二年级上册数学内容及知识要点2
小学二年级上册数学全部知识点集合
小学二年级上册数学全部知识点集合以下是小学二年级上册数学的全部知识点集合：
1. 数字的认识与书写：认识0-20的数字，并能正确书写。
2. 加法的概念：理解加法是将两个数字相加得到另一个数字的过程。
3. 加法的运算法则：掌握小于等于20的加法口诀。
4. 加法的应用：能利用加法解决实际生活中的问题。
5. 减法的概念：理解减法是从一个数中减去另一个数得到另一个数的过程。
6. 减法的运算法则：掌握小于等于20的减法口诀。
7. 减法的应用：能利用减法解决实际生活中的问题。
8. 顺序数和顺序数的比较：了解顺序数的概念，能够比较大小。
9. 数量概念的认识：认识各种数量，包括少、多、相等等。
10. 数量的对应关系：理解数量的对应关系，比如一对一、多对一。
11. 数字的顺序：学习1-100的数字顺序。
12. 位置的认识：认识左右、前后等位置词语。
13. 图形的认识：认识圆、三角形、矩形、正方形等基本图形。
14. 图形的特征：了解各种图形的特征，比如边数、角数等。
15. 长度的认识：认识米、分米、厘米，能够进行长度的比较。
16. 长度的估测：能够估算物体的长度。
17. 时间的认识：认识小时、分钟、秒，能够读取时间。
18. 时间的比较：能够比较两个时间的先后顺序。
19. 金钱的认识：认识元、角、分，能够进行简单的加减运算。
20. 数据的整理：能够整理数据，比如制作简单的表格和图表。
这些是小学二年级上册数学的全部知识点，希望对你有所帮助！。
北师大版小学数学二年级上册知识点归纳
北师大版小学数学二年级上册知识点归纳北师大版小学数学二年级（上册）知识点第一部分：全册知识点一、数与代数（1、2、4、6、7、8单元）1．掌握至少两种相同加数连续相加的方法，体会乘法的意义，掌握乘法的书写、认读、运用的方法。
2．编制和识记2~9的乘法口诀，知道每一句乘法口诀的含义。
能用一句口诀写两道有关乘法的算式。
熟练运用口诀及乘法口诀的变形计算乘法或解决实际问题。
会归纳整理乘法口诀表。
3．了解估算的意义，培养估算意识，会简单的估算。
4．体会平均分和等分的过程，了解平均分和等分的含义，会用除法表示。
掌握除法算式的读法写法及各部分名称。
会用口诀准确计算除法解决实际问题。
5．理解乘除法之间互逆的关系。
了解倍数关系，“倍”的含义及“倍”与等分之间的联系。
6．体会四则运算的意义，掌握运算顺序并准确计算。
7．正确掌握时间的基本单位：时、分、秒。
正确读写时钟表面上所表示的时间，理解分与秒之间的关系，会计算时间差。
二、空间与图形（3、5单元）1．初步建立空间观念，知道站在不同位置观察物体最多能看到三个面。
从不同角度观察同一物体，看到的形状是不同的。
2．了解物体正面、侧面和上面的正确含义。
3．确立“东”的方位，正确辨别东南西北四个方向，在给定一个方向的情况下会别人其它方向。
会看简单的路线图，能够运用简单的方位词描述行走路线。
三、统计与概率（9单元）1．进一步体验数据的调查、收集和整理过程，了解统计的意义，能根据图表中的数据回答简单的问题。
2．能根据简单问题采用不同的方法收集数据并将数据记录在统计图表中。
第二部分：单元与课时知识点第一单元数一数与乘法单元知识点：1.掌握至少两种多个相同加数相加的方法；体会与乘法关系，根据加法列出乘法算式。
2.乘法的意义、书写、读法。
3.运用乘法解决生活中的实际问题。
课时知识点：第一节：数一数会用两种不同的方法数方阵排列的物体个数，相应列出两个不同的连加算式。
知道用乘法算式表示相同数连加比较简便，体会学习乘法的必要性。
小学二年级数学知识点(含二年级数学上下册全部知识点)
小学二年级数学知识点（含二年级数学上下册全部知识点）小学二年级数学上册知识点归纳1.长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。
其国际单位是“米”(符号“m”)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。
长度单位在各个领域都有重要的作用。
2.米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。
3.分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。
4.厘米：厘米,长度单位。
简写(符号)为:cm。
有关厘米的单位转换: 1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。
5.毫米：英文缩写MM(或mm、㎜)进率关：1毫米=0.1厘米；6.进位：加法运算中，每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。
以个位向十位进位为例：基数为10(2进制的基数是2，类推)，个位这个数位上的数量达到了10的情况下，则个位向前一位进1，成为一个十。
在十进制的算法中，个位满十，在十位中加1;十位满十，在百位中加一。
7.不退位减：减法运算中不用向高位借位的减法运算。
例：56-22=34。
6能够减去2，所以不用向高位5借位。
8.退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。
例：51-22=39。
1不能够减去2，所以必须向高位的5借位。
