北大附中2014届初三化学学法指导

北大附中2014届初三化学学法指导
初三化学备课组魏丽郭毅
刚刚结束期中考试，大多数同学可以感受到虽然化学很简单，但要得到高分却不是那么容易。

通过分析总结本次期中考试的答题情况，我们认为大家目前学习化学的过程中存在的一些问题：
部分同学课堂效率有待提高，据老师们发现，考试成绩比较理想的同学往往不是在外面上过很多课外班的同学，而是那些上课紧跟老师思路，能认真倾听、领会、分析老师说的每一句话，并能不停的思考，提出相关问题，帮助她更好的理解相关知识的同学，所以从现在开始，在课堂上一定要心无杂念，让自己全身心的进入听课状态，提高课堂效率。

平时作业中做过的原题落实的不好，例如本次期中考试题最后一个计算题，第一问和第二问和平时作业中的原题一模一样，但据统计第一问的正答率只有50%，第二问的正答率虽然有90%，结果也不令人满意。

所以下半学段的学习过程中请大家务必认真落实平时的作业。

做作业之前，你可以结合课本和课堂笔记先把与本次作业相关的内容进行简单的复习和整理；做作业时要用心思考，遇到不会的或不是非常确定的题目，一定及时做出标记，并及时找老师答疑；做完作业后及时到教学平台（初三化学-初中备课组-试题试卷库）上核对答案，如果你觉得自己时间有限，你可以让家长帮忙核对答案，并用不同颜色的笔将出错的地方做出标记，对自己的错误一定要及时总结和改错，并提醒自己做此类题型时应该如何思考，应注意什么，以免一错再错。

特别提醒大家，平时作业一定要按照要求保质保量完成，平时养成按要求做事的好习惯，考试的时候就不会因为不按照题目要求作答，出现即使会也得不到分的情况。

变被动学习为主动安排自己的学习，好多同学学完新课后就等着老师布置作业，老师布置作业就写，不布置作业就认为没有事情可干了，其实学完新课之后，你自己可以做的事情有好多，不管老师有没有发作业，你都应该及时巩固和整理新学的知识，养成一个好的学习习惯。

每次统练结束后，即使老师没有布置改错，你也应该针对自己的情况进行反思，及时改错并查漏补缺。

平时学习时应注重对概念的理解和应用，学会举一反三，从而更深刻的理解知识。

初三，大家刚刚开始学习化学，大多数同学对实验都很感兴趣，但是仅仅停留在感兴趣这一层次上是远远不够的。

通过期中考试，很多同学也都意识到了，考试中对实验的考察内容不仅多，而且考的都是实验中的细节以及对实验的深刻理解。

只有我们在平时的实验过程中注重对实验和相关知识的深刻理解，考试时才能做到游刃有余，一眼看穿出题者的考察意图。

平时要注意生活中化学知识的积累，如果你留意过空气质量预报或墨迹天气这一手机软件给出的污染物指数，期中考试的第八题你就不会做错，虽然生活中的化学知识在中考中所占的比重并不高，但是我认为这是一些生活常识，是可以用心积累，不断拓展的知识。

期中-期末的学习内容及重点概念：
内容
第五单元
化学方程式
第六单元
碳和碳的氧化物
第七单元
燃料及其利用
第八单元
金属和金属材料
上课时间2周2周0.5周 2.5周
从第五单元往后，每一个单元的知识容量与之前四个单元相比有所增加，这一阶段的所学的化学反应较多，实验也比较多，学习过程中要做到熟练书写化学方程式，熟记实验现象。

【重点概念】
一、质量守恒定律：
1、内容及注意事项：①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化；②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中；③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。

2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的“三不变”）。

3、化学反应前后（1）一定不变宏观：反应物生成物总质量不变；元素种类不变
微观：原子的种类、数目、质量不变
（2）一定改变宏观：物质的种类一定变
微观：分子种类一定变
（3）可能改变：分子总数可能变，气体体积可能变
二、化学方程式：
1．书写原则：(1)以为依据；(2)遵循定律。

