马克思主义基本原理--第一章质量互变与否定
第一章第二节之二质量互变与否定之否定规律 Microsoft PowerPoint 演示文稿
二、否定之否定规律
2、辩证的否定观及其方法论意义
（1）什么是辩证的否定？ （2）如何理解辩证的否定是事物联系与发展的 环节？ （3）辩证的否定观在我国的现代化建设中的指 导意义。
麦 粒
二、否定之否定规律
3、否定之否定原理
（3）否定之否定前后事物形态与质的变化 事物的辩证发展就是经过两次否定、三个阶段，形 成一个周期。其中否定之否定阶段仿佛是向原来出发 点的“回复”，但这是在更高阶段的“回复”，是 “扬弃”的结果。总之，形态相似，质已优化。（如 第一代种子与第二代种子比较）（又如古代人的依附 自然与现代人的返璞归真）。
二、否定之否定规律
1、正确理解事物的肯定方面和否定方面。 2、掌握辩证的否定观的方法论意义； （重点） 3、掌握否定之否定规律的指导意义。
二、否定之否定规律
1、事物的肯定方面和否定方面
（1）肯定方面：事物内部保持其存在的方面。即肯 定其是自身而不是他物的方面。是事物中的保守力 量，力图阻止事物变化。 例如：我国社会主义制度的肯定方面：公有制为主体 的经济制度、人民民主专政的政治制度、大公无私 为核心价值观的文化。
二、否定之否定规律
2、辩证的否定观及其方法论意义 （1）什么是辩证的否定？ ①、辩证的否定是事物内部肯定方面与否定方面矛盾运 动的结果。（与形而上学否定观相区分） ②、是否定方面对肯定方面的既克服又保留的结果。 ③、否定方面克服原肯定方面的不好的消极的因素，继承 和保留其好的、还有价值的因素，壮大自身的力量，从 而超过原肯定方面的力量，此时，它在事物内部处于决 定性地位，因而完成了事物性质的变化。 ④、辩证的否定的实质是“扬弃”，是既克服又保留。
质量互变规律、否定之否定规律
质量互变规律与否定之否定规律的相互影响
质量互变规律为否定之否定规律提供 了量的基础，而否定之否定规律则深 化了事物发展的质变内涵，两者相互 补充、相互渗透，共同推动事物的发 展。
在事物发展过程中，量变与质变的相 互转化往往伴随着肯定、否定、否定 之否定的螺旋式上升或波浪式前进， 两者共同作用，推动事物不断向前发 展。
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质量互变规律与否定之否定 规律的哲学思考
对质量互变规律与否定之否定规律的深入理解
质量互变规律
揭示了事物发展的两种基本形式，即量变和质变，以及它们之间的相互关系。量变是事 物数量的增减和场所的变更，质变是事物根本性质的变化，是事物发展的决定性飞跃。
否定之否定规律
揭示了事物发展的周期性，即事物发展的一个周期由肯定、否定和否定之否定等阶段构 成。在肯定阶段，事物保持自身质的稳定性；在否定阶段，事物打破原有质的稳定性， 向新的质变转化；在否定之否定阶段，事物经过自我扬弃，重新回到原有质的稳定状态，
质量互变规律与否定之否定规律的实践应用
在实践中，应遵循质量互变规律和否定之否定规律，注重量 的积累，抓住时机促成质的飞跃，同时不断自我革新、自我 完善，推动事物螺旋式上升和波浪式前进。
在个人成长和社会发展中，应善于抓住机遇实现质的飞跃， 同时保持谦虚谨慎、不断进取的精神状态，在自我肯定与自 我否定的辩证统一中实现个人和社会的共同进步。
否定之否定规律的表现形式
事物发展的总方向和总趋势是 前进和上升的，但发展的道路
却是迂回曲折的。
事物的发展不是直线式前进， 而是螺旋式上升、波浪式前
进。
事物的发展是前进性和曲折性 的统一，在实施一项重大决策 时，既要有信心又要有勇气面
对困难和挫折。
否定之否定规律的意义
《马克思主义基本原理概论》辩证法三大规律及范畴总结
质量互变规律
否定之否定规律
基本概念
矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴；矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。它有两个方面的含义：一是矛盾着的对立面共处于一个统一体中相互依存，互为存在的前提；二是矛盾着的对立面之间相互贯通，在一定条件下相互转化。矛盾的斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。由于矛盾的性质和斗争形式不同，可区分为对抗性和非对抗性两种基本形式。矛盾普遍性是指矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生，事物始终在矛盾中运动。矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾各有其特点，同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点，构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。根本矛盾是指贯穿事物发展过程的始终，规定着事物的性质的矛盾（全程性）；主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾（阶段性）；矛盾的主要方面是指在每一对矛盾决定矛盾性质的矛盾方面（暂时性）。
量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性；质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断；
辩证关系
矛盾同一性与斗争性之间是对立统一的辩证关系：第一，矛盾的同一性和斗争性之间是相互联结、相辅相成又相互制约。一方面，没有同一性就没有斗争性，斗争性寓于同一性之中，斗争是同一中的斗争；另一方面，没有斗争性就没有同一性，同一性依赖于斗争性，同一是包含着差别、对立的同一；第二，同一性与斗争性之间是相对与绝对的关系。同一性是相对的、有条件的，体现了物质静止的相对性，斗争性是绝对的、无条件的，体现了物质运动的绝对性；斗争性最终导致同一性的分解，有条件的相对的同一性与无条件的绝对的斗争性相结合，构成事物的矛盾运动，推动着事物发展。矛盾普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性，二者是辩证统一的关系：第一，矛盾的共性和个性相互联结、相互依存。任何事物的矛盾都是共性和个性的有机统一；共性寓于个性之中，并通过个性表现出来，世上没有完全相同的事物，没有个性就没有共性；个性之中包含共性，并通过共性表现出来，世上没有特殊独立的事物，没有共性也没有个性。第二，矛盾的共性和个性既在一定场合相互区分，又可在不同场合相互转化。矛盾的共性是无条件的、绝对的和一般的；矛盾的个性是有条件的、相对的和个别的；由于世界范围的广阔性和事物发展的无限性，二者在不同场合的一定条件下可以相互转化，即在这一场合为共性的东西，到另一场合则变为个性，反之亦然。事物发展的内外因辩证关系原理：第一，唯物辩证法认为事物的发展是内外因共同起作用的结果；第二，事物的内部矛盾（即内因）是变化的源泉和动力，是第一位的因素，内因是事物自身运动的根据，决定着事物发展的基本趋向；第二，事物的外部矛盾（即外因）是变化的条件和环境，是第二位的因素，外因要通过内因而起作用，对事物的发展起着加速或延缓的作用。
