九年级化学上册相对原子质量PPT教学课件
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人教课标版 初中化学九年级上册第三单元课题2 2.3相对原子质量(共32张PPT)
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/112021/8/11August 11, 2021
• 其中正确的是(B )
• A．③④⑤B．③④⑥C．②③④D．①③⑤
• 3.镉是人类的朋友，如制造“镍-镉”充电 电池。镉(Cd)原子的核电荷数为48，相对 原子质量是112。下列有关说法正确的是C ()
• A.镉原子的质子数为64
• B.镉原子的质量为112g
• C.镉原子核外电子数为48
• D.镉原子的中子数为48
• C.26，56 D.23，46
2．阳离子R2+中含有18个电子，R的
相对原子质量为40，则一个R原子中 所含中子数为( D)
A．40 C．18
B．22 D．20
• 3.已知一个碳12原子的质量为1.993×1026kg，镁原子的相对原子质量是24.305,则 一个镁原子的质量是( C )
• A.24.305
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
人教版化学九年级上册3.2.1《原子的构成 相对原子质量》课件(共25张PPT)
质子
m(某原子) 原子 中子 Ar = m（碳–12）×1/12
电子
m(某原子)≈m(质子)总+m(中子)总 = m(质子)×质子数+m(中子)×中子数
Ar(某原子)≈
m(质子)×质子数+m(中子)×中子数 m(碳–12)×1/12
1.6726×10–27kg×质子数+1.6749×10–27kg×中子数
相对原子质量为（ C ）
A．72
B.60
C.40
D.18
2. 紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素，已知硒原子的核电荷数为34，中子数为44，
则硒原子的核外电子数为（ B ）
A.10
B.34
C.44
D.78
3. 已知某碳12原子的相对原子质量为12，镁原子的相对原子质量为24 。若该碳原子的质量为m，
第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构
课时1 原子的构成 相对原子质量
一、原子的构成
提出原子论
发现电子
α粒子散射实验
实心球模型
葡萄干布丁模型
行星式模型
现代电子云模型
玻尔模型
核外电子 原子核
核外电子
原子核：小而重，集中了原子几乎 全部质量和所有正电荷。
原子核
核外电子：高速运动，每个都带一个单位负电荷。
m(氧原子)≈ 2.657 × 10-26kg m(碳-12)≈ 1.993 × 10-26kg
m（碳–12）
Ar(碳–12)=
= 12
m（碳–12）× 1/12
m(氧原子)
2.657 × 10-26kg
Ar(氧原子)=
=
≈ 16
m(碳–12)×1/12
化学课程之相对原子质量PPT课件( 34页)
3、质量分数的计算
化学式中某元素所占的质量百分含量
某元素的质量分数=
该元素的相对原子质量X该原子个数
——————————————————————————
X100%
化学式的式量
如： 求H2O中H元素的质量分数
H%= HX2 X100% H2O
= 1X2 X100% 1X2+16
=11.1%
练习：
CaCO3
16×3 100
× 100%
= 48%
选择题：
1、下列关于原子的说法中，错误的是（ ） A、原子都在不停的运动 B、原子是构成分子的微粒 C、原子是化学变化中的最小微粒 D、原子在化学变化中可以再分 2、氧的相对原子质量约等于（ ） A、16 B、16克 C、2.657×10-26 D、2.657×10-2克
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江
河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
已知下列元素的相对原子质量分别为:
H:1 S:32 O:16 则H2SO4: (1)由__3___种元素组成
(2)一个H2SO4分子中含有_2_:_1_:_4个原子 (3)各元素的原子个数比为__7_______ (4)各元素的质量比为__1_:_1_6_:_3_2_ (5)式量为___9_8_______
与8克NH4NO3中所含氮元素质量相等。
在(NH4）2SO4中， 1、含___N_,H_,_S_,O___元素 2、含___4___种元素 3、一个分子中含有__8__个氢原子 4、一个分子中含__1_5__个原子 5、各元素的原子个数比为____2_:_8_:1_:_4 ______ 6、各元素的原子个数比为N：S：O：H=__2_:1_:4_:_8 7、各元素的质量比为__7_:2_:_8_:1_6____ 8、所占质量分数最大的元素是__O____ 9、相对分子质量（式量）为___1_3_2_____ 10、氮元素的质量分数为___2_1_.2_%_ 11、26.4克该物中含氮元素__5_.6__克 12、__6_60___克该物质中含氮元素140克
