初中上学期班级工作总结
最新七年级班主任工作总结第一学期(5篇)
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最新七年级班主任工作总结第一学期(5篇)最新七年级班主任工作总结第一学期【篇1】九年级是初中阶段的关键的一年,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。
本学期的九年(4)班班风比较稳定,学习成绩有了显著地提高,本学期我主要做了如下几方面的工作:一、德育工作我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的:1、教会学生如何做人。
如何做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。
2、教会学生如何生活。
要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起,逐步培养学生独立生活能力。
3、教会学生如何学习。
培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法、研究方法,鼓励学生独立研究,积极探究、勇于创新。
二、班级管理加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。
一方面,通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质。
一方面,我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。
三、后进生的转化工作在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种.种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
四、加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围。
以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果。
本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。
学习园地里面的内容定斯更新。
如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。
同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用。
五、重视对优等生的教育对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来。
班级工作总结(15篇)
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班级工作总结(15篇)班级工作总结1在担任七年级班主任的基础上,本学期我荣升为八年级143班的班主任,积极配合学校做好各项班务工作,使学生朝着健康向上的道路发展。
我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。
一、确立班级奋斗目标,塑造团结上进的班集体勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。
我们班级的目标是:学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。
性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。
心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力,对待挫折的态度,对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。
良好习惯包括良好的学习习惯,如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。
在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。
1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气,以整体环境来影响每一个班级成员。
2、对于心理有一些不健康的个别同学,使用温和的态度个别处理。
如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。
强迫更改不良习惯,甚至采取必要惩罚措施。
如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
4、班主任本人以身作则,带头遵守班级纪律,并以积极饱满的热情来感化每一个同学,用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的朋友。
二、积极督促学生学习,履行学生在校的学习使命七年级,我们班各方面与比兄弟班有一定差距。
学生学习成绩差,而更重要的是学习习惯差。
为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人,我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。
具体办法包括充分利用班会课开展主题教育活动,让他们认识到学习对今后人生的重要性;组织学生利用闲余时间读、写语文、英语等重点知识,加强薄弱学科的学习;进步的学生及时表扬奖励,严肃批评不交作业,上课违反纪律的学生;成立“优秀成员团”,对他们进行精心辅导,成为班级的学习骨干,然后“一帮一”,辅导后进生。
第一学期初三班主任工作总结(精选5篇)
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第一学期初三班主任工作总结(精选5篇)1.第一学期初三班主任工作总结第1篇九学期级上学期是整个初中阶段的重要时期,学生在生理、心理和学习生活上都发生了较大的变化,部分学生在这个转折时期显得无所适从,此时的班主任工作责任重大。
一学期以来,在学校领导和教导处的指导下,经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力,班级顺利过渡,常规秩序井然,良好的班风班貌继续保持,学习成绩稳中有升。
现将本学期班主任工作总结如下:一、通过严格的班级管理制度规范学生的学习生活行为,养成良好的学习行为习惯。
本学期,我们继续制定了一些严格的班级管理条例。
在班会上宣读,要求每个学生必须遵守。
这个班级条例从纪律,卫生,学习,生活等方面对学生提出了较高的要求。
欣喜的看到,大部分学生都能认真遵守。
对于那些不能遵守的学生,我们通过谈心等办法和学生沟通。
使每个学生都能自觉的以量化制度约束自己的行为。
第一次和第二次月考我班学生连续打了两场翻身仗,各学科的总均分名列三个班级的前茅。
和八学期级始终处于第二第三的位置相比,真正的扬眉吐气了。
而且全学期级的前二十名学生中,我班有11名之多。
