生命感悟习题
初中道德与法治 七年级上册 第四单元 生命的思考 课后练习题
一、单选题1. 2021年1月24日,栖霞笏山金矿爆炸事故救援工作取得重大进展,11名被困矿工陆续升井。
应急救援指挥部始终坚持人民至上、生命至上,不惜一切代价、穷尽一切手段、抢夺救援时间,加快推进救援工作。
这样做是因为()①生命是脆弱的,生命价值高于一切②生命至上,只要保护好自己的生命就行③死亡是人生不可避免的归宿④生命来之不易,每个人的生命都是宝贵的A.①③B.①④C.②③D.②④2. 新冠肺炎疫情发生后,党和政府争分夺秒、不惜一切代价挽救人民的生命。
这是因为( )①生命是崇高的、神圣的②生命至上,人民至上③生命是宝贵的,生命价值高于一切④党的宗旨是全心全意为人民服务A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3. 下列同学们的发言中,能体现精神生命接续的是()A.小李:袁隆平的父亲叫袁兴烈,袁隆平的三个儿子分别叫袁定安、袁定江、袁定阳B.小王:袁隆平被誉为“杂交水稻之父”,袁定阳从事水稻遗传育种和植物基因工程研究工作C.小赵:袁隆平勇攀高峰的科学精神和脚踏实地的追梦精神激励着一代又一代人实施“袁梦计划”D.小陈:5月22日,袁隆平爷爷走了!他这一生励志且艰辛,但一定是幸福的!4. 生命的意义在于()①用自己的爱心帮助别人②活出自己的人生,实现自我价值③阅读好书,充盈人生④将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④5. 从放牛娃到北大博士,从寒门书生到历史学者,肖清和的求学之路经历了家境贫寒的困难、家庭重组的艰辛,但这些都没能阻拦他求学的志向。
下列古语与肖清和表现出的优秀品质相符的是()①纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行②穷且益坚,不坠青云之志③只要功夫深,铁杵磨成针④三人行,必有我师焉A.①②B.②③C.②④D.③④6. 习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上指出:“伟大出自平凡,平凡造就伟大。
只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神,脚踏实地地把每件平凡的事做好,一切平凡的人都可以获得不平凡的人生,一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。
部编人教版七年级道德与法治上册课后补充习题(含答案)感受生命的意义
第十课绽放生命之花第1框感受生命的意义一、选择题1.已故沈飞集团董事长罗阳,三十年如一日坚持勤奋工作。
仅用5年时间就研制出超出过去50年总和的战斗机新机型,促进了国防科技事业的发展。
罗阳的事迹告诉我们,生命的意义和价值在于()A.对名利的追求B.对社会的贡献C.不断战胜挫折D.不放弃生的希望2.“我的手还能活动,我的大脑还能思维,我有终生追求的思想,我有爱我和我爱着的亲人与朋友,对了,我还有一颗感恩的心……”世界科学巨匠霍金的话表明他()A.有顽强的毅力B.有高雅情趣C.热爱生活,热爱人生D.过于自信3.“高山为你喝彩/蓝天为你骄傲/鲜花为你添彩/星星为你照耀/你用平凡唤醒世人的良知/你用青春谱写爱的歌曲/最美的妈妈/最美的司机/最美的老师/最美最美最美的中国人……”歌曲中的最美中国人,他们的职业很普通,岗位也很平凡,但他们不平凡的事迹却令人动容。
这给我们的启示是()①只要具有一定的知识或技能,为社会主义建设作出贡献的人,都是社会所尊重的人才②实现人生的价值应该从平凡开始,从点滴小事做起③人生的意义在于奉献,人生有价值的追求只表现在奉献上④要做负责任的公民,过积极健康的生活A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.有这么一群人,他们不分寒暑春秋,奉献自己的时间、精力、技能和劳动,把自己的爱心无私奉献给社会,去帮助需要帮助的人们。
他们就是社区的慈善义工,一支由普通市民组成的爱心队伍。
他们在服务他人、服务社会的同时()A.实现了人生的价值和生命意义B.获得了较高的报酬和荣誉C.积极行使了公民权利D.自觉履行了公民的义务5.2016年5月18日凌晨,河南南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火。
租住在一楼的王锋发现火情后,义无反顾地三次冲入火场救人。
当王锋第三次从火场出来时,已被烧成了“炭人”,而20多位邻居无一伤亡。
最终王锋虽经全力抢救但仍遗憾离世。
他的行为表明( )①他让有限的生命焕发了光彩②他没有珍惜自己的生命健康③延伸生命的价值在于奉献自己的生命④他对生命的无比珍爱和高度尊重A.①②③B.①④C.②③D.①③④6.马克思说:“在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善。
生命生命练习题
生命生命练习题在探讨生命与生命意义的主题时,我们可以通过一系列练习题来进一步理解和思考。
以下是一些生命练习题,希望可以在思考和回答问题的过程中,对生命的价值和意义有更深入的认识。
练习题一:生命的起源1. 你认为生命是如何起源的?请用自己的语言描述。
2. 科学理论认为生命起源于原始地球的化学反应和进化过程,请简要概述这个理论以及相关的证据。
3. 你是否认同科学理论的解释?如果不认同,你有其他对生命起源的解释吗?练习题二:生命的独特性1. 生命与非生命之间有哪些明显的区别?请列举几个例子。
2. 生命的独特性体现在哪些方面?例如自我意识、情感等。
3. 如果我们在其他星球或者宇宙中发现了其他形式的生命,这对我们对生命的认识和理解意味着什么?练习题三:生命的意义与目的1. 你认为生命的意义是什么?为什么我们要活着?2. 生命的目的是什么?我们是否需要给自己的生命设定目标?3. 段子手郭德纲曾说过:“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。
”对你而言,生命的意义是否就在于追寻诗和远方?练习题四:生命的可贵与有限1. 生命的可贵在于什么?什么让你觉得生命是宝贵的?2. 人类的寿命有限,我们如何才能更好地利用有限的时间去体验生活和追求梦想?3. 如果你知道自己只剩下最后一天生命,你会怎样度过这一天?练习题五:生命与社会责任1. 生命对个人的意义和对社会的价值有什么关联?2. 作为一个个体,我们如何才能更好地履行对社会的责任?3. 你认为社会对生命的尊重和保护是否足够?如果不足够,我们应该如何改变这种局面?练习题六:生命的回忆与遗产1. 生命中的回忆对我们的意义是什么?为什么回忆对我们来说如此重要?2. 你打算留给这个世界什么样的遗产?这个遗产与你的生命观和价值观有何关联?3. 生命终结后,我们是否会继续存在于他人的回忆中?这对我们来说是否重要?以上是一些关于生命的练习题,希望能够引发你对生命的深思和反思。
