物体的浮沉条件课件(动画+视频)
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物体的浮与沉(课件)-苏科版八年级物理下册
一、物体的浮沉条件
交流与小结
（2）从物体受力角度看，分别改变了哪些力的大小?,
以橡皮泥、配重瓶、鸡蛋为例分析：
①橡皮泥：做成空心的，增大排开水的体积V排，增大浮力。
②配重瓶：减少配重，减小自身的重力。
③鸡蛋：在水中加盐增大液体的密度ρ液，增大浮力。
2. 物体的浮沉条件
一、物体的浮沉条件
（1）物体的浮沉条件（根据重力与浮力的大小判断）
F浮
在重力和浮力的作用下，若物
体浸没在液体中，处于平衡状
态，则称为悬浮.
F浮
G
G
漂浮
悬浮
2. 物体的浮沉条件
一、物体的浮沉条件
（2）物体的浮沉条件（根据物体与液体的密度大小判断）
质量均匀分布的实心物体，重力为：G=m物g＝ρ物gV物
根据阿基米德原理可得：F浮＝ρ液gV排
当物体浸没在液体中时： V排=V物，所以：
面静止时，F浮_____G
=
鸡蛋（选填“＞”“＝”或
“＜”）。
盐的密度大于水，所以盐溶于水后，水的密度变大，这样就改
变了液体的密度，根据F浮=ρ液gV排可知，鸡蛋受到的浮力增大，当鸡
蛋受到的浮力大于重力时鸡蛋上升。
当鸡蛋在液面静止时，即鸡蛋漂浮在液面，根据物体的浮沉条件
可知，漂浮的物体浮力等于鸡蛋的重力，即F浮=G鸡蛋。
体的密度，下列说法正确的是（ D ）
A．密度计在乙液体中所受的浮力大
B．乙液体的密度大于甲液体的密度
八年级物理下册•苏科版
第十章 压强和浮力
意想不到的作用
坦克为什么能驶过沼泽地?
铁路的钢轨为什么要铺在路枕上？
潜水艇在水中为什么既能下潜
又能上浮？
沉与浮(课件)八年级物理下册课(教科版)
D．球A受到的浮力比球B大
4
6
课堂讲解
一、物体的沉浮条件
随讲随练
【解析】A．由图可知，液体的质量相同，由于不知道小球A和B的体积的大小，所以无法判定液体体积
的大小关系，无法判定液体的密度关系，故A错误；
B．小球的质量相同，小球的体积大小关系未知，无法判定A和B的密度的大小关系，故B错误；
C．小球的质量相同，液体的质量相同，则两烧杯中液体和小球的总重力相同，液体对杯底的压力等于
7
课堂讲解
二、控制沉与浮
随讲随练
【解析】A．潜水艇是通过改变水舱中水的重力来改变自身重力的，要使潜水艇上浮，应使潜水
艇所受的浮力大于重力，所以水舱中水少时潜水艇上浮，所以图甲是上浮时的情景，图乙是下
潜时的情景，故A错误；
B．浸没在水中的潜艇，排开水的体积就是潜艇本身的体积，在没露出水面前，两艘完全相同的
4
3
课堂讲解
物体沉浮的条件
一、物体的沉浮条件
1.根据物体的受力情况分析物体的沉浮
F浮
G
浸没在液体中的物体，受到两个力：竖直向下的重力和竖直向上的浮力。
根据物体所受浮力和重力大小的不同，物体的浮沉存在三种情况。
以物体完全浸入液体内，对物体进行受力分析
4
3
课堂讲解
一、物体的沉浮条件
物体沉浮的条件
2.上浮最终漂浮在液体中
的吃水线也不同，轮船在载物时
水面不能超过最大吃水线。
4
5
课堂讲解
密度计
二、控制沉与浮
密度计是测量液体密度的仪器。
构造：密度计是一根粗细不均匀的密封玻璃管，管的下部装有少量密度较大的铅丸。
原理：密度计放在液体中都是漂浮的，因此受到的浮力始终等于它受到的重力，F浮=G，
4
6
课堂讲解
一、物体的沉浮条件
随讲随练
【解析】A．由图可知，液体的质量相同，由于不知道小球A和B的体积的大小，所以无法判定液体体积
的大小关系，无法判定液体的密度关系，故A错误；
B．小球的质量相同，小球的体积大小关系未知，无法判定A和B的密度的大小关系，故B错误；
C．小球的质量相同，液体的质量相同，则两烧杯中液体和小球的总重力相同，液体对杯底的压力等于
7
课堂讲解
二、控制沉与浮
随讲随练
【解析】A．潜水艇是通过改变水舱中水的重力来改变自身重力的，要使潜水艇上浮，应使潜水
艇所受的浮力大于重力，所以水舱中水少时潜水艇上浮，所以图甲是上浮时的情景，图乙是下
潜时的情景，故A错误；
B．浸没在水中的潜艇，排开水的体积就是潜艇本身的体积，在没露出水面前，两艘完全相同的
4
3
课堂讲解
物体沉浮的条件
一、物体的沉浮条件
1.根据物体的受力情况分析物体的沉浮
F浮
G
浸没在液体中的物体，受到两个力：竖直向下的重力和竖直向上的浮力。
根据物体所受浮力和重力大小的不同，物体的浮沉存在三种情况。
以物体完全浸入液体内，对物体进行受力分析
4
3
课堂讲解
一、物体的沉浮条件
物体沉浮的条件
2.上浮最终漂浮在液体中
的吃水线也不同，轮船在载物时
水面不能超过最大吃水线。
4
5
课堂讲解
密度计
二、控制沉与浮
密度计是测量液体密度的仪器。
构造：密度计是一根粗细不均匀的密封玻璃管，管的下部装有少量密度较大的铅丸。
原理：密度计放在液体中都是漂浮的，因此受到的浮力始终等于它受到的重力，F浮=G，
沉与浮ppt课件小班
航空航天
航空航天领域中的一些设备需要模 拟沉浮现象进行测试和验证，如卫 星姿态调整系统的性能测试等。
