2018高考历史人教版大一轮复习必修3单元整合5
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人 教 版
②④正确，选择B项符合题意。
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
〔错点分析2〕
典例
“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些
历 史
领域内的秩序”，强调“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联 系”。最符合上述创作倾向的作品是( A )
人 教 版
文 人 山 水 画
历 史
(1)宋代：张择端的《清明上 通 河图》，描绘民间风情 俗 (2)明清：木刻版画、年画、 画 布贴画、剪纸画等
现代 采用夸张、变形与抽象的表现方法，大 主义 胆运用各种新材料
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
﹝史学前沿﹞
(一)关于达尔文进化论的影响
1．近代以来世界的科学发展历程
历 史 人 教 版
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
生产力的发展和社会的需要推动了近代科技革命，经典力学的创立，进化 论逐渐被科学界普遍接受。到19世纪，人类社会已经告别中世纪的宗教黑暗，
人 教 版 历 史
相继跨入蒸汽时代和灯火辉煌的电气时代。
浪 漫 主 义
新 古 典 主 义
①特点：题 材重大、理 性、严整和 谐。 ②代表：大 卫、安格尔
浪 漫 主 义
(1)特点：抒情 性、自传性、突 出个人感受。 (2)代表：贝多 芬、约翰·施特 劳斯
历 史
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
背景
文学
美术
音乐
人 教 版
人 教 版 历 史
本内容是什么，核心内容是什么，内容有哪些等。
(2)措施类设问的呈现形式主要有：具体措施有哪些，核心措施是什么，哪
一项措施，采取了怎样的措施，采取了哪些重要举措，采取了哪些具体措施， 采取了哪些应对措施等。
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
(二)典例展示
族主义兴
起
义 “自我表现”
②代表：毕加索
义 乐、摇滚
乐、蓝调
学：泰戈尔、鲁迅等
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
三、中西绘画比较 中国 (1)魏晋：顾恺之，绘画理论 是“以形写神”，注重抓住 描绘对象的精神气质 (2)隋唐：创制法度 (3)宋代：更加注重意境 (4)明清：艺术风貌不拘成法 西方 重感情轻理性，不满现实，追求幻想， 浪漫 画面丰富多彩，辉煌瑰丽，重色彩轻素 主义 描 现实 强调艺术的时代特点，直接描写当前的 主义 时代风貌和斗争 重视光、色和大气的表现，他们把光看 印象 作是“绘画的主人”，光的强弱变化在 画派 印象派画家的作品里得到了充分的表现
文学 现 ①特点：表现自我， 代 反传统、手法怪诞、 主 无因果逻辑。
美术 ①特点：反传统 代 艺术家内心的
音乐 ①特点：通 代 松活泼。②
历 史
纪
人 教 版
现 和反理性，重视 现 俗易懂、轻 主 “自我感受”和 主 代表：爵士
中 期 以 来
义 ②代表：贝克特
①苏联文学：高尔基、奥 斯特洛夫斯基②亚非拉文
思想、理性思想”“感情力量”等文字信息可以推断与浪漫主义的产生有关，
故选A。B项属于现实主义；C项属于无产阶级革命文学；D项属于现代主义。
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
〔即时巩固2〕
(2016·雅安三模)马克思认为：“资产阶级在它已经取得了统治的地方把 一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它使人和人之间除了赤裸裸 的厉害关系，除了冷酷无情的‘现金交易’，就再也没有任何别的联系了。” 马克思揭示了( D )
迟”的感叹，所以他提出“父教育而母实业”，“窃维环球大通，皆以经营国 民生计为强国之根本。要其根本之根本在教育”。“今日最亟之教育，即救亡
图强之教育也”。
——雷巧玲、任培秦、韦林珍著《中国经济现代化史论》
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
