思想政治必修一 经济生活 多变的价格教学设计

《多变的价格》教学设计

一、基本情况

章节名称：《多变的价格》

学科：高中思想政治

授课年级：高中一年级

授课时数：一课时

二、教材分析

此部分内容选自高中政治人教版教材必修一《经济生活》第一单元第二课——多变的价格。此版教材为将经济生活知识与人们的日常生活相结合，将复杂的经济生活知识融入到了人们的日常生活普遍现象中，从而使学生更加容易理解。

“多变的价格”处于教材第一单元第二课，是经济生活较为基础且容易理解的部分。但由于学生未接触过相关的内容，需要教师结合实际加以分析，以便学生掌握。

三、学情分析

1、基础知识和生活经验

高一学生已经有了基本的生活经验，且经过义务教育阶段，掌握了基本的知识体系和学习方法，对于理解课堂中的生活案例、掌握理论知识有一定的作用，但因为学生未接触过经济生活的相关知识，讲解时需要教师充分结合生活实际进行授课。

2、年龄特征

此课程面向高一学生，高一学生大都处于16岁左右，思维、情感、社会性等都逐渐接近成年，思维方式由经验型向逻辑型转变，能够根据教师的引导对案例进行独立分析和思考，并理解相对抽象的理论知识。

3、学习风格：本班学生为场依存型和场独立型学习风格，场依存型主要以视觉和听觉为主，因此在课上将运用图片、视频、思维导图等形式帮助学生进行思考；场独立型的学生独立思考较为活跃，因此，在教学过程中将设计课堂活动带领学生进行思考。另外，综合考虑本班学生的实际情况，本次课程将采取多种教学方法相结合。

四、教学目标

1、知识与技能

（1）正确理解影响价格的因素；

（2）掌握价值规律的基本内容和表现形式；

（3）能够说出价格变动对人们日常生活和生产的影响。

2、过程与方法

（1）能够初步利用所学知识分析市场上某种商品价格变动的原因；

（2）能够通过讨论分析，提高个人分析和表达能力；

（3）能够初步根据所学分析市场走向。

3、情感、态度、价值观

（1）体会经济学知识的乐趣；

（2）体会经济生活知识与我们日常生活的紧密联系。

五、教学重难点

1、教学重点：

理解价值规律的基本内容和表现形式，并能根据这一理论分析市场商品价格走向。

举措：结合当前“猪肉价格上涨”这一问题引导学生进行分析，通过分析猪肉价格上涨的影响因素，帮助学生理解价值规律的基本内容和表现形式。

2、教学难点：

社会必要劳动时间和个别劳动时间的区别

举措：结合现实实例和计算公式，帮助学生理解。

六、教学方法

讲授法：通过教师讲授，引导学生分析课堂案例，帮助学生理解相关知识。

案例法：引用当前热点问题，将其与理论知识结合，把教学内容变得生动形象，吸引学生注意，帮助学生思考。

讨论法：通过小组讨论，让学生参与到教学活动中，发挥学生的创造性和主体作用。

七、教具媒体

多媒体课件：

1、猪肉上涨新闻的相关材料、图片、视频；

2、教学内容中文字较多，不易板书的内容；

3、知识点解构和思维导图。

八、教学过程

九、板书设计

十、总结反思

1、将本节课知识与相关的具体新闻热点以及学生的生活经验相结合，能够使学生更加具体、直观的理解相关知识；

2、由于没有具体班级学生做参考，对于学生个体差异性考虑不够充分，在教学活动设计方面未能体现个性化教学。