人教版八年级上学期语文12月月考测试卷

人教版八年级上学期语文12月月考测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、积累与运用 (共4题；共16分)
1. （4分）阅读下列文字，完成小题。

古往今来，人们都在编织着梦想与希jì。

如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。

人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉nì于喧嚣纷扰的现实中。

在人生的道路上，我们要一边种植梦想，，随时采撷，收获希望。

（1）
根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。

jìnì________
希________沉________喧嚣
（2）
文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）
“华而不实”中，“华”的意思是________。

“采撷”的意思是________。

（4）
根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。

2. （8.0分）(2018·绍兴模拟) 默写古诗文名句，根据上下句或提示填空。

（1）水何澹澹，________。

（曹操《观沧海》）
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，________。

（周敦颐《爱莲说》）
（3） ________，晓月当帘挂玉弓。

（李贺《南园十三首》）
（4）池上碧苔三四点，________。

（晏殊《破阵子》）
（5）酒入诗行，揉出万种风情。

有苏轼“明月几时有，把酒问青天”的抒情言志；有王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的送别抚友；亦有李白《月下独酌》中“________，________”，以明月和身影反衬诗人孤独至极的感慨。

（6）杜牧《赤壁》中的诗句“________，________”表达了诗人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己才不为用的感慨与不平之气。

3. （2.0分） (2019八上·天台月考) 解释下列文言实词
①丈夫之冠也________ ②人恒过________ ③达于汉阴________
④寒暑易节________ ⑤上自劳军________ ⑥天子且至________
4. （2分）(2019·绥化模拟) 下列说法错误的一项是（）
A . 词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，能自由表达思想感情。

B . “牺牲玉帛”指古代祭祀用的祭品。

牺牲，指祭祀用的牛、羊、猪等。

玉帛，指祭祀用的玉和丝织品。

C . 古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。

D . 《孔乙己》的作者是鲁迅，《变色龙》的作者是莫泊桑。

二、名著阅读 (共2题；共7分)
5. （4分） (2018七上·平潭期中) 名著阅读。

（1）《朝花夕拾》共收入10篇：怀念长妈妈的《________》；批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》；抨击旧的教育制度和教育方法的《________》；描写童年生活的《从百草园到三味书屋》等。

（2）鲁迅在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了《阿长与<山海经>》外，你还在哪篇文章里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的什么事情？
6. （3分）(2019·三明模拟) 阅读下面的语段，按要求作答。

他没有任何办法，只好去投降，一切的路都封上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞。

（《骆驼祥子》）
因为哪两件事导致祥子向虎妞“投降”？请简述。

三、现代文阅读 (共2题；共26分)
7. （13.0分）阅读《山水画的意境》片段节选，回答问题。

①怎样才能获得意境呢?我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。

②意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。

要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。

例如．齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天““造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。

我们不能设想齐白石画虾，在看一眼、画一笔的情况下能画出今天这样的作品来；而是对虾的精神状态熟悉极了，虾才在画家的笔下活起来的。

对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画。

③写景是为了要写情，这一点，在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的。

无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入。

例如，毛主席的《沁园春·雪》开头几句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，就充分体现了诗人胸怀和思想的高度境界。

④中国画不强调“光”，这并非不科学，而是注重表现长期观察的结果。

拿画松树来说，以中国画家看来，如没有特殊的时间要求(如朝霞暮霭等)，早晨8点钟或中午12点，都不是重要的。

重要的是表现松树的精神实质。

像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，画松“凡数万本，始得其真”。

过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。

如果一位画家真正力求表现对象的精神实质，那么一棵树，就可以唱一出重头戏。

记得苏州有四棵古老的柏树，名叫“清””奇”“古”“怪”。

经历过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地，像一条巨龙似的，但是枝叶茂盛，生命力强，使人感觉很年轻的样子。

