学生减负感言
最新学生减负心得体会通用范文4篇
最新学生减负心得体会通用范文4篇随着社会的发展和教育改革的不断深化，学生减负成为了一个热门话题。
为了让学生能够更加健康、快乐地成长，教育界和家长们都在积极探索减负的方法。
以下是四篇关于学生减负心得体会的通用范文，希望对大家有所启发。
一、合理安排时间，做好时间管理学生减负的一个重要方面就是合理安排时间，做好时间管理。
作为学生，我们需要明确每天的学习任务和活动，并制定合理的计划。
我通常会在每天早晨起床后，先列出当天的任务清单，包括课程、作业、课外活动等。
然后，我会根据任务的紧急程度和重要性，合理安排时间。
比如，我会把重要的作业放在前面完成，然后再参加课外活动。
这样一来，我就能够高效地完成任务，不至于被压力压得喘不过气来。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于学生减负至关重要。
首先，我们应该养成每天定时复习的习惯。
这样可以帮助我们巩固所学知识，减少临时抱佛脚的情况。
其次，我们要学会高效学习。
比如，可以采用分段学习法，每次专注学习一段时间，然后休息一会儿，这样可以提高学习效率。
另外，我们还应该培养自主学习的能力，学会独立思考和解决问题。
这样，我们就能够更好地应对学习压力，减轻负担。
三、多参与课外活动，拓宽兴趣爱好学生减负并不意味着完全放弃课外活动，相反，适当的参与课外活动可以帮助我们拓宽兴趣爱好，增加生活的乐趣。
我经常参加学校组织的各种社团活动，比如音乐社、篮球队等。
这些活动不仅能够锻炼身体，还能培养我们的团队合作能力和领导才能。
此外，我还喜欢参加一些志愿者活动，比如为社区的老人们提供帮助。
通过这些活动，我不仅能够帮助别人，还能够提升自己的社会责任感和人文关怀。
四、与家长和老师保持良好的沟通学生减负离不开家长和老师的支持和帮助。
我们应该与家长和老师保持良好的沟通，及时反映学习和生活中的问题。
家长和老师可以根据我们的情况给予合理的建议和帮助，帮助我们解决困难。
同时，我们也要主动与家长和老师分享自己的心得和体会，让他们了解我们的想法和需求。
学生减负提质心得体会(精选范文4篇)
学生减负提质心得体会（精选范文4篇）同学减负提质心得体会1在实行素养训练的今日，如何提高数学教学的效果，如何有效大面积提高数学成果便摆在广阔训练工的面前。
本人在前人阅历的指导和自己的实践基础上，通过提高学习爱好、鼓舞和表扬、成立互助小组和注意信息反馈等四个方面来提高广阔同学的数学成果，收到了抱负的教学效果。
在全面实行新课程教学改革的今日，怎样进一步落实新课程标准，扎实、有效地搞好数学教学，提高教学的效率与质量，从而有效地促进全体同学的全面进展，是广阔数学老师关注和追求的目标。
怎样才能促进全体同学的进展，大面积提高数学教学成果呢？本人结合教学实际，谈谈自己的几点做法。
一、提高学习爱好，人人参加数学来源于生活。
可见数学与生活的亲密联系，为此我有意将抽象的、形式化的数学学问建立在同学丰富的生活阅历之上，从而激发和培育他们学习数学的爱好教学用字母表示数时，这部分内容很抽象，教学时我给同学们讲个故事，同学们一说要听故事都来了劲，激发了学习爱好。
我说道：一只小猴今年2岁，猴妈妈比他大5岁。
请问：当小猴3岁时，妈妈是几岁？当小猴5岁时，妈妈又是几岁？此时全班同学都踊跃回答。
我又问道："上面这个式子只能反映某一年小猴与妈妈的年龄关系，你能不能用一个式子简洁的表示出任何一年小猴与妈妈之间的年龄关系呢？大家能否用刚学过的用字母表示数的方法试一试？'在我的提示下，大多数同学已经想到用一个字母表示小猴的年龄，用这个字母加上5就可以表示猴妈妈的年龄。
于是用"a+5'来表示小猴和猴妈妈之间的年龄关系同学就很简单理解了。
二、多鼓舞，多表扬人人喜爱表扬，大人如此，更别提学校生了。
学校生正处于成长时期，外界的表扬和确定对他们的学习爱好有着重要的影响，要提高数学成果，肯定要他们愿学、乐学。
这就要求我们老师在平常的教学中要遵循"由浅入深，欢乐教学'的原则，而且应当有充分的急躁和爱心去发觉同学的优点，尤其对于学困生的闪亮点，不失时机，不遗余力地赐予确定和表扬。
学生减负心得体会简短范文3篇
学生减负心得体会简短范文学生减负心得体会简短范文精选3篇（一）学生减负是当前教育改革的重要方向之一，我深有体会。
首先，学生减负能有效缓解学习压力。
在过去，学生要完成大量繁重的作业和课外补习班，导致学习时间过长，压力过大。
而现在，我们的课堂教育更加注重培养学生的综合素质，减少了作业量和考试压力，让学生有更多的时间去进行兴趣爱好的培养，提升自己的个人能力。
其次，学生减负促进了学习效果的提高。
过去，我们往往因为时间有限而匆忙应付作业和考试，没有足够的时间去深入学习和思考。
