认识西洋乐器
西洋乐器的分类
西洋乐器的分类
琴类：钢琴、风琴、管风琴古钢琴羽管键琴电子琴、手风琴。
拨弦类:古典吉他电吉他、贝斯竖琴。
木管类:单簧、管双簧管、英国管、大管萨克斯管、巴松管、竖笛长笛、短笛。
铜管类:小号、长号、大号、次中音号圆号萨克斯。
弓弦类:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。
打击乐器:定音鼓木琴钢片琴马林巴小军鼓、大鼓、镲、锣。
西洋乐器主要是指18世纪以来，欧洲国家已经定型的管弦乐器和打击乐器、键盘乐器。
常用的西洋乐器有：木管乐器、铜管乐器、弦乐器、键盘乐器、打击乐器等。
木管乐器起源很早，是乐器家族中音色最为丰富的一族，常被用来表现大自然和乡村生活的情景；铜管乐器的音色特点是雄壮、辉煌、热烈；弦乐器的共同特征是柔美、动听；键盘乐器的特点是其宽广的音域和可以同时发出多个乐音的能力；打击乐器主要用于渲染乐曲气氛。
1。
西洋乐器(精品ppt)
贝多芬的《月光奏鸣曲》、肖邦的《圆舞 曲》等都是经典的钢琴作品。
管风琴
起源
管风琴源于古希腊的吹管乐器 ，经过中世纪的演变，成为大
型的键盘乐器。
结构
管风琴由键盘、音管、风箱等 部分组成，其音色庄重、宏亮 ，是教堂音乐的主要乐器。
演奏技巧
管风琴演奏需要掌握复杂的技 巧，包括音栓控制、音色变化 等，以营造出庄重、神圣的音 乐氛围。
西洋乐器(精品PPT)
contents
目录
• 西洋乐器概述 • 弦乐器家族 • 木管乐器家族 • 铜管乐器家族 • 键盘乐器家族 • 打击乐器家族
01 西洋乐器概述
西洋乐器的起源与历史
西洋乐器起源于欧洲，随着欧洲文化的传播逐渐在世界范围内流行。
历史发展过程中，西洋乐器在演奏技巧和音乐表现力方面不断得到完善和发展。
代表作品
低音提琴独奏曲《F大调低音提琴独 奏曲》、《D大调低音提琴协奏曲》 等。
03 木管乐器家族
长笛
总结词
音色优美、高亢的乐器
详细描述
长笛是木管乐器家族中的高音乐器，通常由一根长管和一组按键组成。它的音 色优美、高亢，适合演奏旋律性强的音乐。在交响乐团中，长笛通常担任高音 部分的主旋律，是不可或缺的乐器之一。
代表作品
巴赫的《d小调管风琴赋格曲》 、亨德尔的《g小调管风琴协奏
曲》等都是经典的管风琴作品 。
手风琴
起源
手风琴起源于中国的笙，经过欧洲的 改良和发展，成为现代手风琴的样式。
结构
手风琴由键盘、风箱、簧片、低音键 等部分组成，其音色悠扬、甜美，是 民间音乐的常用乐器。
演奏技巧
手风琴演奏需要掌握灵活的技巧，包 括手指力度控制、音色变化等，以表 达音乐作品的情感和风格。
西洋乐器简介
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二、木管乐器： 木管是色彩性极富丽的一组乐器，包含笛 族、双簧族和单簧族三类。
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长笛
（1） 长笛的特征：高音木管乐器。 长笛的流传已有好几个世纪，在古埃 及时代，当时的长笛还只是竖吹的上 面开孔的粘土管。到了1732-1809年 间，长笛已成为交响乐队中的固定乐 器。 （2）长笛的演奏形式：长笛的高音 区音色明快而有力，中音区优雅清丽， 低音区的音色好似中国竹萧的声音， 美丽而柔和。长笛比其它木管乐器具 有更大的灵活性，有"花腔女高音" 之称。长笛音色飘渺优美，相当动听。
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1：短笛
（1） 短笛的特点： 短笛是最高音域的木管乐器， 比长笛体积短一倍，发音锐利而 明亮。 （2） 短笛的演奏形式： 短笛因为发音尖锐而明亮， 在交响乐队中相当突出，常表现 出战斗性、鼓动性的音乐情绪或 欢乐高峰。用它的高音区摹拟自 然界风的尖吼，雷雨中的闪电也 很有艺术效果。
