2014届高考二轮复习课件 第8讲
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第八讲变异、进化与育种
考纲点击1.基因重组及其意义(Ⅱ)。2.基因突变的特征和原因(Ⅱ)。3.染色体结构变异和数目变异(Ⅰ)。4.生物变异在育种上的应用(Ⅱ)。5.转基因食品的安全(Ⅰ)。6.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)。7.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)。
自建·自查·自纠
考点·方法·应用
考纲·对接·演练
自建·自查·自纠
考点·方法·应用
考纲·对接·演练
思维激活1．病毒、原核生物和真核生物的变异来源有什么不同？提示(1)病毒可遗传变异的来源——基因突变。(2)原核生物可遗传变异的来源——基因突变。(3)真核生物可遗传变异的
来源：进行无性生殖时——基因突变和染色体变异；进行有
性生殖时——基因突变、基因重组和染色体变异。2．所有育种方法中，哪种育种方法是最简捷、最常规的？提示杂交育种。3．自然选择怎样改变基因频率的变化？
提示
通过淘汰不利个体来改变基因频率的变化。
自建·自查·自纠考点·方法·应用考纲·对接·演练
自查
1．基因突变——“变”的主体是基因内部的碱基对，“变”的形式是碱基对的替换、增添、缺失。2．基因重组涉及减Ⅰ四分体时期相邻非姐妹染色单体之间
交叉互换及减Ⅰ后期非同源染色体上的非等位基因的自由组合。
3．一个染色体组中的染色体在大小、形态及携带的基因方面
考纲·对接·演练
自纠
1．放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向
(2013·四川，5D)(2．突变的可遗传性阻碍生物进化(2012·江苏，5D)((2011·海南，19C)(间交换一部分片段，导致染色体结构变异(2011·江苏，22C)()3．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化)))
4．在有丝分裂和减数分裂的过程中，会由于非同源染色体之
自建·自查·自纠
考点·方法·应用
考纲·对接·演练
5．受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传
递给后代
(2010·江苏，12D)(
)
)))
6．种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小(2011·江苏，6D)(
7．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
都不相同，即不存在同源染色体；几乎带有该物种生长、发育全套的基因。
Hale Waihona Puke 自建·自查·自纠考点·方法·应用
考纲·对接·演练
4．由配子直接发育而成的叫单倍体，由合子发育而成的叫
二倍体或多倍体。(无)微重力状态和强射，从中筛选出人类需要的新类型。5．太空育种的原理是利用太空的线诱导
基因突变
自建·自查·自纠
考点·方法·应用
(2010·山东，2D)(化只与环境的选择作用有关(2010·全国卷，4)(8．在
第八讲变异、进化与育种
考纲点击1.基因重组及其意义(Ⅱ)。2.基因突变的特征和原因(Ⅱ)。3.染色体结构变异和数目变异(Ⅰ)。4.生物变异在育种上的应用(Ⅱ)。5.转基因食品的安全(Ⅰ)。6.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)。7.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)。
自建·自查·自纠
考点·方法·应用
考纲·对接·演练
自建·自查·自纠
考点·方法·应用
考纲·对接·演练
思维激活1．病毒、原核生物和真核生物的变异来源有什么不同？提示(1)病毒可遗传变异的来源——基因突变。(2)原核生物可遗传变异的来源——基因突变。(3)真核生物可遗传变异的
来源：进行无性生殖时——基因突变和染色体变异；进行有
性生殖时——基因突变、基因重组和染色体变异。2．所有育种方法中，哪种育种方法是最简捷、最常规的？提示杂交育种。3．自然选择怎样改变基因频率的变化？
提示
通过淘汰不利个体来改变基因频率的变化。
自建·自查·自纠考点·方法·应用考纲·对接·演练
自查
1．基因突变——“变”的主体是基因内部的碱基对，“变”的形式是碱基对的替换、增添、缺失。2．基因重组涉及减Ⅰ四分体时期相邻非姐妹染色单体之间
交叉互换及减Ⅰ后期非同源染色体上的非等位基因的自由组合。
3．一个染色体组中的染色体在大小、形态及携带的基因方面
考纲·对接·演练
自纠
1．放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向
(2013·四川，5D)(2．突变的可遗传性阻碍生物进化(2012·江苏，5D)((2011·海南，19C)(间交换一部分片段，导致染色体结构变异(2011·江苏，22C)()3．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化)))
4．在有丝分裂和减数分裂的过程中，会由于非同源染色体之
自建·自查·自纠
考点·方法·应用
考纲·对接·演练
5．受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传
递给后代
(2010·江苏，12D)(
)
)))
6．种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小(2011·江苏，6D)(
7．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
都不相同，即不存在同源染色体；几乎带有该物种生长、发育全套的基因。
Hale Waihona Puke 自建·自查·自纠考点·方法·应用
考纲·对接·演练
4．由配子直接发育而成的叫单倍体，由合子发育而成的叫
二倍体或多倍体。(无)微重力状态和强射，从中筛选出人类需要的新类型。5．太空育种的原理是利用太空的线诱导
基因突变
自建·自查·自纠
考点·方法·应用
(2010·山东，2D)(化只与环境的选择作用有关(2010·全国卷，4)(8．在