关于写一个地方的民风民俗作文指导
部编版六年级语文下册第一单元习作《家乡的风俗》写作指导(附优秀范文)
部编版六年级语文下册第一单元习作《家乡的风俗》写作指导（附优秀范文）一、创设情境，激趣导入1．(多媒体出示诗词《竹枝词》)同学们，你们读过陈勉襄的《竹枝词》吗？我们一起来读一读。
(生读)你们知道这首诗描写的是什么节日的景象吗？2．教师引导学生理解这首诗描写的是中秋节，体现了吃月饼、赏月、吃芋头、嘬田螺的习俗。
(逐一出示相关内容)3．(多媒体出示诗词《元日》)我们再来阅读一首王安石写的诗，那么你们知道这首诗描写的又是什么节日的景象吗？(过春节时的热闹景象。
)4．中秋节、春节都是我国重要的传统节日，有许多的风俗习惯，刚才我们诵读的两首诗中就抓住有代表性的生活细节，表现了节日的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。
俗话说：“离家三里远，别是一风俗。
”各地有各地的风俗，那什么是风俗呢？(生谈自己对风俗的理解) 5．教师归纳小结：风俗是人们在长期的社会生活中逐渐形成的，它反映了人们的生活经验和趣味，同时也丰富着人们的生活。
今天我们就来学习写一篇关于“家乡的风俗”的习作，一起来了解家乡的风俗，感受家乡的风情。
二、展示，了解风俗1．同学们，我们有些风俗是大同小异的，如春节、端午节、中秋节的一些风俗。
我们一起来看看这些节日的风俗。
(多媒体逐一出示中华民族的传统节日春节、元宵节、端午节、中秋节的一些风俗) 2．学生边看图边说、边补充。
3．刚才所看到的是我们比较熟悉的节日方面的风俗，但是有些风俗具有各地的特点，如有的地方春节时吃黄豆芽(如意菜)、端午节吃咸鸭蛋等。
你的家乡有哪些不同于其他地方的风俗？4．学生按小组互相交流自己家乡的特色风俗及自己参与风俗活动的经历。
三、确定思路，回顾写法1．听了同学们的发言后，我们了解到了各种各样的民族风俗习惯。
有的让我们感到新奇，有的让我们感到有趣，还有的让我们赞叹。
如果让我们来写一写自己家乡的一种风俗或者是你参加的风俗活动的经历，你最想介绍哪种？2．引导学生回忆课上同学之间互相交流的和自己在课前收集到的资料，明确自己要写的内容。
部编六年级语文下册单元作文素材积累 习作：家乡的风俗-写作指导+范文赏析+病文升格 教案
习作家乡的风俗目标导航1.交流自己搜集到的家乡的风俗，交流时做到内容充实，表达流利。
2.借鉴本单元描写风俗的写作方法，学习抓住主要特点介绍风俗的方法。
3.学习修改、完善习作，创编班级民俗作品集。
4.感受家乡这些独具魅力的风俗中蕴含的民族文化和传统美德。
审题指导题目：家乡的风俗。
1.审清题材:“百里不同风，千里不同俗。
”通过本组课文的学习，你对一些地方的风俗习惯是否有了更多的了解?请你将调査了解到的民风民俗加以整理，写成一篇习作。
2.审清内容:借鉴本单元描写风俗的写作方法，学习抓住主要特点介绍风俗的方法或自己的亲身经历和感受。
可以写民风民俗，可以写节日风俗，也可以写富有地域特色的服饰、饮食、民居，还可以写新颖、别致的民间工艺品等。
要体现家乡风俗的特点，体现地域风情的与众不同。
3.审清重点:通过介绍风俗习惯时，能够详略得当进行描写，表达自己对家乡的赞美，感受家乡独特的风俗中蕴含的民族文化和传统美德。
思路指引【拟题思路】本次作文并没有给出具体的题目，属于自由命题作文。
依据作文要求，围绕两个方面命题：第一个是离不开“风俗”，让人一看到题目就会知道这是写风俗习惯的；第二个是直接用风俗的名字命名。
作文题目体现文章的写作目标。
作文命题时，要有声有色，吸引人，尽量避免大众化的文题。
我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。
●过年的风俗●扫尘●吃饺子●……【写作思路】开头：开门见山，点明题意。
我想通过歌谣引出要介绍的风俗。
中间：按照一定的顺序，通过生动的语言、动作、神态等描写，比喻、拟人、排比等修辞，详细写家乡的风俗。
(详)结尾：点明中心，升华主题。
(略)技法点拨一、回忆家乡有哪些风俗习惯。
说一说：下面这是什么节日？展现了什么风俗？你的家乡还有哪些风俗？闹花灯扭秧歌吃粽子包饺子……二、重点介绍哪个方面？想一想：我们可以从哪些方面来介绍一种风俗呢？闹花灯：花灯的样子、种类、人们的表现、闹花灯的传说……拜年：拜年时的动作、神态、说哪些话、长辈的表现、心情……包饺子：怎么擀皮、怎么做馅儿、怎么包饺子、怎么煮饺子、吃饺子的情景……想一想怎样把文章写的生动有趣呢？三、确定写法。
部编版六年级语文下册第一单元作文《家乡的风俗》图文讲解+写作指导
部编版六年级下册第一单元作文《家乡的风俗》图文讲解+写作指导写作指导一、习作内容：“离家三里远，别是一乡风。
”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。
你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。
二、写作要求：1.本次习作要求写家乡的风俗。
2.教材上给出了两个选择。
可以介绍一种风俗，也可以写一写你参加一次风俗活动的经历。
3.写作时要突出民俗特点，内容要具体，语句要通顺。
三、写法指导：1、白描法。
