有机化学实验室规范化管理的探索与实践
化学实验室管理论文（2）
化学实验室管理论文(2)化学实验室管理论文篇二有机化学实验室管理初探摘要：实验室工作是教学工作的重要组成部分，是培养人才的主要科研环节之一。
本文从有机实验室物品的贮存管理，物品的合理化使用，安全及环境管理，以及其它环节的配套管理几个方面，从科学、规范的角度提出了绿色有机化学实验室管理方案。
关键词：有机化学实验室规范化管理实验室是教学和科研工作的重要场所，是师生及科研人员遵循理论联系实际的原则，进行教学实验和开展科学研究的主要场所。
随着教学改革的不断深入，实验室工作受到越来越多的重视，实验室工作水平成为反映高等学校教学水平、科研水平与管理水平的重要标志。
其中有机化学实验室与无机、分析、物化等实验室相比，具有相同性，更具有特殊性，主要表现为物品的特殊性，尤其是危害性药品，直接危及实验室的安全管理和环境保护。
加强对有机化学实验室特殊性的认识，采用合理化的管理方式，在保证安全无污染的条件下，使实验教学工作顺利进行，具有十分重要的意义。
1.有机化学实验室各要素有机化学实验教学紧密配合于有机化学教学，主要从性质、制备及合成等方面加强学生对该门学科的直观了解，以达到巩固和加深理解课堂内容的目的。
有机化学实验室是由试剂药品、仪器设备、人员、安全、环境、实验教学等要素组成。
实验人员主要有实验课教师和实验学生，实验学生是实验活动的主体;试剂药品和仪器设备是实验教学顺利进行的物质保障，由于有机化合物的性质和制备等实验所需用的药品及合成产物等不同于其它实验室，使得有机实验室的试剂药品和仪器设备具有特殊性;安全能保障实验室各项工作的顺利进行;清洁卫生的环境有助于提高实验教学的质量。
所以有机化学实验室的各项管理的目的是为了使教师和学生能积极高效地从事实验活动。
2.有机化学实验室物品的贮存管理2.1化学试剂药品的贮存管理实验室内的各种试剂药品的存放都必须条理化、科学化。
化学试剂药品的管理工作看起来简单，其实是涉及面很广的科学工作，由于化学实验试剂药品品种多，很多试剂药品又具有一定的危险性，危险试剂药品应存放在专门的库房里，要求库房要远离人群、住宅、重要建筑物等。
有机化学实验教学改革的探索与实践
有机化学实验教学改革的探索与实践有机化学实验是有机化学专业学生的重要练习环节，是培养学生实验操作能力、分析问题能力和创新能力的重要途径。
传统的有机化学实验教学模式存在一些问题，如实验内容陈旧，缺乏实践性和针对性，无法满足学生的需求。
有机化学实验教学改革成为当下教育领域的热点话题。
本文将探讨有机化学实验教学改革的探索与实践，以期为广大教育工作者提供一些有益的启示。
一、有机化学实验教学改革的背景在面对传统有机化学实验教学存在的问题时，教育工作者们积极探索有机化学实验教学改革的新途径，不断尝试创新，为实验教学带来新的活力。
具体来说，有机化学实验教学改革的探索主要包括以下几个方面：1. 实验内容更新针对传统有机化学实验内容陈旧、与时代发展脱节的问题，教育工作者们积极进行实验内容的更新和改进。
通过引入新的反应和新的合成方法，结合实际应用需求和科技发展前沿，使实验内容更加贴近时代需要。
这不仅可以使学生更好地掌握有机化学的基本原理和方法，还能够培养学生的综合素质和独立思考能力。
2. 实验操作简化传统有机化学实验的操作过程繁琐复杂，缺乏交互性和启发性，学生参与度不高。
教育工作者们尝试简化实验操作步骤，减少实验操作时间，提高实验效率，使学生更加注重对实验原理和实验思路的探究，而不是被繁杂的操作过程所束缚。
随着科技的不断发展，有机化学实验设备也在得到不断更新和改进。
教育工作者们积极探索引进新的实验设备，提高实验设备的智能化程度，使学生能够更好地掌握现代实验技术和方法，为未来的科研和工作打下坚实的基础。
4. 实验安全保障传统有机化学实验因其试剂和操作的特殊性，实验安全隐患较多。
教育工作者们在实验教学改革的探索中，积极探索更加安全可靠的实验新方法和新技术，保障学生的实验安全。
以上所述的有机化学实验教学改革的探索只是冰山一角，实际上还有很多其他有益的尝试和探索。
这些探索的目的都是为了提高有机化学实验教学的质量和效果，促进学生综合素质的全面发展。
高校化学实验室规范化管理探究
2018年09月高校化学实验室规范化管理探究胡晓娜苗震龑范淑君（西北农林科技大学，陕西咸阳712100）摘要：国家对高校学生创新和动手能力的重视不断提高，尤其对于双一流大学人才培养的标准有了新的更高的要求，要求学生不仅拥有广博的知识，而且还有创新、创造能力。