9.连加：多个数字连续相加叫做连加。
例如：28+24+23=85。
10.连减：多个数字连续相减叫做连减。
例如：85-40-26=19。
11.加减混合：在运算中既有加法又有减法的运算。
例如：67-25+28=70。
12.角：具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角。
这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。
符号：∠13.乘法算式中各数的名称：是指将相同的数加法起来的快捷方式。
其运算结果称为积。
“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。
10(因数) ×(乘号) 200(因数) =(等于号) 2000(积)14.1—6的乘法口诀1×1=11×2=2 2×2=41×3=3 2×3=6 3×3=91×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=161×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=251×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=3615.7——9的乘法口诀1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=491×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=641×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=811.角的动态定义一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角。
二年级上册数学重点内容
二年级上册数学重点内容
二年级上册数学的重点内容包括：
1. 掌握100以内数的加减法，包括不进位加法、进位加法、不退位减法以及退位减法。
2. 探索并掌握两位数加两位数（不进位）和两位数减两位数（不退位）的计算方法。
3. 在具体情境中进一步体会加法和减法的意义，例如通过奥运金牌榜、神州六号和神舟七号绕地球圈数等实际例子来理解。
4. 能用两位数的加法和减法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。
5. 探索并掌握100以内的连加和连减计算方法，进一步体验算法多样化。
6. 通过用连加引入乘法，学习2-6的乘法口诀，理解乘法的意义。
7. 通过游乐园小火车、小飞机、过山车等具体情境，培养提出问题、解决问题的意识和能力。
以上内容仅供参考，建议查阅二年级上册数学教材或教辅材料，获取更全面准确的信息。
二年级上册数学期末总复习(知识点归纳)
二年级上册数学期末总复习(知识点归纳)
一、自然数和加法
- 自然数是我们日常生活中使用的数字，包括1、2、3等。
- 加法是在自然数之间进行的运算，例如1+2=3。
二、减法和乘法
- 减法是从一个数中减去另一个数，例如5-3=2。
- 乘法是将两个数相乘得到第三个数，例如2*3=6。
三、除法和数列
- 除法是将一个数平均分成另一个数的几份，例如6÷2=3。
- 数列是按照规律排列的一组数字，例如2、4、6、8。
四、图形和几何
- 图形是由线条和面组成的形状，例如正方形、三角形。
- 几何是研究图形性质和空间关系的学科。
五、时间和长度
- 时间是用来衡量事件发生的先后顺序的概念，例如秒、分钟、小时。
- 长度是用来衡量物体的大小和距离的概念，例如厘米、米。
六、重量和容量
- 重量用于衡量物体的重量，例如千克、克。
- 容量用于衡量物体可以容纳的量，例如升、毫升。
七、简单运算和问题解决
- 简单运算包括加减乘除四则运算，可以通过计算得到结果。
- 问题解决是通过分析和计算找到解决问题的方法。
八、综合应用和思维发展
- 综合应用包括将多个数学概念和技能应用到实际问题中。
- 思维发展是通过数学研究培养逻辑思维和解决问题的能力。
以上是二年级上册数学的知识点归纳，希望能对你的复习有所
帮助。
加油！。
二年级数学上册知识要点
二年级数学上册知识要点人教版二年级数学上册知识要点二年的学生在学习数学的时候，知道哪一些知识点是重点吗？下面是小编为大家搜集整理出来的有关于人教版二年级数学上册知识要点，希望可以帮助到大家！第一单元长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。
4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。
⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。
⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
6、填上合适的长度单位。
小明身高1（米）30（厘米）练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）小朋友的头围48厘米爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米第二单元100以内的加法和减法一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。