人教九年级化学上册附录Ⅱ 相对原子质量表(共14张PPT)
从附录Ⅱ中能获得 哪些信息？
从附录Ⅱ中查出以下元素的相对原子质量
看谁查得又快又准！
Au Ag O Mg Fe S N Al Ca F Cl Zn Cu C
原子的质量
相对原子质量
来源 性质
实际测量出来的 绝对的真实值
比较出来的 相对的比值
单位
数值以碳 12为例 与构成微 粒的关系
联系
Kg/g
非常小 1.993*10-26kg 原子的质量=构成它的所有质子、 中子、电子的质量和
原子的质量很小，记忆、计算都很不方便，怎么办？
小故事：“原子量”的发现
• 原子量最早是由英国科学家道尔顿提出的。他提出用一种元 素的原子质量作为基准，对其它元素的原子质量进行测定，同 时，他选择用氢原子的质量作为基准，但在当时没有得到响应。
• 1826年，瑞典化学家贝采里乌斯改为氧原子质量的1/100为 基准，这一方法在当时得到不少人响应，但由于各种元素原子 质量的测定存在偏差，因此没有得出一致定论。
比值，单位为1，不写 ≥1,一般取整数（氯 35.5） 12
相对原子质量≈质子数+中子数
相对原子质量=原子的实际质量/碳12原子质量的1/12
原子质量越大，其相对原子质量越大（二者成正比）
1.从附录Ⅱ中查出钠、镁、铝的相对原子质量。根据所查数据， 比较相同质量的钠、镁、铝三种金属，哪一种所含的原子最 多？哪一中所含的原子最少？为什么？
• 后来，比利时化学家斯塔建议用氧原子质量的1/16为基准， 大大降低了1/100的难度，从而沿用了很长时间。
• 到了20世纪30年代，美国化学家吉奥克经过对氧的研究发 现，天然氧中存在16O ，17O，18O三种同位素，它们在自然 界分布很不均匀，因此用氧原子质量的1/16作为基准，很快站 不住脚，被人弃用。以至于后来在物理学界和化学界出现了两 种基准，引起了学术界混乱。
从附录Ⅱ中查出以下元素的相对原子质量
看谁查得又快又准！
Au Ag O Mg Fe S N Al Ca F Cl Zn Cu C
原子的质量
相对原子质量
来源 性质
实际测量出来的 绝对的真实值
比较出来的 相对的比值
单位
数值以碳 12为例 与构成微 粒的关系
联系
Kg/g
非常小 1.993*10-26kg 原子的质量=构成它的所有质子、 中子、电子的质量和
原子的质量很小，记忆、计算都很不方便，怎么办？
小故事：“原子量”的发现
• 原子量最早是由英国科学家道尔顿提出的。他提出用一种元 素的原子质量作为基准，对其它元素的原子质量进行测定，同 时，他选择用氢原子的质量作为基准，但在当时没有得到响应。
• 1826年，瑞典化学家贝采里乌斯改为氧原子质量的1/100为 基准，这一方法在当时得到不少人响应，但由于各种元素原子 质量的测定存在偏差，因此没有得出一致定论。
比值，单位为1，不写 ≥1,一般取整数（氯 35.5） 12
相对原子质量≈质子数+中子数
相对原子质量=原子的实际质量/碳12原子质量的1/12
原子质量越大，其相对原子质量越大（二者成正比）
1.从附录Ⅱ中查出钠、镁、铝的相对原子质量。根据所查数据， 比较相同质量的钠、镁、铝三种金属，哪一种所含的原子最 多？哪一中所含的原子最少？为什么？
• 后来，比利时化学家斯塔建议用氧原子质量的1/16为基准， 大大降低了1/100的难度，从而沿用了很长时间。
• 到了20世纪30年代，美国化学家吉奥克经过对氧的研究发 现，天然氧中存在16O ，17O，18O三种同位素，它们在自然 界分布很不均匀，因此用氧原子质量的1/16作为基准，很快站 不住脚，被人弃用。以至于后来在物理学界和化学界出现了两 种基准，引起了学术界混乱。
人教九年级化学上册附录Ⅱ 相对原子质量表(共24张PPT)
核辐射危害
1986年的苏联切尔诺贝利核电站核泄漏事故被定义为最严重的7级。 当年4月26日，位于今乌克兰境内的切尔诺贝利核电站4号反应堆发生 爆炸，造成30人当场死亡，8吨多强辐射物泄漏。这次核泄漏事故使 电站周围6万多平方公里土地受到直接污染，320多万人受到核辐射侵 害，造成人类和平利用核能史上最大一次灾难。事故后的7年中，有 7000名清理人员死亡，其中1／3是自杀。参加医疗救援的工作人员中， 有40％的人患了精神疾病或永久性记忆丧失。时至今日，参加救援工 作的83．4万人中，已有5．5万人丧生，7万人成为残疾，30多万人受 放射伤害死去。
于是一个为世界公认的新原子基准诞生了。
现代测定原子量主要方法：
质谱法所用仪器 —质谱仪。
现代原子量几乎都是由质谱法测定的。这种方法的 最大优点是精度高。
注:
1、相对原子质量录自国际纯粹 与应用化学联合会( IUPAC)公 布的“标准相对原子质2009”， 以C=12为基准。