通过回答这些问题,你可以更深入地理解自己对生命的态度,进一步探索生命的意义和价值。
人教版九年级语文《谈生命》同步练习题(含答案解析)
人教版九年级语文《谈生命》同步练习题(含答案解析)一、基础知识。
1、给下面加横线的字注音。
云翳()巉岩()羞怯()心魂惊骇()休憩()骄奢()枭鸟()荫庇()芳馨()朔风()丛莽()挟卷()2、某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂,要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。
请你为这次活动拟一条校园标语(至少用一种修辞手法,如比喻、对偶等)。
3、有人说,冰心的生命,,像玫瑰一样芬芳、艳丽。
长长的一个世纪,从起始到终点,以笔和生命画了一道美丽的弧线。
4、下面是1976年拿破仑任意大利方面军总司令时,整顿从装备到纪律都一塌糊涂的部队时所说的一幕:身材矮小的拿破仑仰头看着个子很高的奥热罗说:“将军,你的个子高出我一头,但假如你不听我指挥的话,我就马上消除这个差别。
”这句话居然使得部队中激烈的争吵顿时平息了下来。
请你说说拿破仑这段话的弦外之音是什么?为什么能使得部队中激烈的争吵顿时平息了下来?二、阅读理解。
(一)谈生命(节选)冰心我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。
他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切。
有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,直到冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里;有时候他经过细细的平沙,看见了夹岸的红艳的桃花,他快乐而又羞怯,轻轻地度过这一段浪漫的行程;有时候他只想休憩,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼他向前走……终于有一天,他远远地望见大海,啊!他已到了行程的终结,大海庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响的流入她的怀里。
他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从海上蓬蓬的雨点中升起,飞向西来,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。
然而我不敢说来生,也不敢信来生!生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐地破壳出来,他遇着骄奢的春天,他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌,他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓荫,来荫庇树下的幽花芳草;他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功的宁静和怡悦!终于有一天,他无力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地庄严的伸出臂儿来接引他,他一声不响的落在她的怀里。
七年级道德与法治 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第2框 活出生命的精彩习题
(1)孙膑、越王勾践、贝多芬这些伟大的人物之所以伟大,是因为他们生而 伟大吗?说说你的看法。 答:在历史上,那些被我们认为是伟大的人物,并不是因为他们生而伟 大,而是因为他们运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生 命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下了宝贵的物质财富和精神财 富,影响着一代又一代的人。
验 ③增强对生命的感受力、理解力 ④珍爱自己的生命,不轻易放弃生
的希望
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①②④
12/14/2021
知识点二 冷漠与关切 3.下边漫画主要说明( C )
A.对小偷不能有同情心 B.珍爱生命,学会自我保护 C.要拒绝冷漠,尊重生命 D.维护正义要量力而行
12/14/2021
无所事事,在时光流逝中生命日益空虚 ④不愿劳作,只想享受现成的生
活
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
ห้องสมุดไป่ตู้
12/14/2021
2.生命丰富的人们,在同样的时间里,他们可能这样做( C ) ①热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活
力 ②不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,丰富生命中的道德体
第四单元 生命的思考
第十课 绽放生命之花 第二课时 活出生命的精彩
12/14/2021
知识点一 贫乏与充盈 1.每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同① 态度 , 会影响生命的② 质量 。 2.生命是一个逐渐③ 丰富 的过程。在同样的世界里,也有人热爱学习, 乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满④ 色彩 与⑤ 活力 。 当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,生 命中的道德体验就会不断丰富,对生命的⑥ 感受力、理解力 就会不断增 强。生命得到滋润,也因此而一点点充盈起来。
初中道德与法治人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考单元综合与测试-章节测试习题(4)
章节测试题1.【答题】23岁的北大学生刘正琛不幸患上了白血病,在骨髓配型连续失败的情况下,他依然十分坚强。
他大胆倡议建立一个民间骨髓库,并命名为“阳光计划”,希望以此拯救所有白血病患者。
刘正琛这样做是因为()。
①生命是宝贵的,我们每个人只有一次②有生命才可能创造有意义的人生③每个人的生命都是独特的,应该好好珍惜④有了生命,就有了一切A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④【答案】A【分析】本题考查学生分析问题的能力。