马克思主义基本原理(2018版)第一章 质量互变、否定之否定规律
人生第一重界：看山是山，看水是水。涉世之初，还 怀着对这个世界的好奇与新鲜，对一切事物都用一种童真 的眼光来看待，万事万物在我们的眼里都还原成本原，山 就是山，水就是水，对许多事情懵懵懂懂，却固执地相信 所见到就是最真实的，相信世界是按设定的规则不断运转， 并对这些规则有种信徒般的崇拜，最终在现实里处处碰壁， 从而对现实与世界产生了怀疑。
火山爆发
海啸
战争
原子弹爆炸
②非爆发式飞跃：表现为新质要素的逐 渐积累并逐渐代替旧质要素而实现的飞跃， 通常是解决非对抗矛盾的质变形式。
物种的演变、猿到人 的转化、人们世界观 、人生观的改变等都 是非爆发式飞跃。
区分质变与量变的根本标志是 事物的变化是否超出度的范围。
事物的质变采取什么样的飞跃形式，取决于 事物的性质及其所处的条件。
★事物的辩证发展就是经过两次否定、三个阶 段，形成一个周期。事物的发展呈现周期性。
人生三重界---看山不是山，看水不是水
宋代禅宗大师青原行思提出参禅的三重境界：参禅 之初，看山是山，看水是水；禅有悟时，看山不是山， 看水不是水；禅中彻悟，看山仍然山，看水仍然是水。
人之一生，从垂髫小儿至垂垂老者，匆匆的人生旅 途中，我们也经历着人生的三重境界。
②由于构成事的根本变化，是事物由一 种质态向另一种质态的飞跃，体现事物发展过程 中渐进过程和连续性的中断。
一个人从人民干部变成了罪犯，是这个人的思想意识和道德品质发生了质变。
质变有两种表现形式：
①爆发式飞跃：表现为对立双方的剧烈 冲突，通常是解决对抗性矛盾的质变形式。
淮海战役
解放战争时期的战略决战特别 是三大战役，就是质变过程中 量的扩张的表现
（4）质变巩固着量变的成果，质变又引 起新的量变。
马克思主义基本原理概论第一章
形而上学
孤立的观点 静止的观点
矛盾的观点
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否认矛盾的观点
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马克思主义基本原理概论——第一章
第三，对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心
辩证法
联系 发展
三条基本规律 对 立 统
五对基本范畴 一
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马克思主义基本原理概论——第一章
2、对立统一是事物
方
界
法
观
论
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马克思主义基本原理概论——第一章
第三、为什么说哲学是系统化、理论化的世界观
世界观
哲学世界观 系统、理论、自觉 一般世界观 零散、经验、自发
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马克思主义基本原理概论——第一章
②哲学的基本问题是思维和存在的关系问题 第一、哲学基本问题是怎样被明确的
③矛盾的共性与个性的辩证关系是矛盾问题的精髓 第一，什么是矛盾普遍性和特殊性
矛
盾 的 普
从空间上看 无处不在 从时间上看 无时不有
事物的共性 绝对
遍
性
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马克思主义基本原理概论——第一章
矛
事物
盾 从空间上看 矛盾
的
方面 事物的个性 相对
特
事物
殊 从时间上看 过程
性
阶段
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2020/3/16
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马克思主义基本原理概论——第一章
②实践形成了社会生活的基本领域
思维——文化
人
社会——政治
自然——经济
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马克思主义基本原理概论——第一章
③实践构成了社会发展的动力
马克思主义基本原理概论第一章 世界的物质性及其发展规律
第一章世界的物质性及其发展规律第一节物质世界和实践一、客观存在的物质世界哲学上的二元论和多元论根本否认世界的统一性。
它们认为，世界有着互相平行，各自独立的两个或两个以上的本原。
哲学上的一元论则坚持世界的统一性，认为世界万事万物有着共同的本原。
在一元论中，又存在着唯心主义一元论和唯物主义一元论的对立。
唯物主义的发展经历了三个阶段，即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义和马克思主义的现代唯物主义即辩证唯物主义和历史唯物主义。
辩证唯物主义的物质范畴：列宁的物质定义：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
”列宁物质定义的意义：第一,列宁的物质定义坚持了彻底的唯物主义一元论，同二元论和唯心主义一元论划清了界线。
第二,这一定义坚持了彻底的可知论和唯物主义的反映论，同不可知论划清了界限。
第三,这一定义坚持了辩证的、历史的物质观，克服了旧唯物主义特别是形而上学唯物主义物质观的局限性。
运动是物质的固有属性，是物质的存在方式，是宇宙中发生的一切变化和过程，运动是一般的变化。
第一，物质是运动着的物质，没有不运动的物质。
第二，运动是物质的运动，物质是运动的主体。
静止，是标志物质运动在一定条件下，一定范围内处于暂时稳定和平衡状态的哲学范畴，从哲学上讲，静止就是运动的特殊状态。
它有二种基本情形：一是指没有发生相对位置的移动。
二是指没有发生质变。
静止和运动的关系：①、静止是相对的，运动是绝对的。
②、绝对运动中存在着相对静止，相对静止中存在着绝对运动。
承认相对静止的意义：第一，静止是运动的量度，不了解静止，也就无法了解运动。
第二，不了解相对静止，就不可能理解物质的多样性。
第三，只有承认事物的相对静止，才能认识和利用事物。
时间是物质运动的持续性和顺序性。
时间的特点是一维性。
空间是运动着的物质的广延性或伸张性，是指物体的位置、规模和体积。
空间的特点是三维性。
马原第一章第二节质量互变规律
28
有序的变化会引起事物上升性的 质变；无序的变化会引起事物下降性 质变。
29
以用数量方式描
述的规定性的总
称。
概念/量
5
(2) 质量统一性
◆ 质是量的基础 ◆ 量制约着质
6
▲由于量与质的相互规定
关系，在复杂情况下，因 条件限制或者认识能力的 局限，人们难以区别和确 定事物的质时，从定量考 察入手，能使混沌不清的 关系清晰起来，从而解决 实践或认识的难题。
7
3.
