继续教育笔记
继续教育读书笔记和心得
继续教育读书笔记和心得继续教育读书笔记和心得篇1为提升自己的教育教学能力，我参加了中小学教师继续教育学习，通过学习，感悟良多，收获也多。
我们总是在不断的实践中逐步成长的。
我们未来的路还很长，我们要学习的东西还很多，我们的责任真的很重大!感悟很多，思考很多，收获很多。
学习期间，专家们精彩的讲演，都洗刷着我倦怠的心灵;他们结合自己丰富的心理辅导经验，将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解，使我学到了很多新的心理辅导理念和研究问题的方法，受益匪浅。
每一次热烈的讨论，都是思维的碰撞。
他们那精辟的理论、独到的见解，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。
所以在学习时，我自始至终都在努力学习，在教授们讲座中，在老师们的讨论中充实自己的理论，反思过去工作的得与失。
通过学习我有如下几点心得体会。
一、更新了理念、加深了认识我从老师的讲座中，吸取很多知识及崭新的理念和观点。
它使我明确了不少道理;作为初中数学教师，我还对数学课程标准中三句话：“人人学有价值的数学，人人学必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。
”有了新的认识，它们即将完善修订为两句话：“人人都能获得良好的数学教育;不同的人在数学上得到不同的发展。
”这样的修改有更深的意义和更广的内涵落脚点，数学教育应该是公平的、优质的、均衡的、和谐的教育。
原数学课程标准的“两基”，即将修订为“四基”，增设了“基本思想和基本活动经验”。
我时常思考“数学的本质是什么?”“什么是有价值的数学?”“数学教学中最需要考虑的是什么?”在学习期间，我找到了这一个个问题的答案。
数学的本质就是要培养学生的数学素养，培养学生创新精神和实践能力。
数学教学中最需要考虑的是激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维，要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法，学习可以影响人生的有价值的数学。
新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，所以必须认真学习新《数学课程标准》，把握教学要求，对要求滥熟于心，然后探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。
2024年教师继续教育听课笔记
2024年教师继续教育听课笔记一、引言教师是教育事业中不可或缺的一部分，他们的专业知识和教学能力直接影响着学生的学习效果和成长。
因此，教师的继续教育显得尤为重要。
在2024年的教师继续教育学习中，我有幸参加了一些优秀课程，并且做了详细的笔记，下面我将就这些课程进行分享和总结。
二、教育技术在课堂教学中的应用在这门课程中，重点学习了教育技术在课堂教学中的应用方法和技巧。
首先，教育技术可以丰富教学手段，例如利用多媒体教学，可以让学生更加直观地理解知识。
其次，教育技术可以提高教学效率，例如利用网络资源进行教学，可以节约大量的时间和精力。
最后，教育技术可以激发学生学习的兴趣，例如设计一些有趣的互动课堂，可以让学生更加主动地参与到学习中来。
总的来说，教育技术的应用可以为课堂教学注入新的活力，提高教学效果。
三、学科知识更新与拓展在这门课程中，我们学习了如何更新与拓展自己的学科知识。
首先，我们需要关注国内外最新的教育政策和学科发展动态，及时调整和更新自己的教学内容和方法。
其次，我们可以利用各种学术资源进行学科知识的深化，例如阅读相关的学术期刊和书籍，参加学术研讨会等等。
最后，我们可以通过与同行的交流合作来更新与拓展自己的学科知识，例如参加学科教研组，与同事进行学科教学经验交流等。
总的来说，学科知识的更新与拓展需要我们保持持续的学习态度和勤于思考的习惯。
四、教学案例分享与讨论在这门课程中，我们进行了一些教学案例的分享与讨论。
通过这些案例，我们可以学到很多有关课堂教学的经验和教训。
同时，通过与同行的交流讨论，我们可以借鉴到一些优秀的教学方法和技巧。
在分享与讨论中，有些教师分享了他们成功的教学案例，通过分析这些案例，我们可以了解到他们成功的原因，从而可以借鉴到相关的教学经验。
还有一些教师分享了他们在教学中遇到的问题和困惑，通过讨论，我们可以找到一些解决问题的方法和建议。
总的来说，教学案例的分享与讨论可以让我们更好地了解到教学中的一些实际问题，并且学到解决问题的方法和技巧。
继续教育读书笔记2000字(合集四篇)
继续教育读书笔记2000字(合集四篇)【篇一】继续教育读书笔记2000字“教师是太阳底下最崇高的事业”。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，并且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
当我认真理解了继续教育后，联系自我的教育教学实践，我有以下几点体会：一、“评课”与“议课”的区别:“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。
“议”的过程是展开对话，有“主”“客”之分;“议”是参与者围绕共同的话题平等交流，“议”要超越“谁说了算”的争论，改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。