在习作中可以把风俗活动现场看到的情景一一记录下来。
2、穿插法。
在写自己参加风俗活动的过程中穿插写入有关的传说或故事。
3、剪切组合法。
把相关的传说或故事中的重点部分剪切组合在一起。
四、写作注意点1、亲眼所见。
亲自参加家乡的风俗活动，认真观察活动中的物品、人物、活动过程，有了深刻的印象，写作时就像演电影一样历历在目。
2、亲耳所闻。
请长辈介绍当地的风俗，让我们的耳朵像录音机一样记录下来。
把听到的介绍声情并茂地写下来。
五、写作提纲指导：1、你要介绍的民俗是什么？2、它的主要特点是什么，打算从哪几方面加以介绍？3、哪一部分作为重点将要进行具体介绍。
4、根据其特点，你打算拟定什么题目？习作例文家乡的春节春节是我们中国传统而最隆重的节日。
在过春节的前好几天里，人们就开始忙了起来。
家家户户都在买年货，挑新衣，有忙不完的活。
腊八这天，我们都要喝腊八粥，粥里放着各种各样的米和豆，虽说不怎么好喝，但看着它那怪稀奇的样，总忍不住想喝几口。
快过年的时候，许多小孩子都在买东西。
小汽车啦，这些都是比较受欢迎的。
更受欢迎的便是鞭炮，过年没有鞭炮怎么行呢？孩子们高兴，大人们做起事来也有心劲。
他们早已经把过年是吃的，喝的，用的，穿的都预备齐了，准备在过年的时候用。
到了腊月二十三，这是过小年。
天刚黑，就有人放起了鞭炮，这便让人尝到了过年的味道。
在这一天，小孩子们最欢喜，因为家里早就准备好了各种各样的糖果。
民风民俗作文河南平顶山
民风民俗作文河南平顶山
河南平顶山，地处中原，这里的民风民俗自然也是独具特色。
下面，就让我带你走进平顶山吧！
1.平顶山的美食——“鸡不啄米”
“鸡不啄米”是一道传统的地方名菜，制作方法和别的菜不同。
首先，鸡必须先啄米，然后把米饭弄成一小团一小团的。
等
到米饭快煮好的时候，放入油锅里炸一下。
等炸成金黄色之后，
再把炸好的米饭和油炸食品一起放入一个大碗里。
这个时候要注
意了：油要多一点、米饭要少一点，要不然就会粘在一起了。
再
往里面放一些盐和味精等调料。
最后，再往里面倒一些酱油和醋。
“鸡不啄米”这道菜就大功告成了！
平顶山人用“鲤鱼跳龙门”来祝福孩子们健康成长。
据说这
道菜是在一个神仙的帮助下做出来的。
一天早上，妈妈从菜市场买回几条鲤鱼，并把它们清洗干净。
然后把鱼放进一个大锅里，倒上水煮开了。
接着把鱼倒在盆子里，用清水再泡上几个小时，等鱼肚子里的水都吐出来之后就可以开
始做了。
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上虞的民风民俗_初三作文范文
上虞的民风民俗_初三作文范文上虞是一个历史悠久的城市，拥有丰富的民风民俗。
在这里，人们一直以来都十分注重传统文化的传承与发展，所以这里的民风民俗非常独特。
上虞的民风态度一直以来都是仁义礼智信，这也是中国传统文化的核心价值观之一。
上虞的居民非常友善和善良，他们对待两者及其相关的亲朋好友都有着极高的尊重和关照。
在节日和重大活动时，他们会亲手为亲戚朋友准备精美的礼品，表达对对方的尊重和感谢之情。
而在日常生活中，上虞人也讲究着仪表和礼貌。
无论是与陌生人相见还是跟自己的亲人朋友相处，他们总是以面带微笑、慎言慎行的态度，取得了很好的社会声誉。
上虞的民俗联系着人们的生活和生存需要，在这里，民俗活动和节日庆典都非常丰富多彩。
在春节期间，上虞人会举办丰富多样的庆贺活动，例如燃放烟花、舞龙、舞狮表演以及各种传统的民间艺术表演等，这些活动丰富了人们的生活同时也体现了对春节这个节日的重视和庆祝之情。
还有，每年的寒食节期间，上虞人还会打扫祖坟、上坟祭祀、赛龙舟等传统习俗活动，这样做不仅是为了表达对祖先的敬意，更是希望能够祈求祖宗保佑自己和家人平安幸福。
除了以上的民俗活动，上虞人还非常重视教育，举行许多与教育有关的活动。
在每年的农历八月十五中秋节这天，上虞会举行一系列的庆祝活动。
人们会赏月、吃月饼、猜灯谜等，其中最为重要的是挂在当地学校门前的大红灯笼。
这个灯笼有着特殊的象征意义，代表了对教育的重视和对学子们的期望。
上虞的民风民俗是上虞独特的精神气质的体现，也是上虞人民对于传统文化的传承和发展的真实写照。
上虞有着悠久的历史和灿烂的文化，这使得上虞人民保持着对传统文化的浓厚兴趣。
他们坚信，只有通过传承和弘扬优秀传统文化，才能培养和传承社会主义核心价值观，培养和传承社会基本道德规范，培养和传承健康文明的生活方式。
关于嘉兴非遗的民风民俗介绍作文800
关于嘉兴非遗的民风民俗介绍作文800全文共6篇示例，供读者参考篇1【嘉兴的非遗民风民俗真有趣】大家好,我是一个来自嘉兴的小朋友。
今天我想给大家介绍一下我家乡有趣的非物质文化遗产和一些民风民俗。
嘉兴是一座有着悠久历史的古城,这里有许多独特的传统民俗文化流传至今。
我最喜欢的就是农民手工艺品和地方戏曲了。
手工艺品可真漂亮!嘉兴的农民伯伯阿姨们可是手工活儿的能手。
他们会用竹编、蓝印花布等材料,制作各种生活用品,比如蓝印花被面、竹编家具等。
这些手工艺品不仅实用,而且图案都很精美别致。
我最喜欢蓝印花被面上那些可爱的花朵图案了。
除了手工艺品,嘉兴的地方戏曲也别有一番风味。
比如嘉兴采茶戏,就描述了茶农们采摘青翠茶叶的生产生活场景。
戏曲演员穿着艳丽的服装,唱腔优美动听,给人一种轻快欢畅的感觉。
