推荐-2019中考物理知识点全突破系列专题9二力平衡条件及其应用
八年级物理运动和力第二节二力平衡最全笔记
二力平衡知识点1、二力平衡的条件（1）平衡状态：我们把物体处于静止或匀速直线运动的状态叫做物体处于平衡状态。
（2）力的平衡：①力的平衡：物体受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。
②二力平衡：当物体受到两个力的作用时，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。
（3）实验探究：二力平衡的条件提出问题：二力平衡时它们的大小、方向、作用点应该有什么关系？猜想与假设：物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，因此二力平衡时，这两个力应该大小相等，方向相反，作用在同一物体。
设计实验：如图所示，把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码，探究小车在什么条件下会保持静止。
注意：物体的平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态。
由于实验时匀速直线运动状态不好控制，故我们采取当小车处于静止状态来研究二力平衡的条件。
实验器材：小车、线、定滑轮两个、等质量托盘两个、砝码若干。
①如图所示将小车放在光滑的水平桌面上，安装好实验装置。
②在两边的托盘里分别放上这两不相等的砝码，观察小车的运动情况。
③在两边的托盘里放上质量相等的砝码，观察小车的运动情况。
④保持两边托盘里的砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动情况。
⑤将连接小车右侧托盘的细线挂于小车左侧挂钩处，使F1、F2同时向左，观察小车的运动情况。
设计实验记录表格并将实验中观察到的现象及测得的数据填入下表。
序号小车在水平方向所受二力的情况小车运动状态是否改变大小方向是否作用在同一直线1 不相等相反是改变2 相等相反是不改变3 相等相反否改变4 相等相同是改变分析与论证：①比较表中1、2可知，要使小车运动状态不变，保持静止，必须使两托盘中砝码的质量相等，说明二力平衡的条件：两个力的大小相等。
②比较表中2、3可知，当把小车扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上时，小车运动状态发生了改变。
专题09-2 力 运动和力 第2节 二力平衡 摩擦力(解析版-2023年中考物理重难点精讲讲练
第九课力运动和力第2节二力平衡摩擦力基础知识过关一、二力平衡1.平衡状态：物体受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，使物体处于平衡状态。
2.二力平衡的条件：作用在同一物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上。
3.平衡力与相互作用力1.滑动摩擦力（1）定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫滑动摩擦力。
（2）方向：与物体的相对运动方向。
（3）影响因素：①接触面的粗糙程度：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；②压力的大小：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
2.增大或减小摩擦力的方法（1）增大摩擦力：增大压力、增大接触面的粗糙程度、变滚动为滑动（2）减小摩擦力：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、使接触面分离高频考点过关考点一：二力平衡与相互作用力1．（2022•巴中）一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止，下列说法正确的是（）A．钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力是一对平衡力B．钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力是一对平衡力C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力D．书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力【答案】A【解答】解：A、钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力，这两个力符合二力平衡条件，是一对平衡力，故A正确；B、钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故B错误；C、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力没用作用在同一物体上，它们不是一对平衡力，故C错误；D、桌面对书的支持力的大小等于书与钢笔重力的和，要大于书的重力，所以书受到的重力和桌面对书的支持力不是一对平衡力，故D错误。
故选：A。
2．（2022•梧州）小玲在做家务时，用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动。
下列说法正确的是（）A．人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力B．人对沙发的推力与沙发对人的作用力是一对平衡力C．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力D．沙发对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力【答案】C【解答】解：A、用平行于水平地面的力推沙发，但沙发没有被推动，沙发处于静止状态，受到的推力和静摩擦力是一对平衡力，大小相等，故A错误；B、人对沙发的推力和沙发对人的推力，是两个物体之间的相互作用力，不是平衡力，故B错误；C、沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是作用在同一个物体上的两个力，并且大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是一对平衡力，故C正确；D、沙发对地面的压力与地面对人的支持力涉及到三个物体且这两个力大小不相等，所以不是一对相互作用力，故D错误。
八年级下册物理二力平衡的知识点
八年级下册物理二力平衡的知识点
八年级下册物理中，关于力和平衡的知识点包括：
1. 力的概念：力是物体之间相互作用的表现，它可以使物体发生形变、变速或改变方向。
2. 力的性质：力的性质包括大小、方向和作用点。
3. 力的合成：如果多个力同时作用于一个物体上，可以通过力的合成原理来求得合力的大小和方向。
4. 力的分解：一个力可以通过力的分解原理分解为多个力，可以使计算更加方便。
5. 平衡条件：当物体受到的合力为零时，物体处于力的平衡状态。
可以通过合力或力的分解来判断物体是否处于平衡状态。
6. 物体的重心：物体的重心是物体质量均匀分布时，位于物体中心的点，对于平衡状态起重要作用。
7. 杠杆原理：根据杠杆原理，物体在平衡状态下，力的大小与距离之积相等。
8. 重力和弹力：重力是地球对物体的吸引力，弹力是物体受到弹簧或弹性物体作用时产生的力。
9. 摩擦力：当物体在表面上运动或相互接触时，由于表面间的粗糙度和粘滞性，会产生摩擦力。
10. 牛顿第一定律：牛顿第一定律也称为惯性定律，它指出一个物体如果不受力或受到合力为零的力，将保持匀速直线运动或静止。