沉与浮的未来发展
理论研究
沉浮现象仍然有很多未知的领域等待 探索和研究，如液体内分子间的相互 作用机制、物体沉浮的微观机制等。
应用拓展
随着科技的发展，沉浮原理的应用领 域将不断拓展，如开发新型的浮力材 料、设计更加智能的船舶和潜水艇等 。
步骤 1. 将各种形状和质量的物体放入水中。
2. 观察物体的浮沉现象。
实验一：水的密度与浮力
3. 记录并分析实验结果。
结论：当物体密度小于水时，物体会浮在水面上；当物体密度大于水时，物体会 沉入水中。
实验二：船的浮力与稳定性
总结词
了解船的浮力与稳定性的 关系
详细描述
通过实验观察不同形状的 船在水中的稳定性，了解 船的浮力与稳定性的关系 。
公式
密度 = 质量 / 体积
解释
物体在水中是否沉浮与物体的密度有关。如果物体的密度大于水的密 度，物体会沉；如果物体的密度小于水的密度，物体会浮。
阿基米德原理
定义
阿基米德原理是指一个物体在液体中所受的浮力等于它所 排开的液体的重量。
公式
F = m(排)g
解释
这个原理适用于任何液体，包括水。根据这个原理，我们 可以知道一个物体在水中所受的浮力与它所排开的水的体 积成正比。
实验三：潜水艇的浮力与运动
总结词
理解潜水艇的浮力与运动的关系
详细描述
通过模拟潜水艇的运动，了解潜 水艇的浮力与运动的关系。
材料
气球、橡皮筋、竹签、透明胶带 。
实验三：潜水艇的浮力与运动
步骤
1
2
1. 用气球模拟潜水艇，用橡皮筋将竹签系在气球 上。
航空航天领域中的一些设备需要模 拟沉浮现象进行测试和验证，如卫 星姿态调整系统的性能测试等。
沉与浮的未来发展
理论研究
沉浮现象仍然有很多未知的领域等待 探索和研究，如液体内分子间的相互 作用机制、物体沉浮的微观机制等。
应用拓展
随着科技的发展，沉浮原理的应用领 域将不断拓展，如开发新型的浮力材 料、设计更加智能的船舶和潜水艇等 。
步骤 1. 将各种形状和质量的物体放入水中。
2. 观察物体的浮沉现象。
实验一：水的密度与浮力
3. 记录并分析实验结果。
结论：当物体密度小于水时，物体会浮在水面上；当物体密度大于水时，物体会 沉入水中。
实验二：船的浮力与稳定性
总结词
了解船的浮力与稳定性的 关系
详细描述
通过实验观察不同形状的 船在水中的稳定性，了解 船的浮力与稳定性的关系 。
公式
密度 = 质量 / 体积
解释
物体在水中是否沉浮与物体的密度有关。如果物体的密度大于水的密 度，物体会沉；如果物体的密度小于水的密度，物体会浮。
阿基米德原理
定义
阿基米德原理是指一个物体在液体中所受的浮力等于它所 排开的液体的重量。
公式
F = m(排)g
解释
这个原理适用于任何液体，包括水。根据这个原理，我们 可以知道一个物体在水中所受的浮力与它所排开的水的体 积成正比。
实验三：潜水艇的浮力与运动
总结词
理解潜水艇的浮力与运动的关系
详细描述
通过模拟潜水艇的运动，了解潜 水艇的浮力与运动的关系。
材料
气球、橡皮筋、竹签、透明胶带 。
实验三：潜水艇的浮力与运动
步骤
1
2
1. 用气球模拟潜水艇，用橡皮筋将竹签系在气球 上。
沉与浮ppt课件
思考题二：为什么铁块会沉入水底？
总结词
铁块具有高密度和实心结构，使其在水中受到的浮力小于其自身重量，因此会沉 入水底。
详细描述
铁块的密度比水大，因此在水中受到的浮力小于其自身重量，使其无法浮在水面 上。此外，铁块的实心结构也减少了其浮力，使其更容易沉入水底。
思考题三：热气球和飞艇为什么可以升空？
公式
F = m液g
应用
阿基米德原理可以用来解释物体在水中浮沉的原因。当物体完全或部分浸没在水中时，它 会受到一个向上的浮力，这个浮力与它所排开的水的重量相等。如果浮力大于物体所受的 重力，物体会上浮；如果浮力小于重力，物体会下沉。
03
CATALOGUE
沉与浮的应用
船舶的浮力原理
船舶能够浮在水面是因为它能 够排开等于它自身体积的水， 从而产生向上的浮力。
当物体受到的浮力大于或等于其重力时 ，物体会上浮；当物体受到的浮力小于
其重力时，物体会下沉。
沉与浮在生活中的应用前景
航海
了解沉与浮的规律可以帮助船 员判断船只是否会沉没或漂浮
，保障航海安全。
水利工程
在水利工程中，可以根据沉与 浮的原理设计水库、水闸等设 施，实现水位的调节和控制。
医学
在医学领域，沉与浮的原理可 以用来制作药物，如悬浮液、 药片等，实现药物的缓慢释放 和靶向输送。
环保
在环保领域，可以利用沉与浮 的原理进行水处理、废油回收 等，实现资源的有效利用和环
境保护。
06
CATALOGUE
沉与浮的思考题及答案
思考题一：为什么木头可以浮在水面上？
总结词
木头具有轻盈、中空的结构，使其在水中受到的浮力大于其自身重量，因此可 以浮在水面上。
10.3《物体浮沉条件及应用》公开课课件
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
3、走近潜水艇
潜水艇也能在水中随便的上浮和下沉， 它和鱼类的工作原理是否一样？
1.当注射器将气体压入 球内，球内的水量减少， 球（和球内的水）受到 的重力变小
G＜F浮，球将上浮.