依据材料，概括张謇经济思想的主要内容。 【思路引领】
精准高考
历史
人教版
必修三
第五单元 近代以来世界科学发展历程
与19世纪以来的世界文学艺术
单元整合
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
﹝体系构建﹞
历 史 人 教 版
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
﹝归纳拓展﹞
一、近代自然科学的发展
其他生物不适宜生存的地方存活的生命形式④适应性的变化取代了美德。上述 各点中正确的应该是( B ) A．①②③ C．①③④ B．①②④ D．②③④
历 史
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
[ 解析 ]
“一种优秀的生物，是一个能在其他生物不适宜统伦理的冲击，与进化论观点不符，③错 误；生物进化论强调生物是不断从低级到高级演进，优胜劣汰，适者生存，①
19世纪 30年代 以后至 20世纪 上半期
工业革命 的进行， 资本主义 的发展， 社会矛盾 的尖 锐
现 实 主 义
浪 ①特点：反映现 漫 实，揭示矛盾，批 主 判社会秩序。 义 ②代表：19世纪： 现 巴尔扎克、普希 实 金、果戈里、安徒 主 生、易卜生、马 义 克·吐温；20世 印 纪：萧伯纳、罗 曼·罗兰、海明威 象 派
人 教 版
原因
标志 电磁学的新成就、细胞学说和达 尔文的生物进化论等 电的发明与应用，特别是爱因斯
历 史
随着该时期西方主要国家工
业革命的进行，经济的发展 对科学提出了更高的要求 第二次工业革命的进行和资 本主义经济的迅速发展
世纪中期) 重大突破和系统 化阶段(19世纪 末～20世纪初)
坦提出的相对论更是物理学思想
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
〔即时巩固1〕
(2016·常州一模)“进化生物学的新颖而出乎意料的结果改变了人们对自 然的观念。”有人把进化生物学的观点归纳为下列几点：①没有固定不变的种
类，只有无止境的改变②大自然是平和协调的③一种优秀的生物，是一个能在
人 教 版
人 教 版 历 史
(2)观点2：浪漫主义美术看不到未来，常常把希望寄托在空想的世界里， 因而与生活脱节，在把未来理想化的同时，有时也导致艺术家起向悲观的道
路。
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
﹝学科素养﹞
(一)内容、措施类非选择题的答题方法 题型特点：内容、措施类设问主要依据史料，对基本史实进行考查，主要 考查学生对基本史实的识记和迁移能力。常见的设问方式有： (1)内容类设问的呈现形式主要有：反映了什么内容，主要内容是什么，基
①特点：重感情、重 色彩、不拘小节，整 体完整。 ②代表：德拉克洛瓦
代表：米勒、列宾 ①特点：重光色。 ②代表：莫奈、塞 尚、凡·高
意大利歌 剧：威尔 第 法国歌 剧：比才 民族乐 派：柴可 夫斯基
历 史
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
背景 20 世 两次世界 大战，深 刻的社会 危机；民
人 教 版
A．《巴黎圣母院》 C．《母亲》
B．《人间喜剧》 D．《老人与海》
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
[易错点] [错因分析] [解析]
人 教 版
不能准确辨别近代西方的四种文学流派。 对近代以来西方文流派的特征认识不清。
历 史
本题考查解读历史史料获取信息的能力。题干材料中“启蒙运动
历 史
(1)早期殖民扩张与掠夺促进了西欧资本主义工商业的 形成和发展 牛顿力学 发展。 阶段(17～18 体系的创 (2)手工工场的发展促进了技术的进步；早期资产阶级 世纪中期) 立 革命的成功
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
项目
阶段
迅速发展阶段 (18世纪末～19
性，从而给社会达尔文主义的出现埋下了伏笔。社会达尔文主义曾被其拥护者
用来为社会不平等、种族主义和帝国主义正名，理由是进化论中的“适者生 存”。
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
(二)关于浪漫主义文学的评价
