小学美术浙人美版 四年级上册 第14课《为自己的书设计封面》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学美术浙人美版四年级上册第14课《为自己的书设计封面》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识与技能:认识封面设计3要素:文字、配画、色彩,并应用绘图软件进行创意设计。

过程与方法:通过创设情境、观察分析、实践指导、问题解决等学法,让同学们能初步运用电子设备设计新颖的简历封面。

情感态度价值观:通过欣赏和实践封面设计,培养设计意识,提高艺术视野。

2学情分析

本课借助“天闻数媒”移动终端构建了一个人机、师生互动的学习平台,让学生了解书籍设计要素,感受不同风格的色彩、布局的封面设计,教师引导探究并激发孩子们的个性创作,设计出富有创意的封面,并在使用绘画软件APP “妙笔生花”进行绘画练习,最后尝试表述自己的作品创意。

3重点难点

教学重点:认识封面设计3要素:文字、配画、色彩。

教学难点:使用绘画软件APP “妙笔生花”进行绘画练习,并进行个性封面设计。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】创设情境任务导入

创设情境,提出问题:学校要成立美术编辑社,由我当任社长(戴眼镜),要招聘优秀的设计师,小乐和大刚来应聘并送来简历,同学们一起来看看哪个人的简历封面设计比较好呢。

2【讲授】交流讨论突出重点

结合范例交流讨论,封面设计三要素的作用及如何表现?教师总结

1)文字—>创意

2)配画—>趣味

3)色彩—>简洁

3【活动】探索实践解决难点

通过师生互动、讲授示范、尝试练习来解决设计上的难点