2、相对原子质量加方括号的为 放射性元素半衰期最长的同位 素的质量数。
采用方法：
首先要确立一个相对标准，既以谁为参照基准。人为规定氢的相 对原子质量为1，其他的元素都以这个元素质量的多少多少倍来标记；
其次要有准确的定量分布手段，在当时是很难做到明确分子中元 素原子的数目，所以道尔顿只能采用主观武断的方法规定不同元素的 原子化合形成化合物的原子数目比
道尔顿的设想与方法：
我国测定的相对原子质量新值的一 些情况
“( )”内数宇为末位数的误差范围
注:
1、相对原子质量录自国际纯粹 与应用化学联合会( IUPAC)公 布的“标准相对原子质2009”， 以C=12为基准。
2、相对原子质量加方括号的为 放射性元素半衰期最长的同位 素的质量数。
(人教版)九年级上化学：3.2.1《原子的构成、相对原子质量》ppt课件
（来自《点拨》）
初中生物课件
知1－练
1 (2015·荆州)原子核中一定含有的粒子是( ) A.中子 B．质子 C．电子 D．质子和中子
（来自《典中点》）
初中生物课件
知1－练
2 知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同 学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列 选项中与a、b、c对应的分别是( ) A．原子、原子核、核外电子 B．原子核、原子、核外电子 C. 原子、核外电子、原子核 D．核外电子、原子核、原子
（来自《点拨》）
初中生物课件
5 (2015·绵阳)下列各种粒子，不带电的是(
知2－练
)
A.原子核 B．质子 C．中子 D．电子
（来自《典中点》）
6 (2016·重庆)同一原子中，下列说法错误的是( )
A．质子和电子的数目相同
B．原子和中子的电性不同
C．原子核和电子的质量不同
第三单元 物质构成的奥秘
3.2 原子的结构
第1课时 原子的构成 相对原子质量
初中生物课件
1 课堂讲解 构成原子的粒子、原子中各粒子之间
的关系及带电情况、相对原子质量
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
课后 作业
初中生物课件
原子的构成 相对原子质量 1911年，卢瑟福用一束带正电的、质量比电子大得 多的高速运动的α 粒子轰击金箔，发现： ①大多数α 粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方 向； ②一小部分α 粒子改变了原来的运动方向； ③有极少数α 粒子被弹了回来。
初中生物课件
知1－导
道尔顿“原子论”模型简介 （播放视频） 原子的结构（播放视频）
初中生物课件
【投影展示】
知1－导
初中生物课件
知1－练
1 (2015·荆州)原子核中一定含有的粒子是( ) A.中子 B．质子 C．电子 D．质子和中子
（来自《典中点》）
初中生物课件
知1－练
2 知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同 学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列 选项中与a、b、c对应的分别是( ) A．原子、原子核、核外电子 B．原子核、原子、核外电子 C. 原子、核外电子、原子核 D．核外电子、原子核、原子
（来自《点拨》）
初中生物课件
5 (2015·绵阳)下列各种粒子，不带电的是(
知2－练
)
A.原子核 B．质子 C．中子 D．电子
（来自《典中点》）
6 (2016·重庆)同一原子中，下列说法错误的是( )
A．质子和电子的数目相同
B．原子和中子的电性不同
C．原子核和电子的质量不同
第三单元 物质构成的奥秘
3.2 原子的结构
第1课时 原子的构成 相对原子质量
初中生物课件
1 课堂讲解 构成原子的粒子、原子中各粒子之间
的关系及带电情况、相对原子质量
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
课后 作业
初中生物课件
原子的构成 相对原子质量 1911年，卢瑟福用一束带正电的、质量比电子大得 多的高速运动的α 粒子轰击金箔，发现： ①大多数α 粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方 向； ②一小部分α 粒子改变了原来的运动方向； ③有极少数α 粒子被弹了回来。
初中生物课件
知1－导
道尔顿“原子论”模型简介 （播放视频） 原子的结构（播放视频）
初中生物课件
【投影展示】
知1－导
相对原子质量离子PPT授课课件
2．可以止血 并加速血 液凝固。
五:血液循环
心脏比停地跳动,促使血液在心脏和全部血 管所组成的密闭管道中循环流动,这一过程 就是血液循环.一昼夜流经心脏的血液约为 10000L 人体的血液循环系统由心脏.动脉.毛细血管 和静脉组成.血液就在遍布全身的血管中循 环流动.
