9三峡

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夏水的迅猛
夏水襄陵，沿溯阻绝 （凶险）
有时朝发白帝，暮到 （迅疾） 江陵，其间千二百里
虽乘奔御风，不以疾也
对比
3.作者运用哪些语句来描写 三峡春冬的景色的？观察角 度有何不同？
素湍绿潭，回清倒影 绝巘多生怪柏，悬泉 瀑布，飞漱其间 白浪、绿潭、青山、花草
俯视
仰视 色彩艳丽
“清” “荣” “峻” “茂”
三 郦 峡道
元
学习目标
1、有感情地朗读并背诵课文。 2、感受三峡风光的美，激发热 爱祖国山河之情。 3、品味语言，学习文中描写景 物的方法。
你记住了吗？
• 郦道元，北魏 时期 地理学 家，散文 家。他撰写的《水经注 》不仅是一部 具有重大科学价值的 地理巨著，而且 也是一部颇具特色的 山水游记 。 巫峡峡、 西陵峡 • 长江三峡是 瞿塘 峡、 的总称.
的潭水倒映着各种景物的影子。
思考讨论：
1.作者通过描写三峡的哪些 景观，来表现三峡的壮丽风 光的？
文中描写了三峡的山、夏水、 春冬景色、秋天景象。
2.文中用了哪些语句具体描 写三峡的山和水的？ （长） 自三峡七百里中 两岸连山，略无阙处 （多）
自非亭午夜分，不见曦月
（高峻、狭窄）
铺垫
重岩叠嶂，百度文库天蔽日（陡、高峻）
夏水
三峡的山美，你看，七百里三峡，两岸 都是连绵的高山，几乎没有中断的地方， 重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空， 挡住阳光。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王 命急宣，有时朝发白帝，暮到江 陵，其间千二百里，虽乘奔御风 不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭， 回清倒影。
绝山献多生怪柏
悬泉瀑布， 飞漱其间
清荣峻茂， 良多趣味。
怎样写景
首先、描绘景物要抓住景物的特点。 其次、从不同角度运用多种方法来描 绘景物。如动、静相互衬托；正面 描写、侧面烘托相结合。可调动视、 听、嗅、味、触多种感观多角度写； 还可从高、低、远、近方面写，还 可以仰视、俯视、平视不同的视角 写。
本文表现了作者怎样的思想感情?
• 表现了作者对三峡风光的 无限热爱和赞美之情.
一字一景
4.作者描绘三峡秋天的景象 时选取了怎样的时间和事物？ 请用两个词语概括其特点。
晴初霜旦 林、涧、猿啸、回声
悲寂、凄凉
5.课文写三峡四时风光，为什么从 “山”写起？写水为什么不按春夏 秋冬的顺序来写？
因为“峡”的意思就是两山夹水的地方， 有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的 水又是最有特色的，所以接着写水。写水 先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛， 最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三 峡之秋的悲凉气氛。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高 猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久 绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。”
你掌握了吗？
1、自三峡七百里中 在 如果不是正午或半夜，是看不见 2、自非亭午夜分,不见曦月 太阳和月亮的。 顺流而下 断 3、沿溯阻绝 消失，停止 4、哀转久绝 5、 绝（山献）多生怪柏 极（高） 6、虽乘奔御风不以疾也 即使 奔驰的马 快 7、或王命急宣 有时侯 8、飞漱其间 冲荡 9、至于夏水襄陵 漫上 10、属引凄异 连续不断 11、清荣峻茂，良多趣味 的确，实在 雪白的急流打着回旋的清波，碧绿 12、素湍绿潭，回清倒影
山
重岩叠嶂
（正面）
隐天蔽日
（侧面）
三 峡
(奇险)
襄
阻
（正面）
(侧面) 朝发 暮到 大处落笔 (急猛) 水：素、绿、 静态 绘色 （俯视） 回、悬、漱 动态 绘形 小处刻画 春冬 ：绝 水 （仰视） 静态 情景交融 (清幽) 柏：怪 （热爱赞美） （正面） 林寒、涧肃、猿啸 秋 (凄婉) 泪沾裳 (侧面)
你读准了吗
quē yù
zhà ng
xiāng
阙处 御风
长啸
xià o
重岩叠嶂
sù
襄陵
tuān
曦月
yǎn
xī
沿溯
属引
zhǔ
素湍
涧
jià n
绝山献
飞漱
shù
大声朗读课文，思考: 作者抓住了三峡的哪些景物？ 突出了三峡的什么特点?结合 课文语句说一说。
读 三 峡
赏 三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无 阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非 亭午夜分，不见曦月。