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弓弦乐器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。
弹弦乐器：竖琴、吉他、电吉他、曼陀林等。 键 盘乐器：钢琴、风琴、手风琴、电子琴。
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一、弦乐器分：
弓弦乐器：小提琴、中提琴、大提琴、 低音提琴。
弹弦乐器：竖琴、吉他、电吉他、曼陀 林等。
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弓弦乐器： 小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。
琴身为木制结构，以槭木和 云杉为原材料配合制造的音色最 佳；琴弦为金属丝； 琴弓由马尾 制成。
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（3） 小提琴的演奏形式：
小提琴属提琴族乐器中的高音乐 器，音色优美、表达含蓄、变化多端。
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教案常见的西洋乐器
常见的西洋乐器一、教学目标：1. 了解西洋乐器的分类和特点。
2. 认识并区分不同西洋乐器的外观、音色和演奏方式。
3. 掌握一些常见西洋乐器的英文名称。
二、教学内容：1. 西洋乐器的分类：弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器、键盘乐器等。
2. 弦乐器的代表乐器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等。
3. 木管乐器的代表乐器：长笛、单簧管、双簧管、巴松管等。
4. 铜管乐器的代表乐器：小号、长号、大号、圆号等。
5. 打击乐器的代表乐器：定音鼓、钹、木琴、铃鼓等。
6. 键盘乐器的代表乐器：钢琴、organ、synthesizer 等。
三、教学步骤：1. 导入：向学生介绍西洋乐器的概念，引导学生思考他们所知道的西洋乐器。
2. 讲解：分别介绍弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器和键盘乐器，展示图片并播放音频，让学生直观地感受不同乐器的音色和演奏方式。
3. 实践：让学生尝试区分不同乐器演奏的音频，并进行简单的乐器认知游戏。
4. 总结：回顾本节课所学的西洋乐器，让学生分享他们对不同乐器的看法和喜爱。
四、作业布置：1. 学生回家后，向家人介绍至少三种西洋乐器，并尝试播放相关音频，让家人猜猜是哪种乐器。
2. 学生上网查找一种自己喜欢的西洋乐器，了解其详细信息，包括外观、音色、演奏方式等，下节课与同学分享。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对西洋乐器的认知程度。
2. 通过作业和课堂分享，评估学生对不同西洋乐器的了解和喜爱程度。
3. 结合学生的表现，调整教学内容和方法，以提高他们对西洋乐器的兴趣和认知水平。
六、教学内容：1. 深入了解弦乐器的结构和演奏技巧，如小提琴的弓法、音阶练习。
2. 学习木管乐器的吹奏方法，如长笛的基本吹奏技巧和指法。
3. 掌握铜管乐器的呼吸法和演奏姿势，以小号为例进行讲解。
4. 探讨打击乐器的基本演奏方法，如定音鼓的打击技巧和节奏练习。
5. 介绍键盘乐器的基本演奏技巧，以钢琴为例讲解坐姿、手型和基本指法。