【解答】题文中刘正琛在生病无法医治的情况下依然没有放弃生命,更加热爱生命,去帮助别的患者,说明他有强烈的社会责任感,延伸了生命的价值,①②③观点正确;生命的意义需要自己发现和创造,不是有了生命就有一切,④观点错误,所以本题选择A答案。
2.【答题】“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。
——庄子”“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。
——罗曼·罗兰”这两则名言告诉我们()。
A. 正确认识生活中的苦与乐,才能体会生命的美好B. 生命是不可逆的,它无比宝贵,必须倍加珍惜C. 必须增强自我保护的意识和能力D. 热爱生活,让我们的生命更有价值【答案】B【分析】本题考查学生对生命的正确认识。
【解答】从题文中的名言中我们可以看出,从婴孩成长为儿童,又从儿童成长为少年,生命的时光一去不复返,生命是不可逆的;在时间的长河里,个人的生命很短暂,我们要珍惜生命,B观点正确;每个生命都会在生活中展现千姿百态,人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量,我们要正确认识生活中的苦与乐,体会生命的美好,热爱生活,让我们的生命更有价值,A、D观点正确,不合题意;在生活中,我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害等,我们要增强自我保护的意识和能力,C观点正确,不合题意,所以本题选择B答案。
3.【答题】北京师范大学遥感与地理信息系统研究中心主任、中国科学院院士李小文毕生从事科研和教学,成为某几何光学学派的创始人、世界遥感界的学术泰斗、大学讲台上的“明星”。
人教版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考 知识点总结及习题课件(8,9,10课)
光
一去不复返
。
(4)生命也是短暂的。在 时间
的长河中,个人的生命很 短暂
。
2. 感激生命,热爱生命:我们每个人都无法抗拒 生命发展 的自然规
律。 死亡 容面对生命的
是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。我们要从 不可预知 ,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入
到无限的
奋斗和奉献 之中。
①家谱体现了生命的传承和接续 ②家谱说明了人类生命不断发展 ③家谱说明每个人的生命仅仅是“我”的生命 ④家谱体现了生命的血脉传承 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④
解析:本题考查对生命接续性的理解。家谱既反映了生命本身的传承,一定程 度上也反映了精神上的传承,①②④正确;每个人的生命,不仅是“我”的生命, 也是社会的生命,每个人的生命都是社会生命的一部分,③错误。
3. “世界上没有两片完全相同的树叶,也找不出没有任何差异的两个人。”这 句话表明( B )
A. 人的生命是宝贵的 B. 生命具有独特性 C. 人的生命源于自然 D. 事物之间难区分
4. 我 们 每 个 人 都 难 以 抗 拒 生 命 发 展 的 自 然 规 律 。 面 对 这 个 规 律 , 我 们 应该( D )
12. 中国有“富不过三代”的说法。然而,研究表明,有的家族却能传承三百 年长盛不衰,其中,家族文化、家族信仰的传承起了非常重要的作用。如果缺少家 族文化,家业就很难传承下去,家族就难以长久兴旺。所以,在生命的接 续中( A )
的生命,还包
括 社会关系 中的生命、 精神信念
上的生命;我们每个人都不仅仅是
在
身体
上接续祖先的生命,也在
精神
上不断继承和创造人类的
生命教育练习题
生命教育练习题生命教育是一门综合性的教育科目,其目的是培养学生的生命素养和全面发展个人潜能。
以下是一些生命教育练习题,旨在帮助学生更好地理解生命的意义和价值,并提高他们的综合素质。
练习题一:生命的起源1. 生命是如何起源的?请简要描述有关生命起源的理论。
2. 在地球上,生命最早出现的时间是什么时候?有哪些证据支持这一观点?练习题二:生命的多样性1. 描述一下生物多样性的概念,并列举几个生物多样性的例子。
2. 生物多样性为什么对生态系统和人类社会都非常重要?练习题三:生命的进化1. 什么是进化?进化是如何推动生命的发展和变化的?2. 请简要描述达尔文的进化理论和自然选择的原理。
练习题四:生命的意义1. 你认为生活的意义是什么?请陈述你的观点并给出理由。
2. 生命的意义对于个人的发展和幸福有何影响?练习题五:生命的伦理1. 生命伦理为何对个人和社会都至关重要?请举例说明。
2. 请描述一下生命伦理与道德观念之间的关系。
练习题六:生命的保护1. 生命保护是一项重要的社会责任。
你认为个人和社会应该如何共同努力保护生命?请提出几点具体建议。
2. 描述一下生命保护的意义和影响。
练习题七:生命的尊重1. 生命应该如何被尊重?请陈述你的观点并给出理由。
2. 生命的尊重与个人权利的平衡有何关系?练习题八:生命的发展1. 生命是一个不断发展的过程。
请描述一下人类生命的不同发展阶段,并指出每个阶段的重点和特点。
2. 个人的生命发展与社会的持续进步和发展有何关系?练习题九:生命的创伤与恢复1. 创伤对生命的影响是什么?请描述几种常见的创伤形式。
2. 个人和社会如何应对生命中的创伤并实现恢复?练习题十:生命的充实与幸福1. 如何才能充实自己的生命?请提出几点建议。
2. 什么是生命的幸福?个人的幸福与社会的幸福有何关系?以上是关于生命教育的一些练习题,通过完成这些问题,你将更好地理解生命的各个方面以及人类与生命的关系。
希望这些练习对你的生命教育有所帮助。
初中八年级语文上册《永久的生命》练习题 附加答案
永久的生命练习1.考考你的记忆1. 《永久的生命》一文从三个方面谈生命,一是____________ _____,二是_____ __________,三是_______ ________。
2.说说你的理解《永久的生命》中作者用“地面上的小草”说明了什么?______________________________________3.谈谈你的感悟读了这篇文章,感受到作者的豁达胸怀和崇高境界,你对自己的人生有哪些新的认识和思考?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.练练你的表达《永久的生命》以睿智的语言,讲述人生哲理,意蕴深刻,文采斐然,化抽象为形象,给人深刻的印象。
请结合下面的语句进行赏析。
