制定合理的学习计划，克服拖延心理，并合理安排生活与学习的平衡。
只有综合运用这些方法和策略，才能更好地管理时间，提高学习效果，实现自身的发展目标。
大学生如何应对学习中的时间管理问题
大学生如何应对学习中的时间管理问题时间管理一直是大学生面临的重要问题之一。
大学生面临课程繁重、社交活动频繁以及个人兴趣爱好等各种任务，如何合理安排时间成为他们面临的一大挑战。
本文将分享一些有效的时间管理技巧，帮助大学生更好地面对学习中的时间管理问题。
一、制定合理的学习计划制定合理的学习计划是大学生有效管理时间的基础。
首先，了解自己的学习需求和目标，分析所需投入的时间和任务量。
其次，制定周、月、季度的学习计划，明确每天的具体学习目标。
在制定计划时，要合理安排时间段，留出足够的时间进行学习和休息，避免临时抱佛脚的现象。
同时，要有弹性，适当调整学习计划以应对突发情况。
二、充分利用碎片时间大学生通常拥有很多零散的时间，如在等车、排队等待等。
充分利用这些碎片时间，可以进行一些简单的学习任务，如复习知识点、背单词等。
可以使用手机或电子设备下载一些学习相关的应用程序，随时随地进行学习。
三、合理规划课余时间大学生的课余时间非常重要，合理规划能够使学习效率最大化。
首先，要根据自身的实际情况，安排适当的休息和娱乐时间，以保持身心健康。
其次，要有意识地分配时间进行扩展学习，如参加学术讲座、实习或社会实践等。
同时，要合理规划社交活动，避免花费过多时间在无意义的社交上。
四、学会拒绝和说“不”大学生面临许多社交活动和兴趣爱好，很容易迷失在琐碎的事务中，而忽略了学业的重要性。
学会拒绝和说“不”是非常必要的。
当面临无关紧要的社交活动或任务时，要坚定地拒绝，将重心放在学业上。
同时，要学会合理分配时间，避免时间被一些琐碎的事情所浪费。
五、高效利用学习工具和技术现代网络技术给大学生提供了许多便捷的学习工具和技术。
例如，可以使用时间管理软件来帮助安排学习计划、提醒学习任务、制定学习目标等。
同时，可以使用云笔记、电子书籍等工具来进行学习和整理资料。
利用好这些学习工具和技术，能够更好地管理时间和提高学习效率。
六、保持良好的生活习惯良好的生活习惯对于时间管理至关重要。
大学生时间管理现状
大学生时间管理现状一、时间管理定义时间管理作为概念是指：为了达到相应的目的，应用可靠的工作技巧，引导并安排管理自己及他人的生活，合理有效地利用可以支配的时间。
1.时间管理是对单位时间内事件的管理事件分为两类：一类是能够控制的事件，特征是与个人密切相关，可以因个人的意志和行为而改变。
能够控制的事件有很多，例如学习、工作、吃饭、穿衣等。
另一类是不能够控制的事件，特征是它的产生、发展和消失不以某一个人的意志为转移，不能以个人的意愿選择有还是无。
不能够控制的事件大的方面包括自然规律、生命现象、历史规律、社会变革等：小的方面包括社会风俗、法律法规、公司章程、企业文化等。
2.时间管理是更有效地运用时间时间管理最重要的功能是将事先的规划变为一种提醒与指引。
管理自己，就是要管理自己的时间：管理了自己的时间，有助于发挥更大的生命价值。
因此，我们只能在认识和适应不能控制事件的前提下，去选择我们能够控制的事件。
然后最大限度地去充分利用可控制的那一面，把不可控的因素减到最少，避免在不可控因素上浪费时间。
3.时间管理“三效”时间管理的目的就是将时间投入与个人的目标相关的工作，达到“三效”，即效果、效率、效能。
效果是指确定的期待的结果;效率是指以最小的代价或花费获得更多的结果;效能是指以最小的代价和花费获得最佳的期待结果。
反省和检讨效果、效能、效率三个主题，慢慢找到生命中的真正的具有人生方向、又有价值观的东西。
