素质教育亮点材料
幼儿园亮点工作汇报材料六篇
幼儿园亮点工作汇报材料六篇篇一幼儿园亮点工作汇报材料我园在上级领导的正确领导下，坚持以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，与时俱进，扎实工作，不断优化内部管理，积极创设安全和谐育人环境，落实课程计划，拓展教科研思路，完成了各项工作任务。
现将幼儿园本学年的一些亮点呈现给大家。
亮点一、创造安全环境提高自我保护意一、健全制度，明确责职。
安全是幼儿园建设发展的保底工程，把安全工作当作头等大事来抓。
结合本园的实际情况，重点加强幼儿的一日生活安全管理，从"全、序、严、细"入手，使全园上下形成了关爱生命、关注健康的责任意识。
我们按照"谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责"的原则，建立健全了各项安全管理制度，每天对安全工作进行检查，健全了防火、防盗、防走失、防食物中毒等十多项安全预案和措施，杜绝一切安全隐患发生。
二、加强保育，注重服务。
我们制定了一系列幼儿保育制度。
要求全体教职工严格执行园产管理制度，认真做好维修工作和安全保卫工作。
在膳食管理上，严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿提供营养平衡的合理膳食。
由于抓紧了日常生活常规管理，幼儿良好的卫生习惯已基本养成。
另外，我们坚持把健康教育和安全教育，渗透于一日生活的各个环节;严把消毒关，坚持每天进行室内通风，每周暴晒幼儿被褥，床单每月清洗，餐具餐餐消毒等。
科学计划幼儿膳食结构，保证幼儿的身体的均衡营养。
制定的食谱一周不重样，让孩子每天都有新鲜感。
而且在加工操作方面，根据幼儿特点，肉类要绞碎，菜要切细、切小，还要软硬合适等，餐前教育孩子认识蔬菜，知道它的营养价值等;每季进行一次营养计算，保障幼儿营养均衡幼儿园多种形式加大家长和幼儿的安全教育和宣传，使安全和自我保护意识在人人心中形成。
三、形式灵活，懂得自护。
在教学中还利用幼儿喜闻乐见的游戏、故事、歌谣、情景表演等形式，经常对幼儿进行系列安全教育。
开展了安全地震演习，让幼儿知道地震如何逃生，让幼儿了解在地震时如何以最短、最快的时间逃出去，并进行多次演练我们始终把幼儿的安全教育渗透在一日生活之中，做到时时讲安全、人人讲安全。
推进素质教育 展示精彩亮点
推进素质教育 展示精彩亮点
巩村小学 刘瑞德
主要亮点：
一、成立了安全督查小组
从2011年第一学期起，我们巩村小学就成立了安全督查小组。我们的具体做法是：从高段五、六年级各班各抽出两人，负责各班学生人数的清点工作，早晨和中午到校后至上课前各清点一次，并做好记录，如发现问题及时和各班班主任或代课老师反映，然后汇报给校长，再和学生家长取得联系，及时掌握反馈信息，做好善后工作，坚持不懈，持之以恒，由于有校领导的躬亲督导，这项工作抓得有声有色，增强了学生的安全意识，确保了学生的安全。数年来，我们学校从没有发生一起安全事故，为此赢得了家长和社会的高度赞誉。
六、养成教育成绩斐然
记得有一位教育家如是说：“教育就是为了培养良好的习惯”，为了培养学生们良好的习惯，我们开辟了多渠道，全方位的培养模式：1、为了强身健体我们多年来，坚持两操一活动——即早操、课间操，以及下午的课外活动。每当两操进行时，校长和各班老师亲自带队参加，我们的步伐整齐矫健，我们的动作刚柔并济，我们的纪律严爱有加。我们的口号是：“每天锻炼一小时，幸福生活五十年。”通过这一活动让学生明白：身体是第一位的，有了健康的身体才有一切，没有健康的身体，一切都将化为乌有。由于校长和老师们的身体力行，学生们早已形成了习惯，即使没有老师参与，学生们也会自发地组织起来坚持两操一活动而纪律严明，由于坚持锻炼，学生们的健康指标得到了明显的提高。2、生活习惯的行为养成，按时到校，按时离校；吃穿不和别人攀比，不乱花钱；写作业时要求学生做到三到：胸离桌面一拳远 ，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远 ；今日事，今日毕绝不拖拉到明天；自己的事情自己做，别人的事情帮着做，集体的事情抢着做。老师不断的教育和引领，校园里风清气正，学生们由此养成了良好的习惯。3、从细节入手，小中见大，养成良好的学习习惯。有些学生行为懒散，无论在家里还是学校写过作业之后，学习文具狼藉一片，这虽然是小事，但这一毛病不从小杜绝，对学生的成长是不利的，所以我们为学生立下规矩：哪位同学能在学校将自己的书籍整理得井井有条，便给哪位同学记星一颗以资奖励，如果在家里仍能将书籍整理得整整齐齐待和家长核实后记星两颗以资奖励。还有在学习方面，讲礼貌方面，卫生方面，劳动方面，尊老爱幼方面等都采取这样的做法，并记录备案，作为儿童节，年终评模范的依据。长此以往，学生们良好的行为习惯得以养成。我们的努力得到了家长和社会的一致好评！
小学十大工作亮点7篇
小学十大工作亮点7篇篇1小学教育作为基础教育的重要组成部分，一直备受关注。
近年来，随着教育改革的不断深入，小学教育取得了显著的成果。
本文将介绍小学十大工作亮点，展示小学教育的成果和优势。
一、素质教育深入推进素质教育是当前教育改革的重点之一，小学阶段是素质教育的关键时期。
各小学积极推进素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，取得了显著成效。
二、德育工作扎实有效德育工作是小学教育的重中之重。
各小学注重培养学生的道德观念和责任感，通过开展丰富多彩的德育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
三、课程改革不断深化课程改革是教育改革的核心内容之一。
各小学积极响应课程改革的号召，注重培养学生的综合素质和能力，取得了显著成果。
四、特色教育突出特色教育是小学教育的重要亮点之一。
各小学根据自身的特点和优势，积极开展特色教育，如科技教育、艺术教育等，取得了显著成果。
五、教师队伍建设不断加强教师是教育工作的中坚力量。
各小学注重加强教师队伍建设，通过培训和学习不断提高教师的专业素养和教学水平。
六、校园文化建设丰富多彩校园文化建设是小学教育的重要组成部分。
各小学注重营造良好的校园文化氛围，通过举办各种文化活动和体育比赛，丰富学生的课余生活。
七、学生综合素质不断提升在学生综合素质方面，各小学注重培养学生的创新精神和实践能力，注重培养学生的团队合作意识和责任感，取得了显著成果。