生命在那些终于要凋谢的花朵里永存,不断给世界以色彩,不断给世界以芬芳。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.谈时光易逝、生命有限谈生命的神奇高度赞美生命2.生命自身的伟大,生命能够不绝地创造新的生命。
3.示例:人应该热爱生命,热爱生命首先应该有追求,根据自身的条件确定一个追求目标,然后去努力实现它,从而让自己活得有意义。
4.生命在“终于要凋谢”的花朵里“永存”,看似矛盾,实则充满哲理。
《珍爱生命》练习题
《珍爱生命》练习题1、下列对生命认识错误的是()A、多彩的生命构成了缤纷的世界B、生命是顽强的也是脆弱的C、动植物生命的价值就是为人类牺牲2、生命是个人宝贵的财产,七年级(下)思想品德课第五单元《珍爱生命》练习题_政治试题。
关于珍爱生命的行为,下列说法不正确的是:()A、无论遇到多大挫折,都永不放弃生的希望B、为了珍爱自己的幸福,可以不尊重他人的生命C、肯定自己生命的同时,也要善待他人的生命3、人的生命独特性突出表现在()A、人类的生命最具有智慧B、人类的生命最具稳定性C、人类的生命是最美丽的⒋、每个人的生命都是有价值的,生命价值的具体体现是()A、寿命越长,价值越大B、挣的钱越多,价值越大C、为社会所作的贡献越大,价值越大5、地球上的生命丰富多彩,人类是自然界的一部分,我们应以怎样的态度去面对地球上的其他生命()A、人类有智慧,是地球的主宰者,可以随意对待其它生命B、人类要关注自己的生命,因此对其它生命不可能关注C、人类要关爱自己和珍惜的野生动物D.人类要关爱自己也要呵护地球上的其它生命,特别是野生动物6、著名哲学家莱布尼茨说过:“没有两片完全相同的树叶,世界上没有性格完全相同的人。
”这句话是说①人的生命具有独特性②区别人必须从性格上区分③每个人都是独一无二的,都有自己独特的风格和特点④对一个人的区别只看外貌就可以了()A、①②③④B、①②C、①③7、“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着,”“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”。
从这些语言中,你能体会到()A、人的生命因为智慧而闪烁光彩B、生命很珍贵,好死不如赖活着C、生命的意义不在于长短,而在于要不断延伸生命的价值8、自然界中最珍贵的财富是:А、黄金В、生命С、阳光9、生命世界包括:①动物世界②植物世界③微生物世界④物质世界⑤人类世界А、①②③⑤В、①②④⑤С、②③④⑤10、珍爱生命、善待生命就要:А、有保护自然环境的思想和意识В、要爱护自己的生命,对自己的健康负责С、不要侵害其它生命11、积极向上的人生目标是:А、有优裕舒适的物质生活В、做更大的官,可以指挥很多人С、为社会作出更大的贡献12、评价人生价值的重要标准是:А、是否有积极向上的人生目标В、是否有积极乐观的生活态度С、劳动所创造的成果13、人生价值的源泉是:А、劳动В、奉献С、乐观14、赋予生命的实际的内容并发展生命靠的是:А、父母的给予В、朋友的帮助С、自己的劳动创造15、一个人的青春之所以美好而又珍贵是因为:①她是人生的朝阳期②他是人生的转折期③、他是人生最漂亮的时期④他是人生事业的奠基期А、①②③В、①②④С、②③④16、“没有同青春的丧失同样重大的丧失”,政治试题《七年级(下)思想品德课第五单元《珍爱生命》练习题_政治试题》。
生命生命练习题及答案
生命生命练习题及答案生命是一个神秘而又美妙的存在,它呈现出多样性和无尽的可能性。
就像个巨大的拼图,生命的每个部分都构成了整体的美丽。
在这个过程中,我们需要不断地探索、学习和成长,向自己提出一些生命练习题。
首先,我们要思考什么是生命的意义。
每个人对于这个问题的回答可能都不尽相同。
对于有些人来说,生命的意义在于追求财富和成功;而对于另外一些人来说,生命的意义是关于人际关系和情感的发展。
然而,在忙碌的现代社会中,我们往往忽略了对生命意义的思考。
因此,我们需要找到适合自己的方式,去深入思考我们的目标、价值观和对生活的热爱。
其次,我们需要反思自己的行为和选择。
我们生活在一个充满诱惑和干扰的世界中,很容易迷失自己的方向。
我们可能会陷入浅薄的娱乐和消遣,而忽视了对自己的投资。
因此,我们需要审视自己的行为和选择,问自己是否是在追求真正对自己有价值的东西。
我们需要牢记,生命是宝贵的,我们应该努力使每一天都有意义、有质量。
第三,我们需要学会感恩和宽容。
生活中难免会有挫折和困难,但我们不能让这些因素吞噬了我们对生命的热爱和感激之情。
我们应该学会感恩那些帮助过我们、影响过我们和支持过我们的人。
感恩的心态可以让我们更加乐观和积极地面对生活中的挑战。
同时,我们也需要学会宽容他人的错误和过错。
没有人是完美的,我们都会犯错。
宽容他人的同时,也是在宽容自己。
最后,我们需要寻找自我成长的机会。
生命是一个持续不断的学习过程,我们需要不断地提升自己的知识、技能和智慧。
我们可以通过读书、参加培训和社交活动来拓宽我们的视野。
同时,我们也需要接受挑战和冒险,勇敢地尝试新事物。
只有通过不断地成长,我们才能够更好地面对生活中的困难和挑战。
生命练习题是我们对自己的思考和反省,帮助我们更好地理解和探索生命的意义。
它们可以帮助我们找到生活的方向、培养感恩和宽容的心态,并持续地成长和学习。
生命的每个阶段都值得我们深入思考和努力追求,因为它们构成了我们独特而美好的人生拼图。
初中道德与法治 七年级上册 感受生命的意义 课后练习题
一、单选题1. 张桂梅创办了全国第一所全免费女子高中即云南省丽江市华坪女子高级中学。
为了改变贫困地区女孩失学、辍学现状,她省吃俭用,每天生活费控制在3元钱,却捐出百万元工资和奖金,只为贫困地区带去生生不息的希望,点燃乡村女孩人生梦想,因此她被誉为“燃灯校长”。
她获得了“2020年度感动中国人物”、“七一勋章”、“时代楷模”等荣誉称号。
她的事迹启示我们()①生命的价值在于对他人、对社会有所贡献②珍爱生命,就要享受生活③奉献使人充实,使人快乐④珍惜青春年华,创造有意义的人生A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2. 袁隆平院士让全国人民吃上了白米;航天员杨利伟让中国人首次踏入太空;屠呦呦致力于中医药研究实践,解决了抗疟治疗失效难题,他们的一生都是值得的,那值得的原因是()A.他们生活很惬意B.他们做了感兴趣的事情C.他们选择了正确的道路D.他们将个人理想与国家、民族的命运结合起来,实现人生价值3. 歌德说:“你若要喜欢自己的价值,就得给世界创造价值。
”这句名言主要说明A.社会的发展和进步,需要每个人有所创造B.创造会使人感到生活的美好C.一个人的能力有大小,对社会的贡献也不同D.实现个人生命价值,就要对社会有所贡献4. 实现人生意义,追求生命的价值,要求我们①好高骛远,只从事重要工作②珍惜生命,延长生命的时间③脚踏实地,从一点一滴做起④肯定、尊重、悦纳自己的生命A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④5. 感动中国人物林占熺为解决“种植食用菌就必须砍树”的世界难题,无数次试验,差点遭遇意外,终于发明出以草代木培养食药用菌的方法,为全世界脱贫致富提供了方案。