2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。
3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。
4、和 = 加数＋加数一个加数 = 和－另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。
西师大版二年级上全册数学知识要点-全
西师大版二年级上全册数学知识要点一、表内乘法知识点[一定要熟记乘法口诀并能熟练运用。
]1、求几个相同加数的和，用乘法表示更加简便。
求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
2、加法和乘法的改写，如：5+5+5+5写成乘法算式：5×4或4×5 ；反之，乘法也可改写成加法。
如：8×4=8+8+8+8 (在忘记乘法口诀或口诀记不准时，可把乘法算式改写成加法算式来计算。
) 加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。
如：5+5+5+5 表示：4个5相加得20，可以列成乘法算式计算：5×4=20 或4×5=205 ×4 = 20 读作：5乘4等于20 口诀：（四五二十）4 ×5 = 20 读作：4乘5等于20 口诀：（四五二十）乘数×乘数= 积其中4和5都是乘数，积是203、2×7=14 读作：2乘7等于14；3乘4等于12写作：3×4=12。
4、乘法算式中，两个乘数（因数）交换位置，积不变。
如：8×4=4×8加法：加数+ 加数= 和和—加数= 加数减法：被减数—减数= 差减数= 差+ 减数减数= 被减数—差乘法：乘数×乘数= 积5、看图，写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
先算相同再加不同。
乘减：先把每一份数都当作相同的数来算，写成乘法，再把多算进去的数减去。
例：加法：5+5+5+5+3=23 乘加：5×4+3=23 乘减：5×5-3=23例：加法算式：3+3+3+3+2=14乘加算式：3×4+2=14乘减算式：3×5－1=146.相同得数，不同口诀只能列一道乘法算式的口诀有9句：一一得一，二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五，六六三十六，七七四十九，八八六十四，九九八十一。
二年级上册知识点
二年级上册知识点二年级上册数学知识点总结一、长度单位1、厘米和米(1)厘米和米是常用的长度单位。
测量比较短的物体通常用厘米作单位，测量比较长的物体通常用米作单位。
(2)量比较短的物体，可以借助铅笔、直尺等工具，也可用手量一拃的长度大约是10厘米。
(3)1米=100厘米，1米-=100厘米。
(4)计量物体的长度时，常用米作单位。
我们学过的时间单位有：秒、分、时，计量比较短的时间时，常用秒作单位，计量比较长的时间时，常用时作单位。
2、线段(1)线段的特征：有确定的起点和终点，有固定的长度。
(2)画线段的方法：从起点向固定方向画一条长长短短的线，然后停住笔，标出线段的两个端点。
(3)认识线段后，可让学生动手画一画线段，并在图中判断哪些是线段，哪些不是线段。
还可在教室黑板上某一固定位置画出一条线段，并给出这条线段的两个端点。
让学生说一说黑板上的这一图形有什么特点？从而加深对线段的印象。
二、100以内数的认识1、10个一是十，10个十是一百。
2、读数时，要从高位读起。
百位上是几就读几百，十位上几就读几十，个位上是几就读几。
3、十位上是0，个位上是0的数我们读作“零”，但个位上是0的数不表示一个物体都没有。
如：20等都有具实际的数量。
而如：900等虽然十位上是0，但都是表示5个十、8个十和9个十的实际数量。
4、百位和十位、个位合起来读作几几百几十几或几千几百几十几。
如：358读作三百五十八。
6752读作六千七百五十二。
5、用数字表示数的多少时，要先看数字的位数多少，位数越多说明数越大。
如：6725比347大得多。
6、数的顺序：从高位到低位按大小排列起来。
即百位上是几就是几百，十位上是几就是几十，个位上是几就是几。
如：326中的“3”表示三百，“2”表示二十，“6”表示六；又如：9988中的“99”表示九十九十，“88”表示八十八。
如果要对排列不整齐的数字按照从大到小或从小到大的顺序排列，可以这样操作：A把每个数位上的数字先拆开写成单独的数来比较大小；B先把位数多的写出来再写出位数少的数；C先写好位数多的数然后再添上一位或两位数时要注意是从高位添起，直到两数相等为止；D在排列数字大小时要注意把所有的数字都写出来才能比较大小，否则容易出错。
新人教版二年级上册数学1-4单元知识点总结
二年级数学上册期中知识点复习总结一、《长度单位》1、厘米和米（1）厘米和米是常用的长度单位。
测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。
（2）米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。
（3）1米＝100厘米。
（4）用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几。