根据人体血液循环途径的不同，可将 血液循环分为体循环和肺循环两部分。
原子种类 氢 碳 氧 钠 铁
质子数 1 6 8 11 26
中子数 0 6 8 12 30
核外电子数 相对原子质量
1
1
6
12
8
16
11
23
26
56
相对原子质量=质子数+中子数
知1－讲
【例1】下列关于相对原子质量的说法正确的是（ C ） A. 相对原子质量就是原子的实际质量 B. 相对原子质量是原子质量与一种碳原子质量的比值 C. 原子质量越大，相对原子质量就越大 D. 相对原子质量的单位为“g”
4 (改编·苏州)下列物质由离子构成的是( )
A. 氦气 B. 水 C. 氯化钠
D. 氧气
知2－练
5 (2015·乐山) 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是( )
6 (2015·临川一中期中)1个氢原子由1个质子和1个电子构成，不 含中子。当1个氢原子失去1个电子后，它不会变成( ) A.质子 B．原子核 C.阳离子 D．带负电荷的离子
A. 297、118
B. 118、297
C. 118、179
D. 179、118
知1－练
2 (2015·六盘水)认真分析测定相对原子质量的示意图，推断A原 子的相对原子质量约为( )
A．12
B．16
C．5
五:血液循环
心脏比停地跳动,促使血液在心脏和全部血 管所组成的密闭管道中循环流动,这一过程 就是血液循环.一昼夜流经心脏的血液约为 10000L 人体的血液循环系统由心脏.动脉.毛细血管 和静脉组成.血液就在遍布全身的血管中循 环流动.
根据人体血液循环途径的不同，可将 血液循环分为体循环和肺循环两部分。
原子种类 氢 碳 氧 钠 铁
质子数 1 6 8 11 26
中子数 0 6 8 12 30
核外电子数 相对原子质量
1
1
6
12
8
16
11
23
26
56
相对原子质量=质子数+中子数
知1－讲
【例1】下列关于相对原子质量的说法正确的是（ C ） A. 相对原子质量就是原子的实际质量 B. 相对原子质量是原子质量与一种碳原子质量的比值 C. 原子质量越大，相对原子质量就越大 D. 相对原子质量的单位为“g”
4 (改编·苏州)下列物质由离子构成的是( )
A. 氦气 B. 水 C. 氯化钠
D. 氧气
知2－练
5 (2015·乐山) 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是( )
6 (2015·临川一中期中)1个氢原子由1个质子和1个电子构成，不 含中子。当1个氢原子失去1个电子后，它不会变成( ) A.质子 B．原子核 C.阳离子 D．带负电荷的离子
A. 297、118
B. 118、297
C. 118、179
D. 179、118
知1－练
2 (2015·六盘水)认真分析测定相对原子质量的示意图，推断A原 子的相对原子质量约为( )
A．12
B．16
C．5
人教版九年级化学上册3.2.3《相对原子质量》ppt课件(优秀版)
(1)若n＝3时，则m＝_1_3__。 (2)若该粒子为电中性，则n的值为__m__－__1_0__。 (3)若m＝12，则该粒子形成的离子符号为___M__g_2_＋___。 (4)若m＝17，且该粒子为食盐的一种组成微粒，则该粒子的化学 符号为___C_l_－_____。
洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面，与大熊成了同桌
A．40
B．22
C．18
D．20
8．(4分)由相同原子数目构成的铁、铜、镁、锌四种金属质量由 大到小的顺序为：__锌__铜__铁__镁___；相同质量的铁、铜、镁、锌四种 金属所含原子个数由多到少的顺序为：_镁__铁__铜__锌____。
9．(4分)已知作为相对原子质量标准的一种碳原子的质量为 1.993×10－26 kg。
(1)若A是某阴离子的结构示意图，则x可能是下列中的_a___。(填 字母序号)
a．8 b．10 c．11 d．12 (2)若B表示某原子的结构示意图，则y＝__7___。 (3)若A中x＝12，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为 __氯__化__镁__。
11．(7分)某粒子(原子或离子)的结构示意图为 ，请回答下列问 题：
他们一个15岁，一个16岁，花开的季节。初学立体几何，大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异，地理考试这对同桌囊括了班里两个第一，大熊94分，第一名，洁心47分， 倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助，醍醐灌顶。洁心盼着上作文课，老师会朗读几篇上榜佳作，每每读到洁心的作文，大熊会看洁心一眼， 好像在说我知道这一篇是你写的，洁心也会漫不经心瞥一眼，故作平淡地回复嗯，是我。不知从何时起，他们走进彼此的心。