“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向，执教者重在展示教学长处;“议课”活动以“改善、发展”为主要献课取向，不但不怕出现问题，并且鼓励教师主动暴露问题以获得帮忙，求得发展。
二、“评课”不能流于形式：在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不一样的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点期望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。
我觉得在教学中，作为我们一线的教师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改善教学，如果都说些没有意义的话，那评课还有什么意义呢课堂教学终究是一线教师自我的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所理解，并能在今后的工作中付诸于行动。
三、“议课”十分有意义。
“议课”是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，“议”的过程是展开对话、促进反思的过程。
“议”强调了彼此的平等，都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。
“议课”我觉得更能让教师得到提高，更能有说服力，因为有时评课者并不了解学校的情景、学生的情景以及教学进度等情景，往往对上课者提出的要求过高，这样如果只评不议，也许会让教师觉得委屈，甚至不理解，从而打击了进取性。
2023年教师继续教育笔记
2023年教师继续教育笔记
教师继续教育笔记应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
日期：2023年X月X日
今天，我参加了为期一天的教师继续教育培训。
培训的内容非常丰富，涵盖了教育理念、教学方法、课堂管理等多个方面。
通过这次培训，我受益匪浅，不仅提高了自己的教学水平，还对教育有了更深刻的认识。
首先，培训师分享了先进的教育理念。
他们强调教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和创新能力。
这让我意识到自己在教学过程中的不足之处，需要更加注重学生的全面发展。
其次，培训师分享了许多实用的教学方法。
他们介绍了如何激发学生的学习兴趣、如何引导学生自主学习、如何培养学生的思维能力等。
这些方法都非常实用，可以有效地提高教学效果。
最后，培训师还分享了课堂管理的技巧。
他们强调了课堂纪律的重要性，并介绍了一些有效的管理方法。
这让我意识到课堂管理对于教学效果的影响非常大，需要更加注重课堂纪律的管理。
通过这次培训，我深刻认识到教师继续教育的重要性。
只有不断学习、不断进步，才能更好地为学生服务，提高教学效果。
在今后的工作中，我将更加注重自我提升和学习，努力成为一名优秀的教师。
继续教育读书笔记汇编
继续教育读书笔记汇编导语：通过继续教育，我们会收获、积累许多知识。
以下是小编整理的继续教育读书笔记，欢迎各位阅读与关注。
继续教育读书笔记【一】在本学段中，学生将学习万以内的数、简单的分数和小数、常见的量，体会数和运算的意义，掌握数的基本运算，探索并理解简单的数量关系。
“数与代数”的概念是数学课改内容的一个亮点之一。
用代数方法解决数学问题，往往简单快捷，可使复杂问题简单化;使数学更贴近生活，更贴近现实，发挥其实用的魅力;它有利于加强中小学数学教学的衔接。
因此，教师要有意识地引导学生学会运用代数??发展学生思维。
1、逐步渗透，分散学习，初步感受代数意识《数学课程标准》明确规定在小学各年级中，在打好算术基础的前提下，逐步渗透代数初步知识。
代数知识的引入，在教学上决不能有一蹴而就、毕其功于一役的思想。
在教学中必须注意与有关知识点的有机联系，采取分散难点，逐步渗透的方法。
2、简易方程，必要抽象，渐进激活代数意识简易方程是小学数学中代数初步知识教学的主要内容，目的是使学生掌握、运用代数方法解决实际问题，使数学贴近现实生活。
教学的关键是在学生理解“等式”、“含有未知数的等式”这两个概念的基础上，进而理解方程、方程的解和解方程等概念。
教师可先借助天平创设“平衡”的情境，让学生真正理解“等式”的含义。
然后，在天平的一边加入一个已知重量的砝码，使天平不平衡;再在天平的另一边加入不知重量的砝码，使天平重新平衡，这个不知重量的砝码，就是含有未知数“x”的砝码，这就可以建立起“含有未知数的等式”的概念，而“含有未知数的等式，就是方程”。
在此基础上，引导学生分析寻找出含有“x”砝码的重量，寻找的过程就是“解方程”的过程;寻找的结果就是“方程的解”。
这样，学生也就易于理解这一系列有关概念的含义了。
通过这样的教学，不仅加深学生对简易方程的理解，而且调动了学生的学习兴趣，提高了学生的分析观察能力，开始形成用代数方法解题的思想习惯。
继续教育读书笔记
继续教育读书笔记继续教育读书笔记篇1题目：继续教育——实现自我提升的必经之路背景：继续教育是一种不断学习和提升自己的方式，它可以帮助我们不断更新知识和技能，提高个人竞争力，并获得更好的职业发展机会。
在现代社会，继续教育已经成为一种趋势，越来越多的人开始重视它并加入其中。
内容：1.继续教育的意义：继续教育是一种终身学习的方式，它可以帮助我们不断更新知识和技能，提高个人竞争力，并获得更好的职业发展机会。