每逢重大节日,街头巷尾就能看到戏曲的演出,热热闹闹的。
嘉兴的民间美食也很有特色。
比如大虾火伍,就是用本地的大虾干和火腿肉等佐料熬制而成,味道鲜美独特。
嘉兴的酱排骨也很有名,排骨上浇着油亮的酱汁,满口都是香喷喷的味道。
除了美食,嘉兴每年的节日习俗也很有意思。
像元宵节时,大家就会吃汤圆、赏花灯、猜灯谜,十分热闹;春节前后,人们还会沿街游行,表演舞龙舞狮,祈求新的一年万事如意。
总之,嘉兴处处体现了它作为"人文之乡"的传统魅力。
这些独特的非遗文化和民风民俗,无不散发着历史的韵味。
作为嘉兴人,我为此感到无比自豪。
我衷心希望这些宝贵的文化遗产能够代代相传,永远留存下去。
篇2首先要说的是嘉兴的剪纸艺术。
剪纸可是嘉兴的一大拿手好戏哦!嘉兴的剪纸非常出名,无论是剪纸窗花还是剪纸人物,都把一张普通的红纸变成了栩栩如生的艺术品。
剪纸师傅们用剪刀像魔法师一样,叭叽一剪就能剪出各种漂亮的图案。
他们剪出来的花朵、蝴蝶、鸟儿,形态逼真、活灵活现,简直就是活了一样!大家可以到嘉兴南湖旁边的"剪纸世界"参观,里面展示了无数精美绝伦的剪纸作品。
家乡的民风民俗作文范文（通用6篇）
家乡的民风民俗作文家乡的民风民俗作文范文（通用6篇）在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的家乡的民风民俗作文范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
家乡的民风民俗作文1元宵节，是一个温馨，充满爱的节日。
元宵节在我的家乡有些特别的习俗，这也要从一个传说说起……正月十五是农历的元月，古人把“夜”称之为“宵”，所以称正月十五为元宵节。
在元宵节，有许多习俗，比如说吃汤圆、赏灯、猜灯谜等许多习俗。
在我的家乡，元宵节做汤圆是元宵节最让人兴奋的事情了吧！开始，我认为做汤圆太容易了，后来才发现其实还挺难的。
让我来说一下我们是如何做的吧！我们需要准备一些糯米粉，些许芝麻，一点面粉，适量的水，还有猪油。
首先，把黑芝麻在小石磨里磨成芝麻粉，加少许糖，再把大块的猪油放入慢慢搅拌均匀。
真没想到，磨了十分钟，我就感觉手臂酸得就快断了。
接下来，在糯米粉中加入水，揉成一个大大的球，再发酵30分钟……哈哈，一切准备就绪，我们要开始最关键的包汤圆的环节！这可是最难，并且最重要的一步啊！我们把芝麻馅放入摊平的汤圆皮上，一边转一边将汤圆皮裹起来，最后变成了一个圆子。
我连试了三次，都失败了。
我问奶奶怎么办?奶奶说：“是你包的芝麻馅太大了，而你的皮太小了。
只需要控制好比例就没问题啦！”我恍然大悟。
看来奶奶做汤圆的经验已经炉火纯青了。
这下子我连续成功做了五个，一个个堪称完美。
最后，我们把做完的汤圆放到锅子里煮十分钟。
煮熟后，我们一起开心地品尝起来，真的太美味了啊！这就我们家乡的元宵风俗。
通过这样的学习不但让我学习到了制作手工食品的经验，也让我们一家人在元宵佳节，其乐融融，欢聚一堂。
家乡的民风民俗作文2每个人都有自己的家乡，而不同的家乡也会有不同的习俗。
你想知道我的家乡有什么习俗吗?别急别急，君情听我慢慢道来……我的家乡在广西平南县的大安镇。
关于写一个地方的民风民俗作文指导
关于写一个地方的民风民俗作文指导关于写一个地方的民风民俗作文指导近年来，随着旅游业的发展和人们对文化的重视，写一个地方的民风民俗已经成为了一种流行的文化体验方式。
然而，许多人在写作时却常常陷入困境，因为他们不知道如何正确地描述一个地方的民风民俗。
那么，如何写一个地方的民风民俗呢？下面是一些指导：一、了解该地方的历史与文化在写一篇民风民俗的文章时，了解该地方的历史与文化是非常重要的。
由于不同地区的历史和文化都不同，因此了解这些内容可以帮助我们更加深入地理解当地的民俗风情。
例如，了解当地的历史背景可以使我们知道一些有关当地的重要事件和人物，这些都可以成为我们描写该地方民俗的素材。
二、收集资料和图片写一篇民风民俗的文章需要大量的资料和图片支持。
因此，在写作之前，我们需要充分地了解该地方的民俗文化，可以去当地的博物馆、图书馆、文化馆等地方收集相关的资料和图片。
这些资料和图片可以为我们描写该地方的民俗风情提供丰富的素材。
三、选择合适的角度在写一篇民风民俗的文章时，选择合适的角度是非常重要的。
例如，我们可以选择从文化、历史、旅游等角度来描写该地方的民俗风情。
如果我们从文化的角度来写，可以描写当地的文化礼仪、民间艺术等；如果从历史的角度来写，可以描写当地的历史变迁和文化遗产等；如果从旅游的角度来写，可以描写当地的旅游景点和民俗节庆等。
四、注重细节描写在写一篇民风民俗的文章时，注重细节描写是非常重要的。
例如，我们可以描写当地的传统服饰、民间习俗、民歌民舞、传统美食等。
这些细节描写可以使我们的文章更加生动、形象，让读者更加深入地了解该地方的民俗风情。
五、注重语言表达在写一篇民风民俗的文章时，注重语言表达也是非常重要的。
我们应该尽量使用生动、形象、具有感染力的语言来描写该地方的民俗风情。
同时，避免使用生僻的词语和语法错误，这会影响文章的表达效果。
总结：写一个地方的民风民俗并不是一件容易的事情，需要我们有充分的准备和认真的态度。
部编版语文六年级下册习作家乡的风俗教学设计(优选3篇)
