1绪论与疾病概论

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直接损伤:直接造成细胞的功能代谢障
碍,高温烧伤,强酸和强碱的腐蚀作用; HCV导致血管内皮损伤。

间接作用:致病因素作用机体,引起细胞 功能代谢障碍,既而细胞自稳调节紊乱。
无选择性和有选择性(CCl4)
4、分子机制
分子病:由于DNA遗传性变异引起的一类以蛋白质 异常为特征的疾病。 eg:BSE(疯牛病)是神经元膜上正常胞质的朊蛋 白异常导致的一种播散性海绵状脑病。 分子病理学: 在蛋白质和核酸水平,应用分子生物学技术研究 疾病发生发展过程的一个分支学科。
恢复健康,表现为临诊症状渐消退,病变渐减弱, 正常的生理机能渐恢复。若致病因作用增强或机体
抵抗力减弱,则以死亡为转归。
疾病的转归

康复
死亡
康复

完全康复:机能代谢障碍完全消失,形态结构 的损伤得到完全恢复,体内各器官系统之间/机 体与外环境之间协调关系完全恢复,生产能力 恢复正常。 不完全康复:主症消失,致病因停止损害作用, 损伤未完全康复,遗留下某些持久性不再变化 的损伤残迹(病理状态)借代偿作用维持正常 生命活动。 关节炎:结缔组织增生,粘连,不能活动。

三、发病学 pathogenesis
研究疾病发生发展过程中的一般规律和基本机制 一般规律:不同疾病发生发展过程中共同存 在的基本规律。 基本机制:不同疾病过程中存在的共同的 机制。
(一)疾病发生发展的一般规律
损伤与抗损伤
因果交替
局部和整体

损伤与抗损伤
病因 损伤 抗损伤反应(代偿反应)
机体与致病因子相互作用而产生的损 伤与抗损伤的复杂过程,在该过程中,机 体发生一系列代谢、机能和形态结构的变 化,对环境的适应能力下降,生产能力下 降,表现一系列临床症状。
3.疾病分类

按病程长短分 最急性型:突然死亡,无明显症状,病理变 化不明显。炭疽、巴氏杆菌病。 急性型:发病急,数小时至2-3周,出现急 剧而明显的症状。猪瘟、禽流感、鸡新城疫。 亚急性型:病程稍长,症状较轻。 慢性型:数周至数年不等的病程。症状不明 显。结核病。
反射消失,延髓深度抑制,组织微弱代 谢,持续5~6min(血流停止后,脑组 织能耐受缺氧的时间)。 C.生物学死亡期:整个CNS及其他各 器官的新陈代谢停止,即脑死亡(不可 逆变化)。
本章小结
掌握:健康、疾病、 死亡 运用:疾病的损伤与抗损伤、因果交替 规律在疾病发生发展中的意义 了解:病因、 条件在疾病中的作用和意义 疾病的基本发病机制
1、神经机制


直接损伤:脑炎、狂犬病
神经反射:饲料中毒导致的呕吐和 腹泻
2、体液机制

体液性因子
细胞因子:免疫细胞(淋+单)和某些其 他细胞(内皮+表皮+纤维母细胞)经刺激 而合成和分泌的一类生物活性物质。IL-1 和TNF促进炎性细胞的渗出与趋化作用, 激活炎性细胞,引起发热和组织损伤。
3、组织细胞机制
动物病理学的地位和作用
桥梁作用
诊断疾病
卫生检验
科学研究
学习内容

病理生理学:疾病概论、发热、缺氧、应激、水和 电解质平衡紊乱、酸碱平衡障碍、休克、DIC等
基础病理学(总论):包括局部血液循环障碍、细 胞和组织的损伤、适应与修复及炎症。 器官病理学(各论):研究心、肝、肾、脾、肺及 脑等各器官的病理发生及病理变化。 疾病病理学:包括鸡、猪等动物的疾病病理。
防护措施
1、避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕等) 或肺炎等呼吸道病人。 2、注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤 其在咳嗽或打喷嚏后。 3、避免前往人群拥挤场所。 4、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾 丢进垃圾桶。 5、尽可能频繁开窗,增进居住空间的空气流动。

6、如果戴口罩,必须正确使用和处置,以确
参考书
动物病理学
佘锐萍 主编
陈怀涛 主编 张书霞 主编
兽医病理解剖学 兽医病理生理学

河北省廊坊市开发区大学城发生聚集性甲型H1N1流感病例,
截至9月5日已确诊病例31例,涉及大学城3所大学。 目前,所有确诊患者均被转运定点医院接受隔离治疗,且患 者病情稳定。 9月5日12时至9月6日12时,廊坊大学城新增甲型H1N1流感


确诊病例36例,截至目前共确诊67例,涉及大学城5所大中
按病因
传染病(细菌病、病毒病、真菌病、 支原体病等) 寄生虫病(蠕虫病、吸虫病、原生动 物病) 普通病(营养缺乏病、中毒病、消化、 呼吸、生殖系统病)
二、病因学 etiology
研究疾病发生原因和条件

原因
原因 —— 病因

决定疾病的发生的特定因素 赋予疾病以特征和特异性 可受到其他因素(条件)的影响
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
BP
血容量 CO
血管麻痹扩张
血管通透性增加 血液外渗
组织进一步缺氧 酸中毒
结果
原因
局部和整体
病 因 局部 结果
血压 下降 组织 缺氧
整体
交感神经兴奋血管收缩 血压上升 凝血功能启动止血 心功能加强输出量增加 呼吸加强增加携氧量
机械 组织破 撞击 坏 血管破 裂 出血
(二)疾病发生的基本机制
神经机制 体液机制 组织细胞机制 分子机制
死亡
机体作为一个整体的功能永久停止 (生命活动的终止)。

a.濒死期:各系统功能严重障碍,脑干以上CN 深度抑制,反射迟钝、感觉消失,BP下降, 心跳微弱、呼吸时断时续/周期性呼吸、括约肌 松弛,粪尿失禁。心跳、呼吸骤停病例,可不 经过或无明显的濒死期而直接进入临床死亡期, 称为猝死。
b.临床死亡期:心跳、呼吸完全停止,
甲流疫苗获药品批准文号

