走科教兴国之路检测题

《走科教兴国之路》达标检测题

【试题计划】

1.考查内容：科技创新的作用、取得成就离不开科教兴国战略

2.试题题型：选择题和非选择题

3.试题来源：威海2017年中考试题和改编

【试题内容】

亲爱的同学们，请你尝试着用本节课你所学知识来完成下面的问题，加油！

一、选择题：

1.被人们誉为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平，以其胆识、专注、智慧

和淡泊名利精神成为感动中国人物。“一粒种子改变世界”说明

A、种子是改变世界的决定性因素

B、科学技术的巨大进步使我国成为发达国家

C、科学技术是第一生产力

D、杰出科学家对社会发展具有决定性作用

2.“嫦娥三号”携带的中国首辆月球车“玉兔号”成功实施月面软着陆，这是一辆地地

道道的“中华牌”月球车，可以实现自我导航、避障、选择路线等。这表明（）A．我国在科技领域已经难逢敌手，根本不需要引进国外先进技术

B．我国已成为世界科技强国

C．我国实施科教兴国战略取得显著成效

D．我国的科技创新能力总体已跻身世界前列

二、拓展提升

【扬威高科技】“中国天眼”启用、第一艘国产航母下水、量子计算机问世……中国一系列重大科技成果频频亮相，中国人的科技自信也一次次被点燃。如今的中

国，在某些科技领域正由“跟跑者”向“领跑者”转变。

（1）中国在某些科技领域由“跟跑者”向“领跑者”转变，关键靠什么？请分析其原因。

（2）由“跟跑者”向“领跑者”转变坚持的是什么观念？

【典型题目剖析】

【扬威高科技】“中国天眼”启用、第一艘国产航母下水、量子计算机问世……中国一系列重大科技成果频频亮相，中国人的科技自信也一次次被点燃。如今的中国，在某些科技领域正由“跟跑者”向“领跑者”转变。

（1）中国在某些科技领域由“跟跑者”向“领跑者”转变，关键靠什么？请分析其原因。

（2）由“跟跑者”向“领跑者”转变坚持的是什么观念？

一、考查点：

主要是创新的作用

二、设计意图：

经济力和科技力是综合国力的决定性因素，因此，增强综合国力就要提高我们民族和国家的科技创新力，一个民族、国家如果输掉了科技，则就输掉了未来。而科学技术的本质是创新，可以说，一个国家综合国力的竞争归根到底是创新能力的竞争。创新是本课也是本册的一个重点，有必要在检测题中呈现。让学生认识到创新的作用才能增强科技创新意识，提高科技创新能力。在平时的学习中，能自主、合作、探究，能运用所学知识进行小发明、小制作，进行创造性的学习，为中国成为科技强国尽自己的一份力量。

三、处理策略：（即解题思路和方法）

1.引领学生读懂问题：即读题提取关键字、词

准确提炼出题干中的关键字“科技领域”、“关键”“发展观念”

2.引领学生正确分析：即分析过程

（1）关键信息“科技领域”、“关键”可以有效地判断出创新作用中一句话“提高科技整体水平关键是创新”，而“分析其原因”则需要回答为什么要创新即创

新的作用。

（2）由“发展观念”可以联系到第一课所学且始终贯彻全册书的“以人为本的全面协调可持续的科学发展观”。

【参考答案】

一、选择题：

1. C

2. C

二、非选择题

（1）创新。

①创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质是创

新。提高科技整体水平，关键是靠创新。

②只有把科技进步的基点放在自主创新能力和持续创新能力上，才能实现科学技术

的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。

（2）以人为本的全面协调可持续的科学发展观