度
8
(1) 定义
质量互变规律揭示事物发展 的形式与状态，即事物发展的过 程，程序性和秩序性。
1
1. 质
2
1 定义
质是一事物区别于它事 物的内在规定性。这一决定 性决定了某事物是其自身而 非“他物”。
概念/质 3
2.
量
4
(1) 定义：
量是事物存 在状况的一切可
如：数量、体 积、质量、规模、 形状、范围、排 列次序、结构层 次、构成比例、 持续时间等等。
事物保持特定质的稳 定的数量界限或区间。 在这个界限内，事物量 的变化不影响其质的存 在，超出这个范围，事 物特定的质丧失。
9
0度
100度
冰
气
度是一种特殊的量，关键的量，通 常人们称之为“关键”、“关节点”、 “临界点”。
10
在度的问题上，如果有积极意义， 就应该力求跨越临界点。但更多时候 在“度”的问题上应该严格、谨慎和 小心对待。
17
质变是指事物特定的质的丧失
和转化，是一事物变成“他物”， 一种质态过渡到另一种质态的飞跃， 是渐进性的中断，是事物的显著变 化。
18
（2） 质变、量变相互联系
马克思主义哲学质量互变规律
（一）质和量的对立统一1.质质就是一事物区别于他事物的内在规定性。
世界上的事物所以千差万别，就是因为它们各有自己特殊的质的规定性。
事物的质是由事物内部矛盾的特殊性决定的。
事物的质是客观的，质与事物的存在是直接同一的。
事物的质又是多方面的。
例如，一个人既有自然属性方面的质，也有社会属性方面的质，还有思维属性方面的质等等。
事物的质通过属性表现出来。
事物的属性是事物质的表现，人们正是通过认识事物的属性去认识事物的质的。
在事物多种多样的属性中，有本质属性和非本质属性的区别。
本质属性的有无直接决定着事物的质，而非本质属性的消失，则不影响事物的存在。
质是区分事物、划分事物界限的前提和基础，是人类认识和实践的起点。
2.量量是事物的规模、程度和速度以及它的构成成分在空间上的排列组合等可以用数量表示的规定性。
物体的大小、运动的快慢、分子的多少和排列顺序、生产力的发展水平和速度等等，这些都是事物量的规定性及其表现。
事物量的规定性也是事物本身所固有的，是客观存在的，同事物不可分离。
理解事物量的规定性，要注意两点：第一，量的规定性和事物不是直接同一的。
质的规定性与事物的存在是直接同一的，某一事物失去了自己的质，该事物就变成了他事物。
量的规定性则不同，同一事物可以有不同的量。
在一定的范围内，量的增减并不影响事物的质。
第二，量的规定性是多方面的。
有内涵的量与外延的量、精确的量与模糊的量、要素的量与结构的量等。
内涵的量标志质的程度，如温度的高低、颜色的深浅、硬度的大小。
外延的量标志质的规模，如物的数量、体积、重量等。
质把不同事物区别开来，量则进一步把同质的事物从量上区别开来，同质的事物可以有不同的量。
在对事物的认识中，认识质是基础、是前提，由质到量，是对事物认识的深化和精确化。
在科学研究中，确定事物及其结构、性质状态的性质，叫做定性研究；对事物进行数量分析、计算和测定是定量研究。
定性是定量的基础，确定事物“是什么”，才能把它从千差万别的事物中区别开来，定量是定性的精确化，把定性和定量结合起来是科学研究的重要任务。
马克思主义基本原理概论第一章
（1）精神和物质、思维和存在何者为第一性， 何者是世界的本原问题（划分哲学派别的依据）
唯物主义：物质
古代朴素唯物主义：具体物质 近代机械唯物主义：物质结构
一元论
现代唯物主义：客观实在 （辩物与历物）
唯心主义：精神 主观唯心主义：主观精神
客观唯心主义：客观精神 二元论：物质和精神两个本原，二者不统一
主要矛盾：支配地位，对发展起决定性作用 26.规律： （1）是：事物本质联系；事物必然联系；事物稳定联系；客观的（根 本特点） （2）自然规律：自然现象固有、本质、必然、稳定的联系（无意识）
社会规律：通过人活动表现出社会生活诸现象间本质、必然、稳
定的联系（有一定目的） 分类：一般规律出、特殊规律、个别规律 27.唯物主义世界观的基石：物质范畴 28.世界真正的统一性在于：物质性 29.马主社会历史观的基础：马主实践观 30.人与自然的关系：具有社会性的物质交换关系 只有实践能协调人与自然的关系，使其和谐统一 31.不以实践为基础的唯物主义不彻底、不科学 32.社会发展的动力：实践
10. 黑格尔：事物的联系是绝对观念的逻辑表现
休谟：“因果联系是习惯联想” 11.系统：由一定数量相互联系的要素所组成的、具有特定功能的有机 整体 系统的特点： 整体性、结构性、层次性、开放性 12.十六届三中全会：明确提出了科学发展观（坚持以人为本，全面、 协调、可持续发展观，促进经济社会和人的全面发展）。强调按 照“五个统筹”（统筹城乡发展,统筹区域发展,统筹经济社会发展,统 筹人与自然和谐发展,统筹国内发展和对外开放）的要求推进改革和发 展,这标志着我们党对社会主义现代化建设规律的认识更加深入。
②意识能动性的具体表现 （1）能动地认识世界（目的性，计划性，创造性） （2）能动地改造世界（最主要的表现） （3）对人体自身的调控作用
第一章第二节2质量互变规律和否定之否定规律及总结
适度原则
第一宇宙速度—— 7.9公里/秒
围绕地球运转，但不能超过
11.2公里/秒
否则将挣脱地球的引力束缚
7.9公里/秒——11.2公里/秒
程度
扁鹊见蔡桓公
见面次数 第一次 第二次 第三次 第四次 结果 病情 病在皮肤 病在肌肉 病在肠胃 病在骨髓 全身疼痛 医治方法 汤药洗、热敷 扎针 火煎、汤药 无能为力 无药可救
确化；准确认识事物的量，才能对实践进行准确、 具体的指导，在实际工作中做到“胸中有数”。
（二）量变和质变
1、量变