2.当注射器将球内的气体 吸出时，球内的水量增多， 球（和球内的水）受到的 重力变大 , G＞F浮，球将 下沉.
加热时,袋内空气受热膨 胀,气球体积变大，浮力 增大。浮力大于重力,气 球上升。
停止加热，袋内空气变冷体 积缩小,气球体积变小，浮 力减小, 浮力小于重力,气 球降落。
气球和飞艇
工作原理：气球内充有密度小于空气的气体 （如氢气、氦气、热空气等），利 用空气的浮力，通过改变自身体积 来实现上升和降落。
1、轮船 2、潜水艇 3、气球、飞艇 4、密度计（测液体密度） 5、浮力选种、浮筒
1、三个完全相同的实心球，分别在如图所示 的水、盐水、水银三种液体中静止，所受浮力 为F甲、F乙、F丙，下面判断正确的是（ ）
A、 F甲=F乙＞F丙 B、 F甲＜F乙＜F丙
C、 F甲=F乙＜ F丙 D、 F丙 ＜ F甲＜ F乙
确的是 （ A ）
A．木球所受的重力、浮力都不变； B．木球所受的重力不变，浮力变大； C．木球所受的重力、浮力都变小； D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．
3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小
不等的两块后，仍放入水中，则（ D）
A、大块下沉，小块悬浮 B、大块下沉，小块上浮
教科版沉与浮课件
潜水艇的推进
潜水艇依靠发动机产生的动力来推进，通过尾部的螺旋桨将动力转化为 推力，使潜水艇前进。
03
潜水艇的应用
潜水艇主要用于水下探测、科学研究、军事用途等。它们可以深入水下
进行各种作业，如海底勘探、水下考古等。
热气球和飞艇的沉与浮原理及应用
热气球的沉浮原 理
热气球依靠加热空气来产生 升力，当热气球内的空气加 热后，其密度变小，产生的 升力将热气球托起。通过调 节热气球内的温度，可以控 制升力的大小，从而实现热 气球的升降。
03
阿基米德原理：物体在液体中所受的浮力等于它所排开的液体的重力 。
04
物体的沉浮取决于其密度与液体密度的关系。当物体密度大于液体密 度时，物体会下沉；反之，物体会上浮。
实验材料与实验步骤
实验材料 水槽、烧杯、天平、金属块、木块、塑料块、食盐、量筒等。
实验材料与实验步骤
实验步骤 1. 准备实验材料，确保天平、量筒等工具准确无误。
教科版沉与浮课件
目 录
• 沉与浮的基本概念 • 影响沉与浮的因素 • 沉与浮的实验探究 • 沉与浮的实际应用 • 总结与展望
01
沉与浮的基本概念
沉与浮的定义
沉
当物体在液体中受到的浮力小于 其重力时，物体会下沉。
浮
当物体在液体中受到的浮力大于 其重力时，物体会上浮。
沉与浮的原理
阿基米德原理
物体在液体中受到的浮力等于它所排开的液体的重力。
期待
未来我们需要进一步探索沉浮现象的 奥秘，发现新的应用领域，推动沉浮 技术的发展和创新。
THANKS
感谢观看
02
7. 改变液体密度（如加入食盐） ，重复实验步骤，观察物体沉浮 的变化。
潜水艇依靠发动机产生的动力来推进，通过尾部的螺旋桨将动力转化为 推力，使潜水艇前进。
03
潜水艇的应用
潜水艇主要用于水下探测、科学研究、军事用途等。它们可以深入水下
进行各种作业，如海底勘探、水下考古等。
热气球和飞艇的沉与浮原理及应用
热气球的沉浮原 理
热气球依靠加热空气来产生 升力，当热气球内的空气加 热后，其密度变小，产生的 升力将热气球托起。通过调 节热气球内的温度，可以控 制升力的大小，从而实现热 气球的升降。
03
阿基米德原理：物体在液体中所受的浮力等于它所排开的液体的重力 。
04
物体的沉浮取决于其密度与液体密度的关系。当物体密度大于液体密 度时，物体会下沉；反之，物体会上浮。
实验材料与实验步骤
实验材料 水槽、烧杯、天平、金属块、木块、塑料块、食盐、量筒等。
实验材料与实验步骤
实验步骤 1. 准备实验材料，确保天平、量筒等工具准确无误。
教科版沉与浮课件
目 录
• 沉与浮的基本概念 • 影响沉与浮的因素 • 沉与浮的实验探究 • 沉与浮的实际应用 • 总结与展望
01
沉与浮的基本概念
沉与浮的定义
沉
当物体在液体中受到的浮力小于 其重力时，物体会下沉。
浮
当物体在液体中受到的浮力大于 其重力时，物体会上浮。
沉与浮的原理
阿基米德原理
物体在液体中受到的浮力等于它所排开的液体的重力。
期待
未来我们需要进一步探索沉浮现象的 奥秘，发现新的应用领域，推动沉浮 技术的发展和创新。
THANKS
感谢观看
02
7. 改变液体密度（如加入食盐） ，重复实验步骤，观察物体沉浮 的变化。
八年级科学物体浮沉条件及其应用1市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
在水里，许多东西能浮在水面， 例如乒乓球、木块，石蜡等；也有许 多东西沉到水底，例如石头、硬币、 橡皮等；那么物体旳浮沉取决于什么 呢？
受到浮力相同旳物体有些能浮在水 面,有些却沉入水底,这是为何?