（5）在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。
如:1米＞98厘米(1米＝100厘米)2、线段（1）线段的特征:①线段是直的；②线段有两个端点；③线段可以测量出长度。
（2）画线段的方法:从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。
(没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记)比如:画比9厘米短3厘米的线段，那就是让你画出一条长度是6厘米的线段。
二、《100以内的加法和减法(二)》1、笔算加法(1)相同数位对齐；(2)从个位算起；(3)个位上的数相加满十，向十位(前一位)进1；(4)在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进位上来的1。
2、笔算减法(1)相同数位对齐；(2)从个位算起；(3)个位上的数不够减时要从十位上退1当10，并和个位上的数合起来后再减；(4)计算退位减法十位上的数时不要忘记减去被个位借走的1。
3、连加、连减和加减混合运算的运算顺序:从左到右依次计算。
对于有括号的算式，要先计算括号里的，再计算括号外面的。
三、《角的初步认识》1、角的初步认识(1)角是由一个顶点和两条边组成的；(2)画角的方法:从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。
(3)角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。
2、直角的初步认识(1)直角的判断方法:用三角尺上的直角比一比(顶点对顶点，一边对一边，再看另一条边是否重合)。
(2)画直角的方法:①先画一个顶点，再从这个点出发画一条直线②用三角尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线④最后标出直角标志。
二年级上学期数学知识点
二年级上学期数学知识点
二年级上学期的数学知识点主要包括：
1. 加法和减法：掌握10以内的加法和减法运算，并能进行简单的口算和列竖式计算。
2. 数的读写和认识：认识0-100以内的数字，能正确读写数字，并能进行简单的数的
比较与排序。
3. 100以内的数的加法和减法：掌握10以内数的相加和相减，学习10以内的进位加
法和退位减法。
4. 乘法和除法的基本概念：初步认识乘法和除法，了解乘法和除法的意义和运算规律。
5. 简单的乘法口诀：掌握2、3、4、5的乘法口诀，并能应用于实际的计算。
6. 10以内的数的乘法和除法：通过图形、分组等简单的实物模型，初步认识并计算
10以内的乘法和除法。
7. 术语的认识：学习并理解“数轴”、“大于”、“小于”、“相等”等数学术语的
意义。
8. 实际问题的解决：通过一些实际的问题，培养运用数学知识解决问题的能力。
以上是二年级上学期的数学知识点的主要内容，通过对这些知识的学习和掌握，可以
帮助学生建立初步的数字概念和基本的数学运算能力。
二上数学知识点总结梳理
二上数学知识点总结梳理
二年级的数学学习主要围绕数的认知、加法和减法的计算、简单的分数概念、各种简单形
状的识别等内容展开。
下面将对二年级上学期数学知识点进行总结梳理。
1. 数的认知
在二年级上学期，学生将进一步加深对于数字的认知，包括认识0-100之间的数字，认识
个位数和十位数的概念，认识比较大小、顺序关系等。
学生通过数的比较、排列等活动来
加深对数字的理解，为后续加法和减法的运算打下基础。
2. 加法和减法的计算
在加法方面，学生将进一步学习10以内的加法计算，包括各种形式的加法算式以及相关
的实际问题。
同时，学生也将学习加法的逆运算——减法，包括10以内的减法计算和相
关的实际问题。
通过这些学习，学生将进一步加深对于数的认知和计算能力。
3. 分数的概念
在二年级上学期，学生还将初步接触分数的概念。
学生将学习理解分数的概念，初步认识
分数的表示方法，并在实际生活中进行简单的分数的认知和运用，为以后的数学学习打下
基础。
4. 简单形状的识别
学生在二年级还将学习识别各种简单的几何形状，包括正方形、长方形、三角形、圆形等。
通过各种活动，让学生能够初步认知这些形状，并能够在实际生活中进行简单的辨认和运用。
以上就是二年级上学期数学知识点的总结梳理，希望对大家有所帮助。
二年级上册的数学知识点
二年级上册的数学知识点一、数的认识在二年级上册，学生们将进一步学习数的认识和运算。
他们将继续学习数的读法、写法、大小比较和四则运算等基础知识。
这些知识将为后续的数学学习打下坚实的基础。
二、加减法加减法是二年级上册数学学习的重点之一。
学生们将学习如何进行简单的加法和减法运算，包括不进位加、不退位减、进位加和退位减等。
他们还将学习如何运用加减法解决实际生活中的问题，如购物、找零等。
三、乘法初步在二年级上册，学生们还将初步接触乘法。
他们将学习乘法的概念和基本运算方法，如乘法口诀表的背诵和应用。
这些知识将为后续更复杂的乘法运算打下基础。
四、图形与几何二年级上册的数学教材还将涉及图形与几何的内容。
学生们将学习如何识别不同的图形，如正方形、长方形、圆形等，并了解它们的基本特征。
他们还将学习如何测量长度和面积，以及如何进行简单的图形变换，如平移、旋转等。
五、解决问题在二年级上册的数学学习中，学生们将更加注重运用数学知识解决实际问题的能力。