11. 牛顿第二定律：牛顿第二定律是描述力和物体加速度之间关系的公式：力等于物体质量乘以加速度。
以上是八年级下册物理中关于力和平衡的一些重要知识点。
初中物理知识点之二力平衡有哪些
初中物理知识点之二力平衡有哪些初三物理的成绩对中考至关重要，初三物理看似很难但大部分都是基础类知识。
我们在学习的时候以基础为主，灵活运用物理的基本概念和公式。
下面是小编给大家带来的初中物理知识点之二力平衡，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初中物理知识点：二力平衡的定义及条件定义:物体在两个力作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡.◎ 二力平衡的定义及条件的知识扩展(1)定义：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡(同体、等值、反向、共线);(2)彼此平衡的两个力的合力为零。
二力平衡的条件：同物：两个力作用在同一物体上等值：两个力大小相等反向：两个力方向相反共线：两个力在同一直线上说明：①二力平衡时要求四个条件同时具备，缺一不可。
②判断二力是否平衡既可用二力平衡条件来判断，也可根据物体是否处于平衡状态来确定受到的力是否平衡隐含“二力平衡”的变形题：考查二力平衡与平衡状态的试题很多，形式变化多样，有一些条件很直接，而有时具有隐蔽性，但始终遵循平衡力和平衡状态的对应关系，准确把握这一关系，适应多变题型。
题型多以填空题、选择题的形式出现。
例:如图所示，各用4N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计自重不计)，则下列说法中正确的是( )A.弹簧测力计的示数为4N，弹簧测力计受的合力为4NB.弹簧测力计的示数为0N，弹簧测力计受的合力为0NC.弹簧测力计的示数为8N，弹簧测力计受的合力为0ND.弹簧测力计的示数为4N，弹簧测力计受的合力为0N解析:本题考查弹簧测力计的原理，弹簧测力计是利用力产生的效果大小来测量力的大小的。
弹簧测力计的构造是弹簧一端固定(与挂环相连的一端)，叫做固定端;另一端与挂钩相连，叫做自由端。
测量时，使固定端不动，拉力拉挂钩使弹簧伸长，拉力越大，弹簧伸长就越长，弹簧测力计的示数就越大，也就是说，弹簧测力计指针的示数等于作用在挂钩上的拉力的大小，是一端的力的大小，而不是两端的受力之和所以在本题中弹簧测力计的示数是4N。
复习专题3二力平衡及其应用
专题复习三：二力平衡及其应用一、知识梳理1、平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。
物体受多个力是的平衡称为多力平衡，最简单的是物体只受两个力而平衡。
无论是多力平衡还是二力平衡，其合力均为零。
2、二力平衡的条件(1) 两个力必须同时作用在同一物体上（同体） (2) 两个力必须作用在同一直线上（共线） (3) 两个力必须大小相等（等大） (4) 两个力必须方向相反（反向） 这四个条件缺一不可注意：物体平衡时有两种可能：①不受力的作用②受平衡力的作用若物体受的力为非平衡力，则：①运动状态一定改变②合力一定不为零，若合力方向与运动相同时，物体加速；若合力方向与运动方向相反，物体减速；若合力方向与运动方向成一角度θ（θ≠0。
，θ≠180。
），物体将做曲线运动。
3、一对平衡力与一对相互作用力的异同 一对平衡力 一对相互作用力 不同点 1 2 3 相同点 1 23 二、例题解析例1、在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。
老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：______________________________。
（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够________的特点，并通过调整_________来改变F1和F2的大小。
（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。
实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？__________________。
例2、在光滑的水平面上的物体同时受到大小相等，方向相反的两个力的作用，则该物体的运动状态一定是（ ）A 、恰好静止B 、可能向任意方向做匀速直线运动C 、只能以一定的速度做匀速直线运动D 、只能沿两个力的方向做匀速直线运动例3、如图4所示，弹簧的重力不计，弹簧的上端固定在天花板，下端悬挂一个小球，小球处于静止状态，下列几组力中属于平衡力的是（ ）A ．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力B ．弹簧对球的拉力和球受到的重力C ．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力D ．球对弹簧的拉力和球受到的重力 三、课后训练1、下列四种情形中，属于二力平衡的是（ ）2、对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是( ) A ．桌面时瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力 B ．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力 C ．瓶子正放与倒放时，对桌而的压力是不同的 D ．如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态3、重10N 的球在空气中运动时受到空气的阻力为2N ，将球竖直向上抛出，上升过程中受到的合力为 ，球下降过程中受到的合力为 。
初二物理二力平衡专题讲解知识点总结
知识点5：二力平衡1．力的平衡(1)平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态．(2)平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力．(3)二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡．二力平衡的条件可以简单记为：等大．反向．共线．同体．物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡．3．二力平衡的应用(1)己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向．(2)根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的方法．措施．4．力和运动的关系(1)物体保持静止或做匀速直线运动(2)运动状态改变【例1】作用在物体上的两个力分别为130NF=和25NF=，则1F和2F的合力为（）A．一定是8N B．一定是2N C．一定是3N或5N D．可能是2N或8N【例2】一个物体只受两个力的作用，这两个力的“三要素”完全相同，那么下列说法正确的是（）A．这两个力的合力可能为零B．这两个力的合力一定不为零C．合力的方向一定与两个力的方向相反D．合力的方向可能与两个力的方向相同【例3】运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（）A．只受踢力B．只受重力C．受踢力和重力 D．不受重力【例4】运载火箭在发射过程中，若不计空气阻力，下列说法正确的是（）A．点火前火箭竖直立在发射平台上时，只受到重力的作用B．点火后火箭升空时，受到重力和向上的推力作用C．点火后火箭升空时，只受到重力的作用D ．点火后火箭升空时，只受向上的推力作用【例5】一辆汽车在平直的公路上匀速前进时，下列几对力中属于平衡力的是（ ）A ．