八、安全工作扎实有效安全工作是小学教育的重中之重。
各小学注重加强安全教育工作，完善安全管理制度，确保学生的生命安全。
九、家长参与度不断提高家长参与度是小学教育的重要指标之一。
各小学注重加强与家长的沟通和合作，通过举办家长会和开展家校互动活动，提高家长的教育意识和参与度。
十、社会实践活动丰富多彩社会实践活动是小学教育的重要补充。
各小学注重组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、环保活动等，培养学生的社会责任感和实践能力。
综上所述，小学十大工作亮点展示了小学教育的成果和优势。
幼儿园班级亮点范文
幼儿园班级亮点范文作为一个优秀的幼儿园班级，我们有许多亮点，包括如下内容：1. 丰富多样的教育活动我们的幼儿园班级注重综合素质教育，通过各种有趣的教育活动培养孩子们的兴趣和能力。
比如，我们开展了传统文化主题月活动，让孩子们了解中华传统文化，学习中国武术，制作传统手工艺品等等。
此外，我们还组织了戏剧、舞蹈、音乐等各种表演活动，让孩子们积极参与，锻炼表演技巧，增强自信心。
2. 严格的教学管理我们的幼儿园班级注重教学管理，严格遵循教育教学规范，保障每个孩子的教育权益。
我们制定了完善的班级规章制度，保障孩子们的学习和生活环境，同时，我们也重视家长对孩子教育的参与，定期召开家长会，加强与家长的沟通交流，共同关注孩子的成长。
3. 优秀的教育师资我们的幼儿园班级有一批优秀的教育师资队伍，他们经验丰富，教育理念科学，能够根据每个孩子的性格特点制定个性化的教育方案。
同时，他们注重师德师风建设，关心每个孩子的思想动态，积极促进孩子身心健康发展，让孩子在快乐中成长。
4. 安全健康的教育环境我们的幼儿园班级重视安全健康教育，为孩子们创造安全健康的教育环境。
我们严格按照卫生标准进行环境卫生管理，同时，我们注重食品卫生和安全，每天提供新鲜优质的餐食，并制定了食品安全管理制度，确保孩子们的饮食安全。
5. 团结、融洽的班级氛围我们的幼儿园班级注重班级文化建设，打造一个团结、融洽的班级氛围。
我们鼓励孩子们互相尊重、互相帮助，鼓励积极向上的思想，同时，我们也注重班级建设工作，组织各种有趣的班级活动，让孩子们在活动中感受到集体的温暖与力量。
总之，我们的幼儿园班级有着丰富的教育资源和具有特色的教育模式，是孩子成长的沃土和天堂。
我们将继续努力，创造更好的教育环境，提高教育品质，让孩子们健康快乐地成长。
道德教育特色亮点材料
道德教育特色亮点材料1. 积极引导我们的道德教育注重积极引导学生，帮助他们树立正确的价值观和道德观念。
通过丰富多样的教学方法和活动，我们鼓励学生思考和讨论具有道德争议的问题，并引导他们找到正确的答案。
这种积极引导的方式可以激发学生的主动性和创造力，培养他们做出正确道德选择的能力。
2. 情感教育在我们的道德教育中，情感教育是一个重要的亮点。
我们通过情感课程和活动，帮助学生培养情商和情感表达能力。
学生将学会关心他人、体验共情和表达自己的情感。
这将有助于他们建立良好的人际关系，提高自己的情感智力，并在日常生活中更好地处理各种情绪和挑战。
3. 批判思维培养道德教育不仅要求学生接受正确的道德价值观，还要培养他们具备批判思维的能力。
我们鼓励学生主动思考、质疑和分析不同的道德观点和行为。
通过这种培养，学生能够更好地理解道德问题的复杂性，培养自己的逻辑思维和判断力。
这有助于他们在面对各种道德困境时，做出明智的决策并自主做出正确的选择。
4. 道德实践我们的道德教育注重将道德观念付诸实践。
我们鼓励学生参与各种社会服务活动，将所学的道德价值观应用于实际行动中。
通过参与志愿者工作、社区服务项目等活动，学生能够亲身体验到道德实践的重要性和意义。
这种实践不仅培养学生的社会责任感，还加深他们对道德价值观的认知和理解。
5. 多元文化教育我们的道德教育强调多元文化教育。
我们致力于教育学生尊重不同文化背景和观念，培养他们具备跨文化交流和合作的能力。
通过了解和欣赏不同文化的道德价值观，学生能够更好地发展自己的全球视野和国际意识。
这也有助于他们在跨文化环境中更好地处理道德冲突和挑战。
以上是我们道德教育的特色亮点材料。
通过积极引导、情感教育、批判思维培养、道德实践和多元文化教育等手段，我们有信心培养出有道德修养和全面发展的学生。
我们将不断创新和发展，为学生提供更优质的道德教育。
学校德育工作亮点汇报范文七篇
学校德育工作亮点汇报范文七篇学校德育工作亮点汇报篇1多年来，我校始终按照上级有关部门的要求结合教育的最新发展动态，坚持把德育当成一个系统工程来抓，集全体教育工之智慧，脚踏实地，大胆创新，在校内以课堂为主渠道形成教育、引导、服务、管理模式，在校内外建立社会、家庭、学校一体化德育网络，开创了我校德育教育的新局面，呈现出一些可圈可点的闪光点。
1.正规教育要持之以恒，规范学生的养成教育，形成有特色的德育校本教材。
根据海岱学校的实际特点和当前学生的实际情况，狠抓学生的经常性教育和习惯养成，规范学生养成教育。
(1)、规范请假制度，严格控制学生出勤。
走读生和寄宿生统一请假标准，班主任、接待室、家长紧密联系，学生无缝管理对接。
(2)严格规范学生的gfd，明确标准，严格把关，对不符合学校要求的现象及时整改跟进。
(3)加强早自习、午休和晚自习课的管理。
(4)努力提高课间操质量，打造课间操品牌。
(5)加强学校卫生清洁和卫生维护。
(6)加强课间秩序管理，制定制度，实行班、系、德育室三级检查，形成安全、文明、有序的课间秩序。
2.促进班主任专业发展，巩固德育主体地位，推进班主任精细化管理。
为了推动和促进班主任队伍建设和专业化发展，进一步提高班主任综合素质，培养一批德育骨干教师,近几年来，延续“请进来、走出去”的培训形式,多次请专家到校进行班主任工作指导和选派优秀班主任外出学习，每年组织骨干班主任参加骨干班主任培训，组织了部分班主任参加。
近三年来共有30多名班主任被外派培训学习。
除此之外，在班主任专业化工作方面进行了创新性的探索：间周定时举行“班主任沙龙”活动，展开“专题讨论”，或进行班级工作经验交流，或进行“难题聚焦”，在交流中学习经验、释放情绪、获得支持。
3.普及学生安全知识，提高防护能力。
非常重视学生的安全工作，开学初进行安全教育周活动，利用主题班会、宣传栏加大宣传力度；及时排查解决各种安全隐患；每学期都要举行安全讲座，逃生演练等安全教育活动。
小学亮点工作汇报
小学亮点工作汇报引言概述：小学作为基础教育阶段的重要环节，其教育工作一直备受关注。
在教育改革和发展的今天，小学亮点工作的汇报变得尤为重要。
