2018年陕西省中考真题化学
2018年陕西省中考化学试题及答案word版
2018年陕西省中考化学试卷一、选择题1．（2.00分）化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是（）A．垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B．大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C．研制合成新药物为生命健康提供保障D．材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑2．（2.00分）规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是（）A．称氯化钠B．量水C．溶解D．装瓶3．（2.00分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是（）A．铁质水龙头表面镀铬可防锈﹣﹣改变了金属的内部结构B．众人拾柴火焰高﹣﹣可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C．用明矾净水﹣﹣明矾可降低水中钙、镁离子的含量D．氧气能被液化贮存于钢瓶﹣﹣分子间有间隔且间隔能改变4．（2.00分）在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
对下列图示信息的分析不正确的是（）A．硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图B．图②对应的元素属于金属元素C．图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的D．若图③中x的值为8，则其粒子符号为O2﹣5．（2.00分）分析下列化学反应，所得结论不正确的是（）2C+O22CO C+O 2CO22CO+O22CO2A．反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同B．碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料C．上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物D．C→CO→CO2的转化都只能通过与O2反应来实现6．（2.00分）下列实验中，能达到相应实验目的是（）A．A B．B C．C D．D7．（2.00分）氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。
下列说法正确的是（）A．该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中B．n点和m点对应溶液中铜元素质量不相等C．n点和m点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同D．该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系二、填空及简答题（共5小题，计19分）8．（3.00分）橄榄油营养丰富、滋润度高、在餐饮、美容及制皂领域越来越受到大家的青睐。
陕西省中考化学2018年试题精品word版答案或解析精编
2018年陕西省中考化学试题9.化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是A.垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B.大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C.研制合成新药物为生命键康提供保障D.材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑10.规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是A．称氯化钠B．量水C．溶解D．装瓶11.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是A.铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构B.众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C.用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量D.氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变12.在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
对下列图示信息的分析不正确的是A.硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图B.图②对应的元素属于金属元素C.图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的D.若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2-13.分析下列化学反应,所得结论不正确的是2C+O2点燃2CO C+O2点燃CO2 2CO+O2点燃2CO2A.反应物相同,参加反应的物质的量不同时,生成物不同B.碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料C.上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物D. C→C O→CO2的转化都只能通过与O2反应来实现14.下列实验中,能达到相应实验目的的是实验目的实验操作选项A 除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶,收集B 分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物将混合物放入烧杯,加入足量水搅拌，充分溶解,过滤C 制备氢氧化亚铁向盛有一定量硫酸铁溶液的烧杯中,逐滴加入氢氧化钾溶液至过量,过滤D 探究铁锈蚀的条件将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中,观察15.氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化由线如图所示。
2018年陕西省中考化学试卷