汽车的牵引力和汽车的重力B ．汽车的重力和汽车对地面的压力C ．汽车受到的阻力和汽车的牵引力D ．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力【例6】如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动．其中说法正确的是（ ）A ．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B ．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C ．绳拉牛的力小于牛拉绳的力D ．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力【例7】有一茶杯静止在水平桌面上．下列说法正确的是（ ）A ．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力B ．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力C ．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力D ．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力 【例8】重为G 的苹果从树上竖直下落，若苹果在空中所受阻力小于G ，则苹果在竖直下落过程中受到的合力大小（ ）A ．等于GB ．等于0C ．大于GD ．小于G【例9】下列说法正确的是（ ）A ．人推木箱末动，这时地面对木箱的摩擦力等于人的推力B ．木箱受到的重力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C ．在木箱下面垫上几根圆木再推，是为了减小摩擦力D ．木箱运动时有惯性，静止时没有惯性【例10】如右上图所示，弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作匀速直线运动，下列说法中正确的是（ ）A ．木块所受的滑动摩擦力大于弹簧测力计的示数B ．木块所受的滑动摩擦力小于弹簧测力计的示数C ．木块所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力D ．木块所受的滑动摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力【例11】用大小不变的水平力，拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动，如图所示．木块在运动过程中，下列说法正确的是（ B ）A ．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B ．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变C ．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D ．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力【例12】如右图所示，物体A 重5牛顿，现对A 施加一水平推力F =10牛，将A 压在竖直墙壁上，且A 在竖直墙壁上匀速下滑，则A 的右表面所受摩擦力的大小和方向为（ ）A ．5牛，竖直向上B ．5牛，竖直向下C ．10牛，竖直向上D ．10牛，竖直向下【例13】如右图所示，G A =20N ，G B =5N ，F =120N ，若物体A ．B 处于静止状态，第11题图则墙面受到的压力和物体A 受到的摩擦力分别是（ ）A ．120N ．20NB ．25N ．120NC ．120N ．25ND ．145N ．20N【例14】如图，在体育中考时，由于很多同学的体重不能达标，所以在测体重时，就分别采取推．拉．提．压等不当的手段来改变体重计的示数．这其中会使体重计的示数变大的是（ ）【课1】甲．乙两队进行拔河比赛，甲队拉绳的力为1F ，乙队拉绳的力为2F ．比赛结果是甲队取胜，若忽略绳的质量，甲．乙两队拉力大小相比，则（ ）A ．12F F ＞B ．12F F ＜C ．12F FD ．无法判断【课2】跳高运动员从地上起跳还未离开地的瞬间，下列说法中正确的是（ ）A ．运动员对地面的压力大于他的重力B ．地面对运动员的支持力大于他的重力C ．地面对运动员的支持力大于他对地面的压力D ．地面对运动员的支持力等于他对地面的压力【课3】小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有（ ）A ．下滑力．摩擦力B ．重力．下滑力．摩擦力C ．下滑力．摩擦力．重力．支持力D ．重力．支持力．摩擦力【课4】在公路上行驶的汽车，关闭发动机后，由于惯性而继续滑行一段距离，若不计空气阻力，在此过程中，汽车受到的作用力有（ ）A ．牵引力．摩擦力．重力．支持力B ．冲力．摩擦力．重力．支持力C ．摩擦力．重力．支持力D ．重力．支持力【课5】有甲．乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度时间图象如图所示．由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是（ ）A ．两物体都受平衡力作用B ．两物体都受不平衡力作用C ．甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用D ．甲受不平衡力作用，乙受平衡力作用【课6】小熊猫能够轻松地倒挂在竹子上，当它倒挂在竹子上静止时，下列说法正确的是（ ）A ．竹子对小熊猫的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力B ．小熊猫对竹子的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力C ．小熊猫对竹子的作用力和竹子对小熊猫的作用力是一对平衡力D ．小熊猫很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中【课7】一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（ ）A ．书对地球的引力和地球对书的引力B.书受到的重力和桌面对书的支持力C ．书对桌面的压力和书受到的重力D ．书对桌面的压力和桌面对书的支持力【课8】对静止在水平桌面上的文具盒来说，下列说法中正确的是（ ）A ．它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力B ．它对桌面压力的大小等于它所受重力的大小C ．因为它处于静止状态，所以它没有惯性D ．它不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力【课9】妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察．于是联想到许多物理知识，其中错误的是（ ）A ．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了B ．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用C ．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D ．静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力【课10】某人拉小车在水平地面上做匀速直线运动，设人对小车的拉力方向水平，大小为F ，车重为G ，对地面的压力为Q ，地面对车的支持力为N ，车受到的阻力为f ，下列属于平衡力的是（ ）A ．