在现代社会，继续教育已经成为一种趋势，越来越多的人开始重视它并加入其中。
2.继续教育的途径：继续教育的途径有很多，可以通过在线课程、培训班、研讨会等方式进行学习。
其中，在线课程是一种方便快捷的学习方式，可以通过网络在家中学习，而且学习内容丰富多样，可以满足不同人的需求。
3.继续教育的实践：通过继续教育，我们可以学到很多实用的知识和技能，例如市场营销、财务管理、人力资源管理等。
这些知识和技能可以帮助我们更好地应对职场挑战，提高个人竞争力。
4.继续教育的收获：通过继续教育，我们可以获得更多的职业发展机会，提高个人收入水平。
同时，继续教育也可以帮助我们更好地实现自我价值，提高个人综合素质。
结论：继续教育是一种实现自我提升的必经之路，它可以帮助我们不断更新知识和技能，提高个人竞争力，并获得更好的职业发展机会。
在现代社会，继续教育已经成为一种趋势，越来越多的人开始重视它并加入其中。
因此，我们应该积极参加继续教育，不断提高自己的综合素质。
继续教育读书笔记篇2标题：继续教育：知识、技能与个人成长的推进器在当今快速发展的世界中，持续学习和个人发展已经成为了一种必要的技能。
这不仅适用于专业领域，也适用于个人生活和社交技能。
继续教育，作为这一过程中的重要一环，为我们提供了不断更新和提升自我知识、技能和视野的机会。
继续教育的目的在于帮助我们适应快速变化的社会环境，提供新的知识和技能，以应对不断变化的职业需求。
它不仅让我们能够跟上时代的步伐，更帮助我们在这个过程中保持自我成长和进步。
继续教育读书笔记
继续教育读书笔记一、继续教育学习的认识当今世界，科技突飞猛进，新知识、新技术日益丰富，新信息、新观念与新事物可谓一日千里。
要想在日益激烈的社会竞争中站稳脚跟，要想在工作岗位上创造出新的业绩，就要树立终身接受教育的思想，不断学习，不断“充电”，弥补知识、经验的不足，不断适应科学技术不断发展带来的新变化。
因此，继续教育已成为人们必须坚持的一种制度，是我们自身不断进步的阶梯。
二、继续教育学习的收获通过本学年的继续教育培训，无论从政治修养、思想道德、知识结构、业务能力等方面都得到了一次难得的“充电”机会。
通过学习，我不仅学到了丰富的知识，开拓了视野，提高了能力，更重要的是深化了自己的思想认识，对政治学习的重要性有了更深的认识。
1. 提高了政治思想觉悟在政治理论学习方面，我认真学习党的路线、方针、政策，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，以及科学发展观，努力提高自己的政治思想觉悟和思想境界。
用正确的世界观、人生观和价值观充实自己，增强自己的政治敏锐性和辨别是非的能力，用“三个代表”重要思想武装头脑，自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，以党的纪律来约束自己，使自己成为一个遵纪守法的教育工作者。
2. 提高了教育教学能力通过学习，我努力提高自身的思想素质，在教育教学过程中真正做到为人师表，教书育人，认真钻研业务。
虽然我从事的是教育工作，但我更愿意把自己置身于服务育人的角度，在做好教育教学工作的同时，为培养下一代尽自己最大的努力。
在业务知识和工作能力方面，我通过参加业务培训、校本研修、综合培训等学习活动，努力提高自身的业务素质和工作能力。
作为一名教师，我认为应该做到以下几点：（1）首先必须有高尚的品德和良好的师德修养；（2）必须具备扎实的基础知识和专业知识；（3）必须掌握精湛的教学艺术；（4）必须具备崇高的敬业精神。
3. 树立了正确的世界观、人生观和价值观通过本学年的继续教育培训，使我进一步理解了人类社会发展的客观规律，认清了自己肩负的历史使命；树立了正确的世界观、人生观和价值观；树立了依法治国的观念和以人为本的观念。
教师继续教育自学笔记
教师继续教育自学笔记
一、引言
随着教育改革的不断深入，教师继续教育成为了提高教师专业素养和教学质量的重要途径。
通过自学，我深入理解了教师继续教育的必要性和意义，并积极探索了其在实际教学中的应用。
二、教师继续教育的意义
1. 更新教育理念：继续教育有助于教师了解最新的教育理念，从而更好地指导教学实践。
2. 提高教学技能：继续教育提供了丰富的教学方法和技巧，有助于提升教师的教学水平。
3. 增强心理素质：面对复杂的教育环境，良好的心理素质是每位教师必备的。
继续教育有助于培养教师的心理素质，提升应对压力的能力。
三、教师继续教育在实际教学中的应用
1. 混合式教学：结合线上和线下的学习方式，教师可以根据自己的时间安排进行学习，同时也方便与其他教师进行交流和分享。
2. 互动与合作：通过参加各类教研活动，教师们可以共同探讨教学中的问题，互相学习，共同进步。
3. 反思与实践：反思是教师成长的必经之路。
通过反思，教师可以发现自己的不足，进而调整教学策略，提升教学质量。
四、结论
教师继续教育是教师专业发展的重要组成部分。
通过不断学习，教师可以提高自己的教学水平，更好地服务于学生。
在未来的教育工作中，我将更加重视继续教育，努力提升自己的专业素养，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
继续教育读书笔记
继续教育读书笔记一、继续教育学习的认识当今世界，科技突飞猛进，新知识、新技术日益丰富，新信息、新观念与新事物可谓扑面而来。
面对这种严峻的挑战，我们每一个教育工作者，特别是继续教育学习的一员，必须审时度势，加强学习，充实自我，确立终身学习的观点。