2018年陕西省中考化学试卷A．A B．B C．C D．D7．（2.00分）氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。
下列说法正确的是（）A．该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中B．n点和m点对应溶液中铜元素质量不相等C．n点和m点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同D．该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系二、填空及简答题（共5小题，计19分）8．（3.00分）橄榄油营养丰富、滋润度高、在餐饮、美容及制皂领域越来越受到大家的青睐。
（1）橄榄油中富含的主要营养素。
（2）工厂可用活性炭对初榨橄榄油进行脱色处理，这是利用了活性炭的性。
（3）用橄榄油制成的肥皂在洗涤油污的过程中起作用。
9．（3.00分）合理使用化肥可提高农作物产量。
如图是生产尿素的微观示意图，回答问题。
（1）A物质中氢元素的化合价是。
D物质的化学式是。
（2）下列与尿素不属于同类肥料的是。
A．NH4HCO3B．NH4Cl C．K2SO410．（4.00分）下表是KNO3在不同温度时的溶解度，回答问题。
（1）影响固体物质溶解度大小的因素有（填一种）。
（2）30℃时KNO3溶液的溶质质量分数的最大值是（只列出表达式）。
（3）90℃时，将一定质量的KNO3溶液按图示进行操作：90℃时的KNO3溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
图中n的数值为。
11．（4.00分）人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。
（1）铝合金被广泛应用于制造飞机、高铁等这是因为铝合金具有、质量轻、耐腐蚀等特性。
（2）化学兴趣小组为了鉴别某黄色金属是黄金还是黄铜（铜锌合金），设计了如下方案：①取样，在空气中加热②取样加入硝酸银溶液③取样，加入硫酸锌溶液其中不合理的是（填序号）。
某同学提出还可以用稀硫酸鉴别他所依据的反应原理是（用化学方程式表示）。
12．（5.00分）现有一包白色粉末，可能是由氯化钾、氢氧化钠、硝酸钠和硫酸铜中的一种或多种物质组成。
2018年陕西省中考化学试卷
2018年陕西省中考化学试卷一、选择题（（共14分））1.（2分）化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是()A. 垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B. 大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C. 研制合成新药物为生命健康提供保障D. 材料科学的发展为实现“中国制造”提供有力支撑2.（2分）规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制的氯化钠溶液的操作中不规范的是()A. AB. BC. CD. D3.（2分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是()A. 铁质水龙头表面镀铬可防锈改变了金属的内部结构B. 众人拾柴火焰高可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C. 用明矾净水明矾可降低水中钙、镁离子的含量D. 氧气能被液化贮存于钢瓶分子间有间隔且间隔能改变4.（2分）在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
对下列图示信息的分析不正确的是()A. 硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图B. 图②对应的元素属于金属元素C. 图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的D. 若图③中的值为，则其粒子符号为5.（2分）分析下列化学反应，所得结论不正确的是()A. 反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同B. 碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料C. 上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物D. 的转化都只能通过与反应来实现6.（2分）下列实验中，能达到相应实验目的是()A. AB. BC. CD. D7.（2分）氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。
下列说法正确的是()A. 该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中B. 点和点对应溶液中铜元素质量不相等C. 点和点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同D. 该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系二、填空及简答题（共5小题，计19分）（（共5小题，计19分））8. 橄榄油营养丰富、滋润度高、在餐饮、美容及制皂领域越来越受到大家的青睐。
2018年陕西省中考化学试卷
2018年陕西省中考化学试卷一、选择题1．（2分）化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是（）A．垃圾分类回收有利于保护环境、节约资B．大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C．研制合成新药物为生命健康提供保障D．材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑2．（2分）规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是（）A．称氯化钠B．量水C．溶解D．装瓶3．（2分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是（）A．铁质水龙头表面镀铬可防锈﹣﹣改变了金属的内部结构B．众人拾柴火焰高﹣﹣可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C ．用明矾净水﹣﹣明矾可降低水中钙、镁离子的含量D ．氧气能被液化贮存于钢瓶﹣﹣分子间有间隔且间隔能改变4．（2分）在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