大学毕业的第二年，他们结了婚，第三年，有了一个可爱 的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心，辞去优渥工作，成为家庭主妇，曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶，窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆，大熊成为 业内认可的职业经理人，小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着，洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较，是丢 失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成，成为各自领域的精英，而洁心日渐落伍，好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考，洁心终于 意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助，知识陈旧，书生意气，与社会严重脱节，抱怨，她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运，而人 到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤，马上放下全世界飞奔而来，事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从，洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多 时候大熊只是在迁就她，不和她计较，也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事，她越来越暴躁，越来越容易愤怒，家庭气氛像一只随时会被引 爆的火药桶，说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心，洁心心灰意冷，俩人之间有了罅隙，有了不满，洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候，大熊没有及时给予 支持和关注，洁心撕心裂肺的难过，大熊忙于工作，浑然不觉，洁心认为大熊不再爱自己，痴心错付，悔不当初，对自己的婚姻感到绝望，她给自己7天的时间思考，要不要走出这曾 欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明，无法走出半年前的丧妻之痛，带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子，生活一团糟。本杰明放弃了专栏写作，拒绝开始新感情， 欲带着儿女换一个崭新环境开始新生活，于是他买了新房子，未曾想这房子却是一个经济窘迫、难以维系正常运转的动物园……本杰明走投无路之时，发现妻子给留下的“冒险基金”， 妻子自知无法常相陪伴，竭尽所能给丈夫最后的成全，这份爱让人唏嘘汗颜。本杰明给一双儿女讲述他和妻子初次见面，一见钟情，自惭形秽，踌躇不前时，自己骨子里天生的冒险精 神推着自己抓住了这份非你莫属的爱情。看着本杰明和一双儿女对着阴阳相隔的妻子、妈妈，互诉衷肠，洁心百感交集，泣不成声，她想世人听过见过无数美丽的爱情故事，但都是别 人的，现实的生活总会有种种难言的苦楚不如意，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”接受人和事的缺憾不完美，才是真实的生活。发起冷战的第三天，洁心不再继续臆想徒生 闷气，她决定给彼此一个机会，和大熊进行了一次推心置腹长谈，长谈的结果是洁心庆幸失而复得的婚姻和爱情，大熊说洁心没失去过，自己一直都在，从未离开，只是不该忽视了洁 心的内心需求。洁心开始找回自己的人生旅程，列清单，定目标，开始学习、锻炼、尝试，由内而外改变自己，每晚洁心大熊两人瑜伽对望，相伴练习腹肌撕裂。假期里，大熊更多地 陪伴洁心，两人相濡以沫走遍千山万水，洁心开始一展所长，用文字记录下他们的所见所闻，所感所悟。人到中年，两人相互珍惜，共同成长，生命和爱情焕发出绚丽光彩，照亮了彼 此的人生，很多小伙伴说因为他们，自己又开始相信并渴望爱情了。一日，，麦克是校园篮球明星，他本可以因篮球特长被全额奖学金保送进大学，但因女友怀孕他放弃了关键的冠军 赛而向女友求婚。20年后，麦克穷困潦倒，事业家庭均失意，戏剧性地他重返了17岁，仍是青春闪耀，17岁的他遇到现实中的一对儿女，中年的妻子，一切重来，当他又站在可以延 续辉煌改变人生命运的关键时刻，他意识到妻子和一双儿女才是他人生最宝贵的财富，依旧做出了和20年前相同的选择。当麦克和妻子紧紧相拥时，麦克又恢复了中年的模样，妻子说，
洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面，与大熊成了同桌
A．40
B．22
C．18
D．20
8．(4分)由相同原子数目构成的铁、铜、镁、锌四种金属质量由 大到小的顺序为：__锌__铜__铁__镁___；相同质量的铁、铜、镁、锌四种 金属所含原子个数由多到少的顺序为：_镁__铁__铜__锌____。
9．(4分)已知作为相对原子质量标准的一种碳原子的质量为 1.993×10－26 kg。