这对增强学生信心,鼓舞班级士气起到了极大的推动作用。
二、通过定期的主题班会疏通学生的思想,使学生顺利适应紧张的初三生活。
能够积极主动学习,知道自己学习的目的。
二次月考之后,有一段时间,学校为了迎元旦,在各个班级举行了各种各样的比赛。
有乒乓球赛,有越野赛,有辩论会,还有汉字听写大赛等等。
当然还有元旦文艺汇演。
在这期间,我班学生一向活泼好动的本性开始暴露。
许多学生积极踊跃参与活动,没有参加活动的学生思想也开了小差。
那一段时间,各科老师们反映,在课堂上,一些学生恍恍惚惚。
没有了之前那种非常足劲的学习氛围,没有了课堂上的慷慨激昂。
果然,接下来的第三次月考,我班摔个一个大跟头,一下子从冠军的位置下滑到了三个班级的末尾一名。
顺境需要鼓励,但是逆境更需要认真反思,查找存在的问题。
初一第一学期班主任工作总结6篇
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初一第一学期班主任工作总结6篇篇1一、引言本学期作为初一班主任,我深感责任重大,时刻关注学生的成长与发展。
在此,我将对初一第一学期的工作进行认真总结,以找出成功与不足,为未来工作提供改进方向。
二、班级概况本学期初一共有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。
班级整体氛围积极向上,学生具有较强的求知欲和竞争意识。
开学初,我着重了解了每个学生的基本情况,为后续工作打下了坚实基础。
三、教育教学工作1. 课堂教学方面本学期我注重培养学生的自主学习能力,鼓励学生积极参与课堂互动,提高课堂效率。
同时,加强与科任老师的沟通,关注学生的学科发展,确保学生全面发展。
2. 课外活动方面我积极组织各类课外活动,如运动会、文艺汇演等,增强学生的团队协作能力和综合素质。
此外,我还指导学生参加各类学科竞赛,培养学生的创新精神和竞争意识。
四、德育工作1. 价值观引领通过班会、团队活动等形式,我引导学生树立正确的价值观和人生观,培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
2. 心理健康教育我关注学生的心理健康,定期开展心理健康教育活动,帮助学生解决心理困扰,确保学生健康成长。
五、班级管理1. 班级纪律我强调班级纪律的重要性,通过制定班规、班约,培养学生的纪律意识和自律能力。
2. 班级文化建设我注重班级文化建设,鼓励学生参与班级事务,培养学生的集体荣誉感和归属感。
同时,我还组织班级活动,增进学生间的友谊和团结。
六、家校合作1. 家长沟通我加强与家长的沟通,定期举行家长会,了解学生在家的表现,反馈学生在校情况,争取家长的配合与支持。
2. 家校互动我积极组织家校互动活动,如家长进校园、学生回家实践活动等,增强家长与学校的联系,促进学生的健康成长。
七、存在不足与改进措施1. 班级内部分学生学习态度不端正,需加强与家长的沟通,引导学生树立正确的学习观。
2. 班级活动组织方面还需进一步丰富和创新,以满足不同学生的需求。
3. 在德育工作中,需进一步加强心理健康教育的普及和深化。
初中班主任班级教育工作总结7篇
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初中班主任班级教育工作总结7篇初中班主任班级教育工作总结(精选篇1)一、着手于学生道德品质的养成“教育必须育人”是教育最根本的思想。
现在九年级的学生的年龄一般是15岁左右,他们正处于由少年时期向青春发育时期发展的重要时期,这个时期正是他们道德品质形成的关键时期,因此如何让九年级的新生形成良好的道德品质成为了本学期我班最主要的目标之一。
为了实现这一目标,在本学期我继续对他们从心理上进行教育,因为他们是即将毕业的学生了,此时,让他们知道,无论从哪个方面,都要给其他同学做出表率作用,尤其是低年级的学生;他们可能会出现不好的苗头:少部分学生会由此做出极端行为,如打架、闹事、不学习等。
我就针对这种因素,提前做好预防工作,打消他们心中的这种不良的想法。
二、注重学习习惯的养成对于一个学生而言,没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩,因此,为了让学生更好的学好文化知识,让学生养成较好的学习习惯是必需的,这成为了本学期我班另一重要的目标。
为了实现这一目标,本学期我仍借助《中学生日常行为规范》,让学生用这个《规范》来约束自己的行为,从日常小事做起,事事严格要求自己。
学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事,因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。
例如考风考纪的教育;上学时间的限定;升旗时学生站立的姿势和穿戴;特别是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派人检查,因此每次学校检查各班的卫生情况,我班的情况都是非常好,受到学校的赞扬;每个星期五的大扫除基本上是专人专职,并有专门人员检查,使我班的清洁卫生一直保持得比较好。
三、致力于学生学习成绩的提高学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心,影响着学生学习习惯的养成,也是家长关心和社会关注的热点问题。
因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的重点任务之一,也是学校和社会交给我们的一个主要任务。
为了实现这一目标,本学期我主要从如下的几个方面进行了工作:①多次联系各位科任老师,和他们在一起协商提高学生成绩的方法,在一起研究各个学生的学习特点,以便针对各个学生的具体情况安排学生的学习;②多次联系家长了解学生在家的学习情况。
七年级第一学期班主任工作总结(15篇)
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七年级第一学期班主任工作总结(15篇)七年级第一学期班主任工作总结1本学期我担任七年级5班的班主任工作。
本班学生 73人,总体来看,班上的学生的素质较差,都是农村孩子,自我约束能力较差,。
班主任的工作很繁杂,管理学生形成良好的班集体,有明确的奋斗目标,严格的班级纪律等等,我主要做了如下几方面的工作:一、制定班级一日常规、操行评分细则,抓好班级常规管理。
由于初一新生,来自不同的乡村学校,不同的地方,学习和行为习惯都参差不齐,所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。
一方面是利用开校的早操,规范学生的行为,明白纪律的重要性,从而提高自己的约束力和自觉性。
另一方面制定班级一日常规、操行评分细则,制定以后,再班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,知道具体要求,知道什么该做,什么不该做,怎样做才符合要求。
宣讲完成之后,再再班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。
事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期再行为规范方面还是比较令人满意的。
