小学三年级(冀教版)科学试题及答案

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第1课亲历科学

1.也许你认为科学是神奇的,但它并不(神秘)。当你对周围的事物产生了(好奇),并思考(为什么)的时候,(探究)科学就开始了。

2、乒乓球瘪了,放在热水里一烫就鼓起来了,这是因为气体受热后体积(膨胀)。

3、昼夜现象是由于地球的(自转)形成的。

4、风是一种(自然)现象。

5、科学是神奇的,但并不(神秘)。

6、苹果树春天会(发芽),夏天会(开花),秋天会(结果),冬天会(落叶)。

8、在北方,杨树叶会在秋天(变黄),然后(落下来);而冬天的时候我们最常见的一种自然现象是(光秃秃)。

9、我们主要通过(报纸)或(电视)来达到“足不出户,尽知天下事”的目的。

10.向两片纸中间吹气,你会发现(纸片会向中间靠拢)我的解释是这个现象与空气流动有关系。

11.用手轻轻托住乒乓球,从漏斗颈口向下吹气,吹气时要(均匀、快速、连续)吹气,再慢慢放开手,你会发现(乒乓球悬在空中转动)。

12.闪电和打雷是同时发生的,但我们总是先看到闪电后听到雷声,这是因为光的传播速度比声音的传播速度快的缘故。

2.认识自己

1. 我们的身体分为头、颈、躯干、四肢四部分。

2. 在人的一生中,酒窝、指纹、胎记等特征是不变的;小辫、胖瘦、身高、体重、血型等特征是可以改变的。

3. 我们可以目测足长,但是如果要记录更为准确的足长信息,则可以使用工具进行测量。

4. 每个人的指纹都(不相同),而且终生不会(改变)。皮肤损伤后,新生的皮肤仍具有原来的(纹理)。因此,公安局经常利用指纹来(侦破案件)。近年来,科学家已经将(指纹识别)技术运用到其他领域。计算机中的(指纹登陆)系统和(银行储蓄)系统就利用了这一技术。

5. 我们可以借助尺子或放大镜观察用眼睛不能准确看出的物体。

6. 观察是科学探究的基本方法之一。

7.每个人的指纹都不相同,而且终生不会改变。皮肤损伤后,新生的皮肤仍具有原来的纹理。

8. 测量人的胸围使用卷尺。称量体重使用称。

9、我们每个人都是(不相同)的,没有两个长的(完全一样)的人。10、我们找自己的特征时可以用很多方法,比如,要知道有没有双眼皮,可以用(镜子)看,要知道身高,可以利用(尺子)量,要知道心脏在哪里,可以利用听筒(听),要知道有几根肋骨,可以用手(摸)。

二、判断。

1、每个人都有自己的特征。(√)

2、在人的一生中,身上的特征是不会改变的。(X)

3、双胞胎兄弟的身上也存在一定的差异。(√)

4、人的左右手指纹是一样的。(×)

5、男的都是单眼皮,女的都是双眼皮。(×)

三、选择

1、如果测量身高、胸围却没有尺,应该选择下列哪些工具( ab)

a小直尺 b绳子 c秒表 d秤

2、要看自己有没有双眼皮和酒窝,要用(b )

a放大镜 b眼镜 c镜子 d显微镜

四、连线

容貌秒表

身高镜子

体重尺子

心跳加速秤

五、问答:1、人体主要由哪几部分组成?

答:人的身体由头、颈、躯干、四肢四部分组成。

2、科学家已将指纹识别技术应用到什么系统中?答:主要应用在指纹登陆和银行储蓄中。

第3课寻找动物和植物

1、我们在寻找周围的动物和植物时,对不了解的物体(用手摸)。

2、我们在寻找周围的动物和植物时,要(爱护)花园里的花草树木和(小动物)。

3、鸟是人类的(朋友),让我们共同来(爱护)它们。

4、各种树木的皮是不一样的,有的树皮(光滑),有的树皮(粗糙)。

5、分辨动物和植物有很多方法,比如,可以用鼻子(闻),用耳朵(听),用舌头(尝),用手(摸摸)。

6.我们在观察之前,先要定一个(计划)。

7.眼、耳、鼻、舌、手是人们认识周围事物的重要感觉器官。

8.眼睛可以分辨物体的大小、形状、颜色;耳朵能听出声音的高低、强弱;鼻子能识别物体散发出的气味;舌头能尝出事物的味道;手能分辨接触物体的冷热、软硬、和大小形状。

9.一只杯子中分别盛有糖水、酒精、牛奶、矿泉水,要区分它们应该先看再闻,最后尝。

二、判断。

1、蟋蟀住在高高的树上。(X)