本文将从五个方面详细介绍小学亮点工作的具体内容。
一、教学工作的亮点：1.1 引入现代教育技术：利用多媒体设备和网络资源，提升教学效果。
1.2 个性化教学：根据学生的不同特点和需求，设计个性化的学习计划。
1.3 课程创新：开设具有特色的课程，如STEAM课程、创客教育等，激发学生的学习兴趣。
二、教师队伍建设的亮点：2.1 专业发展培训：定期组织教师参加专业培训，提升教学水平。
2.2 师德师风建设：加强师德建设，营造良好的教育氛围。
2.3 优秀教师引进：吸引优秀教师加入，提升教学质量。
三、学生综合素质教育的亮点：3.1 德育教育：注重培养学生的道德品质和社会责任感。
3.2 体育教育：开展多样化的体育活动，促进学生身心健康发展。
3.3 艺术教育：开设音乐、美术、舞蹈等课程，培养学生的审美情趣。
四、校园文化建设的亮点：4.1 校本课程建设：根据学校特色和发展需求，建设符合学生需求的校本课程。
4.2 学生社团活动：丰富多彩的社团活动，拓展学生的兴趣爱好。
4.3 校园环境建设：打造优美的校园环境，营造良好的学习氛围。
五、家校合作的亮点：5.1 家长学校：定期举办家长学校活动，促进家校沟通和合作。
5.2 家访工作：加强家访工作，了解学生家庭情况，提供更好的教育服务。
5.3 家长会议：定期召开家长会议，讨论学生学习和成长问题，共同解决。
结语：小学亮点工作的汇报不仅有助于总结经验，更能够指导未来的工作发展。
通过不断创新和改进，小学教育将迎来更加美好的未来。
品德培养特色亮点材料
品德培养特色亮点材料概述本文档旨在介绍品德培养方面的特色亮点，重点强调培养学生的道德修养、社会责任感和公民意识的方法与实践。
1. 以榜样引领学校注重树立榜样，培养学生的道德修养。
通过邀请优秀人士来校园进行经验分享和讲座，让学生感受到正直、诚实和奉献的重要性。
此外，学校还鼓励学生开展榜样评选活动，提升学生对正面行为的认知和认同。
2. 实践教育通过实践教育，学校培养学生的社会责任感和公民意识。
学生将参与社区服务活动、环境保护行动等，亲身感受社会问题及其解决方法。
此外，学校还鼓励学生加入社会实践团队，参与志愿者服务和社会调研，培养学生的社会参与能力和领导才能。
3. 课程设计与评价学校通过课程设计与评价来培养学生的品德修养。
课程内容要求注重道德教育，引导学生思考伦理道德问题，并通过案例分析和讨论进行互动研究。
此外，学校还注重对学生的品行表现进行评价，通过日常表现、研究笔记和小组合作等方式，评估学生在道德修养方面的成长状况。
4. 社团和俱乐部学校鼓励学生参与各类社团和俱乐部，培养学生的社交能力和团队合作精神。
社团和俱乐部的活动涵盖文化艺术、体育运动、公益服务等多个领域，学生可以通过参与这些活动，锻炼自身的品德和领导能力。
5. 家校合作学校与家庭之间的紧密合作对于培养学生的品德修养至关重要。
学校定期组织家长会议，与家长沟通学生的品行表现和成长情况，并共同制定培养计划和目标。
家长也通过与学校的合作，给予学生更多的关爱和指导。
结论通过以上特色亮点的实施，学校在品德培养方面取得了显著的成效。
学生们的道德修养、社会责任感和公民意识得到有效地提升和培养。
这些特色亮点为学校的品德教育提供了有益的参考和借鉴，也为学生的综合素养发展奠定了坚实的基础。
_注：文档中提及的具体活动及效果可能因具体情况而异，需根据实际情况进行调整和补充。
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教育教学工作亮点汇报材料
教育教学工作亮点汇报材料
一、背景介绍
在过去的一年中，我们的教育教学工作取得了显著的成绩。
通过全体师生的共同努力，我们不仅提高了教学质量，还推出了一系列创新举措，为学生的全面发展提供了有力支持。
本汇报材料将重点介绍我们的工作亮点和特色。
二、教学创新与改革
1.个性化教学计划：我们针对每个学生的学习特点和需求，制定个性化的教
学计划，以更好地满足学生的发展需求。
2.互动式课堂：通过引入多媒体教学、小组讨论等方式，增强课堂互动性，
激发学生的学习兴趣和主动性。
3.实践教学：加强实践教学环节，通过实地考察、实验操作等方式，提高学
生的实践能力和创新思维。
三、师资队伍建设
1.教师培训：定期组织教师参加培训和学术交流活动，提升教师的教学水平
和专业素养。
2.师资引进：积极引进高层次人才，优化教师队伍结构，提高教育教学质
量。
3.评价与激励：建立完善的教师评价体系，实施激励措施，激发教师的工作
热情和创造力。
四、学生全面发展
1.德育教育：注重学生的德育教育，通过主题班会、志愿服务等方式，培养
学生的道德品质和社会责任感。
2.多元评价：建立多元化的学生评价体系，关注学生的综合素质和特长发
展，为学生提供更多的展示平台。
3.心理健康教育：开设心理健康教育课程，提供心理咨询和辅导服务，帮助
学生建立健康的心态和良好的人际关系。
五、展望未来
在未来的工作中，我们将继续深化教育教学改革，不断探索新的教学方法和教育模式，为学生的全面发展创造更好的条件。
同时，我们也将加强与兄弟学校的交流合作，共同推动教育教学事业的发展。
素质教育督导工作亮点及经验做法
素质教育督导工作亮点及经验做法随着我国教育的改革与发展，素质教育成为全社会热议的话题。
从幼儿园到大学，从课堂教育到课外活动，各个领域都在积极推动素质教育的发展。
然而，由于素质教育的理念和方法相对复杂，需要多方面的支持和改进，因此，素质教育的督导工作显得十分重要。
在这篇文章中，我们将探讨素质教育督导工作的亮点及经验做法。
一、素质教育督导工作的亮点1、以质量为中心的督导理念素质教育是一种全面发展的教育，注重学生的个性化和多元化发展。
因此，素质教育的督导工作必须以质量为中心，注重学生的实际效果，如获得知识技能、提高文艺修养、培养思维能力等方面的发展和提高。
2、注重个性化督导由于每个学生的特点和情况都不同，督导工作也需要摆脱一刀切的模式，注重个性化督导。
针对每个学生的不同需求和发展方向，采取差异化的督导措施，帮助学生充分发挥深层次的学习潜力。
3、多方面的评估方式对素质教育进行督导，采取多种评估方式是非常必要的。
不仅需要对学生的学业成绩进行评估，还需要了解学生的运动、艺术、社会实践等多种方面的情况，以评价学生的全面素质发展。
二、素质教育督导工作的经验做法1、建立科学的督导体系针对班级、学科、个体等不同督导对象，建立相应的督导体系，科学规划督导范围和督导内容。
通过定期的督导和评估，协助教师和学生发现问题和不足，及时做出调整和改进。