二、选拔培养班干部,加强班级管理。
班干部是班级管理的核心,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显重要部分。
再选择班干部时,我遵循三个原则,首先是选那些责任心强,办事公正;品学兼优;有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。
其次是使用各类特色学生,扬长避短。
最大限度地展示他们的能力。
再次是发扬民主作风,班干部均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。
本学期我们初一(5)第一届班委会及各类组织负责人就是再这个规范下产生的、这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走再同学前面,切实起到了模范带头作用。
实行分级管理,既分工负责,又协同单干,提高管理效能。
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。
这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。
师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。
初中优秀班主任工作总结5篇
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初中优秀班主任工作总结5篇篇1本学期,我担任了初二年级的班主任,经过一学期的努力,班级管理取得了一定的成绩,同时也存在一些不足。
现将本学期的工作总结如下:一、班级管理方面1. 制定班级规章制度开学初,我根据班级实际情况,制定了班级规章制度,包括考勤、纪律、卫生、学习等方面。
这些规章制度的制定,为学生们提供了明确的行为准则,也为班级管理打下了基础。
2. 建立健全班级组织我根据学生的兴趣和能力,建立了班级组织,包括班委会、团支部、学科代表等。
这些组织的建立,为学生们提供了展示自己才华的机会,也为班级管理提供了有力的支持。
3. 加强班级纪律管理在班级纪律管理方面,我注重培养学生的自律意识和集体荣誉感。
我要求学生按时到校、按时上课、按时完成作业,同时加强课堂纪律和自习纪律的管理。
通过一系列的措施,学生们的纪律观念得到了增强,班级纪律也得到了改善。
4. 开展丰富多彩的班级活动本学期,我组织了多次班级活动,包括主题班会、文艺晚会、体育比赛等。
这些活动的开展,不仅丰富了学生的课余生活,也增强了班级的凝聚力。
特别是在主题班会中,我引导学生们探讨社会热点问题、分享人生经验,不仅锻炼了他们的口才和思维能力,也提高了他们的社会责任感和公民意识。
二、教学方面1. 制定教学计划在制定教学计划时,我充分考虑了教材内容、学生实际情况和教学目标等因素,制定了详细、科学的教学计划,为教学的顺利进行提供了保障。
2. 注重课堂教学在课堂上,我注重培养学生的思维能力和实践能力。
我通过讲解、示范、讨论等方式,引导学生们掌握知识、运用知识,同时注重培养他们的创新意识和实践能力。
在课后,我还布置了适量的作业,以巩固所学知识并提高他们的能力。
3. 加强课外辅导针对班级中存在的学习困难生和后进生,我采取了课外辅导的措施。
我利用课余时间,对他们进行个别辅导和答疑解惑,帮助他们解决了学习中的难题,提高了他们的学习成绩。
同时,我也鼓励他们多参加课堂讨论和课后活动,增强他们的自信心和学习兴趣。
八年级上学期班级班务工作总结范文(通用5篇)
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八年级上学期班级班务工作总结范文(通用5篇)班主任,首先是教师,而教师是学问的传播者,是才智的化身。
一学期来,本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向,坚持把育人工作放在班级工作的首位。
能够通过努力在学生心目中树立起威望,在工作中起到“不令而行”的效果。
把班级建立成为了一个具有良好的学习风气,又有较强分散力的班集体,现总结如下:一、专心去关爱每个学生德育是学校实施素养教育的重要组成局部,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。
所谓后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。
优生则相反。
而介于优生和后进生之间的则为中等生。
由于中等生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反响,他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至卑视。
这样教育的结果是后进生更差。
教师是人类文化的传播者,对人类社会的连续和进展,起着桥梁作用.“教育需要爱,也要培育爱。
没有爱的教育是死亡的教育,不能培育爱的教育是失败的教育。
”这一教育名言告知我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。
素养教育对每一位教育工提出了更高的要求,那就是必需全面地爱学生。
“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。
”这要求每一位。
教师胸怀一颗爱心,专心灵去耕耘心灵,让每一位孩子都得到应有的爱。
也因有这一熟悉,我从开学伊始就做了大量的思想工作。
也从心里喜爱上了他们。
二、加强班级治理,培育优秀的学风、班风,努力培育“活泼、奋进、开拓、和谐”的班集体八年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段,同时,还面临着将来要升学等实际问题,随着课时和学问简单程度的加重,很简单产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信念,因此,在学生学习过程中的思想工作显得更加简单和重要。
在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度,通过各种方式,既留意指导学生进展自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理,培育他们多方面的力量,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和消遣融入一体。
初中班级工作总结(精选5篇)(最新)
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初中班级工作总结(精选5篇)班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。
而初三年级是教育维护最重要的一年,也是班主任班级维护工作的重头戏。
本人在这重要一年里接受了毕业班的班主任工作。
下面谈谈我的工作做法:一、认真剖析班级的实际情况。
九(7)班去年就让许多老师感到头痛,厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱,更为严重的是有部分同学喜好深夜外出活动,班主任、科任教师都更换较多。