他们将通过练习和作业来巩固所学知识，并学习如何运用所学知识解决日常生活中的问题。
为了更好地学习和掌握二年级上册的数学知识，学生们可以采取以下一些建议：1.认真听讲：在课堂上认真听讲是学好数学的关键。
学生们应该积极参与课堂活动，认真听取老师的讲解和示范，并及时提出自己的疑问和困惑。
2.多做练习：数学是一门需要大量练习的学科。
学生们应该多做课本上的练习题和作业题，通过不断的练习来巩固所学知识并提高解题能力。
3.建立错题本：学生们可以建立一个错题本，将自己做错的题目记录下来，并注明错误原因和正确的解法。
这样可以帮助学生们及时纠正自己的错误，避免犯同样的错误。
4.寻求帮助：如果学生们在学习上遇到困难，不要害羞或放弃。
可以向老师、同学或家长寻求帮助，他们会很乐意为您提供支持和指导。
5.培养兴趣：兴趣是最好的老师。
学生们可以通过阅读数学故事、参加数学竞赛等方式来培养自己对数学的兴趣和热爱。
二年级数学上册必重点知识
二年级数学上册的重点知识
二年级数学上册的重点知识主要包括：
1.长度单位：认识厘米和米，掌握长度单位的换算方法，会用刻
度尺测量物体的长度，并理解单位的概念。
2.计算：掌握两位数的加减法，包括进位加法和退位减法，并会
解决简单的实际问题。
3.表内乘法：熟记乘法口诀表，并会用口诀进行乘法计算。
4.角的认识：了解角的概念，会用直尺画角，会用三角尺画直角。
5.表内除法：掌握除法的概念和基本方法，会用乘法口诀进行除
法计算。
6.方向与位置：掌握东、南、西、北四个方向的概念，能够根据
给定的方向确定物体的位置。
7.统计：了解统计图的基本概念，会看简单的统计图，并能够回
答一些简单的问题。
8.图形与拼组：了解基本图形如长方形、正方形、三角形等的特
点，会进行图形的拼组。
9.生活中的数学：能够运用所学的数学知识解决生活中的一些简
单问题，如时间计算、购物等。
以上是二年级数学上册的一些重点知识，通过学习和练习，可以帮助学生更好地掌握数学知识，提高数学能力。
小学二年级数学知识点全册
1.计数和术语：
-掌握0-100之间的数字，并能正确读和写数字。
-学会在连续的数中找出前一个和后一个数。
-了解数字的顺序和大小关系。
2.加法：
-熟练掌握0-20的加法表。
-能够用竖式计算加法，并理解加法的交换律。
-掌握简单的进位加法，如10+4=14
3.减法：
-熟练掌握0-20的减法表。
-能够用竖式计算减法，并理解减法的借位原理。
-掌握简单的退位减法，如10-4=6
4.乘法：
-通过反复计数理解乘法的概念。
-初步掌握乘法表中0-10的乘法运算。
5.除法：
-通过分组和反复减法理解除法的概念。
-初步掌握除法表中0-10的除法运算。
6.分数：
-了解分数的概念，并能用图形表示分数。
-初步了解分数的大小比较和简单的分数运算。
7.位数和数位：
-了解十进制的位数概念，如个位、十位、百位等。
-能够根据数位来读和写数字。
8.数量与比较：
-能够用数目词表示小于、等于和大于的关系，如多、少、相等等。
-学会估算和比较两个数的大小。
9.图形和几何：
-识别和描述常见的二维图形，如圆、正方形、长方形等。
-学会分辨和比较简单图形的属性，如边数、角数等。
10.数据统计：
-能够进行简单的图表读取和数据的分析。
-学会制作简单的图表，如柱状图、饼图等。
以上是小学二年级数学的主要知识点，学生通过学习这些知识点可以打好数学基础，并为进一步学习打下坚实的基础。
小布有二年级的数学知识
二年级基本知识点梳理上册一、第一单元：知识点：1、用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐。
②从个位加起。
③如果个位相加满10，向十位进1。
2、用竖式计算两位数减法时：①相同数位对齐。
②从个位减起。
③如果个位不够减，从十位退1，个位作10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。
3、估算：把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。
方法：个位小于5的少看，个位等于或大于5的多看，看成最为接近的整十或整百数。
如：49+42≈90 28+45+24≈100注：当问题里出现“大约”两个字时，就需要估算。
4、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算，用“比”字两边的较大数减去较小数。
二、米和厘米知识点1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。
4、1米=100厘米 100厘米=1米。
5、线段的特点：①线段是直的。
②线段有两个端点。
③线段可以测量出长度。
6、角有一个顶点，两条边。
它的两条边是射线不是线段。
射线就是只有一个端点，不能测量出长度。
7、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。
用三角板可以画出直角。
8、三角板上的3个角中，有1个是直角。
正方形、长方形都有4个角，都是直角。
9、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。
10、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开（叉开）大小有关。