Q 与NB ．G 与FC ．F 与fD ．G 与N【课11】如图所示，甲．乙为两个轻质弹簧，所挂物体均重10N ，当物体处于静止状态时，弹簧测力计甲．乙的示数分别为（ ）A ．10N ．20NB ．10N ．0NC ．10N ．10ND ．10N ．5N【课12】如图所示，A ．B 两物体叠放在水平桌面上，在两个水平力1F 和2F 的共同作用下，以同一速度v 匀速向右运动，已知15N F =，23N F =，那么物体B 受到物体A 和水平桌面的摩擦力大小应分别为（ ）A ．5N ，3NB ．5N ，2NC ．2N ，3ND ．3N ，5N【课13】如图甲所示，完全相同的木块A 和木块B 叠放在水平桌面上，在11N 的水平拉力1F 的作用下，A ．B 一起作匀速直线运动，此时木块B 所受的摩擦力为B f ；此时木块A ，所受的摩擦力为A f ，若将A ．B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力2F ，推A 使它们一起匀速运动（如图），则（ ）A ．0B f = B ．11N A f =C ．211N F =D ．11N B f =。
初中物理二力平衡知识点应用及讲解
初中物理二力平衡知识点应用及讲解【典型例题】类型一、牛顿第一定律1、在探究牛顿第一定律的实验中，如图所示用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动。
（1）同一小车三次从斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的。
（2）小车在表面上滑行的最远；因为平面越光滑，小车速度减小得越。
（3）从实验中得出的结论是若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做运动。
（4）本次探究中应用了在观察实验的基础上进行科学的方法。
【思路点拨】（1）本实验影响小车运动距离远近的因素主要有两个：一是摩擦力的大小；二是小车到达水平面的速度大小。
因此探究小车滑行的距离与摩擦力的关系时，就必须确保到达水平面时的速度相同；（2）根据接触面的粗糙程度和小车滑行的距离进行归纳；（3）在实验的基础上，加上科学的推理进行归纳：如果运动物体受到的阻力为零，它将会永远运动下去。
【答案】（1）速度（2）木板、慢（3）匀速直线运动（4）推理【解析】（1）使小车从同一高度滑下，目的是为了让小车到达水平面就具有相同的速度。
（2）由实验可知表面越光滑，小车运动的距离越远，即摩擦力越小，小车运动越远，速度减小得越慢。
（3）从实验可以得出，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远；因此如果小车不受阻力作用，那么小车将保持原来的速度和方向永远运动下去；即运动的小车，当不受到阻力作用时，将保持匀速直线运动。
（4）在实验的基础上，加上科学的推理进行归纳。
【总结升华】本题考查理想实验，应理解理想实验的控制变量法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的推理得出物理规律的思想。
举一反三：【变式】如图所示，一个小球在一段光滑弧形斜槽AB上运动，当小球A运动到B时，小球所受的全部外力突然消失，那么小球将（）A．做匀速直线运动B．立即停止运动C．运动越来越慢D．运动越来越快【答案】A2、（2015•河北）汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕．下列说法正确的是（）A．擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的B．擦痕越长，说明车的惯性一定越大C．汽车刹车过程中，其惯性越来越小D．刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因【思路点拨】（1）一般情况下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力的；（2）惯性只与物体的质量有关，与其它因素都没有关系；（3）力可以改物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
中考物理必考实验精解精练专题实验09探究二力平衡的条件含解析
实验09探究二力平衡的条件考点聚焦小车受到几个力的作用, 小车处于静经典例题1．（2019•铜仁市）小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。
（1)通过实验比较，小明发现采用方案乙,实验效果更好,原因是。
（2）该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是。
（3）保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态.这个实验现象说明：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且，这两个力才能彼此平衡。
(4）小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的。
【答案】(1）滚动摩擦力小于滑动摩擦力，减小了摩擦力对实验的影响；(2）能改变作用力的方向；（3）作用在同一条直线上；（4）运动状态（1)左；（4）1.06；偏大【解析】（1)根据图甲所示。
为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向（1)通过实验比较,小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是滚动摩擦力小于滑动摩擦力，减小了摩擦力对实验的影响;（2）该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是能改变作用力的方向；（3)保持两盘砝码质量相等（即让两边的拉力相等),把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不再同一条直线上，观察到木块发生转动,当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1和F2作用在同一条直线上;这个实验现象说明：作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相反，并且作用在同一条直线上，这两个力才能彼此平衡.（4）小明在探究完“二力平衡"条件的实验后，又利用该装置进行探究,剪断小车左边的细线后,小车由静止向右运动，小车受力不再平衡,此现象说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为:。
【分析】（1）做实验时滑动摩擦力大于滚动摩擦力，摩擦力对实验影响较大.（2）在探究二力平衡的条件实验中，其中定滑轮的作用是改变力的方向；（3）分析实验现象可知，当两个力大小相等、方向相反时、作用在同一直线上、作用在同一物体上时,两个力平衡。
初中物理知识82二力平衡
初中物理知识82二力平衡
知识点1力的合成
1.同一直线上方向相同的两个力F1、F2的合力F合=F1+F2，且方向与这两个力的方向相同。
2.同一直线上方向相反的两个力F1、F2且F1＞F2，则这两个力的合力F合=F1-F2，方向与较大的那个力方向相同。
知识点2平衡状态
物体再受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡，物体处于平衡状态。
知识点3二力平衡