继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，搞好教学工作，适应社会发展需要的重要途径。
因此，我非常重视继续教育学习。
二、加强学习，努力提高自身素质随着信息技术的迅猛发展，必须不断加强学习，以适应信息化社会的要求。
首先，加强学习现代教育理论。
在学习的过程中，注重理论联系实际，把在学校所学到的教育理论及时地运用到课堂上，以此不断地丰富、提高自己。
其次，认真学习专业知识。
我深切地感受到只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地适应时代的发展，才能满足学生学习的需要。
因此我认真阅读了《课堂教学论》、《教学现场与教学细节》、《初中数学课堂诊断》、《新课程中教师角色与行为的变化》等有关资料。
另外我还积极进行网络学习，如参加全国中小学教师继续教育学习网组织的论坛研讨活动等。
通过学习，自己的各方面素质都有了较大的提高。
三、继续教育学习的收获继续教育的学习为我供给了一个再学习的机会。
在学习的过程中收获不少，下面就是我在学习中的一些体会。
1. 更新了两个重要观念(1)树立了素质教育观通过学习，我明确了实施素质教育的真正意义：首先是要以人的发展为本，把学生看成是重要的资源，是学校最重要的产品；其次是要面向全体学生；第三是要促进学生自主地发展；第四是要关注学生全面和谐的发展；第五是注重培养目标的学习能力的培养并重；第六是培养创新精神和实践能力。
(2)树立了“以人为本”的学生观通过学习，我深深地体会到应该把学生看成是“发展中的人”，他们正处于一个由自然人向社会人逐渐转化的过程。
在他们身上必然会留有与成人不同的新特点，必然要产生许多新的矛盾和冲突。
我们应从培养人的角度来教育培养他们帮助他们解决矛盾和冲突。
继续教育研修日志7篇
继续教育研修日志7篇日志一：网络安全研修时间：2021年8月10日地点：公司会议室内容：本次研修主题为网络安全。
讲师通过演示实际案例和分享相关知识，使我们了解了网络安全的重要性。
在课堂上，我们学习了网络攻击的类型、如何防止网络攻击以及应急处理措施。
通过这次研修，我对网络安全有了更深入的了解，也掌握了一些实用的网络安全技巧。
日志二：团队合作研修时间：2021年8月15日地点：公司会议室内容：本次研修旨在加强团队合作能力。
我们进行了一系列团队合作的游戏和活动，通过这些活动，我们学习了如何更好地与团队成员沟通、协作和解决问题。
在这个过程中，我意识到团队合作的重要性，并学到了一些有效的团队合作策略，这对我以后的工作将非常有帮助。
日志三：沟通技巧研修时间：2021年9月5日地点：公司会议室内容：本次研修主题为沟通技巧。
讲师通过实例分析和角色扮演，教授了一些提高沟通能力的方法。
我们学习了积极倾听、善于表达和有效沟通的技巧，并进行了实践演练。
通过这次研修，我意识到沟通技巧对工作中的合作和协调起到了至关重要的作用，我也发现了自己在沟通方面的不足之处，以后会更加努力地提升自己的沟通能力。
日志四：创新思维研修时间：2021年9月20日地点：公司会议室内容：本次研修旨在培养创新思维。
讲师通过分享一些创新的案例和方法，激发了我们的创新意识。
在课堂上，我们学习了如何提升自己的创新能力、如何进行创新思维训练，并进行了一些创新思维的练习。
通过这次研修，我学到了一些创新的思维方式和方法，这对我以后的工作和个人发展都有很大的帮助。
日志五：领导力研修时间：2021年10月5日地点：公司会议室内容：本次研修主题为领导力。
讲师通过分享一些成功领导者的经验和故事，探讨了领导力的重要性和领导者应具备的素质。
在课堂上，我们学习了领导力发展的不同阶段和方法，以及如何在工作中展现领导力。
通过这次研修，我对领导力有了更深刻的理解，也明确了自己在领导力方面的目标和规划。
继续教育读书笔记
继续教育读书笔记认真读完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真思考读书笔记如何写了哦。
那么我们如何去写读书笔记呢？下面是作者为大家整理的继续教育读书笔记，欢迎大家分享。
继续教育读书笔记1本文主要介绍了继续教育硕士学位课程中应用的三种技术：blog、学习对象、e-portfolios，以及对它们在课程中应用和相应文献的反思，但是本文中的提到技术应用的对象和研究范围还主要是参与本在线课程的成人学习者，但这些技术对于所有的在线成人学习者乃至整个成人学习者的特征并不一定适用。
本文的主要分为以下几个部分：数字化时代的成人学习，成人学习理论，理论到实践的应用，在先学习技术，以及作者对于实践的反思。
下面简单介绍下几个部分的内容。
第一部分数字化时代的成人学习首先在线学习以其灵活性、以学习者为中心、资源的丰富和便利性的特征，被认为比较适合于成人的专业更新、终身学习以及其他形式的正式学习。
但是成人对于ICT的应用有一定的缺陷和限制，这里特别提到了一个词“early adopters”，字面意思是早期的采纳者，即那些在90年代注册学习第一门在线课程的成人。
这部分人可能对ICT有畏惧感或者不愿意去应用这些新技术。
因此去了解这部分成人进行数字形式的学习的优缺点是比较重要的。
其次在线课程的同样要考虑的问题:学习者特征和背景，应用技术的可获得性问题等。
由于以上的问题，①本文的内容就是：从个人的经验和实践出发，结合对一些文献了理解，对如何把成人学习的理论应用到在线的学习环境中提供个人的看法，对自己曾经应用到成人在线教育中的一些学习技术给出一个批判性的评价。