2．含义：2H2O 直流电2H2↑ + O2 ↑
(1)质：
(2)量：
化学反应化学反应方程式基本反应类型1）碳+ 氧气→
2）硫+ 氧气→
3）磷+ 氧气→
4）氢气+ 氧气→
5）镁+ 氧气→
6）铜+ 氧气→
7）铁+ 氧气→
8）汞+ 氧气→
9）氧化汞受热分解
10）高锰酸钾制氧气：
11）氯酸钾制氧气
12）双氧水制氧气：
13）电解水：
14）碳+ 氧气（不充足）→15）碳还原氧化铜：
16）碳还原氧化铁：
17）碳还原二氧化碳
18）实验室制二氧化碳：19）碳酸钠与稀盐酸反应20）高温煅烧石灰石
21）二氧化碳跟水反应22）碳酸分解
23）二氧化碳跟石灰水反应24）CO在空气中燃烧
25）CO还原氧化铜
26）甲烷在空气中燃烧27）酒精在空气中燃烧28）氢气还原氧化铜
29）铝在常温下氧化
30）铁与稀硫酸反应
31）锌粒与稀硫酸反应32）镁与稀硫酸反应
33）铁与稀盐酸反应
34）锌与稀盐酸反应
35）镁与稀盐酸反应
36）铁钉与硫酸铜溶液反应
37）铝与硫酸铜溶液反应
38）铜与硝酸银溶液反应
39）CO还原氧化铁
40）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应
3．有关反应的化学方程式：[基本反应类型]
三、燃烧和灭火
1、燃烧的条件：（缺一不可）
2、灭火的原理。

3、使燃料充分燃烧的两个条件。

4、爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。

一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气（或氧气）的混合物遇火种均有可能发生爆炸。

5、化学反应中的能量变化（1）放热反应：如所有的燃烧（2）吸热反应：
四、合金属于混合物
五、知道物质用途与性质的关系，性质与结构的关系
【重点物质】
碳、CO2、CO的性质（物理性质与化学性质）与用途，金属的物理性质与化学性质，金属活动性顺序表及应用其他物质用途：合金
【重点实验】
CO2的物理性质的验证（可溶于水、密度大于空气）
实验室制二氧化碳（原理、装置、操作、检验、验满、放置、注意事项）
二氧化碳与水反应（原理、操作、现象、分析、结论）
探究燃烧的条件的实验（现象、分析、结论）
甲烷可燃性实验（现象、结论）
金属活动性的探究
铁生锈条件的探究
CO与CO2的鉴别
【化学与社会】
一、燃料
1、三大化石燃料: 煤、石油、天然气（混合物、均为不可再生能源）
2、两种绿色能源：沼气、乙醇
3、新能源：氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能，氢气是最理想的燃料。

二、金属资源的保护和利用
1、铁的冶炼（1）原理（2）原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气
2、铁的锈蚀（1）铁生锈的条件是（2）防止铁制品生锈的措施
3、金属资源的保护和利用
【化学计算】化学方程式的计算
随着学习内容的增多，计算难度逐渐加大，不仅要会化学式的计算，还要掌握关于化学方程式的计算。

关于计算题：要以不变应万变。

掌握并运用好解题步骤，解题分为三步即审题、析题、解题。

审题就是阅读原题，理解题意了解特点和类型弄清已知和未知，要防止不看全题断章取义。

析题就是剖析原题，在审题基础上弄清关键词语的含义，对众多事实或复杂现象进行分析、综合、挖出隐含条件及内在联系找出突破口，从而确立解题思路和方法。

这是解题中最关键的一步。

解题是在析题的基础上进行的用已知求出未知得出正确结果。

注意解题规律和思想，掌握解题技巧。

期末考试中可综合的知识点较多，在学习时要注意以新带旧及时总结。

总之，同学们还是要抓住课堂主阵地，学会合理分配时间，养成良好的学习习惯和积极主动的学习态度，提高学习效率，努力迎接期末考试的考验。