对下列图示信息的分析不正确的是（ ）A ．硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图B ．图②对应的元素属于金属元素C ．图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的D ．若图③中的值为8，则其粒子符号为O 2﹣5．（2分）分析下列化学反应，所得结论不正确的是（ ）2C+O 2点燃¯2CO C+O 2点燃¯CO 2 2CO+O 2点燃¯2CO 2A ．反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同B ．碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料C ．上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物D ．C →CO →CO 2的转化都只能通过与O 2反应实现6．（2分）下列实验中，能达到相应实验目的是（ ）选项实验目的 实验操作 A 除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气 将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶、收集B 分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物 将混合物放入烧杯，加入足量水搅拌，充分溶解，过滤C 制备氢氧化亚铁向盛有一定量硫酸铁溶液的烧杯中，逐滴加入氢氧化钾溶液至过量，过滤D探究铁锈蚀的条件将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，观察A．A B．B C．C D．D7．（2分）氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。
2018年陕西省中考化学真题
陕西省2018年中考化学试题一、选择题：1. 化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是A. 垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B. 大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C. 研制合成新药物为生命键康提供保障D. 材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑【答案】B【解析】A、垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源，正确；B、大量使用化石燃料，会产生大量的二氧化碳，不符合“低碳经济”理念，错误；C、研制合成新药物为生命键康提供保障，正确；D、材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑，正确。
故选B。
2. 规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制20g10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】配制20g10%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为20g×10%=2g。
A、称氯化钠固体时将氯化钠从试剂瓶中取出时，瓶塞倒放，称量时，使用2g的砝码，天平左右两边各放一张大小相同的干净纸片，正确；B、量取18mL水的体积应使用能一次量取最小规格的量筒，应选用20mL量筒进行量取，错误；C、溶解时使用玻璃棒搅拌，加速氯化钠的溶解，正确；D、装瓶时，瓶塞倒放，用玻璃棒引流，慢慢将配置好的氯化钠溶液注入试剂瓶中，正确。
故选B。
点睛：熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是A. 铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构B. 众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C. 用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量D. 氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变【答案】D【解析】A、铁质水龙头表面镀铬可防锈，不是改变了金属的内部结构，而是形成保护层，错误；B、众人拾柴火焰高是指可燃物越多，燃烧产生的热量也就越多，火焰也就越高，错误；C、明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，错误；D、氧气能被液化贮存于钢瓶中，是因为分子间有间隔且间隔变小，正确。
2018年陕西省中考真题化学试题(答案+解析)
2018年陕西省中考真题1.化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是（）A．垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B．大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C．研制合成新药物为生命键康提供保障D．材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑【答案】B【解析】A、垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源，正确；B、大量使用化石燃料，会产生大量的二氧化碳，不符合低碳经济理念，错误；C、研制合成新药物为生命健康提供保障，正确；D、材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑，正确。
故选B。
2.规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是（）A．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】配制20g10%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为20g×10%=2g。
A、称氯化钠固体时将氯化钠从试剂瓶中取出时，瓶塞倒放，称量时，使用2g的砝码，天平左右两边各放一张大小相同的干净纸片，正确；B、量取18mL水的体积应使用能一次量取最小规格的量筒，应选用20mL量筒进行量取，错误；C、溶解时使用玻璃棒搅拌，加速氯化钠的溶解，正确；D、装瓶时，瓶塞倒放，用玻璃棒引流，慢慢将配置好的氯化钠溶液注入试剂瓶中，正确。
