《湖心亭看雪》注释、翻译、默写、阅读习题及答案

《湖心亭看雪》习题及答案【部编版九上第12课】

班级：姓名：

题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【理解性默写】【课外文言文阅读】

一、重点课下注释默写：

1、【更定】晚上八时左右。更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。

2、【拏】撑(船）。

3、【拥毳衣炉火】裹着裘皮衣服，围着火炉。拥，裹、围。毳，鸟兽的细毛。

4、【雾凇沆砀】冰花周围弥漫着白汽。雾凇，天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。沆砀，白汽弥漫的样子。

5、【长堤一痕】指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。

6、【焉得更有此人】哪能还有这样的人呢！焉得，哪能。更，还。

7、【三大白】三大杯酒。白，古人罚酒时用的酒杯，这里代指酒。

8、【客此】客居此地。

9、【舟子】船夫。

10、【相公】旧时对士人的尊称。

二、重点句子翻译：

1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

翻译：大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。

2、是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

翻译：这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。

3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

翻译：（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。4、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

翻译：湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

5、湖中焉得更有此人？拉余同饮。

翻译：想不到在湖中还会有您这样的人！（他们）拉着我一同饮酒。

6、余强饮三大白而别。

翻译：我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们道别。

7、莫说相公痴，更有痴似相公者！

翻译：不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！

三、理解性默写：

1、“痴”字是文眼，以舟子的话结尾，具有画龙点睛，深化意境的作用：莫说相公痴，更有痴似相公者！

2、描绘了一幅路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

3、“独”字用得精妙，展示出作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀：独往湖心亭看雪。

4、运用白描的手法，描绘了一幅举目皆白的景象：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

5、使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小：惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

四、课外文言文阅读：

赵人养猫

赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸①？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何②去夫猫也？”

(选自刘基《郁离子》)【注释】①盍(hé)去诸：盍，何不。诸，“之乎”的

合音。何不赶走它呢？②若之何：为什么，怎么能？

1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( D)

A．去．饥寒犹远/去．国怀乡

B．是非若．所知也/若．夫阴雨霏霏

C．乞．猫于中山/乞．人不屑也

D．弗食．鸡则已耳/食．不饱力不足

【解析】A距离；离开。B你；像。C求；乞讨。D都是“吃”的意思。

2．对文中画线的句子“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡”翻译正确的一项是( B)

A．是与非像这样。我害怕老鼠，不在乎没鸡。

B．这不是你所知道的。我的忧患在鼠上，而不在于无鸡上。

C．这不是你的东西。我害怕老鼠，而不在鸡。

D．这不是你所知道的，我害怕老鼠，不在乎无鸡。

【解析】B这不是你所知道的。我的忧患在鼠上，而不在于无鸡上。

3．赵人与其子在养猫问题上的看法是否一样？各自的主张是什么？

答：不一样。赵人赞成养猫，认为是“吾之患在鼠，不在乎无鸡”，赵人之子则反对养猫，主张“盍去诸”。

4．读了这则寓言故事，你从中悟出什么道理？

答：任何事物都有其两面性，凡事有利必有弊。做事要从实际出发，抓住主要矛盾和问题的主流。凡主流是好的，就应予以肯定。

【参考译文】

有一个赵国人家里发生了鼠患，就到中山去讨求猫。中山人给了他一只猫。这只猫既善于捉老鼠，也善于捉鸡。过了一个多月，老鼠捉完了，鸡也没有了。他的儿子很担心，对他父亲说：“为什么不把猫赶走呢？”他父亲说：“这不是你所知道的。我的忧患在老鼠上，不在乎无鸡。有老鼠，就会吃我的粮食，毁我的衣服，穿我的墙壁，啃我的用具，我就会饥寒交迫，不比没有鸡害处更大吗？

没有鸡，只不过不吃鸡罢了，距离饥寒交迫还很远，为什么要把那猫赶走呢？”