西洋乐器的知识点总结
西洋乐器的知识点总结一、弦乐器。
1. 小提琴（Violin）- 构造：由琴身（包括面板、背板和侧板）、琴颈、琴头、弦轴、琴弦（通常为4根，E弦、A弦、D弦、G弦，从细到粗）、琴马、腮托和弓子等部分组成。
- 音色特点：音色优美、明亮，音域宽广，高音区清脆明亮，犹如鸟鸣；低音区醇厚饱满。
它是弦乐器组中的高音乐器，在交响乐队中常担任主旋律的演奏。
- 演奏技巧：包括运弓（分弓、连弓、顿弓等）、按弦（揉弦、滑音等）等多种技巧。
揉弦可以使音符产生轻微的音高波动，增加音色的表现力；滑音则能在音符之间产生平滑的过渡效果。
2. 中提琴（Viola）- 构造：与小提琴相似，但尺寸稍大。
琴身共鸣箱比小提琴略大，琴弦也比小提琴略粗且长，定弦比小提琴低五度（C弦、G弦、D弦、A弦）。
- 音色特点：音色柔和、圆润，比小提琴的音色更醇厚，略带鼻音。
在乐队中起着填充内声部和声的重要作用。
- 演奏技巧：基本演奏技巧与小提琴相似，但由于乐器尺寸和琴弦张力等因素，演奏时需要更多的力量控制。
3. 大提琴（Cello）- 构造：体积较大，琴身直立放置，演奏者坐着演奏。
它有4根琴弦，定弦为C 弦、G弦、D弦、A弦，从低到高。
琴弓比小提琴和中提琴的琴弓粗且短。
- 音色特点：音色低沉、浑厚，富有磁性。
高音区明亮而富有歌唱性，低音区深沉且具有强大的共鸣效果。
在交响乐队中常演奏低音线条和抒情的旋律段落。
- 演奏技巧：除了常规的运弓和按弦技巧外，大提琴还经常运用拨弦技巧，产生类似弹拨乐器的音色效果。
4. 低音提琴（Double Bass）- 构造：是弦乐器中体积最大、琴弦最长、音域最低的乐器。
通常有4根琴弦，定弦比大提琴低八度（E弦、A弦、D弦、G弦）。
它的琴身巨大，琴弓也非常粗长。
- 音色特点：音色低沉、厚重，是乐队中低音的基础，为整个乐队提供稳定的低音支持。
- 演奏技巧：演奏时多采用拨弦和拉弦相结合的方式。
由于琴弦较粗，按弦和换把等操作需要较大的力量。
超全的西洋乐器名称及简介
超全的西洋乐器名称及简介弦乐器（The String Family）弦乐器是以琴弓磨擦或弹拨的方式振动琴弦而发声的，早期的弦乐器皆為拨弦乐器，如埃及的竖琴、希腊的齐特琴、印度的古琴等，弓弦乐器发展较晚。
弦乐器经过长时间的演进，目前常用於交响乐团的有以下几种：a.小提琴（Violin）小提琴為弦乐器的代表，由於其有优美华丽的音色，宽广的音域和丰富的表现力，不仅是出色的独奏乐器，亦在合奏中居於领导地位，因此有「乐器之后」的美誉。
它以弓毛擦弦发声，音色如人声，弓毛是以马的尾巴製成，演奏前需先涂抹由松树汁製成的松香以增加黏著性及磨擦力，故常形容提琴族之演奏韵味為“颇有松香味” 然而松香味一词仅能道出小提琴演奏的劲道，它还具有优美华丽的音色，宽广的音域（四个八度以上）和丰富的表现力，可以热情洋溢也可以优雅高贵。
嫵媚动人，她的抒情能力可令人如醉如痴，有如歌喉精湛的女高音一般。
管弦乐团中，小提琴坐在指挥的左侧，并分成第一小提琴和第二小提琴两组，就如同二部合唱中的两个声部相辅相成。
第一小提琴首席－同时亦是乐团首席－在演奏会开始前，指挥乐团各声部做好调音的工作。
b.中提琴（Viola）由古代中音维奥尔演变而成（viol），中提琴的结构、演奏方式、演奏技巧与小提琴相同体积比小提琴大一些，定弦比小提琴低五度，在乐团中坐於指挥的前方或右前方，由於音域属中音区，丰润厚贸且略带鼻音，通常担任和声的角色，琴声的性质柑当於女低音。
中提琴因琴及弓均较重较大、手指按弦之指距较宽，演奏快速的乐句比小提琴难，但它常用的音域和略带鼻音且丰润厚实的音色，恰与一般的人声相仿，因此演奏抒情性的音乐最具亲和力，表达悲戚时，其阴暗沙哑的音色更有如泣如诉之感，因此专為中提琴而创作的音乐有增加之趋势，中提琴独奏家之地位也日渐提高。