2、加强督导队伍建设建立素质教育督导骨干培训计划，为督导人员提供培训和学习机会，提高他们的督导能力和业务水平。
同时，加强对督导队伍的管理和督导，确保督导工作有序、有效地展开。
3、实行量化的督导评估机制通过实行量化的督导评估机制，建立督导服务的质量监督机制，评估督导工作质量，提出改进措施和意见建议，促进督导工作不断提高。
4、促进督导工作与教学工作的融合素质教育督导工作需要与教学工作紧密关联，形成密切的配合。
可以通过情境教学、教育活动等多种方式，实现督导工作与教学工作相辅相成，共同推动学生素质教育的发展。
素质教育推进进程中的工作亮点及问题
素质教育推进进程中的工作亮点及问题2023年，素质教育将继续成为中国教育改革的重要议程，不断推进进程，但也将会面临一些新的问题。
在本文中，我们将探讨素质教育推进进程中的工作亮点以及可能出现的问题。
一、工作亮点1. 宽容与尊重的教育理念得到普及在素质教育的推进过程中，教育理念的转变是必不可少的，而在这个方面，中国教育体系取得了长足的进展，教育改革逐渐由“肆意催生”转向“理性发展”。
不断提升学生自主思考、自我调节、自我学习的能力，降低学生和家长对分数的过度关注和评价，教育系统的压力将会降低，学生和教师的生活也将变得更加轻松和愉快。
2. 教育信息技术发展加快随着信息技术的迅速发展，网络技术、无线技术、云计算技术等各种新技术相继应用于教育领域中，小班互动教学、翻转课堂、个性化教育等模式的出现，将促进教育教学的转型，为学生提供更具有个性化的教育，提升学生的学习效果和成绩。
3. 课程改革不断深化针对教师的教育改革，包括课程改革、教材改革等，不断深化和完善，从传统的创新类科目、实践类科目、素养类科目转向拓展型多样化课程，激发学生兴趣并且提高学员能力、素养等综合能力，培养更具备创新和实践能力的人才，学生们也将会学得更好。
二、可能出现的问题1. 教育信息安全问题虽然教育信息技术发展加快为教育带来了可靠的技术支持，但信息技术安全问题也正在逐渐显露。
例如，在网络化的考试中，防止舞弊将变得更加困难，如果管理不当，这些技术也可能被黑客利用。
因此，随着技术的发展，必须更加关注信息安全问题，这对于教育平台的管理和合约审核等都必须严谨对待。
2. 素质教育评价体系建设素质教育评价体系的建设也是面临的一个难题。
因为素质教育的评价无法仅仅依靠分数的考核，要想评价学生的创新和实践等方面的能力，这需要一个完整的综合性评价指标或者方法。
要想实现真正的内涵式评价，需要通过多维度的评价方法，和不断的经验总结和实践调整，才能实现公平、科学、精准的指引和研究。
素质教育督导工作亮点及经验做法
素质教育督导工作亮点及经验做法素质教育是教育的重要内容之一，它不仅包含学生的知识，更强调学生的道德品质以及生活能力的发展。
为了推动素质教育的实施，素质教育督导工作显得尤为重要。
在素质教育督导工作中，也有一些亮点及经验做法，这些做法对于素质教育工作的实施具有重要的意义。
一、以人为本，多角度督导素质教育素质教育督导工作需要充分关注学生的发展，以人为本是一种很好的方式。
在素质教育督导中，除了关注学生的基础学习和道德品质的培养，还应该从多个角度审视学生的学习及成长状况。
比如，可以关注学生的身体健康状况、心理健康状况、劳逸结合情况、文艺嗜好以及社会实践经历等多个维度，以推动学生全面发展。
同时，在素质教育督导中要充分体现学生的主体地位，鼓励学生充分发挥自己的参与主体性，提高学生的自我管理和自我教育水平。
二、注重以实践为核心的学习在传统教育模式中，学生的知识掌握主要以书本知识为主，而在素质教育中，实践性学习显得尤为重要。
当然，这种学习方式也需要督导工作的支持。
素质教育督导要鼓励和指导学生通过实践方式学习并运用所学知识，提高学生的实践意识以及实践能力。
在评估学生的素质教育水平时，要更加注重学生的实践能力和实践经历，为学生提供更多机会来体验和运用知识。
三、激发学生的创新能力素质教育是在知识教育之外，更注重学生的自主发展，因此，在督导工作中也应该加强对学生创新能力的培养和督导。
素质教育督导可以通过引导学生参与各类创新活动，如机器人制作、创意设计等活动，来提高学生的创新意识和创新能力。
同时，在学生的日常生活中，素质教育督导也可以加强对学生学习方式及思考方式的督促，提高学生寻求问题根源的能力，在发现问题后能够及时地自我反思和解决问题。
四、建立多元化的评价体系素质教育一大特点就是它的多元化学习和评价方式，因此，在素质教育督导中也要建立多元化的评价体系。
对于学生的回报，不仅要注重其知识水平，而且更要注重学生道德素质、习惯和生活能力。
学校智育工作亮点总结范文
一、引言近年来，我校始终坚持以学生为本，全面实施素质教育，不断提升智育工作水平。
在全体师生的共同努力下，我校智育工作取得了显著成效。
以下是本年度学校智育工作的亮点总结。
二、亮点总结1. 教育教学质量的稳步提升（1）教师队伍建设：加强教师培训，提高教师教育教学水平。
本年度，我校组织开展了多场教师培训活动，包括教育教学理念、教学方法、课程设计等方面的培训，使教师教育教学能力得到全面提升。
（2）课程改革：深入推进课程改革，优化课程体系。
我校积极实施国家课程、地方课程和校本课程相结合的课程体系，注重培养学生的创新精神和实践能力。
（3）教学质量监测：加强教学质量监测，确保教学效果。
通过定期开展教学检查、教学观摩、教学研讨等活动，及时发现并解决教学中存在的问题，提高教学质量。
2. 学科竞赛成绩斐然（1）学科竞赛组织有序：学校高度重视学科竞赛工作，制定了详细的竞赛方案，确保竞赛工作的顺利进行。
（2）参赛选手表现优异：在各类学科竞赛中，我校学生表现出色，多次获得国家级、省级奖项。
（3）竞赛成果转化：将竞赛成果转化为教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 科研创新成果丰硕（1）教师科研能力提升：鼓励教师积极参与科研活动，提高科研水平。
本年度，我校教师共发表学术论文50余篇，参与省级以上科研项目10余项。
（2）学生科研兴趣浓厚：开展丰富多彩的科研活动，激发学生科研兴趣。
本年度，我校学生共参与科研项目10余项，发表学术论文10余篇。
（3）科研成果转化：将科研成果应用于教学实践，提高教学质量。
4. 国际交流与合作（1）拓宽国际视野：积极开展国际交流与合作，邀请外籍教师来校授课，让学生感受不同文化背景下的教育理念。
（2）学生海外交流：选拔优秀学生赴海外交流学习，提高学生的国际竞争力。