部编版语文六年级下册习作家乡的风俗教学设计（优选3篇）【部编版语文六年级下册习作家乡的风俗教学设计第1篇】一、导入：十里不同风，百里不同俗。
我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯；家乡安阳正在蓬勃发展，作为小学生，我们有责任有义务为宣传安阳贡献力量，这节课就让我们一起从写家乡风俗做起吧。
二、目标航船因为有了目标才能顺利达到彼岸，学习因为有了目标才能事半功倍，一起读。
写作目标1、我能画出习作材料中的关键词，提炼本次习作要求，确定写作重点；2、我能根据习作要求选材，确立中心。
收集资料，列出提纲；3、我能根据习作要求确立独特的写作方法，抒真情实感，显个性特点。
4、我能做到字体工整，字数600左右，和同学分享，虚心听取同学的意见进行修改、完善。
三、学习过程自学：（1）、审题请大家默读材料，边读边画关键词，提取关键信息，并在书上批注。
1、本次作文属于命题？半命题？自拟题目？2、本次习作的要求我们写哪两个文体？3、材料给了我们什么建议、特别强调了什么（加分项重涂）？（根据学生回答，列出板书）自学（2）、梳理导学案——学习任务1、确立题目要新颖，列出提纲我能行。
2、精彩开头和结尾，且听我给你说明。
3、典型事件排时间，特点来历穿插好。
4、写作方法有新意，模仿魔方要发扬。
四、队学交流、合作、预展、抽取任务五、群学展示展示一：定题目，列提纲，说开头，道结尾。
展示二：定内容，说过程，插来历，听谁说。
六、后展示提升亲爱的孩子们，你知道“好作文”的标准吗？一篇好文章有三个标准。
1、语言表达的准确性；2、布局谋篇的创新性；3、主题思想的正确性。
模仿就是魔方，读是为了写。
最近你学到的哪种写作方法可以运用到你的习作中？（指名回答）七、写作歌：家乡风俗并不难，认真审题是关键。
列提纲，分详略，穿插来历和特点，字儿不够事来凑，活动现场和感受。
开头结尾有方法，模仿魔方是高手。
八、结束语：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
写杭州民风民俗的作文
写杭州民风民俗的作文
杭州，是一座历史悠久的古城。
她拥有着古老的文化、传统
的风俗和独特的风格。
在这里，有着许多风俗人情。
每当我一走进杭州，就会听到一阵阵鞭炮声，那是在庆祝春
节即将到来。
杭州人有个习俗，就是在春节时，家家户户都要贴
春联。
春联都是用红纸写成的。
一副对联上一般会有“吉祥如意”、“和气生财”、“国泰民安”等好词。
杭州的春节还有许多风俗，比如说：吃年糕、吃汤圆、放鞭
炮等。
我们杭州人过年时吃年糕，是因为在以前，只有过年才能吃
到年糕，所以人们就用年糕来表示自己对新一年的美好期望和祝福。
汤圆也是过年时必备的食物，它有很多种类：芝麻汤圆、豆
沙汤圆、桂花白糖汤圆等。
而我最喜欢的就是桂花白糖汤圆了！
杭州还有一个传统习俗就是放鞭炮，除夕晚上八点多钟就可
以听到那震耳欲聋的鞭炮声。
我还记得在我十岁那年除夕夜时，
我和爸爸、妈妈一起到江边去看放鞭炮，我们看见有些人手里拿
着烟花筒和打火机，而有些人手里拿着香和一张白纸。
—— 1 —1 —。
民风民俗的作文素材【3篇】
民风民俗的作文素材【精选3篇】民风民俗的作文素材【精选3篇】一我的家乡——宁乡，这个小县城坐落在湖南省长沙市的西部，这里虽然一切都很平凡，毫不出众，但家乡的闪光点常吸引人们的关注。
其中，祖祖辈辈传下来的民间是其中的亮点之一。
节日的气氛最能体现出传统习俗的魅力。
我们这儿的第一节日是春节。
春节还没到，家家户户进入腊月后会间续杀猪，特殊是在农村里，杀猪后会请村里人大吃一顿。
我的家乡除夕定会吃鸡、鱼、肉这三样菜，鸡必需是雄鸡，将它整只清炖，出锅装盘时要让头昂起，不仅喻义“步步高升”，而且清爽可口，令人不吃都想咽口水。
春节后的又一轮高潮无疑就是元宵节了。
元宵节吃元宵，当然是必不行少的了。
软软的白面里裹着一团又香又可口的夹心，咬一口，香甜的黑芝麻糊流入嘴中，在嘴里渐渐溶化开来……元宵节时，什么事都围围着“圆”，那么自然就离不开灯了，家乡有一个持续了好多年的习俗——灯会。
每到正月十四、十五夜晚，步行街、行政中心总会亮起“彻夜不眠”的红灯笼，为家乡增加了一道亮丽的风景线，正是由于这样，每次灯会，现场都挤满了人，真可谓是人山人海！所以，后到的我无奈极了。
……我的家乡虽是个小县，但却有着几千年深厚的文化底蕴，承载了祖先流传下来的民风习俗，为中国增加了一份世界上独一无二的地方特色。
民风民俗的作文素材【精选3篇】二广州美称“花城”，其一年一度的迎春花市，已为世人所瞩目。
春节前夕，广州的大街小巷都摆满了鲜花、盆桔，各大公园都举办迎春花展，特殊是除夕前三天。
各区的主要街道上搭起彩楼，拱起花架，四乡花农纷纷涌来，摆开阵势，售花卖桔，十里长街，繁花似锦，人海如潮，始终闹到初一凌晨，方才散去，这就是广州特有的年宵花市。
广州种花为业，已有100O多年的历史。
早在五代南汉时代，珠江南岸庄头村一带，就有很多素馨花田，南汉王刘怅的宠姬素馨就是庄头的种花女。
金桔象征“大吉大利”。
与其相类似的还有代代果，寓意代代繁昌：佛手果，形似指掌，有如信徒虔诚膜拜，飘逸肃穆，深为善男信女所垂青。
写一个地方的民风民俗作文指导_写作技巧1.doc
写一个地方的民风民俗作文指导_写作技巧1写一个地方的民风民俗作文指导_写作技巧写一个地方的民风民俗作文指导福建林淑玲【习作提示】“百里不同风，千里不同俗。