1.定义：物体在受到二力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。
2.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
3.二力平衡的应用
（1）根据已知力求另一个力的大小和方向。
（2）判断物体的运动状态：当物体只受两个力的作用，且满足二力平衡条件时，此时物体处于静止或匀速直线运动状态。
知识点4力和运动的关系
物体不受力或受到平衡力→物体的运动状态不变→物体出于静止状态或匀速直线运动状态
物体受非平衡力→物体的运动状态改变→物体运动方向或速度大小改变，或者同时改变。
2019中考物理二力平衡
2019中考物理二力平衡·二力平衡知识点1、二力平衡的概念：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
2、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在一条直线上3、平衡力与相互作用力比较：相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力;相互力作用在不同物体上是相同性质的力。
4、力和运动状态的关系：物体受平衡力作用时，合力为0，运动状态不变(静止或匀速直线运)物体受非平衡力作用时，合力不为0，运动状态改变(运动快慢改变或运动方向改变)5、应用：应用二力平衡条件画物体受力示意图。
画图时注意：先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力平衡力与相互作用力比较：相同点：①大小相等②方向相反③作用在同一直线上不同点：①平衡力作用在同一物体上，受力物体相同;相互作用力是作用在不同的物体上，施力物体和受力物体正好相反。
②平衡力可以是不同性质的力;相互作用力一定是相同性质的力，并且同时产生，同时消失。
·二力平衡典型例题题目一本书放在水平桌面上静止时，在下列各对力中属于平衡力的是( )A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力B.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力C.书受到的重力和书对桌面的压力D.书受到的重力和桌面对书的支持力答案D思路引导：力的概念：力是物体对物体的作用。
第一个物体是施力物体，第二个物体是受力物体。
题目两只鸡蛋相碰时，往往只碰破其中一只，下列有关碰撞时相互间作用力的说法正确的是( )A.两只鸡蛋受力一样大B.破的那只鸡蛋受力大C.未破的那只鸡蛋受力大D.两只鸡蛋受力大小无法比较答案A解析：学生凭生活经验往往认为受力大的那只鸡蛋才会破。
其实，两只鸡蛋相碰发生相互作用时，它们互为施力物体，也互为受力物体。
根据物体间力的作用是相互的，我们能够知道两个鸡蛋受到的作用力大小相等﹑方向相反﹑在同一条直线上，所以A正确。
二力平衡的条件PPT课件(初中科学)
当物体受两个力作用时，在什么情 况下，物体的运动状态会产生改变？
非平衡力
运动状态产生改变
小结： 力与运动的关系
力
运动
物体不受力
物体受力
平衡力 非平衡力
运动状态保持不变 运动状态产生改变
火车从起始站加速出发，匀速行 驶，减速进站的过程。
二力平衡条件对我们有 什么用处？
静止
物体运 匀速直 动状态 线运动
A、F1=F2 C、2F1=F2
B、F1=2F2 D、F1=4F2 F1
v1 甲
F2 v2
乙
12、下列各物体中，受力不平衡的物体是（ A ）
A、地球同步卫星 B、匀速竖直上升的直升飞机 C、静止在水平桌面上的课本 D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车
13、一个物体受到的重力是500牛顿， 静止在水平桌面上，桌面对物体的支 持力大小是 500 牛顿，方向 是 竖直向上，重力和支持力的施力物 体分别是 地球 和 桌面 。
在两边挂上等重的钩码。放开塑料板，塑 料板将___静__止_______。 结论：要使两个力互相平衡，两个力的大小 必须_相__等___。
活动二：研究两个力方向的关系对平衡的影响。
在两边挂上等重的钩码，将塑料板稍向下 移动，使两个拉力的方向并不相反。放开塑料 板后，塑料板将_向__上__运__动____。待塑料板静止 时，两个拉力的方向__相__反_______。 结论：要使两个力互相平衡，两个力的方 向必须_相__反___。
其中正确的是（ B ）
A、阻力大于推力 B、阻力等于推力 C、阻力小于推力 D、条件不足，无法判断
3．用绳子提升重物，以2米/秒 的速度匀速上升，所用的力为20 牛，然后又以4米/秒匀速降落， 则降落时绳子对物体的拉力是 （C ） A 大于20牛 B 小于20牛
2019年中考物理复习之二力平衡
2019年中考物理复习之二力平衡
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1.英国物理学家牛顿在伽俐略等科学家研究的基础上，总结得出了牛顿第一定律。
内容为：一切物体在没有受力或所受的合力为零的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。
(牛顿第一定律是在实验的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。
3.物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
牛顿第一定律也叫做惯性定律。
惯性是物体的一种属性。
4.二力平衡：物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。
5.二力平衡的条件：两个力作用在同一物体上、大小相等、方向相反并且在同一直线上。
6.物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。
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九年级物理二力平衡
B、根据受力情况判断运动状态
1、一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力， 车怎样运动？ 2、一本书 G=3N,桌面对它的支持力 N=3N, 书处于什么状态？
F =?
G =100N
例、质量是50千克的灯泡悬 挂在电线上静止不动，电线 对灯的拉力是多大？方向如 何？
1、某人体重为400牛，站在地面上静止不动，
他受到 和 的作用，这两个力的施力物体
分别是 和 ，这两个力的关系是____，
，并且在 。
2、重力为100牛的物体放在粗糙的水平地面
上静止不动，物体所受的摩擦力大小为 牛，
如果用20牛的沿水平方向向南的力拉物体作匀
速直线运动，这时物体受到的摩擦力的大小为
牛，方向为
。
3、一个茶杯放在桌子上静止不动，下列几对力中属 于平衡力的是（ ） A．茶杯的重力和桌子对茶杯的支持力 B．茶杯对桌子的压力和桌子对茶杯的支持力 C．桌子的重力与茶杯的重力 D．桌子的重力与茶杯对桌子的压力 4、下列关于运动和力的说法中，正确的是（ ） A．物体静止不动一定是不受力的作用 B．物体做匀速直线运动一定是不受外力 C．受平衡力作用的物体一定是静止的 D．平衡力不改变物体的运动状态
结论：二力平衡的条件 作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反，
且作用在同一直线上，即合力为零。
图中哪些反映了二力平衡？ 乙、丙
请举出二力平衡的例子
支持力N G=N
重力G
三、二力平衡的条件的应用
A、根据运动状态判断受力情况
1、静止悬挂的电灯G=20N,电线的拉力 F=? 2、静止在桌面上的茶杯,m=0.25kg,桌面的支 持力 N=? 3、匀速运动的拖车,F牵=1.5×105N, f阻=?