故选B。
3. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是（）A．铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构B．众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C．用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量D．氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变【答案】D【解析】4.在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
对下列图示信息的分析不正确的是（）A．硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图B．图②对应的元素属于金属元素C．图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的D．若图③中x的值为8，则其粒子符号为O2-【答案】C【解析】A、硅单质是制造芯片的重要材料，硅元素是第14号元素，硅原子中含有14个质子，14个电子，图①是硅原子的结构示意图，正确；B、由粒子结构图可知，该元素是第11号元素钠元素，属于金属元素，正确；C、图②对应元素是钠元素，图④对应元素是氯元素，它们组成的化合物是氯化钠，是由离子构成的，错误；D、图③是第8号元素，氧元素，若x的值为8，则其粒子符号为O2-，正确。
2018年陕西省中考化学试卷
2018年陕西省中考化学试卷一、选择题1. 化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是（）A.大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念B.垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源C.研制合成新药物为生命健康提供保障D.材料科学的发展为实现“中国制造”提供有力支撑【答案】此题暂无答案【考点】化学都人环社优生活采影响防治空常污陆的措施新材料明开养遇社会发南的密切关系环境的常染画治理【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2. 规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制的氯化钠溶液的操作中不规范的是（）A.量水B.称氯化钠C.溶解D.装瓶【答案】此题暂无答案【考点】一定验掌质换握数的溶液的配制【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答3. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是（）A.众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧B.铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构C.用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量D.氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变【答案】此题暂无答案【考点】分水表综满与分子的性质金属体蚀目条件燃烧与根烧的条助水体净白【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答4. 在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
对下列图示信息的分析不正确的是（）A.图②对应的元素属于金属元素B.硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图C.图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的D.若图③中的值为，则其粒子符号为【答案】此题暂无答案【考点】原子因湾缩般图与离子结构示意图元素水水表的常点室其应用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答5. 分析下列化学反应，所得结论不正确的是（）点燃点燃点燃A.碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料B.反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同C.上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物D.的转化都只能通过与反应来实现【答案】此题暂无答案【考点】反应都北的判定氧化物来概念慢特性一氧化三的化学腔质碳的射过性质【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答6. 下列实验中，能达到相应实验目的是（）D.【答案】此题暂无答案【考点】实验三刺的评价混合物使分离方钱常见三体刺检水与锰杂方法金属体蚀目条件盐的根惯性质【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答7. 氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。
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2018年陕西省中考化学真题_、选择题:1•化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是（）A. 垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B. 大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C•研制合成新药物为生命键康提供保障D.材料科学的发展为实现”中国制造2025"提供有力支撑2. 规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制20gl0%的氯化钠溶液的操作中不规范的是（）3. ”宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是（）A. 铁质水龙头表面镀铮可防锈一一改变了金属的内部结构B. 众人拾柴火焰高——可燃物越多,着火点越彳氐,越易燃烧C. 用明矶净水——明矶可降低水中钙、镁离子的含量D. 氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变4. 在"宏观-微观-符号"之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