(1)若A是某阴离子的结构示意图，则x可能是下列中的_a___。(填 字母序号)
a．8 b．10 c．11 d．12 (2)若B表示某原子的结构示意图，则y＝__7___。 (3)若A中x＝12，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为 __氯__化__镁__。
11．(7分)某粒子(原子或离子)的结构示意图为 ，请回答下列问 题：
他们一个15岁，一个16岁，花开的季节。初学立体几何，大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异，地理考试这对同桌囊括了班里两个第一，大熊94分，第一名，洁心47分， 倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助，醍醐灌顶。洁心盼着上作文课，老师会朗读几篇上榜佳作，每每读到洁心的作文，大熊会看洁心一眼， 好像在说我知道这一篇是你写的，洁心也会漫不经心瞥一眼，故作平淡地回复嗯，是我。不知从何时起，他们走进彼此的心。大学毕业的第二年，他们结了婚，第三年，有了一个可爱 的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心，辞去优渥工作，成为家庭主妇，曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶，窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆，大熊成为 业内认可的职业经理人，小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着，洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较，是丢 失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成，成为各自领域的精英，而洁心日渐落伍，好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考，洁心终于 意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助，知识陈旧，书生意气，与社会严重脱节，抱怨，她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运，而人 到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤，马上放下全世界飞奔而来，事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从，洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多 时候大熊只是在迁就她，不和她计较，也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事，她越来越暴躁，越来越容易愤怒，家庭气氛像一只随时会被引 爆的火药桶，说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心，洁心心灰意冷，俩人之间有了罅隙，有了不满，洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候，大熊没有及时给予 支持和关注，洁心撕心裂肺的难过，大熊忙于工作，浑然不觉，洁心认为大熊不再爱自己，痴心错付，悔不当初，对自己的婚姻感到绝望，她给自己7天的时间思考，要不要走出这曾 欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明，无法走出半年前的丧妻之痛，带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子，生活一团糟。本杰明放弃了专栏写作，拒绝开始新感情， 欲带着儿女换一个崭新环境开始新生活，于是他买了新房子，未曾想这房子却是一个经济窘迫、难以维系正常运转的动物园……本杰明走投无路之时，发现妻子给留下的“冒险基金”， 妻子自知无法常相陪伴，竭尽所能给丈夫最后的成全，这份爱让人唏嘘汗颜。本杰明给一双儿女讲述他和妻子初次见面，一见钟情，自惭形秽，踌躇不前时，自己骨子里天生的冒险精 神推着自己抓住了这份非你莫属的爱情。看着本杰明和一双儿女对着阴阳相隔的妻子、妈妈，互诉衷肠，洁心百感交集，泣不成声，她想世人听过见过无数美丽的爱情故事，但都是别 人的，现实的生活总会有种种难言的苦楚不如意，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”接受人和事的缺憾不完美，才是真实的生活。发起冷战的第三天，洁心不再继续臆想徒生 闷气，她决定给彼此一个机会，和大熊进行了一次推心置腹长谈，长谈的结果是洁心庆幸失而复得的婚姻和爱情，大熊说洁心没失去过，自己一直都在，从未离开，只是不该忽视了洁 心的内心需求。洁心开始找回自己的人生旅程，列清单，定目标，开始学习、锻炼、尝试，由内而外改变自己，每晚洁心大熊两人瑜伽对望，相伴练习腹肌撕裂。