由北京科兴生物制品有限公司生产的甲型H1N1流 感病毒裂解疫苗“盼尔来福.1”(Panflu.1)的注册申 请已获审批通过,并颁发药品注册批件,批准疫苗 投入使用。
今年年底前,至少能保证全国人口5%,也就是 6500万人份的甲流疫苗。

绪 论
第一节、动物病理学的概念
1、病理学:运用现代医学手段,研究患病动物机 体的代谢、机能和形态结构的变化,阐明疾病发 生发展及其转归的基本规律的科学。 包括:病理生理学pathophysiology、 病理解剖学pathoanatomy
第二节 疾病概论
主要研究内容:
一、健康与疾病
二、病因学 三、发病学 四、疾病的经过与转归
一、健康与疾病
1.健康:
1)动物在生理调节下,机体内各器官功能协 调,机体同外界环境适应,动物机体的形 态、结构表现正常。
2)或不仅没有疾病,而且在身体上、心理上 和社会上(精神上)处于良好状态。

2.疾病
人群对甲型H1N1流感普遍易感。潜伏期一般
为1-7天,多为1-4天。
临床主要表现为流感样症状,包括发热(腋
温≥37.5℃)、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头 痛、肌痛、乏力、呕吐和(或)腹泻。可发 生肺炎等并发症。少数病例病情进展迅速, 出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭,严 重者可以导致死亡。
专院校。
9月5日,青岛理工大学新增甲型H1N1流感
确诊病例16例,该学校甲型H1N1流感确诊 病例累计42例。
9月4日至5日,山东、江苏、河南、四川、
陕西、广西、广东、湖南、福建等多个省份 报告甲型H1N1流感聚集性病例。目前,各地 卫生部门均已启动防控预案,对确诊患者进 行隔离治疗,所有患者病情平稳。
四、疾病的经过与转归
疾病的经过 潜伏期:病因作用至出现疾病的临诊症状(最初

症状)。烧伤、骨折、大出血无。

前驱期:临诊症状开始出现,但特征性症状仍不 明显(最初症状至主要症状)。
四、疾病的经过与转归

临床症状明显期:疾病发展的高峰期(主症至主要
诊断期)。

转归期:机体抵抗力得到改善和增强,则机体逐步

种类:
生物性因素 物理性因素 化学性因素 机体必需物质的缺乏或过多因素 遗传性因素
外因
先天性因素
免疫性因素 (人)精神、心理、社会因素
内因
疾病发生的条件
对疾病的发生起着影响作用的因素
• 本身没有致病性(不绝对);
• 可促使疾病发生或延缓疾病的发生,甚至
可阻碍疾病发生。

条 件
一、机体的防御能力降低:内外屏障结构破坏 及机能障碍,皮肤、粘膜、淋巴结、吞噬细胞、 免疫细胞、屏障、解毒器官等。 二、机体适应能力降低:神经反射或激素代谢 障碍。 三、体质和机体反应性改变:是遗传基础上与 外界环境相互作用形成的特性。种属、个体、 年龄、性别。 四、诱因:加强某种病因作用的因素,从而可 促进疾病的发生。
动物病理学
(Pathology of Animal)
河北农业大学兽医病理教研室
甲型H1N1流感预防基本常识
甲型H1N1流感病人为主要传染源。主要通过
飞沫或气溶胶经呼吸道传播,也可通过口腔、 鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。 接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污 染的物品亦可能造成传播。
机械撞击
组织破坏 血管破裂 出血 血压 组织缺氧
交感神经兴奋 缺氧 凝血功能启动
血管收缩 血压 止血 心功能加强 呼吸加强 血液凝固 止血
过 强
失血 缺氧
休克
多器官功能衰竭
因果交替 病因 外伤 损伤性反应 血管破裂 CO 大出血 BP 抗损伤反应 交感神经兴奋 儿茶酚氨 结果 小血管收缩 BP
组织 缺氧

二、器官和系统水平:主要研究单一因子对器 官活动的影响及作用。
三、整体水平:内外各种因子作用下,机体活 动变化的规律。 前两者偏重于分析单因子影响,后者在于分析 综合。


研究方法
一、动物实验
体外实验:组织培养、细胞培养、器官培养 优点是可人为控制条件,了解单因子作用。
缺点是结果有时与体内差异较大。 二、临床观察 自然发生的病例进行研究,直接观察检测疾 病过程中功能代谢和形态的变化。
保其效力,避免因不正确使用口罩增加传播 风险。正确做法:用口罩仔细遮盖嘴和鼻子 并系牢,尽可能减少面部与口罩之间的空隙; 在口罩受潮或沾染湿气后,换上新的清洁和 干燥的口罩;不要重复使用一次性口罩,一 次性口罩在每次使用后应丢弃并在除下后立 即处置。在触摸用过的口罩后,用肥皂和水 或使用酒精洁手液洗手。



学习方法
病理学是运用剖检技术,光镜及电镜观
察等检查疾病发生的一般形态学变化和 超微结构的改变。 此学科理论性很强,学习时必须加深理 解,把理论性的内容学深、学透,准确 地熟记专业名词。同时,尽可能多的参 加实践环节。
病理生理学研究的范畴

一、细胞和分子水平:大分子、离子通道、信 号转导、细胞分化及凋亡等
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