“感恩伴我行,孝心微行动”少先队说课

"感恩伴我行，孝心微行动"少先队主题班会

一、课前说课

1、说设想

中国有句古话叫：百善孝为先。从古至今都有许多有关于“孝”的故事和名言。为了教育、引导学生积极践行中国梦，弘扬社会主义核心价值观，设计了以“感恩伴我行，孝心微行动”为活动主题的少先队主题班会。本节课适合中段的孩子，要达到三个活动目标：①认识“孝”的含义；②领悟“孝”的真谛；③做一个有“孝”的队员；本节课的重点是激发学生感恩的心，了解父母父母对自己的感受，能够多多体谅父母，懂得父母的辛劳，学会从生活上关心父母。

2、说设计

本节课一共设计了三个主环节：认识“孝”、感受“孝”、落实“孝”。第一个环节认识“孝”：我设计了一个叫“孝孝”的人物贯穿整个活动，带领大家一起参与。首先“孝孝”在学校里制作了微视频，随机参访了不同年龄阶段的同学，以“你认识你的父母吗？”“你了解你的父母吗？”“你父母的工作是什么？”“你是怎么理解孝的？”“你知道有关孝的典故、成语、名人名言吗”一连串问题将队员引入自己对父母的思考，回忆自己与父母走过的日日夜夜，铺垫了队员们的情绪。

第二个环节感受“孝”：在微视频中，有关“孝”的名人名言，引入《弟子规》，孝孝引出“齐诵《弟子规》”环节。通过每个队员表达自己的所思所想，将活动推入了一个新高潮，学生热情澎湃。孝孝的再次出现引出了二三小队《弟子规》的舞蹈。

第三个环节落实“孝”：这是本节班队课的重要部分。通过前面几个节目的铺垫，学生情绪高涨，融入其中。我校的剪纸艺术特色建设为少先队活动开展创造了有利的环境。美能启智、美能怡情，当然美也能益德。最后一个环节，我设计了一个剪纸微“孝”篇章，每个小队一起剪“孝”字，“孝”展板上贴有每位学生的全家照，最后将完成的剪纸作品贴在全家照边，并说说自己感受。

二、微队课展示

一、认识“孝”

1、主持人：父母是你最熟悉、最亲近的人，但你有没有真正的走进父母的心里，真正了解父母的所有呢？请跟随我们的特派员“笑笑”的镜头随机采访学校的同学们吧！

微视频：采访学校学生

问：你认识你的父母吗？

答：认识，太熟悉了。

问：你了解你的父母吗？

答：了解啊，每天都要见面。

问：你父母的工作是什么？

答：我的爸爸是———，我的妈妈是———

问：你是怎么理解“孝”的？

答：我觉得“孝”就是好好学习，不让父母操心。

答：我觉得“孝”是帮爸爸妈妈分担家务，让他们可以好好休息。

问：你知道古代有关“孝”的典故、成语、名人名言吗？

答：亲尝汤药

答：百里负米

答：饮水思源

答：百善“孝”为先。

答：《弟子规》里有

孝孝：队员们，《弟子规》里的“入则孝”篇章你会吗？让我们一起回到现场，齐诵《弟子规》“入则孝”篇章。

二、感受“孝”

1、“弟子规”朗诵

主持人：每位同学对“孝”都有不同的理解和感悟。特派员“孝孝”给我们除了个难题，《弟子规》“入则孝”篇章，你会吗？掌声欢迎第一小队带来《弟子规》“入则孝”篇章朗诵。

背景音乐，弟子规朗诵

弟子规圣人训首孝弟次谨信

泛爱众而亲仁有余力则学文

父母呼应勿缓父母命行勿懒

父母教须敬听父母责须顺承

冬则温夏则凊晨则省昏则定

出必告反必面居有常业无变

事虽小勿擅为苟擅为子道亏

物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

亲所好力为具亲所恶谨为去

身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞

亲爱我孝何难亲憎我孝方贤

亲有过谏使更怡吾色柔吾声

谏不入悦复谏号泣随挞无怨

亲有疾药先尝昼夜侍不离床

丧三年常悲咽居处变酒肉绝

丧尽礼祭尽诚事死者如事生

主持人：听了第一小队的朗诵，每位同学对“孝”一定有不同的理解和感悟，你想说些什么？

生1：我知道了，父母呼唤时，应及时回答，不要吞吞吐吐的很久才答应。

生2：我知道了父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。

生3：父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听。

生4：做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，无理取闹，生5：我以前总是让父母生气、伤心、失望。我决心改正自己以前的做法。

主持人：《弟子规》让我们知道了感恩，学会做人。《弟子规》让我们懂得了孝敬父母，友爱兄弟。

孝孝：第一小队的队员们棒棒哒，给你们点赞。听说第二小队和第三小队也准备了《弟子规》的舞蹈，你们想看吗？

2、“弟子规”表演

二三小队表演有关入则孝的篇章

主持人：“父母呼，应勿缓”的铿锵音韵还在我们耳边回响；“父母命，行勿懒”的谆谆教诲还在我们心头荡漾。

三、落实“孝”

1、各小分队一起完成“孝”的剪纸，将“孝”字贴在展板上，并说说今天的活动收获。

主持人：让我们用自己的双手一起书写微“孝”篇章。

每个小队剪一副“孝”字，展板上贴有每个学生的全家照，将“孝”字贴在展板上。

生1：从今天开始，我要认真学习，不让父母为我担心。

生2：爸爸妈妈工作很辛苦，每天要上班、还要接我上学放学、还要做家务，我爱爸爸妈妈。

生3：虽然爸爸妈妈不能每天陪在我身边，但是我知道爸爸妈妈是最爱我的。

主持人：是呀，父母为我们付出了很多。无论你身在何地，有两个人始终占据你最柔软的地方。他们愿用一生去爱你，去保护你，他让你肆意的索取，享用，却不要你的任何回报，他们就是你最亲爱的爸爸妈妈。让我们感恩在心，伴父母同行，孝心常记，陪伴父母，行动起来。

2、齐唱《感恩的心》

主持人：最后让我们一起唱一首《感恩的心》送给我们亲爱的爸爸妈妈。

三、课后说课

感恩知孝，一直是中华民族的传统美德，更是做人的根本。当今社会的独生子女偏多，一个孩子背后跟着一群大人，抱的抱，宠的宠，所有的事情都包办，少部分孩子也是很享受这个包办过程，却不曾体会到父母、老人们的辛苦，觉得这些都是理所当然的。通过本节活动课，不仅让队员们对自己的父母有所有所思有所想，更是思考了自己平时在学校里、学校外、家里、生活中的日常行为，反省了自己对待父母、对待家人、对待老师、对待同学的点点滴滴。让队员们学会敞开一颗心，敞开感恩的大门，感受父母的爱，回报父母的爱，不辜负每一份恩情。