二、大学生时间管理现状经调查，大学生时间管理的现状：①大学生的时间观念较好，但在客观上时间浪费的现象普遍存在;②大学生时间管理满意度低，普遍缺乏对自身时间管理的信心，实施困难;③缺少对时间的一个反思和总结，对自己的时间安排情况很模糊;④大学生时间安排不合理，已经严重影响学生生活和身体健康。
可能的原因如下所述。
主观因素(可控因素)：①没有完全适应大学的生活;②缺乏时间计划、没有目标;③自制力不够，自我懈怠;④社会工作过多，挤占了学习的时间。
学生时间管理现状
学生时间管理现状引言随着社会的发展和教育的普及，越来越多的学生意识到时间管理的重要性。
学生时间管理不仅可以帮助他们合理利用时间，提高学习效率，还可以帮助他们养成良好的生活习惯和规律的作息时间。
本文旨在探讨学生时间管理的现状，分析存在的问题，并提出相应的解决方法。
学生时间管理现状学习时间分配不合理在当今学生群体中，很多学生存在学习时间分配不合理的问题。
有些学生将大部分时间用于娱乐活动、社交媒体和游戏中，导致学习时间严重不足。
这样做不仅影响了学业成绩，还让学生失去了良好的学习习惯。
学生缺乏计划性很多学生在学习和生活中缺乏计划性，对于自己的时间安排没有明确的目标和计划。
他们随波逐流，容易陷入拖延和浪费时间的境地。
这导致学生在学习中经常感到时间紧迫，无法高效地完成任务。
优先级不清晰学生在时间管理上经常面临的另一个问题是优先级不清晰。
他们没有正确地分辨出学习和其他活动的优先级，经常陷入优先级低的活动中而忽视了学习任务。
这样做不仅浪费了宝贵的学习时间，还会给学生带来压力和焦虑。
缺乏自制力很多学生缺乏自制力，容易被诱惑和分心。
他们在学习时难以集中注意力，容易受到外界干扰而无法专注。
这样做不仅影响了学习效果，还让学生产生了厌学情绪。
解决方法制定合理的学习计划对于学习时间分配不合理的问题，学生可以制定合理的学习计划。
根据自己的学习任务和时间安排，合理分配学习时间和休息时间，确保足够的学习时间以及适当的休息和娱乐时间。
学生可以使用时间管理工具和方法，如番茄工作法等，帮助自己更好地管理时间。
培养良好的学习习惯学生可以通过培养良好的学习习惯来提高时间管理能力。
例如，固定每天的学习时间和作息时间，避免熬夜和赖床。
此外，学生还可以利用碎片时间进行学习，如在公交车上复习课程、利用午休时间预习等。
这样可以有效地利用时间，提高学习效率。
设定明确的目标和优先级对于缺乏计划性和优先级不清晰的问题，学生可以设定明确的学习目标和优先级。
对于校园作息时间管理不当的解决方案
对于校园作息时间管理不当的解决方案校园作息时间管理不当问题是当前大学生面临的一个普遍问题。
大学生的生活节奏通常比较松散，在管理自己的时间上容易出现问题。
而一个良好的时间管理习惯对于大学生来说非常重要，它能够帮助他们提高学习效率，保持身体健康，改善生活质量。
下面是一些解决校园作息时间管理不当问题的可行方案：1.制定合理的作息计划：每个人在校园生活中有不同的任务和活动，需要根据自己的实际情况制定合理的作息计划。
首先要确定每天的起床时间和睡觉时间，并且尽量保持每天的时间一致。
在制定作息计划时，要充分考虑自己的学习任务和其他课外活动，合理安排时间，确保每天都有足够的时间学习和休息。
2.设置优先级：大学生的时间往往被各种课程、课外活动和社交所占据，因此需要有明确的优先次序。
学习应该是大学生生活的重中之重，因此要将学习任务放在首位，确保有足够的时间和精力投入到学习中。
其他活动和社交可以根据学习情况灵活调整，但不能影响学习进度和质量。
3.学会拒绝和说不：大学生的时间常常被各种社交活动和课外任务占据，容易陷入“应酬陷阱”。
因此，大学生要学会拒绝邀约和说不，以保证自己有足够的时间和精力投入到学习和休息中。
尽管社交活动和课外任务也很重要，但要有选择地参与，而不是被动地接受。
4.合理安排学习时间：大学生在制定学习计划时，要根据自己的学习习惯和效率合理安排学习时间。