经过两千多年，不断与自然搏斗，古老的枝干坚如铁石，而又重生出千枝万叶，使人感觉到它的气势和宇宙的力量。

一棵树，一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明；木然地画画，是画不出好画的。

每一处风景都有其各自不同的特色，如同人的性格差异一样。

四川人说：“峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄。

青城天下幽。

”这话是有道理的。

我们看颐和园风景，则是富丽堂皇，给人金碧辉煌的印象。

一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，说假话不行。

有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性。

（1）用简洁的语言总结文段论述的思路。

（2）“意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。

”作者是如何论述这个观点的?这个观点正确吗?结合自己的经历简要说明。

（3）理解第③段画横线句子的含意。

（4）第④段运用了什么论证方法?有什么作用?
8. （13.0分） (2019七下·杭州期中) 阅读下面的文章，回答各题。

孤灯小卷
包利民
①我记得小时候，总停电，那时就喜欢看书。

常常在晚上，在自己住的小屋里点一根蜡烛，然后捧一本薄薄的书，倚在枕上看。

或者是课外的作文书，或者是借来的小人书，虽然没有什么厚重的名著，可是在摇曳着微黄的烛光里，每一个字都生动得像要开出花来。

②仿佛在那样的夜里，只剩下一盏灯，一本书，还有我明亮的眼睛。

不同于普通夜读的意味，这里夜只是一个背景，读也只是一种状态，多年回望而落于心底柔软处的，却是那盏灯，那本已不记得内容的薄册。

③大学时读的书就多起来，中外名著开始大量阅读。

可是在夜里，我依然喜欢拿一本薄薄的书，并不一定是名著，总之是在夜色里能入我心的。

宿舍里到时间就停电，起初我们都是拿个小手电，用被子蒙头盖脸，在被窝里看书。

后来我就觉得没有感觉，而且很难受，再好的书也读不进去。

于是在一个夏夜里，熄灯很久之后，我偷偷溜出宿舍楼，拿着一本书。

最后看到宿舍后面的路边有一盏路灯，对面是女生宿舍，灯下是一个台阶，我就坐在那里。

④已记不清有多少个那样的夜晚了，头顶孤灯相伴，洒下一片柔和的光，长长的风偶尔飘来一丝，吹得身旁的草叶细细地响，星光月色都被身后的楼房阻挡了，只有这一盏灯还亮着，只有这本书还翻开着，只有我还醒着。

⑤后来毕业，然后就是辗辗转转，在世事的风尘劳碌中，读书的时间越来越少，仿佛心境全然改变。

可是每到睡前，还是习惯性地拿本书，心思却不知飘忽到何处。

刚参加工作的时候，住在工厂的宿舍里，很大的一个屋子，三个人。

我的床在一个角落，每到夜深，当室友的鼾声响起，我便拧亮床头那盏小小的台灯，让它只照着我的那一角黑暗。

那时看的多是薄薄的杂志，看那些小小的文章。

在文中那些寻常的烟火人生里，努力去找寻能贴近我心灵的东西。

⑥有时候会遥思古人灯下读书，月影小窗，一灯如豆，那一幅读书的剪影该会有直入人心的魅力。

虽然已无复古人之风，可在属于我属于书的那些夜里，总会有一些心绪是与古人相通的吧。

就像一个朋友曾给我讲，他在工地上当力工的时候，每天都干活到很晚，匆匆吃过饭，别的工友或鼾声如雷或出去游荡，他就躺在大通铺上，借着一点灯光看一本从家里带的书。

他说多年以后，那些苦那些累都已淡忘，只有那看书的情景仍历历在目柔柔在心。

我想，那样时刻那样的一个身影，也应是有着一种魅力吧！
⑦在一人一灯一书的夜里，别的都会悄然隐退，世界上只有那一点光、一卷丰盈和一缕思绪。

那样的晚上，放下书，熄了灯，便会有一枕恬然而带着书香和希望的梦在等候。

⑧在学校的网站论坛上，有个男生发贴说：我记得那时，在深夜里，总有个人在楼后的路灯下看书，我每次站在窗前就能看见。

也不知是哪个年级的同学，也不知看的是什么，总之很专注的样子。

那个身影，曾给了我许多感动和力量。

⑨下面不少人跟贴，也有人说一样注意过那个身影。

一个女生说：是啊是啊，我也看到过，一盏路灯，一个坐在台阶上的读书人，像一幅剪影，真是美极了！
（1）阅读全文，文章写了哪几个“孤灯”夜读的片段？请用简洁的语言分别概括。

