安徽省2015中考化学考点拓展 基本实验操作
中考化学专题----化学实验基础操作
中考化学专题----化学实验基本操作知识小结一、常用仪器1.反应容器：①可直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙；②能间接加热（需垫_________）:烧杯、烧瓶；③不宜加热：锥形瓶、集气瓶。
2.存放仪器：①固体：广口瓶；②液体：细口瓶、滴瓶；③气体：集气瓶。
3.取用仪器：药匙（小颗粒或粉末）、镊子（大颗粒或块状）、胶头滴管（少量液体）二、实验基本操作1.药品取用①“三不原则”：不______________、不_______________、不______________②取用量：a按说明用量b无说明取少量:固体取________________；液体_____________③取用方法：a固体取用：小颗粒或粉末状____________________________________大颗粒或块状_________________________________________ b液体取用：较多量时——倾倒法（取下瓶塞______在桌面上,标签_______手心,瓶口紧挨着容器口缓慢倒入）少量时——滴加法（往容器中滴加液体时，滴管悬空在容器口上方）C定量药品取用：固体——托盘天平称取；液体——量筒量取2.物质的加热①酒精灯的使用——“五个禁止”②给试管里的液体加热：试管夹在离管口______(中上部);管口向上倾斜,与桌面约成___,管口不对着人;液体体积不超过试管容积的______;加热前先将试管外壁擦干，以及预热③给试管里的固体加热：铁夹夹试管的中上部；试管口略向____倾斜;加热时先______,然后集中火焰(外焰)给药品加热3.过滤——分离不溶性固体和液体①操作要点：“一贴”________________________________________“二低”___________________________、______________________________“三靠”_________________、___________________、____________________ ②玻璃棒的作用：_________________一．选择题1．实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）A B C D2．实验过程中要注意安全，下列实验操作安全的是（）A．将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 B．点燃氢气前先检验其纯度C．给试管内固体加热时管口向上 D．给试管内液体加热时管口对着人3、把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（多选）（）A．用镊子 B。
2015届中考化学课件【第32讲】实验基本操作中考考点荟萃+中考回顾+展望中考中考考点荟萃+中考回顾+展望中考
物质的吸热
• 1 ． 酒精灯火焰分为 _______ 、 _______ 、 ______ 三部分， 其中外焰 ________ 外焰 内焰 焰心 温度最高，灯内酒精量不能超过其容积的 ____,酒精量不能超过其容积 2/3 2/3 的____
2．可受热仪器
加热液体：试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶 加热固体：试管、坩埚
焦羽毛的气味，B错；一氧化碳高温还原氧化铁时，红色粉末逐渐变
为黑色，D错；只去溶液里的溶剂
• 1．用玻璃棒不断搅拌，防止液体局部温度过高造成 _________________。 液滴飞溅 • 2． 当出现_______________时就停止加热，防止固体烧伤， 利用余热使滤液蒸干。 较多固体
洗涤仪器
• 1．洗涤试管：水洗。 • 2．油污：热纯碱溶液或洗衣粉。 • 3 ． 洗净标志：内壁的水既不 ______________ 也 不_______________。 聚成水珠
人 教 版
化 学
第三十二讲 专题十一 实验基本操作
药品的取用 • • • • • • 1．原则 (1)做到“三不”：不能用______________________； 手接触药品 ________________________________________； 不要把鼻孔凑到容器口去闻气味 ___________________________ 。 (2) 取“最少量” 不得尝药品的味道 (3)用剩的药品，应放在指定的容器里，不准放回原瓶。
托盘天平的使用 • 托盘天平只能用来称量固体药品 ， 托盘天平能精确到 ___________。 0.1 g
放纸（易潮解有腐蚀性的药品要放在小烧杯里） 方称量：①称量物体放在 左 盘，砝码放在 右 盘； 法②先加 大 砝码，再加 小 砝码，后移动游码
中考化学第一轮复习：命题点24基本实验操作安全常识试题
模块五科学探究命题点24 基本实验操作、安全常识 (时间：20分钟分值：24分)1. 下列仪器中，其名称为烧杯的是( )2. (2016庐阳区二模)下列实验操作正确的是( )3. 下列实验操作中错误的是( )4. (2016包河区一模)实验是学习化学的灵魂，下列基本实验操作中正确的是( )5. (2016合肥42中一模)下列实验操作正确的是( )6. (2016合肥38中一模)下列实验操作正确的是( )7. 下列实验操作正确的是( )8. 下列实验操作中正确的是( )9. (2016孝感)图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是( )10. (2016临沂)下列实验操作中正确的是( )A. 为了加快固体溶解，可用温度计搅拌B. 直接点燃未经验纯的可燃性气体C. 稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水里，并不断搅拌D. 加热后的试管立即用冷水冲洗11. (2016滨州改编)人们在工作、生活中的下列做法不安全的是( )A. 液化石油气泄漏时，立即关闭气瓶阀门并开窗通风B. 霉变的花生先用水漂洗，再煮熟后食用C. 室内电器着火，应先切断电源再灭火D. 燃放烟花爆竹时远离人群和可燃物12. 进行化学实验时应强化安全意识。