高校化学实验室承担着全校化学、资源环境科学、生物科学、生物技术、医学专业的无机、有机化学基础等众多实验课教学任务，实验室的规范化管理关系到学生创新动手能力的培养，倘若管理不善化学试剂不仅会影响学生的发展，还会造成周围环境污染，甚至可能危及人的生命和财产安全。
因此，化学实验室的规范化管理应当被高度重视。
1目前实验室存在的问题1.1试剂管理不规范化学实验室试剂药品种类多，需求量大，倘若管理不善不仅使用时无法满足实验需要，还可能造成安全隐患。
管理不规范具体表现在：试剂采购不够科学合理，导致某些试剂在库房大量堆积甚至发生过期现象，造成实验用房紧张。
易燃药品、氧化试剂、毒害品、酸碱腐蚀品，没有规划分类存放，化学试剂摆放时分类、标记不够清楚，导致查找时难度大，而且如果一旦发生事故会造成重大危害。
1.2非试剂类耗材的管理混乱非试剂类耗材主要包括玻璃器皿、橡胶类制品、塑料制品、仪器专用耗材能。
玻璃仪器等易耗品采购不合理，导致库房大量堆积。
仪器更新较快，新式的、更加高级的仪器已经完全取代了旧式，产生大量浪费。
1.3实验室教师队伍人员不足、综合素质不高人员不足、工作待遇不是很高、综合素质不高是目前高校化学实验室教师队伍的现实问题。
由于人员不足，导致试剂耗材的管理无法由专人完成，一个老师管理多个实验室的现象普遍。
工作待遇直接关系到能否吸引高学历、高素质的人才，关系到整体教师队伍的组成和工作热情。
1.4化学废弃物处理不够规范随着高校教学实验和科研项目的增多，化学废弃物数量种类日益增加。
很多高校没有设立专门的环保部门及环保管理岗位，导致对化学实验室废弃物处理的制度不够完善，环保意识差，对国家的环境保护相关规定落实不到位。
浅析高校有机化学实验室管理
斗等带有活塞的玻璃仪器 ，一定在 收起之 前确保其活塞处的清洁 ，以 免造成仪器的损坏 ；再次 ，还有磨 口仪器 需要 注意将各组成部分拆开 来清洗 ，在垫上废纸之后 ，还要 用橡 皮筋固定 ，这样做可 以防止 出现 弄混、仪器破碎以及活塞打不开等情况。
３ 有机化 学实验 室的环境管理
为确保在 有机 化学实验中 ，师生能够有条不 紊的进 行试验 ，有机
要密封 ，并且不 能放在 高位架上 ，防止碰翻造成 灼伤 ；一些无机盐也 具有毒性 ，要妥善贮存 。
２ ． ２ 玻璃仪器 的贮存管理
［ １ 】张力 ， 李康 兰 ，吕亚娟 ，白林 ． 有机化 学实验课程 改革初探 ［ Ａ 】 ．
甘 肃省化 学会 第二 十四届年会论文集 ， ２ ０ ０ ５ ． ［ ２ ］ 彭 尔霞 ． 关于高校 实验 室开放 的对 策研究 【 Ｊ ］ ． 黑龙江教育学 院学
有机化学实验室是 由试 剂药品、仪器设备 、人 员、安全 、环境、实验 教学等要素组成 。实验 室的人员主要是进行 实验 的教 师和学生 ，实验 学生是实验活动 的主体 ；试剂药 品和仪器设备 是实验教学顺利进行的
物质保障 ，实验教学的质量保证是实验室的清洁卫生 。
２ 有机化学实验室的安全管理
的借 出记录 ，实验室器材 损坏 及赔偿记录 。有机化学 实验 室的管理是
其次 ， 按照药品与试剂状态来分 ， 有机化学药 品可 以分成两大类 ：
一
是固态 ；二是液态 。这些药 品往 往具有着易燃 、易爆 、易挥 发、强
另一方面又要保证环境不会 受到污染 。有毒且易挥发 的药 品必须贮存
腐 蚀、有毒等危 险性 ， 因此在管理上既要做到保证药品或试剂的价值 ，
２ ２ ７
高校有机化学实验教学改革的探索与实践
高校有机化学实验教学改革的探索与实践随着高校化学教育的改革，有机化学实验教学也处于不断的改革与探索之中。
高校有机化学实验教学改革是面向实践和应用的改革，其目标是培养学生的实验技能和创新能力，提高学生的实际操作能力和科学思维能力，同时打造高水平的有机化学教育体系。
以下是对高校有机化学实验教学改革的探索与实践的介绍。
一、教学内容改革有机化学实验教学改革的核心内容是教学内容的改革与更新，其目的是加强学生实验操作能力的锻炼，促进学生更好地理解有机化学实验的本质。
在教学内容方面，首先需要加强对有机化学实验的基础理论和实验操作技能的培养。
通过实验室教学，学生能够掌握有机化学实验的基本原理、实验操作技能、数据处理能力和实验报告撰写能力等方面的知识。
其次，还需要注重有机化学实验的实践性和综合性。