本学期该班又是全校最大的一个班级,生源比较庞杂,新添加了留级、补习、转学、转班的同学,共有53人,而要参加中考的同学却是全校最少的一个班,面对如此庞杂的班级,我觉得压力好大而责任更大。
二、紧抓常规维护不放松。
(1)运用每周五的第四节班会课对学生执行思想道德教育、安全卫生教育。
本学期先后以“外在美与内在美”,“初谎的代价”,“一句气话赔偿2.8万元”,“饱尝早恋的恶果”,“都是夜出惹的祸”执行专题教育,用同学耳熟能详的事例感染他们。
(2)根据本班学生的特征,刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作,对有关学生的表现有了较为清晰的明白(例如,张继王、李元军等的抽烟成瘾,杨新发同学的懒散怕学,杨学春、徐佳坤的谎话连篇,李继成、杨学春的夜出酗酒)。
因此,在日常的工作中特别的对他们执行重视,有的放矢增强教育和维护;每天坚持个别做学生思想工作,不过一学期来的全力,好象都白费力气。
(3)对班级的卫生等各个方面的值日责任到人,保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位,这方面,我班同学做得较好。
(4)各期板报分组负责,更换及时且内容广泛。
(5)认真落实每周一次的操行分。
三、积极联系各科教师,全力维护科任教师威信。
学生的首要任务是学习,成绩是学校、老师和家长最关心,针对每次月考,我跟科任老师执行剖析和研究,帮助学生查找原由和不正确细节,总结体会和教训,鼓励先进,鞭策落后,让同学学有所获。
有人在背后对咱们班的学生说“某某老师教不了”;“某某老师讲课讲不明白,没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等,这对于无法明辨是非的14、15岁的学生来说,简直就是一种无情的误导。
初中班级工作总结怎么写5篇
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初中班级工作总结怎么写5篇第1篇示例:初中班级工作总结一学年的辛勤付出在悄无声息中结束了,回顾这一年的工作,我们的初中班级团结合作,共同努力,取得了优异的成绩。
在这里,我将对过去一年的班级工作进行总结,并对将来的工作进行展望和规划。
1. 学业方面:本学年,我们班的学生成绩进步明显。
在老师的指导下,同学们认真学习,勤奋钻研,成绩蒸蒸日上。
特别是在期中考试和期末考试中,我们班成绩名列前茅,得到了老师和家长的一致好评。
2. 班级管理:在班级管理方面,班主任老师和学生干部们积极探索,采取了一系列有效措施。
通过班级会议、班级活动等方式,增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
同学间相互团结,互助互学,共同营造了一个和谐的学习氛围。
3. 社会实践:本学年,我们班组织了多次社会实践活动,深入社区、村庄、博物馆等地进行参观学习。
通过实践活动,同学们增长见识,丰富了学识,培养了亲近自然、锻炼实践能力的意识。
4. 心理健康:班级开展了多次心理健康教育活动,关注同学们的心理健康问题,增强他们的心理抵抗力和自我调节能力。
班主任老师和心理辅导老师积极配合,及时发现问题,及时解决问题,有效维护了同学们的身心健康。
5. 爱心助人:班级积极参与各种公益活动,组织募捐活动,关注社会弱势群体,践行“助人为快乐之本”的理念。
同学们纷纷捐款捐物,为社会奉献爱心,展现了初中生积极向上的形象。
二、未来展望和规划1. 学业方面:在未来的学习中,我们将继续保持努力学习的态度,认真对待每一堂课,每一次考试。
通过不断地学习和提高,争取在考试中取得更好的成绩,实现更高的学业目标。
2. 班级管理:在未来的班级管理中,我们将进一步加强班级凝聚力,加强班级纪律,培养同学们的责任感和集体荣誉感。
通过不断改进管理措施,确保班级秩序井然,团结友爱。
3. 社会实践:未来,我们将继续组织各种社会实践活动,增强同学们对社会的认识,培养他们的实践能力和创新意识。
通过参与实践,拓宽视野,促进全面发展。
初中上学期班级工作总结7篇
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初中上学期班级工作总结7篇初中上学期班级工作总结 (1) 学年度第一学期在素质教育的今天,课外活动越来越显得重要,它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼,自由的发展,更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力,课外活动是素质教育的重要内容,丰富多采的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。
学生第二课堂活动,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。
同时还能通过课外活动推进课堂教学,提高学生素质。
现将本学期的课外活动情况总结如下:一、任务完成情况本学期课外活动组织严密,活动有效。
,严格按照学期初制定的计划,及早动手,积极筹划,使课外活动时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性。
另外,活动内容全面、具体,教师提前安排,活动时扎实有效。
小组成员对活动内容掌握较快,每次都达到了较好效果,学生不仅掌握了更多的技能,而且个人素质也有一定提高。
二、主要经验和体会1.教师要提前安排。
课外活动和其他课程一样,也要有一定内容,但还要更能吸引学生,这就要求教师在活动之前布置好场地,安排好器材和用具,以免活动时失控。
2.内容要多样化。
我们学校在体育方面安排有:篮球、沙包、跳绳、乒乓球、羽毛球等,以根据不同学生的兴趣爱好,满足学生的需要;还建立了与第一课堂紧密配合的学科小组,如语文、数学、外语、音乐、美术等活动小组,这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践,会受到学有余力的学生欢迎。
3.针对性教育。
活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务,发挥他们的长处,补足他们的短处,教师要分类指导,指定不同的目标,实施不同的教育。
三、存在的问题及改进方法活动有时比较缺少目的性,学生不知如何活动。
以后要制定具体、明确的目标,严格要求和管理学生,要形成正规的管理模式,制定良好的纪律来规范学生,让学生学有所得。
初三上学期班主任的工作总结5篇
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初三上学期班主任的工作总结5篇工作总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。
今天小编在这给大家整理了一些初三上学期班主任的工作总结,我们一起来看看吧!初三上学期班主任的工作总结【一】转眼间一学期将要结束了,静心思虑,茫然中似又有所收获,现将本学期工作总结如下:一、学情分析与总结去年我班学生成绩忽高忽低,不稳定,这学期似乎趋向稳定,开学后第一次月考,我班的总体成绩与上学年相比进步很大。