有的人喜欢在清晨学习，有的人喜欢晚上学习，可以根据个人情况选择合适的学习时间段。
同时，要注意学习时间的分配，不要过度投入到其中一门课程或任务中，要留出时间学习其他课程和进行自主学习。
5.坚持锻炼和休息：大学生的时间管理不当常常导致学生过度劳累和身体亚健康。
因此，要将锻炼和休息纳入时间管理计划中。
在学习和社交之余，挤出时间进行适当的体育锻炼，保持身体健康。
同时，要保证每天有足够的休息时间，充分恢复精力。
6.制定奖惩机制：每个人都有拖延症，大学生也不例外。
为了克服拖延症，可以给自己制定一个奖惩机制。
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参考文献
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关键词 大学生 时间 管理 调查 成功
大学是人一生中最为关键的阶段。从入学的第一天起，我们就 应当对大学四年有一个正确的认识和规划。通过一系列问卷调查 的形式调查了 250 位不同性别、年级、专业的学生。我们共印发了 250 份调查问卷稿，有效数达 232 份，其中男生 122 份，女生 110 份；调查对象为：大一 54 个，大二 67 个，大三 52 个，大四 59 个，其 平均年龄为 20.5±1.6。通过使用 Visual FoxPro6.0 对调查的数据进 行了归纳与处理，经过分析后不难看出大学生在时间管理上存在着 一些问题。 1 大学生时间管理现状 1.1 大多数人认为时间管理很重要，但只有少数人学习过相关知识
有效的时间管理不仅要求大学生能合理地安排和计划时间,更 要求大学生能有效地利用时间，即在有限的时间里以较高的效率来
完成一定量的学习或工作任务，只有这样才不至于像有些大学生每 天从早忙到晚却仍旧感叹时间的不足，仅有不到三分之一的被访大 学生对自己利用时间的效率表示相对满意，而与此相对的是同等数 量的被访者明确地表示不满意。
信息化水平，真正起到促进教学，提高教学质量的目的。 3）改革考核标准，全面提升教学水平。俗话说，考试就是指挥
棒，对教师的“教”与学生的“学”起着导引作用。对以培养学生计算 机应用能力为目的的课程评价不能只有一个标准或是运用一个模 式，应更注重学习过程的评价，增强学生主动参与学习的积极性和 主动性。要自觉摒弃过去那种计算机应用只考理论不考实际操作 的考试方法。采取上机测试与理论测试相结合的方法，平时要经常 进行阶段上机测试。同时，要尽可能鼓励学生参加计算机等级考试 等证书考试，以提高学生专业技术，为以后就业打下坚实的基础，也 这可以进一步增强学生主动参与学习的自觉性，激发自主学习的热 情，提高学生质量，增强计算机教育的质量。
学习成绩如何，是否担任学生干部，都会直接影响到个人时间 的管理。可以这么说，学习成绩比较好的同学，他们的时间管理一 般比较成熟。而担任各种职务的学生干部，他们的时间利用也会尽 可能充分。但这也只是一般情况，事实是超过九成的学习成绩比较 好的同学，他们的时间管理比较合理，而近三成的学生干部却经常 被时间所奴役。职务，使得他们有了责任，而责任的担负，就要求他 们花时间去尽自己的义务。如果没有科学的时间规划，势必会导致 他们顾此失彼，最终徒劳。 1.3 虽然有相对充裕的时间，但对自己利用时间的效率不是很满意
通过阅读相关书籍来丰富这方面的知识，而图书馆里就有大量 相关书籍可供借阅；通过和有这方面经验的人进行交流，来学习他 们的经验，如与一些学习较好的同学和时间利用充分的同学进行交 流，或开展主题班会，自由发言，共同提高；通过参与相关培训，进一 步学习时间管理理念和时间管理方法，建议学校开设与时间管理相 关的选修课程以供学生学习。 2.2 要善于合理地规划和利用时间
的优先性，删减或安排他人；第五步，事后检视。
种知识，为以后融入社会打好基础。克服拖延的习惯，要求尽力做
