晨阳学校在校孤儿基本情况统计表1 (1)
学校留守儿童学生登记表
学校留守儿童学生登记表（学校用）学校班级：北孟小学五年级 201 5 年 9 月日说明： 1）此表由学校以班为单位填写，对本班留守儿童学生逐人登记，一式三份，分别报乡镇中心校及学校存档一份，每学期登记一次。
2）学校帮扶人，指对留守学生实施特别关爱管理的教师。
1 / 151 / 15学校留守儿童学生登记表（学校用）学校班级：北孟小学四年级一班 201 5 年 9 月日说明： 1）此表由学校以班为单位填写，对本班留守儿童学生逐人登记，一式三份，分别报乡镇中心校及学校存档一份，每学期登记一次。
2）学校帮扶人，指对留守学生实施特别关爱管理的教师。
2 / 152 / 15学校留守儿童学生登记表（学校用）学校班级：北孟小学四年级二班 201 5 年 9 月日说明： 1）此表由学校以班为单位填写，对本班留守儿童学生逐人登记，一式三份，分别报乡镇中心校及学校存档一份，每学期登记一次。
2）学校帮扶人，指对留守学生实施特别关爱管理的教师。
3 / 153 / 15学校留守儿童学生登记表（学校用）学校班级：北孟小学年级 201 5 年 9 月日说明： 1）此表由学校以班为单位填写，对本班留守儿童学生逐人登记，一式三份，分别报乡镇中心校及学校存档一份，每学期登记一次。
2）学校帮扶人，指对留守学生实施特别关爱管理的教师。
4 / 154 / 15学校留守儿童学生登记表（学校用）学校班级：北孟小学年级 201 5 年 9 月日说明： 1）此表由学校以班为单位填写，对本班留守儿童学生逐人登记，一式三份，分别报乡镇中心校及学校存档一份，每学期登记一次。
2）学校帮扶人，指对留守学生实施特别关爱管理的教师。
5 / 155 / 15学校留守儿童学生登记表（学校用）学校班级：北孟小学年级 201 5 年 9 月日说明： 1）此表由学校以班为单位填写，对本班留守儿童学生逐人登记，一式三份，分别报乡镇中心校及学校存档一份，每学期登记一次。
2）学校帮扶人，指对留守学生实施特别关爱管理的教师。
留守儿童基本情况摸排汇总表
留守儿童基本情况摸排汇总表
注：1.排查指标填报数据均为0—16岁留守儿童人数，不满十六周岁留守儿童。
各年龄段留守儿童按排查时实际年龄划分和填报。
2.表间勾稽关系：1列=2列+3列=4列+7列+10列+13列＝16列+17列+18列+19列+20
列+21列+22列=23列+24列+25列;2列=5列+8列+11列+14列；3列＝6列+9列+12列+15列。
3.指标解释：留守儿童：因父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法
与父母正常共同生活的不满十六周岁未成年人。
无监护能力是指留守在家的父亲或母亲因重病、重残等原因丧失监护能力，对农村留守儿童父母务工时限，可按连续外出务工3个月以上把握。
4.辍学：义务教育阶段辍学的留守儿童；不在学：14岁至16岁未在学的留守儿童。
留守儿童信息情况登记表excel模版下载
编号
项目名称
基础数据
留守未成年人个人基础信息
1 姓名
2 性别
3 出生日期
4 民族
5 身份证号
6 户口所在地
7 现住地
8 状态
9 就读学校
10 留守发生பைடு நூலகம்间
留守未成年人家庭信息
11 父母是否离异
12 父亲是否外县务工
13 母亲是否外县务工
14 父母一方是否死亡
备注
15 父母双方是否死亡
2.性别：男，女。 3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时 间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如：“ 20110101”。 4.民族：如填汉、苗、白。