”通过本组课文的学习，你对一些地方的风俗习惯是否有了更多的了解？请你将调查到的民风民俗加以整理，写成一篇习作。
可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食、民居，还可以写新颖、别致的民间工艺品。
可以是课外阅读知道的，也可以是通过调查访问了解到的，还可以是在别的地方亲眼看到的、亲身感受到的。
写完后先在小组里交流。
要抓住所写民俗的特点，尽量讲清楚习作的内容，耐心解答同学的提问，倾听同学的意见，然后推选代表到全班汇报，再根据大家提出的建议，对习作进行修改完善。
【习作指导】同学们，俗话说“一方水土养一方人。
”我们的祖国地广人多，不同的地区、不同的民族，都有着自己独具特色的民风民俗。
这次习作我们就来写一写你调查了解到的民风民俗，一起感受民俗风情的源远流长和民俗文化的斑斓多姿。
一、说一说你了解到的民风民俗有哪些，你最感兴趣的是什么。
所谓“民风民俗”就是最早流传在民间的一些传统节日及风俗习惯。
这次习作的内容，可以是节日习俗，也可以是富有地方特色的服饰、饮食、民居或新颖、别致的民间工艺品；可以是课外阅读时知道的，也可以是调查访问了解到的或是在别的地方亲眼看到、亲身感受到的。
这样你就会发现，我们可写的民风民俗有很多。
这就需要将你调查了解到的民风民俗加以整理，想一想哪方面的民俗自己最感兴趣、积累的素材最丰富，哪些内容给自己留下的印象最深刻。
在此基础上，进一步选好材料，确定自己要写的内容。
二、想一想你要介绍的民风民俗有什么特点。
确定好自己要写的内容之后，要认真地回忆一下，自己要介绍的民风民俗有什么特点？(写作技巧)例如《各具特色的民居》一文，作者抓住了客家民居“营垒式住宅”的构造特点，以及傣家人“多起竹楼，傍水而居”的传统习俗，从民居的位置、作用、材料、结构、文化特征等方面介绍了被誉为“世界民居奇葩”的客家民居和“傍水而居”的傣家竹楼。
民风作文之写一个地方的民风民俗作文指导
写一个地方的民风民俗作文指导【篇一：民俗文化作文写作指导】民俗文化作文写作指导［话题展示］阅读下面的文字，根据要求作文。
春节是我国中华民族的传统节日之一，古代早已有之，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”这首《元日》就是王安石描写古代迎接新年的即景之作。
在传统节日中，无论是春节、中秋，还是清明、端午；在传统习俗中，无论是贴窗花，写春联，还是赛龙舟、猜灯谜，无不显示了其辉煌悠久的历史文明。
了解这些民俗民风，便能更深刻地了解中华民族几千年的灿烂文化及其艺术魅力，从而激发爱国热情。
请以“民俗魅力”为话题，写一篇作文。
要求：1．选一种自己最能驾驭的文体（诗歌除外），或叙事，或抒情，或议论，表达自己的内心情感。
2．拟一个恰当的题目，内容积极健康，主题深刻丰富。
3．600字以上。
［写作点拔］（一）话题理解：中国是一个具有悠久历史的古老民族，自古以来就有独特的节日习惯，如：春节、端午节、重阳节、中秋节等，彝族的火把节；傣族的傣族泼水节，西藏的雪顿节等。
在这些节日中，汉族有许多具有民族特色的民风民俗，插艾叶、赛龙舟、帖春联与倒福、舞龙灯、赏月等习俗，又有许多显示不同地域特色的民间风俗，如新疆维吾尔族有最富民族特色的顶碗舞、盘子舞、手鼓舞等，以及婚丧嫁娶时的抓饭习俗；广州的凉茶、迎春花市习惯，等等。
在这些民俗民风中，无不显示了中华民族的传统文化与民俗魅力。
（二）写法提示1．“百里不同风，千里不同俗。
”中国民俗民风可谓是形式多样，五彩斑斓，极其广泛、丰富，写作时可以选取某一个方面进行提炼写作。
话题里提示，可以写节日习俗，也可以写在节日中的风俗习惯或饮食文化，选取自己认为最熟透的一个题材进行写作。
无论哪一种题材，都必须深入挖掘这种民俗习惯的艺术魅力与强大的生命力。
2．我们可以从众多的民俗民风中选择一个极小的细节方面来写，在一次春联的张贴中，一次花灯的制作中，一次龙舟的竞赛中，从这些细小的事件里反应出中国民俗文化的深刻内涵与辉煌的艺术魅力。
初中故乡的民俗文化写作技巧
初中故乡的民俗文化写作技巧
写作关于初中故乡的民俗文化时，你可以遵循以下几个写作技巧：
1.深入了解：首先，你需要深入了解你的故乡的民俗文化。
这可能包括当地的节日、庆典、传统手工艺、食物、服饰、信仰等。
与当地居民交流，参加当地的活动，甚至阅读相关的历史和文化资料，都是获取这些信息的好方法。
2.选择主题：从你的故乡的民俗文化中挑选出一个或多个你感兴趣或者认为特别有意义的主题。
这些主题可以是节日庆典、传统手工艺、食物、信仰等。
3.描绘细节：为了让读者能够感受到你的故乡的民俗文化，你需要描绘出详细的场景和细节。
例如，你可以描述节日庆典的热闹氛围，传统手工艺的制作过程，或者当地食物的独特口感和风味。
4.讲述故事：你可以通过讲述一些与民俗文化相关的故事来丰富你的文章。
这些故事可以是你的亲身经历，也可以是你从当地居民那里听到的。
故事可以帮助读者更好地理解和感受民俗文化。
5.表达感情：在文章中表达你对故乡民俗文化的热爱和感慨。
你可以描述你参加庆典时的激动心情，或者你对传统手工艺的独特感受。
6.适当比较：如果可能的话，你可以将你的故乡的民俗文化与其他地方的进行比较，以突出其独特之处。