（3）国际项目合作：与国外高校开展合作项目，推动教育教学改革。
三、结语总之，我校智育工作在全体师生的共同努力下，取得了显著成效。
在今后的工作中，我们将继续深化改革，加强智育工作，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
简短素质教育汇报材料
简短素质教育汇报材料素质教育是当前教育体系改革的重中之重，旨在培养学生全面发展的个性和潜能。
作为一名学校教育工作者，我非常重视素质教育的实施和效果。
以下是我个人的一些工作汇报：一、课程设置为了更好地贯彻素质教育理念，我们学校着力打造了一批富有特色的课程。
其中，注重培养学生创新思维的“创客课程”备受好评，通过学生自主设计、制作等方式，激发了学生的创造力和实践能力。
另外，“情商课程”也深受学生喜爱，培养了他们的情商和人际交往能力。
这些课程的开设，有助于学生全面发展，受到了家长和学生的一致好评。
二、校园文化为了营造积极向上的校园文化氛围，我们学校举办了一系列丰富多彩的文化活动。
每年的“素质日”活动，包括演讲比赛、手工制作比赛、体育比赛等，吸引了全校师生的积极参与。
同时，学校还积极组织各种社会实践和志愿服务活动，让学生在实践中学习，提高了他们的社会责任感和团队合作能力。
三、师资队伍建设作为一名教育工作者，我深知师资队伍建设对于素质教育的重要性。
因此，我们学校不断加强教师培训和教育教学改革，提升了教师的专业素养和教学水平。
同时，学校还注重挖掘和培养中青年教师的潜力，通过授课比赛和集体备课等活动，不断提高了师资队伍整体素质，为学生提供更好的教育服务。
四、学生成长评价在素质教育的理念下，我们学校采取了多元化的学生成长评价机制。
除了传统的考试评价外，还注重学生的学习过程和综合素质的培养。
通过学业水平测试、体质健康测试、实践能力评价等多方面的评价方式，全面了解学生的发展状况，为学生提供个性化、科学化的教育引导。
五、家校合作在素质教育实施中，学校与家庭之间的密切合作至关重要。
我们学校积极组织各类家长会、家访活动等，加强了学校和家庭之间的沟通和交流。
家长们也积极支持学校的教育工作，共同努力为学生营造良好的学习环境。
这种良好的家校合作，为学生的成长提供了有力的支持。
六、未来发展规划在今后的工作中，我们将继续深化素质教育改革，进一步加强课程建设、校园文化建设、师资队伍建设等方面的工作，努力打造特色鲜明的优质教育品牌。
学校素质教育特色亮点工作汇报(通用)
学校素质教育特色亮点工作汇报(通用)学校素质教育特色亮点工作汇报一、概述素质教育是教育事业的重要组成部分，是培养学生全面发展的关键环节。
本学校一直致力于推进素质教育，在不断探索中形成了一系列特色亮点工作。
本次汇报将重点介绍我校在素质教育方面的特色亮点工作，包括课程改革、创新创业教育、社会实践活动等。
二、课程改革1. 引入综合实践课程为了培养学生的实践能力和综合素质，我校在高中阶段引入了综合实践课程。
该课程涵盖了生活实践、科技实践、体育实践等多个领域，让学生在实际操作中学习知识，培养动手能力和解决问题的能力。
2. 开设选修课程为了满足学生个性化发展的需求，我校开设了多门选修课程，涵盖了艺术、体育、科技等多个领域。
学生可以根据自己的兴趣选择适合自己发展的课程，扩展自己的知识面和技能。
三、创新创业教育1. 创新创业实践基地为了培养学生的创新创业意识和实践能力，我校建立了创新创业实践基地。
该基地配备了先进的设备和实验室，学生可以在这里进行创新实践和项目开发。
同时，学校还与企业合作，提供实习和创业机会，让学生在实践中学习和成长。
2. 创新创业课程为了提高学生的创新创业能力，我校开设了创新创业课程。
该课程通过讲授创新创业理论知识和案例分析，培养学生的创新思维和创业策划能力。
同时，学校还组织创新创业比赛，让学生将理论知识应用到实际中，锻炼创新创业的能力。
四、社会实践活动1. 实践项目为了让学生更好地了解社会和发展自己的实践能力，我校每年组织一系列社会实践项目。
这些项目包括参观企业、参与公益活动、走进农村等，让学生亲身体验社会生活，锻炼自己的社会责任感和实践能力。
2. 社会实践课程为了系统地培养学生的社会实践能力，我校开设了社会实践课程。
该课程通过讲授社会实践理论知识和案例分析，培养学生的社会观察和分析能力。
同时，学校还组织学生进行实地调研和社区服务，让学生将理论知识应用到实际中，提高社会实践能力。
五、总结通过不断推进素质教育的特色亮点工作，我校取得了显著的成效。
教育亮点出炉总结发言材料
教育亮点出炉总结发言材料教育亮点出炉——总结发言材料尊敬的各位领导、老师们，大家好！今天我很荣幸站在这里，为大家总结我们学校最近取得的教育亮点。
我们学校一直以来都致力于提供高质量的教育，为学生们提供最好的教育环境和教学资源。
在过去的一段时间里，我们取得了一些非常值得骄傲和宣扬的成绩，以下是我们的亮点总结。
第一，优秀的教师队伍。
作为一所优秀的学校，拥有一支优秀的教师队伍是至关重要的。
我们学校注重教师的培养和发展，教师们积极参加各类培训和学术研讨会，不断提升自己的教学能力和专业素养。
他们不仅扎实的学科知识功底，还具备丰富的教学经验和创新思维。
这些优秀的教师们以其激情和专业，成功地激发了学生们的学习热情，将教育亮点展现在他们身上。
第二，创新的教育方法。
教育的目标是培养学生全面发展的能力，为此，我们学校不断探索和创新教育方法。
我们实施了以问题为导向的教学模式，力求激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
同时，我们也注重培养学生的创新思维，鼓励他们运用所学知识解决实际问题，开展实践性的学习活动。
这些创新的教育方法让学生们得以在思维、表达和解决问题的能力上得到全方位的提升，为未来的发展奠定了坚实的基础。
第三，多元化的教育资源。
为了给学生们提供更好的学习条件，我们学校致力于建设多元化的教育资源。
我们拥有先进的实验室、图书馆、运动场等设施，以及丰富的学习资料和教学工具，为学生的学习和生活提供了良好的保障。
同时，我们还与社区合作，积极开展教育活动，为学生们创造更广阔的学习机会。
这些多元化的教育资源为学生们提供了更广阔的发展空间，培养出了一批批优秀的学生。
第四，关注学生全面发展。
教育不仅仅是传授知识，更应关注学生的全面发展。
我们学校注重培养学生的综合素质，通过丰富多彩的校园活动，让学生在学术、艺术、体育等方面得到充分的锻炼和发展。
我们鼓励学生参加各种比赛和竞赛，提高他们的表达、合作和领导能力。