在学生学习有机化学实验的过程中，应注意将实验操作能力和实际应用能力相结合，不断提高实验操作技能和数据处理能力的综合性，建立综合性实验教学体系，提高学生的课程学习效果和实践应用能力。
有机化学实验教学改革中教学方法的改革是非常必要的。
现代化学教育注重实践性、交互性和个性化，因此在教学方法上也应该有所改变。
首先，在教学方法上应大力推广“探究式学习”教学模式。
这种模式立足于学生的兴趣和实际操作能力，通过对实验题材的选择和实验设计的设置，使学生能够充分发挥自己的判断力和操作技能。
其次，在教学方法上应加强实验与理论的衔接。
理论教学与实验教学的互动教学模式是目前广泛应用于有机化学实验教学的教学方法之一。
通过实验操作和理论讲解的相互交织，促进学生对学科全面的理解与认识。
三、教材改革在高校有机化学实验教学中，教材的改革也是必不可少的一部分。
当前高校有机化学教材更新速度较慢，导致难以满足教学内容与学生需求的匹配度。
因此，对教材进行合理的编写和使用是有必要的。
在编写教材方面，应把普及有机化学实验基础知识和思维方法放在首位，提高教材的知识性和实用性。
浅谈高校有机化学实验室的管理
要 实 验 室 是进 行 化 学 实 验 教 学 培 养 学 生 技 能 发 展 学 生 创 新 能 力 的
： ， ，
实 验 室 管 理工 作 的好 坏
。
，
直接 关 系 到 实 验 教 学 的 质 量 实 验 效 率 实 验 安
、 、
，
全 和 实 验水 平 等
加 强 实 验室 的
一
建设 和 管 理
为 教学 服务
，
法和 体会
１
。
。
只 有 加 强 实 验 室 管理 才 能 更 好 的
，
树 立 正 确 意识 提 升 服 务质 量
， ，
才 能 充 分发 挥 实 验 室 在 教 学 中 的 作
实 验技 术 人 员 是 实 验室 管 理 的 主 要 执 行 者 具
收稿
日
期
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作 者 简 介 张 林 Ｕ ９ ５９
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化 学 实 验室 是 高校 进行 化 学实 验教 学 学 生 进
化学教育中的有机化合物实验教学管理
化学教育中的有机化合物实验教学管理引言：有机化合物实验是化学教育中的重要一环，通过实践操作能够帮助学生更好地理解有机化学的基本原理和实验技巧。
然而，有机化合物实验也存在一定的管理挑战，如安全问题、实验设计和教学方法等。
本文将探讨如何在有机化合物实验教学中进行有效的管理。
一、设立实验管理规范有效的实验管理规范是有机化合物实验教学管理的基础。
首先，实验室应建立安全规程和实验室操作规范，明确实验操作的安全要求和操作步骤。
其次，实验室应配备必要的安全设施和防护装备，如化学品储存柜、实验台面、安全镜等，以确保实验操作的安全性。
同时，实验室管理者应制定实验预约制度，合理安排学生进行实验。
通过预约制度，可避免实验室的拥挤和资源浪费，提高实验效率。
此外，实验报告的书写规范和提交要求也应予以明确，以促进学生对实验结果的总结和归纳。
二、合理设计实验内容有机化合物实验的设计应符合学生的学习目标和实际能力，注重培养学生的实验技能、观察力和解决问题的能力。
在实验设计过程中，应注意以下几个方面：1. 确定实验目的和内容每个实验应明确具体的目的和内容，以指导学生的实验操作。
而实验的目的应与教学大纲和学习要求相契合，通过实验让学生更好地理解有机化学的原理和应用。
2. 确保实验的可行性实验设计应基于实际的可行性，避免过于复杂或时间过长的实验。
实验操作步骤应简洁明了，让学生能够清晰地理解和掌握。
3. 强调实验数据的收集和分析学生在实验过程中应重视实验数据的收集和分析，培养他们的数据处理和归纳总结能力。
通过分析实验数据，学生能够更好地理解实验结果，提高他们对有机化学知识的理解和掌握。
三、创新教学方法有机化合物实验教学管理还需要关注教学方法的创新和进步。
在有机化学实验教学中，应该积极运用现代教育技术和信息技术手段，提高教学效果。
以下是一些可行的教学方法：1. 结合实验和理论知识有机化合物实验教学应与理论知识相结合，让学生在实验中探究有机化学的基本原理，并将实验结果联系到理论知识，提高学生对知识的理解深度。
有机化学实验教学改革的探索与实践