是事物数量的增减和次序的运动，是保 持事物质的相对稳定性的不显著变化， 体现了事物渐进过程的连续性。 头发少 由少变多 头发多
量变
量变的原因是什么
矛盾一方
事 物
内部矛盾
斗 争 、 依 存
辩证否定的实质是扬弃
时代 发展 石器 时代 无 机 物 胚 胎 牛耕 时代 有 机 物 童 年 蒸汽机 时代 低 等 动 物 青 年 电子 时代 高 等 动 物 老 年 信息 时代Fra bibliotek生命 起源
人
人的 一生
死 亡
辩证否定的实质是“扬弃”
人要肯定自己就必须否定自己，自克、自 限、节制、自律、守法、内在本质对象化 等都是自我否定，但正是在此自我否定中 得到了自我肯定。劳其筋骨、苦其心志、 动心忍性、苦难是自我否定，但正是在这 种自我否定中得到了自我肯定。
请 用 所 学 原 理 说 明
四、事物发展过程中的肯定与否 定及其相互转化 （否定之否定规律）
（一）否定的含义
（二）辩证的否定观
（三）否定之否定规律
（一）否定的含义
肯定是指事物维持现在事物存在 的因素； 否定是促使现在事物灭亡因素。
第四讲 马克思主义基本原理
质量互变规律
事物的质变
质变：是事物根本性质的变化。是事物 由一种质态向另一种质态的飞跃。是事物在
原有度的范围内的延续与渐进的中断。
第二节 质量互变规律
区分量变与质变的标志 如果变化发生在度的关节点之内，则是量变。 如果变化发生在度的关节点之上，则是质变。 质变 量 关节点 变
质变
关节点
质量互变规律
辩证的否定是事物的自我否定
即是由事物的内部矛盾推动， 通过对自身的否定而实现的自我 运动、自我发展。
否定之否定规律
辩证否定观的内容
辩证的否定是发展的环节
一方面，通过否定克服了旧事物的 消极因素。
另一方面，通过否定，加进了一些 为旧事物所不能容纳的新内容。这两方 面都体现了事物的发展。
否定之否定规律
否定之否定阶段是对事物的一种 新的肯定，这种新的肯定与第一阶段 的肯定具有某种类似性，某种相似的 本质和特征。好似对肯定阶段的一种 回复。所以，在事物的发展过程中， 具有曲折性和回复性。
否定之否定规律
事物发展完整过程 前进性、上升性与曲折性、回复性是统一 的。是同一个过程的两个不同的方面。事物的 运动和发展是既体现着前进性、上升性，又体 现着曲折性、回复性的统一过程。这就是在事
二、量变、质变及其辩证关系
1、什么是量变、质变
2、量变与质变的辩证关系
第二节 质量互变规律
量变与质变的辩证关系
量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果
质量互变规律
量变与质变的辩证关系
量变是质变的必要准备
不积跬步，无以至千里；
不积细流，无以成江海。 荀子
质量互变规律
量变与质变的辩证关系
质变是量变的必然结果
否定之否定规律
马克思主义基本原理概论第一章第六课
（二）量变与质变 ４．质量互变形式的多样性 一种是数量的增减引起质变； 一种是次序的变动引起质变。
（二）量变与质变 ４．质量互变形式的多样性
数量增减
次序变动
（二）量变与质变 ５．事物发展的渐进性和飞跃性
二、否定之否定规律
（一）辩证否定观 １．肯定因素与否定因素 肯定因素是维持现存事物存在的因素， 否定因素是促使现存事物灭亡的因素。
不是全盘否定
（二）否定之否定规律 １．否定之否定规律的基本含义
事物的辩证发展就是经过两次否定、三个 阶段，形成一个周期。 其中，否定之否定阶段仿佛是向原来出发 点的“回复”，但这是在更高阶段上的“回 复”。
（二）否定之否定规律 ２．否定之否定规律的一般公式
一般公式：肯定阶段
否定阶段
否定之否定阶段
新事物
（一）辩证否定观 3．辩证否定观的基本内容 第三，否定是新旧事物联系的环节
肯定因素
肯定因素
旧事物
否定因素 新的因素
新事物
否定环节
发展的环节 联系的环节
（一）辩证否定观 3．辩证否定观的基本内容 第四，辩证否定的实质是“扬弃”
联系的环节（继承、保留）
否定
发展的环节（批判、克服）
扬 弃
（一）辩证否定观 3．辩证否定观的基本内容 Ａ．否定是事物的自我否定 Ｂ．否定是事物发展的环节 Ｃ．否定是新旧事物联系的环节 Ｄ．辩证否定的实质是“扬弃” 不是外在否定
马克思主义基本原理概论
第一章第六课
质量互变规律与 否定之否定规律
一、质量互变规律
（一）质、量、度 １．质 质是一事物区别于其他事物的内在规定性。
（一）质、量、度 ２．量 量是事物的规模、程度、速度等可以用数 量关系表示的规定性。
矛盾规律、质量互变规律和否定之否定规律_概述及解释说明
矛盾规律、质量互变规律和否定之否定规律概述及解释说明1. 引言1.1 概述矛盾规律、质量互变规律和否定之否定规律是马克思主义关于事物发展的重要原理，它们通过对事物内部矛盾、质量变化与历史演进进行深入探讨，有助于我们更好地理解和解释世界上各种现象的发生和演变。
本文将对这三个规律进行综合概述和详细解释，并探讨它们在实际生活中的应用。
1.2 文章结构本文按照以下结构展开：引言部分介绍文章背景及目标；接下来分别阐述矛盾规律、质量互变规律和否定之否定规律的定义、原理以及具体应用；最后给出总结并评估这些理论在实践中的价值，并提出未来研究方向。
1.3 目的本文旨在通过对矛盾规律、质量互变规律和否定之否定规律的详细阐述，加深读者对这些重要原则的理解。
同时，也希望能够启发读者思考事物发展中存在的各种相互联系与影响，以及如何应对不同情况下的矛盾和变化。
最终，本文还致力于探讨这些规律在实际生活中的应用，并评估其对社会发展和个人成长的意义与价值。
以上是关于文章“1. 引言”部分的详细清晰撰写内容，请查阅。
2. 矛盾规律2.1 定义和基本概念矛盾规律是辩证唯物主义的基本规律之一，指的是事物内部包含的对立面相互依存、相互制约、相互转化的客观现象。