7.语言生动：使用生动、形象的语言来描述你的故乡的民俗文化。
你可以运用比喻、拟人等修辞手法，让读者能够更好地感受到你的故乡的魅力。
8.结尾总结：在文章的结尾部分，你可以总结你的写作目的，以及你对故乡民俗文化的理解和感受。
六年级下册作文一单元家乡的风俗浙江
六年级下册作文一单元家乡的风俗浙江全文共6篇示例，供读者参考篇1【浙江,我家乡的风俗】大家好,我叫小明,今天我想和大家分享一下我家乡浙江的一些有趣的风俗习惯。
浙江是一个风景秀丽的地方,有着悠久的历史和灿烂的文化。
我们浙江人也有许多独特的传统习俗,流传至今。
首先要说的是,我们浙江人特别热情好客。
无论是亲朋好友还是陌生人,只要来到我们家里做客,父母都会竭尽全力款待。
妈妈会精心准备一桌子可口的家乡菜肴,像是酥香四溢的东阳木须肉、鲜美爽口的宁波年糕,还有别具一格的绍兴酒酿小菜等等。
爸爸则会热情地劝酒,把最好的绍兴黄酒端上桌来。
客人们吃喝过后,妈妈还会满怀歉意地说:"菜做得简单了些,您多担待。
"这就是我们浙江人的传统待客之道。
浙江还有许多有趣的节日习俗。
过年的时候,我们一家人会穿上最漂亮的新衣服,贴上春联,放鞭炮。
爸爸会买很多发发发水果糖果,让我们拿着去压岁了。
除夕夜,全家人要一起吃一顿团年饭,品尝各种美味佳肴。
爷爷会讲些有关家乡的古老传说,妈妈则会教导我们注意吃饭的礼仪。
这是我最期待的一年一度的盛会!小时候,我们孩子最喜欢的就是端午节了。
妈妈会给我们每人包一个精致的棕色小小棕,里面塞满了芡实、红枣、豆沙等馅料。
然后我们就兴高采烈地去河边赛龙舟看花灯,真是快活极了!有时还会请舅舅家的小朋友来家里做客,大家一起下棋、赏诗、学做手工艺品。
那时最开心不过了!浙江还流传着许多古老的民间手工艺,非常精美独特。
比如说温州民间雕塑、绍兴木雕、宁波柳编等,都堪称国内民间手工艺的瑰宝。
去年暑假,我跟着爷爷学了一点木雕的基本功夫。
虽然只能雕出一些简单的动物形象,但是也十分有趣。
祖祖辈辈的浙江人用双手virtuehubs 这些珍贵的技艺代代相传,真是非常了不起!总之,浙江有太多太多有趣独特的风俗习惯了,我这里只是略尽一二而已。
虽然现在社会在不断发展变化,但是我们一定会重视并继承发扬这些优秀的传统文化,把它们一代一代地传递下去。
六年级语文下册第一单元《家乡的风俗》习作指导
六年级语文下册第一单元《家乡的风俗》习作指导“离家三里远，别是一乡风”，我们的国家幅员辽阔，每个地方都有这自己独特的风俗，这一次的习作是让学生写自己家乡的风俗。
这一类的作文既好写又难写。
说它好写是因为风俗习惯和学生的生活息息相关，耳闻目染，多多少少都会知道一些，说它难写是因为民俗文化涵盖的内容太广泛，很多人只知其中一二，如窥冰山一角，对丰富的民俗文化的真正内涵知之甚少。
这个单元的课文就是围绕着民俗来安排的，民风民俗，是与民族文化有关的风俗习惯，它是一种文化现象，是在长期历史发展过程中形成的。
“十里不同风，百里不同俗”。
本单元的课文《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》，从不同的角度说了从古到今，不同地方的不同风俗。
《北京的春节》一文以时间为顺序展开叙述，作者老舍先生用通俗易懂、富有“京味儿”的语言，对北京人过春节的热闹景象和风俗习惯进行了介绍，展现了北京春节的热闹及传统节日的习俗；《腊八粥》通过对人物的动作、语言和心理活动的描写，展现了八儿一家其乐融融的情景；《藏戏》先连用三个反问句把藏戏的特点写了出来，接着详写藏戏的由来和藏戏的三个特点。
在写作之前，可以想想一想，自己最熟悉的家乡的风俗是什么，最能够体现风俗的莫过于节日，所以重点想一想自己比较熟悉的那些传统节日，想一想这些节日中都有些什么样的风俗。
我们国家的传统节日有春节、端午节、清明节、中秋节、重阳节等。
每一个节日的背后都有着丰富的故事、传说、风俗，或者有着独特的纪念意义。
可以梳理一下这些传统节日的风俗习惯，比如：元宵节：闹花灯、吃汤圆、放烟花春节：贴春联、放鞭炮、吃饺子、拜年端午节：吃粽子、赛龙舟、挂艾草清明节：扫墓、祭祖、踏青中秋节：吃月饼、赏月以写元宵节赏花灯为例：可以先列好提纲：（1）闹花灯的传说。
（2）赏花灯（重点详写）可以从灯多——兔子灯、观音灯等具体描绘；可以从赏灯的人多：男女老幼，人山人海，欢声笑语等来写作。
（3）结尾表达自己的依依不舍或兴致盎然再比如，如果想写端午节赛龙舟，也可以先列好提纲：（1)比赛前。
保定的民风民俗的作文
保定的民风民俗的作文
保定,这座古老的城市,在华北平原上矗立了千百年。
作为河北省的老牌重镇,保定不仅拥有悠久的历史文化底蛋,更汇聚了独特的民风民俗。
走进保定,就仿佛穿越时空,置身于一个饱含人情味的世界。
说到保定民风,非常讲究"和"的文化。
当地人热情好客,邻里之间亲如一家。
每逢佳节,街坊四邻就会热热闹闹地聚在一起,吃着地道的保定小吃,品着香浓的白酒,话家常、聊天说地。
这种融洽的乡邻关系,让保定人对"和"字有着独特的理解和执着。
而保定的民俗文化,则体现了这片热土的厚重历史积淀。
举例来说,保定皮影戏便是一种源远流长的民间艺术。
在昏黄的灯火下,皮影师娴熟地操控着塑料雕花的皮影,滑稽有趣的故事便在幕布上娓娓道来。