同学们欢呼、雀跃,我笑在脸上,但我明白乐观表象隐藏潜在的危机。
在我高兴的同时,感到更多的是着急。
因为我班学生偏科现象太严重,尤其是拔尖学生太少,英语、数学成绩普遍太差,其它学科也不容乐观。
总成绩较好的同学也有偏科现象,这是一个不容乐观的问题。
于是,在注重培养优等生的同时,我把班里的学生分为三型,一是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的学生。
对这些学生,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;二是肯学,但由于能力不强的学生。
对这部分学生要适当引导,耐心教导,多给予鼓励,帮助他们树立自信心;三是纪律松散、学习不认真、基础又不好的学生。
对这部分人要进行课余时间个别辅导、谈心,引导他们重视学习,明确学习目的、端正学习态度。
另外,平时注意"两头抓",让优等生带差生,促成"双赢"效果。
成立学习小组,固定每周一、二第七节,各科学习小组固定在班里学习。
及时与各型学生家长取得联系,与他们交流、汇报学生的学习情况。
在家长的密切配合、学生的努力下,期中考试中本班成绩又有进步,我与学生一起兴奋、激动,更增添了一份惊喜。
也许是我把希望寄托给学生,我所做的就是关爱每一个学生、给予每个学生鼓励与帮助。
二、调座位促学风我班的座位不固定,经常调换座位,并不是所谓的"经济"使然,纯属为了浓郁学风。
我排座位的理念是:"抓两头促中间"。
初三班主任工作记录总结六篇
![初三班主任工作记录总结六篇](https://img.taocdn.com/s3/m/5365f9ad50e79b89680203d8ce2f0066f5336416.png)
初三班主任工作记录总结六篇时间一晃而过,担任九年级班主任的工作活动告一段落了,回顾过去的教学工作,收获良多,好好写写工作总结,吸取经验教训,指导将来的工作吧。
下面是为大家收集的关于初三班主任工作记录总结六篇范文。
希望可以帮助大家。
初三班主任工作记录总结1初三上学期工作已经接近尾声,在近五个月的学期工作中,各方面有条不紊地进行着,综合各方面的情况,现将本学期班主任工作总结如下:一、班级管理方面1、校内常规管理——纪律、卫生、学习纪律是一切活动开展的基础,班级内部有着良好的秩序纪律是班级积极向上发展的前提条件。
本学期主要结合学校对班级纪律的要求,进行班级纪律守则规范,做到课上保证纪律,认真听讲,不打扰老师的思路,不做与课堂无关的事情;自习课做到独立学习,不交头接耳,不随意走动说话。
课下不追逐打闹,不做有危险隐患的行为,例如:趴窗台、跳桌椅、跳楼梯等。
一个学期即将过去,班级整体稳定,纪律方面无大事件发生。
卫生方面,班内卫生采用分工到人的原则,将工作做精做细,以保证工作的质量和效率,并且由卫生委员全权负责,班主任抽查监督,保证了班级卫生,为学生创造了良好的学习环境。
学习方面,继续进行刻苦学习教育,以中考为目标,进行心理疏导,激发学习斗志,逐步形成中考学习氛围,让学生从心理上、情感上进入中考状态。
同时,认真进行阶段测试,期中期末考试的分析,及时发现问题解决问题,保证成绩稳中有升。
2、校外安全教育(1)交通安全——乘车、骑车安全(2)人身安全(3)居家安全(4)极端天气安全问题二、班级创新的教育方法“小组合作荣辱与共”——小组合作小组合作是在学习上进行的比较有效的方法,在班级管理上,本学期也尝试采用这种“连带”方法,以集体为教育对象,通过集体来教育个人,这样集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的。
同时,处理好个人和集体的关系,也能帮助学生融入与集体的关系,集体与个人的关系教育相结合,达到以点带面,以面促点,相互影响。
初中班主任班级工作总结通用范例5篇
![初中班主任班级工作总结通用范例5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/faa67063b42acfc789eb172ded630b1c59ee9b94.png)
初中班主任班级工作总结通用范例5篇篇1本学期作为初中班主任,我肩负着引领班级发展、关注学生成长的重要职责。
在此,我将对过去一学年的班级工作进行全面的总结,以期更好地为今后的工作提供经验和参考。
一、工作背景与目的本学期班级共XX名学生,其中男生XX人,女生XX人。
作为班主任,我主要负责班级的日常管理、学生思想教育、家校沟通等工作。
通过一学年的努力,力求实现以下目标:1. 营造积极向上的班级氛围;2. 提升学生的学习积极性和成绩;3. 加强学生思想道德教育;4. 增强班级凝聚力,形成良好的班风。
二、工作内容及成果1. 班级管理(1)制定班级规章制度,加强纪律教育,培养学生良好的行为习惯。
(2)定期召开班会,及时了解学生思想动态,解决存在的问题。
(3)加强与科任老师的沟通,共同关注学生的学业进步。
成果:班级纪律明显好转,学生自觉性提高,学业成绩整体上升。
2. 学生学习(1)积极开展学习竞赛活动,激发学生学⽂习兴趣。
组织学习经验交流会,分享学习方法和心得。
(2)关注学习困难生,提供个性化的辅导和帮助。
与科任老师共同制定补救措施,提升学生的学业成绩。
成果:班级学习氛围浓厚,学生的学习积极性明显提高,学业成绩整体上升。
期末考试平均成绩较上学期有所提升。
3. 学生思想教育篇2本学期作为初中班主任,我认真履行职责,圆满完成了各项任务。
现将本学期班级工作总结如下:一、背景概述本学期班级共有XX名学生,其中男生XX人,女生XX人。
经过一学期的共同努力,班级整体表现良好,学生的学习成绩稳步提升,班级纪律明显加强,学生之间的关系更加和谐融洽。
二、教育教学工作1. 课堂教学方面本学期,我认真备课、上课,积极推行教育教学改革,注重学生的主体性和差异性教学。
同时,加强与家长的沟通与合作,共同关注学生的成长。
通过一学期的努力,学生的学习成绩稳步提升。
2. 班级特色活动为了丰富班级文化生活,提高学生的综合素质,我组织了一系列班级特色活动。
初中班级管理工作总结7篇
![初中班级管理工作总结7篇](https://img.taocdn.com/s3/m/2225467fa22d7375a417866fb84ae45c3b35c21f.png)
初中班级管理工作总结7篇第1篇示例:初中班级管理工作是教育工作中非常重要的一部分,它关系到学生的学习、生活和成长。
班主任作为班级管理的重要负责人,在开展各项管理工作时要做到严格要求,周密布置,细致负责,才能确保班级的良好秩序和学生成绩的提升。
在过去的一段时间里,我作为初中班主任,认真履行管理职责,努力做好班级管理工作,通过与学生和家长的密切沟通、与同事的合作协调,取得了一定的成绩,同时也积累了一些经验和体会。
在班级管理工作中,我们注重培养学生的自律意识。
每天上课前,我都会向学生强调班级纪律和规章制度,要求学生认真做好自己的本职工作,遵守校规校纪。
在日常管理中,我对学生的学习、生活状态进行跟踪和评估,及时发现问题并进行解决。
我也鼓励学生多参加社会实践和课外活动,培养他们的综合素质。
在班级管理工作中,我们注重家校合作。
我与家长保持密切联系,及时向家长反馈学生的学习、生活情况,听取家长的意见和建议。
在学生学习过程中,家长的关心和支持是至关重要的,只有家校齐心协力,才能更好地促进学生的全面发展。