有机化学实验教学改革的探索与实践有机化学实验教学一直以来都是高校化学教育中的重要内容之一，它不仅可以帮助学生加深对有机化学知识的理解，同时还可以培养学生的实验操作能力和科学研究精神。
传统的有机化学实验教学存在着一些问题，例如实验内容单一、实验设计较为固化、实验仪器设备陈旧等，这些问题不利于培养学生的创新思维和实践能力。
近年来一些高校开始探索有机化学实验教学改革的道路，并取得了一定的成效。
本文将重点探讨有机化学实验教学改革的探索与实践，并总结一些成功的经验。
一、实验内容创新由于有机化学知识体系庞大，传统的有机化学实验教学往往只是停留在对一些基础有机反应的展示和演示，缺乏对学生实际操作和思维能力的培养。
有机化学实验教学改革首先需要对实验内容进行创新。
教师可以根据课程教学内容，针对有机合成、有机反应机理、有机分析等方面设计多样化的实验内容，使学生能够在实践中真正理解课程知识，并培养实验设计和分析的能力。
在有机合成方面，可以设计一些有机物的合成实验，如自由基反应合成溴苯、醌类化合物的合成等；在有机反应机理方面，可以通过实验让学生了解有机反应的机理和特点，如乙醇合成实验，学生可以亲自操作反应装置，观察反应过程等；在有机分析方面，可以设计一些有机物的鉴定分析实验，如用红外光谱仪鉴定不同化合物、用红外光谱仪识别未知有机化合物等。
这些新的实验内容不仅拓宽了学生的实验视野，也使实验更具有挑战性和趣味性，激发了学生的学习兴趣，同时也促进了学生对知识的深入理解和实践操作的能力培养。
二、实验设计个性化传统的有机化学实验通常是由教师提前设计好实验程序和步骤，学生按照标准程序进行实验操作。
这种实验设计方式可能会导致学生的实验操作能力得不到充分的发挥，也难以培养学生的实验设计和创新能力。
有机化学实验教学改革需要注重实验设计的个性化，允许学生有一定的选择权和自由度。
教师可以在实验设计中为学生创造一定的个性化空间，例如在实验材料选用上，可以提供给学生多种材料选择，让学生充分发挥创意进行实验设计；在实验操作上，可以根据学生的实际情况，给予一定的自主选择权，让学生根据自己的实际情况灵活调整实验步骤，提高实验的灵活性和趣味性。
化学实验室规章管理制度实验报告
化学实验室规章管理制度实验报告实验室规章管理制度实验报告实验室是进行化学实验的场所，为了确保实验安全、保护环境和仪器设备的完好，需要建立一套严格的实验室规章管理制度。
本报告将介绍实验室规章管理制度的设计和实施情况。
1. 规章制度的制定和修订实验室规章制度的制定和修订应由实验室管理者负责。
制定规章制度时需要考虑到实验室的具体情况，并参考相关的法律法规和标准。
规章制度应明确规定实验室的使用范围、实验人员的权责、实验室设备的使用和保养、实验室安全管理等内容。
修订规章制度时应根据实验室的运行情况和发现的问题进行相应的调整。
2. 实验人员的管理实验室规章制度应明确实验室人员的权限和责任。
实验人员应具备相应的实验技能，并接受相应的培训。
实验人员在进入实验室前应穿戴符合安全要求的防护装备，如实验服、手套、护目镜等。
实验室人员应遵守实验室的操作规程，确保自己的安全和实验室的安全。
3. 实验室设备的管理实验室规章制度应明确实验室设备的使用和保养要求。
实验室设备应配备相应的标志和说明书，以便实验人员正确使用和保养。
实验室设备的使用前应进行检查，确保设备正常工作。
实验室设备的保养应定期进行，包括清洁、维修和更换消耗性部件等。
4. 实验室安全管理实验室规章制度应明确实验室的安全管理要求。
实验人员应熟悉和掌握实验室的安全措施和紧急处理方案。
实验室应配备相应的消防设备和急救设备，并定期进行检查和维护。
实验室内应保持整洁，杂物应及时清理。
实验室危险品应统一存放，标识清晰可见。
实验室应建立实验废弃物的分类、储存和处理制度，确保实验室环境的洁净和安全。
通过对实验室规章管理制度的设计和实施，可以提高实验室的管理水平，确保实验安全和环境保护。
实验室规章制度的制定和修订应符合实验室的具体情况，并参考相关法律法规和标准。
实验室规章制度的执行应严格，实验人员应熟悉和遵守相关规定，确保实验室的安全和仪器设备的正常运行。
浅谈高校有机化学实验室的管理
浅谈高校有机化学实验室的管理浅谈高校有机化学实验室的管理随着科学技术的不断发展和高校教育的深入推进，有机化学实验室作为培养学生实践能力和创新精神的重要场所，扮演着至关重要的角色。
然而，有机化学实验室管理的科学性与合理性直接关系到实验室的安全性、教学效果以及实验室的高效运转。