②本文的思路：首先给出一些成人学习理论的框架然后引出与成人学习者课程设计相关的一些原则。
第二部分成人学习理论① 是否成人学习与青年学习有所不同的辩论?作者没有明确的答案，个人也认为应该仔细的研究，这个与其特征有关。
② 经验学习理论，此理论将成人学习过程描述为一个循环的模式，在这个过程中学习者从个人经验出发，通过反思形成概念然后实践。
继续教育读书笔记和心得(精选9篇)
继续教育读书笔记和心得(精选9篇)继续教育读书笔记和心得篇1远程网络继续教育为我们广大教师提供了一个学习、交流的平台，通过远程网络资源，我学习了“职业理解与认识”等九门课程，努力提高自身的素质和教育教学水平。
我非常珍惜这个难得的学习机会，把远程教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。
我惊喜的发现，给我们指导的专家老师们，无疑都是我们每位学员治学的楷模。
在研修培训中，那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。
经过这次研修，我深深的感觉到:教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。
在这次研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了实际教学中遇到的很多疑难问题，如：怎样处理教材的重难点，备学生，这是我备课的困难点，但通过这次培训，我了解了哪些是语文备课的重点与难点以及如何备学生。
这次网络学习不仅使我在师德修养、教学方法等各方面有了很大的提升,而且把握教材、交流沟通、教学设计的技能也有了很大的提高,同时也开阔了视野，充实了自已。
总之，在这次中小学继续教育培训研修中的收获是沉甸甸的。
通过研修，激发了我持续前进的动力，加快了继续努力、力求完美的步伐。
在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，经常性的进行研修,在教学实践中不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果。
继续教育读书笔记和心得篇3通过这个学期继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。
让我深深地认识到要更好的胜任当前的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。
现把一学年来的学习心得总结如下：一、提高认识，加强行动，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。
继续教育读书笔记
继续教育读书笔记继续教育，是我们在人生道路上不断前行、不断充实自我的重要途径。
在参与继续教育的过程中，我阅读了许多相关的书籍和资料，也有了不少的收获和感悟。
在《终身成长》这本书中，作者卡罗尔·德韦克提出了两种思维模式：固定型思维和成长型思维。
固定型思维的人认为自己的能力是固定不变的，他们害怕挑战，避免失败；而成长型思维的人则相信自己的能力可以通过努力和学习不断提高，他们乐于接受挑战，把失败看作是成长的机会。
这让我深刻地认识到，在继续教育中，我们需要培养成长型思维。
不要因为觉得自己基础差或者学习能力不足就轻易放弃，而是要坚信通过持续的努力和学习，我们能够不断提升自己的知识和技能。
《刻意练习》这本书也给了我很大的启发。
作者安德斯·埃里克森指出，刻意练习是在学习区进行有针对性的、大量的重复练习，并及时获得有效的反馈。
在继续教育中，我们不能只是盲目地学习，而是要有目的地选择自己需要提高的领域，制定合理的学习计划，并且不断地反思和调整。
比如，学习一门新的语言，不能仅仅满足于背单词和语法规则，而是要通过实际的交流和写作来练习，并且请老师或者同学指出自己的错误，以便不断改进。
除了思维模式和学习方法，继续教育也让我更加注重知识的系统性和综合性。
在学习专业知识的过程中，我发现很多看似独立的知识点之间其实有着紧密的联系。
比如在学习管理学的时候，了解到组织行为学、人力资源管理、市场营销等方面的知识都是相互关联、相互影响的。
只有把这些知识整合起来，形成一个系统的知识框架，才能更好地理解和运用它们。
另外，继续教育还培养了我的自主学习能力。
在学校里，我们有老师的指导和监督，而在继续教育中，更多的是需要依靠自己的自律和主动。
要学会制定学习目标，合理安排时间，选择适合自己的学习资源。
比如，可以通过在线课程、书籍、学术论文等多种途径获取知识，同时要学会筛选和辨别信息的质量。
在阅读有关教育心理学的书籍时，我了解到学习动机对于学习效果的重要性。
继续教育传染病笔记
继续教育传染病笔记
知识点框架：
- 传染病的概念与分类
- 常见传染病的特点
- 传染病的传播途径
- 传染病的防控措施
思维方面：
- 老师分析传染病传播模型的思路
- 讲解如何根据不同情况制定防控策略的思维过程
重难点和易错点：
- 重点标注易混淆传染病的鉴别要点
- 用特殊颜色标注防控措施中的关键环节，易错的操作
补充点：
- 老师提到的近期关于传染病的新闻案例及分析
- 一些特殊传染病在特定地区的流行情况
自己的总结和思考：
- 对各类传染病防控要点的归纳总结
- 思考个人在日常生活中应如何更好地预防传染病，以及与社会防控体系的关系
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
医学继续教育手写笔记
医学继续教育手写笔记
1、常用静脉输液的目的是什么?