而现在，学生可以有更多的时间进行自主学习和探索，加深对知识的理解和应用。
最后，学生减负培养了学生的自主学习能力和解决问题的能力。
过去，我们过于依赖老师和家长，缺乏主动学习的激情和独立思考的能力。
而现在，我们有更多的自主学习的时间和机会，能够根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的学习方法和学习内容，培养自己的学习能力和解决问题的能力。
总的来说，学生减负对我们学生的成长和发展有积极的促进作用。
我们要充分利用这样的机会，培养自己的综合素质和能力，为未来的发展打下坚实的基础。
学生减负心得体会简短范文精选3篇（二）作为一名学生，我在减负过程中得到了一些心得体会。
首先，时间管理非常重要。
合理安排时间可以帮助我更好地完成学习任务，减轻学业压力。
我会做一个详细的学习计划，将每天的学习任务分解成小的目标，然后按时完成。
这样不仅能够提高效率，还能让我更好地掌握学习内容。
其次，合理安排课外活动时间。
除了学习，参加课外活动也是很重要的。
它可以帮助我锻炼身体，放松心情，增加生活的乐趣。
但是，我会注意分配好学习和活动的时间，避免活动占用过多的学习时间。
此外，和同学之间的合作也是减轻学业压力的一种方法。
我们可以互相交流思路，共同解决学习中遇到的问题。
大家一起学习可以互相鼓励，共同进步。
最后，要注意保持身心健康。
学习是重要的，但是身体和心理健康也是必须重视的。
我会每天进行适量的运动，保持良好的作息时间，避免熬夜。
减负政策感悟心得体会(3篇)
第1篇随着社会的不断发展，教育问题日益成为人们关注的焦点。
近年来，我国政府高度重视青少年教育问题，出台了一系列减负政策，旨在减轻学生过重的学业负担，促进学生全面发展。
作为一名教育工作者，我亲身经历了减负政策的实施过程，对这一政策有了深刻的感悟和体会。
一、减负政策的背景在我国，长期以来，学生课业负担过重的问题一直备受关注。
许多学生为了应对各种考试，不得不牺牲休息时间，加班加点地学习。
这不仅影响了学生的身心健康，也限制了他们的兴趣爱好发展。
为了改变这一现状，我国政府于2018年发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，明确提出要减轻中小学生过重的学业负担，确保学生快乐学习、健康成长。
二、减负政策的具体措施1. 严格控制作业量。
要求学校严格按照国家课程标准，合理布置作业，确保学生每天书面作业总量不超过90分钟。
2. 减少考试次数。
取消小学一、二年级的统考，严格控制其他年级的考试次数，减少对学生的评价压力。
3. 优化课程设置。
调整课程结构，增加音乐、体育、美术等课程，丰富学生的校园生活。
4. 严禁校外培训。
禁止学校与校外培训机构合作，规范校外培训市场，减轻学生课外负担。
5. 加强家校合作。
学校要主动与家长沟通，引导家长树立正确的教育观念，共同关注学生的身心健康。
三、减负政策的感悟1. 减负政策有利于促进学生全面发展。
在减轻学业负担的同时，学生有更多的时间和精力投入到兴趣爱好、体育锻炼等方面，有助于培养他们的综合素质。
2. 减负政策有助于提高教育教学质量。
教师可以更加关注学生的个体差异，因材施教，提高课堂教学效率。
3. 减负政策有助于缓解家长焦虑。
家长不再需要担心孩子的学业压力，可以更加关注孩子的身心健康和兴趣爱好。
4. 减负政策有助于减轻教师工作负担。
教师可以更加专注于教学研究，提高教育教学水平。
四、减负政策的实施体会1. 减负政策需要全社会共同参与。
政府、学校、家庭、社会都要共同努力，形成减负合力。
减负的心得体会优质7篇
减负的心得体会优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!减负的心得体会优质7篇写心得体会是一种思考和整理的过程，可以帮助我们更好地理解自己的成长历程，通过观后感，我们能够更好地体会电影带给我们的情感冲击和震撼，以下是本店铺精心为您推荐的减负的心得体会优质7篇，供大家参考。
小学学校减负工作感想
近年来，我国政府高度重视减轻学生负担问题，尤其是针对小学生的减负工作，更是得到了全社会的高度关注。
作为一名小学教师，我有幸参与了学校的减负工作，亲身感受到了减负政策带来的积极变化。
以下是我对学校减负工作的几点感想。
首先，减负工作使学生的学习压力得到了有效缓解。
在过去，小学生课业负担过重，课业压力使得孩子们无法享受到童年的快乐。
而如今，学校积极响应国家减负政策，合理安排课程，严格控制作业量，让孩子们有更多的时间去玩耍、去探索、去实践。
这无疑让孩子们感受到了学习的乐趣，减轻了他们的心理压力。
其次，减负工作促进了学生全面发展。