因此，对高校有机化学实验室的管理进行深入探讨，对于提高实验室的科研水平和教学质量具有重要意义。
首先，高校有机化学实验室的管理应重视安全教育与培训。
高校实验室环境独特，受到许多化学品和设备的限制，因此实验安全是首要保障。
学生进入实验室前，应接受针对实验室安全操作的全面培训，掌握实验室安全操作规程和应急措施。
对于特殊的有机化学实验室，如气体实验室、微生物实验室等，还应对学生进行必要的专门安全教育与培训，以应对特殊实验过程和意外情况。
其次，实验室的设施与仪器要保持良好的状态，并进行定期的检测与维护。
高校有机化学实验室所需要的仪器设备众多，如高效液相色谱仪、气相色谱仪、核磁共振仪等，这些设备是保证实验准确性和结果可靠性的重要保证。
因此，学校应配备专业技术人员对设备进行质量监控，确保设备正常工作和定期维护。
此外，实验室环境和通风设施也需保持良好的状态，为学生提供良好的学习和工作环境。
再次，实验室管理要加强实验室物品和化学品的管理。
实验室内的物品和化学品众多，需要进行定期的清点、分类、登记和储存。
物品登记制度可以有效监管实验室内的设备和耗材，避免物品的丢失和浪费。
化学品的使用也需要规范管理，实验室应建立化学品台账，定期清点，并对易燃、易爆、有毒等化学品加强储存和使用的监管。
此外，实验室还应制定防火、防爆、防毒等安全操作规范，并严格执行，确保学生的安全。
此外，实验室管理还需注重师生互动和团队合作。
教师是实验室的引导者和组织者，应该具备丰富的教学实验经验和专业知识，能够鼓励学生自主探索、独立思考，同时对学生进行指导和监督。
学生在实验中应加强团队合作，合理分工协作，提高实验效率和效果。
化学教育中的实验制度建设与探索
化学教育中的实验制度建设与探索引言实验在化学教育中扮演着至关重要的角色。
化学实验既能够帮助学生理解理论知识，又能培养学生的创造力和解决问题的能力。
然而，目前我们在实验制度方面还存在一些问题，因此，本文将就化学教育中的实验制度建设与探索展开讨论。
一、实验规定与安全1.1 实验规定的制定与完善化学实验是一项有一定危险性的活动，为了保护学生的安全，必须制定严格的实验规定。
目前，我们需要加强实验规定的制定与完善。
将实验规定细化，并根据不同实验的特点，制定相应的安全操作规程。
例如，在酸碱中和实验中，应当加强防护举措，明确操作时需要戴上安全眼镜和实验手套等。
1.2 实验室安全设备的配备为了保障学生的实验安全，实验室应当配备完善的安全设备。
其中包括安全淋浴器、紧急洗眼器、消防器材等。
此外，定期对这些安全设备进行检测和维护，确保在实验中能够及时采取措施应对事故的发生。
二、实验探究与创新2.1 引导学生进行实验设计目前的实验教学往往是传授实验操作方法和理论知识，使学生对实验缺乏主动性和创造性。
因此，我们应当引导学生进行实验设计，提高学生的参与度和创新能力。
例如，在酸碱滴定实验中，可以让学生自主选择滴定剂的使用量，并观察其对滴定结果的影响。
2.2 培养学生的实验观察和数据处理能力实验观察和数据处理是化学实验中重要的环节。
通过观察实验现象和收集实验数据，学生可以更好地理解化学原理。
因此，我们应当注重培养学生的实验观察和数据处理能力。
例如，在化学反应实验中，可以要求学生观察反应速率随温度变化的规律，并用图表的形式整理实验数据，提高学生的数据处理能力。
三、实践与应用3.1 实验与课堂知识的衔接化学实验和课堂知识应当相互衔接，互为补充。
通过实验，学生可以更好地理解课堂上学到的知识，并将其应用到实践中。
因此，我们应当在教学过程中，加强实验与课堂知识的衔接。
例如，在教学酸碱中和实验时，可以先进行简单的实验，引导学生运用酸碱中和的知识，解释实验现象。
最新-有机化学实验室管理创新 精品
有机化学实验室管理创新摘要有机化学实验室是实验教学的重要基地，是培养学生实践能力和创新精神的重要场所，要想促进教学有序开展，务必要实现有机化学实验室管理创新。
文章通过对有机化学实验室各个环节工作管理展开探讨，包括有机化学实验室试剂的管理、有机化学实验室玻璃仪器的管理、有机化学实验室安全环境的管理及有机化学实验室三废的管理，旨在为有机化学实验室管理创新策略研究适用提供一些思路。
关键词有机化学实验室;管理;创新1引言有机化学实验室管理十分繁琐。