矛盾是事物发展中普遍存在的现象，同时也是推动事物发展变化的源泉。
在马克思主义哲学中，矛盾被视为事物内部的两个对立面或矛盾方面之间的对抗与斗争。
常见的矛盾包括质量与数量、必然性与偶然性、精神与物质等等。
这些矛盾不是静止不变的，而是处于不断运动变化中。
2.2 矛盾的主要形式根据辩证法的观点，矛盾有着多种形式。
首先是事物内部因子之间存在同一性和斗争性两个方面构成的矛盾。
同一性表明了事物内部各因子之间相互联系和依存，而斗争性则体现了它们之间通过斗争实现变革和发展。
其次是事物之间存在着互相对立和互相斗争的矛盾。
这种形式的矛盾包括个体与个体、群体与群体、国家与国家等之间的对立和斗争。
再次是事物中存在着主要矛盾与次要矛盾。
马克思主义基本原理--第一章质量互变与否定
深圳特区
在改革开放中，许多探索性的实践都需要经过试 点，先搞局部试验，试验成功了再全面推广。这 些试点和试验也是局部性部分质变的表现。
C、量变和质变相互渗透，量变中有部 分质变，质变中有量的扩张。
质量 互变
十一届三中全会以后，党中央制定了让一部分人、 一部分地区先富起来的政策，先后批准并实施了 多种经济技术开发特区，这些都是哲学上局部性 部分质变原理的具体运用。
质量 互变
C、量变和质变相互渗透，量变中有部 分质变，质变中有量的扩张。
质量 互变
建立农会
革命根据地延安
我国新民主主义革命时期，一块块革命根据地的 建立，相对于处于半封建半殖民地社会的全国而言， 就是局部性的部分质变。
C、量变和质变相互渗透，量变中有部 分质变，质变中有量的扩张。
质量 互变
联产承包责任制
首先要注意把握关节点。 其次要注意寻求最佳适度。所谓最佳适度 ，是指在 事物的质所能容纳的量的范围内，能够最好地满足人们
实践需要的量。
质量 互变
A、注意把握关节点。
钢 质 脆 度
生铁 钢 熟铁
0.15 1.7 4.5
0.15％和1.7％是 炼钢含碳量的下限 和上限，超出这两 个关节点，炼出的 就是熟铁和生铁， 而不再是钢了。
C、量变和质变相互渗透，量变中有 部分质变，质变中有量的扩张。
质量 互变
平津战役
淮海战役
辽沈战役
解放战争时期的 战略决战特别是三大 战役，就是质变过程 中量的扩张的表现。
质量 互变（三）、质量互变规律的方法论意义
1、定性分析与定量分析相结合的原则 2、坚持“适度”原则 3、连续性与间断性相统一的原则。 4、要把远大的理想和埋头苦干的精神结合起来
马克思主义基本原理课件 第一章 世界的物质性及其发展规律(2)
面对商人的回答则是：“金子贵，元宝重， 风吹银票动，红罗帐里能藏凤。”
对学士的回答又是一种格调：“书为贵，情为重， 风吹秋波动，君心深处能藏凤。”
运动形式 机械运动 物理运动 化学运动 生物运动 社会运动
矛盾性质 作用与反作用 排斥与吸引 化合与分解 同化与异化 前进与倒退
❖青花瓷之模仿19人.flv
一群商人在一条船上谈生意，船在行驶中出了故
障，渐渐下沉。必须让乘客跳水逃命。船长深谙世故， 知道这些商人的文化背景不同，必须用不同的方式说 服他们。于是他对英国商人说：“跳水是一种体育运 动”，英国人崇尚体育，听罢就跳；他对法国商人说： “跳水是一种时髦，你没看见已经有人在跳了吗？” 法国人爱赶时髦，听完即跳下；他对德国商人说； “我是船长，现在跳水，这是命令！”德国人严于纪 律，服从了命令；船长对意大利商人说：“乘坐别的 船遇险可以跳水，但在我的船上不准许！”意大利人 多有逆反心理，你不让他跳他偏要跳。对非常现实的 美国人，船长就说：“跳吧，反正有人寿保险的，不 亏！”对中国商人则说：“你不是家有八十多岁的老 母亲么，你不跳水逃命怎么对得起她老人家呀？”
联系的特点
首先，联系具有客观性。
康 主观唯心主义认为，事 德 物之间的联系是由人的
观念和意志决定的。
黑 格 尔
客观唯心主义则认为，事物的联 系是某种客观精神或绝对观念联 系的表现。
联系的客观性联系的客观性是指 Nhomakorabea联系是事物本 身所固有的客观本性，是不以人的意志 为转移的。
承认联系客观性的意义
➢承认联系的客观性是批判唯心主义的基 本要求。
拆字的故事
崇祯“友” 、“有”、 “酉”
马原基本原理和方法论--量变质变规律和否定之否定规律
马原基本原理和方法论--量变质变规律和否定之否定规律原理：量变和质变的辩证关系（1）量变是事物数量的增减和次序的变动，是一种渐进性的、不显著的变化，是事物发展的连续性。
质变是事物根本性质的变化，是事物发展的非连续性，即连续性的中断。
（2）量变和质变是相互转化、相互渗透的辩证关系。
①量变和质变是相互转化的：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，当量变达到一定程度，突破事物的度，就产生质变。
质变又引起新的量变，开始一个新的发展过程。
②量变和质变是相互渗透的：在总的量变过程中包含着部分质变；在质变中有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。
③事物的变化是否超出度的范围，是区分量变和质变的根本标志。
辩证的否定观（1）辩证的否定是包含肯定的否定。
（2）辩证的否定是事物的自我否定，是事物自身肯定因素和否定因素矛盾运动的必然结果。
（3）辩证的否定是发展环节和联系环节。
（4）辩证的否定的实质是"扬弃"。
"扬弃"就是既克服又保留：克服旧事物中的消极因素，保留积极因素。
方法论：（1）坚持量变和质变的辩证关系①它揭示了事物发展过程是连续性和阶段性的统一，这是无产阶级制定路线、方针、政策的理论依据。