九年级物理二力平衡(2019年9月整理)
预习提示
1、力的平衡：物体在受到几个力作用时， 如果保持静止状态或匀速直线运动状态， 我们就说这几个力平衡。
2、二力平衡条件：作用在一个物体上的 两个力，大小相等，方向相反ຫໍສະໝຸດ 并在同一 直线上。新课讲授
静
止
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二力平衡条件及其应用
二力平衡条件及其应用引言在物理学中，力的平衡条件是研究物体静止或运动的基本原理之一。
二力平衡条件是一种特殊的力平衡条件，指的是两个力对一个物体施加力的结果相互抵消，使物体保持静止或匀速直线运动。
本文将介绍二力平衡条件的概念、原理及其在实际应用中的重要性。
二力平衡条件的定义二力平衡条件是指施加在一个物体上的两个力对该物体产生的合力为零的状态。
换句话说，当一个物体受到两个力的作用时，这两个力的大小和方向必须满足特定关系，这样物体才能处于平衡状态。
二力平衡条件的原理二力平衡条件的原理可以通过牛顿第二定律推导得出。
根据牛顿第二定律，物体所受合力等于质量乘以加速度。
在二力平衡条件下，物体的加速度为零，故合力也必须为零。
对于二力平衡条件来说，合力为零可以表示为以下公式：$$\\sum F = 0$$其中，$\\sum F$表示所有施加在物体上的力的合力。
根据公式可以推导出，当两个力的合力为零时，这两个力的大小和方向必须满足相等且反向的条件。
即：F1=−F2其中，F1和F2分别为两个力的大小。
二力平衡条件的应用二力平衡条件在物理学中有着广泛的应用。
以下是一些常见的应用场景：平衡杆的问题平衡杆是应用二力平衡条件最常见的问题之一。
在平衡杆的问题中，通常有一个杆两端分别施加力，求解该杆平衡时两个力之间的关系。
假设有一个长度为L的杆，两端分别施加力F1和F2，则根据二力平衡条件，有以下公式成立：$$F_1 \\cdot L_1 = F_2 \\cdot L_2$$其中，L1和L2为力F1和F2的杆臂长度。
几何中的平衡问题除了物理学中的应用，二力平衡条件在几何学中也有广泛的应用。
在几何学中，对于一个平衡的物体，施加在该物体上的两个力必须满足特定的关系。
例如，在一个平面中，有一个物体A和B，它们分别施加力F1和F2，两个力的方向分别为$\\vec{A}$和$\\vec{B}$。
根据二力平衡条件，有以下公式成立：$$F_1 \\cdot \\vec{A} = F_2 \\cdot \\vec{B}$$该公式的含义是，物体A和物体B所施加的力在空间中的投影必须平衡。
九年级物理二力平衡
3、一个茶杯放在桌子上静止不动，下列几对力中属 于平衡力的是（ ） A．茶杯的重力和桌子对茶杯的支持力 B．茶杯对桌子的压力和桌子对茶杯的支持力 C．桌子的重力与茶杯的重力 D．桌子的重力与茶杯对桌子的压力 4、下列关于运动和力的说法中，正确的是（ ） A．物体静止不动一定是不受力的作用 B．物体做匀速直线运动一定是不受外力 C．受平衡力作用的物体一定是静止的 D．平衡力不改变物体的运动状态
物体保持静止或匀速直线运动状态， 叫做平衡。 平衡的物体所受的力叫做平衡力。 如果物体只受两个力而处于平衡的情 况叫做二力平衡。
二、探究二力平衡的条件
讨论：实验的器材、装置、实验方案
动手实验
1、在细线的两端悬挂质量相同的钩码，木块能 否静止？ 2、在细线的两端悬挂质量不同的钩码，木块能 否静止？
一、平衡状态
平衡 状态
静止状态 匀速直线运动 状态
受力为 平衡力
二、二力平衡条件 作用在一个物体上的两个力大小相等， 方向相反，作用在同一条直线上 三、二力平衡条件的应用
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在叶甫根尼那边,挡在他面前的是德军一个营,那个营也非常的特殊. 作为营长的叶甫根尼,他一直保持着镇定.部队冲的很猛,耳畔的枪炮声此起彼伏,周围也是火光冲天,每一秒都有新的爆炸.他不知道主攻部队它里怎么样了,现在自己也管不了它么多,命令是尽量的破坏,消灭 敌人有生力量. 在宽大的右翼进攻封面,部队以三人一组的散兵线推进,不少士兵已经攻入了敌人的宿营地,对着帐篷疯狂扫射,很多还在穿衣服的德军士兵不幸中弹. 只是那场进攻,德军还是有一些准备,毕竟德军师长加强了一些防备.Http:/// 叶甫根尼在一处攻占的德军机 枪堡垒里设立了临时的营部,在那里控制着全营的攻势. 传令兵一脸的白灰,急急忙忙的窜到叶
2023年中考物理：二力平衡条件的应用
2023年中考物理：二力平衡条件的应用二力平衡的条件是：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡，对于二力平衡条件，我们必须注意以下四个要点，且这四个要点缺一不可．二力平衡是初中物理的重点、难点内容之一，在中考试卷中出现的几率较大，很多同学难以正确掌握二力平衡条件，出现了许多模糊甚至是错误的认识，静止的物体只受两个力作用时，这两个力一定是平衡力；匀速直线运动的物体，如果只受两个力作用，那么这两个力也一定是平衡力．【命题方向】主要命题有以下几个方面：（1）根据物体的状态，判断物体所受的力是否为平衡力．例：跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员（）A．没有受到力的作用B．受到的重力小于阻力C．受到的重力等于阻力D．受到的重力大于阻力分析：当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体是平衡状态，受平衡力的作用．解：因为跳伞运动做匀速直线运动，受力平衡，即受到的重力与阻力是一对平衡力，所以重力等于阻力．故选C．点评：该题考查了二力平衡条件的应用，解题的关键是先判断出物体是否处于平衡状态．（2）已知两个力为平衡力，根据一个力的大小和方向来确定另一个力的大小和方向．例：某人沿水平方向用20N的力推着一辆车匀速向西运动，车受到的阻力大小是20N，方向是水平向东．分析：二力平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上．根据二力平衡条件进行解答．解：车在水平方向上匀速向西运动，水平方向上受到平衡力的作用，物体受到水平向西的拉力，大小为20N，根据二力平衡条件得，车受到的阻力为水平向东，大小为20N．故答案为：20；水平向东．点评：本题考查了二力平衡条件．二力平衡条件应用广泛，一定要熟练掌握．（3）根据两个力的大小和方向，来确定物体的运动状态．例：在抗震救灾中，我空降部队从高空跳伞，当伞兵受到的合力为零时，他将（）A．加速下降B．匀速下降C．减速下降D．加速上升分析；由二力平衡知：物体所受合力为零时，物体处于平衡状态．即：匀速直线状态．解：当物体受平衡力时，物体会保持平衡状态，匀速直线运动或静止状态．而：A、C、D都不是平衡状态．故此题答案为：B点评：明确处于平衡状态的物体所受的合力为零．【解题方法点拨】两个力彼此平衡，理解二力平衡的含义，要抓住两个要点：（l）一个物体，同时受两个力作用；（2）物体保持静止状态或匀速直线运动状态（即物体处于平衡状态），在这里需要进一步说明的是：在平衡力作用下，原来处于静止状态的物体，依然处于静止状态，原来运动的物体，一定以原来的速度做匀速直线运动．反之，静止的物体只受两个力作用时，这两个力一定是平衡力，匀速直线运动的物体，如果只受两个力作用，那么这两个力也一定是平衡力．。
九年级物理九年级物理二力平衡
F =?