同时，我们注重培养学生的社会责任感和价值观，让他们具备健康的心理和积极的人生态度。
素质教育亮点材料
素质教育亮点材料素质教育是当前教育改革的重要内容，其去除了以往注重应试考试的教育模式，注重培养学生的素质与能力的全面发展。
素质教育的核心在于培养学生的创新精神、实践能力、社会责任感、道德素养、学习能力以及思维能力等方面。
下面将介绍几个素质教育亮点材料。
一、学生社会实践活动社会实践活动是素质教育中的重要组成部分，是为学生提供现实社会实践体验的一种有效方式。
通过社会实践活动，学生可以加深对社会的认识，提升社会适应能力。
在活动中，学生可以结合自己的专业特长和爱好，参与到志愿服务、社区建设、文化传承等方面的实践活动中，同时还可以结交新的朋友，增强彼此之间的交流和合作能力。
因此，不少高校都会设立社会实践课程，以帮助学生更好地融入社会、了解社会、服务社会。
二、精品课程精品课程是将教育质量、教育内容和教学方法进行集成，创造出高质量的课程，以培养学生的运用能力和创新能力，提供学生终身学习的支持。
精品课程具有教学深度和广度、包容性和强度、时代感和发展性、良好的社会导向能力。
通过定期修订、不断更新、注重质量、注重评估等方式推进精品课程的建设，以提高学生的整体素质和创新能力。
三、实验室课程实验室课程旨在通过实践、操作、练习等方式，增强学生的学习和实验能力，提高整体素质。
实验室课程可以充分发挥学生的自主探究、创新思维和实践技能，以及团队合作等方面的能力，构建理论与实践、学生与教师、社会与校园的沟通平台。
因此，各高校均会加强实验室课程建设，增加实验室课程设施、改革实验教学内容、培养科研能力等措施，以增强实验室课程的实用性和创新性。
四、讲座讲坛讲座讲坛是一种有效的知识普及和交流平台。
高校通过不定期举办讲座讲坛，邀请各行各业的嘉宾来校进行讲座、报告等形式的宣传，旨在为学生提供多样化的教育资源和机会，增强他们对社会现实的了解，引导学生关注社会问题，激发学生的求知欲望和学习热情，培养学生的思辨能力和创新意识。
五、素质教育网站随着互联网技术的发展和普及，高校已经逐渐将素质教育网站作为一个新型的素质教育载体。
素质教育亮点材料
素质教育亮点材料素质教育是现代教育中的关键词，它意味着教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养人完整的品质、能力和素养。
不同的地区和学校有不同的素质教育亮点材料，下面我们就来一探究竟。
一、学校文化建设学校文化建设是素质教育的基础。
浙江省义乌第一中学以“劳动、文化、艺术、体育、科技、环保”六大主题为核心，形成了与学生共成长和与社会共发展的“义乌一中文化”，十分注重学生的综合素质发展。
二、校园风气建设作为学校最基本、最直接的表现方式，校园风气往往反映着学校的实际情况。
故而，校园风气建设也是素质教育的重要内容。
北京市第三实验小学以“品德、礼仪、友爱、文化、科技”五大元素为基础，通过“五位一体”完美融合的课程体系，构建了“海晏莽莽、昆仑巨峰、思维飞翔、艺术绽放”四个独特校园文化之班级文化。
三、学生实践活动学科技术知识的学习闭门造车，往往让学生难以掌握实际应用。
素质教育的一大特点就是要让学生把知识应用到具体实践当中，以锻炼能力和素养。
湖南省永州市第二中学依托“永州青年科技创新大会”，开发出创新殿堂、远程视听课堂、3D打印实验室、智能制造等校内科技创新活动室，同时引导学生走向社会，让学生在实践中增长才干。
四、生命绿色教育生态文明建设是国家一个重要的战略目标，通过将生命绿色教育嵌入学生日常生活学习中，能够培养学生成为珍惜生命、积极关注环境的公民。
江苏省湖塘中学是一个推崇“绿色教育”的学校，他们开发了著名的“绿色地球，美好生活”教育实践活动，不断深化环境教育，推进学生生态环境保护意识。
五、学校陶艺课程艺术教育与素质教育密不可分，因为艺术教育的培养不仅仅是为了学生的兴趣爱好，更是为了增长学生的生活品质和综合素养，而将陶艺教育植入学校课程，更是在这方面具有独特的意义。
辽宁省抚顺市第二中学坚持将“师范大学·陶艺课”纳入中学课程，并在全国各地进行多次推广，形成他们独具特色的“陶艺故事课程体系”。
综合来看，素质教育的具体方案千差万别，甚至从一所学校到另一所学校也可能大不相同，然而千万不要担心，同时，也不要试图通过“抄袭”其他优秀学校的方案来解决问题。
文姬素质教育亮点和做法
文姬中学素质教育工作亮点和做法二零一四年十月二十五日文姬中学素质教育亮点和做法本学年，认真落实县局2014年“高品位、精内涵、强特色”的总体工作定位，扎实推进教育教学质量提升主题年活动，促进教师专业发展和学生健康成长，努力办人民满意的教育。
全面贯彻“常规+细节+坚持=奇迹”的教育教学管理思想。
聚焦课堂、精致管理，重塑我校形象，打造教育品牌。
在素质教育上一些亮点和做法如下：实行双线素质管理：书记——德育副校长——政教主任——年级组长——班主任——学生；校长——教育副校长——教育主任——教研组长——教师——学生。
一、德育为首：（德育线）1、团委、政教处通过各种渠道加强学生思想道德教育，每月一期手抄报，“五一”、“国庆”组织全校范围的文艺演唱会。
2、全力打造“人文校园、活力校园、和谐校园”。
校门口设立社会主义核心价值观展示牌，各班级悬挂社会主义核心价值“24字”牌，要求师生熟记背诵。
3、完善心理健康教育机构，各班主任对学生进行有针对性的心理健康辅导。
发放班主任“教育工作一本全”。
4、着力提升班主任的班级管理水平和教师的课堂管理能力。
第四、第九周召开两次班主任、科任教师座谈会。
二、教学为本：（教育线）（一）明确站位意识，管理就是服务，服务就是管理。
1、扮演好教育管理的角色。
建立长效机制，扎实推进名校工程建设，积极响应县局“大学区管理制”的改革，努力创建管理规范示范校。
2、精制管理教务处工作，加强教师队伍建设。
我们对教师的聘用进行了合理的搭配，调整，七、九年级实行教师单班制，八年级在原七年级基础上个别调整，整体推进，使人人有课带展开平等竞争。
（二）精制管理，聚焦课堂，全面提升教育教学质量。
1、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。
聚焦课堂，狠抓常规落实，每位老师发放《教学工作一本全》，高效课堂进行实录，上传网络进行共享。
2、抓好教研组、备课组建设，深入推进集体备课工作要求教师备课活动要做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划和定主讲人，做好活动记录和集体教案的编写工作。