②它是我们分析社会发展形式的理论工具，对于我们正确处理社会主义改革、发展、稳定的关系具有指导意义。
③它是指导我们从事一切实践活动的重要思想原则。
（2）事物以其内在矛盾为动力，从自我肯定到自我否定，又到否定之否定从事物发展过程看，经历两次否定，三个阶段，便形成一个发展周期；从内容上看，这是事物自己发展自己、自己完善自己的过程；从表现形态上看，是螺旋式上升或波浪式前进，即曲折前进的过程。
（3）否定之否定规律揭示了事物发展是前进性和曲折性的统一①事物发展的总趋势是前进上升的。
②事物发展的道路是曲折的。
马原一章第四节(质量互变)
上等马
中等马
上等马
下等马
中等马
输
齐威王
田忌
二是事物在空间位置、排列次 序和结构形上的变化
音乐中 七个音符通过不 同的排列组合， 既可以组成催人 奋进的雄壮乐曲， 也可以组成格调 低下的靡靡之音。
2、什么是质变 质变是指事物根本性质的变化， 是事物的飞跃和革命。 体现了事物发展连续性的中断。 质变的基本形式有两种： 一种是爆发式的质变。 另一种是非爆发式的质变。
50C
水
0C
冰
凡一切人世 间的事物财富、 荣誉、权力、甚至快 乐痛苦等皆有其 一定的尺度，超越这 尺度就会招致沉沦和 毁灭。 黑格尔
2、把握度的现实意义 （1）只有把握事物的度，才能准 确把握事物的质。 （2）只有把握事物的度，才能提 出指导实践的科学准则，防止 “过”或“不及”。
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（二）量 1、什么是量 量是事物的规模、发展程度、 速度以及它的构成在空间上的排 列组合。 2、事物的量是多方面的 3、量和质的区别 4、事物外延的量和内涵的量
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（二）把握量变、质变辨证关系原 理，科学的指导各项实践活动
第一，量变是质变的基础和准备，就 应该在实际工作中提倡脚踏实地，埋 头苦干的精神。否则好高骛远，不愿 做一点一滴的量的积累工作，远大目 标是无法实现的。 第二，质变是量变的必然结果，单纯 的量变不可能永远的持续下去，这是 我们树立远大目标和信心的理论依据。 第三，量变和质变相互渗透、包含， 也正是邓小平提出的“台阶式”发展 的理论根据。
矛盾规律、质量互变规律和否定之否定规律
矛盾规律、质量互变规律和否定之否定规律全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：矛盾规律、质量互变规律和否定之否定规律是辩证法的重要原理，是马克思主义哲学的核心概念之一。
这三个规律贯穿于整个哲学体系之中，引领着我们对世界的认识和理解。
本文将围绕这三个规律展开讨论，并阐述其在我们的日常生活中的重要意义。
让我们来谈谈矛盾规律。
矛盾规律是辩证法的基本原理之一，指出矛盾是事物发展的根本动力。
矛盾存在于事物内部，是事物自身发展的内在冲突。
矛盾的存在驱使事物向前发展，推动事物不断变化和进化。
正如老子所说：“道生一，一生二，二生三，三生万物。
”这句话揭示了事物发展的基本规律，即从一到多，从同一到矛盾，再到整体的统一，如此循环往复。
在我们生活中，矛盾无处不在。
人与自然的矛盾、劳资之间的矛盾、国际关系中的矛盾等等，都是矛盾法则的具体体现。
我们要善于把握矛盾的辩证关系，正确处理各种对立面之间的矛盾，推动事物发展和进步。
让我们来谈谈质量互变规律。
质量互变规律是辩证法的重要规律之一，指出事物的质量在一定条件下会发生逆转，从量变到质变。
当事物的量变达到一定程度时，就会引起质变，进而产生新的性质和特征。
这个规律告诉我们，事物的发展是一个不断变化的过程，从量变到质变再到量变，形成一个循环的过程。
在我们的日常生活中，质量互变规律也是普遍存在的。
水的温度升高到一定程度就会变成水蒸气，熟鸡蛋的蛋白质变白变固等等，都是质量互变规律的具体例子。
我们要关注事物发展的动态过程，善于把握事物的质变规律，推动事物朝着更高的水平发展。
让我们来谈谈否定之否定规律。
否定之否定规律是辩证法的核心原理之一，指出事物的发展是一个不断否定和再否定的过程。
即使事物经历了一次否定，它依然会在更高的层次上得到再次否定，进而推动事物不断向前发展。
这个规律告诉我们，否定是事物发展的必然规律，否定是促进事物前进的力量。
在我们的生活中，否定之否定规律也是普遍存在的。
一个公司经历了一次失败，可能会在失败的基础上吸取教训，改进经营方式，最终获得更大的成功，这就是一种否定之否定的过程。
2.24马原理第一章知识点——否定之否定规律
2.24马原理第一章知识点——否定之否定规律“蓝色字”否定之否定规律（重要考点）Q:肯定因素和否定因素的含义A:事物内部都存在着肯定因素和否定因素。
肯定因素是维持现存事物存在的因素，否定因素是促使现存事物灭亡的因素。
Q:辩证否定观A:（1）辩证否定观的基本内容。
第一，否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。
第二，否定是事物发展的环节，是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃。
只有经过否定，旧事物才能向新事物转变。
第三，否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的。
第四，辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。
(2)与辩证否定观相对立的形而上学否定观的内容:第一，否定是外在的否道，主观任意的否定。