从实验室试剂的管理、玻璃仪器的管理、安全环境的管理和三废的管理规范化与创新性4个角度着手，开展有机化学实验室管理创新策略研究，强化有机化学实验室的管理水平，全面发挥有机化学实验室在实验教学中的作用［1］。
2有机化学实验室试剂的管理有机化学实验室中试验试剂有着多种多样的品种，大部分有着易腐蚀、易燃、易爆等特征，倘若对这些试剂使用管理不当，不仅仅会对教学有序开展构成不良影响，还会引发中毒、火灾等一系列安全事故，对人身、财产安全构成极大威胁。
因此，务必要对试剂开展科学规范的管理。
现阶段，在有机化学实验室中，一些试剂的摆放、种类及数量等往往通过实验教师的记忆，经常使得各学期重复制定采购计划，对同一试剂进行数次购买的现象屡见不鲜;又由于实验教师总是存在更换情况，使得同一试剂过多累计，同时造成资源、空间的浪费。
鉴于此，有必要构建试剂分类存放制度，开展好有机化学实验室试剂管理，对实现有机化学实验室管理规范化有着重要的促进意义［2］。
强化有机化学实验室试剂管理1所有试剂均应当配有清楚明确的标签，合格密封，对危险品试剂予以特别标志。
2于低温干燥通风环境下对易燃、易爆试剂进行储存，严禁烟火。
3针对易变质、易挥发、易氧化的试剂实施密封对策，尽可能缩减试剂库存量，对试剂申领数量进行控制，必须进行及时预定，确保正常使用。
4将常规、无机盐类固体储存于试剂柜中，明确将还原剂和氧化剂分开、酸性物质和碱性物质分开，切忌混于一起存放，以防止形成反应。
浅谈规范工作流程在有机化学实验室日常管理中的实践
118Univ. Chem. 2020, 35 (7), 118−122收稿：2020-01-26；录用：2020-02-19；网络发表：2020-03-09*通讯作者，Email: ruanyh@基金资助：2018年“基础学科拔尖学生培养试验计划”研究课题(20180709)；国家基础科学人才培养基金项目(J1310024)•化学实验• doi: 10.3866/PKU.DXHX202001037 浅谈规范工作流程在有机化学实验室日常管理中的实践魏爱琳，阮永红*，郑锦丽，姜海容，李俊平，蔡思鸣，林敏，周金梅厦门大学化学国家级实验教学示范中心，福建 厦门 361005摘要：结合有机化学实验室日常管理工作实际，介绍了工作流程的规范化在有机化学实验室管理中的具体做法和重要作用。
加强规范化的工作流程的执行力度，既可以为实验技术人员减负，又能保证实验室日常管理常态化，进而提升有机化学实验室的管理效率，更好地为基础实验教学服务。
关键词：规范化；工作流程；有机化学实验室；日常管理中图分类号：G64；O6Practice of Standardizing Work Process in the Daily Management of Organic Chemistry LaboratoryAilin Wei, Yonghong Ruan *, Jinli Zheng, Hairong Jiang, Junping Li, Siming Cai, Min Lin, Jinmei Zhou National Demonstration Center for Experimental Chemistry Education, Xiamen University, Xiamen 361005, Fujian Province, P. R. China.Abstract: This paper introduces the practice and important role of standardizing work process in the management of organic chemistry laboratory, combined with the actual daily management. Strengthening the implementation of standardizing work process can not only reduce the burden of technicians, but also ensure the normalization of daily management of the laboratory, thus improving the management efficiency of organic chemistry laboratory and serving the basic laboratory teaching.Key Words: Standard; Work process; Organic chemistry laboratory; Daily management厦门大学化学国家级实验教学示范中心经过10多年的建设与发展，从基础建设向内涵式逐步发展，无论是硬件、软件还是管理模式上，对兄弟院校起到了一定的示范和辐射作用。