假期里，大熊更多地 陪伴洁心，两人相濡以沫走遍千山万水，洁心开始一展所长，用文字记录下他们的所见所闻，所感所悟。人到中年，两人相互珍惜，共同成长，生命和爱情焕发出绚丽光彩，照亮了彼 此的人生，很多小伙伴说因为他们，自己又开始相信并渴望爱情了。一日，，麦克是校园篮球明星，他本可以因篮球特长被全额奖学金保送进大学，但因女友怀孕他放弃了关键的冠军 赛而向女友求婚。20年后，麦克穷困潦倒，事业家庭均失意，戏剧性地他重返了17岁，仍是青春闪耀，17岁的他遇到现实中的一对儿女，中年的妻子，一切重来，当他又站在可以延 续辉煌改变人生命运的关键时刻，他意识到妻子和一双儿女才是他人生最宝贵的财富，依旧做出了和20年前相同的选择。当麦克和妻子紧紧相拥时，麦克又恢复了中年的模样，妻子说，
人教版九年级化学上册3.2.3《相对原子质量》课件(共33张PPT)
3.818×10-26kg
=23
1.664×10-27kg
碳12原子质量的1/12 为1.664×10-27kg
相对原子质量的计算
请列出计算式：
已知一个氢原子的质量 已知一个碳原子的质量
为1.674×10-27kg，求其 为1.993×10-26kg，求其
相对原子质量。
相对原子质量。
1.674×10-27kg 1.664×10-27kg
（1）A原子的相对原子质量（四舍五入后取整数）
（2）A原子的核外电子数
5.146×10-26kg
（1） Ar(A)= 1.993×10-27kg × 1
12 （2）设质子数为X，则中子数为X+1
Ar(A)= X+X+1=31 X=15
核外电子数 = 质子数 = 15
≈31
查找相对原子质量
查找相对原子质量
B 则碳原子和镁原子的质量比是（ ）
A、2∶1
B、1∶2
C、1∶24
D、24∶1
6、已知1个碳12原子的质量为 a kg，则实际质量为
B b kg的另一种原子的相对原子质量为（ ）
A.12b/a kg
B.12b/a
C.12a/b
D.12a/b kg
原子种类
氢 碳 氧 钠
质子数
课堂练习
中子数 相对原子质量
≈ 1.664×10-27Kg
氢原子质量
氢的相对原子质量＝ 1.674×10-27Kg ＝1 1.664×10-27Kg 标准
表达式
mx Ar(x)= mc × 1
12
Ar(x) 表示某原子的相对原子质量； mx 表示某原子的实际质量； mc 表示碳12原子的实际质量。
【化学课件】人教版九年级化学上册3.2.3《相对原子质量》ppt课件
好好学习，天天向上。
4．(3分)一个碳－12原子的质量为m kg，某元素原子的质量为n kg，则该元素原子的相对原子质量为( C ) m 12m 12n mn A. B. C. D. n n m 12
5．(3分)已知核内有6个质子和6个中子的碳原子的质量为m kg， A ) A．96 B．72 C．48 D．36
课题2 原子的结构
第3课时 相对原子质量
1/12 为标准， 相对原子质量是指国际上以一种碳原子质量的________ 比值 ，就是该种原子的相对 其他原子的质量跟它相比较所得的_______ 原子质量。相对原子质量近似等于________ 质子数 和________ 中子数 之和。
相对原子质量
1．(3分)铁原子的相对原子质量是( B ) A．56 g B．56 C．9.288×10－26kg D．1/56 2．(3分)作为相对原子质量标准的1个碳原子的质量是 1.993×10－26 kg，一种氢原子的质量为3.348×10－27 kg， 则该氢原子的相对原子质量为( B ) A．1 B．2 C．3 D．4 3．(3分)原子的质量主要决定于原子的( D ) A．质子数 B．中子数 C．中子数和核外电子数 D．质子数和中子数
11．(7分)某粒子(原子或离子)的结构示意图为 ，请回答下列问 题： (1)若n＝3时，则m＝____ 13 。 m－10 。 (2)若该粒子为电中性，则n的值为_________ Mg2＋ 。 (3)若m＝12，则该粒子形成的离子符号为__________ (4)若m＝17，且该粒子为食盐的一种组成微粒，则该粒子的化学 Cl－ 符号为__________ 。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
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量有什么关系？
• （4）相对原子质量与质子数和中子数之 和有什么关系？
2020/12/10
5
相对原子质量（Ar）:以一种碳原子质量 的1/12为标准,其他原子的质量跟它相比 较所得到的比。
（一个）原子的质量
公式：原子的相对原子质量Ar=
（一个）碳-12原子质量的1/12
注意点:
1、相对
原子质量不是原子的实际质量,是一个比值。
原子种类 氢 氧 碳 铁
原子质量(kg) 1.67×10-27 2.657 × 10-26 1.993 × 10-26 9.288 × 10-26
相对原子质量
（活动）学生读书56页伴随下 面回答：
• （1）什么叫相对原子质量？ • （2）相对原子质量的计算公式怎样？ • （3）质子，中子，氢原子的相对原子质
23
镁