在班级管理工作中,我们注重班级文化建设。
班级是学生学习、成长、交流的重要场所,我们努力打造积极向上、和谐温馨的班级氛围,营造让学生感到温馨舒适的学习环境。
我们组织各种形式的文体活动,丰富学生的课余生活,增强班级凝聚力和向心力。
我们还积极引导学生培养正确的价值观和人生观,引导他们树立正确的人生目标和追求。
初中班级管理工作是一个综合性工程,需要我们班主任以身作则,严格管理,细心负责,才能做好。
只有不断加强班级管理,促进学生全方位发展,才能更好地实现班主任的职责使命,为学生的成长添砖加瓦。
希望在今后的工作中,我们班主任能继续努力,不断提高管理水平,为学生创造更好的学习环境和发展空间。
【二千字请稍作调整】第2篇示例:初中班级管理工作总结通过一学期的努力,我对初中班级管理工作进行了总结。
我们班级的管理工作取得了一定的成绩,也存在一些不足之处。
初中班级工作总结(汇编15篇)
![初中班级工作总结(汇编15篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/2bd419040a4c2e3f5727a5e9856a561252d321af.png)
初中班级工作总结(汇编15篇)初中班级工作总结1一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、班级现状分析我班现有学生45人,女生17人,男生28人。
班里的学生分为三种类型,一是知道学,自控能力较好的学生。
二是肯学,但学习能力不强的学生。
三是纪律松散、学习不认真、基础又不好的学生。
每个孩子都活泼好奇心强,大部分的学生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,自觉学习的能力比较弱,需要下大力气来扭转。
二、班级日常管理及养成教育九年级是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。
学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。
怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,努力克服固执己见,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。
1、重视班委的培养,彰显其价值“火车跑的快,全靠车头带”,平时定期召开班委会。
及时掌握班内动向,以便工作的展开。
2、进行卫生改革,加强班级的卫生管理,搞好卫生工作。
以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的'现象,罚也起不到较好的作用。
本学期我进行了很大的改革。
小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系。
组定下来之后,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。
如果那组值日不干净,该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。
很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来。
初中班级工作总结15篇
![初中班级工作总结15篇](https://img.taocdn.com/s3/m/7dfdee4d49d7c1c708a1284ac850ad02de800795.png)
初中班级工作总结15篇初中班级工作总结1忙忙碌碌了半个学期,应该静下心来总结一下前段时间的工作了。
上周二,刚刚进行了期中检测,学生们都很期待这次考试,看看我们进入初二以来状态是怎样的,成绩上能否还有进步,能否给大家带来惊喜,能否更加的增强我们的信心。
成绩终于出来了,我也迫不及待的算算成绩,看看结果怎么样?这个成绩还是能够接受的,七个学科,五门第一,两门第二,整体成绩优势明显,逐渐的体现出我们的良好势头来。
各分数段,优秀生的比例比较大,后进生的比例也逐渐缩小,得到了一个比较好的形势,对今后班级工作的顺利开展做好了准备。
当然,美中自有不足,级部前10名的四位学生发挥不是很好,有两个太粗心,要么没有审好题,要么犯些低级的计算错误,要么没有看到试卷反面的题目,不过这也提醒了他们以后不能再这样粗心大意,否则难能大事;还有两个女生压力过大,总想考第一,生怕自己哪里出错,结果一些学科发挥时常。
对于我班的学生,通过长时间的观察,我也越来越发现他们有点太胆小,不够大方、自信,这些性格在人的成长历程上必然会成为他们的障碍,要想成为一个优秀的人才,必须克服这些弱点。
正在算着成绩,忽然想看看和去年这个时候比较一下,会有怎样的变化呢?结果让我大吃一惊,一年下来,两次期中比较,全班48人,有36人进步,2人保持不变,10人退步,总进步名次是736名,总退步名次是153名,进步在20名以上的是15人,进步在15名以上的是25人,我觉得这是个了不起的成绩。
想想去年这时,我的心情是十分沉重的,第一次期中考试我们是级部倒数第二名,前30名只有5人,各学科只有历史是微弱优势夺得第一名,试想一下,这是多么悲惨的成绩,有谁会想到我们班还有什么希望,又是一个糟糕的四班啊但是我们就是不信,就是不服气,仅仅用了一个半学期就赶上来了,转过年来,我们的第二次期中考试,就夺得了第一名,并且稳稳的站稳了脚跟,现在总均分领先第二名近20分,领先最后一名51分,在我看来,这简直就是一个奇迹。
初一年级工作总结15篇
![初一年级工作总结15篇](https://img.taocdn.com/s3/m/5cd7836f814d2b160b4e767f5acfa1c7ab00827e.png)
初一年级工作总结15篇初一年级工作总结1初一年级组是在8月初组建的,共有教师18名,其中有7位教师是随我从初三下来的,6名教师是原初二的,4名是新聘教师,年级干事1名,学生485人。
本学期主要做了以下工作:1、根据年级的工作实际,确立了年级工作的指导思想。
8月18日初一新生的编班考试共有482人参加,考试结果有282人未达到及格,其中语文最低分为7分,数学有三人为11分,总分最低分为18分。
班主任老师拿到分班名单后,一个个都皱起了眉头。
针对这种情况,在第一次班主任会议上我和各位班主任老师一起总结了原初三毕业生能取得优异中考成绩的经验,最后我们达成共识:本学期作为初中阶段的起始,是整个中学阶段至关重要的一步,本学期起始工作的成败将直接影响到学生今后的发展。
同时,通过这次会议我们确立了年级工作的指导思想:以关心学生的全面发展为核心,以促进学生形成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯为教育主攻方向,用心走好起始年级的关键一步。
目标是:一个都不放弃。
2、塑习惯,夯基础,为学生终身发展奠基。
开学之初,初一新生的表现令人担忧:行为习惯差、自我管理能力差、文明礼仪素质差、集体主义观念差。
要想改变这种状况,达到每一个学生既要成才更要成人,即便不能成才一定要先成人,必须在他们一入校时,就彻底改变这种恶习,让他们转变成懂文明、守纪律、有良好的学习习惯和生活习惯、具有自我管理和约束能力的合格的初中生。