5.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。身份证件类型为Z其他以外的证件类型时，身份证件号必填。
6.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划，由用户进行下拉选择 7.现住址：留守未成年人现在居住的地址，具体到村庄、街区门牌 号。 8.状态：留守。
19.民族：如填汉、苗、白。
20.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。
21.联系电话：填写有效、常用联系电话。
25.填报单位：XX妇联。
27.填报人员：当地填报录入人员的姓名。
27.填报时间：根据实际填报时间填写。
12、13、15填写内容同11。
9.就读学校：读书的未成年人根据所就读的学校填写学校名。 10.留守发生时间：从留守发生时间开始填写，如2011年3月就填为 201103. 11.根据实际情况填写“是”或“否”。
14.根据实际情况填写“父”或“母”。 16.家庭成员或监护人姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、 人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。 17.关系：家庭成员或监护人与学生之间的关系，父亲、母亲、祖 父母或外祖父母、兄弟姐妹、其他。 18.关系说明:关系选择为其他时，填写对关系的说明。
附表：留守儿童基本情况统计表格(3张)
附件1
备注：1.此次统计指标填报数据均为0—18岁农村留守儿童人数，统计对象年龄计算时间截止时间为2015年12月30日。
2.表间勾稽关系：1列=2列+5列+8列，11列+12列+13列+14列+15列+16列+17列，18列+19列，20列+21列+22列，31列+34列，35列+36列+37列，38列+39列+40列+41列；2列=3列+4列；5列=6列+7列；8列=9列+10列；31列=32列+33列。
3.指标解释：①农村留守儿童：指父母双方外出务工三个月以上，留在户籍所在地农村生活的未成年人；②患病：指患有重特大疾病。
4.监护情况评估：①较好：委托监护人较好履行监护职责，留守未成年人生活、教育、身心健康等方面得到较好保障；②一般：委托监护人能基本履行监护职责，未成年人生活、教育、身心发展等方面得到基本保障，但未成年人有产生行为偏差、心理失当等情况的潜在风险。
③差：无人监护或委托监护人不能履行监护职责，缺乏良好的引导和关怀，未成年人的生活、教育、身心发展得不到有效保障，容易出现行为偏差、心理失当、辍学、外出流浪乞讨等非正常情况。
5.辍学：指6至15岁义务教育阶段适龄儿童少年中的辍学人员。
单位负责人（签名）：填表人（签名）：复核人（签名）：
都匀市农村留守儿童基本情况排查汇总表
单位：人
地区：（盖章）
填报时间：。
小学留守儿童统计表和基本情况统计表
附件一：2014 年商丘市义务教育阶段学校农村留守儿童统计表2、各县（区）教育局要求所辖每所有留守儿童的学校按时上报。
3、1=2+3, 4=5+6, 7=8+9, 5=10+12+14+16+18+20, 6=11+13+15+17+19+21, 8=22+24+26, 9=23+25+27.附件二：2014年商丘市义务教育阶段学校农村留守儿童基本情况统计表县（区）：注：1、各县（区）教育局每个新学期开学后及时汇总报市教育局基教科，市教育局于学年初统计汇总及时报省教育厅。
2、各县（区）教育局要求所辖每所有留守儿童的学校按时上报。
附件二：2014年商丘市义务教育阶段学校农村留守儿童基本情况统计表县（区）：注：1、各县（区）教育局每个新学期开学后及时汇总报市教育局基教科，市教育局于学年初统计汇总及时报省教育厅。