有机化学实验教学改革的探索与实践
有机化学实验教学改革的探索与实践随着时代的发展和教育教学模式的变革，传统有机化学实验教学模式的单调、过时和缺乏互动性，已经越来越不能满足学生的学习需求。
因此，有机化学实验教学改革已经成为了教师和学生必须面对的问题。
为了创新有机化学实验教学的方法和理念，许多高校在有机化学实验教学上做出了大胆的尝试。
针对传统的，基于教师授课的有机化学实验教学缺陷，新的有机化学实验教学模式越来越强调鼓励学生自主思考、自主设计实验方案和解决实验中遇到的问题，增强了教学的互动性和趣味性，加强了学生的实践能力。
在有机化学实验教学改革过程中，教师需要充分考虑教材的业务性和实用性，把实验内容注重到学生日常生活实用的知识点，如生活中常见化学反应的解析和设计等方面。
充分借鉴课外阅读材料、创新性实验方案的策划、加强教师与学生之间的交流与合作等。
充分利用模拟实验和虚拟实验等措施，动态地呈现有机化学实验课程中的重要概念，以及相关的结构性和功能性特征。
有机化学实验教学的改革还需要充分利用现代化的信息技术手段，例如数字化和多媒体化教学手段，使学生能够充分融入实验教学的学习状态。
从实验过程到实验手段的创新，都需要有机的整合信息技术，使实验教学变得更加生动、真实、直观和丰富。
例如：3D模拟实验视频、多媒体实验动画、虚拟实验平台等，都可以为学生的有机实验教学带来全新的学习体验。
在实践中，许多高校也都提出提高有机化学实验教学质量的方针，力求让学生深刻理解有机化学课程中重要的理论与实验概念，发挥学生的实践能力和创造能力。
同时，教师需要针对学生的差异和实际需求，采取多种教学策略和方法，通过多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣，增强学生的主动性和创造性，让实验教学成为学生全面素质提高和前进的重要保障。
总之，有机化学实验教学改革的探索与实践在不断开拓新的道路，提高学生的实践能力、发展学生的创新思维以及让学生全面、科学地了解化学实验的过程，都是有机化学实验教学改革的主要目标。
化学化工类有机化学实验室管理探索_1
化学化工类有机化学实验室管理探索发布时间：2022-06-01T08:51:08.625Z 来源：《城镇建设》2022年第5卷第3期作者：杨兵[导读] 在人们的日常生活中，化学现象无处不在，化学是一门以实验为基础的学科，实验室在化学教学过程中起到非常重要的作用杨兵安徽拓维检测服务有限公司,安徽宣城 242000摘要：在人们的日常生活中，化学现象无处不在，化学是一门以实验为基础的学科，实验室在化学教学过程中起到非常重要的作用，既可以培养学生的实验操作基本技能和综合实验能力，又可以培养学生的科研兴趣。
有机化学实验室是学生对加强有机化学理论知识的一个重要环节，涉及到的玻璃仪器多，易损坏，化学药品多为易燃、易爆、易挥发。
随着我校招生人数的增加，以及各个专业学生化学知识储备的参差不齐，在实验项目的开设上也有不同，从而导致实验药品的种类和用量、仪器类型等都在不断地增加，使用率也大大提高，有必要对实验室的硬件、软件建设特别是实验室的安全性提出更高要求。
如何采取行之有效的手段，使有机化学实验室管理更加科学、合理、环保，从而高效保障教学实验工作顺进行，具有举足轻重的意义。
关键词：化学化工类；有机化学实验室；管理引言化学作为推动近代社会发展的主要学科，其主要发展形式是在化学实验中寻找进步的方法，因此，化学实验室是化学学科发展的重要场所。
但是，化学实验往往伴随着能量的转换与新物质的产生，其过程具有一定的危险性，因此，对化学实验室进行科学的安全管理可以有效保障实验人员的生命安全，间接降低化学实验成本，并在一定程度上保证实验数据的留存，帮助化学实验顺利进行。
1化学化工类有机化学实验室存在的风险1.1腐蚀风险因素在化学实验室中，有一些化学品具有强腐蚀性，例如：盐酸、硫酸、乙酸、氢氧化钠、氢氧化钾等。
在相关实验操作中，如果操作不当，或容器出现破裂、损坏，很可能导致强腐蚀性物质泄漏，直接和实验人员接触，导致部分皮肤灼伤，或是造成相关设备、仪器等的腐蚀。