答:通过静脉输液补充液体,目的是:补充水和电解质,维持酸碱平衡｡补充营养,供给热量,促进组织修复,获得正氮平衡｡输入药物,控制感染,治疗疾病｡增加血容量,维持血压,改善微循环｡
2、静脉输液常用溶液有哪几类?
答:静脉输液常用溶液有4类:晶体溶液､胶体溶液､利尿溶液和非肠道高营养液｡
3、静脉输液晶体溶液包括哪几类溶液?举例说明｡
答:葡萄糖溶液:10%葡萄糖溶液､5%葡萄糖溶液碱性溶液:5%碳酸氢钠､%乳酸钠溶液等渗电解质溶液:%氯化钠溶液､复方氯化钠溶液高渗溶液:20%甘露醇､25%山梨醇､20%-50%葡萄糖溶液
4、静脉输液胶体溶液包括哪几类?举例说明｡
答:右旋糖酐:中分子有旋糖酐､低分子右旋糖酐代血浆:羟乙基淀粉､氧化聚明胶､聚乙稀吡咯酮血浆制品:5%白蛋白､血浆蛋白。
继续教育笔记
第二章行政事业单位内部操纵组成要素（四）要紧包括：不相容职务分离操纵、授权审批操纵、会计系统操纵、财产爱惜操纵、预算操纵、运营分析操纵和绩效考评操纵等。
一、不相容职务分离操纵不形容职务：是指那些不能由一人兼任，不然既可弄虚作假，又能掩盖其舞弊行为的职务。
不相容职务分离：职务由两人以上担任，以利于彼此监督。
不相容职务一样有：授权审批职务与申请职务，授权审批职务与执行业务职务，执行业务职务与监督审核职务，执行与会计记录业务职务，财产保管与会计记录职务，明细账与总账记录职务，执行业务职务与财产保管职务，财产保管职务与财产核查职务等。
关于不同的而业务，不相容职务分离操纵的具体内容也有专门大的不同。
1.货币资金不相容职务分离操纵要点：（1）管钱的不能管账，管账的不能管钱；（2）负责应收款项账目的人员不能同时负责现金收入账目的工作，负责应付款项账目的人员不能同时负责现金支出账目的工作；（3）保管支票簿的人员既不能同时保管印章，已不能同时负责现金支出账目和银行存款账目的调剂；（4）负责银行存款账目调剂的人员与负责银行存款账目、现金账目、应收款项账目及应付款项账目记录的人员应当彼此分离；（5）货币资金支出的审批人员与出纳人员、支票保管人员和银行存款账目、现金账目的记录人员应当彼此分离。
另外，对办理货币资金业务的人员按期进行职务轮换或强制休假。
2.采购与付款业务不相容职务分离操纵要点：（1）请购与相关审批：（2）市场价钱调查与供给商的确信；（3）订立采购合同与审核不能由同一人执行；（4）采购、验收与相关会计记录；（5）付款的申请、审批与执行职务；另外，按期进行职务轮换3.存货业务不相容职务分离操纵要点如下：（1）存货的请购与审批，审批与执行职务；（2）存货的采购与验收付款职务相分离。
（3）存货的保管与相关会计记录职务相分离；（4）存货发出的申请与审批，申请与会计记录职务；（5）存货处置的申请与审批，申请与会计记录职务相分离。
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一、云计算基础设施即服务云计算演进：分布式处理、并行处理、网格计算、公共计算、软件及服务、云计算。
云计算：是一种客户通过互联网获取软件应用、开发平台及IT基础设施（计算、存储和网络）等服务的商业模式。
商业模式解析：硬件软件化、软件运营化、运营服务化、服务规模化。
云计算主要组成：Iaas、Paas、Saas。
各类终端。
云计算的技术解构：何谓IaaS:狭义：以计算、存储和网络为代表的IT基础设施资源管理方案（私有云）广义：可以通过互联网随时、按需获取IT基础设施资源的服务交付方式（公有云）管理目标：Iaas是用5%-10%的性能损失换取资源调度灵活性、从而提高IT集群整体服务能力。
Iaas实现:Iaas的技术架构：虚拟化技术：KVM Xen VMware虚拟化管理软件：openNebula/OpenStack/虚拟化管理增强软件：ezCloud Service用户及管理员操作界面：ezDesktopIaas的功能构成：物理层：虚拟化层：虚拟化管理层：服务运营层：Iaas集群物理架构：集中式存储：集中式刀片服务器+集中式存储混合式存储：普通服务器，一台服务器承担计算、存储等。
分布式存储：Iaas的安全架构：数据安全：数据隔离、多重备份、加密存储、快照热备、数据监控。
系统安全：访问控制、多重认证、病毒防护、自助管控、漏洞监控网络安全：网络隔离、路由策略、入侵监测、全网监控终端安全：便携系统、本地隔离、文件保护、云同步。
建设思路的转变：流程型系统-------》非流程型系统共享的弹性平台：跨区域协同互动、跨系统资源共享、多系统云端运算、多终端访问。