结论: 物体旳浮沉与物体旳重力
旳大小有关。
为何重力相同旳物体有些浮在水面, 有些却沉入水底?
结论:物体旳浮沉还与物体受到旳浮力旳
水中蛟龙
潜水艇浮出水面
二、潜水艇（变化自重，体积不变）
1、潜水艇旳上浮、下沉和悬浮，靠变化本 身旳重力来实现（但它旳体积不发生变化）
2、潜水艇本身重力旳变化取决于水舱内 充水或放水旳多少。
三、热气球
吊篮
气袋 喷嘴
喷嘴点火
加热,袋内空 气受热膨胀, 排开气体旳 体积增大， 浮力增大,浮 力不小于重 力时,气球上 升。
F浮
下沉
G 当F浮＜G时,合力方向竖直下， 物体在液体中向下运动称为下沉。
前提：物体完全浸没 即V排=V物
F浮 上 浮
G
当F浮＞G时，合力方向竖直向上， 物体在液体中向上运动称为上浮。F浮漂G Nhomakorabea浮
物体上浮过程中开始浮出水面这时F浮 逐渐降低，到F浮=G时，物体静止在液 面上称为漂浮。
此时 V排 < V物
悬浮。 当F浮＜G时，合力方向竖直向下，物
体就下沉。 当F浮＞G时，合力方向竖直向上，物
体就上浮。
物体漂浮时，F浮＝G， 且V排 < V物
物体在液体中旳浮沉
一种实心物体浸没在液体中，你能否根据 物体密度与液体密度之间旳关系，对物体 旳浮沉作出判断？
例：下沉时（物体浸没在液体中）
因为 F浮＜G物 即：ρ液gV排＜m物g
打捞沉船
受到浮力相同旳物体有些能浮在水 面,有些却沉入水底,这是为何?
结论: 物体旳浮沉与物体旳重力
旳大小有关。
为何重力相同旳物体有些浮在水面, 有些却沉入水底?
结论:物体旳浮沉还与物体受到旳浮力旳
水中蛟龙
潜水艇浮出水面
二、潜水艇（变化自重，体积不变）
1、潜水艇旳上浮、下沉和悬浮，靠变化本 身旳重力来实现（但它旳体积不发生变化）
2、潜水艇本身重力旳变化取决于水舱内 充水或放水旳多少。
三、热气球
吊篮
气袋 喷嘴
喷嘴点火
加热,袋内空 气受热膨胀, 排开气体旳 体积增大， 浮力增大,浮 力不小于重 力时,气球上 升。
F浮
下沉
G 当F浮＜G时,合力方向竖直下， 物体在液体中向下运动称为下沉。
前提：物体完全浸没 即V排=V物
F浮 上 浮
G
当F浮＞G时，合力方向竖直向上， 物体在液体中向上运动称为上浮。F浮漂G Nhomakorabea浮
物体上浮过程中开始浮出水面这时F浮 逐渐降低，到F浮=G时，物体静止在液 面上称为漂浮。
此时 V排 < V物
悬浮。 当F浮＜G时，合力方向竖直向下，物
体就下沉。 当F浮＞G时，合力方向竖直向上，物
体就上浮。
物体漂浮时，F浮＝G， 且V排 < V物
物体在液体中旳浮沉
一种实心物体浸没在液体中，你能否根据 物体密度与液体密度之间旳关系，对物体 旳浮沉作出判断？
例：下沉时（物体浸没在液体中）
因为 F浮＜G物 即：ρ液gV排＜m物g
打捞沉船
浮沉子的原理及制作课件
浮沉子的历史与发展
浮沉子的原理最早可以追溯到古希腊时期， 当时阿基米德发现了物体浮沉与排开水体积 的关系。
随着科技的发展，浮沉子在航海、水下探测 、深海资源开发等领域得到了广泛应用。
现代的浮沉子已经发展出了多种形式，如电 子浮沉子、智能浮沉子等，具有更高的精度 和稳定性。
浮沉子的应用场景
航海
在航海领域，浮沉子可以用于测量海水的密 度、盐度、温度等参数，帮助船只确定航向 和航速。
互动问答
教师鼓励学生提问，并针对学生 的问题进行了详细的解答，促进 了学生对于浮沉子原理和制作过
程的理解。
实验探究
学生通过实验探究，发现了一些 有趣的实验现象和问题，并进行 了深入的探讨和研究，提高了实
验能力和探究精神。
下一步学习建议
深入学习
建议学生进一步深入学习浮沉子原理和相关物理 知识，了解更多关于浮力和重力等方面的知识。
浮沉子的原理及制作课件
目录
• 浮沉子简介 • 浮沉子的原理 • 浮沉子的制作 • 浮沉子实验与演示 • 浮沉子的改进与优化 • 浮沉子制作课件总结
01
浮沉子简介
浮沉子的定义
浮沉子是一种利用阿基米德原理和帕斯卡定律制作的简单机械装置，通过改变内部气体的体积来控制物体的浮 沉。
浮沉子通常由一个密封的容器和一个可调节的阀门组成，通过调节阀门来改变容器内气体的体积，从而改变整 个装置的浮力。
在连接吸管和玻璃瓶时，要保证 密封性良好，防止液体泄漏。
在按压玻璃瓶时，要适度用力， 避免过猛导致浮沉子冲出吸管。
01
在选择轻质小球时，要确保其密 度小于液体的密度，这样才能使 浮沉子在液体中上浮。
02
03
04
在倒入液体时，要避免将小球冲 出玻璃瓶。
10.3物体的浮沉条件及应用(内含大量flash动画)
ρ物 = ρ液
G > F浮
ρ物 > ρ液 下沉至容器底部