所幸的是开学伊始,学校组织新生进行了为期一周的军训,通过军训锻炼了学生的身体素质,培养了学生的纪律观念,对新学期的学习以及宿舍管理起到了良好的促进作用。
借着军训的东风在翟校长的大力支持下,在班主任工作会议上,要求全体班主任从第一天起,每天抽出一定的时间带领全班学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,做到让学生句句入心,同时要求从“理好发、写好字、扫好地”等小事小节做起,做到手把手、脸对脸、事事躬亲、生生落实,并提出口号“一月成型、两月形成”。
2024年初三班主任上学期工作总结(2篇)
![2024年初三班主任上学期工作总结(2篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/46da6161cd1755270722192e453610661ed95ad8.png)
2024年初三班主任上学期工作总结时间匆匆而过,转眼间,我已经担任初三班主任已经半年了。
在这半年的时间里,我倍加注重班级管理和学生发展,更加注重个性化教育和全面发展,取得了一定的成绩。
在这里,我将对上学期的工作进行总结,以期能够更好地规划下学期工作。
一、加强班级管理,营造良好的班风班纪在上学期的工作中,我始终坚持以班级管理为核心,全面加强班风班纪建设。
通过定期组织班级会议,借助班级指导员的力量,加强对学生的日常行为以及学习习惯的培养。
同时,我也注重与学生进行多方位的交流沟通,关心他们的成长和生活,在学生中树立了较高的威信,增强了自我管理的能力。
通过这些措施的落实,班级的纪律性和凝聚力得到了有效的提高,班风更加和谐,学习氛围更加浓厚。
二、个性化教育,提高学生的综合素质在上学期的工作中,我更加注重个性化教育,针对学生的不同特点和需求,制定了个性化学习计划,并且帮助学生解决学习和成长中所面临的问题。
我坚信每个学生都是独一无二的个体,每个人的兴趣、特长、性格都不一样,因此,在教学过程中,我尽量注重培养学生的创造力和独立思考能力,鼓励他们发挥自己的特长,并给予积极的鼓励和肯定。
通过这样的教育方式,学生们的学习兴趣不断提高,主动参与学习的积极性明显增强。
三、优化教学方法,提高教学效果为了提高教学效果,我在教学中不断尝试和探索适合学生的教学方法。
首先,我注重启发式教学,通过提问、讨论等方式激发学生的思维,培养他们的解决问题的能力。
其次,我积极运用多媒体教学手段,结合现代技术和图像信息,提高学生的学习效果和兴趣。
最后,我注重培养学生的合作意识和团队精神,通过小组合作、角色扮演等方式,培养学生互助合作、相互沟通的能力。
通过这样的教学方法,学生们的学习效果明显提高,提高了学生的综合素质和能力。
四、关注学生心理健康,促进学生全面发展在上学期的工作中,我注重关注学生的心理健康问题,通过与学生的谈心交流,了解他们的困惑和压力,并及时给予帮助和指导。
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初中上学期班级工作总结初中上学期班级工作总结2020-08-02篇一:取得更优异的初三上学期是整个初中阶段的重要时期,学生在生理、心理和学习上都发生了较大的变化,部分学生在这个转折时期显得无所适从,此时的班主任工作责任重大。
一学期以来,在政教处和年级组的指导下,经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力,班级顺利过渡,常规秩序井然,良好的班风班貌继续保持,学习成绩稳中有升。
现将本学期班主任工作总结如下:一、认真分析初三班阶段班级管理工作的特点,明确班级管理的主导思想1、充分尊重每一个学生,承认学生的需要并满足学生的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理空间;同时善待每一个学生,用真诚和爱心对待每一个孩子。
对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们自我完善;对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步前进;对于学困生,积极采用适度的方式和方法,进行帮困和合理分流。
2、把提高学习成绩和良好自觉的学习习惯的养成作为工作的核心。
班级各项工作始终围绕着学习成绩的提高展开,以常规管理促进学习,又以学习带动常规管理。
二、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时掌握学生的情绪变化,发现问题解决问题。
进入初三,随着学习成绩的分化和中考压力的增加,许多学生开始在思想上出现了较大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要一些条条框框的约束,因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见。
作为班主任,我在学期伊始,专门召开主题班会,让学生在学习中体会遵守规范的重要性,从思想上给学生以深刻的认识,在实际工作中,抓住日常学习生活,认真发挥值日班长的作用,坚持写好班级日志,一段时间后,对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进行“换位”思考教育,让学生在反省中受教育,约束自己,培养自己良好的行为习惯。
特别是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心并家访,及时解决发现的问题。
同时,积极开展有益文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。
三、帮助学生树立正确的人生观、价值观,并同各学科老师多方面、多角度地激发学生的学习兴趣,引导学生掌握科学的学习方法,提高学习成绩。
1、针对初三学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生在学习中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,并结合语文学科的特点及时地让学生在写出个人的短期、长期学习目标,同时树立自己的正确的人生观、世界观。
2、化被动学习为自主学习。
到了初三,面对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目,学习目的日渐明晰。
我便积极开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务。
引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,学生在学习过程中要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识,只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得长足的进步。
3、建立鼓励机制竞争机制,体现集体活力,创造危机感。
合理利用每次模拟考试创造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学习的巨大潜能。