2、各县（区）教育局要求所辖每所有留守儿童的学校按时上报。
附件二：2014年商丘市义务教育阶段学校农村留守儿童基本情况统计表县（区）：注：1、各县（区）教育局每个新学期开学后及时汇总报市教育局基教科，市教育局于学年初统计汇总及时报省教育厅。
2、各县（区）教育局要求所辖每所有留守儿童的学校按时上报。
附件二：2014年商丘市义务教育阶段学校农村留守儿童基本情况统计表县（区）：注：1、各县（区）教育局每个新学期开学后及时汇总报市教育局基教科，市教育局于学年初统计汇总及时报省教育厅。
2、各县（区）教育局要求所辖每所有留守儿童的学校按时上报。
附件二：2014年商丘市义务教育阶段学校农村留守儿童基本情况统计表县（区）：注：1、各县（区）教育局每个新学期开学后及时汇总报市教育局基教科，市教育局于学年初统计汇总及时报省教育厅。
2、各县（区）教育局要求所辖每所有留守儿童的学校按时上报。
附件二：2014年商丘市义务教育阶段学校农村留守儿童基本情况统计表县（区）：注：1、各县（区）教育局每个新学期开学后及时汇总报市教育局基教科，市教育局于学年初统计汇总及时报省教育厅。
留守儿童基本情况统计表(样表)
9 92 八
10 92 八
11 92 八
12 92 八
13 92 八
14 92 八
15 92 八
托管情况
16 92 八 17 92 八 18 92 八 19 92 八 20 92 八 21 92 八 22 92 八 23 92 八 24 92 八 25 92 八 26 92 八 27 92 八 28 92 八 29 92 八 30 92 八 31 92 八 32 92 八 33 92 八
镇 年度留守儿童基本情况统计表（样表）
学校名称：
时间：
序 号
班级
年级
学生姓名 性别
出生年月
家庭地址
Байду номын сангаас
帮扶教师
父亲姓名
务工所在 地
电话
母亲姓 务工所在
名
地
联系电话
现监护 与监护 人姓名 人关系
电话
1 92 八
男
2 92 八
女
3 92 八
男
4 92 八
男
5 92 八
男
6 92 八
男
7 92 八
男
8 92 八
一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般
一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般
34 92 八 35 92 八 36 92 八 37 92 八 38 92 八 39 92 八 40 92 八 41 92 八 42 92 八 43 92 八
58 59 60 61 62 63 64 65
统计表（样表）
学习情况 生活成长情况
一般 一般
一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 优秀 一般 一般 一般
中心小学中小学、幼儿园孤儿、低保家庭在校生统计表
曲阜市书院街道中心小学 曲阜市书院街道中心小学 曲阜市书院街道中心小学 曲阜市书院街道中心小学 曲阜市书院街道中心小学 曲阜市书院街道中心小学
六.二 三.二 三.一 三.一 三.一 幼儿大班
书院街道北张羊村 书院街道宫家村 书院街道荀家村 书院街道丰家村 书院街道北张羊村 书院街道荀家村
1 1 1 1 1 1
中小学、幼儿园孤儿、低保家庭在类别（相应栏填“1”）
姓名
性别
出生年月
所在学校
班级
家庭住址
失去 父母
孤儿 事实无 人抚养 低保家庭
马凤草 胡孔芳 刘晓君 丰丽霞 丰伊铭 宫玉寒
女 女 女 女 女 女
1999.10 2003.01 2002.12 2003.02 2002.12 2005.12
八年级留守儿童摸底统计表