在合奏场合中常担任中间声部的重要和声角色，少了他，和声便会有空虚及没个性的感觉。
c.大提琴（Cello）大提琴的体积较為龙大，因此演奏时必需坐著，琴身置於两膝之间，左手按弦，右手持弓，尾端的支架可以伸展出来以支撑乐器。
西洋乐器介绍
• 世界上第一台钢琴，由意大利人克里斯托弗里（B·Cristofori）于 1710年前后在佛罗伦萨制造出来，当时取名为“弱和强”[Piano e forte(也说Pianoforte)。后来，几乎所有语种都称钢琴为Piano， 就是Piano e forte的简称。中文称Piano为钢琴，这倒是中国化了 的名称。
其他笛
• 短笛 • 一种较常用的小型长笛。管长仅为长笛之半，在交响乐队中多由第3长笛手兼
用。短笛为C调，音域d2～c5。记谱与长笛相同，而实际发音高八度，为所 有吹管乐器中的最高音乐器。音色尖锐，光辉明亮，穿透力极强。在配器上， 无论规模多大的乐队中，用一只已足可扩展音域，增大纵深能力。对于铜管 乐队尤其重要。常用于欢欣鼓舞的热烈场面。 • 中音长笛 • 1854年为伯姆所创制的G调笛。基本形制是将C调长笛放大加长，指位指法 不变。G调长笛长82.75厘米，内径为2.6厘米，音域g～c3。发音丰厚甘醇， 洪亮有力，从pp到ff始终如一，听起来颇似圆号。在室内乐、重奏及交响乐中 占有重要地位。 • 低音长笛 • C调，较标准长笛低一个八度，笛头下端的管，拐两个弯而直下。在近代作 品中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ它的地位日趋重要，尤其是在长笛合奏中，能使音色浑然一体，可与 弦乐重奏媲美。
教案常见的西洋乐器
常见的西洋乐器第一章：简介西洋乐器学习目标：了解西洋乐器的定义和分类，掌握不同乐器的特点和用途。
教学内容：介绍西洋乐器的起源和发展，分类和特点，以及常见的西洋乐器列表。
教学活动：观看西洋乐器图片，听取乐器声音，学生分组讨论不同乐器的特点和用途。
教学资源：西洋乐器图片和音频素材，分组讨论指南。
第二章：键盘乐器学习目标：了解键盘乐器的工作原理，掌握常见的键盘乐器名称和特点。
教学内容：介绍键盘乐器的工作原理，包括钢琴、电子琴、合成器等，分析不同乐器的音色和演奏技巧。
教学活动：观察键盘乐器的图片和演奏视频，学生分组尝试演奏简单曲目。
教学资源：键盘乐器图片和演奏视频，分组演奏指导。
第三章：弓弦乐器学习目标：了解弓弦乐器的工作原理，掌握常见的弓弦乐器名称和特点。
教学内容：介绍弓弦乐器的工作原理，包括小提琴、大提琴、吉他等，分析不同乐器的音色和演奏技巧。
教学活动：观察弓弦乐器的图片和演奏视频，学生分组尝试演奏简单曲目。
教学资源：弓弦乐器图片和演奏视频，分组演奏指导。
第四章：打击乐器学习目标：了解打击乐器的工作原理，掌握常见的打击乐器名称和特点。
教学内容：介绍打击乐器的工作原理，包括鼓、钹、木琴等，分析不同乐器的音色和演奏技巧。
教学活动：观察打击乐器的图片和演奏视频，学生分组尝试演奏简单曲目。
教学资源：打击乐器图片和演奏视频，分组演奏指导。
第五章：铜管乐器学习目标：了解铜管乐器的工作原理，掌握常见的铜管乐器名称和特点。
教学内容：介绍铜管乐器的工作原理，包括小号、长号、萨克斯管等，分析不同乐器的音色和演奏技巧。
教学活动：观察铜管乐器的图片和演奏视频，学生分组尝试演奏简单曲目。
教学资源：铜管乐器图片和演奏视频，分组演奏指导。
第六章：木管乐器学习目标：了解木管乐器的定义和工作原理，掌握常见的木管乐器名称和特点。
教学内容：介绍木管乐器的定义和工作原理，包括长笛、单簧管、双簧管等，分析不同乐器的音色和演奏技巧。
教学活动：观看木管乐器的图片和演奏视频，学生分组讨论不同乐器的特点和用途。
西洋乐器介绍
铜管乐器