G =100N
例、质量是50千克的灯泡悬 挂在电线上静止不动，电线 对灯的拉力是多大？方向如 何？
1、某人体重为400牛，站在地面上静止不动， 他受到 和 的作用，这两个力的施力物体 分别是 和 ，这两个力的关系是____， ，并且在 。 2、重力为100牛的物体放在粗糙的水平地面 上静止不动，物体所受的摩擦力大小为 牛， 如果用20牛的沿水平方向向南的力拉物体作匀 速直线运动，这时物体受到的摩擦力的大小为 牛，方向为 。
5、用细绳将小球静止悬吊在天花板 上（如图1）。下列关于平衡力的说 法正确的是（ ） A．球所受的重力和球对绳的拉力 B．球对绳的拉力和绳对球的拉力 C．绳对球的拉力和球所受的重力 D．球对绳的拉力和绳对天花板的拉 力
6、在图2所示情况中，物体处于平衡状态的是
7．当物体只受到一对平衡力作用时 A．物体一定处于静止状态 B．物体一定处于匀速直线运动状态 C．物体的运动状态可能要发生变化 D．物体有可能处于静止状态，也有 可能处于匀速直线运动状态
物体保持静止或匀速直线运动状态， 叫做平衡。 平衡的物体所受的力叫做平衡力。 如果物体只受两个力而处于平衡的情 况叫做二力平衡。
二、探究二力平衡的条件
讨论：实验的器材、装置、实验方案
动手实验
1、在细线的两端悬挂质量相同的钩码，木块能 否静止？ 2、在细线的两端悬挂质量不同的钩码，木块能 否静止？
3、把木块扭转一下，使两个力的作用线不在同 一直线上，木块能否静止？重新平衡后，两力 的方向有啥特点？
结论：二力平衡的条件 作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反， 且作用在同一直线上，即合力为零。
图中哪些反映了二力平衡？
乙、丙
请举出二力平衡的例子
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二力平衡条件及其应用一、单选题1.如图所示，70kg的消防员沿着钢管匀速下滑时感到手心发烫，此时受到钢管对他的摩擦力大小和导致手心内能改变的方式是（g=10N/kg）（）A. 70N 热传递B. 70N 做功 C. 700N 热传递 D. 700N 做功2.阅兵仪式中，检阅车在水平地面上匀速行驶．下列说法正确的是（）A. 车和人的总重力与地面对车的支持力是一对相互作用力B. 车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力C. 以行驶的检阅车为参照物，路边站立的土兵是运动的D. 检阅车匀速行驶牵引力大于车受到的阻力3.如图所示，密闭汽车在水平路面上向右匀速直线行驶，汽车内连着的电视机受力情况是（）A. B. C. D.4.如图甲所示，将双面吸盘小的一面紧贴在竖直玻璃上，挂上锅铲后静止；如图乙所示，将该吸盘大的一面紧贴在竖直玻璃上，挂上同一锅铲后静止，从甲图到乙图（）A. 吸盘对玻璃的压力变大，玻璃对吸盘的摩擦力变大B. 吸盘对玻璃的压力变大，玻璃对吸盘的摩擦力不变C. 吸盘对玻璃的压力不变，玻璃对吸盘的摩擦力变大D. 吸盘对玻璃的压力不变，玻璃对吸盘的摩擦力不变5.如图所示，用线将灯悬挂在天花板上。
当灯静止时，灯所受拉力的平衡力是（）A.线所受的重力B.灯所受的重力C.灯对线的拉力D.线对天化板的拉力6.测量电流时，需要将电流表串联在电路中，通常，电流表的电阻比待测电路的电阻小得多，因此对测量值的影响可以忽略不计。
下列研究方法与此相同的是（）A.在探究平面镜成像特点实验中，用两根相同的蜡烛探究像与物的大小关系B.在探究二力平衡条件的实验中，选用轻质卡片C.根据被压物体形变大小反映压力作用效果D.在研究光的传播现象时，引入光线7.小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是（）A.自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力B.自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力C.自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力D.自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力8.一重力为G的热气球竖直匀速上升时，它所受到的浮力为F，受到的空力阻力为f，下列关系正确的是（）A.F＞G+fB.F=G+fC.F＜G+fD.F=G﹣f9.将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（）A.书的重力与书对桌面的压力B.书的重力与桌面对书的支持力C.书对桌面的压力与桌面对书的支持力D.书对桌面的压力与课桌的重力10.如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，她受到的力有（）A.重力和支持力B.重力、支持力和水平向右的摩擦力C.重力、支持力和水平向左的摩擦力D.重力、支持力和斜向上的摩擦力11.一辆小轿车在一段平直的公路上匀速行驶的过程中，下列说法正确的是（）A. 小轿车受到的牵引力与阻力是一对相互作用力B. 小轿车行驶的速度越大，小轿车对地面的压力越大C. 由于惯性，即使紧急刹车，也会向前运动一段距离才能停下来D. 发动机运转时小轿车才能运动，说明力是维持物体运动状态的原因12.如图所示，放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总质量为m时，物块恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）。