下列做法正确的是( )A. 酒精灯被打翻并着火时可用水扑火B. 用湿抹布擦正在发光的灯泡C. 验证氯气能否与水反应的实验时，用氢氧化钠溶液处理尾气D. 为避免浪费，用剩的药品一般应放回原试剂瓶13. 化学实验过程中要注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。
对下列意外事故的处理方法中，不正确的是( )答案1. A2. B 【解析】3. D 【解析】搅拌溶液应用玻璃棒，不能用手指搅拌，防止手指被腐蚀。
4. D 【解析】5. C 【解析】用倾倒法取用液体时，瓶塞倒放于桌面上，标签向着手心，试管略倾斜，试管口和试剂瓶瓶口紧挨，C正确。
其他选项图解如下：6. D 【解析】7. A 【解析】8. A 【解析】9. D 【解析】标签没有向着手心，液体会流出腐蚀标签，图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生的后果”一致，A正确；使用胶头滴管滴加少量液体时胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口正上方，图中操作滴管接触试管内壁，会污染药品，B正确；稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，切记不能把水注入浓硫酸中，因为浓硫酸的密度比水大，浓硫酸溶于水放出大量的热，能使水沸腾，容易造成酸液飞溅，C正确；在用量筒读数时视线与凹液面最低处保持水平，若俯视读数，看到的读数偏大，图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”不一致，D错误。
安徽省中考化学实验操作考试试卷及评分标准
分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1.考试时间为20分钟，满分15分。
考前请准确填写学校、姓名和准考证号码。
2.考生必须独立操作，不得相互讨论。
如发现仪器有缺损可向监考教师提出。
试题A 氧气的实验室制取及性质【实验内容】氧气的实验室制取及性质【考查要点】1.检查装置的气密性。
2.粉末状固体和液体药品的取用。
3.掌握实验室制取氧气的方法,并知道氧气的验满。
4.掌握木炭和氧气反应。
【实验用品】试管架1个、大试管1支（20×200mm）、铁架台1个（带铁夹）、带导气管的橡皮塞1套、集气瓶1个、玻璃片1个、小烧杯2个、药匙1个、火柴1盒、试管刷1个、5%过氧化氢溶液1瓶、二氧化锰1瓶、木炭1瓶、酒精灯1个、澄清石灰水1瓶、废液缸1个、固体废物缸1个，坩埚钳1个，镊子1个，胶头滴管1个，石棉网1个,软纸若干。
【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师。
2.组装气体发生装置，检查装置的气密性。
3.取适量二氧化锰于大试管中。
4.再向大试管中加适量5% 过氧化氢溶液，塞上带导气管的橡皮塞并固定在铁架台上。
5.用排空气法收集一瓶氧气。
6.检验氧气是否集满。
7.用坩埚钳取一块木炭，在酒精灯上加热至红热。
8.将木炭自上而下逐渐伸入集气瓶中。
9.滴加适量澄清石灰水，观察到的现象是：。
写出此反应的化学方程式：。
10.清洗仪器，整理桌面，复位。
考生成绩_____________ 评分老师签名_____________学校姓名准考证号试题A 氧气的实验室制取及性质说明：实验时因操作不规范造成试管等玻璃仪器破裂现象的，扣1分。
考生成绩_____________ 评分老师签名_____________分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1、考试时间为20分钟，满分15分。
考前请准确填写学校、姓名和准考证号码。
2、考生必须独立操作，不得相互讨论。
如发现仪器有缺损可向监考教师提出。
中考专题复习-化学实验基本操作精讲
对于错误集中的知识点进行整理---------如设计实验：粗盐提纯并计算纯度
• 实验仪器：
• 实验步骤：
• 实验物质的加热
⑴酒精灯的使用注意事项：禁止向燃着的酒精灯添加 酒精；禁止用酒精灯引燃另一酒精灯；酒精灯里的 酒精洒出来在桌上燃烧，立即用 扑盖。
⑵给物质加热：加热前要 ；给液体加热可用试管、 烧杯、烧瓶、蒸发皿等，给固体加热可用试管、蒸 发皿等，试管和蒸发皿可直接加热，烧杯、烧瓶要 垫上石棉网；加热试管内的液体时要用试管夹，管 口不能对着人，并使试管跟桌面成 的角度，先 给液体全部预热，然后在液体底部加热，并不断摇 动。给固体加热时，试管要横放，管口 倾斜。 加热后很热的试管不能 用冷水冲洗。
⑵酸性烧伤可用清水或2％的碳酸氢钠(即小苏打)溶液冲洗；碱性 烧伤可用2％醋酸溶液或2％的硼酸溶液冲洗，冲洗后涂上油膏， 并将伤口扎好。重者送医院诊治。
⑶眼睛的化学灼伤：凡溶于水的化学药品进入眼睛，应立即用水 洗涤，然后根据不同情况分别处理：如属碱类灼伤，则用2％的 医用硼酸溶液淋洗；如属酸类灼伤，则用3％的医用碳酸氢钠溶 液淋洗。重者应立即送医院治疗。