三、表内乘法知识点1、几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。
用乘法表示更加简捷。
2、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。
如：5+5+5+5 表示：5×4或4×53、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
4、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。
5、任何数与0相乘，积都得0。
二年级数学上册的主要知识
二年级数学上册的主要知识二年级数学上册的主要知识，包括整数、加法、减法、乘法、除法、分数、图形等内容。
1.整数：在二年级数学上册中，学生开始接触整数的概念。
他们学习了整数的定义和表示，以及正整数和负整数的区别。
通过使用数线、温度计等工具，学生可以更好地理解整数的概念和应用。
2.加法：在二年级数学上册中，学生学习了简单的加法运算。
他们开始掌握加法的原理，并通过使用具体的实物或图片来帮助他们进行加法计算。
学生还学会了以竖式的形式进行加法运算。
3.减法：在二年级数学上册中，学生也开始学习简单的减法运算。
他们通过使用实物或图片来理解减法的概念，并进行减法计算。
学生还学会了以竖式的形式进行减法运算。
4.乘法：在二年级数学上册中，学生开始接触乘法的概念。
他们学会了通过重复加法和分组加法来进行乘法运算。
学生还学会了使用竖式进行简单的乘法计算。
5.除法：在二年级数学上册中，学生也开始学习除法的概念和运算。
他们学会了通过分组减法和重复减法来进行除法运算。
学生还学会了使用竖式进行简单的除法计算。
6.分数：在二年级数学上册中，学生开始接触分数的概念。
他们学习了分数的定义和表示，以及分数的大小比较。
学生还学会了将分数转换为带分数或小数的形式。
7.图形：在二年级数学上册中，学生也开始学习图形的基本几何概念。
他们学习了各种图形的定义，如直线、曲线、多边形等。
学生还学习了如何辨认和绘制不同形状的图形，并通过对图形的分类和比较来提高他们的图形认知能力。
总结起来，二年级数学上册的主要知识包括整数、加法、减法、乘法、除法、分数、图形等内容。
通过掌握这些基本知识，学生可以为进一步学习数学奠定坚实的基础。
【精选】部编版二年级上册数学日积月累汇总
【精选】部编版二年级上册数学日积月累
汇总
数学概述
本文档为部编版二年级上册数学日积月累汇总，总结了该册数学教材的重点内容和研究要点，帮助学生更好地掌握数学知识。
内容概要
该册数学教材主要涵盖以下内容：
1. 数比和数表
2. 十的简便计数法
3. 小数的认识
4. 分数的认识
5. 三角形的认识
6. 双位数的认识并运算
7. 三位数的认识并运算
8. 时间的认识
9. 金钱和物品的认识
10. 四则运算的初步认识
研究重点
在研究该册数学教材时，学生应特别重点掌握以下知识点：
1. 数比和数表的使用方法
2. 十的简便计数法的应用
3. 小数和分数的认识及其在实际生活中的运用
4. 三角形的特征和性质
5. 双位数和三位数的认识和四则运算
6. 时间的读写和计算
7. 金钱和物品的认识及计算
研究方法
为了更好地研究数学，学生可以尝试以下研究方法：
1. 重点理解并记忆教材中的概念和定义。
2. 多做题，巩固基本知识点。
3. 制定研究计划，合理安排时间，坚持每天进行数学练。
总结
通过研究该册数学教材，学生将建立起数学基础知识，并能灵活运用于实际生活。
希望本文档能够对学生研究数学起到一定的帮助和指导作用。
注：本文档内容基于部编版二年级上册数学教材的概述，未引用任何无法确认的内容。
【深圳市】二年级上册数学内容及知识要点2
二年级上册数学内容及知识要点1.长度单位2.100以内的加法和减法3.角的初步认识4.表内乘法5.观察物体（一）6.量一量，比一比7.认识时间8.数学广角——搭配（一）9.总复习第一单元长度单位知识点：1.很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。
书第二面：人们用了身体哪些部分作为测量长度的单位？（1）拃（zha)。
一拃大约10~15厘米（2）脚的长度。
（3）两手臂张开的长度。
用人的身体一部分作为测量长度的单位有什么缺点？因为人与人之间身体高矮不同，拃、脚、两臂有长有短，测量出来的物体长度很不准确！后来人们就规定了一定的长度作为长度单位使用。
厘米、米等都是统一的长度单位。
1.尺子是测量长度的（工具）2.厘米可以用cm表示。
3.在测量较短的物体时通常用厘米作单位。
4. 估计一厘米的长度：食指宽、田字格宽、图钉的长等等。
测量物体时，一般要将物体左端与尺子上的0刻度线对齐，再看物体的右端对着尺子上的几，这个物体的长度就是几。
5.米可以用m表示。
6. 在测量较长的物体时通常用米作单位。
1 米= 100厘米线段：拉紧的一段线，可以看作一条（）。
黑板、桌子边、书边等都可以看作成（）。
线段有两个（）。
说说下面哪些是线段？脚、两臂有长有短，测量出来的物体长度很不准确！后来人们就规定了一定的长度作为长度单位使用。
厘米、米等都是统一的长度单位。
一、在下面的括号里填上合适的长度单位或数据。
1.大树高8（）。
2.楼房高80（）。
3.操场的长80（）。
篮球场长60（）。
4.教室长8（）。