在减负政策的推动下，学校更加注重培养学生的兴趣爱好和综合素质。
例如，学校开设了丰富多彩的社团活动，如篮球、足球、舞蹈、音乐等，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体、陶冶情操。
此外，学校还加强了劳动教育，让学生在实践中学会独立、学会合作、学会担当。
这些举措不仅丰富了学生的校园生活，也使他们在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展。
再次，减负工作提高了教育教学质量。
在减轻学生负担的同时，学校加强了教师队伍建设，提高了教师的教学水平。
教师们更加注重课堂效率，力求在有限的时间内传授给学生更多的知识。
同时，学校还开展了教育教学改革，倡导启发式、探究式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
这些举措使得教育教学质量得到了显著提高。
此外，减负工作还促进了家校合作。
在减负政策的背景下，家长们对孩子的教育观念发生了转变，更加关注孩子的身心健康。
学校通过举办家长会、家长学校等活动，加强与家长的沟通，共同关注孩子的成长。
家校合作的有效开展，为孩子的健康成长提供了有力保障。
然而，减负工作也面临着一些挑战。
一方面，部分家长对减负政策存在误解，担心孩子因此输在起跑线上；另一方面，部分教师对减负政策理解不够深入，导致减负工作效果不佳。
因此，我们需要在减负工作中不断总结经验，完善政策，确保减负工作落到实处。
关于学生减负的心得体会范文（通用6篇）
关于学生减负的心得体会范文（通用6篇）学生减负的心得体会1近期，区教育局根据《云南省减轻中小学生课业负担增强青少年体质的规定》下发的专门通知，要求全市所有中小学校全面减轻学生过重的课业负担。
看来，这次“减负”是动真格的了。
各级县镇接通知后，立即投身于紧张的减负工作中，减负工作正紧锣密鼓地展开。
随着教育改革的不断深入、素质教育的不断推进，如何既能减轻学生的课业负担，又能真正提高教学效果，把学生从应试教育的框框中解救出来，真正唱响“减负提质”这一主旋律，这是摆在我们每一位教育工作者面前的一个难题，要解决这个难题，我认为应从一下几个方面努力：一、充分认识减负提质的重要性减负提质是培养新世纪人才的需要，而减轻学生的课业负担，把学生从沉重的作业负担中解脱出来，能让学生有更多的时间去学习更多的知识，培养学生的动手动脑能力。
减负并不是不学习、不做作业，而是用较少的时间能学到更多的东西，减少一些不必要的重复与机械劳动，同时也是克服高分低能的需要。
但同时我们必须清醒地认识到，“减负”的起点和归宿都应是提高教育质量，若没有教育质量的全面提高作坚实的后盾，“减负”工作最终难以进行。
二、提高自身素质，将减负进行到底学生过重的课业负担表现在课外，根源在课内。
“减负”要求教师要有“减负不减质”的素质和能力。
过去，为了让学生考取高分，教师不惜代价地加班加点，搞“题海战术”，结果造成很多学生高分低能，不能适应社会的需求。
而“减负”要求教师必须改革传统的教学方法，合理安排教学时间，向课堂40分钟要质量要效益。
我校自3月12日贯彻“减负”精神以来，积极响应，强化效率意识，首先以教师的精心备课为前提，要求教师一课一备，并制定检查制度；课堂上教师要追求教学的艺术性，调节由单调重复的学习活动带来的生理疲劳，使学生劳逸结合；要求教师加强自身的学习，我校每周安排集体备课，教师进行集体活动，包括学习交流与文娱活动等。
作为一名教师，要忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，要有高度的事业心和责任感，这样才能真正地将减负增效工作进行到底。
学生减负工作家长感言
大家好！我是一名普通的学生家长，今天很荣幸能够站在这里，分享我对于学生减负工作的几点感想。
近年来，我国教育部门高度重视学生减负工作，出台了一系列政策措施，旨在减轻学生过重的学业负担，让孩子们能够健康成长。
以下是我对这一工作的几点感言。
首先，我要衷心感谢国家教育部门对学生减负工作的重视。
随着社会的发展，教育竞争日益激烈，学生们面临着巨大的学业压力。
在这个背景下，国家教育部门果断出台了一系列减负政策，为孩子们创造了一个更加宽松、健康的学习环境。
这不仅是对学生们的关爱，也是对教育事业的重视。
首先，减轻学生的课业负担。
过去，学生们课业负担沉重，课余时间被各种辅导班、补习班占据，导致孩子们失去了快乐的童年。
如今，教育部门对课程设置进行了调整，减少了不必要的作业和考试，让孩子们有了更多的时间去锻炼身体、培养兴趣爱好。
这无疑是对孩子们身心健康的极大关爱。
其次，提高教育质量。
减负并非降低教学质量，而是通过优化教育资源配置，提高教育质量。