F浮 = ρ液 V排 g V排 = V
G =ρ物 V g
巩固提升
巩固新知
把铁块放在水中时， 铁块会 下沉 ； 放在水 银中时铁块会 上浮 ；最 终 漂 浮于水银表面 。
思维升华
躺在“死海”里看书
这既不是一个古老的传说，也不是一个科学的 幻想，而是当今世界一种真实的自然现象。 在亚洲西部，离地中海不远的地方，有一个内陆 湖，名字就叫“死海”。这个湖里没有鱼，也没有 虾，更谈不上蟹了。湖水是又苦又咸，所以人们给 它起了“死海”这样一个名字。死海的水里含盐量 大得惊人:每100斤海水含盐就有20斤以上！人在 “死海”里非但不会淹死，还可以躺在水面上自由 自在地看书。这是什么原因呢？
潜水艇
水中蛟龙
水中蛟龙
可上九天揽月
人类实现飞天的梦想
可下五洋捉鳖
知识平台
4.气球和飞艇
（1） 气球和飞艇内充有密度小于空气的气体— —氢气、氦气、热空气等。 （2）原理：利用空气的浮力，通过改变自身体积 来实现上升和下降的。
气袋
吊篮
喷嘴
喷嘴点火加
热,袋内空气 受 热膨胀,浮 力增大,浮力大 于重力,气球上 升。
c
１、密度计是测液体密度的仪器， ＝ 物 它是根据物体漂浮在液面时F浮_____G （填＝、<、>）的原理制成的。 漂浮 ， ２、使用密度计时必须使其______ 才能正确测出液体的密度。 ３、密度计在各种不同的液体中所 相同 （相同、不同）的， 受浮力是______ 大 （大、小）的液体中露 在密度_____ 出液面的体积较大，故密度计的刻度 大 （大、小）。 小 下______ 是上_____
最新3、物体的沉浮条件及应用flash动画PPT课件
▪ 减少膳食脂肪的摄入。脂肪摄入量应控制在总能量的25%或更 低，并少吃肥肉、荤油和甜点以限制饱和脂肪酸的摄入。血脂 血压对动脉粥样硬化有协同作用。
▪ 戒烟、限酒。中等量以上饮酒可使血压显著升高。
防治高脂血症
▪ 多吃蔬菜水果和其他含膳食纤维多的食物。如 芹菜、茄子、大蒜、葱、海带、香菇、苹果、 山楂、糙米、燕麦等食品，可以促进胆固醇的 排泄，降低血脂。
食物举例 主食 谷类（大米面粉等） 馒头 米饭 油条 零食 桃酥 花生仁（干） 葵花子 油类 鱼肉类 猪五花肉 火腿 瘦猪肉 鸡肉 鱼 酒类 白酒2两 啤酒1瓶(630ml)
能量(千卡) 倍数（能量是同等重量米饭的倍数）
350
3倍
225
2倍
115
1倍
316
3倍
（零食的能量一般都很高）
513
4~5倍
肉和荤油； 5. 食量与体力活动要平衡，保持适宜体重； 6. 吃清淡少盐的膳食； 7. 如饮酒应限量； 8. 吃清洁卫生、不变质的食物。
“平衡膳食宝塔”——中国营养学
▪ 塔尖：油脂类，每天不超过25克；
▪ 第四层：奶类和豆类食物，每天 应吃奶类及奶制品100克和豆类 及豆制品50克；
▪ 第三层：鱼、禽、肉、蛋等动物 性食物，每天应吃125～200克 （鱼虾50克，畜、禽肉50～100 克，蛋类25～50克）；
▪ 第二层：蔬菜和水果，每天应吃 400～500克和100～200克；
▪ 底层：谷类食物，每人每天应吃 300～500克。
百姓饮食常见问题
1、只吃精制米面，不吃粗粮
习惯上，把日常吃的大米、小麦面粉（俗称白面）称作细粮，把玉米、小米、高粱和 薯类称作粗粮。
粗杂粮中的微量元素和维生素比细粮丰富，并且含有较多的膳食纤维。膳食纤维可加 快胃肠蠕动，促进体内的废物及有毒物质的排出，对便秘、痔疮、大肠癌、糖尿病 等有一定预防作用。
▪ 戒烟、限酒。中等量以上饮酒可使血压显著升高。
防治高脂血症
▪ 多吃蔬菜水果和其他含膳食纤维多的食物。如 芹菜、茄子、大蒜、葱、海带、香菇、苹果、 山楂、糙米、燕麦等食品，可以促进胆固醇的 排泄，降低血脂。
食物举例 主食 谷类（大米面粉等） 馒头 米饭 油条 零食 桃酥 花生仁（干） 葵花子 油类 鱼肉类 猪五花肉 火腿 瘦猪肉 鸡肉 鱼 酒类 白酒2两 啤酒1瓶(630ml)
能量(千卡) 倍数（能量是同等重量米饭的倍数）
350
3倍
225
2倍
115
1倍
316
3倍
（零食的能量一般都很高）
513
4~5倍
肉和荤油； 5. 食量与体力活动要平衡，保持适宜体重； 6. 吃清淡少盐的膳食； 7. 如饮酒应限量； 8. 吃清洁卫生、不变质的食物。
“平衡膳食宝塔”——中国营养学
▪ 塔尖：油脂类，每天不超过25克；
▪ 第四层：奶类和豆类食物，每天 应吃奶类及奶制品100克和豆类 及豆制品50克；
▪ 第三层：鱼、禽、肉、蛋等动物 性食物，每天应吃125～200克 （鱼虾50克，畜、禽肉50～100 克，蛋类25～50克）；
▪ 第二层：蔬菜和水果，每天应吃 400～500克和100～200克；