第二课时--仪器、操作具体落实
第一部分---独立过关：
第二部分---整理提升
1、直接加热的仪器
2、能间接加热（需垫石棉网）的仪器
用
3、不能加热的仪器
仪器图形与名称
主要用途
使用方法及注意事项
用于收集和贮存少 如果在其中进行燃烧反应且有
量气体
固体生成时，应在底部加少量
水或细砂。
分装各种试剂，需 要避光保存时用棕 色瓶。广口瓶盛放 固体，细口瓶盛放 液体。
1、李强同学用食盐水进行选种实验，需要用50mL水，他先 用量筒量出所需的水，倒入一个烧杯中，然后用托盘天平 称出20g食盐备用。当他把收到的稻种放进水中时，发现 大部分种子沉入水底，少量干瘪的种子漂浮在水面上，取 出漂浮的种子后，他向水中逐渐加入食盐，并用玻璃棒搅 拌加速食盐溶解。随着食盐的不断溶解又有一些种子浮起 来了……。
2015年人教版中考化学(安徽)复习课件：实验探究题(66页)
题型7┃实验探究题
(2)取实验(1)中的溶液，加入碳酸钾溶液，生成白色沉淀， CaCl 请写出该反应的化学方程式： ____________________________ 。 2＋K2CO3＝CaCO3↓＋2KCl [提出问题 2] 该牙膏中 CaCO3 的质量分数是多少？ [实验装置]
图 ZT7－5
题型7┃实验探究题
[解析] [实验方案] (5)反应结束后为保证 B 装置中的二氧化碳完 全被吸收，应关闭 K2，打开 K1，并缓缓鼓入空气，将 B 装置 中的二氧化碳排进 C 装置中， 直到 C 中不再产生沉淀为止。 [实 验分析及数据处理]A 装置的作用是除去空气的 CO2， 避免实验 结果测定不准，如果没有 A 装置，会导致空气中的二氧化碳进 入 C 装置，使测定结果偏大。同理，D 装置的作用与 A 装置相 同，是防止外界空气中的二氧化碳进入 C 装置。由“白色沉淀 3.94 g”结合 C 装置中发生的反应推知，白色沉淀是 CO2 和 Ba(OH)2 反应生成的 BaCO3 沉淀，进而求出参加反应的 CO2 的质量为 0.88 g，最后根据 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋ CO2↑，计算参加反应的碳酸钙的质量为 2 g，故牙膏样品中碳 2g 酸钙的质量分数为 × 100%＝25%。 8g
[方法指导] 解此类题要熟练掌握以下三点知识：①氧化钙、氢 氧化钠等物质的变质过程及生成物； ②依据物质的性质设计实 验，并根据明显的实验现象结合所学知识作出判断和推理； ③ 对易变质的药品要从其是否与空气成分反应、见光是否易分解、 受热是否易分解、是否能吸收空气中的水分、是否具有挥发性 等性质方面进行分析，采取恰当的保存方法。
题型7┃实验探究题
类型三 设计探究方案
例 3 [2014 • 绥化 ]2014· 绥化牙膏摩擦剂的类型很多，如 CaCO3、SiO2 或它们的混合物。某兴趣小组对牙膏摩擦剂的成分 进行了如下探究。 [提出问题 1] 某品牌牙膏中是否含有 CaCO3? [查阅资料] 二氧化硅不与稀盐酸反应。 [实验方案] (1)取少量牙膏于试管中，加入适量的稀盐酸，出现气泡，将 气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明摩擦剂中含有 2－ CO 3 ____________( 填离子符号)。
化学中考实验基本操作专题复习有操作图
化学实验基本操作专题名称正确操作正确方法常见错误倾倒液体标签向着手心瓶盖倒放一倒、二向、三紧靠胶头滴管竖直下滴不伸入试管不接触试管滴管用后不洗涤直接插回原瓶取液时挤入空气加热液体一量：液体量不能超过试管溶剂的1/3；二斜：45°；三向：试管口不向人加热固体一斜：试管口略向下倾斜；二匀：对试管均匀加热；三固定：固加注意事项定在有药品的部位试管口要有一团棉花量液体一平、二看、三读数凹形液面最低处相平检验氧气是否集满燃着木条放在集气瓶口点燃酒精灯用外焰，酒精不要超过酒精灯的2/3。
禁止酒精灯对点；熄灭酒精灯用灯帽盖酒精灯禁止用嘴吹质灭酒精灯闻气体气味用手扇实验名称正确操作正确方法常见错误气密性检查管端入水—使容器内气体受热—出现气泡—冷却—出现水柱过玻璃棒下端轻靠滤三层滤纸处漏斗下端紧靠下烧杯内壁称取氢氧化钠左物右码烧碱具有腐蚀性用烧杯装称量储存氢气盖上玻片集气瓶口朝下添加块状固体或固体粉末一横、二放、三竖立测定溶液pH 用玻璃棒．．．蘸取滴到PH试纸上，与标准比色卡比较铁丝在氧气中燃烧在集气瓶加一些水或细沙，防止炸破集气瓶蒸发外焰加热玻璃棒搅拌取固体瓶盖倒放收集氧气集气瓶口朝上玻璃管伸入底部不能用橡皮塞堵住集气瓶口实验名称正确操作正确方法常见错误橡皮塞塞试管稀释浓硫酸把浓硫酸沿着器壁或玻璃棒慢慢地注入水里，并不断搅动，使产生的热量迅速地扩散。
制二氧化碳课后练习：1．下列图示的实验基本操作正确的是（ ）A B C D2．下列有关操作或做法存在安全隐患的是（ ）A ．化学实验室的有害废液收集后集中处理B ．化学实验室配置消防器材C ．点燃氢气等可燃性气体前验纯D ．稀释浓硫酸时，将水沿器壁慢慢倒入浓硫酸中，并不断搅拌 3．进行蒸发操作时不需要．．．使用的仪器是（ ） A ．蒸发皿 B ．温度计 C ．酒精灯 D ．玻璃棒 4．下列实验操作正确的是（ ）A B C D 5．下图所示的实验操作中，正确的是 （ ）A ．取用药品B ．给试管加热C ．滴加液体D ．称量10.05g 固体 6．（江苏南京）下列图示实验操作中，不正确．．．的是（ ） 7．下列实验操作或装置正确的是（ ）A ．点燃酒精灯B ．检验气密性C ．稀释浓硫酸D ．收集氢气 8．下列实验操作正确的是（ ）9．下列实验操作中，不正确的是（ ） 10．下列实验操作正确的是（ ）11．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