（2）结合划线词语，赏析下面句子的妙处。

虽然没有什么厚重的名著，可是在摇曳着微黄的烛光里，每一个字都生动得像要开出花来。

（3）文章第④段画线句子属于什么描写？有何作用？
（4）结合文章内容，简要分析“我”的人物形象。

你有过与“我”类似的经历和感悟吗？试谈一谈。

四、文言文阅读 (共3题；共26分)
9. （11.0分）(2016·武城模拟) 阅读《岳阳楼记》选段，完成下列各题。

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。

是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！
范仲淹《岳阳楼记》
（1）
解释文中划线字。

①百废具兴具：________
②属予作文以记之属：________
③不以己悲以：________
④微斯人，吾谁与归微：________
（2）
下列句子中的“异”与“或异二者之为”中的“异”意思相同的一项是（）
A . 渔人甚异之
B . 使内外异法也
C . 独在异乡为异客
D . 永州之野产异蛇
（3）
翻译下面句子。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

10. （11.0分）阅读下面文言语段，完成小题。

【甲】复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】赵简子①之子，长曰伯鲁，幼曰无恤②。

将置后③，不知所立。

乃书训诫之词于二简④ ，以授二子，日：“谨识⑤之。

”三年而问之，伯鲁不能举其词。

问其简，已失之矣。

问无恤，诵其词甚习固。

问其简，出诸袖中而奏之。

于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。

（选自《资治通鉴·周纪一》）【注释】①〔赵简子〕春秋后期著名的政治家。

②〔长曰伯鲁，幼曰无恤〕大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。

③〔置后〕选立继承人。

④〔二简〕两片竹简。

⑤〔识（zhl）〕记住。

⑥〔甚习〕很熟。

习，熟悉，熟练。

⑦〔果昌赵〕果然使赵国昌盛起来。

（1）
下列句子朗读停顿正确的一项（）
A . 自云先世/避秦时乱
B . 乃书训诫之词于/二简
C . 刻唐贤/今人诗赋/于其上
D . 游人/去而禽鸟乐也
（2）
解释下列划线的词。

①悉如外人悉：②便要还家要：
③伯鲁不能举其词举：④出诸袖中而奏之诸：
（3）
下列句中划线虚词的意义和用法相同的一项是（）
A . 乃书训诫之词于二简于舅家见之
B . 以授二子于是简子以无恤为贤
C . 问其简其真无马邪
D . 出诸袖中而奏之人不知而不愠
（4）
翻译下面句子。

①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

②问其简，出诸袖中而奏之。

（5）
文意理解。

①【甲】文表达了作者怎样的思想感情？
②[【乙】文中赵简子通过观察无恤“”“”这两个细节，认为他贤能，最后选定他做了继承人。

（用原文作答）这个故事给了你怎样的启示？
11. （4分） (2019七下·湖州期末) 请从内容、情感角度，选择与《春兴》最相近的一首，并简述你选择的理由。

春兴
〔唐〕武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

A．春夜洛城闻奋
〔唐〕李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

B．三衢道中①
〔宋〕曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

【注释】①三衢（qú）道中：在去三衢州的道路上。

三衢即衢州，因境内有三衢山而得名。

C．小池
〔宋〕杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

五、写作 (共1题；共45分)
12. （45.0分）(2019·海州模拟) 根据要求作文。

这是一个拍照的年代。

一张照片，可以记录伟人的挥手瞬间；也可以留下孩子的纯真笑脸。

一张照片，是友情的证明，是亲情的温馨，是旧时美好的回忆，也许也是一段痛苦的经历。

每一张照片背后都会有一个故事。

请以“照片”为题写一篇作文。

要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名；字数不少于600字；卷面整洁，书写工整。

参考答案一、积累与运用 (共4题；共16分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
3-1、
4-1、
二、名著阅读 (共2题；共7分)
5-1、
5-2、
6-1、
三、现代文阅读 (共2题；共26分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
四、文言文阅读 (共3题；共26分)
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
五、写作 (共1题；共45分)
12-1、。