学校（盖章） 姓名 李明玺 张娟 霍韩生 李金旭 马昊 丁云锋 殷传清 张磊 彭丽园 董小龙 汪丽 翁洋洋 翁方潮 王媛 司楠楠 彭家豪 李家宏 简兵 翁婷婷 韩青遥 杨苗苗 性别 男 女 男 男 男 男 男 男 女 男 女 男 男 女 女 男 男 男 女 女 女 年 龄 14 14 14 13 13 12 14 14 14 15 14 13 14 13 14 13 13 14 13 12 13 白鲁础九年制学校 学籍符号
填表人：
代娅鑫
校长签字：
2015年 9 月 留守儿童类型 单亲 双亲 双亲 单亲 双亲 单亲 双亲 双亲 双亲 单亲 双亲 单亲 双亲 单亲 单亲 双亲 双亲 单亲 单亲 单亲 单亲
21 日
就读学校年级班级 白鲁础九年制学校八年级 白鲁础九年制学校八年级 白鲁础九年制学校八年级 白鲁础九年制学校八年级 白鲁础九年制学校八年级 白鲁础九年制学校八年级 白鲁础九年制学校八年级 白鲁础九年制学校八年级 白鲁础九年制学校八年级 白鲁础九年制学校八年级 白鲁础九年制学校八年级 白鲁础九年制学校八年级 白鲁础九年制学校八年级 白鲁础九年制学校八年级 白鲁础九年制学校八年级 白鲁础九年制学校八年级 白鲁础九年制学校八年级 白鲁础ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ年制学校八年级 白鲁础九年制学校八年级 白鲁础九年制学校八年级 白鲁础九年制学校八年级
翁帅 男 13 6110230053521080003 白鲁础九年制学校八年级 李文科 女 13 6110230019571080003 白鲁础九年制学校八年级 王海丽 女 14 6110230019571080008 白鲁础九年制学校八年级 张亚俊 女 14 6110230053481080010 白鲁础九年制学校八年级 江延玺 男 14 6110230053541080007 白鲁础九年制学校八年级 翁方庚 男 14 6110230053541080008 白鲁础九年制学校八年级 注明：留守儿童类型是指单亲留守儿童或双亲留守儿童。
孤儿生活困境调查问卷模板
一、基本信息1. 姓名：（可选填写）2. 性别：□ 男□ 女3. 出生日期：____年____月____日4. 家庭住址：____省____市____县（区）____街道（村）5. 联系方式：（可选填写）二、家庭背景1. 您的出生家庭状况：□ 父母双亡□ 父母一方去世□ 父母离异□ 被遗弃□ 其他（请注明）：______2. 您的监护人信息：（1）监护人姓名：______（2）监护人性别：□ 男□ 女（3）监护人年龄：______岁（4）监护人职业：______（5）监护人文化程度：□ 小学及以下□ 初中□ 高中/中专□ 大专及以上3. 您的家庭经济状况：□ 很好□ 较好□ 一般□ 较差□ 很差4. 您的家庭住房条件：□ 拥有独立住房□ 与他人合住□ 租房□ 拥有危房5. 您的家庭成员构成：□ 独自一人□ 与监护人共同生活□ 与其他亲属共同生活□ 其他（请注明）：______三、生活困境1. 您在生活中遇到的主要困境：□ 生活费用不足□ 食物短缺□ 住房困难□ 教育资源匮乏□ 医疗保健困难□ 其他（请注明）：______2. 您的生活费用来源：□ 监护人经济支持□ 社会救助□ 自力更生□ 其他（请注明）：______3. 您的教育状况：□ 在校学生□ 已辍学□ 正在接受职业教育□ 其他（请注明）：______4. 您的教育资源需求：□ 学校教育□ 课外辅导□ 自学□ 其他（请注明）：______5. 您的医疗保健需求：□ 常规体检□ 疾病治疗□ 心理咨询□ 其他（请注明）：______四、社会支持1. 您是否得到以下方面的帮助：□ 政府救助□ 社会组织帮助□ 邻里互助□ 亲朋好友帮助□ 其他（请注明）：______2. 您对目前得到的帮助是否满意？□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意□ 非常不满意五、其他1. 您对改善孤儿生活困境的建议：______2. 您对孤儿关爱工作的期望：______感谢您参与本次调查！您的意见对我们非常重要，我们将根据调查结果，为孤儿提供更有效的关爱和支持。