• 小号 • 长号 • 上低音号及粗管上低音号 • 大号
小号
• 金属制的小号在希腊和罗马时代已经开始使用。 因为小号象征胜利、凯旋、威武与庄严，当时， 这种乐器颇为受贵族社会的喜爱，甚至于每一 个贵族中，都有代表其身份之不同的喇叭讯号 曲。小号是一种装有杯型吹嘴的高音铜管乐器。 早期的小号跟现代的军用小号，形状极为相似。 起初因为没有活塞，所以只能发出两三种不同 高低的声音，吹出极为简单的曲调。由于活塞 的发明与使用，使现代的小号可以任意吹出多 种曲调。小号不仅可以奏出柔美丰富的声音， 同时也可掣造出辉煌的效果。有时加上了弱音 器，它又会发出一种近似谐谑的特殊效果。
三角铃发出的声音非常清脆，而且晶莹透明。它可以 使乐曲增加细致的色彩，协助加强拍子和节奏感，也 可以给戏剧性的快速音群加上明亮的效果。
铁片琴及木琴
铁片琴的德文名字解作「敲打小铃」，这正贴切地形容 铁片琴的声音。它音量虽小，却极光亮和清脆，如同 铜铃的声音。在军乐队里，定了音高的铁片是架在一 个「抱琴」形状的钢架上。但在现代管弦乐队里的铁 片琴，铁片则排列成两行，如键盘乐器中的黑子、白 子一般。铁片琴是借着敲棍击打铁片而发声。木琴也 是具有明确音高的键盘式敲击乐器，其不同长短的硬 木片是用线安置于一个水平的木架上。它们像钢琴的 黑白琴键那样排成两行，在每块木片下，装有开口的 金属共鸣器，藉以增强声音的回响，使音量更大。木 琴也是借着敲棍击打木片而发声，它的音色较干涩， 其回声亦不能持久。
西洋乐器简介
电吉他： "夏威夷吉他"出现 于20世纪30年代，他是 现代电子技术发展产生 的新型乐器。 电吉他的演奏方式： 左手持金属棒按枕，右 手用拨子拨奏发音，多 使用滑音，音色圆润柔 美，一般用来演奏缓慢 的抒情乐曲，曲调、节 奏优美动人。
二、木管乐器： 木管是色彩性极富丽的一组乐器，包含笛 族、双簧族和单簧族三类。
英国管的演奏形 式： 英国管常被 用来表现忧伤或 平静，也能吹出 田园风光等富于 诗意的表情乐段。
双簧管 双簧管是双簧族的高音乐器。双簧 管的演奏形式：
双簧管在乐队里常吹奏抒情如歌的 旋律，故有"抒情女高音"之称。它的 音乐是清丽而鲜明动人的，还能演奏断 音，表现活泼愉快的情绪。
双簧管演奏的代表作品： 《春节序曲》的中部
单簧管 单簧管的特点： 单簧管，又叫黑管, 音域宽 广、音色圆润富丽，是木管组 最富有表情性的乐器,被称为管 弦乐队中的“演说家”。
单簧管的演奏形式：
它的低音区音色丰厚，常 表现出庄严、阴沉，哀愁或凶 险的戏剧性效果；中音区音色 柔和、纯净、含蓄；高音区嘹 亮，善于表现喜悦激情乐句； 最高音区尖锐、粗野。是木管 族中应用最广泛的乐器。
（2）小提琴的组成结构：
小提琴包括琴身（包括琴头、 琴颈、指板和共鸣箱）、琴弦系 统（包括弦轴、挂弦板、琴马 和 琴弦）和琴弓。
琴身为木制结构，以槭木和 云杉为原材料配合制造的音色最 佳；琴弦为金属丝； 琴弓由马尾 制成。
（3） 小提琴的演奏形式：
小提琴属提琴族乐器中的高音乐 器，音色优美、表达含蓄、变化多端。
长号 长号又称拉管，是构造上唯 一未经过技术完善，很少改 改进的铜管乐。乐器特色： 音色高傲，辉煌，庄严壮丽 而饱满，声音嘹亮而富有威 力， 弱奏时又温柔委婉。19 世纪，长号成为交响乐队中 的固定乐器。长号也是军乐 队的重要乐器，同时还大量 用于 爵士乐队，被称为 “爵 士乐王” 。
认识西洋乐器
B组：
知识与技能：
1.认识一两种常见的西洋乐器，知道它们的名字。
2.体验乐器发出的声音，初步感受西洋乐器的音色。
C组：
知识与技能：
1.聆听多种声音，感受生活中各种各样的声音；
2.提高对声音的感知能力，培养对声音的兴趣。
过程与方法：
通过听、说、想、练，多种维度多个方面，让学生感受声音的多样化，提高对声音的感知能力，知道几种常见的古典乐器。