掌握时间管理的基本原则。①艾森豪威尔原则，该原则可以帮 到：要有良好的组织，并要有详细的行动计划，设定截止期限；由
助你有效克服每日或每周的混乱,以便区分事项类型,决定事项的优 重要的事情开始着手工 作，并建立一个报酬时间表 ；培养紧急
中国青年出版社,2003(8):1 [4] (美)马克.曼西克（Marc Mancini）.Time Management.机械工业出版社,2005
(2):1. [5] (德)洛塔尔·塞为特.时间管理.北京:中信出版社.
责任编辑 秦艾桢
１１１
学会规划时间的基本步骤。面对堆积如山或突如其来的任务 （下转第 111 页） ７１
2009.11（中旬刊）
教学园地
要增强理论创新的能力，不断提高计算机育质量，另一方面要重 过实践培训解决教师操作计算机的问题，让教师能够熟练地运用计
视计算机教育的实用性，实验性，能将实验室里的理论成果迅速转 算机，并真正把计算机作为自己进行备课、授课、组织学生活动的工
从调查数据反映出的情况：大学生的平均可自由支配时间至少 为 4.6 小时；大学生平均每天花在学习上的课外时间大约是 2.4 小 时，其中 19.4％的被访者的复习时间由老师布置的作业量来决定， 且有 51.3%的学生要将两小时或更多时间用于自己的兴趣培养上； 大学生在娱乐方面用时最多，其后依次为学习、工作、社交。有部分 大学生（19％）为了将来能更好地参与社会竞争，现在在大学里就已 经开始着重培养自己的交际能力、管理能力和组织协调能力。而当 今社会是一个多元化的社会，这也使得超过半数（51.3％）的现代大 学生很注重个性的发展和兴趣的培养，这或许是人才培养的一个趋 势，同时也顺应了时代发展的要求。 2 大学生时间管理对策 2.1 要利用多种途径增加时间管理的相关知识，提升时间管理意识
化为商业产品。
具。同时，要着重提高计算机教师的科学素养，帮助教师进一步掌
1）创新教学模式，突出计算机教育实践特色。目前，我国传统 握计算机学科教育的目的和本质，提高教学的针对性。还要注重提
的计算机教学将许多基础知识视为计算机学科教育的内容，而将传 高计算机教师运用现代教学手段组织教学活动的能力，提高他们的
平时养成上课前预习，下课后复习的学习习惯，把被动学习变
参考文献
[1] (美)Jeffrey J.mayer.Time management for dummies.机械工业出版社,200（4 8）：1 [2] (德)洛塔尔·赛韦特.时间管理.中信出版社,2004(7):1. [3] (美)史蒂文.凯斯.抢在时间前面的七条捷径（. 全球超级畅销书.精装本）
统学科和计算机学科分割成不甚相连的教学体系。一方面割裂了 知识间的内在联系，增加了教学难度；另一方面，加重了计算机教育 的负担。因此，必须调整传统学科教学内容，使其与计算机教学紧 密结合起来。另外，为适应计算机知识日新月异的变化，使教学内 容更能满足人们、工作和学习的要求，改变当前计算机教学课时少、 设施不足、不能满足广大教育对象需要和社会效益低下的情况，应 提高计算机教育的社会效益，不断调整教学内容，改善教学方式方 法，减少课程讲授内容，增加实践教学。只有通过实践，才能使学生 熟练地使用计算机，学生只有通过动手实践才能更好地理解消化课 堂上所教授的知识。当前我国的计算机教育过分注重学习书本理 论知识，而忽视了实验的重要性，从而导致计算机操作能力缺乏：书
本理论知识学习很扎实，但实际动手能力、软件开发能力较差；计算 机理论向使用产品的转化率比较低。因此必须要高度重视实践环 节的教学，提高学生动手解决实际问题能力。
2）加大培训力度，加快教师知识更新速度。对计算机教师进行 专业培训，是更新知识储备，提高教学水平的重要手段。对教师要 经常以下几个方面知识进行培训：计算机知识、技能与态度；学科教
报,2009(6).