困境儿童和孤儿基本情况汇总表(修改)
20
21
不在学 22
其他 23
在校 寄宿
24
父母 25
他人 监护
26
监护人 机构监护
27
无人监护 28
监护状况
监护落 一般 良好 实不到
位 29 30 31
合计
负责人（签名）：
填表人 （签
备注：1。汇总孤儿、特困供养儿童、事实无人抚养儿童和监护失当儿童情况；
复核人 （签
2.表间勾稽关系：1列=2列+3列=4列+5列=6列+7列=8列+9列+10列=11列+12列+13列=14列+15列+16列+17列+18列+19列+20列
附件5
单位：
单位
人数
1
困境儿童和孤儿基本情况汇总表
性别
男
女
孤儿
特象类别 事实无人抚养
6
健康状况
监护不 当
困境儿童
健康
残疾
患病
7
8
9 10 11
户籍情况
城市户籍
农村户籍 无户籍
12
13
14
合计
儿童就学情况
单位 未入园 幼儿园 小学 初中 高中 中职及以上 辍学
15
16 17 18 19
+21列+22列=24列+25列+26列+27列=28列+29列+30列。
1、中、小学、幼儿园学生基本情况统计表
学校
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
合计 中心小学 实验小学 百顺小学 华联小学 养贤小学 华太小学 博华小学
新城市小学 蓓蕾幼儿园 华仁幼儿园 南城幼儿园 圣马幼儿园 蓝蓝天幼儿园 佳佳幼儿园 华南幼儿园 星海幼儿园 新城市幼儿园 启明星幼儿园 英豪幼儿园 博华幼儿园 华太幼儿园
高 二 五年级 本市 外省 户口人 户口人 数 数
高 三 六年级 本市 外省 班 户口人 户口人 数 数 数
合 计 学生 本市 总人 户口总 数 数
本省 外市 户口 总数
本市 外省 人 班 户口人 户口人 数 数 数 数
人 数
班 数
人 数
外省 户口 总数
合计 小学部 初中部 合计 小学部 初中部
学校 鹏程
项目班数人数本市户口人数外省户口人数班数人数本市户口人数外省户口人数班数人数本市户口人数外省户口人数班数人数本市户口人数外省户口人数班数人数本市户口人数外省户口人数班数人数本市户口人数外省户口人数班数学生总人数本市户口总数本省外市户口总数外省户口总数初中部高中部合计小学部初中部合计小学部初中部合计4567891011121314151617181920212223242526所有幼儿园小计所有小学小计所有中学小计总计星海幼儿园新城市幼儿园英豪幼儿园启明星幼儿园序号123博华小学新城市小学蓓蕾幼儿园华仁幼儿园佳佳幼儿园华南幼儿园南城幼儿园圣马幼儿园蓝蓝天幼儿园樟木头中学百顺小学华联小学养贤小学中心小学华太小学学生班数人数情况学校名称合计初三三年级大班高一四年级高二五年级高三六年级凯斯幼儿园南方之星幼儿园20112012学年度第一学期樟木头镇中小学幼儿园学生基本情况统计表此表必须在2011年9月10日前上传到文 一年级 小 班 班 数 初中部 高中部 中 学 养贤
函数编辑困境儿童汇总表
监护人
监护状况
单位
未入园 幼儿园 小学
初中
中职 高中 及以 辍学
上
不在学
其他
在校 寄宿
父母
他人 监护
机构 监护
无人 监护
一般
良好
监护 落实 不到
位
15
16
17
18 19 20 21
22
23 24 25 26 27 28 29 30 31