教育工作亮点展示材料
教育工作亮点展示材料尊敬的各位领导、各位同事：首先，我的教学能力得到了同事们的认可和学生们的喜爱。
在教学上，我注重因材施教，根据学生的不同特点和需求，采用灵活多样的教学方法，使课堂更加活跃有趣。
同时，我注重培养学生的主动性和创新能力，在教学过程中充分调动学生的积极性和参与度。
关于这一点，我特意从师生互动和学生成绩两个方面为大家举例说明：其一，对于师生互动，我注重与学生建立良好的师生关系，积极与他们沟通交流，了解他们的学习情况和问题，及时给予帮助和指导。
同时，我也鼓励学生积极发言，提出个人见解，以及进行小组合作和互动讨论，使学生在探究中获得更多的知识。
这种积极的师生互动，有效地增强了师生之间的信任和合作，营造了良好的学习氛围。
其二，对于学生成绩，我注重因材施教，根据学生的实际情况进行个性化教育。
例如，在数学课上，我发现有些学生对代数知识理解较为困难，于是我采用了一系列的教学方法来帮助他们理解和掌握。
我提供了大量的习题和练习，注重培养学生的解题思维和应用能力。
通过这些措施，我发现学生的学习效果明显提高，他们不仅在考试中取得了好成绩，而且在解决实际问题时也能够灵活运用所学的知识。
其次，我对学生的管理也十分关注，致力于培养学生的自律能力和良好的行为习惯。
我结合个人经验和专业知识，制定了一系列的学生管理规章制度，通过讲解和示范，引导学生遵守规则并树立正确的价值观念。
同时，我也给予学生充分的表扬和鼓励，激励他们主动地参与到班级和学校的各项活动中，提升他们的集体荣誉感。
在我管理下的班级中，学生的纪律意识和团队意识明显增强，他们与老师和同学之间的相互关爱和班级凝聚力也得到了增强。
最后，我还积极参与和组织课外活动，为学生提供更多的发展机会。
我主持组织过多次班级文艺汇演和社团活动，让学生在实践中培养艺术、表达和组织能力。
我还带领学生参加各类比赛，在比赛中充分展示他们的才艺和实力。
通过这些丰富多样的课外活动，学生的综合素质和能力得到了全面的提升。
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岚皋县城关中学素质教育亮点材料岚皋县城关中学，建于1992年，学校现有32个教学班，在校学生1800余人，教师130余人。
近年来，学校乘着新课程改革的东风，大力实施素质教育，广大教职工坚定信念，凝心聚力，求真务实，埋头苦干，全力以赴，不到一年的时间里，师生的精神面貌、工作作风及学校的各项工作都取得了很大改观，学校形象得到了较大的提升，各项工作正逐步走向规范化发展的轨道。
现将学校一年来素质教育工作汇报如下：一、学生管理和培养方面学校秉承“给每个学生闪亮的舞台，让每个学生自信地成长”的育人理念，实施“闪亮”工程。
在课堂上、在班级管理中、在各种学生活动中，都给予学生展示自我的机会和平台，让学生参与班级和学生管理工作，放手让学生参与组织各种活动，充分的展现自我，张扬个性，给每个学生出彩的机会，使每个学生热爱学校、热爱生活、热爱自己，充满自信的成长。
课堂上，教师引导，学生自主学习、合作学习、展示自学成果，在学生的展示与纠错中不断暴露问题、解决问题。
学生能够自主解决的问题教师尽量放手，对学生的成功之处教师进行适时鼓励，这样提高了学生学习的积极性和主动性，培养了学生的自主学习能力。
班级管理中实行学生自主管理和班级值日班长制度及班长轮流制度，每周安排一名值周班长，每天由值周班长带一名值日班长对班级各种事务进行全面管理，每周主题班会由值周班长主持，对本周各小组的表现进行评价，对下一周值周工作提出改进意见，每个学生每学期轮流值日2-3次，既将繁杂的班级事务分解开来，减轻了班主任和班干部班级管理的压力，又给了每个学生参与班级管理的机会，使他们体会到班级管理的艰辛，提高了学生的管理和协调能力。
学校充分利用每周晨会、班会、社团活动、校园广播等形式对学生进行行为习惯、文明礼仪、爱国、爱护校园环境、感恩、励志、安全等方面的教育，学生处开展各年级年度考核拉力赛，从各班纪录、卫生、自习、课堂、两操、活动等方面进行量化考核，逐日检查登记，每周排队通报，对表现好的学生和班级及时表扬激励。
一学期以来，学生的仪容仪表、文明礼貌大有转变，校园卫生大有改观，学生上下楼梯井然有序，上下学能够遵守交通规则，打架等违纪问题明显减少，整体素质得到了提高。
在学校特色办学上我们提倡：人人有特长，班班有特色，周周有活动，月月有成果。
我们推行阳光体育及艺术教育，让每个学生至少要学习掌握两项运动技能和一项艺术技能。
要求每个班级选定一项体育和艺术项目，以班级建特色，由班主任和指导教师在课余时间和活动时间具体实施，学生特长融入班级特色。
使每个学生在文化课学习之余都能学到一技之长，提高学生整体素质。
二、教师管理方面1.建立教师绩效考核方案和校本研修考核方案。
教师绩效考核方案主要从德、能、勤三个方面进行考核，建立科学规范的绩效工资分配机制，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样；校本研修考核方案主要从工作业绩、成绩等方面进行考核，以此激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、改革创新，积极主动地完成各项工作任务，推动我校持续、协调、健康、快速发展。
2.严格两个制度：一是坐班制度，教学时段教师只能凭请假条出入校门，所有上班人员定岗定责；二是请假制度，所有教师请假严格履行请假手续，请假期间工资情况按国家政策和绩效考核制度执行。
3.实行两个倾斜：教师评模评优、职称评定、奖金发放向一线倾斜，向实绩倾斜。
4.提倡两种精神：钻研的精神和实干的精神凭着刻苦钻研的精神，底子再差也能提高。
我们要求教师用心专研教材，认真备课，深入了解学生、了解学情，提高课堂教学的针对性（针对学情，针对学生的问题教学）。
靠实干的精神，在平凡的岗位上也能出彩。
我们教育教师要转变工作作风，在思想上要改变自由、松散的工作状态，以一种积极的心态去应对工作。
要打破不带课、少代课的传统思想意识。
将教师的钻研精神和实干精神作为师德师风评价指标，评价和测评结果都纳入教师绩效考核。
5.注重教师专业化发展学校要求全体教师都参与教师继续教育远程培训；曾多次派教师外出培训学习；暑期组织教师积极参加县教育局以及安康职业技术学院组织的继续教育培训；学校教务处协助各教研组每周组织一次教研活动以提高教师的教科研的水平和能力。