他的事迹告诉我们()A.自觉承担责任可以获得回报B.要爱惜身体,自觉远离危险C.在奋斗奉献中实现人生价值D.贡献中国方案才能创造伟大6. 湖南郴州失聪女孩江梦南,因一场意外半岁时失聪,她不能像常人一样交流,却完成了学业并考上大学、研究生。
人生虽无常,学业无止境,对人生不服输的她,又考上清华大学博士研究生。
敬畏生命阅读习题与答案
敬畏生命阅读习题与答案敬畏生命:阅读习题与答案在这个喧嚣的世界中,我们常常忽略了生命的珍贵。
然而,敬畏生命的重要性是不容忽视的。
只有当我们真正珍视生命,才能体验到它的真正价值。
阅读是一种能够引导我们思考和反思的方式,下面是一些与敬畏生命相关的阅读习题和答案,希望能够引发你对生命的思考。
习题一:你是如何看待生命的?答案:每个人对生命的看法都是独特的。
有些人可能认为生命是一种机会,可以追求自己的梦想和目标。
而另一些人可能认为生命是一种神圣的礼物,需要被珍惜和保护。
无论你的观点是什么,重要的是要明白生命是宝贵的,并且我们应该以尊重和感激的态度对待它。
习题二:你如何在日常生活中表达对生命的敬畏之情?答案:我们可以通过积极的行动来表达对生命的敬畏之情。
比如,我们可以关心和照顾身边的人,帮助那些需要帮助的人,以及保护和爱护动物和大自然。
此外,我们还可以通过感恩的心态来对待生活中的每一个时刻,珍惜每一次与亲人朋友相聚的机会。
习题三:为什么我们应该敬畏生命?答案:敬畏生命是因为生命是独一无二的,它是我们存在的基础。
没有生命,就没有一切。
生命的存在让我们有机会去体验世界上的美好和幸福。
同时,敬畏生命也是出于对他人的尊重和关怀。
每个人都有权利和自由去追求自己的梦想和目标,我们应该尊重并保护每一个生命的存在。
习题四:如何培养对生命的敬畏之情?答案:培养对生命的敬畏之情需要时间和努力。
首先,我们需要从内心深处认识到生命的珍贵和脆弱。
其次,我们可以通过阅读和学习来扩大自己的视野,了解不同生命的存在和价值。
此外,我们还可以通过参与公益活动和志愿者工作来体验到帮助他人的快乐,从而培养对生命的敬畏之情。
习题五:如何将对生命的敬畏转化为行动?答案:将对生命的敬畏转化为行动需要我们付诸实践。
我们可以从小事做起,比如尊重他人的意见和权利,关心和照顾身边的人,以及保护环境和动物。
此外,我们还可以积极参与到社会公益活动中,为那些需要帮助的人提供支持和帮助。
初中道德与法治部编版七年级上册第四单元《生命的思考》练习题(2022中考真题,附参考答案和解析)
七年级道德与法治上册第四单元练习题班级考号姓名总分一、选择题1.(2022内蒙古包头)人生是一次没有返程的旅行,我们都希望它充实温暖、精彩多姿。
为此,我们应该()①拒绝平凡,活出伟大②拒绝贫乏,活出充盈③拒绝冷漠,选择关切④拒绝遗憾,追求完美A.①②B.①④C.②③D.③④2.(2022陕西)陕西是中华民族和华夏文明的重要发祥地之一,素有“天然历史博物馆”之称。
今年“五一”假期,陕西历史博物馆一票难求,到博物馆“充电”成为一道亮丽的风景线。
这是因为,参观博物馆()①可以欣赏精美的文物,聆听历史的回声②可以养护精神,充盈生命,追求真善美③应该严格遵守场馆规定,保护文物安全④能够感受古人的智慧和灿烂的中华文化A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.(2022陕西)2022年5月20日是第33个中国学生营养日,其主题是“知营养、会运动、防肥胖、促健康”。
下列做法与主题不相符的是()A.吃饭不挑食,果蔬蛋奶都要吃B.运动不偷懒,养成锻炼好习惯C.熬夜不睡觉,休闲娱乐最重要D.饮料不多喝,适量饮水要做到4.(2022北京)我们守护生命,既要爱护身体,又要养护精神。
下列选项体现充盈精神世界的是()①居家学习期间注意规律作息,适当锻炼②在学校的组织下一起收看“天宫课堂”③参加应急逃生演练,掌握自护自救技能④参加“书香中国·北京阅读季”主题活动A.①②B.①③C.②④D.③④5.(2022内蒙古通辽)在大兴安岭的大山深处,有一个铁路巡守点,这里无水、无电。
有一位巡守员在这里工作,负责巡视铁路,防止落石、滑坡、倒树危及行车安全。
他每天要独自行走20多千米,至少接送34趟列车,被人们称为“最美巡守员”。
这位巡守员的行为体现了他( )①关爱他人,爱岗敬业②不畏艰难,顽强拼搏③敬畏生命,勇担责任④遵守规则,诚信守法A.①②B.①④C.①③D.③④6.(2022云南)生命是一个逐渐丰富、充盈的过程。
下列做法能让生命充盈的是( )A.小波不想被”哥们”看不起,于是和他们一起抽烟B.小彤喜欢阅读,看到阅览室的书就随手拿走C.小明爱打篮球,积极组织同学参加学校篮球赛D.小琳为了追星,逼着父母多给自己零花钱7.(2022云南)“断崖是山的挫折,却产生了壮丽的瀑布”启示我们( )①生活难免有挫折,经历挫折不一定是坏事②要及时调整自己,积极面对挫折③挫折孕育着成功,挫折越多越好④挫折只会让人消沉,阻碍前进的步伐A.①②B.①③C.②④D.③④8.(2022广西北部湾) 2021年感动中国人物江梦南半岁时因意外失聪,但她没有被打倒,通过读唇语学会了“听”和“说”,以超越常人的毅力努力前行,成为清华大学的博士研究生。
人教版七年级道德与法治上册《感受生命的意义》课时练习题(含答案解析)
人教版七年级道德与法治上册《感受生命的意义》课时练习题(含答案解析)10.1感受生命的意义一、单项选择题1.“纵身一跃,却被命运撞得头破血流。
在轮椅上度过青春,但你却固执地相信善良,丝毫不悔。
今天你不能起身,但我们知道,你早已站立在所有人的面前。
”湖北见义勇为好市民方俊明的事迹之所以能震撼我们的心灵,是因为( )①在他人需要救助时,能尽自己所能伸出援助之手②面对挫折,不自暴自弃,能勇敢地面对③与人为善,舍己为人,使人生价值得到了升华④能用自己的实际行动演绎生命的价值和美丽A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④2.焦裕禄在任河南省兰考县县委书记时,决心同全县人民一起改变贫穷落后的面貌。
为了摸清兰考自然灾害的情况,他亲自到灾区调查,掌握了第一手资料。
后来,他知道自己患了癌症,但仍然坚持工作,直到生命最后一刻。
焦裕禄的事迹告诉人们( )①生命的意义不在于长短,而在于内涵②为社会作出贡献、让后人受益无穷,就能延伸自己生命的价值③延伸生命的价值,就是尊重他人的生命④生命的价值既不在于长短,也不在于奉献,而在于职位高低A.①②B.②③C.②④D.③④3.陶行知说:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