大寨社区
1
1
0
0 000 0 00020 0 2 0 0
1
天星社区
16
青杠社区
0
0
0
4 000 0 14050 0 0 5 0
17
双山社区
0
0
6
0 200 0 01080 0 6 2 0
18
合计
6
5 31 25 9 3 0 0 1 24 1 79 0 0 10 70 0
填
表
人
负责人（签名）：
（ 签
名
）
：
复核 人 （签 字） ：
备注：1。汇总孤儿、特困供养儿童、事实无人抚养儿童和监护失当儿童情况；
0
20
2
街上社区
1
1
0
0 0 0 0 1 100
0
10
3
安乐社区
2
1
1
0 0 0 0 2 200
0
20
4
下木村
11
7
4
0 0 2 0 9 11 0 0
0
11 0
5
凹革社区
4
0
4
0 0 0 0 4 400
0
40
孤儿情况调查表
孤儿学生情况登记表孤儿类别1、父母均过世□2、父母一方过世，另一方弃家不顾或改嫁√3、因离异纷争等家庭问题造成实际上没有任何一方履行抚养义务□4、父母一方过世另一方重病已不能自理□孤儿基本资料孤儿抚养状况亲属抚养√机构抚养□独立生活□监护人基本资料孤儿就学情况孤儿学生情况登记表孤儿类别1、父母均过世□2、父母一方过世，另一方弃家不顾或改嫁√3、因离异纷争等家庭问题造成实际上没有任何一方履行抚养义务□4、父母一方过世另一方重病已不能自理□孤儿基本资料孤儿抚养状况亲属抚养√机构抚养□独立生活□监护人基本资料孤儿就学情况单亲贫困学生情况登记表单亲类别1、父亡□2、母亡√3、父母离异□4、烈士子女□单亲学生基本资料注：家庭经济状况填写1遭受自然灾害情况。
2家庭遭受突发意外事件，3家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况，4家庭成员失业情况，5家庭欠债情况，6其他情况。
单亲贫困学生情况登记表单亲类别1、父亡√2、母亡3、父母离异4、烈士子女□单亲学生基本资料家庭遭受突发意外事件，动能力弱情况，4家庭成员失业情况，5家庭欠债情况，6其他情况。
单亲贫困学生情况登记表单亲类别1、父亡□2、母亡3、父母离异√4、烈士子女□单亲学生基本资料注：家庭经济状况填写1遭受自然灾害情况。
2家庭遭受突发意外事件，3家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况，4家庭成员失业情况，5家庭欠债情况，6其他情况。
单亲贫困学生情况登记表单亲类别1、父亡□2、母亡3、父母离异√4、烈士子女□单亲学生基本资料注：家庭经济状况填写1遭受自然灾害情况。
2家庭遭受突发意外事件，3家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况，4家庭成员失业情况，5家庭欠债情况，6其他情况。
贫困学生情况登记表注：家庭经济状况填写1遭受自然灾害情况。
2家庭遭受突发意外事件，3家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况，4家庭成员失业情况，5家庭欠债情况，6其他情况。
贫困学生情况登记表注：家庭经济状况填写1遭受自然灾害情况。
孤儿基本信息表（院外孤儿）2013-5-16（精选多篇）