12 12
12
24
铁
26 30 26
56
规律:相对原子质量=质子数+中子数
由于原子的质量主要集中在原子核 上，电子质量是质子质量的1／1836
2020/12/10
10
当堂练习：
1、铁原子的相对原子质量是( B)
A、56克
B、56
C 、9.288×10-26 Kg D、1/56
2、 铝原子的相对原子质量为27,核电荷 数为13,则铝原子由( )个1质3 子和( )个中子构14成一个原子核,核外有( ) 个电子作高速1运3 动而构成. 3、整个原子不显电性的原因是:
2、相对原子质量的单位是1，通常省略不写
• 请同学们从书后附录Ⅱ(153页)中查下面
几种原子的相对原子质量（保留整数，除 氯原子外，氯原子保留小数点后一位）：
• 铁： 铝： 镁： 锌：
碳： 氯：
2020/12/10
7
一个质子的质量 1.6726 X 10-27
课题2 原子的结构
• 复习：1、请画出钠、氯原子的结 构示意图？说说氯化钠是这样形成 的？
• 2、以碳原子为例：说说构成原子 的粒子有哪几种？他们是这样构成 原子的？为什么整个碳原子不显电 性？
2020/12/10
2
• 一个碳原子的质量 是1.993×10-26kg
原子是由质子、中子和电子构成；原子是由居于原子中心的 原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成；由于 202原0/1子2/10中质子所带的电荷与电子的电荷量相等，电性相反，因3 此整个原子不显电性。
质子和电子所带电量相等,电性相反
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
13
一个中子的质量 1.6749 X 10-27
一个碳原子的 1.66 X 10-27 1\12的质量
质子的相对质量为: 1
中子的相对质量为:
1
1
相对原子质量的近似值与该原子的质子 数,中子数有什么关系？
原子种类 质子数 中子数 核外电子数 相对原子质量
氢
10
1
1
氧
88
8
16
碳
6
66
12
钠
11 12 11
• （4）相对原子质量与质子数和中子数之 和有什么关系？
2020/12/10
5
相对原子质量（Ar）:以一种碳原子质量 的1/12为标准,其他原子的质量跟它相比 较所得到的比。
（一个）原子的质量
公式：原子的相对原子质量Ar=
（一个）碳-12原子质量的1/12
注意点:
1、相对
原子质量不是原子的实际质量,是一个比值。
原子种类 氢 氧 碳 铁
原子质量(kg) 1.67×10-27 2.657 × 10-26 1.993 × 10-26 9.288 × 10-26
相对原子质量
（活动）学生读书56页伴随下 面回答：
• （1）什么叫相对原子质量？ • （2）相对原子质量的计算公式怎样？ • （3）质子，中子，氢原子的相对原子质
23
镁
12 12
12
24
铁
26 30 26
56
规律:相对原子质量=质子数+中子数
由于原子的质量主要集中在原子核 上，电子质量是质子质量的1／1836
2020/12/10
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当堂练习：
1、铁原子的相对原子质量是( B)
A、56克
B、56
C 、9.288×10-26 Kg D、1/56
2、 铝原子的相对原子质量为27,核电荷 数为13,则铝原子由( )个1质3 子和( )个中子构14成一个原子核,核外有( ) 个电子作高速1运3 动而构成. 3、整个原子不显电性的原因是:
2、相对原子质量的单位是1，通常省略不写
• 请同学们从书后附录Ⅱ(153页)中查下面
几种原子的相对原子质量（保留整数，除 氯原子外，氯原子保留小数点后一位）：
• 铁： 铝： 镁： 锌：
碳： 氯：
2020/12/10
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一个质子的质量 1.6726 X 10-27
课题2 原子的结构
• 复习：1、请画出钠、氯原子的结 构示意图？说说氯化钠是这样形成 的？
• 2、以碳原子为例：说说构成原子 的粒子有哪几种？他们是这样构成 原子的？为什么整个碳原子不显电 性？
2020/12/10
2
• 一个碳原子的质量 是1.993×10-26kg
原子是由质子、中子和电子构成；原子是由居于原子中心的 原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成；由于 202原0/1子2/10中质子所带的电荷与电子的电荷量相等，电性相反，因3 此整个原子不显电性。
质子和电子所带电量相等,电性相反
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13
一个中子的质量 1.6749 X 10-27
一个碳原子的 1.66 X 10-27 1\12的质量
质子的相对质量为: 1
中子的相对质量为:
1
1
相对原子质量的近似值与该原子的质子 数,中子数有什么关系？
原子种类 质子数 中子数 核外电子数 相对原子质量
氢
10
1
1
氧
88
8
16
碳
6
66
12
钠
11 12 11