中考化学实验探究题的分析与解题策略
现象
结论
实验一：取滤液，向其中滴入少量碳酸钠溶液
无明显现象
猜想不成立
实验二：另取滤液，向其中加入足量稀盐酸
先无变化后产生气泡
猜想三成立
【反思与拓展】①若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2，充分反应，产生的气体是 。②登山运动员常用CaH2作为能源提供剂，与氢气相比，其优点是 。
如：下册课本78第4题4.某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠 忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们提出了如下假设：假设一：该溶液没有变质假设二：该溶液部分变质假设三：该溶液全部变质请设计实验方案，分别验证以上假设，简要叙述实验步骤和现象，并写出相关反应的化学方程式。
解题的思维过程：1.认真读题，弄清题意，确立研究的课题；2.对课题给出的信息进行加工，弄清实验目的（写化学方程式）；3根据试题要求，将探究的问题与所学知识进行整合与提炼，迁移到要解决的问题中来。
(15年） 有一包白色粉末，可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种组成。为探究其组成，同学们查阅资料得知NaCl、BaCl2溶液呈中性，经过思考设计并进行了以下实验：
请分析实验过程，回答下列问题：（1）白色粉末中一定不含；可能含有 。（2）生成白色沉淀的化学方程式为 。（3）为最终确定白色粉末的组成，还需要对无色滤液中呈碱性的物质进行探究。【提出问题】无色滤液中呈碱性的物质是什么？【作出猜想】猜想Ⅰ：Na2CO3 猜想Ⅱ：NaOH 猜想Ⅲ：Na2CO3和NaOH【进行实验】
谢谢
可能导致的后果
观察到的现象
设计上存在的失误
探究燃烧的条件
考查有关水资源的问题
考查实验目的
水中白磷没有燃烧的原因
考查该实验的现象
中考化学专题复习常见仪器及基本实验操作考点测试
《常见仪器及基本实验操作》专题班级姓名学号一、知识梳理1．常见仪器的用途及使用注意事项名称仪器示意图主要用途使用时注意事项试管1.少量试剂的反应容器；2.可以直接加热。
1.加热时液体体积不超过；2.加热时应先使试管预热（均匀受热）,加热液体时试管倾斜与桌面成45°,试管口不要对着人；3.加热固体时,一般试管口要倾斜,防止；4.洗净后在试管架上。
蒸发皿液体的蒸发、浓缩和物质的结晶。
1.盛放液体不超过容积的；2.加热过程中要用玻璃棒不断搅拌液体；当即停止加热；3.取、放热蒸发皿应使用。
燃烧匙盛放可燃性固体物质进行燃烧实验。
用后洗净并擦拭干净,防止反应物与燃烧匙残留物反应或燃烧匙生锈。
烧杯1.配制溶液；2.较大量液体反应的容器。
1.溶解固体时要用玻璃棒轻轻搅拌,搅拌时玻璃棒不能接触器壁,防止碰破容器。
2.加热时应垫石棉网（目的）：。
烧瓶烧瓶烧瓶1.加热时应垫石棉网（目的）：；2.一般应固定在上使用。
锥形瓶较大量液体反应的容器。
加热时应垫石棉网（目的）：。
集气瓶1.收集和贮存少量气体；2.进行物质和气体之间的反应。
1.做铁与氧气反应实验时,瓶底要放入少量水或细沙,以；2.集气瓶口盖玻璃片时,玻璃片的磨砂面向。
试剂瓶瓶瓶瓶1.广口瓶用来存放药品；2.细口瓶用来存放药品；3.滴瓶用来存放少量药品；4.棕色试剂瓶存放需保存的试剂。
胶头滴管吸取和滴加少量液体试剂1.吸液后的滴管不能平放或倒置；2.使用时,注意滴管于容器口的正上方；3.用完后立即洗涤；4.滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用, 洗涤。
坩埚钳1.夹取热的仪器；2.夹取块状固体加热。
保持干燥,防锈。
托盘天平称量物质质量（精确到 g）1.使用前先调节天平平衡；2.称量时,左物右码。
放砝码时,先大后小。
称量干燥的固体药品应放在纸上称量；易潮解或有腐蚀性的药品（如氢氧化钠）放在内进行称量；3.称定量药品, 不动, 药品；称未知量药品,不动, 砝码或移动游码调节天平平衡。
初中学业水平考试化学实验操作
初中化学实验操作主要包括以下步骤：
1. 实验操作前，需要先检查装置的气密性。
2. 根据实验要求，将所需试剂添加到相应的容器中。
3. 通过排空气法收集气体，根据气体的性质选择向上或向下排空气法。
4. 实验结束后，需将导管从水中移出，并熄灭酒精灯。
5. 在实验过程中，需要注意仪器的使用方法和注意事项，如量筒、漏斗、集气瓶、电子天平、夹持器等。
在具体的实验操作中，还需注意一些细节，例如酒精灯的使用方法（应用灯帽盖熄，不可吹熄，要盖两次，防止下次使用时灯帽无法打开）、量筒的使用方法（量取液体时，量筒必须放在水平桌面上，先倾倒，再改用胶头滴管滴加至所需刻度）等。
以上步骤只是化学实验操作的基础流程，具体操作需要根据实验要求和实验内容进行调整。
如果涉及其他更具体的问题或疑问，可以请教化学老师或查阅化学教材。
2015年全国各地中考化学试题分类汇编：实验基本操作(含答案)