每当夜幕降临,街头巷尾便能听到皮影戏的锣鼓声,洋溢着浓浓的乡土气息。
除此之外,保定还有许多别具特色的民俗,比如迎春踩高跷、舞龙舞狮、烧冥钞等,无不彰显了这里独有的人文风情。
保定人对于这些民俗习惯的执着,正是源于对家园、对根的一种深深眷恋。
每个地方都有自己独特的民风民俗,而保定的民风民俗,则如同一面透亮的镜子,映射出这座城市朴实纯厚的内核。
走进保定,了解它的民风民俗,就等于领略了这片热土的人文精神和文化内涵。
保定正用自己独有的方式,努力传承和弘扬着这份珍贵的人文遗产。
习作 家乡的风俗教案
家乡的风俗二、初步去了解不同的民俗活动，知道不同的地方会有不同的民俗，感受民俗活动的多样性。
（板书：多样性f ）【出示课件2】1、“离家三里远，别是一乡风”。
教师出示图片，简要介绍不同地方的风俗。
师：中国的民俗，在世界也是最为多样，最为丰富的！中国不仅仅有五十六个民族，还有别致多样的民俗活动，中华上下五千年文明的积淀，被人们代代相传。
而且这些习俗背后还有很多传说，很多美好的传说，直到现在，仍深受大家的欢迎。
【出示课件3】2、结合ppt 图片简要介绍以下传统民俗: ♦五月五，是端阳，屈原投水汨罗江。
包粽子赛龙舟，纪念习俗不可丢。
吃炸糕，绣香囊，挂艾蒿，饮雄黄，驱邪除秽有偏方，卫生习惯天天讲。
（端阳节，也就是端午节，人们会包粽子、赛龙舟、秀香囊等，在历史上，端午节是为了纪念爱国诗人屈原的，为了让屈原能够安息，不受鱼类的打扰，人们就想出这一系列的纪念活动。
）♦七月七，去油泥，牛郎鹊桥会织女。
想学织女巧巧手，葡萄架下听私语。
（七夕，来源于我国历史上的美丽传说，传说凡间的牛郎和天上的仙女相爱了，可是由于天上和人间的界限，玉帝规定每年只能见一次面，于是，每年的这个时候就成了有情人相会的特别的日子。
）♦除夕夜，要过年，千家万户庆团圆。
（关于过大年前的除夕你们应该最了解，过年的前一天叫做除夕，主要准备过年的衣服、食物，贴对联、收拾家里，有的家庭还会有守夜的活动，希望岁岁安康。
）教师总结：这些呢，都是中国传统民俗，端午吃粽子，重阳插茱萸，还有最让你们开心的就是过大年，对不对，过年不仅仅会有新衣服、好吃的东西，而且还有红包收！老师都很羡慕你们。
2、鼓励学生说说通过老师的介绍，自己对哪种民俗最感兴趣？也可以请学生介绍一下自己的亲身感受。
或新课 教学 （33）分 钟让学生了解不同 的民俗活动。
以学生的亲身经历激发他们表述的欲望和兴趣。
者说一说自己家乡的风俗。
【出示课件4】3、请学生根据自己的经验和课前准备小组交流讨论：你为大家介绍的家乡的风俗是什么？它4、表达交流。
泉州民风民俗作文
泉州民风民俗作文泉州民风民俗作文泉州民风民俗是怎样的？你了解多少？许多人并不是很清楚了解，以下是小编整理的泉州民风民俗，欢迎阅读。
泉州民风民俗作文一泉州一个美丽的地方，一个个习俗就像一颗颗美丽的珍珠，而《泉州习俗》把这一颗颗珍珠串成一条珍珠项链，供人们观看。
《泉州习俗》主要讲泉州的习俗、节日、游艺与工艺等习俗。
除夕在泉州不叫除夕，而叫“年兜”，具体日子是在农历十二月廿九或三十，有祭祀祖先、张贴春联、吃团圆饭、分压岁钱、“跳火盆”|辞年守岁等主要习俗。
而祭祀祖先是“年兜”的重要节日。
“年兜”中午桌上要堆满各色糕果和鸡鸭鱼肉，中间高堆“过年饭”，以陶钵盛大米（象征衣食丰足），上面在搁碗糕（象征兴旺发达）、红橘（象征吉祥如意）、红鸡蛋、红米丸、红枣（象征团圆美满）和米粉蒸制的金、银锭（象征财源广进），中插春枝（象征年年有余），供桌前还要在置放一个火炉（象征家运享通、红火）。
祭祀祖先就完成了。
吃完团圆饭，男生要“跳火盆”，女生则要收拾桌面，洗刷锅灶碗筷。
接着，长辈晚辈压岁钱（有的是春节早上发），亦称“分年”。
诸事完毕后还要守岁，俗谓守岁的父母或长辈可以延长益寿，故又称“坐寿”。
我们还有许多其他的节日，比如“清明节”、“七夕节”、“冬至节”等节日，但有的泉州节日我们都遗忘了，如“浴佛节的重要节日。
《泉州习俗》使我了解了我们泉州这里特有的节日，使我明白了许多风俗习惯和工艺名俗，让我更加明白这个美丽的泉州。
泉州民风民俗作文二我的家乡在泉州，大年初二早上，天下着蒙蒙雨，风吹着凉凉的但是并不阻挡我们一家回去泉州农村亲戚家串门的热情！在回老家路上，我们一路发现变化太大了，一栋栋的小洋楼从外观看一点不比城市的小别墅差，一路上张灯结彩，随处可听到放鞭炮的声音，到处都是穿着新衣的人们，他们的脸上都露出欢乐的笑容，不管认识、不认识的，碰上面都会说上“恭喜、恭喜，春节快乐！”现在的农村变化真快啊！我们的一路都忙着观看着，讨论着。
关于藏族的民风民俗作文
关于藏族的民风民俗作文【篇一：关于藏族的民风民俗作文】每个民族都有自己各具特色的节日习俗，就拿藏族来说。
藏族的民风民俗散发出淡淡的清香，吸引着我们。
藏族最具特色的节日是雪顿节是每年藏历六月底七月初，是传统的节日。
在藏语中，“雪”是酸奶子的意思，“顿”是“吃”、“宴”的意思，雪顿节按藏语解释就是吃酸奶子的意思，因此又叫“酸奶节”。
虽然酸奶我们都吃过，但藏族人民却还是把这个加入了民俗的行列中。
“雪顿节”是藏族人民最快乐的一个日子，在这天人们都在吃酸奶，还在一起比赛呢。
瞧，这摆放酸奶的桌子一眼望不到头，人们都争先恐后地来到桌子前，每个人都有三十个碗，碗里盛满了酸奶，看谁在最短的时间里喝完这么多酸奶。