粗放式、离散化---》集约化、整体化绿色节能：负载节能：集群高可控、虚拟热迁移。
虚拟化节能：一机多用、弹性负载。
成本可控：满意度提升：服务台、服务水平、连续性、可用性、服务能力。
二、软件架构导论软件架构的作用：1软件系统= 结构（构成）+ 功能（需求）2架构的重要性：降低系统的复杂性、提高代码重要性、提高系统的维护性、扩展型。
3软件重构看软件架构的作用：软件重构类型：增加需求；需求变更；需求完善（功能重构）修改bug ;性能优化；集成扩展（结构重构）重构的代价：掌握代码的功能；掌握代码的技术；掌握代码的设计结构；编写代码花时间；调整代码结构时间。
软件架构组成：组成：0层架构：当前系统与外部系统的关系1层架构：当前系统分解成多个子系统，且之间关系2层架构：子系统中，模块与模块之间的关系3层架构：模块中，类与类之间的关系软件架构表达办法：描述软件架构：顶层架构：业务架构—》应用架构----》技术架构----》数据架构软件应用架构：4+1模型（1逻辑架构、类关系）（2物理架构、存储位置）（3部署架构、物理部署架构）（4进程架构）（5用例架构）软件架构的软件工程方法论：PSP：个体开发规范（时间、质量控制；）TSP：小组方法论（共同目标、共同过程、协同工作）需求抽象、设计抽象、编码抽象CMMI：公司级别（过程管理、项目管理、支援、工程过程）PT：软件技术OOSE三、软件架构理论：1.MVC架构Model包含描述问题的数据View向用户显示但钱模型的状态Control相应用户请求，如何响应。
2.C/s架构以DB为中心的程序，c/s起源。
Vb、vc(客户端)-----》数据库。
View/Control （客户端）----→model（数据端）View （客户端）-----------》Control/Model(数据库端)存储过程实现ControlView/Control（客户端）-----→ Control/Model(数据库端)中间件实现Control3.B/S架构Java Apple可以嵌入浏览器。
浏览器---》view—http→Control中间件----》Model ---》DB浏览器---》view—http Adaptor→Control中间件----》Model ---》DB4.ORmappingSql是关系数据库操作的必须手段。
对象与关系数据库映射。
Model ---》DBUtil(连接、转化、执行语句)—》DBModel –》Table Mapping类---》DBUtil(连接、转化、执行语句)—》DBModel –》Object Mapping类---》DBUtil(连接、转化、执行语句)—》DBModel –》Object Mapping类ORM引擎---》DBUtil(连接、转化、执行语句)—》DB5.IOC依赖注入、层次依赖关系解耦。
不在程序中直接调用，利用配置文件。
6.AOP面向切面汇编—结构化---C++面向对象-----AOP分层解耦，提高系统复杂性；利用配置文件，配合方法的前置处理和后置处理方法。
7.Reuse软件重用重用对软件架构的影响。
提高劳动效率；重用、降低工作量；技术级别的重用（代码重用----》组件重用---》项目模板、平台重用）--》业务级别重用---》产品级别重用-----》过程级别重用人员重用---过程---成果---技术重用8.应用集成软件系统之间的集成，是体系架构不能回避的问题。
1.平台无关性，异构也能集成，2.（RMI，RPC平台有关性）webService http协议3.SOA基于服务的架构4.MessageQueue ,消息技术；MQ，支持点对点，异步。
5.ESB，SOA架构应用出现的中间件。
权限认证、数据转换。
9.中间件中间件是通用服务，这些服务具有标准的程序结构和协议。
一个系统依赖另一个系统，被叫为中间件。
RPC （remote procedure Call protocol ）远程过程调用协议四、HTML5与移动互联网开发1概览：移动互联网的前景：社会：地区、人种、宗教、种族、国家的界限在变小。
人口：大量的用户行业：新的行业会被催生，行业垂直移动会产生人口：中国有11亿手机用户，全球45亿手机用户设备：平板电脑、智能手机爆炸式增长网速：网速的提高会带来巨大的技术潜力和商业机会存储：云存储让移动互联网更加可靠。