近年来，我国教育部门加大了对师资力量的培养，提高了教师的教学水平。
同时，通过改革课程设置，培养学生的创新能力和实践能力。
这些举措使得学生们在学习过程中能够更加轻松愉快，同时也为他们的未来发展奠定了坚实基础。
再次，关注学生的心理健康。
在教育过程中，我们不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的心理健康。
学生减负工作正是为了让学生们能够在一个轻松、愉快的环境中成长。
通过减轻课业负担，学生们有了更多的时间去关注自己的内心世界，学会与人沟通、合作，培养良好的心理素质。
此外，家长在学生减负工作中也发挥着重要作用。
以下是我对家长在学生减负工作中应承担责任的几点建议：一是树立正确的教育观念。
家长要认识到，孩子的健康成长比成绩更重要。
我们要关注孩子的全面发展，尊重他们的兴趣和特长，不要过分追求成绩，以免给孩子带来不必要的压力。
二是合理规划孩子的学习时间。
家长要合理安排孩子的作息时间，保证他们有充足的睡眠和休息时间。
学生减负个人的心得体会范文四篇
学生减负个人的心得体会范文四篇学生减负个人的心得体会范文多年来，我们一直在喊“减负”，可是喊了这么多年，为什么学生的负担一直都没减下来呢？我认为主要矛盾是“减负”没有与“增效”挂钩。
“减负增效”是我们所期盼的教育教学理想境界。
但在实际教学中，我们往往把握不住分寸，特别是数学学科，课堂上该如何“减负”、怎样“增效”？这是令很多教师迷茫的问题。
许多教师认为，只要在课堂上完成了教学任务，学生能当堂完成作业，就是“减负增效”了。
如何真正做到“减负增效”是每一位教师应该思考的问题。
通过我们不断学习，更新教育教学观念，如何在教学中实施在教学中做法与几点；一、更新观念，追求效益在教学过程中，我们要尊重每一位学生，让每一位学生在课堂上都有发挥特长的机会，使课堂真正成为学生展示才华的地方。
不要让学生觉得“我不行”、“我说错了怎么办”。
背着这样的负担，学生永远不会主动参与学习，不会经历知识的获取过程，而只会死记结论。
所以教师要爱每一位学生，要“蹲下来”和学生说话，把爱充满课堂，让学生在课堂上能听到老师亲切感人的语言，得到耐心的教导、正面的启发、恰到好处的点拨。
二、认真备课，提高效益如何在课堂上花最少的时间呢？那么就要求我们教师在课前一定要认真备课。
教师要寻找一切和教学内容有关的资料，吃透教材的组织结构，重点和难点，对每一章节的系统性和连贯性做到心中有数，领会教材所需达到的教学目标和素质教育的目的。
要做到这些要求，我们一定要静心地坐下来，进行思考、比较、创新。
备学生。
学生是有个体差异的，如何来因材施教，我们就要要通过多接触、多谈心、多融洽的手段和方式弄清每个学生的兴趣动机，接受能力，理解水平，个别差异。
例如针对不同班级应有不同的教学方法，针对不同学生准备不同问题等。
备教法。
教法应是建立在学生学法的基础上，是在结合考虑教材、学生、设备和教师自身的特点基础上，再以教学法的体系中优选出上好一堂课的教学方法。
教育界有个说法：教无定法，但教有法。
减负心得体会
减负心得体会减负心得体会(精选15篇)当我们备受启迪时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么要如何写呢？下面是小编整理的减负心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
减负心得体会1当前，“减负”是社会普遍关注的教育焦点问题。
学生课业负担过重，固然有其复杂的社会因素，但从教育内部来看，课堂效率不高，也是造成学生课业负担过重的一个主要原因。
当然，减负不是一朝一夕、一蹴而就的事，人的观念、社会的现实、历史的渊源，都会影响着教育。
作为一名教育工作者，深深感受到其中的意义、份量与难度。
教育教学质量是学校的第一生命线。
而要实现教育教学质量的提升，课堂是最主要的阵地，也是最直接与有效的途径。
我认为首先是要提高我们教师的自身素质和业务能力，教师要多给自己一些时间进行备课，吃透教材，充分了解学生，认真探索行之有效的教法和学法，用有限的时间让学生接受你所讲的内容，经常给自己“充电”，多在优化课堂教学过程、提高课堂教学效率上下功夫。
我认为好的教学设计，是“减负增效”的必要条件，精彩的讲解，精妙的教学设计，能够引人入胜，激发兴趣，充分发挥学生的主体作用，引导学生做到“五到”，眼到、耳到、心到、口到、手到，使学生最大程度的投入到你的教学中，把课前预习、当堂指导、当堂检测有机结合起来，从而提高语文课堂效率。
但由于小学生对各类知识的兴趣不同，这还要求教师在课堂中，注意发挥每个学生的爱好和特长，善于抓住学生的闪光点，这样的话，学生就会轻松愉快地、主动地学习，课堂的听课效率自然水涨船高。