2015中考化学试题分类汇编——实验基本操作1、（安徽）下列实验操作符合安全要求的是A．验证氢气的可燃性B．闻气体气味 C．移走蒸发皿D．稀释浓硫酸2、（福州）实验结束后，图2中仪器的处理方式正确的是（C）3. （广州）下列常见仪器的使用正确的是A. 量筒可用作中和反应的容器B. 烧杯加热时应放置在石棉网上C. 温度计可用于搅拌溶液D. 熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭4. （广州）下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A. 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B. 加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C. 稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯中，后沿器壁缓慢注入水，边加边搅拌D. 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热5.（广州）下列实验操作、现象与结论均正确的是 D6.（益阳）下列基本实验操作正确的是A．检查气密性B．测量溶液的pH C．取固体药品D．熄灭酒精灯7.（益阳）下列实验操作、现象、结论或解释不正确的一组是（B）组别操作现象结论或解释A 切开土豆，在剖面上滴两滴碘水变蓝土豆含有淀粉B 在1mL无色溶液中滴加石蕊试液溶液变红原溶液呈碱性C 取3mLH2O2溶液微热，再向该溶液中加入少量MnO2先产生少量气泡，加MnO2后产生大量气泡MnO2对H2O2分解有催化作用D 取2mL鸡蛋清，加入几滴硫酸铜溶液鸡蛋清凝结硫酸铜能使蛋白质变性8. （苏州）下列实验操作正确的是A.点燃酒精灯B.闻药品的气味C.加热液体D.读取液体体积9.（苏州）下列实验现象的叙述中，错误的是A.氨气使湿润的蓝色石蕊试纸变红B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体C.加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色固体，管壁出现小水珠D.向氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液，生成白色沉淀10.（苏州）下列实验操作正确的是A.排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集B.稀释浓硫酸时，沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌C.过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌D.氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯11. （苏州）通过下列图示实验得出的结论中正确的是A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物12.(重庆A卷)下列实验中，酒精灯的使用正确的是D13.(重庆B卷)下列实验操作不正确的是（D ）A 、检查气密性B、氢气验纯C、检验氧气D、二氧化破验满14.(重庆B卷)化学实验中处处表现出颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是（B）A ．铁钉放人硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色B ．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色C ．高温加热木炭与氧化铜的混合物，固体由黑色变成红色D ．往水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色15.（2015•台州）科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（）取少量氯化钠B．闻药品气味C．滴加液体D．稀释浓硫酸16.（天津）下列图示实验操作中，正确的是DA B C D17. （天津）下列各选项中，实验操作一定能够达到相应的实验目的的是AD选项实验目的实验操作A 验证氧气能支持燃烧把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中B验证二氧化碳与水反应生成碳酸向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约1/3体积的滴有酚酞的水，振荡C探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液D探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡18. (资阳)下列化学实验不能实现实验目的的是B19.（上海）不能达到相应实验目的的装置是（ B ）20. （上海）有关实验操作正确的是（ B ）A、加热蒸发皿时垫上石棉网B、将氢氧化钠固体放入烧杯中称量C、在量筒中溶解氯化钠固体D、将pH试纸浸入待测液中测定pH21.（张掖）如图所示的实验操作不正确的是（C）A．铁丝在氧气中燃烧B．读取液体的体积测试某溶液的酸碱度检验CO2是否收集满分离溶液中的固态物质A B C DC．除去CO 中的CO 2D ．