▪ 底层：谷类食物，每人每天应吃 300～500克。
百姓饮食常见问题
1、只吃精制米面，不吃粗粮
习惯上，把日常吃的大米、小麦面粉（俗称白面）称作细粮，把玉米、小米、高粱和 薯类称作粗粮。
粗杂粮中的微量元素和维生素比细粮丰富，并且含有较多的膳食纤维。膳食纤维可加 快胃肠蠕动，促进体内的废物及有毒物质的排出，对便秘、痔疮、大肠癌、糖尿病 等有一定预防作用。
研究物体的浮沉条件PPT课件(粤沪版)
八(6)班
温旧而知新
受
力
0
分
析
5
称重法测浮力： F浮 + F拉 = G
10 F拉 F浮
G
F浮 = G－F拉
F浮
浸
没
在
水
中
的物Leabharlann 体G9.3物体的浮沉条件
第1课时
活动1 让鸡蛋放入水中，视察现象？
一、物体的浮沉条件 改变物体的浮沉状态：决定于物体所受的 __重__力和_浮___力的大小。
了解几个物理名词：
（选填“＞”、“＜”或“＝”）
浮
（2）浮沉条件实质：
(1) 上浮----漂浮 ρ物<ρ液
(2) 悬浮
ρ物=ρ液
(3) 下沉
ρ物>ρ液
4、一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称重为 12牛，则物体受的浮力是 25N。如果把物体放入水
中，物体将 下沉
5. 质量相等的甲、乙、丙三个实心球，放入水中静止时的情况
如图所示,它们所受的浮力F甲、F乙、F丙之间的关系应为：
= F甲＿＿F乙＿>＿F丙；
它们的密度ρ甲、 ρ乙、ρ丙之间的关系是： ρ甲＿＿< ρ乙＿＿< ρ丙。
上浮 漂浮 悬浮 下沉。
二：研究物体的浮沉条件
⑴受力分析：
F
①当F浮 ＞G时，物
体就会上浮，上浮运
动过程。
你答对了吗？
G
物体在上浮过程中(没有露出
水面）。受到浮力是 不变 。
压强是变小 的
F浮＞G
F浮＞G
漂浮
上浮
离开液面后的上浮，浮力 逐渐变 小 ，
②当F浮 ＝G时，物体就会漂浮， 漂浮是一种静止状态。是上浮的最 终结果！
温旧而知新
受
力
0
分
析
5
称重法测浮力： F浮 + F拉 = G
10 F拉 F浮
G
F浮 = G－F拉
F浮
浸
没
在
水
中
的物Leabharlann 体G9.3物体的浮沉条件
第1课时
活动1 让鸡蛋放入水中，视察现象？
一、物体的浮沉条件 改变物体的浮沉状态：决定于物体所受的 __重__力和_浮___力的大小。
了解几个物理名词：
（选填“＞”、“＜”或“＝”）
浮
（2）浮沉条件实质：
(1) 上浮----漂浮 ρ物<ρ液
(2) 悬浮
ρ物=ρ液
(3) 下沉
ρ物>ρ液
4、一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称重为 12牛，则物体受的浮力是 25N。如果把物体放入水
中，物体将 下沉
5. 质量相等的甲、乙、丙三个实心球，放入水中静止时的情况
如图所示,它们所受的浮力F甲、F乙、F丙之间的关系应为：
= F甲＿＿F乙＿>＿F丙；
它们的密度ρ甲、 ρ乙、ρ丙之间的关系是： ρ甲＿＿< ρ乙＿＿< ρ丙。
上浮 漂浮 悬浮 下沉。
二：研究物体的浮沉条件
⑴受力分析：
F
①当F浮 ＞G时，物
体就会上浮，上浮运
动过程。
你答对了吗？
G
物体在上浮过程中(没有露出
水面）。受到浮力是 不变 。
压强是变小 的
F浮＞G
F浮＞G
漂浮
上浮
离开液面后的上浮，浮力 逐渐变 小 ，
②当F浮 ＝G时，物体就会漂浮， 漂浮是一种静止状态。是上浮的最 终结果！
(升降浮沉)课件PPT
溶解度实验
02
通过观察不同物质在水中溶解的过程，理解溶解度与物质升降
的关系。
结晶实验
03
结晶过程涉及物质从液态到固态的转变，可以观察物质在结晶
过程中的升降变化。
医学实验
人体血压测量实验
通过测量人体血压，了解血压变 化对人体升降的影响。
药物作用机制实验
通过观察药物对人体生理功能的 影响，理解药物作用与升降的关
升降浮沉课件
contents
目录
• 升降浮沉的定义 • 升降浮沉的应用 • 升降浮沉的原理 • 升降浮沉的实验 • 升降浮沉的案例分析
01 升降浮沉的定义
升降浮沉的含义
升降
指药物对脏腑经络气机的影响， 包括升和降两个方面。升是指提 升、向上；降是指下降、向下。
浮沉
指药物在人体内的作用趋向，包 括浮和沉两个方面。浮是指向外 、向上；沉是指向内、向下。
流体动力学
流体（气体和液体）对物体运动的影响是升降浮沉的重要因素。流体的速度、压力、密度 等参数的变化会对物体的运动产生影响。
化学原理
化学反应与物质状态变化