具体可以从如下几个方面做到减负增效：一、在备课上苦下功夫。
备课，是上好课的先决条件，教师只有花几倍于一堂课的时间和精力去备好一堂课，才能保证课堂效率。
二、向四十分钟要质量。
课堂是教学的主阵地。
只有合理利用有限的四十分钟，充分发挥分分秒秒的有效性，才能切实地提高课堂教学效益。
了解学情，避免零起点。
减负工作学生感想
近年来，我国政府高度重视教育改革，特别是减轻学生课业负担的工作，得到了广大师生的热烈响应。
作为一名学生，我深刻体会到了减负工作给我们带来的种种益处，以下是我对减负工作的几点感想。
首先，减负工作让我们有了更多的时间去发展自己的兴趣爱好。
在过去，我们被繁重的课业任务压得喘不过气来，几乎没有时间去做自己喜欢的事情。
如今，减负政策的实施，让我们有了更多的自由时间，可以参加各种兴趣班、社团活动，培养自己的兴趣爱好。
这不仅丰富了我们的课余生活，还让我们在轻松愉快的氛围中不断成长。
其次，减负工作有助于提高我们的学习效率。
在过去，我们为了完成作业、复习考试，不得不熬夜、加班。
这种高强度、低效率的学习方式，让我们身心俱疲。
而现在，有了更多的时间去休息、调整，我们的学习效率得到了显著提高。
我们可以在课堂上认真听讲，课后合理安排时间，将精力集中在关键知识点上，使学习效果事半功倍。
再次，减负工作有助于我们形成正确的价值观。
在过去，我们为了追求高分，不惜一切代价，甚至牺牲了身心健康。
而现在，减负政策的实施，让我们明白了成绩并不是衡量一个人价值的唯一标准。
我们更加注重培养自己的综合素质，如团队协作、沟通能力、创新思维等，为将来的社会发展做好准备。
此外，减负工作还让我们有了更多的时间去陪伴家人。
在过去，我们为了学业，常常忽略了对家人的关爱。
如今，有了更多的时间陪伴家人，我们学会了感恩、懂得了珍惜。
这无疑是对我们心灵的一次洗礼，让我们更加懂得生活的真谛。
当然，减负工作也带来了一些挑战。
例如，如何合理安排时间、提高自主学习能力等。
对此，我认为，我们应该学会自我管理，制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯。
同时，学校和家庭也应给予我们更多的支持和鼓励，帮助我们度过这段过渡期。
总之，减负工作为我们带来了诸多益处。
它让我们有了更多的时间去发展自己的兴趣爱好、提高学习效率、形成正确的价值观、陪伴家人。
然而，减负工作并非一蹴而就，我们需要共同努力，克服困难，为实现教育改革的目标而努力。
学生减负总结范文(6篇)
同学减负总结范文（必备6篇）同学减负总结范文第1篇第一、课堂教学的方式方法要更改。
太平小学课堂教学阅历告知我们：课堂教学要做到精讲、善诱、激趣、拓思。
要做到这几点，也不是简单的事。
需要我们课前细心备课，既要有丰富的学问储备，又要研讨教材、了解同学。
对每节课都要细心设计。
第二、要减轻同学负担，提高课堂教学效率。
假如同学在校期间能很好的完成学习任务，而没有家庭作业，那么同学课余时间就可以自主活动，对学习的厌倦感自然也会消失。
这就需要我们提高课堂教学效率。
相比之下，我觉得我们的教学差距还是挺大的。
第三、教学观念要更新。
我们体会到了“合作与细节，学习与反思。
”对一个学校一个人的进展的紧要性。
作为一名现代老师，必需要更新观念与时俱进。
只有思想变化，行为才能变化。
只有改革，才能创新。
“学习与反思”对我们每个人都很紧要，通过学习，可以丰富我们的学问储备，通过才能有所改进，才能进展、进步。
差距一、观念及教学行为更改不彻底。
我们已经走入了新课改，但我觉得在实际操作中我做的还很不够。
头脑中总觉得小同学小，不敢放手让同学完全自主学习。
常常是讲的多，而练的少。
差距二、课堂效率还不够高，同学课业负担重。
有时课堂上练习完不成，只好布置家庭作业。
不留作业就不放心。
家庭作业，我们都能做到有留必收，有收必批，有批必评，有评必补。
但是，通过学习，我信任假如能提高课堂教学效率，取消家庭作业，同学肯定拥护。
差距三、课堂没有真正还给同学。
多数靠同学认真听讲，而忽视了要多给同学留些思考和自学的时间。
每节课最后5分钟应留给同学本身思考、总结。
第三、在今后的教学中，我准备从以下几个方面去改进。
1、精讲、精练，以训练为主。
课堂上尽量缩短老师的讲授时间，给同学留出尽量多的自主学习和思考的时间，连续授课时间不超过5分钟，以学促讲。
调动同学的参加热诚。
2、减轻同学课业负担，向40分钟要质量。
课前细心设计，课上细心组织，精选习题，合理布置作业。
让同学视学习为乐趣。
学生减负工作家长感言
学生减负工作家长感言
作为一位学生的家长，我深切感受到学生减负工作对孩子们的重要性。
过去，学生的学习压力往往过大，学习任务繁重，让孩子们没有足够的时间休息和放松。