第二，否定是绝对的否定，是不包含肯定的否定，这既割断不事物的联系，又使发展中断。
它的信条是:“是就是，不是就不是，除此之外，都是鬼话(3)坚持辩证否定观的意义:坚持辩证否定观，就要对切事物采取科学的分析态度，要同时看到事物的肯定方面和否定方面，在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，不能肯定一切或否定一切。
Q:事物的辩证发展过程的三个阶段:肯定——否定——否定之否定A:事物的辩证发展过程经过第一次否定，使矛盾得到初步解决，而处于否定阶段的事物仍然具有片面性，还要经过再次否定，即否定之否定，实现对立面的统一，使矛盾得到根本解决。
事物的辩证发展就是经过两次否定、出现三个阶段，即“肯定——否定——否定之否定”，形成一个周期。
其中，否定之否定阶段仿佛是向原来出发点的“回复”，但.这是在更高阶段的“回复”，是“扬弃”的结果。
事物的这种否定之否定过程:从内容上看，是自己发展自己、自己完善自己的过程;从形式上看，是螺旋式上升或波浪式前进，方向是前进上升的，道路是迂回曲折的，是前进性和曲折性的统一。
Q:否定之否定规律揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一A:前进性体现在:每一次否定都是质变，都把事物推进到新阶段; 每一个周期都是开放的，前一个周期的终点是下一个周期的起点，不存在不被否定的终点。
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质量 互变
质量 互变
（二）、发展是量变和质变的统一
2、量变和质变的辩证关系 A、量变是质变的必要准备 B、质变是量变的必然结果 C、量变和质变相互渗透，量变中有部分质变， 质变中有量的扩张。
质量 互变
A、量变是质变的必要准备
司马迁著《史记》用了15年 达尔文著《物种起源》用了20年 马克思著《资本论》用了40年
பைடு நூலகம்
秦山核电站
原子核的裂变在原子弹爆炸中是爆发 式飞跃，而在核电站的原子反应堆中 却是非爆发式飞跃。
原子弹爆炸
事物的质变采取什么样的飞跃形式，取决 于事物的性质及其所处的条件。
实现祖国统一，我们主张和 平统一，即采取非爆发式飞 跃的形式来实现，但我们决 不承诺放弃使用武力，一旦 台独势力的活动超出一定的 度或外国势力插手干涉，我 们就不得不采取武力的形式， 即通过爆发式飞跃的形式来 实现祖国的统一。
质量 互变
（三）、质量互变规律的方法论意义
1、定性分析与定量分析相结合的原则
定性分析是确定事物的结构、性质及其运动状态的分 析方法。
定量分析是运用数学工具对事物进行数量的分析、计
算和测定的方法。
质量 互变
（三）、质量互变规律的方法论意义
2、适度的原则
所谓适度，是指人的认识和行动要和事物的度相适应
火山爆发
战 争
地 震
海啸
猿到人的转化
事物的质变采取什么样的飞跃形式，取决 于事物的性质及其所处的条件。 事物的质变 “依事物本身 的性质和条件， 经过不同的飞 跃形式，一事 物转化为他事 物。” 毛泽东
质量 互变
事物的质变采取什么样的飞跃形式，取决 于事物的性质及其所处的条件
质量 互变
原子核裂变
质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态 向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连 续性的中断。 质变是事物超出度的界限的变化，是事物的显 著变动状态，是事物连续性的中断，因而又称飞 跃、突变或革命。 区分量变和质变的根本标志，在于事物的变化 是否超出度的界限。
质量 互变
质变有两种基本形式：
一是爆发式飞跃，如火山爆发、地震、海啸、战争等。二 是非爆发式飞跃，如物种的演变、猿到人的转化、人们世 界观的改变等。
why how
where
质量 互变
二、质量互变规律
教学目的：
这一规律揭示了事物发展的状态和形式。 通过教学，引导学生把远大理想、崇高 目标和脚踏实地、埋头苦干的奋斗精 神结合起来，增强学生的社会责任感； 从我做起，从现在做起，从小事做起。
质量 互变
二、质量互变规律
主要内容：
（一）、事物是质和量的统一
质量 互变 100C
汽
50 C
水
在标准大气压下， 水保持其自己液 体的物理性质的 度就是：0℃— —100℃。这个 度的两端，即 0℃和100℃就是 关节点或临界点。
0C
冰
质量 互变
（二）、发展是量变和质变的统一
• 事物的运动变化发展是通过量变和质变表 现出来的。量变和质变是事物变化的两种 基本形式或两种基本状态。
• 3、部分质变是指(
• • • •
质量 • 4、著名数学家华罗庚在一次报告中以“一支粉笔多长为 互变 好”为题来讲解它的优选法，对此，他解释道：“每支粉 笔都要丢掉一段一定长的粉笔头，单就这一点来说：愈长 愈好。但太长了，使用起来很不方便，而且容易折断，每 断一次，必然多浪费一个粉笔头，反而不合适。因而就出 现了粉笔多长最合适的问题—这就是一个优选问题。”所 谓优选问题，从辩证的角度看，就是要 C ( )2011 • A注重量的积累 B保持物质的稳定性 C坚持适度原则 D全面考虑事物属性的多样性
质量 互变
A、量变是质变的必要准备
不积跬步，无以至千 里；不积细流，无以成 江海。 ____荀子
质量 互变
A、量变是质变的必要准备
合抱之木，生于毫 末；九层之台，起于垒 土；千里之行，始于足 下。 老子
质量 互变
B、质变是量变的必然结果
千里之堤，溃于蚁穴。
质量 互变
B、质变是量变的必然结果 善不积不足以 成名，恶不积 不足以灭身。