5.黑板长4（）。
6.书桌高80（）。
7.数学书封面长约26（）、宽约18（）。
8.新华字典厚6（）。
9.兰兰身高132（）。
10.小鸟的脚印长约1（）。
11.课桌宽40（），长约（）厘米。
12. 小明家到学校400（）。
13. 鳄鱼身长5（）。
14. 长颈鹿身高6（）。
15. 火柴梗长估计（）厘米。
16. 回形针长大约3（）。
17. 手掌宽大约8（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级上册数学内容及知识要点1.长度单位2.100以内的加法和减法3.角的初步认识4.表内乘法5.观察物体（一）6.量一量，比一比7.认识时间8.数学广角——搭配（一）9.总复习第一单元长度单位知识点：1.很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。
书第二面：人们用了身体哪些部分作为测量长度的单位？（1）拃（zha)。
一拃大约10~15厘米（2）脚的长度。
（3）两手臂张开的长度。
用人的身体一部分作为测量长度的单位有什么缺点？因为人与人之间身体高矮不同，拃、脚、两臂有长有短，测量出来的物体长度很不准确！后来人们就规定了一定的长度作为长度单位使用。
厘米、米等都是统一的长度单位。
1.尺子是测量长度的（工具）2.厘米可以用cm表示。
3.在测量较短的物体时通常用厘米作单位。
4. 估计一厘米的长度：食指宽、田字格宽、图钉的长等等。
测量物体时，一般要将物体左端与尺子上的0刻度线对齐，再看物体的右端对着尺子上的几，这个物体的长度就是几。
5.米可以用m表示。
6. 在测量较长的物体时通常用米作单位。
1 米= 100厘米线段：拉紧的一段线，可以看作一条（）。
黑板、桌子边、书边等都可以看作成（）。
线段有两个（）。
说说下面哪些是线段？脚、两臂有长有短，测量出来的物体长度很不准确！后来人们就规定了一定的长度作为长度单位使用。
厘米、米等都是统一的长度单位。
4.尺子是测量长度的（工具）5.厘米可以用cm表示。
6.在测量较短的物体时通常用厘米作单位。
4. 估计一厘米的长度：食指宽、田字格宽、图钉的长等等。
测量物体时，一般要将物体左端与尺子上的0刻度线对齐，再看物体的右端对着尺子上的几，这个物体的长度就是几。
6.米可以用m表示。
6. 在测量较长的物体时通常用米作单位。
1 米= 100厘米线段：拉紧的一段线，可以看作一条（）。
黑板、桌子边、书边等都可以看作成（）。
线段有两个（）。
说说下面哪些是线段？一、在下面的括号里填上合适的长度单位或数据。
1.大树高8（）。
2.楼房高80（）。
3.操场的长80（）。
篮球场长60（）。
4.教室长8（）。
5.黑板长4（）。
6.书桌高80（）。
7.数学书封面长约26（）、宽约18（）。
8.新华字典厚6（）。
9.兰兰身高132（）。
10.小鸟的脚印长约1（）。
11.课桌宽40（），长约（）厘米。
12. 小明家到学校400（）。
13. 鳄鱼身长5（）。
14. 长颈鹿身高6（）。
15. 火柴梗长估计（）厘米。
16. 回形针长大约3（）。
17. 手掌宽大约8（）。
18. 永斌一步的长度大约（）厘米。
19. 灯管长（）厘米。
20. 跳绳长2（）。
二、计算。
1米- 1厘米= 1米25厘米+ 2米= 40厘米+ 4米= 10米+ 5厘米= 1米40厘米- 50厘米= 96厘米- 58厘米= 82厘米- 43厘米= 64厘米- 43厘米=第三单元角的初步认识知识要点1.指出下面角的名称。
2. 在纸上分别画出一个直角、一个钝角、一个锐角，并分别标出各自的名称。
3. 数一数，各个图形中有几个角，观察仔细。
(1)有（）个角，（2）有（）个角，（3）有（）个角，（4）有（）个角，（5）有（）个角，（6）有（）个角。
.4. （1）以A为顶点，画一个直角。
A（2）以A点为顶点，画一个比图中的角大的角。
（3）以A为顶点，画一个比图中的角小的角。
.5..6. 钟面上的时针和分针几时成直角？有两个特定时刻如下：7. 判断下面的说法对不对，对的打“√”号，错的打“×”。
（1）下图中有4个直角。
（）（2）三角板中最大的角就是直角。
（）（3）黑板上的直角和三角板上的直角同样大。
（）（4）有两条线段组成的图形就是角。
（）（5）把一个三角形纸片剪掉一个角，还剩下两个角。
（）（6）角的两边越短，这个角就越小。
（）（7）再放大镜下面看角，角会变大。
（）（8） 画角时，先画顶点，再画两边。
（ ） （9.） 钝角 > 直角 > 锐角大。
（ ） （10）. 锐角 < 直角 < 钝角。
（ ） （11）.如果把角的两边延长，这个角也随着变大。
（ ）（12） 角的大小与角的两边张开大小有关系，与边的长短没有关系.（ ）（13）. 方桌面有四个直角，圆桌面一个角也没有。
（ ） （14）. 球面没有角。
( )（15) 下图中有8个角，其中有2个直角，5个锐角，一个是我们现在还没有学习的角，叫平角。
（ ）8. 将一个正方形或长方形剪（切）一个角的问题。
讨论如下9.（1）（2）（3）（）个锐角（）个钝角（）个直角第五单元观察物体我们在观察物体时，从不同的方向去看，看到的样子是不相同的。
从高空向下看，从正面看，从侧面看，从底下向上看......我们要像达芬奇学画鸡蛋那样仔细观察，达芬奇通过仔细观察，他发现1000个鸡蛋里面，没有完全相同的两个鸡蛋。