对下列图示信息的分析不正确的是（）① ②④A•硅单质是制造芯片的重要材料,图①是硅原子的结构示意图B. 图②对应的元素属于金属元素C. 图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的D. 若图③中x的值为8,则其粒子符号为02-5. 分析下列化学反应，所得结论不正确的是（）一点燃一 c点燃〜—C点燃r〜2C+O2 2C0 C+02 - C022CQ+O22CO2A. 反应物相同，参加反应的物质的量不同时,生成物不同B. 碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料C. 上述反应都是化合反应,且生成物都是氧化物D. C-COf C02的转化都只能通过与。
2反应来实现6.下列实验中，能达到相应实验目的的是（）选项实验目的实验操作A除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶，收集B 分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物将混合物放入烧杯，加入足量水搅拌,充分溶解，过滤C制备氢氧化亚铁向盛有一定量硫酸铁溶液的烧杯中，逐滴加入氢氧化钾溶液至过量，过滤D探究铁锈蚀的条件将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，观察7.氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化由线如图所示。
2018年陕西省中考化学真题.docx
2018年陕西省中考化学真题_、选择题：1. 化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是（）A. 垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B. 大量使用化石燃料符合〃低碳经济〃理念C. 硏制合成新药物为生命键康提供保障D. 材料科学的发展为实现〃中国制造2025〃提供有力支撑2. 规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制20gl0%的氯化钠溶液的操作中不规范的是（）3. "宏观辨识与微观探析〃是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是（）A. 铁质水龙头表面镀¥各可防锈——改变了金属的内部结构B. 众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C. 用明矶净水——明矶可降低水中钙、镁离子的含量D. 氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变4. 在〃宏观■微观■符号〃之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
对下列图示信息的分析不正确的是（）A. 硅单质是制造芯片的重要材料”图①是硅原子的结构示意图B. 图②对应的兀素属于金属兀素C. 图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的D. 若图③中x的值为&则其粒子符号为0厶5. 分析下列化学反应，所得结论不正确的是（）A. 反应物相司参加反应的物质的量不同时,生成物不同B. 碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料C. 上述反应都是化合反应,且生成物都是氧化物D. C->C0->C02的转化都只能通过与02反应来实现 6.下列实验中，能达到相应实验目的的是（）7.氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化由线如图所示。
下列说法正确的是（ ）A. 该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中B. n 点和m 点对应溶液中铜元素质量不相等C ・n 点和m 点对应浴液烝发结晶后得到的固体成分相同 ° 反应时间/minD.该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系二填空题:8. 橄榄油营养丰富、滋润度高，在餐饮、美容及制皂领域越来越受到大家的青睐。
2018年陕西省中考化学真题
2018年陕西省中考化学真题D. C→CO→CO2的转化都只能通过与O2反应来实现【答案】D【解析】A、由第1个化学方程式和第2个化学方程式可知，反应物相同,参加反应的物质的量不同时，生成物不同，正确；B、由第2个化学方程式和第3个化学方程式可知，碳、一氧化碳都能燃烧，和天然气一样都可用作燃料，正确；C、上述反应都符合“多变一”的特征，属于化合反应，且生成物都是由两种元素组成，其中一种是氧元素，属于氧化物，正确；D、CO具有还原性，可以通过与金属氧化物反应，生成CO2，错误。
故选D。
6. 下列实验中,能达到相应实验目的的是A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】A、氯化氢气体溶于水，能与饱和碳酸氢钠溶液反应，二氧化碳不与饱和碳酸氢钠溶液反应，浓硫酸有吸水性，可以除去除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气，正确；B、将混合物放入烧杯，加入足量水搅拌，充分溶解，过滤可得到碳酸钙，但氯化钙还溶解在水中，还应进行蒸发结晶，错误；C、硫酸铁溶液与氢氧化钾溶液反应生成氢氧化铁和硫酸钾，无法得到氢氧化亚铁，错误；D、探究铁锈蚀的条件应注意控制变量，还应将铁钉全部浸没于盛有水的试管中和将铁钉放在盛有空气的试管中进行观察，错误。
故选A。
7. 氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化由线如图所示。
下列说法正确的是A. 该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中B. n点和m点对应溶液中铜元素质量不相等C. n点和m点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同D. 该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系【答案】C【解析】由图可知，n点时，氧化铜与稀盐酸恰好完全反应，m点时稀盐酸过量。