(1)观点1：浪漫主义美术是法国大革命、欧洲民主运动和民族解放运动高 涨的产物。它的优秀作品体现了与当时解放运动相联系的人民的真正愿望和理 想，它注意到人民在历史上的作用，包含着肯定的、历史的进步性。
达尔文进化论揭示了自然与社会发展动态平衡的基本原则。一方面，它强 调物种自然发展的伦理意义；另一方面，它强调尊重物种多样性的自然规律。 这不仅奠定了现代伦理学的观念基础，而且对于当代生态文明的伦理发展，同
人 教 版 历 史
样也具有重要的借鉴意义。但是与此同时将达尔文进化论从生物学领域过渡到
社会学领域，将自然选择原理应用于人类社会之中，忽视了人类的起源和进化 不同于纯生物学过程的特殊性。特别是忽视了人类文明进化的社会性和文化
的一次重大革命
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
二、19世纪以来的世界文学艺术 背景 文学
①特点：反理 性、重感情、情 节跌宕起伏 ②代表：《巴黎 圣母院》(雨果)； 《解放了的普罗 米修斯》(雪莱)； 《德国，—个冬天 的童话》(海涅)
美术
音乐
人 教 版
法国大革 18世纪 命的影 末至19 响；人们 世纪30 对现实的 年代 不满与失 望
人 教 版
有这样，人类社会才能进步。这种观点(
D) A．正确。社会科学可以借鉴自然科学理论 B．错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论 C．正确。自然科学理论可以移植到社会科学领域 D．错误。自然科学理论不可以移植到社会科学领域
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
[易错点] [错因分析] [解析]
人 教 版
第二步，提取材料中的有效信息并联系所学知识。阅读完全部材料后，根 据设问从材料中最大限度地提取有效信息，并找出材料与教材的结合点。提取 材料有效信息时特别注意材料的开头和结尾、材料的出处、材料的注释或说
历 史
明。
第三步，组织答案。要注意按问作答；克服思维定式，坚持论从史出；运 用辩证唯物主义、历史唯物主义观点答题；答案书写要规范和条理清晰。
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
2．近代自然科学发展的四个阶段
项目
阶段
原因
标志
人 教 版
(1)资本主义工商业的产生和发展奠定了物质基础。 产生阶段(15 (2)人文主义思潮的影响使人们对自然界的认识产生了 天文学领 ～16世纪) 革命性的变化。 域的革命 (3)中世纪生产经验的积累
人 教 版
对进化论认识不充分。 运用所学知识分析探讨历史问题的能力不足；不能正确理解
达尔文进化论的内涵。 题干中的社会达尔文主义主张国家、民族之间以及人与人之间的
历 史
“弱肉强食”“优胜劣汰”，公然将以强凌弱的强权主义宣称为“社会伦
理”。这不仅伦证了社会压迫、社会剥削的合理性，而且反对被剥削阶级的任 何反抗，为资本主义、殖民主义、法西斯的侵略扩张起到了辩护作用，故D正 确，A、C两项错误；社会科学可以借鉴但不能移植自然科学理论，故B项错 误。
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
﹝易错防范﹞
〔错点分析2〕 典例 达尔文《物种起源》一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的
历 史
学说运用到社会历史领域，创立了社会达尔文议。他认为，人类社会也像自然 界一样，存在着生存竞争。在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。只
阅读下列材料，回答问题。
材料 1913年张謇任农商总长，先后主持颁布了《公司条例》《公司保息
历 史
条例》《公司注册规则》等一系列经济法规。他提出：“为今之计，唯有确定 中央银行，以为金融基础，又立地方银行，以为之辅；厉行银行条例，保持民
人 教 版
业银行、钱庄、票号之信用；改定币制。增加通货。”
张謇在创办实业的过程中，倍感人才的匮乏，发出“临事需人而悔储才之
明确要求
人 教 版
经济思想的主要内容
解题关键 抓住“经济法规”“金融”“银行”“实业”“教育”等关键词 答案 经济立法；完善国家金融体制；通过教育培养经济人才；实业救国
历 史
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
【策略指导】
三步法，即审清设问、提取材料中的有效信息并联系所学知识、组织答 案。 第一步，审清设问。明确设问要求，根据设问方向仔细阅读材料是获取有 效信息的捷径。
