2018春粤教版八年级下册物理第六章力和机械第四节探究滑动摩擦力

模拟演练
3. （2016自贡）如图6-4-6，在光滑的水平面上叠放着甲、
乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，
则甲、乙两木块所受的摩擦力是 A. 甲为零，乙受向右的15 N的力 B. 甲和乙都受向右15 N的力 （ D ）
现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F=15 N，
C. 甲和乙都受向左15 N的力
物理
八年级
下册
配粤教沪科版
第六章 力和机械
6.4 探究滑动摩擦力
课前预习
滑动 时产生的摩擦 1. 一个物体在另一个物体表面上________ 叫滑动摩擦. 在滑动摩擦过程中，___________________ 阻碍物体相对运动 的力就叫滑动摩擦力，因此，滑动摩擦力的方向总与物 体相对运动的方向__________. 相反 滑动摩擦 ； 2. 用铅笔写字时，笔芯与纸之间的摩擦是__________ 用圆珠笔写字时，笔芯与纸之间的摩擦是____________. 滚动摩擦 3. 通过实验探究发现，决定滑动摩擦力大小的两个因素 是__________ 和___________________. 具体关系是：压 压力 接触面的粗糙程度 粗糙 力一定时，接触面越__________ （填“光滑”或“粗 糙”），滑动摩擦力就越大；接触面的粗糙程度一定时， 压力越__________ 大 （填“大”或“小”），滑动摩擦力 就越大.
f乙__________ f丙. >
模拟演练 的实验中，所用装置如图6-4-4所示.
2. （2016成都）在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”
（1）从弹簧测力计直接读出的是对木块的拉力大小，实 验中需要让拉力与木块所受的滑动摩擦力大小相等，则 应满足的主要条件是：木块放在水平面上；拉动木块时， 木块应处于 __________运动状态；拉力方向水平. 匀速直线 （2）拉动木块前，应将测力计沿__________ 水平 方向放置， 然后进行调零.
将重力为20 N的物体紧紧地压在直墙壁上，使物体处于静
止状态，请在图中画出物体所受摩擦力f的示意图并标出
摩擦力的大小.
如答图6-4-2所示.
知识点2
探究影响滑动摩擦力的大小的因素 典例精练
【例2】 （2017长春）小红和小龙在研究滑动摩擦力大
小与压力大小关系的实验中，所选器材有：长木板、木 块、弹簧测力计、砝码各一个，把长木板放在水平桌面 上，依次进行试验， 具体操作如下：
（1）如图6-4-3甲所示，小红用弹簧测力计水平拉动木 块在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数
4. （1）增大摩擦的方法有：
①压力一定，增大_______________________________ ； 接触面的粗糙程度
②________________________________ 一定，增大压力. 接触面的粗糙程度
（2）减小摩擦的方法有：
①变__________ 滑动 为__________ 滚动 ；②压力一定，减小
知识点3
摩擦力的方向 典例精练
【例3】 （2016重庆）如图6-4-5所示，在15 N的水平拉
力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物
体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3 N，则B 右 所受滑动摩擦力方向水平向__________ （填“左”或 “右”），A受到地面的摩擦力大小为__________N. 12
D. 甲和乙都是15 N，甲受向右 的力，乙受向左的力
【例4】 （2016达州）如图6-4-7所示，物体以初速度v
沿表面粗糙的固定斜面向上运动，请画出物体沿斜面向 上运动过程中所受力的示意图（力的作用点画在物体的 重心）.
如答图6-4-1所示.
模拟演练 4. 如图6-4-8所示，用大小为30 N、方向水平向左的力F
__________________________________ ； 接触面的粗糙程度
③接触面的粗糙程度一定，减小__________ ； 压力
④用加润滑油、充入高压空气等方法使两个互相接触的 物体__________. 彼此分离
同步训练
知识点1 【例1】 摩擦力
典例精练
如图6-4-1所示，小滨用10 N的水平推力匀速推 动放在地面上的课桌，则课桌受到的地面对它的摩擦力大 小为__________N ，小滨将课桌上的书拿走后，把课桌沿 10 原路线用水平力推回的过程中，课桌受到的摩擦力
为__________N. 2.2
（2）如图6-4-3乙所示，小红将砝码放在木块上.用弹簧 测力计水平拉动木块在长木板上做匀速直线运动，弹 簧测力计的示数如图所示.比较甲、乙图两次实验得出结 论：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动
摩擦力__________. 越大
（3）如图6-4-3丙所示，小龙也用弹簧测力计水平拉动 木块在长木板上做匀速直线运动，在乙、丙两次实验中， 木块所受的摩擦力分别为f乙,f丙，则其大小关系为
__________ （填“大于”“等于”或“小于”）10 N. 小于
模拟演练
1. 如图6-4-2甲所示，两个重20 N的相同的物块A，B叠放
在一起，受到10 N的水平推力F1的作用，在水平地面上一
起做匀速直线运动，则此时物体B受到摩擦力大小是
__________N ；若将B与A并列（如图6-4-2乙），并让它们 0 一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F2 = __________ （填试验后，在木块上再 叠加另一个木块来进行实验. 分析叠放木块与不叠放木 块两种情况对应的数据，是为了验证下列猜想中的 __________. A A. 滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 B. 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 C. 滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关 D. 滑动摩擦力的大小与运动速度的大小有关 （4）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧 测力计的示数不容易稳定. 可能的原因是__________. B A. 木板的长度太长 B. 木板的粗糙程度不均匀 C. 弹簧测力计的分度值太大 D. 木块与木板的接触面积太大