A、该实验是将稀盐酸逐渐加入氧化铜中，错误；B、n点时，氧化铜与稀盐酸恰好完全反应，m点时稀盐酸过量，即n点之后，铜元素的质量不再增加，故n点和m点对应溶液中铜元素质量相等，错误；C、n点时，氧化铜与稀盐酸恰好完全反应，溶液中溶质是氯化铜；m点时，溶液中溶质是氯化铜和盐酸，故n点和m点对应溶液蒸发结晶后得到的固体都是氯化铜，成分相同，正确；D、n点时，氧化铜与稀盐酸恰好完全反应，m点时稀盐酸过量。
陕西省2018年中考化学试题及答案解析
陕西省2018年中考化学试题及答案解析1. 化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是A. 垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B. 大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C. 研制合成新药物为生命键康提供保障D. 材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑【答案】B2. 规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】配制20g10%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为20g×10%=2g。
A、称氯化钠固体时将氯化钠从试剂瓶中取出时，瓶塞倒放，称量时，使用2g的砝码，天平左右两边各放一张大小相同的干净纸片，正确；B、量取18mL水的体积应使用能一次量取最小规格的量筒，应选用20mL量筒进行量取，错误；C、溶解时使用玻璃棒搅拌，加速氯化钠的溶解，正确；D、装瓶时，瓶塞倒放，用玻璃棒引流，慢慢将配置好的氯化钠溶液注入试剂瓶中，正确。
故选B。
点睛：熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是A. 铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构B. 众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C. 用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量D. 氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变【答案】D4. 在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
对下列图示信息的分析不正确的是A. 硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图B. 图②对应的元素属于金属元素C. 图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的D. 若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2-【答案】C【解析】A、硅单质是制造芯片的重要材料，硅元素是第14号元素，硅原子中含有14个质子，14个电子，图①是硅原子的结构示意图，正确；B、由粒子结构图可知，该元素是第11号元素钠元素，属于金属元素，正确；C、图②对应元素是钠元素，图④对应元素是氯元素，它们组成的化合物是氯化钠，是由离子构成的，错误；D、图③是第8号元素，氧元素，若x的值为8，则其粒子符号为O2-，正确。
2018年陕西省中考化学试卷
2018 年陕西省中考化学试卷一、选择题1．（分）化学使世界变得更为绚烂多彩。
以下认识不合理的是（）A．垃圾分类回收有益于保护环境、节俭资源B．大批使用化石燃料切合“低碳经济”理念C．研制合成新药物为生命健康供给保障D．资料科学的发展为实现“中国制造2025”供给有力支撑2．（分）规范的实验操作是实验成功的重点。
以下配制20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是（）A．称氯化钠B．量水C．溶解D．装瓶3．（分）“宏观辨别与微观探析”是化学学科的中心修养之一。
对以下事实或做法的解说正确的选项是（）A．铁质水龙头表面镀铬可防锈﹣﹣改变了金属的内部构造B．大家拾柴火焰高﹣﹣可燃物越多，着火点越低，越易焚烧C．用明矾净水﹣﹣明矾可降低水中钙、镁离子的含量D．氧气能被液化储存于钢瓶﹣﹣分子间有间隔且间隔能改变4．（分）在“宏观﹣微观﹣符号”之间成立联系是化学学科独有的思想方式。
对以下图示信息的剖析不正确的选项是（）A．硅单质是制造芯片的重要资料，图①是硅原子的构造表示图B．图②对应的元素属于金属元素C．图②④对应元素构成的化合物是由分子构成的2﹣D．若图③中 x 的值为 8，则其粒子符号为O5．（分）剖析以下化学反响，所得结论不正确的选项是（）2C+O2CO C+O 2 CO22CO+O22COA．反响物同样，参加反响的物质的量不一样时，生成物不一样B．碳、一氧化碳和天然气同样都可用作燃料C．上述反响都是化合反响，且生成物都是氧化物D．C→CO→CO的转变都只好经过与O 反响来实现226．（分）以下实验中，能达到相应实验目的是（）选项实验目的实验操作A除掉二氧化碳中的将混淆气体挨次经过盛有饱和碳酸氢钠溶氯化氢和水蒸气液和浓硫酸的洗气瓶、采集B分别碳酸钙和氯化将混淆物放入烧杯，加入足量水搅拌，充钙的固体混淆物分溶解，过滤C制备氢氧化亚铁向盛有必定量硫酸铁溶液的烧杯中，逐滴加入氢氧化钾溶液至过度，过滤D研究铁锈蚀的条件将一枚光明的铁钉放入盛有适当水的试管中，察看A．A B．B C．C D．D7．（分）氧化铜与稀盐酸发生反响时，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。
【初三化学试题精选】陕西省2018年中考化学真题卷(附解析)
陕西省2018年中考化学真题卷（附解析）
陕西省符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
对下列图示信息的分析不正确的是
A 硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图
B 图②对应的元素属于金属元素
C 图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的
D 若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2-
【答案】C