化学反应过程中，物质的状态可能会发生变化，如气体的产 生或消耗、液体的蒸发或凝固等，这些变化会对物体的升降 浮沉产生影响。
化学键与物质密度
物质的密度决定了物体在液体中的沉浮状态。化学键的强弱 和类型会影响物质的密度，进而影响物体的升降浮沉。
升降浮沉在化学中的应用
化学反应速率
化学反应速率与反应物浓度、温 度、压力等有关，通过改变这些 因素可以影响化学反应的升降浮
沉。
气体溶解度
气体在液体中的溶解度与温度、压 力有关，通过升降温度和压力可以 改变气体在液体中的溶解度。
浮沉课件ppt
水利工程
在水利工程中，浮沉原理可以用于设计和建造水利设施，如水闸、水库、水电站等。通过合理设计水利 设施的排水和蓄水系统，可以调节水位和流量，实现水利资源的有效利用和防洪抗旱的目的。
如何进一步探索浮沉现象的奥秘？
01
实验研究
通过实验研究可以深入了解浮沉现象的规律和特点。例如，通过实验测
量不同形状和密度的物体在液体中的浮力、悬浮力和阻力等参数，可以
进一步揭示浮沉现象的内在机制。
02
数值模拟
利用数值模拟方法可以对浮沉现象进行更精确和深入的研究。通过建立
数学模型和数值算法，可以模拟不同条件下物体在液体中的运动状态和
受力情况，为实际应用提供理论支持和技术指导。
03
跨学科研究
将浮沉现象与其他学科领域相结合可以产生更广泛的应用和更深入的理
解。例如，将浮沉原理与流体力学、材料科学、生物医学等领域相结合
利用浮沉原理将石油从 地下开采出来。
海洋工程
利用浮沉原理进行海洋 工程设计和施工，如海 上风电、海洋石油平台
等。
02
CATALOGUE
影响浮沉的因素
物体密度与液体密度关系
物体密度大于液体密 度：物体会沉下去。
物体密度与液体密度 相近：物体会悬浮在 液体中。
物体密度小于液体密 度：物体会浮起来。
物体形状与浮沉关系
在油气处理过程中，可以利用浮沉原 理进行油水分离、杂质去除等操作。
采收率提高
通过了解浮沉现象，可以优化采收率 ，提高石油开采效率。
05
CATALOGUE
浮沉现象的探究与思考
如何理解浮沉现象的原理？
浮沉原理的基本概念
浮沉现象是指物体在液体中的沉浮状态，取决于物体的密度与液体密度的关系。当物体密 度大于液体密度时，物体会下沉；当物体密度小于液体密度时，物体会上浮；当物体密度 等于液体密度时，物体会悬浮在液体中。
在水利工程中，浮沉原理可以用于设计和建造水利设施，如水闸、水库、水电站等。通过合理设计水利 设施的排水和蓄水系统，可以调节水位和流量，实现水利资源的有效利用和防洪抗旱的目的。
如何进一步探索浮沉现象的奥秘？
01
实验研究
通过实验研究可以深入了解浮沉现象的规律和特点。例如，通过实验测
量不同形状和密度的物体在液体中的浮力、悬浮力和阻力等参数，可以
进一步揭示浮沉现象的内在机制。
02
数值模拟
利用数值模拟方法可以对浮沉现象进行更精确和深入的研究。通过建立
数学模型和数值算法，可以模拟不同条件下物体在液体中的运动状态和
受力情况，为实际应用提供理论支持和技术指导。
03
跨学科研究
将浮沉现象与其他学科领域相结合可以产生更广泛的应用和更深入的理
解。例如，将浮沉原理与流体力学、材料科学、生物医学等领域相结合
利用浮沉原理将石油从 地下开采出来。
海洋工程
利用浮沉原理进行海洋 工程设计和施工，如海 上风电、海洋石油平台
等。
02
CATALOGUE
影响浮沉的因素
物体密度与液体密度关系
物体密度大于液体密 度：物体会沉下去。
物体密度与液体密度 相近：物体会悬浮在 液体中。
物体密度小于液体密 度：物体会浮起来。
物体形状与浮沉关系
在油气处理过程中，可以利用浮沉原 理进行油水分离、杂质去除等操作。
采收率提高
通过了解浮沉现象，可以优化采收率 ，提高石油开采效率。
05
CATALOGUE
浮沉现象的探究与思考
如何理解浮沉现象的原理？
浮沉原理的基本概念
浮沉现象是指物体在液体中的沉浮状态，取决于物体的密度与液体密度的关系。当物体密 度大于液体密度时，物体会下沉；当物体密度小于液体密度时，物体会上浮；当物体密度 等于液体密度时，物体会悬浮在液体中。
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【例如】
铁块
某合金
木块 水
【思考讨论】
从密度角度解释： 1、汤圆的浮沉； 2、盐水浮鸡蛋。 分别讨论： (1)为什么开始下沉？ (2)为什么后来上浮？ (3)如果悬浮，说明什么？
【练习】
1、质量均匀的物体，悬浮在某种液体中，若把物体分成大小不同的
两部分，则（ D ）
A、大块的正沉，小块的上浮 B、大小两块都下沉
为什么汤圆刚放入水中时,会沉入锅底,而 当汤圆煮熟时,则会浮出水面?