先听声音，猜一猜这是一种什么样的乐器？出示图片，观察和了解乐器的名称和外形特点。再播放该乐器的经典作品，初步感受这种乐器的音色特点。（可以从高、低、长、短出发）
了解中国古典乐器和西洋乐器
讨论教室中的乐器到底是属于哪种。
观察乐器的音色和外形特点
简答记忆乐器的特点，欣赏乐器的声音
三、巩固和现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
第六、七课时：认识西洋乐器
班级
六年级
执教
林祎
人数
12
日期2Leabharlann 15.9周次4课次
教学目标
A组：
知识与技能：
1.了解乐器有中国乐器和西洋乐器之分；
2.认识两三种常见的西洋乐器，知道它们的名字和外形特点。
出示图片，说说这个乐器叫什么？它的外形有什么特点？名称和图片进行连线练习。熟记乐器的名称。
2.听乐器的声音
听乐器的声音，猜猜这是什么乐器发出的声音？
3.区分中国古典乐器和西洋乐器
观察图片，说出乐器的名称和特点。
完成连线练习。
根据声音，找出相应的乐器。
完成练习
四、总结
今天，同学们一起学习许多不同的乐器，我们知道了乐器有的来自中国，叫做中国古典乐器，有的来自国外，叫做西洋乐器。我们还重点认识了几种中国乐器，二胡、编钟、笛子、琵琶，这些都是我们国家很宝贵的文化，希望同学们能够认识他们，了解他们，也了解我们国家的音乐文化。
(最新整理)西洋乐器简介
2021/7/26
1
西洋乐器简介
2021/7/26
2
西洋乐器的家族分组
• 弦乐家族 • 木管乐家族 • 铜管乐家族 • 键盘家族 • 打击乐家族
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一﹒弦乐家族
1.弓弦乐器: 小提琴 中提琴 大提琴 低音提琴
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弓弦乐器：
音色优美，演奏法及表现力非常丰富，其 中小提琴被誉为“乐器之后”。
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2.弹拨弦乐器：吉他
竖琴
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弹拨弦乐器：
• 竖琴
• 音色优美、 华丽， 如行云流水般
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• 吉他
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二﹒木管乐家族
长笛，短笛 单簧管，双簧管
大管
萨克斯
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木管乐器：
• 音色最为丰富，特色鲜明，既有优美亮丽， 又有深沉阴郁，常表现各类惟妙惟肖的音 乐形象及大自然和乡村生活的情景。
• 长笛
• 单簧管
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三﹒铜管乐家族
圆号小号长号 Nhomakorabea大号
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铜管乐器：
• 前身大多是军号和狩猎时用的号角，音色 特点雄壮、辉煌、热烈、宽广、宏大。
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四﹒键盘家族
钢琴
管风琴
手风琴
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键盘乐器:
• 具有丰富的和声效果 • 钢琴
• 3.