②④正确，选择B项符合题意。
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
〔错点分析2〕
典例
“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些
历 史
领域内的秩序”，强调“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联 系”。最符合上述创作倾向的作品是( A )
人 教 版
文 人 山 水 画
历 史
(1)宋代：张择端的《清明上 通 河图》，描绘民间风情 俗 (2)明清：木刻版画、年画、 画 布贴画、剪纸画等
现代 采用夸张、变形与抽象的表现方法，大 主义 胆运用各种新材料
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
﹝史学前沿﹞
(一)关于达尔文进化论的影响
1．近代以来世界的科学发展历程
历 史 人 教 版
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
生产力的发展和社会的需要推动了近代科技革命，经典力学的创立，进化 论逐渐被科学界普遍接受。到19世纪，人类社会已经告别中世纪的宗教黑暗，
人 教 版 历 史
相继跨入蒸汽时代和灯火辉煌的电气时代。
浪 漫 主 义
新 古 典 主 义
①特点：题 材重大、理 性、严整和 谐。 ②代表：大 卫、安格尔
浪 漫 主 义
(1)特点：抒情 性、自传性、突 出个人感受。 (2)代表：贝多 芬、约翰·施特 劳斯
历 史
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
背景
文学
美术
音乐
人 教 版
人 教 版 历 史
本内容是什么，核心内容是什么，内容有哪些等。
(2)措施类设问的呈现形式主要有：具体措施有哪些，核心措施是什么，哪
一项措施，采取了怎样的措施，采取了哪些重要举措，采取了哪些具体措施， 采取了哪些应对措施等。
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
(二)典例展示
族主义兴
起
义 “自我表现”
②代表：毕加索
义 乐、摇滚
乐、蓝调
学：泰戈尔、鲁迅等
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
三、中西绘画比较 中国 (1)魏晋：顾恺之，绘画理论 是“以形写神”，注重抓住 描绘对象的精神气质 (2)隋唐：创制法度 (3)宋代：更加注重意境 (4)明清：艺术风貌不拘成法 西方 重感情轻理性，不满现实，追求幻想， 浪漫 画面丰富多彩，辉煌瑰丽，重色彩轻素 主义 描 现实 强调艺术的时代特点，直接描写当前的 主义 时代风貌和斗争 重视光、色和大气的表现，他们把光看 印象 作是“绘画的主人”，光的强弱变化在 画派 印象派画家的作品里得到了充分的表现
文学 现 ①特点：表现自我， 代 反传统、手法怪诞、 主 无因果逻辑。
美术 ①特点：反传统 代 艺术家内心的
音乐 ①特点：通 代 松活泼。②
历 史
纪
人 教 版
现 和反理性，重视 现 俗易懂、轻 主 “自我感受”和 主 代表：爵士
中 期 以 来
义 ②代表：贝克特
①苏联文学：高尔基、奥 斯特洛夫斯基②亚非拉文
思想、理性思想”“感情力量”等文字信息可以推断与浪漫主义的产生有关，
故选A。B项属于现实主义；C项属于无产阶级革命文学；D项属于现代主义。
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
〔即时巩固2〕
(2016·雅安三模)马克思认为：“资产阶级在它已经取得了统治的地方把 一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它使人和人之间除了赤裸裸 的厉害关系，除了冷酷无情的‘现金交易’，就再也没有任何别的联系了。” 马克思揭示了( D )
迟”的感叹，所以他提出“父教育而母实业”，“窃维环球大通，皆以经营国 民生计为强国之根本。要其根本之根本在教育”。“今日最亟之教育，即救亡
图强之教育也”。
——雷巧玲、任培秦、韦林珍著《中国经济现代化史论》
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
依据材料，概括张謇经济思想的主要内容。 【思路引领】
精准高考
历史
人教版
必修三