”这给我们的启示是,实现生命价值要靠( )A.父母的给予B.老师的帮助C.朋友的关心D.自己的发现和创造4.关于生命的意义,下列说法正确的是( )①生命是独特的②探索生命的意义,是人类生命的原动力之一③生命的意义需要自己发现和创造④明确生命的意义让我们满怀信念去奋斗A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④5.以下做法中,不属于对他人、社会有所贡献的是( )A.父母工作很辛苦,小明为他们干一些家务活B.看到老奶奶上车,小峰主动给老奶奶让座C.小区内的小店卖假货,小新带领同学把小店玻璃砸碎D.邻居有困难,小强主动热情地去帮忙6.“人的生命是短暂的,生命因奉献而美丽。
”这句话告诉我们的道理是( )A.人生易老,要及时玩乐B.生命不在长短,而在其质量C.人生既要奉献,又要索取D.人的生命在任何时候都是最宝贵的7.创造生命的价值,需要我们乐于奉献,奉献就在我们身边。
生命的价值阅读练习题及答案
生命的价值阅读练习题及答案①有一个生长在孤儿院的小男孩,常常悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”②院长总笑而不答。
③有一天,院长交给男孩一块石头,说:“明天早上,你拿着这块石头到市场上去卖,但不是,真卖。
记住,无论别人给多少钱,绝对不能卖。
”④第二天,男孩拿着势头蹲在市场的角落,意外地有好多人要向他买那块石头,而且价钱愈出愈高。
回到院里,男孩兴奋的向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场上去卖。
在黄金市场上,竟有人出比昨天高出10倍的价钱要买那块石头。
⑤最后,院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。
结果,石头的身价较又涨了10倍,但由于男孩怎么也不卖,石头竟被传扬为“稀世珍宝”。
⑥男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院,把这一切禀报了院长。
院长望着男孩,徐徐说道:⑦“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值。
”生命的价值练习题:1.石头先后被送到何处去卖?结果有何异同?2.普通的石头为何成了稀世珍宝?你从这个故事中得到什么启示?3.第5自然段中加点的“竟”字去掉好不好?为什么?生命的价值阅读答案:1:市场“黄金市场”宝石市场。
相同的是三次皆有人要卖但都没卖到,不同的是想要买的人出的价格越来越高,是以前价格的`十倍。
2:由于小男孩的珍惜`惜售提升了石头的价值。
我认为每个人都必须善待自己,因为我们是唯一的,独自的,我们无须看轻自己。
只有这样,生命才会体现出应有的价值,而我们也就有了价值。
3:不好,“竟”凸现的是一种出乎意料的结果。
文中一块再普通不过的石头被传为稀世珍宝是男孩所想不到的,一个“竟”字在句中起转折作用。
如果去了,就达不到这样的表达效果。
五四制初中道德与法治 六年级全一册 第四单元 生命的思考 课后练习
一、单选题1. 刘星在日记中写道:五一假期过得真有意义,我与父母亲阅读了诺贝尔文学奖获奖作品《悠悠岁月》并交流了读书心得;观看了央视国际频道深度访谈类节目《今日关注》,听专家解读俄乌冲突;与在上海读大学的姐姐进行了视频聊天;一起驱车回老家看望了爷爷奶奶;还一起参加了社区志愿劳动。
从刘星的日记中我们可以看到()①刘星的家庭结构类型是二孩家庭、主干家庭②刘星与父母、姐姐、爷爷奶奶的沟通方式是不同的③刘星家的家庭氛围是民主的、平等的④刘星的家庭是学习型家庭A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④2. 习近平在会见全国文明家庭代表时讲话指出:“我们要重视家庭文明建设.……希望大家注重家庭、注重家教、注重家风。
”重视家风教育有利于()①践行社会主义核心价值观②传承中华民族优秀传统文化③在继承和创新中培育和谐家庭④消除家庭成员的意见和分歧A.①②③B.①②④C.①②④D.②③④3. 下列说法正确的是()①孝亲敬长是中华民族的传统美德②孝敬父母要从日常生活中的小事做起③良好的家风有利于家庭成员的成长成才④要积极参与家务劳动,增强家庭责任意识A.②③B.①②④C.①③④D.①②③④4. 从传统的“四世同堂”甚至“五世同堂”,到现在的“三口之家”,家庭的结构是不断演化的。
现在占据重要地位的家庭结构类型是①核心家庭②主干家庭③联合家庭④单亲家庭A.①②B.③④C.①③D.②④5. 习近平总书记对家庭、家教和家风建设有许多论述,如“家庭是人生的第一课堂”,“家风是一个家庭的精神核心,是社会风气的重要组成部分”等。
下列选项中哪些是我们应该传承和发扬光大的家风①一粥一饭,来之不易②“万般皆下品,惟有读书高”意识③静以修身,俭以养德④勿以善小而不为,勿以恶小而为之A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6. 很多家庭经常开家庭会议,这启示我们,在家庭生活中应该()A.对父母言听计从B.保持独立,我行我素C.构建和谐家庭是父母的事情D.积极构建民主平等的家庭氛围7. 家庭和睦是生活幸福的重要条件,做到这一点,需要()A.家庭物质生活必须富裕B.家庭成员都要有较好的工作单位C.家庭战员之间不能有任何的矛盾和摩擦D.家庭成员之间相互信任、体谅和包容8. “忠厚传家远,家和万事兴”。
习题:人最宝贵的是生命
人最宝贵的是生命同步训练一、单项选择题:1、关于生命的认识,正确的有①人类的生命,是地球上最珍贵的东西;②热爱生命,尊重生命,呵护生命,这应是我们生活的主旋律;③生命可贵,为了生存,我们可以放弃其他一切东西;④地球上的生命是自然界长期发展的产物。
A、①②B、②③C、②④D、①④2、著名哲学家莱布尼茨说过:“没有两片完全相同的树叶,世界上没有性格完全相同的人。
”这句话是说①人的生命具有独特性②区别人必须从性格上区分③每个人都是独一无二的,都有自己独特的风格和特点④对一个人的区别只看外貌就可以了A、①②③④B、①②C、①③D、①③④3.属于对生命造成伤害,破坏环境的行为的有①随手扔废电池②使用一次性塑料袋③干扰动物的生活④使用布袋A、①②③B、①③④C、①②③④D、①②4、黑格尔说过,自杀是一种“自卑的勇敢”是一种不负责任的愚蠢。
是因为A、自杀都是因为自卑造成的B、生命可贵,我们应该热爱生命C、自杀的人都是勇敢的人D、为了生存,我们可以放弃一切5、地球上有些动物将永远没有机会再让人类见到。