这给孩子们的身心健康造成了很大的困扰。
自从学生减负工作开始推行以来，我看到了一些积极的变化。
首先，孩子们的学习负担减轻了。
他们不再需要每天背负着沉重的功课包，而是能够有更多的时间去发展其他的兴趣爱好。
这让孩子们的学习更加多样化，有助于他们全面发展。
其次，学生减负工作也让孩子们的生活更加丰富多彩。
他们有更多的时间去参加课外活动，结交朋友，增加社交技能。
这样的丰富经历对孩子们的成长至关重要，不仅有助于他们培养自信和独立，而且有助于他们的素质教育。
最重要的是，学生减负工作也给了家长更多的时间去陪伴孩子。
过去，我常常因为工作忙碌而无法和孩子们共度时间。
而现在，减轻了学习负担，我有更多的时间和他们进行交流，策划一些有意义的活动。
这不仅加深了我们之间的亲子关系，也有助于孩子们的情感发展。
总的来说，学生减负工作对于孩子们的成长是非常有益的。
它减轻了孩子们的学习负担，使他们有更多的时间去发展兴趣爱好和参与其他活动。
同时，也增加了家长与孩子共度时间的机会，促进了亲子关系的发展。
我相信学生减负工作的推行将为孩子们的健康成长奠定坚实的基础。
学生减负心得体会
学生减负心得体会学生减负心得体会当我们积累了新的体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编精心整理的学生减负心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生减负心得体会1多年来，我们始终在喊"减负'，可是喊了这么多年，为什么同学的负担始终都没减下来呢？我认为主要冲突是"减负'没有与"增效'挂钩。
"减负增效'是我们所期盼的训练教学抱负境界。
但在实际教学中，我们往往把握不住分寸，特殊是数学学科，课堂上该如何"减负'、怎样"增效'？这是令许多老师迷茫的问题。
很多老师认为，只要在课堂上完成了教学任务，同学能当堂完成作业，就是"减负增效'了。
如何真正做到"减负增效'是每一位老师应当思索的问题。
通过我们不断学习，更新训练教学观念，如何在教学中实施在教学中做法与几点；一、更新观念，追求效益在教学过程中，我们要敬重每一位同学，让每一位同学在课堂上都有发挥特长的机会，使课堂真正成为同学展现才华的地方。
不要让同学觉得"我不行'、"我说错了怎么办'。
背着这样的负担，同学永久不会主动参加学习，不会经受学问的猎取过程，而只会死记结论。
所以老师要爱每一位同学，要"蹲下来'和同学说话，把爱布满课堂，让同学在课堂上能听到老师亲切感人的语言，得到急躁的教育、正面的启发、恰到好处的点拨。
二、仔细备课，提高效益如何在课堂上花最少的时间呢？那么就要求我们老师在课前肯定要仔细备课。
老师要查找一切和教学内容有关的资料，吃透教材的组织结构，重点和难点，对每一章节的系统性和连贯性做到心中有数，领悟教材所需达到的教学目标和素养训练的目的。
要做到这些要求，我们肯定要静心地坐下来，进行思索、比较、创新。
学生减负增效心得体会精选模板（精选9篇）
学生减负增效心得体会精选模板（精选9篇）学生减负增效精选模板篇1我是x景芳中学的一名初一学生，进入初中才不到三个月时间，对我来说却是一个非常大的跨越。
在小学里，我可以睡到早上七点钟，现在我一般都在六点前起床，睡觉不到八小时；在小学里，我背着不到五斤重的书包，现在每天背着个超过二十斤重的书包还有作业本；在小学里，我可以七点五十分到校，现在必须六点五十分到校；在小学里，我可以在不上课的时候去操场上跑跑跳跳，现在除了体育课和大课间时间，我只能坐在教室里为下一堂课做准备，甚至连上厕所也被规定不能跑步；在小学里，我可以在下午四点十五分放学回家运动一下，现在学校规定五点二十分放学，而我们初一学生很少有班级能够在五点半之前走出校门的，经常是回到家已经超过六点了。
现在是冬天啊，回到家，天也黑了，饭菜也凉了；在小学里，我的回家作业八点半之前就能完成，九点钟肯定能睡觉，现在一般都要到十点钟才能结束。
注意哦，是结束，而不是完成。
因为父母觉得十点钟必须睡觉了，留下的作业只能早上早起加油了。
为了节约时间，我的早饭从来都是在上学路上吃的。
作业做多了，当然有好处，每一种类型都做过了，考试当然游刃有余。
但是，我已经把所有的时间都花在了做作业上了，根本没时间进行身体锻炼。
在小学我可是体育锻炼先进分子，曾被请上讲台传授家庭体育锻炼经验呢；所有的兴趣爱好都已经割舍而去，体音美全面发展曾是我的理想，或许这世间因此而少了一位优秀的运动员、音乐家、美术家；对于做不完的作业心生厌恶，只是为完成作业而完成作业；由于不交作业是不能进教室的，部分同学不是抄袭就是凑数字。