一、物体的浮沉条件 F浮
G
（1）对物体进行受力分析; （2）讨论：物体所受的重力和浮力的大小关系有_3_种情况; 【分析】 将物体浸没在液体中，
当F浮<G时，合力的方向_竖__直_向__下_，物体_下__沉___。 当F浮=G时，合力为_______零____，物体_悬__浮___。 当F浮>G时，合力的方向_竖__直_向__上_，物体_上__浮___。
A、F甲＜F乙 B、F甲＞F乙 C、ρ甲＞ρ乙 D、ρ甲＜ρ乙
5、轮船从河里开到海里时，它受到的重力__不__变___，受 到的浮力__不__变___（填“变大”，“变小”或“不变”）, 船将_上__浮___些（填“上浮”或“下沉”）。
河水
海水
时排开水的质量。
2、潜水艇：潜水艇在水下航行时，体积不变，即排开水的体积不变，
因而它受的浮力 不变 ，潜水艇是利用向水舱内充、排水来改变 自身的 重力 完成上浮和下潜的。 3、气球和飞艇时充的气体密度 小于 外部空气的密度，它们所受的浮 力 大于 它们的自身重力，所以它们能升空。
4、（2019中考）在木棒的一端缠绕一些细铜丝制成简易的液体密度计， 将其分别放入盛有甲乙两种液体的烧杯中处于静止状态，如图所示， 若密度计在甲乙液体中受到的浮力分别是F甲、F乙，甲乙两种液体的密 度分别为ρ甲、ρ乙．则（ ）
C、大小两块都上浮
Байду номын сангаас
D、大小两块都悬浮在液体中
2、把重10 N，密度为0.9×103 kg/m3的实心物体投入水中。当物体静
止时，物体处于__漂__浮____(填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)状 态，物体所受浮力为____1_0___N。(g取10 N/kg)
思考：钢铁制成的万吨轮船为什么能漂浮在水面上？
A．物体上浮，F浮=6N B．物体沉在水底，F浮=6N
C．物体漂浮，F浮=5N D．物体悬浮，F浮=5N
一、物体的浮沉条件 F浮 ＝ ρ液gv排
G ＝mg ＝ρ物gv物
【分析】 对于浸没在液体中的物体，
当ρ液 < ρ物时，F浮<G，物体下沉； 当ρ液 = ρ物时，F浮=G，物体悬浮； 当ρ液 > ρ物时，F浮>G，物体上浮。
止后，测得溢出的水重为8N，则此 时物体所处的状态及受
到的浮力大小为（C ）
A.漂浮 F浮=8N
B.悬浮 F浮=10N
C.沉底 F浮=8N
D.沉底 F浮=10N
2.把重5N，体积为6×10-4m3的物体投入水中，当物体静止时，
下列说法正确的是（ρ水＝1.0×103kg/m3, g=10N/kg）（C）
铁块 水
实验探究： 你得到了什么启发？
二、浮沉条件的应用
轮船
（1） 原理 轮船做成空心的，增大了排开液体的体
积V排，从而增大浮力F浮。
（2）排水量（m排） 轮船满载时排开水的质量：
m船+m货= m排
（3）载重线
二、浮沉条件的应用
潜水艇
思考： 潜水艇是怎样实现上浮、 下沉和悬浮的呢？
工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
潜艇
二、浮沉条件的应用
热气球
思考： 热气球是怎样飞上天空的呢？ 内部充有小于空气密度的气体
二、浮沉条件的应用
热气球
孔明灯 ——最早的热气球
二、浮沉条件的应用
密度计
一种可以直接测量液体密度的仪器。
密度计静止时，液面所对的刻度 即为被测液体的密度。
二、浮沉条件的应用
密度计
密度计漂浮在液面上，二力平衡： F浮=G
【思考讨论】
1、上浮的物体最终状态是__漂___浮____（填“漂浮”或“沉底”） 2、下沉的物体最终状态是___沉__底____（填“漂浮”或“沉底”） 3、悬浮的物体___可__以____ （填“可以”或“不可以”）停留在
液体的任何深处。 4、解释：泰坦尼克的沉没；汤圆的沉浮。
【练习】
1. 把重为10N的物体缓慢放人装满水的溢水杯中，当物体静
ρ液gV排=G 当密度计所受浮力不变，液体的密度越大时，密度计排 开液体的体积越小；反之，则排开液体的体积越大。
课堂小结：
F浮 下沉
G
F浮＜G
F浮 悬浮
G
F浮 = G
F浮 上浮
G
F浮 漂浮 G
F浮＞G F浮 = G
【练习】
1、轮船：用密度大于水的钢铁材料制造轮船，采用“ 空心 ”的办法 增大可以利用的浮力，轮船的大小用 排水量 表示，即满载货物