五年级数学教案(上)

本册教材分析

本册教学目标：

1、复习求解带有空格的算式中的未知数，复习小数的性质，复习小数点位置移

动引起小数大小变化的规律，复习小数加减法。

2、利用因数与积的变化的规律探索小数乘法的计算方法，利用商不变性质，探

索并初步掌握小数除法的计算方法。

3、通过丰富的事例了解平均数的意义，会解答简单的平均数实际问题。

4、初步会用含有字母的式子表示数量或数量关系，化简含有字母的式子，并在

式子中字母的值给定时求出式子的值。

5、会解简单的方程，能根据题意正确寻找等量关系，并通过方程解答简单的应

用题。

6、利用割补、拼摆等方法，探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算

公式。会计算平行四边形、三角形、梯形的面积。

7、能通过观察，弄清图形的组合关系，能通过割、补的方法，求组合图形的面

积。

8、会用时间线段图和竖式解决同一天中，时和分、分和秒形式的两个时刻与时

间（段）的计算问题。

9、通过了解邮政编码和身份证号码，初步体会数字编码思想在生活实际中的运

用。

教学重点和难点：

1、能根据树状算图用逆推的方法求出方框里的数。

2、利用因数与积的变化的规律探索小数乘法的计算方法，利用商不变性质，探

索并初步掌握小数除法的计算方法。

3、会解答简单的平均数实际问题，知道可以使用部分的平均数来推测全体的情

况。

4、初步会用含有字母的式子表示数量或数量关系，并化简求值。

5、会解简单的方程，能根据题意正确寻找等量关系，并通过方程解答简单的应

用题。

6、会计算平行四边形、三角形、梯形的面积。

单元教学目标

第一章复习与提高

本章教学目标：

1、进一步体会符号可以表示一个特定的数。

2、复习求解带有空格的算式中的未知数。

3、复习小数的性质，复习小数点位置移动引起小数大小变化的规律，复习

小数加减法。

4、能根据树状算图用逆推的方法求出方框里的数。

5、

教学重点和难点：

1、回忆小数性质、小数点移动规律，尝试解决有关问题。

2、会正确计算小数的加减法。

3、能根据树状算图用逆推的方法求出方框里的数。

课时安排：共计4课时

符号表示数1课时

小数3课时

第二章小数乘除法

本章教学目标：

1、利用因数与积的变化的规律探索小数乘法的计算方法。

2、通过实例验证乘法运算定律同样适合小数乘法，并初步会用。

3、利用商不变性质，探索并初步掌握小数除法的计算方法。。

4、在除法计算中认识循环小数。

教学重点和难点：

1、初步了解小数乘法的意义，理解和掌握小数乘法的计算方法。

2、利用因数与积的变化的规律探索小数乘法的计算方法，初步培养学生的

推理能力。

3、初步了解小数除法的意义，理解和掌握小数除法的计算方法。

4、在除法计算中认识循环小数。

5、理解小数乘除运算中，求积商的近似值的方法，能够按照要求用“四舍

五入”法对积、商进行凑整。

课时安排： 22课时，机动5课时

小数乘整数4课时

小数乘小数4课时

连乘、乘加、乘减1课时

整数乘法运算定律推广到小数1课时

除数是整数的小数除法5课时

除数是小数的除法4课时

循环小数1课时

用计算器计算1课时

积、商的凑整1课时

第三章统计

本章教学目标：

1、通过丰富的事例了解平均数的意义，会解答简单的平均数实际问题。

2、知道可以使用平均数来比较不同样本数的两组同类数据。

3、知道可以使用部分的平均数来推测全体的情况。

教学重点和难点：

1、理解平均数的概念，运用已知数据解平均数应用题。

2、能根据数据的情况灵活选择不同的算法，掌握总数、个数有变化时计算平

均数的方法。

3、通过计算平均数来比较不同样本数的两组数据。

4、利用部分的平均数来推算全体的情况。

课时安排： 6课时，机动1课时

平均数1课时

平均数的计算2课时

平均数的应用3课时

第四章简易方程

本章教学目标：

1、初步会用字母表示运算定律与所学计算公式。

2、初步会用含有字母的式子表示数量或数量关系，化简含有字母的式子，

并在式子中字母的值给定时求出式子的值。

3、认识等式、方程，初步学会根据方程的解的含义检验方程的解。

4、会解简单的方程。

5、能根据题意正确寻找等量关系，并通过方程解答简单的应用题。

教学重点和难点：

1、认识用字母表示数，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式。

2、省略乘号的书写方法和利用给出的计算公式进行计算。

3、用含有字母的式子表示数量关系，对含有字母的式子进行化简，并把具

体数代入含有字母的式子求值。

4、会解简单的方程，能根据题意正确寻找等量关系，并通过方程解答简单

的应用题。

课时安排： 18课时，机动2课时

用字母表示数4课时

化简与求值3课时

方程7课时

找等量关系列方程，解应用题4课时

第五章几何小实践

本章教学目标：

1、通过测量操作活动认识平行四边形，了解平行四边形对边平行且相等，

对角相等。

2、利用割补、拼摆等方法，探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积

计算公式。会计算平行四边形、三角形、梯形的面积。

3、初步学会利用面积公式求有关数据。

教学重点和难点：

1、掌握平行四边形底和高的概念，会画出平行四边形底上的高。

2、理解并掌握平行四边形面积的计算公式。

3、推导三角形面积计算公式并会计算三角形的面积。

4、理解并掌握梯形面积公式的计算方法，运用不同方法推导出梯形的面积

公式。

课时安排： 12课时，机动2课时

平行四边形4课时

平行四边形的面积2课时

三角形的面积2课时

梯形2课时

梯形的面积2课时