• 4.
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中西乐器介绍之西洋乐器（下）
中西乐器介绍之西洋乐器（下）拨弦乐器吉他，又译为结他或六弦琴。
是一种弹拨乐器，通常有六条弦，形状与提琴相似。
吉他在流行音乐、摇滚音乐、蓝调、民歌、佛朗明哥中，常被视为主要乐器。
而在古典音乐的领域里，吉他常以独奏或二重奏的型式演出。
吉他的祖先，可以追溯到公元前两三千年前古埃及的耐法尔，古巴比伦和古波斯的各种古弹拨乐器。
竖琴，是一种大型弹弦乐器。
竖琴是世界上最古老的拨弦乐器之一，起源于古波斯（伊朗）。
早期的竖琴只具有按自然音阶排列的弦，所奏调性有限。
现代竖琴是由法国钢琴制造家S·埃拉尔于1810年设计出来的，有四十七条不同长度的弦，七个踏板可改变弦音的高低，能奏出所有的调性。
竖琴早在18世纪时就开始用于歌剧的乐队中，广阔的音域，独特的演奏效果，余韵悠长、弹来趣味盎然，闻之令人心旷神怡。
外型精致、优美，极富艺术性气质。
琉特琴，是一种曲颈拨弦乐器。
一般这个词主要指中世纪到巴洛克时期在欧洲使用的一类古乐器的总称，是文艺复兴时期欧洲最最风靡的家庭独奏乐器。
另外在广义的乐器分类中，把类似的乐器统称为“琉特属”，此时就不限于年代国别，因此吉他、中国琵琶、日本琵琶等都可以包括在内。
曼陀林，拨奏弦鸣乐器，是琉特琴的变体，音色明亮且纤细，是一种小型的弦乐器，演奏时一般采用塑料拨片拨动琴弦发声。
梨形的琴身上有龟甲状的花纹，弧形的背版则由若干音梁支撑。
一般它有四根或四组弦，一般作为独奏乐器出现。
流行于意大利南部和欧美、亚洲各国。
弓弦乐器小提琴，总共有四根弦，琴身长约35.5厘米。
靠弦和弓摩擦发出声音。
广泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。
它在器乐中占非常重要的地位，是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器。
对小提琴最早的明确记载是Jambe de Fer 于1556年出版于里昂的《音乐摘要》。
此时小提琴已经传遍欧洲。
但关于小提琴的起源，史学家有许多不同说法，有说是起源于北非，有说是起源于印度，也有说是起源于西欧等等。
西洋乐器图集
西洋乐器图集低音贝斯乐器特色：大约出现在1920年。
属电声乐器，音量变化可以调节。
担任低音部分，可独奏。
大提琴是管弦乐队中必不可少的次中音或低音弦乐器，属提琴族乐器里的下中音乐器，被誉为“音乐贵妇”。
是16世纪末，是一种叫作“低音维奥大提琴尔琴”或“膝间维奥尔琴”的15世纪的乐器演变而来。
小提琴：广泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。
在16世纪到18世纪迅速发展与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。
吉他：是一种弹拨乐器，通常有六条弦，形状与提琴相似。
是一种大型弹弦乐器。
竖琴是世界上最古老的拨弦乐器之一，起源于古波斯。
颤音琴，是打击乐器的一种。
类似木琴，但琴键为金属，以琴棒敲打以产生旋律。
颤音琴附有踏板，可延长音符。
琴内设有颤音器，使音色颤抖，因此得名。
架子鼓是爵士乐队中十分重要的一种打击乐器，起源于1890。
马林巴琴（Marimba），是木琴的一种，将木制琴键置于共鸣管之上，以琴槌敲打以产生旋律，但琴键较木琴阔，音域较广，音色圆润，也有较多特殊打法。
大号是一种管乐、管弦乐队中音域最低的铜管乐器，一八三五年德国人魏普莱西特发明。