大力提倡教师积极参与公开课及精品课的录制，各教研组发挥集体智慧，互相交流，共同提高。
教学论文的撰写、课题的研究和试题的命制大大提高了教师的专业水平。
三、教育教学改革方面在新课程改革的背景下，我校大力推行课堂教学改革。
学校部分领导及教师先后赴陕西交大附中、安康宁陕中学、汉滨初中进行学习交流，回来后结合我校实际制定了《岚皋县城关中学素质实施方案》及《大学区的实施方案》，对教师的教研、备课、课堂教学以及学生知识的落实制定了相应的制度，明确了目标，细化了要求，并且严格督查落实，取得了较大的成效。
1.抓课堂教学改革在课堂教学上，我们结合我校校情、学情推行“先学后教，当堂训练，合作探究，共同提高”课堂教学模式。
编定了校本教材——《岚皋乡土文化》。
为了有效推进课堂教学改革，主要采取了两项措施：一是推行公开课教学。
通过公开课的示范作用和课堂评价的导向，教师的课改理念逐步增强，课堂教学技能逐步提高，教师也逐步向课堂教学高效化努力。
二是实行了推门听课制度。
这种听课方式不定时，不定人，不定班级，给每位教师以一种紧迫感，从而督促各位教师充分准备每一节课，注重提高每节课的教学效率，将好课上成常态。
学校要求每学期每位教师听评课任务不得少于20节，做到有听必评，既要有听课记录也要有评课记录。
推门听课制度有效促进了课堂教学改革的常态化。
2.狠抓学生“四清”的落实目前教学中最大的问题是学生对所学知识的落实不到位。
为解决这一问题，我们结合实际制定了“四清”制度，即堂清、日清、周清、月清。
日清通过学生自查，小组互查，教师抽查，年级、教学处督查的方式进行落实。
周清主要通过周测试和引导学生进行知识归纳梳理的形式进行。
我们出台了具体的落实措施和管理制度。
将四清的落实与教师的效能考核挂钩，并将作为一项重点工作来抓，取得了明显的效果。
四、校园文化建设方面1.社团活动丰富多彩社团活动是校园文化建设的重要载体，是学生自我管理、自我展示的舞台，组织、管理和参加社团活动是学生张扬个性的一个渠道。
本学期开始，由学生处牵头，组织学生成立了校园广播室、舞蹈、音乐、美术、书法、乒乓等13个社团活动组织。
每个社团机构完善，有制度，有成员登记表、有指导教师。
每周定期一次的社团活动有计划、有活动方案，教师指导，有活动记录、有活动总结，校教务处对各社团进行管理和考核。
社团活动的开展大大增强了校园文化氛围，丰富了学生的课外生活，扩大了学生的知识领域，发展并培养了学生的兴趣特长。
社团活动已经逐步成为提升学生综合素质的重要平台。
2、搞好艺术特色教育，激活校园文化。
（1）改变传统模式，积极创造符合学校发展的艺术教育新模式。
每所学校的文化积淀、管理理念、学校的发展思路是不同的，因此，在特定的文化背景下挖掘出来的文化根源、和采取的艺术教育模式也是各有特色，培养出来的学生也是带有地方色彩的。
我们要改变传统的模式，从实际情况出发，研发艺术教育校本教材，形成一定的艺术教育模式，使艺术教育这块土地能有效的利用起来。
（2）普及艺术教育，激活校园文化。
“一切为了学生，为了学生的一切”，艺术教育首先要明确艺术教育的价值不仅在于培养艺术家等专业艺术人才，更在于提升每个学生的艺术修养和审美能力。
从国家提出“1+2”工程来看，实施每名学生在学校至少掌握1项艺术特长和掌握2项体育技能，由此可见艺术教育是针对所有学生的普及教育，不是对某些人的因材施教，所以艺术教育必需要走大众化线路。
可以通过增设学生较为感兴的选修内容，一方面提升学生的审美能力，一方面增加学生的互动参与兴趣，丰富课余生活，提高学习效率。
切实感受到大学生活的充实快乐。
学校结合实际，多给学生提供展示自我的平台，提升学生的艺术学习的兴趣。
艺术教育的普及将形成一道道校园风景，处处艺术之花，激活校园建设。
（3）依靠校园文化，落实艺术教育目标。
艺术教育不仅要为学生服务，还要为学校服务，而且要具有每所学校不同的特色。
因此，依托校园文化抓好艺术教育是一个很好的途径。
每所学校都会有自己独特的文化底蕴，艺术教育可以与其相结合，可以通过开展相关的艺术活动，让学校的办学宗旨牢牢印入每位学生的心中，让学生为学校而自豪。
通过艺术教育多方面的努力，学校的形象在不断提升，品质在不断改善，而艺术教育在学校文化建设中的地位也越来越重要，两者相辅相成，共同进步，为学生的发展创造良好的条件。
（4）校园文化活动精彩纷呈——学生乒乓球赛、篮球赛为艺术节拉开序幕。
从4月中旬开始，学生乒乓球赛就开始进行，近百名选手经过一周260多场比赛，决出了年级冠军，总冠军和团体冠军。
篮球赛也在紧张激烈的气氛中结束。
——“三爱”经典诵读精彩纷呈。
“爱祖国、爱家乡、爱学校”诵读现场书声琅琅、激情飞扬。
参赛选手的朗诵时而铿锵有力，时而春风细雨，用优美的声音，感受并传达传统文化的巨大魅力。
为了使节目更形象生动，各班在表演中都做了精心设计，有的借助传统汉服、有的用优雅的舞蹈演绎了诗歌的内容；有的则通过古筝表演来衬托经典诗词，有的甚至还在现场泼墨挥毫，把传统书法融入到诵读表演中，淋漓尽致地刻画和展现了博大精深的中华文化。
一篇篇国学名篇，经过选手们的精心演绎，让观众们耳目一新，共同享受到了一场中华民族传统文化的视听盛宴。
最终，有3个班获一等奖，3个班获二等奖。
5个班获三等奖。
——书画展览，展现书香风采。
本次书画展，师生参与热情高，提交作品水准高，有表现家乡美景的，有表现小孩童真的，有表现学生美好青春的，有书法、有绘画、有硬笔作品，有钢笔书法，有版画，有纸壳作画，有创新制作，风格各异，内容积极向上。
——科技制作，异想天开。
此次展览共展出作品120多件。
作品包括动物模型、测量器材、动画电路、模型潜艇、器乐模型、万花筒、潜望镜等。
充分展现出了我校学生较强的动手制作能力和较好的创新精神。
看到不少废弃物在学生手中却变成一件件巧夺天工的科技作品，前来参观的学生和老师无不对制作者称赞不已。
——文艺演出，亮点纷呈。
5月4日上午，来自各个班级的师生集体汇报演出。
学校从35个节目中精选了11个节目，演出节目丰富，形式多样，艺术品位高。
既有舞蹈、器乐、小合唱、小品，有串烧，又有环保时装秀、韩服、传统汉服的表演，刻苦求知的学子们纷纷用不同的艺术表现形式表达着对祖国的热爱和对梦想的追求。
精彩的节目，吸引了全体观众的目光，观众掌声此起彼伏，也一次次将演出推向高潮。
总的来说，校园文化的建设与素质教育的有效开展有着相互渗透、相互影响的作用，我们要有效开展好素质教育工作，让我们的校园更有文化内涵。
我们将凝心聚力，不懈努力，为城关中学素质教育的发展竭尽全力，为岚皋教育事业的发展做出更大的贡献。