这说明A、动物繁殖能力不强B、自然界遭到破坏,人类应该保护自己的家园C、人类应该和其他动物友好相处D、这些动物破坏了人类生活的环境,理应消失6.下列做法不能体现青少年珍惜爱护生命的是A、骑车路过一个十字路口,看见红灯马上停止B、放学回家的路上,遇到陌生人诱骗学会拒绝C、吃野生动物7、地球上的生命丰富多彩,人类是自然界的一部分,我们应以怎样的态度去面对地球上的其他生命A、人类有智慧,是地球的主宰者,可以随意对待其它生命B、人类要关注自己的生命,因此对其它生命不可能关注C、人类要关爱自己和珍惜地球上的其它生命8.“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着,”“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”。
从这些语言中,你能体会到A、人的生命因为智慧而闪烁光B、生命很珍贵,好死不如赖活着C、生命的意义不在于长短而在于要不断延伸生命的价值9.“人生的意义在于奉献,而不是索取。
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《谈生命》习题精选文笔精华在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。
快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?自主积累1.给加黑的字注音。
骄奢( ) 枭( )鸟休憩( )2.根据拼音写汉字。
chán( )岩芳xīn( ) 云yì( ) yí( )悦3.结合语境,解释句中加黑的词。
(1)直到冲倒了这危崖,他才心平气和地一泻千里。
心平气和:__________________________(2)他伸展出他如盖的浓阴,来荫庇树下的幽花芳草。
荫庇:______________________________4.文学常识填空。
《谈生命》是一篇__________,作者是________________。
阅读探究(一)课内精读我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。
他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折的穿过了悬岩峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切。
有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼,直到冲倒了这危崖,他才心平气和地一泻千里。
有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花,他快乐而又羞怯,静静地流着,低低的吟唱着,轻轻地度过这一段浪漫的行程。
有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魂惊骇,疾风吹卷起他,大雨击打着他,他暂时浑浊了,扰乱了,而雨过天晴,又加给他许多新生的力量。
有时候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,清冷中带些幽幽的温暖;这时他只想休憩,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼着他向前走……终于有一天,他远远地望见了大海,啊!他已到了行程的终结,这大海,使他屏息,使他低头,她多么辽阔,多么伟大!多么光明,又多么黑暗!大海庄严的伸出臂儿来接引他,他一声不响地流入她的怀里。
他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从海上蓬蓬地雨点中升起,飞向西来,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。
然而我不敢说来生,也不敢相信来生!生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐的破壳出来。
他也许长在平原上,岩石上,城墙上,只要他抬头看见了天,啊!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气,承受日光,在雨中吟唱,在风中跳舞。
他也许受着大树的荫遮,也许受着大树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶地挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天,他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌,他会听见黄莺清吟,杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣。
他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓阴,来荫庇树下的幽花芳草,他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。
秋风起了,他的叶子,由浓绿到绯红,秋阳下他又有一番庄严灿烂,不是开花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天,冬天的朔风,把他的黄叶干枝,卷落吹抖,他无力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地庄严的伸出臂儿来接引他,他一声不响地落在她的怀里。
他消融了,归化了,他说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从地下的果仁中,破裂了出来。
又长成一棵小树,再穿过丛莽的严遮,再来听黄莺的歌唱。
然而我不敢说来生,也不敢信来生。
宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气中之一息。
江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一滴,大生命中之一叶。
在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。
要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。
好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。
在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。
快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。
世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。
5.作者对生命有怎样的认识?请用原文的话来回答。