制取蒸馏水22. （张掖）利用实验器材（规格和数量不限），能完成相应实验的一项是（D ） 实验器材（省略夹持装置） 相应实验 A 烧杯、玻璃棒、蒸发皿 硫酸铜溶液的浓缩结晶 B 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸 用水除去二氧化锰中的氯化钾C 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒 用固体碳酸钠配制5%的溶液D 烧杯、玻璃棒、pH 试纸、标准比色卡、玻璃片 测定雨水的酸度 23. （张掖）下列实验结论错误的是（ ）选项 AB C D 实验实验现象热水中未燃烧的白磷在通入氧气后燃烧 带火星的木条伸入氧气中复燃 紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭 实验结论燃烧需要氧气 氧气浓度越大，燃烧越剧烈 使石蕊变红的是二氧化碳 二氧化碳密度比空气大24. (安顺) 下列实验操作中错误．．的是 DA 、蒸发结晶B 、检查装置气密性C 、滴管用毕即插回D 、测定溶液的pH 25. (南昌) 下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）A．比较二氧化碳的含量 B．研究二氧化锰的催化作用C．区分硬水和软水D．配制氯化钠溶液26. （南京）下列图示实验操作中，正确的是（ A ）27. （黄冈）下列实验操作正确的是C28. (荆门) 下列图示实验基本操作错误．．的是DA．倾倒液体 B．读取液体体积 C．检查气密性 D．稀释浓硫酸29. (武汉) 小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。
2015年安徽省中考化学试卷分析
2015年安徽省中考化学试卷分析一、试卷分析15年安徽中考化学试题延续了“以稳为主，稳中求变”的命题思路。
卷面题型与分值近几年保持一致，内容体现了“立足基础、突出主干、体现能力、兼顾全面”的要求，且注重联系安徽实际。
具体来说，试题核心考点及高频考题保持稳定，但略有变化。
如第9题与近几年的试题类似，都侧重于学习方法的考查，但较之前几年的化学推理和除杂题，今年考查了分类思想，且难度有所降低；又如第13题与2014年中考试卷相比，又回归到安徽近几年的传统优势题——工业流程，题型及考点学生都比较熟悉，大多数学生容易上手。
第14题科学探究、第15题实验探究，较之往年，两题先后顺序略作调整，但仍然是安徽传统的优秀试题。
试题注重从人类面临重大问题、科学研究和工农业生产、现实生活中取材，让学生感受化学对改善生活和促进社会发展的积极作用，激发学生关心自然、关心社会的情感和态度等。
如选择题第3题世界环境日，倡导良好的消费习惯；第4题酒驾与检测，第11题自行车使用与健康、环保的关联，第16题，非遗“芜湖铁画”，家乡情感素材，第6题“超临界水”，科技前沿，发散思维的形成等。
试题在实验的考查上相较于2014年，覆盖面更加广泛，考查更具体。
如选择题第7题考查了“氢气验纯”、“闻气体气味”、“移走加热后的蒸发皿”、“稀释浓硫酸”四个基本操作；第9题研究和学习化学的方法，第12题气体制取的发生装置、仪器名称、“万能瓶”的灵活使用，不再是单纯考查实验室制取气体，而是将气体的制取与净化除杂相结合，考查面更广；第13题“侯氏制碱法”，考查物质变化、过滤操作、仪器名称，对学生实验基本能力的考查也要求更高；今年实验题以学生熟悉的实验为基础，但是添加了许多新的元素，如第7题氢气验纯、第14题分液漏斗、注射器组合装置的气密性检查。
试卷的14、15题有较大变化。
第14题考查FeCl3和CuSO4对H2O2分解的催化效果;第15题以镁条燃烧验证质量守恒定律为情境，考查化学方程式书写(全卷写4个方程式)、对比实验等对学生的观察能力、语言表达能力、获取信息和加工信息的能力以及思考能力都有更高的要求。
初三化学实验操作
初三化学实验操作
在初中化学实验中，我们将学到许多有趣的知识，也能亲自动手进行实验操作，体验科学的魅力。
下面就让我们一起来了解一些初三化学实验操作吧。
1. 铁与硫的化学反应
我们可以进行铁与硫的化学反应实验。
首先将一些铁屑和硫粉混合在一起，然后放入试管中并加热。
在试管口放一块过滤纸，当试管内开始冒出白烟时，将这块过滤纸放在试管口，可以观察到过滤纸变为黑色，这是因为硫与铁发生了化学反应，生成了硫化铁。
2. 酸碱中和反应
另一个常见的实验是酸碱中和反应。
我们可以取一些稀盐酸溶液和氢氧化钠溶液，将它们混合在一起，观察到溶液变为中性，产生氯化钠和水。
这是因为酸和碱之间发生了中和反应。
3. 金属与酸的反应
我们也可以进行金属与酸的反应实验。
比如，取一片锌片放入盛有盐酸的试管中，可以观察到气泡的产生和试管外壁的结露，这是因为锌和盐酸发生了反应，生成了氢气。
4. 氧气的产生
我们还可以通过分解过氧化氢来产生氧气。
只需将过氧化氢溶液倒入装有过氧化铁的烧瓶中，并加入少量的漂白粉，就可以看到氧气气泡不断产生。
5. 气体的性质
我们可以进行气体的性质实验。
比如，可以取一些氢气和氧气，点燃它们，观察到氢氧混合气的爆炸现象，这是因为氢气和氧气发生了激烈的燃烧反应。
通过这些实验操作，我们可以更直观地了解化学反应的过程，加深对化学知识的理解。
同时，实验操作也锻炼了我们的动手能力和实验技巧，让我们更加熟悉科学实验的方法和步骤。
希望大家在化学学习中能够更加努力，不断探索科学的奥秘，培养对科学的兴趣和热爱。
【本文结尾】。
2015年人教版中考化学(安徽)复习课件：化学实验基本操作(35页)
变式题 化学是一门以实验为基础的学科， 请根据图 20－7 回 答问题。
图 20－7 试管 。 (1)图甲中仪器 a 的名称是________ (2)在连接 c 和 d 时，使 d 较容易插入 c 的措施是 将d中插入c的一端用水润湿 ；如果采用图乙的操作，可能 ______________________________ 试管破裂 。 造成的后果之一是____________
第20讲┃化学实验基本操作