美国教学问题专家哈里斯·库帕对家庭作业与学业成绩的关系进行了研究，他通过对比研究，得出了令人深思的结论：家庭作业对高中生成绩有重要的积极的影响，对初中生也有用，但功效大约只有一半，对小学生来说，就算作业对他们的成绩真的有效，那也是微不足道的。
澳大利亚教育专家说家庭作业没有太大作用，一个小时又一个小时的家庭作业，并不会让孩子的成绩在班里有所提升。
学生减负心得体会范文（通用5篇）
学生减负心得体会学生减负心得体会范文（通用5篇）当我们经过反思，有了新的启发时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编为大家收集的学生减负心得体会范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学生减负心得体会1为了把小学生从沉重的课业负担中拯救出来，让孩子们有更多的玩耍时间，促进孩子全面、健康的发展，因此要“减负”。
要实现“减负提质”我得到的体会有以下几点：一、教师转变教学思想，切实做到“减负提质”要推进素质教育，真正实施“减负增效”，就必须想方设法地调动学生的积极性，让学生经历学习过程，恰当地创造良好的学习环境。
二、给自己加压，提高课堂效率“减负增效”，提高课堂40分钟的效率，培养学生的能力。
俗话说得好，教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。
现在，知识信息正高速发展，教学技术不断更新。
教学手段更是不断变化和创新，具有其先进性。
所以教师也应该不断学习，给自己充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和能力，为高效的教学创造条件。
要提高课堂效率就要在备课上下功夫。
为此，应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一节课。
三、上好每一堂课是减负增效的关键备好课是上好课的充分条件，备好课不等于能上好课。
备课中的主角是教师本身，而上好课的主角是师生双方。
上好课除了课前的充分准备以外，课堂教学的原则要体现教师为主导，学生为主体。
在课堂上应师生互动，上课做到明白、准确、新颖、生动、启发学生积极思考，营造轻松愉快、生动活泼的学习环境，使学生处于良好的学习状态。
四、严格控制学生的学习时间和活动总量。
学生每天学习时间（包括自习），小学不超过6小时，小学下午应以活动和做作业为主。
自习课应由学生自己支配，不得用于上课和集体补课。
要保证学生每天有1小时体育活动的时间（含体育课），不得增加学生的周活动总量。
五、严格控制学生的课外作业量。
小学要提倡布置活动性、实践性的家庭作业，1-2年级不留书面家庭作业；3-4年级课外作业不超过30分钟，5年级不超过1小时，各校要争取家长的配合，共同努力，减轻学生过重的课业、身体、心理负担。
学生减负感言
学生减负感言1.12.23.3实施高效课堂提高课堂教学效果，古人说一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴，若是在不快乐的时候听听这些歌曲准会将那些烦心事一扫而光，余下的时间我还要下跳棋踢毽子等等，为了学生的安全为了让班级有个良好的秩序许多老学生减负感言2017-08-01 09:26:27 | #1楼四年级学生减负感言我今年上小学四年级了，对于小学生学习负担，我有着太多太多的感慨了！从我们一年级的默写拼音，到三年级的抄写公式，截至今日背课文，背数学概念，还要上各种兴趣班。
我们有太多太多的时间浪费在这些永远做不完的作业上了！这些作业，一个个如同猛虎下山，势不可挡的拔山倒树而来，使我们的生活被作业所淹没，所吞噬！经过这些年的“折磨”，我们的学生无论从课业压力上还是从心理压力上的负担都很重，一个个一听到作业考试都垂头丧气目光呆滞，根本感觉不到学习的快乐。
本应该盼望放学的我们至今却不愿意放学，原因是：回到家作业多的还不如上课！虽说我们小，还无法想象高考前的生活，但是单看这简单的一个小考，就够忙活的了！每天回到家，顾不上吃饭换衣就趴在了课桌上，开始“埋头苦干”，虽然有些家长很体贴端茶送水又是水果又是饭菜，但是根本帮不了我们。
我们今后的路，还有多长啊！我们今后的作业，还有多少啊！我们今后的睡觉时间，还剩多久啊！我不敢想象！经我了解，我们班同学基本上写作业很少有少于40分钟的时候；晚上再干点自己喜欢的事情，睡觉时间从没有早于9点的。
老师啊，减负什么时候才能落到实处，何时才能还我们一个快乐幸福的童年。
刘乐凡减负后的小学生感言“小小少年，背大书包，做不完的作业，”这是我们曾经的生活。
以前，我们的作业多得像座山，压得人喘不过气来。
特别是在考之前的复习阶段，作业犹如天上的繁星，数也数不清，使得很多同学小小年纪就戴上的近视眼镜。
“减负了，减负了。