______________________________________6.仿写文中画线的句子。
_________________________________________7.“然而我不敢说来生,也不敢相信来生!”在文中反复出现,作者这样安排有什么作用?_________________________________________________8.作者两次提到“然而我不敢说来生,也不敢相信来生!”这句话有什么含意?______________________________________________9.作者说“在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。
快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?”请结合自己的生活体验,说说你对这句话的理解。
______________________________________________(二)课外拓展心,有一处仓库陆星儿闲时,翻翻若干年前自己写的一些小说,时常会感到新奇而又陌生:是我写的吗?而当初在撰写它们时曾有过的激情与冲动似乎都已淡忘。
当然,再仔细读,一些人物、一些情景、一些细节、一些感受,毕竟熟悉,分明是从自己心里派生出去的,是心的一部分,虽说是过去了的一部分,但人生的历程,不就是一段从过去走向今天的路?这人生的路有直有曲高低不平,心,便在高低曲直之间得以磨砺、感受,才一点点丰富、博大,一点点深邃、透彻。
就这样,一点点地日积月累,我们的心灵如同一座偌大的仓库,悄悄地敛藏着有关“曲直高低”的经历、经验、体会、觉悟,并由浅入深、由表及里地提炼出精神的财富。
我隐约感到,每当我有灵感涌出鞭策自己奋笔疾书时,这座心灵的仓库,便豁然敞开大门,可让我尽情地去寻找。
收集对写作有用的东西。
在这“寻找”的时候,我浏览着自己内心的蕴藏,有时激动有时感慨有时酸楚有时惆怅。
把这些复杂的感觉,一一变为文字再印刷成铅字,那“仓库”的门暂时关闭,而那些已为文字所代替的感觉,知趣地退位到“仓库”的角落。
里,空出位置容纳新的经历、经验、体会、觉悟。
还记得,我写第一部长篇小说《留给世纪的吻》,前期的准备工作,最主要的就是“清仓”,把内心的积累,彻底地翻查一遍,从前的,现在的,因为,我需要刻画的人物面貌,既有他们个别的遭遇,又要概括一代人的历史、道路,不动用最充分的积累,不足以形成小说的气势,不足以写出人物的历史纵深感。
在完成了的那部长篇的后记中我写道:“这部长篇小说几乎是我半生的结晶。
生活、创作在这里稍稍停顿。
”这“停顿”两字很准确,写完长篇好像;真被掏空了,那座心的仓库所储存的东西仿佛也被统统搬光用竭,心,又成了一个虚旷的空间。
而这座心灵的仓库,究竟有着多大的容量,有着多深厚的蕴藏,无法丈量。
我只知道,心,可以同宇宙一般,能放进无限的东西。
渐渐地,我对于自己内心的这个仓库越来越珍视,那是些无价的东西,是用生命换来的。
因此,我开始由不知不觉地敛集到主动自,觉地收藏,使内心的这座仓库,总也取之不尽、用之不竭。
而无论经历了什么幸或不幸、顺利或挫折、如意或失意、成功或失败,我以为都会是有用的东西,都得珍藏到心的仓库之中,好好地保存,让这座仓库不断丰富、不断开阔、不断深厚。
因为,世界是那么丰富,人生是那么开阔,人与人、心与心是可以交织起那么深厚的感情的,即使是那些不幸、痛苦、挫折、失意、失败,也会变成认识与领悟—一—如果心底是善良的、开朗的、清明的、踏实的,便能消融一切,接纳一切。
所以,我把来自生活的每一滴感受都当作珍珠一般,放入内心的仓库。
我想,这才是我一生真正的财富。
10.读文章,整体感知一下作者向我们娓娓道来怎样一份感悟?(可以用文中的话回答,也可以用自己的话概括)__________________________________________________________________________________11,全文可分几部分?简要概括各部分内容。
___________________________________________12.联系上下文内容理解加黑词语的含义。
(1)我们的心灵如同一座偌大的仓库,悄悄地敛藏着有关“曲直高低”的经历、经验、体会、觉悟,并由浅入深、由表及里地提炼出精神的财富。
敛藏:____________________________________(2)那座心的仓库所储存的东西仿佛也被统统搬光用竭,心,又成了一个虚旷的空间。
虚旷:____________________________________(3)而那些已为文字所代替的感觉,知趣地退位到“仓库”的角落里,空出位置容纳新的经历、经验、体会、觉悟。
知趣:_________________________________13.第3自然段中“心,可以同宇宙一般,能放进无限的东西”一句的含义是什么?_________________________________________14.读此文,就在于与作者共同感悟生命,简要谈谈这篇文章给了我们哪些启迪?______________________________________________15.你的年龄还小,也许对生命、对人生还没有太深刻的感悟。
读完文章后,联系生活实际中的所见、所闻、所感,谈谈自己有哪些感想。
_______________________________________________中考链接(一)阅读链接(2005年江西省中考题)春天的第一朵鲜花当我在沉闷的钟声里醒来,漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门,看见天井里那株矮小的迎春,在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵时,心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。
在一种莫名的激动和战栗中,我深深地吸了一口冷洌透骨的空气。
我知道,春天来了,春天真正地来了。
这来到我天井中的第一朵鲜花,以其淡雅的馨香和宁静的妩媚,默默地告诉了我这一消息。
①春天来了,天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣;春天来了。
大地因此又一次盛满绿草和歌声。
而我知道,每一年的春天,是必得要穿过最寒冷的日子,才能抵达世界,抵达生命的内心,就像我们的青春,是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡,才能走向成熟和丰盈。
那么,这朵尚未完全绽放的拘谨的小花,这束.在清晨的寒风中闪烁摇曳的微光,又是经历了怎样的泥泞和坎坷,怎样的风霜雨雪,才抵达我这简朴的天井里的呢?记得前些天,在火炉边计算着春来的日子时,窗上还涌动着阴森的寒流。
记得昨夜的梦中,还有不断的风雪将我一次次喊醒。