第五单元 近代以来世界科学发展历程
与19世纪以来的世界文学艺术
单元整合
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
﹝体系构建﹞
历 史 人 教 版
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
﹝归纳拓展﹞
一、近代自然科学的发展
其他生物不适宜生存的地方存活的生命形式④适应性的变化取代了美德。上述 各点中正确的应该是( B ) A．①②③ C．①③④ B．①②④ D．②③④
历 史
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
[ 解析 ]
“一种优秀的生物，是一个能在其他生物不适宜统伦理的冲击，与进化论观点不符，③错 误；生物进化论强调生物是不断从低级到高级演进，优胜劣汰，适者生存，①
19世纪 30年代 以后至 20世纪 上半期
工业革命 的进行， 资本主义 的发展， 社会矛盾 的尖 锐
现 实 主 义
浪 ①特点：反映现 漫 实，揭示矛盾，批 主 判社会秩序。 义 ②代表：19世纪： 现 巴尔扎克、普希 实 金、果戈里、安徒 主 生、易卜生、马 义 克·吐温；20世 印 纪：萧伯纳、罗 曼·罗兰、海明威 象 派
人 教 版
原因
标志 电磁学的新成就、细胞学说和达 尔文的生物进化论等 电的发明与应用，特别是爱因斯
历 史
随着该时期西方主要国家工
业革命的进行，经济的发展 对科学提出了更高的要求 第二次工业革命的进行和资 本主义经济的迅速发展
世纪中期) 重大突破和系统 化阶段(19世纪 末～20世纪初)
坦提出的相对论更是物理学思想
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
〔即时巩固1〕
(2016·常州一模)“进化生物学的新颖而出乎意料的结果改变了人们对自 然的观念。”有人把进化生物学的观点归纳为下列几点：①没有固定不变的种
类，只有无止境的改变②大自然是平和协调的③一种优秀的生物，是一个能在
人 教 版
人 教 版 历 史
(2)观点2：浪漫主义美术看不到未来，常常把希望寄托在空想的世界里， 因而与生活脱节，在把未来理想化的同时，有时也导致艺术家起向悲观的道
路。
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
﹝学科素养﹞
(一)内容、措施类非选择题的答题方法 题型特点：内容、措施类设问主要依据史料，对基本史实进行考查，主要 考查学生对基本史实的识记和迁移能力。常见的设问方式有： (1)内容类设问的呈现形式主要有：反映了什么内容，主要内容是什么，基
①特点：重感情、重 色彩、不拘小节，整 体完整。 ②代表：德拉克洛瓦
代表：米勒、列宾 ①特点：重光色。 ②代表：莫奈、塞 尚、凡·高
意大利歌 剧：威尔 第 法国歌 剧：比才 民族乐 派：柴可 夫斯基
历 史
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
背景 20 世 两次世界 大战，深 刻的社会 危机；民
人 教 版
A．《巴黎圣母院》 C．《母亲》
B．《人间喜剧》 D．《老人与海》
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
[易错点] [错因分析] [解析]
人 教 版
不能准确辨别近代西方的四种文学流派。 对近代以来西方文流派的特征认识不清。
历 史
本题考查解读历史史料获取信息的能力。题干材料中“启蒙运动
历 史
(1)早期殖民扩张与掠夺促进了西欧资本主义工商业的 形成和发展 牛顿力学 发展。 阶段(17～18 体系的创 (2)手工工场的发展促进了技术的进步；早期资产阶级 世纪中期) 立 革命的成功
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
项目
阶段
迅速发展阶段 (18世纪末～19
性，从而给社会达尔文主义的出现埋下了伏笔。社会达尔文主义曾被其拥护者
用来为社会不平等、种族主义和帝国主义正名，理由是进化论中的“适者生 存”。
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
(二)关于浪漫主义文学的评价
(1)观点1：浪漫主义美术是法国大革命、欧洲民主运动和民族解放运动高 涨的产物。它的优秀作品体现了与当时解放运动相联系的人民的真正愿望和理 想，它注意到人民在历史上的作用，包含着肯定的、历史的进步性。