[注意] ②若将水直接倒入浓硫酸中，现象：放热、水沸腾，硫酸液滴向 四周飞溅；原因：水的密度小，浮在浓硫酸上面，浓硫酸溶解时 放出大量的热，会使水沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅。
第20讲┃化学实验基本操作
┃热身反馈┃
1． [考点 53、55、56] 下列实验操作中，不正确的是( C )
第20讲
化学实验基本操作
┃自主梳理┃ 考点52 常见仪器的识别及用途
图 20－1 第20讲┃化学实验基本操作
请根据上述仪器，用仪器名称填空： (1)可用于直接加热的仪器有________________________ 试管、蒸发皿、燃烧匙 。 烧杯、锥形瓶 (2)可间接加热的仪器有__________________________ 。 (3) 存 放 固 体 药 品 用 __________ ；收集和贮存少量气体用 广口瓶 集气瓶 。 __________ 玻璃棒、烧杯、铁架台、漏斗。 (4)过滤操作用到的仪器有____________________________ (5)常用的夹持仪器有______________________________ 。 铁架台、试管夹、坩埚钳 (6)用于洗涤仪器内壁的工具是______________________ 。 试管刷 (7) 检 验 物 质 的 可 燃 性 ， 进 行 固 气 燃 烧 实 验 的 仪 器 是 燃烧匙 蒸发皿 。 __________ ；用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是________ 石棉网 。 (8)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是________
中考化学复习化学实验的基本操作
汽油
溶解
汽油除去油污
考点知识聚焦
五、其他基本实验操作 1.过滤(“一贴、二低、三靠”) 引流
三层滤纸
漏斗下端的尖嘴
图15-15
考点知识聚焦
2.浓硫酸稀释 搅拌,散热 浓硫酸 水
图15-16
考点知识聚焦
3.测溶液pH
玻璃棒
pH试纸
图15-17
考点知识聚焦
4.蒸发
搅拌,防止液滴飞溅
图15-18
考点知识聚焦
图15-21
课堂考点探究
探究二 判断实验操作的正误 例4 [2018·重庆B] 下列化学实验操作不符合规范的是( ) [答案] C [解析] 取用固体药品时,试管要横放,所 以A符合规范;量筒读数时视线应平视凹 液面最低处,所以B符合规范;给液体药 品加热时,试管应与桌面成45°,不能直
立,且试管内液体的体积不能超过试管
图15-24
灭,以免失火。
课堂考点探究
例7 下列符合化学实验安全要求的是 A.易燃易爆药品放在火源附近 ( ) [答案] D [解析] 易燃易爆药品放在火源附近,可 能会引起火灾或爆炸,引发安全事故; 不能随意丢弃实验室剩余的药品,有的 药品有毒或有腐蚀性,会引发安全事故; 向燃着的酒精灯里添加酒精,可能会引 起失火,引发安全事故;实验中要特别
(3)用加热的方法使氯化钠从其饱和溶液中结晶析出时,应将氯
化钠溶液放在
是
(填仪器名称)中加热。
(4)做“木炭在氧气中燃烧”实验时夹持木炭需要用到的仪器 (填仪器名称)。
氯化钠从其饱和溶液中结晶析出时,
应将氯化钠溶液放在蒸发皿中加热。 (4)做“木炭在氧气中燃烧”实验时 夹持木炭需要用到的仪器是坩埚钳。
化学中考实验基本操作专题复习(有操作图)
化学实验基本操作专题名称正确操作正确方法常见错误倾倒液体标签向着手心瓶盖倒放一倒、二向、三紧靠胶头滴管竖直下滴不伸入试管不接触试管滴管用后不洗涤直接插回原瓶取液时挤入空气加热液体一量:液体量不能超过试管溶剂的1/3；二斜：45°;三向：试管口不向人加热固体一斜:试管口略向下倾斜；二匀:对试管均匀加热;三固定：固加注意事项定在有药品的部位试管口要有一团棉花量液体一平、二看、三读数凹形液面最低处相平检验氧气是否集满燃着木条放在集气瓶口点燃酒精灯用外焰，酒精不要超过酒精灯的2/3。
禁止酒精灯对点;熄灭酒精灯用灯帽盖酒精灯禁止用嘴吹质灭酒精灯闻气体气味用手扇气密性检查管端入水-使容器内气体受热-出现气泡—冷却—出现水柱过滤玻璃棒下端轻靠三层滤纸处漏斗下端紧靠下烧杯内壁称取氢氧化钠左物右码烧碱具有腐蚀性用烧杯装称量储存氢气盖上玻片集气瓶口朝下添加块状固体或固体粉末一横、二放、三竖立测定溶液pH 用玻璃棒．．．蘸取滴到PH试纸上，与标准比色卡比较铁丝在氧气中燃烧在集气瓶加一些水或细沙，防止炸破集气瓶蒸发外焰加热玻璃棒搅拌取固体瓶盖倒放收集氧气集气瓶口朝上玻璃管伸入底部不能用橡皮塞堵住集气瓶口橡皮塞塞试管稀释浓硫酸把浓硫酸沿着器壁或玻璃棒慢慢地注入水里，并不断搅动，使产生的热量迅速地扩散。
制二氧化碳课后练习:1．下列图示的实验基本操作正确的是（）A B C D2．下列有关操作或做法存在安全隐患的是（）A．化学实验室的有害废液收集后集中处理B．化学实验室配置消防器材C．点燃氢气等可燃性气体前验纯D．稀释浓硫酸时,将水沿器壁慢慢倒入浓硫酸中，并不断搅拌3．进行蒸发操作时不需要．．．使用的仪器是（）A．蒸发皿B．温度计C．酒精灯D．玻璃棒4．下列实验操作正确的是( )A B C D5．下图所示的实验操作中,正确的是（）A．取用药品B．给试管加热C．滴加液体D．称量10。
05g固体6．(江苏南京）下列图示实验操作中，不正确．．．的是（）7．下列实验操作或装置正确的是（）A．点燃酒精灯B．检验气密性C．稀释浓硫酸D．收集氢气8．下列实验操作正确的是( )9．下列实验操作中，不正确的是( ）10．下列实验操作正确的是（）11．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