含碳量 %
质量 互变
B、注意寻求最佳适度
科学技术系统包括 基础科学、技术科 学和工程技术三个 层次，这三者之间 只有保持适当的比 例关系，一个国家 的科学技术才能得 到较快的发展。
科学技术
工程技术
技术科学
基础科学
质量 互变（三）、质量互变规律的方法论意义
3、连续性与间断性相统一的原则
连续性是指事物及其运动的毗连性和持续性，事物及其 运动无差异地衔接和连贯在一起。
国 民 生 产 总 值
1980 1990 2000 2050
我国现代化建设三步走战略目标和战略部署
质量 互变
（三）质量互变规律的方法论意义
4、要把远大的理想和埋头苦干的精神结合起来 当代大学生：
①在学习上，勤奋好学，重视知识的量的积累; ②在思想上，重视良好品德的量的积累，注意“勿以恶小而为 之， 勿以善小 而不为”;
质量 互变
C、量变和质变相互渗透，量变中有部 分质变，质变中有量的扩张。
质量 互变
建立农会
革命根据地延安
我国新民主主义革命时期，一块块革命根据地的 建立，相对于处于半封建半殖民地社会的全国而言， 就是局部性的部分质变。
C、量变和质变相互渗透，量变中有部 分质变，质变中有量的扩张。
质量 互变
联产承包责任制
间断性是指事物及其运动的分立性与跳跃性，事物和运 动分为许多层次和类型，各个层次各个类型都有差异， 彼此各异。
质量 互变
连续性与间断性相统一的原则运用
第一步，实现国民生产总值 比80年翻一番，解决温饱问 题； 第二步，到20世纪末，使国 民生产总值再增长一倍，人 民生活达到小康水平； 第三步，到21世纪中叶，人 均国民生产总值达到中等发 达国家水平，人民生活比较 富裕，基本实现现代化。
质量 互变
2、事物的量
量的规定是多方面的。
认识质是基础、是前提，认识量是深化、是精 确化。由定性到定量的发展，是人类认识发展的 规律，也是科学进步的规律。
质量 互变
（一）、事物是质和量的统一
3、事物的度
度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事 物的限度、幅度和范围。 事物度的两端叫关节点或临界点。 超出度的范围，一物就转化为他物。
C、量变和质变相互渗透，量变中有 部分质变，质变中有量的扩张。
质量 互变
平津战役
淮海战役
辽沈战役
解放战争时期的 战略决战特别是三大 战役，就是质变过程 中量的扩张的表现。
质量 互变（三）、质量互变规律的方法论意义
1、定性分析与定量分析相结合的原则 2、坚持“适度”原则 3、连续性与间断性相统一的原则。 4、要把远大的理想和埋头苦干的精神结合起来
质量 互变
多选题
) CE
A.事物的发展从低级到高级 B.事物的变化由简单到复杂 C.事物数量的增减和构成成分排列组合 的变化
• 1、量变是指(
• • • •
•
•
D.事物的显著突变
E.在度的范围内的变化
质量 互变
• 2. 下列格言或成语中，体现量质互变规律的有 （ AC ） • A.九层之台，起于垒土 • B.有无相生，前后相随 • C.千里之堤，溃于蚁穴 • D.一穷则变，变则通，通则久
质量 互变
事物的质
• 质是内在的，是通过事物的属性表现出来的，事 物的属性中有本质属性，也有非本质属性。认识 事物的质，就要把握事物的本质属性。质是认识 事物的起点和基础。只有认识了事物的质，才能 正确区分事物，分清不同事物之间的界限。
质量 互变
（一）、事物是质和量的统一
2、事物的量 量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系 表示的规定性。 例如，物体的大小，质量的疏密，运动的快 慢，温度的高低以及分子中的原子数量的多少和 排列组合的不同等，都是事物量的规定性。
质量 互变
• 5.有一则箴言：“在溪水和岩石的斗争中，胜利 的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚 持。”“坚持就是胜利”的哲理在于 C ( )2010 • A。必然性通过偶然性开辟道路
•
•
B。肯定中包含着否定的因素
C。量变必然引起质变
•
D。有其因必有其果
质量 互变 • 6、有这样一道数学题： “90%×90%×90%×90%×90%=?”其答案是约59%、 90分看似一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的 连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出 的成绩就是不及格、这里蕴含的辩证法道理是（ ） B 2013 • • • • A、肯定中包含否定 B、量变引起质变 C、必然性通过偶然性开辟道路 D、可能和现实是相互转化的
③建设中国特色社会主义，要从我做起，从现在做起。
总结: 无论是国家还是个人，都必须把远大的理想和崇高的目标与脚踏实地、埋 头苦干的精神相结合。这样，目标才能实现，个人才能健康成长。
质量 互变
练习题
C)
单选题：
• 1、区别量变和质变的根本标志是事物的变化( • • • A.速度的快慢 B.状态的显著与否 C.是否超出度的范围
深圳特区
在改革开放中，许多探索性的实践都需要经过试 点，先搞局部试验，试验成功了再全面推广。这 些试点和试验也是局部性部分质变的表现。
C、量变和质变相互渗透，量变中有部 分质变，质变中有量的扩张。
质量 互变
十一届三中全会以后，党中央制定了让一部分人、 一部分地区先富起来的政策，先后批准并实施了 多种经济技术开发特区，这些都是哲学上局部性 部分质变原理的具体运用。
质量 互变
（二）、发展是量变和质变的统一
1、量变和质变的含义