来参赛的人有老人、中年人、青年人、小孩，各色各样的人都有。
人们来参加比赛并不是为了吃的，而是为了使场景更热闹点，让别人更开心一点。
藏族的民风民俗有吃有喝有玩，真是有趣极了。
【篇二：关于藏族的民风民俗作文】藏族有一个很隆重的节日，叫沐浴节。
你知道沐浴节是怎么来的吗?让我来告诉你吧!传说很久很久以前，草原上有个很出名的医生，叫宇托·云旦贡布。
他的医术十分高明，什么疑难杂症都能治好。
所以藏王赤松德请他去做御医，专门给妃子们和自己治病。
但是宇托进宫后，心中仍然忘不了草原上的百姓。
他经常借外出采药的功夫去给百姓治病。
有一年，可怕的瘟疫流行了起来，许多牧民卧床不起，严重的还被夺去了生命。
这时，宇托医生奔跑在辽阔的草原上，为一家家患病的人们治病。
他从雪山上和森林中采来各种药材，煎药给百姓们服下。
许多濒临死亡的病人恢复了健康。
人们都称他为“药王”。
不幸的事发生了，宇托医生去世了。
草原又发生了瘟疫，比上次更加严重。
生命垂危的牧民只好跪在地上，祈求上天保佑。
说来也巧，一天，一个快要病死的妇女做了一个梦。
梦见宇托医生对她说：明晚，当东南天空出现一颗明亮的星星，你去吉马亚河洗澡，病就会好的。
果然，当这个妇女洗完澡，马上就恢复健康了。
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关于写一个地方的民风民俗作文指导
【习作提示】
“百里不同风，千里不同俗。
”通过本组课文的学习，你对一些地方的风俗习惯是否有了更多的了解？请你将调查到的民风民俗加以整理，写成一篇习作。
可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食、民居，还可以写新颖、别致的民间工艺品。
可以是课外阅读知道的，也可以是通过调查访问了解到的，还可以是在别的地方亲眼看到的、亲身感受到的。
写完后先在小组里交流。
要抓住所写民俗的特点，尽量讲清楚习作的内容，耐心解答同学的提问，倾听同学的意见，然后推选代表到全班汇报，再根据大家提出的建议，对习作进行修改完善。
【习作指导】
同学们，俗话说“一方水土养一方人。
”我们的祖国地广人多，不同的地区、不同的民族，都有着自己独具特色的民风民俗。
这次习作我们就来写一写你调查了解到的民风民俗，一起感受民俗风情的源远流长和民俗文化的斑斓多姿。
一、说一说你了解到的民风民俗有哪些，你最感兴趣的是什么。
所谓“民风民俗”就是最早流传在民间的一些传统节日及风俗习惯。
这次习作的内容，可以是节日习俗，也可以是富有地方特色的服饰、饮食、民居或新颖、别致的民间工艺品；可以是课外阅读时知道的，也可以是调查访问了解到的或是在别的地方亲眼看到、亲身感受到的。
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
这样你就会发现，我们可写的民风民俗有很多。
这就需要将你调查了解到的民风民俗加以整理，想一想哪方面的民俗自己最感兴趣、积累的素材最丰富，哪些内容给自己留下的印象最深刻。
在此基础上，进一步选好材料，确定自己要写的内容。
二、想一想你要介绍的民风民俗有什么特点。
确定好自己要写的内容之后，要认真地回忆一下，自己要介绍的民风民俗有什么特点？(写作技巧)例如《各具特色的民居》一文，作者抓住了客家民居“营垒式住宅”的构造特点，以及傣家人“多起竹楼，傍水而居”的传统习俗，从民居的位置、作用、材料、结构、文化特征等方面介绍了被誉为“世界民居奇葩”的客家民居和“傍水而居”的傣家竹楼。
那么，如果我们要写富有地方特色的服饰，就可以选择福建泉州的惠安女服饰，抓住“封建头、民主肚、节约衫、浪费裤”等特点介绍惠安女服饰的奇特；在写民居时，就可以选择福建土楼，抓住其“防风、防水、防震”的特点来介绍土楼建筑……总之，只有抓住所写民俗的特点，才能挖掘出民族文化的精髓。
三、选择恰当的表达方法，把自己所写民俗的特点清楚地写下来。
这次习作要求我们写的时候民俗特点要突出，内容要具体，语句要通顺。
那么习作中如何写出民俗的特点呢？同学们可以回忆一下本组学过的课文，例如《北京的春节》，作者运用了列数字、举例子、作比较、打比方等方法按照时间顺序介绍了北京春节的习俗，再现老北京人过春节的隆重与热闹、温馨与美好。
而《藏戏》，主要采用了比喻、反问、象征、夸张等手法形象生动地说明藏戏的形成和特色。
我们在
习作时，也应该试着运用这些学过的描写民风民俗的表达方法，这样文章才会有血有肉，生动有趣。
另外，像《北京的春节》，有的部分进行了详细的描述，有的部分则一笔带过，这样写对突出民俗特点很有好处，我们在习作时也可以借鉴。
四、用自己的语言，写自己的感受，反映出民风民俗的情趣。
写民风民俗，要能让别人从中体会到生活情趣。
例如《和田的维吾尔》，作者通过介绍自己的亲身经历和自己的真实感受写出了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征及许多饶有趣味的风俗。
如果我们写家乡的民风民俗，我们要将热爱、自豪和眷恋之情揉进我们习作的叙述和描写之中，力争自然而然地流露出来。
如果写其他地方的民风民俗，我们还要注意不能生搬硬套所查阅的资料，要将资料转化成自己的语言，把自己的感受体会写进去，这样文章才有感染力，别人才爱读。