2、青蛙只能生活在水里。(X)

3、草的总类很多,有长叶的,有圆叶的。(√)

4、花的颜色都是红的。(X)

5、叶子的颜色都是绿的。(X)

三、选择。

1、下面三种池塘中的生物,(C)和其它两种生存方式不同。

a乌龟b青蛙c金鱼

2、蜻蜓属于(C)类。

a鸟 b动物 c昆虫

3、(B)在晚上发出声音

a兔子 b蟋蟀 c麻雀

四、列举。

1、列举你发现的五种动物。

答:鱼、青蛙、七星瓢虫、蝴蝶、蜻蜓、小兔、麻雀

2、列举你发现的五种植物。

答:杨树、苹果树、月季、凤仙花、狗尾草、

车前草

4蚯蚓

一、填空。

1、蚯蚓身体表面是(一环一环的),还戴了个(大戒指)。

2、蚯蚓在玻璃上爬的(很慢)。因为(玻璃光滑)。

3、要让蚯蚓始终保持(湿润)。

4、蚯蚓是一种(环节)动物,属于环节动物门寡毛纲。

5、写观察报告要写出动物(名称、颜色、外部特征)等。

6.观察是科学探究的基本方法之一。

7.科学观察与一般的观察不同,要有明确的目的和计划,要全面、仔细的观察,及时记录。

8.科学观察可以凭借我们的眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官进行,也可以利用(放大镜)、(显微镜)、(摄像机)等对事物进行观察,有时还需要(测量)。在科学观察过程中需要我们积极(思考),多问问(为什么)。

9.蚯蚓的身体摸起来总是湿湿的。

10食物是(土壤中腐烂的生物及土)

11.蚯蚓喜欢生活在潮湿、阴暗的环境中。

12.蚯蚓是(棕红)色的,(圆筒)形,头在离(大环)较近的一端。通过放大镜我们发现它身上长着坚硬的(刚毛)。它通过体内(环节)的(收缩和舒张)相互配合使身体前进。

13. 观察完蚯蚓后,要把它放回大自然。

14. 使用放大镜时,要把镜面(对准)物体,然后慢慢调整(镜面)到(物体)的距离,直到(看清楚)为止。

二、判断。

1、蚯蚓是一种对环境和人类有意的益虫。(√)

2、蚯蚓身上的颜色是褐色的。(×)

3、蚯蚓是长脚的,只是太小看不见。(×)

4、蚯蚓身上有一种强烈的气味。(×)

5、蚯蚓喜欢生活在干燥的石头上。(×)

6、在沙漠里能找到蚯蚓。(×)

三、选择。

1、蚯蚓的头在(a )。

a离大环较近的一端 b离大环较远的一端 c 在身子中间

2、摸蚯蚓时会感觉到它的身子是(c)的。

a坚硬 b 带刺 c柔软

四、连线

1、身体的长短鼻子

2、身上的颜色尺子

3、身体的柔软眼睛

4、有没有气味触摸

五、简答。

1、蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中?

答:蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的湿土中。

2、怎样使用放大镜?

答:使用放大镜时,要把镜面对准物体,然后慢满调整镜面到物体的距离,直到看清为止。

3、应该怎样测量蚯蚓的身长?

答:可以先用一根线比出蚯蚓的身长,然后用直尺量出线的长度,这样就测出了蚯蚓的身长。

5.凤仙花

1.凤仙花又称指甲草(指甲花)。凤仙花的叶子是(长条形),颜色是(绿)色的。。它是果实像一个(小辣椒),还长着(毛)。它的种子是(黑)的,不太圆。

2.根、茎、叶、花、果实和种子都是植物的器官。

3.我们身边的花和草有很多相同和不同的地方。

4.花草树木使我们的环境更清新、更美丽,我们应该爱护它们。

5、凤仙花,除可观赏外,还是一种(药材),植株与种子可入药。

6、(红)色的凤仙花的花瓣能把指甲染红。

7、种子植物都是由(根、茎、叶、花、果实、种子)组成,不同种子植物的各个器官的外形特征也有不同。

8、观察凤仙花要观察它的(叶、花、果实、种子)等。并且要记录下来它的各种器官。

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