你发现鸡蛋的形状怎样？《书》68面～71面，《练习册》32～34面，《期末冲刺》25面～28面认真复习看一看，做一做。
第七单元量一量，比一比一、常见大约数据1人的肩宽大约是30厘米。
2教室长大约10米3 讲台大约长1米4 鳄鱼大约长6米5 长颈鹿身高6米6 鸵鸟身高2米50厘米7 企鹅身高1米30厘米8 鲸鱼身长26米（相当于3间我们这样的教室长度）9 巨蟒身长10米10 壁虎身长12厘米复习表内乘法一、结合下面的算式，说一说什么样的加法算式可以改写成乘法算式？A 5+9+7+5+3=B 5+5+5+5+5+5=(加数不是相同的，不能改写成乘法算式的）5x 6=二、乘法算式中各部分名称6X 5=上面两个乘法算式用的是同一句口诀：五六三十。
5X6读作五乘六或六乘五。
5X6=30读作五乘六等于三十或六乘五等于三十2. 把下面的加法算式改写乘法算式。
3+3+3+3+3=（）× ( )6+6+6+6 =( ) × ( )8+8+8+8+8 = ( ) × ( )3.把下面的乘法算式改写成加法算式。
4×3=2×5=3×5=4. 看图写算式并计算出结果。
1. 用加法算：用乘法算：或：2.用加法算：用乘法算：或：用加法算：用乘法算：①或②练习：一、文字题1 . 4乘8的积是多少？2 . 一个乘数是8，另一个乘数是6，积是多少？3 . 7个6相加和是多少？4. 7和6相加和是多少？5. 两个乘数都是6，积是多少？6. 一个因数是3，另一个因数是7，积是多少？7. 一个加数是4，另一个加数是8，它们的和是多少？8. 一个乘数是4，另一个乘数比它多4，另一个乘数是多少？它们的积是多少？9. 一个乘数是9，另一个乘数比它少2，另一个乘数是多少？它们积是多少？10. 两个因数都是8，它们的积是多少？11. 猜一猜，一个数和他自己相乘，积是49.这个数是（）。
二、看图写算式并计算。
1.用加法算式计算：用乘法算式计算：（）×( )+( )=三、填空1.4和7相加，算式是4和7相乘的算式是或2. 6厘米+6厘米+ 6厘米+6厘米+6厘米=（）厘米× ( )=( )厘米3. 8厘米× 6=（）厘米4.6×7和7×6的口诀都是（），三九二十七的算式可以这样写：也可以写成：生活中的数学1. 一根跳绳2元，一个皮球6元，一个毽子3元。
（1）买一个皮球和一根跳绳一共需要多少元？解：答：（2）买9个皮球和7根跳绳一共需要多少钱？（3）买3个毽子和一个皮球一共需要多少钱？解：答：2.3位杂技演员表演“顶碗”，每人都要顶7个碗。
（1）3人一共要顶几个碗？解：答：（2）现在她们各顶了4个碗，一个人还要顶几个碗？3人一共还要顶几个碗？解：答：3.两个小组浇树，第一小组有8个同学，每人浇了7棵树，第二小组比第一小组少浇了6棵树。
第二小组浇了多少棵树？解：答：3.巴士限坐9人，家用轿车限坐5人。
（1）4辆巴士最多能坐多少人？2）6辆家用轿车最多能坐多少人？（3）有50人3辆巴士和4辆家用轿车能坐得下去吗？分析：每辆巴士坐9人，3辆巴士要坐9×3=27（人）；每辆家用轿坐5人，4辆家用轿车要坐5×4=20（人），3辆巴士和4辆家用轿车一共要坐（9×3 + 5×4）人，算出结果之后比较比较就知道能否坐得下去。
解：答：1.二年级举行摄影展览。
如果每个班要选出8张照片，6个班一共要选多少张照片？2.二年级举行摄影展览。
如果二（1）班要选出8张照片，二（2）要选出6张照片，一共要选多少张照片？3.小明和伙伴们租了两条船，一条坐了4人，另一条坐了6人，一共有多少人？4.小明和伙伴们租了两条船，每条坐了4人，一共有多少人？5.刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种有6只。
还养了3种不同的鸭子，每种有6只。
（1）刘奶奶家养了多少只鸡？（2）刘奶奶家养了多少只鸭子？（3）你还能提出其他的数学问题并解答吗？6.小林家阳台上的地砖，横着看每行是4块，竖着看每列是6块。
一共铺了多少块地砖？如下图7.（1）汉字“木”的笔画是（）画，汉字“森”字的笔画数是（）×（）= （）画。
（2）词语“森林”的笔画一共是几画？算式是：4×（）=8.（1）汉字“口”的笔画是（）画，汉字“品”字的笔画数是（）×（）=（）画。
（2）词语“品德”的笔画数一共是多少？算式是：（）×（）＋（）=9. 汉字“日”的笔画是（）画，“晶”（jin)字的笔画数是（）×（）=（）画。
10. “人”字的笔画数是（）画，“众”字的笔画数是（）×（）=（）画。
词语“大众”的笔画数一共是多少？算式是：11. “淼”字的笔画数是（）×（）=（）画。
1213 .14.（1）5个6相加的和是多少？（2）5和6相加的和是多少？15.(5) 9朵4瓣的和1朵3瓣的花共有多少个花瓣？（6） 4朵3瓣的和7朵5瓣的花共有多少个花瓣？ 16.（1）一辆小汽车有（ ）个车轮，8辆小汽车共有多少个车轮？ 解： 答：（3） 4辆小汽车和3辆三轮车共有多少个车轮？（2）一辆三轮车有（ ）个车轮，5辆三轮车有多少个车轮？ 解：答：叶林伟、王家濠、何静逸（4）五辆三轮车和一辆小汽车共有多少个车轮？（5）一辆三轮车和三辆小汽车共有多少个车轮？17. 每只小猫钓6条小鱼，8只小猫能钓多少条鱼？用加法算，算式是：用乘法算，算式是：100以内的加法和减法知识点：1. 相同的数位要对齐。
2. 个位相加满十，向十位进1 .练习：1. 用竖式计算。
50+36= 7+53= 8+65= 92-57=。