喊了多年的减负呼声，现在终于化作了和煦的春风，吹进了我们的校园，吹散了我们心头沉重的压力。
关于学生减负增效心得体会参考范文4篇
关于学生减负增效心得体会参考范文4篇同学减负增效心得体会1对于"减负增效'我曾经有过这样的冲突之想，"要马儿好,又要马儿不吃草,行吗?'而教改势在必行,因此,首先要解决的就一个思想上的问题,在学校领导和老师影响下,我慢慢地熟悉到,要推动素养训练,真正实施"减负增效',就必需千方百计地调动同学的乐观性,让同学经受学习过程,恰当地创设良好的学习环境,使同学的思维活动过程达到完整,真正实施"减负增效',推动素养训练。
"减负增效',实际上对我们老师提出了更高的要求提高课堂40分钟的效率,培育同学的力量。
俗话说得好,老师要给同学一杯水,自己应有一桶水。
现在,学问信息正高速进展,教学技术不断更新。
如多媒体的制作,软件开发等等。
教学手段更是不断变化和创新,具有其先进性。
所以老师也应当不断学习,给自己充电,吸取先进的教学思想和手段,提高自身素养和力量,为高效的教学制造条件。
要提高课堂效率就要在备课上下功夫。
为此,应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一堂课。
当堂作业是减负增效的重要措施,能真正地反馈到同学把握和应用学问的程度,同时为了真正在减负增效,尽量留一些课堂时间(一般5-10分钟)给同学用来完成作业。
同时巡察、察看同学当堂作业状况,获得正确反馈并可准时订正同学错误的熟悉,同学也会最大限度的自己开动脑筋考虑问题,独立完成作业,真正做到"做有成效"。
仔细批改作业和准时评讲、辅导,是减负增效的重要环节。
准时批改课堂作业,决不拖拉,以获得准时信息进行评讲、和订正典型错误。
倘能长期地坚持这样做,定能形成良好的学习风气,定能大面积提高教学质量。
减负增效，切实推动素养训练学问在更新，人类在进步。
中国经济和社会的可持续进展，对我们的工作提出了新要求。
于是教委提出了中学校教学应从应试教学中走出来，全面实施素养，减轻同学学习负担的新思想。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“减负”让我们的童年更加多姿多彩
西安兴华小学二年级四班赵嘉祥
“减负”是什么？“减负”是减去学生过重的课业负担，减去学习活动中机械重复而对开发学生智能无用的作业练习，减去过时、繁琐与实际应用无关的教学内容。
我个人觉得，“减负”是对老师而言是好的。
教师为了减负，短时间内就得增加个人压力，钻研教学，备好课，使学生学得轻松，学得扎实，既不增加学生负担，又能提高课堂效率，老师们教得开心。
“减负”最终的受益者是我们这些学生。
“减负”以来，以前的“海洋作业”变成了现在的“点滴作业”。
以前，作业占用了我们大部分的时间我们整日沉浸在作业的海洋里，抄抄抄，写写写，做不完的作业，没时间看电视，没时间看课外书，没时间玩游戏，没时间锻炼身体，没时间出去逛，我们就像一个整天只会抄抄写写的学习机器。
而实施“减负”措施以来，学校要求语数英三科作业时间合计不超过1小时，我们早早就可以把作业做完，余下的时间就可以自由自在干自己想干的事情了。
你瞧，周一至周五的校园内，每逢周末的公园里、游乐场里、广场上到处都是同学们玩耍的身影与欢笑的声音。
“减负”这项措施真好，如果能真正的、长期的实施下去就更好了。
低年级的时候，我们主要的作业就是抄啊抄，写啊写，只要跨进校门，就永远跟做也做不完的作业打上了交道，书包一天比一天重，作业一天比一天多，压力一天比一天大。
烦恼的作业、可恶的作业，犹如一个幽灵始终纠缠着我们，压得我们喘不过气来。
自从国家要求、学校实施“减负”以后，老师布置的作业少了许多。
那些抄抄写写的作业比原来少多了，取而代之的是读、背、制作等等。
如果老师布置听写，那么班里所有学生就真的只是听写。
可是好景不长，妈妈见我经常回家不写作业，就问老师具体情况，当得知我在学校就把家庭作业做完，回家只剩玩之后，妈妈很快就给我找了很多事做：他给我买了很多试卷，要我每天写了语文做数学，做了数学背英语……即使是吃饭时间，我也害怕自己完成不了妈妈给我的任务。
有时晚上看看时间已经九点多了，可那些作业却像大山一样压在心头，我做着做着竟然不知不觉睡着了。
第二天醒来，为了赶作业，有时早餐也顾不上吃。
作业多了，烦恼也多了，朋友们，你们是不是也像我一样可怜呢？
所有的烦恼都是因为作业，所以我自创了一首关于作业的小诗，说出来，请勿见笑：我是一个弱者，逃不出作业的魔爪。
每天作业最多！每天快乐最少！作业就是烦恼！
我真希望妈妈也能给我“减负”，让我的童年不再只是作业，作业，写不完作业！妈妈，我知道您是为我好，但是请您相信，没有那么多作业，我也能把学习搞好！
辅导教师：许娜。