就业人数、市场规模、手机操作系统移动互联网的世界的生态链：移动互联网的常见开发语言：IOS：objective C , C++Android: java ,C++Windows phone 8 : C++ ,Net相关语言（C#）移动互联网开发的问题和特点：问题：兼容、屏幕、性能、成本特点：数据大、并发高、更新快成本：学习成本、时间成本、设备成本小结：移动开发四多：系统多、版本多、屏幕多、设备多。
移动互联网开发有三少：成熟的支付渠道少、有丰富经验开发人员少、成熟的应用平台少。
移动互联网的基石不是内容，是安全、信用体系。
2技术细节：HTML5是什么它是一套标准：需要浏览器支持。
它是一种模式：HTML5毫无疑问的开创了一个时代。
它产生的web app的技术开发模式使浏览器具备强大的表现能力、事务处理能力、计算能力。
浏览器即操作系统的理念也与之相呼应，而火狐浏览器更是果断退出了基于浏览器的火狐手机。
它是一个集合：HTML5涵盖了大量的API、添加了新的标签、引入了语义网络的概念。
传统网页设计师、开发人员都面临着只是结构调整的问题。
网页不再是设计、切图、挂载数据等流程，大量的交互效果、视觉效果都需要加入。
行业内把岗位称为：前端开发。
HTML5广义概念：CSS3 、HTML5新标记、HTML5 API、WebGL、SVG 、ECMA Script标准。
HTML5的特点：越来越像应用程序；跨平台、彻底解决开发难题，因为基于浏览器；代码开源可见，完全可以共享一切知识，用户放心。
表现更为强劲，可支持与CSS3；API工作模式；交互CSS3动画，可支持编辑逻辑；特有伪类定义与引用。
标签：3思考和分析：复习与回顾：HTML5构成:Dom +css3+ apiCSS3主要有哪些内容：字处理形状处理圆形处理动画处理新增选择器排版处理（盒子模型）CSS3样式----字处理：CSS3样式---动画动画本质是：空间、时间、形状、颜色、大小等的组合。
三种动画形式：Transform (变换) Transition（转换）Animation（动画）CSS3样式----排版处理（盒子模型）子元素横行排列box-orient:horizontal;子元素纵向排列box-orient:horizontal;反向分布box-direction:reverse子元素具体分布box-ordinal-groupCSS3样式—选择器CSS3完全基于浏览器渲染。
兼容性问题。
4 API ：与标签语言不一样的地方----HTML5的全新内容图形渲染canvas 并行计算webWorker 管道通信webSocket本地存储IocalStorage 3D处理webGL 文档通信postMessage富样式表CSS3 硬件控制图形渲染canvasCanvas: 图形渲染、标签。
Canvas的坐标系：为像素为基本单位，坐标以左上角0,0为原点。
Canvas画线：Canvas画图：Canvas字处理：无法选择、无法事件。
Canvas图形：Canvas动画：注意事项：图片不宜过大；旋转易出锯齿；资源要提前预载；双缓冲是可以提高性能的。
Canvas是没有颜色的，是透明的。
是可以堆叠的。
通信与计算APINotification:对比与alert 和phshnofitcation的区别。
依赖javascript ，依赖窗口生命周期。
postMessage：用于窗口间的通信，文档间通信的用途和好处。
IE8就有了。
SSE（Server side event）：SSE只支持单向的从服务期到浏览器端的连接方式，用户无法从浏览器端向服务器端发送数据。
SSE规范允许在浏览器建立一个事件源对象，发起一个HTTP连接，通过该连接来获取从服务期推送的信息。
格式：data: hello world。
Chanel Message管道消息传送：允许用户在一个事件上，以对立的两个管道进行通信，这是本机一对多的通信。
主要是两个端口的数据交换，非常类似于通信路由和交换节点。
webSocket特征：帧通信；双向；长连接。
http1.1. ；IE10开始支持；手机上使用不一定支持。
socketIOwebWroker:web Worker 是进程级的API。
执行时分配独立的内存单元；父子进行相互依赖；以树形方式生存在系统中；是比线程更加接近底层的操作，更加具有计算潜力。
异步执行。
页面是Worker的容器，一旦离开页面，无法生存。
Worker类不能在js文件中存在，所以在子进程中不能再建子进程。
Web Worker 的实现需要两个文件，并且必须在相同的源下才可以完成。