浅谈高中化学实验室规范化管理
浅谈高中化学实验室规范化管理高中化学实验室是学生进行化学实验的重要场所，实验室的规范化管理是确保实验安全并提高实验效率的重要措施。
本文将从实验室的布置、实验器材的摆放、实验操作流程以及实验室安全管理等方面进行浅谈。
实验室的布置应符合安全和实用的原则。
实验室的面积应根据实验项目的数量和学生人数进行合理规划，确保学生之间有足够的空间开展实验。
实验室墙壁和地面的材质应选择耐酸碱、不易受腐蚀和易清洁的材料，以便于及时清理和消毒。
实验室内应配备充足且合理分布的抽风设备和安全喷淋装置，以保证实验室空气流通和应急处理。
实验器材的摆放要合理布置，便于学生取用和归还。
实验器材应按照一定的分类归纳放置，例如玻璃器皿、天平、试剂瓶等应分别放置在相应的柜子或架子上。
对于易燃、易爆、有毒或具有特殊要求的试剂和器材，应单独进行分类管理，并在装置附近设有明显的标识，以便学生识别和使用。
实验操作流程的规范化管理是确保实验安全和提高实验效率的关键。
在实验开始之前，教师应向学生详细介绍实验目的、原理和操作步骤，同时强调实验中涉及到的安全注意事项。
学生在进行实验时，应佩戴实验室常规安全装备，如实验服、手套、护目镜等，并按照规定的操作流程进行实验操作，不得随意修改实验步骤或添加其他物质。
实验结束后，学生需要将实验器材进行清理和归还，确保实验室的整洁和器材的完好。
实验室的安全管理是实验室规范化管理的基础。
学校和教师需要对实验室进行定期的安全检查和隐患排查，及时修复和整改安全隐患。
实验室内应配备急救箱和消防器材，并确保学生熟悉其使用方法。
学生在实验室内应严守实验室规章制度，不得擅自进入和操作实验室设备和试剂，遵守实验室的使用时间和安全要求。
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化 学实 验室 是进行 化学 实验教 学、培 养学 生技 能 、发展 学生创新 能力 的重 要场所 ， 良好 的实验环境 有助于培养 学生实事 求是 的科 学态 度， 严谨 的科 学作 风， 富于探 索和勇 于创新的科学精 神 。实验 室管理工 作 的好坏 ， 直接关 系到实验质量 、实验效率 、实验安 全和 实验水平 等 。加强化 学实验 室的建 设和规 范化 管理， 充分发挥化学实验 室在 教学工作中的作用， 使实 验室在 教学中 的功 能最大化， 实验室管理 工作提高 把 到一个 新水平， 是提 高教学质量及 科研水平 的重要保
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工 作 。 我们 认 为 化 学 药 品 的管 理 原 则 是 ：分 类 清 晰 、 账 物相 符 、取 用 方 便 、注 意 安 全 、 互 不影 响 、保证 质
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安 全 。所 以 ， 剂 药 品 的 存 放 必 须 科 学 化 、合 理 化 。 试
而实际上有些试剂经常摆放在试剂室和部分实验室中，
试 剂 的种 类和 数 量 凭 实验 教 师 的 记忆 ， 常 导致 每 学 期 经
重复上报采购计划， 买回相同的试剂 ；再加上实验教师 的更换， 造成 同一种药 品积累过多， 既浪费资源， 也浪费 空 间。因此， 建立试剂 的分类存放 制度 ， 做好化 学试剂 的管理工 作， 是实验室 规范化管理 中一项十分重 要的
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２ １１ ０年 ５ 总 第３ １ ２期 １ 期 第
有机化学实验室规范化管理的探索与实践
王俊 香
山东 中医药大学 山东济南 ２ ０ １ ５０４
摘
要：有机化学实验室的管理是 比较繁琐的。从实验室的试 剂管理、玻璃仪器 管理 、实验装置 的合理改进和实验室规范
化与创新性４ 个方面入手，进行有机化学实验室规范化管理 的探索与实践工作 ，提高有机 化学实验室的管理水平，充分发挥 有机化学实验 室在实验教学 中的作用 。把实验室管理工作提高到一个新水平 ，保证教学质量的不 断提高和发展 。
关 键 词 ： 有机 化 学实 验 室 ；规 范化 管理 与 创 新
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