孤儿基本信息表（院外孤儿）2013-5-16（精选多篇）第一篇：孤儿基本信息表(院外孤儿)2013-5-16孤儿基本信息表孤儿姓名：经名：出生日期：出生地：性别：宗教信仰：伊斯兰教基督教无信仰失去父亲的孤儿失去双亲的孤儿孤儿健康情况：健康一般生病孤儿情况备注：上学情况：孤儿居住地址：孤儿监护人情况监护人姓名：经名：与孤儿的关系：监护人的基本情况介绍：父母情况父亲姓名：经名：宗教信仰：伊斯兰教基督教无信仰去世时间：母亲姓名：经名：宗教信仰：伊斯兰教基督教无信仰社会情况：再婚没再婚工作情况：有无其他情况介绍以及家庭经济来源（请说明月收入情况）：家庭子女情况男孩人数共：女孩人数共：已被抚养人数：银行账户信息（须是孤儿本人的）账户号：账户名：银行名称：联系电话：附件另外须提供孤儿本人近期的2寸证件电子照片和3张以上不同内容的与家人的生活电子照片（年龄大一些男生需戴白帽，女生需戴头巾，衣着整齐干净，照片像素不低于800KB），父亲或双亲的死亡证明，居委会或村委会出据的家庭情况证明，学校在校证明，孤儿户口本、孤儿证扫描件，监护人户口本、身份证扫描件。
（抚养孤儿的手续比较繁琐，敬请谅解，望及时完整地提供，以便能够顺利的申请，谢谢！）第二篇：孤儿感谢信给“中华慈善总会朱树豪慈爱孤儿基金”的感谢信尊敬的中华慈善总会朱树豪慈爱孤儿基金会：飘飘瑞雪覆大地，拳拳深情献爱心。
贵基金会于2011年12 我校深居西部干旱地区的农村，自然环境艰苦，经济基础薄弱，基础教育设施简陋。
尤其是艺术类教学设备不能满足教学的需要。
在这困难之际，贵基金会为我校捐赠“观澜湖爱乐室”音乐器材，及时地解决我校音乐教学的困难，为我校巩固提高九年义务教育成果起到积极的促进作用。
我校“观澜湖爱乐室”的建成既是贵基金会情系西部、关心教育的一个历史见证，也是给我校馈赠的一个最富深情、最具价值的永久纪念。
“观澜湖爱乐室”所寄托的深情厚意必将激励我校全体师生，永怀深情。
孤儿家庭基本情况怎么写
孤儿家庭基本情况怎么写
孤儿家庭是指父母双亡、父母失踪或被剥夺抚养权，导致孩子无法得到正常家庭照料和关爱的家庭。
以下是对孤儿家庭基本情况的描述：
1. 家庭成员：由于不同原因，孤儿家庭通常由一个或多个孩子组成。
孤儿家庭可能由亲戚、朋友或托养机构等照料孩子的成人照顾。
2. 父母状况：在孤儿家庭中，一般情况下，父母已经过世、失踪或被剥夺抚养权。
在某些情况下，父母可能因疾病、事故或其他原因导致家庭状况变得困难。
3. 经济状况：孤儿家庭通常面临经济困难。
由于缺乏稳定的家庭收入，孤儿家庭可能难以满足基本生活需求，如食物、住房、医疗保健和教育。
4. 心理状况：孤儿家庭中的孩子可能因失去父母的支持和照顾而面临心理困境。
他们可能感到孤独、无助、不安全，并且对未来感到焦虑。
5. 社会支持：孤儿家庭通常需要社会支持来应对困境。
社区、亲友或相关机构的支持可以为这些家庭提供物质和情感上的支持，帮助他们走出困境，建立新的生活。
总的来说，孤儿家庭是一类特殊的家庭群体，他们面临着诸多困难和挑战。
给予他们适当的经济、教育和心理支持，有助于改善他们的生活状况，帮助他们获得更好的未来。
孤儿排查表格及说明
通知
乡镇民政办：
根据鄂民政函[2013]7号关于转发《民政部关于主动加强对个人和民办机构收留孤儿管理的通知》，局党委要求你们对本辖区内的个人和民办机构收留孤儿的情况进行一次拉网式排查，请各地务必将排查情况登记造册，建立纸质和电子信息档案，并于1月15日前报局福事股。
排查对象：在册孤儿、未上报的孤儿、个人非法收养弃婴、查找不到生父母和其他监护人儿童（未上户口的）、民办机构收留的孤儿及弃婴。
文件通知及相关表格附后。
填表说明：
机构名称或个人姓名：填监护人姓名或机构名称处理意见：如果是祖父母、外祖父母抚养的，填同意抚养或不同意抚养；如果是其他人作为监护人，填同意寄养或不同意寄养等。
二○一三年一月八日
个人和社会组织收留孤儿情况排查表填报单位：
序号
省
市县
机构
名称
或个人
姓名
性质（可多选）是否与民政部门合办
是否具备
相应抚育
条件
是否具
备相应
安全条件
收
留
孤
儿
数
量
是否领取
基本生活费
处理
意见
家庭
住址
孤儿
姓名
职业或上
学情况慈善
组织
宗
教
个
人
境
外
是
否是否是否
是
否
民
办非
福利
机构
其
他
每人每
月/元。