育理论与学科最新发展；教育技术和教育心理学的理论与实践。通
责任编辑 李叶亚
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事项，掌握规划时间步骤：第一步，罗列出需要完成的事项清单；第 成主动学习。认清适当的休息与必要的娱乐对学习与工作的重要
活中，请根据你个人活动特点和时间利用状况，对时间分配做出更 精确的安排，可能是“80：40”原则，或“55：5”原则；③个人生理曲线 与工作方式，每个人的经历在一天之内有一定的节奏性，决定了每 人一天经历的高峰与低谷。有的属于“早起型”，有的则是“晚睡型”。 因此，有必要根据每人的生理曲线，来确定个人的工作方式特点，从 而制定高效率的时间计划。 2.3 养成良好的作息和学习习惯，正确处理休息、娱乐、学习、工作 四方面的相互关系
究其原因，有如下几个方面：①没有养成良好的作息和学习习 惯。平时上课听讲，课后不粘书本，临考前，便打夜班、开夜车，最后 还是竹篮打水一场空。上午一二节有课，则当天早早起床，若是没 有，则早饭也可省去。②个人的时间安排容易受外界的干扰和影响。 因素包括：学生会工作、班务、社团活动、电话干扰、谈恋爱、人际交 往、社会实践和勤工俭学、参加各类竞赛、听各种讲座和报告。③处 理事情没有轻重缓急之分，想到哪件干哪件，且做事盲目，有随大流 的趋势。有很大一部分大学生自己不会利用时间，看到别的同学自 习，自己也跟去，而到了自习室又不知该干什么，于是又早早回寝 室，把大部分时间花在来回的路上。大学生中有一种普遍现象：自 己知道要完成的学习任务很多，自己也着急，想了半天，却又不知从 何下手，结果到头来还是一事无成，天天喊郁闷。 1.4 大学生支配时间存在明显差异
2009.11（中旬刊）
教育长廊
大学生时间管理现状调查及对策
陈明华[1] 陈 珊[2]
（[1]南昌大学生命科学学院 江西·南昌 330031； [2]南昌大学法学院 江西·南昌 330031）
中图分类号：G640
文献标识码：A
文章编号：1672- 7894（2009）32- 071- 02
摘 要 经过对许多大学生的问卷调查，不难发现有好多人存 在时间管理方面的问题，如感觉时间不够用或自己深陷于琐碎之中 不能自拔，重要的事情常常被耽搁等等。这说明大学生需要时间管 理，如果没有科学的时间管理，即便你很有能力也无济于事，最终也 难逃失败的恶果。本文的目的就在于揭示一些时间管理方面存在 的问题并予以分析和讨论，以求提出切实可行的建议，从而对大学 生们有所帮助。
先顺序,是否安排他人或删减；②计划性与灵活性原则，科学求实的 时间管理应该是计划性与灵活性的体现。日常行动计划 60％左右， 不期而至的与突发性等计划外的行动 40％左右，实际学习工作生