2015中考化学复习方案 主题五 科学探究课件 新人教版
考点3
气体的干燥
用干燥剂除去气体中混有的水蒸气的过程称为气体的干燥。 常见的气体干燥剂 (1)浓硫酸：可干燥 O2、H2、CO、CO2、HCl 等气体，不能干 燥 NH3。 (2)碱石灰(生石灰、 NaOH 固体的混合物)、 生石灰、 NaOH 固体： 可干燥 O2、H2、CO、NH3 等气体，不能干燥 CO2、HCl 等气体。 (3)无水 CaCl2：可干燥 O2、H2、CO、CO2、HCl 等气体，不能 干燥 NH3。 铁粉：吸收水分和氧气，保持食品的干燥和防止其变质。
考点聚焦
归类示例
第19课时┃ 化学实验的基本操作
归 类 示 例
类型一 常用仪器的选择和使用
命题角度：选择基本操作中合适的仪器。
例1 图19－4是初中化学实验的几种常用仪器，请按要求 填空。
考点聚焦
归类示例
第19课时┃ 化学实验的基本操作
酒精灯 (1)①仪器C的名称是____________ 。 ②在读取E中液体体积时，视线应与凹液面的最低处 保持水平 ________________ 。 (2)①进行过滤操作，除铁架台，A和D外，还需要用到 B 上述仪器中的________( 填序号)。 ②配制溶质质量分数一定的NaCl溶液，还必须补充的 托盘天平(或天平) 。 一种仪器是__________________ 搅拌 ③仪器D最常见的用途是____________ 。
考点聚焦
归类示例
第19课时┃ 化学实验的基本操作
解
析
(1)仪器C是酒精灯；量筒读数时，视线应与凹液面最低处
保持水平。(2)过滤用到铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒；配制溶质质量分 数一定的NaCl溶液要用到托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒。
[方法点拨] 常用仪器的选择和使用是与化学实验的基本 操作联系在一起的，如量取、滴加、加热、过滤、蒸发、洗 涤等，只有熟悉了各种仪器的选择和使用，才能掌握实验的 基本操作方法，做好化学实验。
2015中考化学实验复习 过滤操作有哪些要领
2015中考化学实验复习过滤操作有哪些要领
为便于记忆起见，过滤操作中的要领可概括为：一角、一搅、一静置、二低、三接触。
一角：是指滤纸折叠时的角度要与漏斗的角度相一致。
这样剪提的滤纸，才能紧贴漏斗的内壁，这样才能保证过滤的速率快。
一搅：将混合物倒入水中以后，用玻璃棒搅拌，可以加快其中可溶性物质的溶解速率。
一静置：待可溶性物质完全溶解后，不要立即就进行过滤，要静置片刻。
目的是使不溶性物质的颗粒先沉淀出一部分，这样做可以减少或防止不溶性物质将滤纸上的微小孔隙堵塞，从而加快过滤的速率。
二低：指的是滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘；在整个过滤过程中还要始终注意到滤液的液面要低于滤纸的边缘。
否则的话，被过滤的液体会从滤纸与漏斗之间的间隙流下，直接流到漏斗下边的接受器中，这样未经过滤的液体与滤液混在一起，而使滤液浑浊，没有达到过滤的目的。
三接触：一是指盛有待过滤的液体倒入漏斗中时，要使盛有待过滤液体的烧杯的烧杯嘴与倾斜的玻璃棒相接触。
二是指玻璃棒的下端要与滤纸为三层的那一边相接触。
三是指漏斗的颈部要与接收滤液的接受器的内壁相接触。
怎样装备过滤器？如图所示：
取一张圆形滤纸（图A），先折成半圆（图B），再折成四等分（图C），然后打开使之成为圆锥形，把圆锥形的滤纸尖端部分向下，放入漏斗里，滤纸的边缘应比漏斗口稍低，约低5mm左右，把多余的滤纸剪去。
然后用手压住滤纸，用水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗的内壁，中间不要留有气泡。
这样就做成一个过滤器。
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基本实验操作1．下列实验操作错误的是（）
A. 闻药品气味
B. 熄灭酒精灯
C. 称量固体质量
D. 氧气的验满
【答案】C
【解析】称量固体时，应遵循“左物右码”的原则，取用砝码时应用镊子而不能直接用手，否则易腐蚀砝码，C错误。
2．下列实验操作正确的是（）
A．收集二氧化碳 B．加热液体 C．铁丝在氧气中燃烧 D．塞紧橡皮塞【答案】C
【解析】
短进长出容易引入杂质，导致收集气体不纯
A．收集二氧化碳
容易使液体飞溅，造成危险
B．加热液体
不能放在桌上往下压，易将试管压碎
D．塞紧橡皮塞
试管中液体的体积应
少于试管容积的1/3
二氧化碳的密度比空气大，
收集方法时是长进短出
应该左手拿试管，右手拿橡皮塞，
把橡皮塞慢慢转动塞进试管口
3．下图中的实验操作正确的是（）
A．干燥氢气 B．取用液体试剂 C．读取液体的体积 D．固体药品加热【答案】B
【解析】取用液体试剂时，滴管不能平放，更不能倒置，B正确，其他实验操作分析如下：
气体应通过浓硫酸
“长进短出”
A．干燥氢气
C．读取液体的体积
为了防止生成的冷凝水倒流使试管炸裂
应使试管口略低于试管底部
D．固体药品加热
4．下列实验操作正确的是（）
A．移开蒸发皿 B．稀释浓硫酸 C．洗涤试管 D．测定空气中氧气含量【答案】D
视线应与液面凹处最低点相切
此读法会使读数偏大
【解析】
A ．移开蒸发皿
B ．稀释浓硫酸
C ．洗涤试管
振荡试管应该用腕力左右振荡，不能
上下振荡
上下振荡试管液体易溅出 应该使用坩埚钳移开蒸发皿
直接用手触摸会烫伤手指
不能“水入酸”，应将浓硫酸缓
缓地沿器壁注入水中
若将水加入浓硫酸中，会造成
液滴飞溅，对人体造成伤害。