达尔文进化论揭示了自然与社会发展动态平衡的基本原则。一方面，它强 调物种自然发展的伦理意义；另一方面，它强调尊重物种多样性的自然规律。 这不仅奠定了现代伦理学的观念基础，而且对于当代生态文明的伦理发展，同
人 教 版 历 史
样也具有重要的借鉴意义。但是与此同时将达尔文进化论从生物学领域过渡到
社会学领域，将自然选择原理应用于人类社会之中，忽视了人类的起源和进化 不同于纯生物学过程的特殊性。特别是忽视了人类文明进化的社会性和文化
的一次重大革命
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
二、19世纪以来的世界文学艺术 背景 文学
①特点：反理 性、重感情、情 节跌宕起伏 ②代表：《巴黎 圣母院》(雨果)； 《解放了的普罗 米修斯》(雪莱)； 《德国，—个冬天 的童话》(海涅)
美术
音乐
人 教 版
法国大革 18世纪 命的影 末至19 响；人们 世纪30 对现实的 年代 不满与失 望
人 教 版
有这样，人类社会才能进步。这种观点(
D) A．正确。社会科学可以借鉴自然科学理论 B．错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论 C．正确。自然科学理论可以移植到社会科学领域 D．错误。自然科学理论不可以移植到社会科学领域
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
[易错点] [错因分析] [解析]
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第二步，提取材料中的有效信息并联系所学知识。阅读完全部材料后，根 据设问从材料中最大限度地提取有效信息，并找出材料与教材的结合点。提取 材料有效信息时特别注意材料的开头和结尾、材料的出处、材料的注释或说
历 史
明。
第三步，组织答案。要注意按问作答；克服思维定式，坚持论从史出；运 用辩证唯物主义、历史唯物主义观点答题；答案书写要规范和条理清晰。
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
2．近代自然科学发展的四个阶段
项目
阶段
原因
标志
人 教 版
(1)资本主义工商业的产生和发展奠定了物质基础。 产生阶段(15 (2)人文主义思潮的影响使人们对自然界的认识产生了 天文学领 ～16世纪) 革命性的变化。 域的革命 (3)中世纪生产经验的积累
人 教 版
对进化论认识不充分。 运用所学知识分析探讨历史问题的能力不足；不能正确理解
达尔文进化论的内涵。 题干中的社会达尔文主义主张国家、民族之间以及人与人之间的
历 史
“弱肉强食”“优胜劣汰”，公然将以强凌弱的强权主义宣称为“社会伦
理”。这不仅伦证了社会压迫、社会剥削的合理性，而且反对被剥削阶级的任 何反抗，为资本主义、殖民主义、法西斯的侵略扩张起到了辩护作用，故D正 确，A、C两项错误；社会科学可以借鉴但不能移植自然科学理论，故B项错 误。
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
﹝易错防范﹞
〔错点分析2〕 典例 达尔文《物种起源》一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的
历 史
学说运用到社会历史领域，创立了社会达尔文议。他认为，人类社会也像自然 界一样，存在着生存竞争。在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。只
阅读下列材料，回答问题。
材料 1913年张謇任农商总长，先后主持颁布了《公司条例》《公司保息
历 史
条例》《公司注册规则》等一系列经济法规。他提出：“为今之计，唯有确定 中央银行，以为金融基础，又立地方银行，以为之辅；厉行银行条例，保持民
人 教 版
业银行、钱庄、票号之信用；改定币制。增加通货。”
张謇在创办实业的过程中，倍感人才的匮乏，发出“临事需人而悔储才之
明确要求
人 教 版
经济思想的主要内容
解题关键 抓住“经济法规”“金融”“银行”“实业”“教育”等关键词 答案 经济立法；完善国家金融体制；通过教育培养经济人才；实业救国
历 史
必修三 第五单元 近代以来世界科学发展历程与19世纪以来的世界文学艺术
【策略指导】
三步法，即审清设问、提取材料中的有效信息并联系所学知识、组织答 案。 第一步，审清设问。明确设问要求，根据设问方向仔细阅读材料是获取有 效信息的捷径。