【解析】A、硅单质是制造芯片的重要材料，硅元素是第14号元素，硅原子中含有14个质子，14个电子，图①是硅原子的结构示意图，正确；B、由粒子结构图可知，该元素是第11号元素钠元素，属于金属元素，正确；C、图②对应元素是钠元素，图④对应元素是氯元素，它们组成的化合物是氯化钠，是由离子构成的，错误；D、图③是第8号元素，氧元素，若x的值为8，则其粒子符号为O2-，正确。
故选C。
点睛掌握粒子结构示意图和元素周期表信息示意图是解题关键。
5 分析下列化学反应,所得结论不正确的是
2C+O2 2CO C+O2 CO2 2CO+O2 2CO2
A 反应物相同,参加反应的物质的量不同时,生成物不同
B 碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料
C 上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物
D C→CO→CO2的转化都只能通过与O2反应实现
【答案】D
【解析】A、由第1个化学方程式和第2个化学方程式可知，反应物相同,参加反应的物质的量不同时，生成物不同，正确；B、由第2个化学方程式和第3个化学方程式可知，碳、一氧化碳都能燃烧，和天然气一样都可用作燃料，正确；C、上述反应都符合“多变一”的特征，属于化合反应，且生成物都是由两种元素组成，其中一种是氧元素，属于氧化物，正确；D、C、CO具有还原性，可以通过与金。
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6.下列实验中，能达到相应实验目的是( )
A.A B.B C.C D.D 解析：A、将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶，分别能除去氯化 氢气体、水蒸气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验能达到相应
实验目的。 B、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，可用加入足量水搅拌，充分溶解，过滤、蒸发的方 法进行分离，故选项实验不能达到相应实验目的。 C、向盛有一定量硫酸铁溶液的烧杯中，逐滴加入氢氧化钾溶液至过量，生成氢氧化铁沉淀 和硫酸钾，故选项实验不能达到相应实验目的。 D、将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，无法确定铁锈蚀的条件，应设计对比实验， 故选项实验不能达到相应实验目的。 答案：A
A. 称氯化钠
B. 量水
C. 溶解
D. 装瓶 解析：A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用；托盘天平的使用要遵循“左 物右码”的原则，图中所示操作正确。 B、量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量 取 18mL 水，50mL 量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小；不能使 用 100mL 的量筒，图中所示操作错误。 C、配制溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作正确。 D、装瓶时，瓶塞倒放，可用玻璃棒进行引流，图中所示操作正确。 答案：B
(1)铝合金被广泛应用于制造飞机、高铁等这是因为铝合金具有
、质量轻、耐腐蚀
等特性。
(2)化学兴趣小组为了鉴别某黄色金属是黄金还是黄铜(铜锌合金)，设计了如下方案：
①取样，在空气中加热；②取样加入硝酸银溶液；③取样，加入硫酸锌溶液。
其中不合理的是
(填序号)。某同学提出还可以用稀硫酸鉴别他所依据的反应原理
降温析出晶体的过程中，溶剂质量不变，所以 169 g 110 g 110 g 85.5 g
69 g
x
x=28.7g，共析出晶体的质量为：n=28.7g+10g+45.8g=930%； 45.8 g 100 g
(3)93.5。
11.人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。
【反思交流】(1)甲、乙两组同学的实验证明了 NaOH 能与稀盐酸、CO2 发生反应；A 中溶液
里一定还存在 NaCl.写出 NaOH 与 CO2 发生反应的化学方程式
。
(2)【实验步骤】Ⅱ中的现象
(填“能”或“不能”)证明 NaOH 与 CO2 发生了反应。
三、实验及探究题(共 2 小题，计 12 分)
13.实验是学习和研究化学的重要方法。回答问题。
(1)图一装置可测定空气中氧气的含量，实验过程中需反复推拉两端注射器的活塞，目的
是。
(2)若要制取并收集大量较纯净的氧气，可从图二中选择的装置组合是
(填字母)，写
出发生反应的化学方程式 。
(3)若要回收反应后溶液中剩余的固体，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。
是
(用化学方程式表示)。
解析：(1)铝合金被广泛应用于制造飞机、高铁等，这是因为铝合金具有强度高、质量轻、
耐腐蚀等特性。
(2)①取样，在空气中加热，黄铜中的铜在加热条件下生成黑色的氧化铜，黄金则不能，可
以鉴别。
②取样加入硝酸银溶液，锌和铜均能与硝酸银溶液反应生成置换出银白色的银，黄金则不能，
可以鉴别。
C、②是钠元素，④是氧元素，钠元素和氧元素组成的化合物是氧化钠，氧化钠是由离子构 成的，该选项说法不正确； D、若图③中 x 的值为 8，则其粒子是氧离子，符号为 O2-，该选项说法正确。 答案：C
5.分析下列化学反应，所得结论不正确的是( )
2C+O2
2CO
C+O2
CO2
2CO+O2
2CO2
A.反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同 B.碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料 C.上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物 D.C→CO→CO2 的转化都只能通过与 O2 反应来实现 解析：A、反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同，如氧气充足时，碳燃烧 生成二氧化碳；氧气不充足时，燃烧生成一氧化碳，故正确； B、碳、一氧化碳和天然气都具有可燃性，都可用作燃料，故正确； C、上述反应都符合“多变一”的特征，属于化合反应，且生成物一氧化碳与二氧化碳均是 由两种元素组成的，且含氧元素，即都是氧化物，故正确； D、C→CO 还可以通过碳与二氧化碳在高温下反应实现；CO→CO2 还可以通过一氧化碳还原金 属氧化物来实现，故错误。 答案：D