钢片琴（意大利语：celesta）是一种体鸣乐器，外型类似于直立式钢琴，为法国米斯泰尔发明，低音区淳厚、圆润；中音区清脆、明亮；高音区较尖锐。
“管钟”一般是指“钟琴（音乐）”。
钟琴又称为排钟击奏体鸣乐器。
是一种在西洋管弦乐队中使用的、根据一定音阶定音的打击乐器。
它可奏单音、双单和滑音，音响明快悦耳，音色优美清脆。
起源非洲木琴。
（英语：Xylophone）是打击乐器的一种。
将木制琴键置于共鸣管之上，用琴棒敲打以产生旋律。
琴键排列方式类似于钢琴键盘。
定音鼓是打击乐器的一种，由鼓面和鼓桶，以及鼓槌组成。
鼓面原来用动物皮革制作，50年代发明了塑胶鼓面。
出现于西元1600年前。
萨克斯：萨克斯风（英语：Saxophone，简称：Sax。
在国内大多被称作萨克斯）是一种木管乐器，但是管体通常是用黄铜制造，使得萨克斯管同时具有铜管类乐器的特性。
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1.区分中国古典乐器和西洋乐器。
了解乐器有中国古典乐器和西洋乐器之分，有一些来源自中国，有一些来源自西方国家。
辨别教室中的乐器属于中国乐器还是西洋乐器。
2.几种常见的西洋乐器（钢琴、小提琴、萨克斯）
先听声音，猜一猜这是一种什么样的乐器？出示图片，观察和了解乐器的名称和外形特点。再播放该乐器的经典作品，初步感受这种乐器的音色特点。（可以从高、低、长、短出发）
教学重点
了解乐器有中国古典乐器和西洋乐器之分，认识一两种种常见的西洋乐器。
教学难点
感知西洋乐器的音色特点。
教具准备
课件、钢琴、鼓、锣、乐器声音素材……
教学过程
教师行为
学生行为
一、导入
1．说说你知道有哪些乐器，你听过和见过哪些乐器？
2．找找教室中的乐器（锣、鼓、钢琴等），看看教室里的乐器你都认识吗？
说说自己知道的乐器名称，找教室中的乐器。
观察图片，说出乐器的名称和特点。
完成连线练习。
根据声音，找出相应的乐器。
完成练习
四、总结
今天，同学们一起学习许多不同的乐器，我们知道了乐器有的来自中国，叫做中国古典乐器，有的来自国外，叫做西洋乐器。我们还重点认识了几种中国乐器，二胡、编钟、笛子、琵琶，这些都是我们国家很宝贵的文化，希望同学们能够认识他们，了解他们，也了解我们国家的音乐文化。
C组：
知识与技能：
1.聆听多种声音，感受生活中各种各样的声音；
2.提高对声音的感知能力，培养对声音的兴趣。
过程与方法：
通过听、说、想、练，多种维度多个方面，让学生感受声音的多样化，提高对声音的感知能力，知道几种常见的古典乐器。
情感态度与价值观：
1、培养学生对声音的兴趣，鼓励学生在生活中多听多留心。
2、提高学生积极参与音乐上课活动热情。
了解中国古典乐器和西洋乐器
讨论教室中的乐器到底是属于哪种。
观察乐器的音色和外形特点
简答记忆乐器的特点，欣赏乐器的声音
三、巩固和练习
1.测试乐器名称
出示图片，说说这个乐器叫什么？它的外形有什么特点？名称和图片进行连线练习。熟记乐器的名称。
2.听乐器的声音
听乐器的声音，猜猜这是什么乐器发出的声音？
3.区分中国古典乐器和西洋乐器
第六、七课时：认识西洋乐器
班级
六年级
执教
林祎Hale Waihona Puke 人数12日期
2015.9
周次
4
课次
教学目标
A组：
知识与技能：
1.了解乐器有中国乐器和西洋乐器之分；
2.认识两三种常见的西洋乐器，知道它们的名字和外形特点。
3.初步感知西洋乐器的音色特点。
B组：
知识与技能：
1.认识一两种常见的西洋乐器，知道它们的名字。
2.体验乐器发出的声音，初步感受西洋乐器的音色。