我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛,比如背诵、朗读、默写竞赛,利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论比赛,绝大多数班干,科代表也是依据成绩竞争上岗。
通过竞争,学生会提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风。
四,积极同各学科教师研究学生,同探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题。
本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。
特别是在新学期开始,班级中出现了部分学生迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,让学生写出300字说明,给学生一个改过自省的机会,同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决。
五、完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。
班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班委会自主管理的方法,锻炼学生的自理自立能力。
同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。
六、在工作中所取得的成绩和所要加强的。
本学期能按时完成学校交给的各项任务,并协助年级组搞好各项工作的具体落实情况;和学生建立了和谐融洽的师生关系;班级凝聚力增强,组织、纪律性向好;学习成绩稳步提高。
在学校组织的班级文化建设评比中名列前茅,卫生扫除积极彻底,取得了比较优有的成绩。
当然也有问题存在:由于是重点班主任,教学任务和升学压力相对较重;有时在处理问题方面还有一些急躁,对于部分学生的心理,还不能较为全面的掌握。
在今后的工作中,我将继续努力,取得更优异的成绩。
篇二:今年我担任初三(5)班的班主任。
我第一次体会到,做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的,繁忙的。
会让你烦恼,连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐,这种快乐是发自内心的,也是令人回味无尽的。
我们的总体情况有些特殊,是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成,新生人数相对别班要远远多出,知识基础参差不齐。
针对这种情况,在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面,我做了大量工作。
一、对学生进行思想品德教育初三年级是个思想转型时期,认知形态与初一初二大不相同,个别学生开始出现思想叛逆期,同时部分学生来到国际班,对科目的学习方法,学习模式不是很适应,自控能力不强,新生对学校生活适应需要过程适应,思想上有波动。
针对这些问题,我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育,采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式,将教育贯穿在生活的一点一滴。
利用班规的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评奖的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。
我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。
增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中,全班同学通力合作,包揽了全校所有大奖。
在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。
同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。
二、重视班委班风建设,增强班级凝聚力。
要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。
开学前,我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况,在此基础上进行了小范围的调整,选出了新一届的班干部,事实证明,这届班干部是同学知心的朋友,老师得力的助手。
我认为班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。
当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。
对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。
而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。
三、教育学生努力学习,完成学习任务班上大部分同学,对学习和成绩比较重视,但也有少部分同学由于基础比较差,且学习动力不足,目标不明,无心向学。
针对这些情况,我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生,形成互帮互助,同时经常教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。
四、处理好师生关系,加强家校联系做班主任前,我就深深知道,要做好学生工作,就要贴近学生的生活,走进他们的内心。
我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱,有上进心和爱心,但也较具个性。
如何融入他们的圈子,如何做好他们的知心人,如何让这个“孩子王”令学生心服口服,是我一直思考和努力的。
经常课下放学后找学生以及班干部聊天,在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育;常下住宿部关心新生的生活起居,向住宿部老师询问住宿生的情况;午休时间基本都留在课室里陪同学生,尽自己努力与学生做好交流,及时了解班级学生的思想状态。
加强和家长的联系,多和家长电话或者面谈式的沟通。
每个星期坚持批注家课册,给孩子鼓励,同时也给家长留言,充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁,将班级工作做的更完善。
一个学期就这样匆匆而过,留给我的启示和教育有很多,有烦恼和痛苦的时候,但更多的是充实和价值的实现。
同时也有很多老师如吴肇娟老师,陈杰老师等给我很多行动上帮助和精神支持,感激之情不是只字言语可以表达,唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。
最后一句话送给自己:不求尽如人意,但求无愧我心。