3.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是 () A.铁质水龙头表面镀铬可防锈--改变了金属的内部结构 B.众人拾柴火焰高--可燃物越多，着火点越低，越易燃烧 C.用明矾净水--明矾可降低水中钙、镁离子的含量 D.氧气能被液化贮存于钢瓶--分子间有间隔且间隔能改变 解析：A.金属表面镀上一层抗腐蚀性的金属或化学性质不活泼的金属，可以阻止铁与空气和 水接触，并没有改变金属的内部结构，故错误； B.“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，放出的热量越多，故错误； C.用明矾净水的原理是能吸附水中的悬浮物形成较大颗粒而沉降，故错误； D.氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔，故正确。 答案：D
③加入过量 Ba(NO3)2 溶液和稀硝酸的目的是
。
解析：(1)甲同学通过观察颜色认为该粉末中不含硫酸铜，他是根据物质的物理性质得出该 结论的；乙同学认为甲同学的方法不能确定该粉末中不含硫酸铜； (2)白色粉末加足量水生成蓝色沉淀，是因为氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀 和硫酸钠，配平即可；在滤液 B 中加入硝酸银生成氯化银白色沉淀，说明一定有氯化钾，硝 酸钠可能有也可能没有；加入过量 Ba(NO3)2 溶液和稀硝酸的目的是：排除硫酸根离子的干扰 或排除硫酸根离子和氢氧根离子的干扰。 答案：(1)物理； (2)①2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4；②硝酸钠；③排除硫酸根离子的干扰或排除硫酸根离 子和氢氧根离子的干扰；(合理即可)
③取样，加入硫酸锌溶液，锌、铜、金均不能与硫酸锌溶液反应，不能鉴别。
某同学提出还可以用稀硫酸鉴别，是因为锌能与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学
方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑。
答案：(1)强度高；
(2)③；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑。
12.现有一包白色粉末，可能是由氯化钾、氢氧化钠、硝酸钠和硫酸铜中的一种或多种物质
需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗。
答案：(1)使装置中的氧气充分反应；
(2)BD；2H2O2 (3)漏斗。
2H2O+O2↑；
14.化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。
【实验步骤】 Ⅰ.将注射器内的液体注入 A 中的锥形瓶。 Ⅱ.打开 K1，观察到 C 中部分红色溶液沿导管倒溶液吸入 A，片刻后回流停止。 Ⅲ.打开 K2，观察到 B 中溶液倒吸入 A、C 中，液面稳定后观察到 A 中溶液仍为红色，C 中溶 液变为无色。 同学们对相关问题分组展开如下探究。
9.合理使用化肥可提高农作物产量。如图是生产尿素的微观示意图，回答问题。
(1)A 物质中氢元素的化合价是 。D 物质的化学式是
。
(2)下列与尿素不属于同类肥料的是 。
A.NH4HCO3
B.NH4Cl
C.K2SO4
解析：(1)根据工业上生产尿素的反应的微观示意和质量守恒定律可知，A、B、C、D 分别为
NH3、CO2、CO(NH2)2、H2O，反应的方程式是：2NH3+CO2
CO(NH2)2+H2O，由此可知：A
物质是 NH3，NH3 中氢元素的化合价是+1，D 物质的化学式是 H2O； (2)A、NH4HCO3 中含有氮元素属于氮肥； B、NH4Cl 中含有氮元素属于氮肥； C、K2SO4 中含有钾元素属于钾肥； 答案：(1)+1；H2O；(2)C
解析：(1)实验过程中，轮流推动两个注射器的目的是使装置中的氧气充分反应；
(2)制取大量的氧气就需要用反应容器较大的装置，即 B 装置；氧气不易溶于水，所以可用
排水法收集较为纯净的氧气；该装置适用于固液常温下反应制取氧气，即过氧化氢在二氧化
锰的催化作用下分解为水和氧气；
(3)二氧化锰是一种难溶水的固体粉末，若要将其从液体中分离出来需要采用过滤的方法，
4.在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析 不正确的是( )
A.硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图 B.图②对应的元素属于金属元素 C.图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的 D.若图③中 x 的值为 8，则其粒子符号为 O2解析：A、硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图，该选项说法正确； B、图②对应的元素是钠元素，钠元素属于金属元素，该选项说法正确；
组成。为确定其成分，某兴趣小组同学进行了如下探究。
(1)甲同学通过观察颜色认为该粉末中不含硫酸铜，他是根据物质的
性质得出该结
论的。乙同学认为甲同学的方法不能确定该粉末中不含硫酸铜。
(2)他们设计并进行了如下实验。(已知 Ag2SO4 微溶于水)
①写出生成蓝色沉淀的化学方程式
。
②通过以上实验不能确定白色粉末中是否含有 。
7.氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。下列说法正 确的是( )
A.该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中 B.n 点和 m 点对应溶液中铜元素质量不相等 C.n 点和 m 点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同 D.该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系 解析：A、溶液的总质量从零开始，所以该实验是将盐酸逐渐加入氧化铜中，故 A 错误； B、n 点表示氧化铜和盐酸恰好完全反应，m 点表示加入的盐酸过量，所以 n 点和 m 点对应溶 液中铜元素质量相等，故 B 错误； C、盐酸具有挥发性，所以 n 点和 m 点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同，故 C 正确； D、该曲线能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系，随时间的推移而逐渐增大，故 D 错误。 答案：C