以下说法正确的是（）A. 物块受到的滑动摩擦力大小为mgB. 物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力C. 物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力D. 继续向沙桶中加入沙子，物块受到的滑动摩擦力增大13.高铁、支付宝、共享单车、网购成为中国的“新四大发明”，已走进寻常百姓的生活。
如图所示是在城市街道旁随处可见的共享单车，下列说法中正确的是（）A.用车时需要使用手机扫取共享单车上的二维码，这是利用超声波来传递信息的B.共享单车的车座做的较宽是为了减小压强C.此时静止的共享单车对水平地面的压力与共享单车的重力是﹣对平衡力D.蹬车车前进，停止瞪车车将慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因14.如图所示，一小铁块沿斜面向下滑动，下列所涉及的物理知识描述正确的是（）A.铁块从斜面滑下的速度越来越快，说明铁块惯性在变大B.铁块所受重力与斜面对铁块的支持力是一对平衡力C.铁块受到斜面摩擦力的方向沿斜面向上D.铁块相对于斜面始终是静止的15.两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体运动的路程（s）一时间（t）图象如图所示，根据图象，下列判断正确的是（）A.两次物体运动的速度：v1＜v2B.两次物体所受的拉力：F1＞F2C.0﹣6s两次拉力对物体所做的功：W1＞W2D.0﹣6s两次拉力对物体做功的功率：P1＜P216.下列关于摩擦力的说法正确的是（）A. 物体重力越大，则物体受到的滑动摩擦力越大B. 大型载重汽车增加轮胎数量是为了增大摩擦力C. 爬杆运动中，从杆顶下滑的过程运动员受到的摩擦力方向向上D. 用手把玻璃杯握住停在空中，增大手对玻璃杯的压力，玻璃杯受到的摩擦力增大17.2017年7月30日，在内蒙古朱日和训练基地，举行了庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵。
在此次阅兵中，歼20首次以战斗状态亮相。
下列描述正确的是（）A.歼20离开跑道在竖直方向向上加速升空，动能增大，机械能守恒B.歼20静止在跑道上待命时，受到的重力和跑道的支持力，是一对平衡力C.歼20在水平跑道上滑行，速度越快，惯性越大，摩擦力也越大D.歼20以战斗姿态在蓝天下亮相，在竖直上升的过程中，只有重力做功18.如图所示，水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态，G甲>G乙。
甲受到的摩擦力（）A. 大于5NB. 等于5N C. 大于乙受到的摩擦力 D. 等于乙受到的摩擦力19.如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B 以相同的速度做匀速直线运动。
由此可知，关于A、B间摩擦力f1和B、C间摩擦力f2的分析中，正确的是（）A. f1=0，f2≠0B. f1=0，f2=0 C. f1≠0，f2=0 D. f1≠0，f2≠020.泸州作为中国历史文化名城和全国旅游城市，有着许多让人印象深刻的文化旅游资源。
下列对各景点中涉及的物，说法正确的是（）A. 泸县龙脑桥的桥墩可视为柱形结构，当河中水位下降时桥墩受到的浮力变小 B. 叙永雪山关山顶的气压高于山脚的气压，山顶水的沸点高于山脚水的沸点C. 在酒城乐园小孩蹦极时弹性绳被拉长的过程中，小孩的惯性逐渐减小 D. 汽车沿合江法王寺的盘山公路爬坡时，该车受到的支持力与重力不是一对平衡力21.小明用弹簧测力计拉动木块，使它沿同一水平木板滑动，图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。
下列说法正确的是（）A. 木块两次受到的拉力一样大 B. 木块第一次受到的拉力较大C. 木块两次具有的动能一样大 D. 两次拉力对木块做功的功率一样大22.如图所示，擦窗机器人能凭借自身底部的真空泵和吸盘吸附在玻璃上“行走”，带动清洁布擦拭玻璃。
下列说法错误的是（）A.当真空泵将吸盘内的空气抽出时，由于大气压的作用，擦窗机器人被压在玻璃上B.擦窗机器人在玻璃上竖直向上匀速“行走”时，所受的摩擦力大于自身所受的重力C.擦窗机器人接收的指令是通过电磁波传递的D.擦窗机器人从窗户底端运动到顶端，其重力势能增大23.自行车是常见的交通工具，骑车出行既健康又环保。
周末小华骑自行车去森林公园，下列说法正确的是（）A.以正在骑行的小华为参照物，路边的树木是静止的B.上坡前，小华用力蹬脚踏板，是为了增大惯性C.自行车把手上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦D.匀速转弯时，自行车和人构成的整体处于平衡状态二、填空题24.如图所示，在水平拉力F1=10N作用下，木板甲在水平地面上匀速向右运动，同时物块乙相对于地面静止，已知此时墙壁对物块乙的拉力F2=4N．则木板甲与地面间的摩擦力是________N。
25.物体放在水平面上，受到水平力F1=10N和F2=4N的作用处于静止状态，如图所示。
此时物体受到的静摩擦力是________N；如果将F1撤去，物体所受合力为________N。
26.著名的北盘江大桥在修建的过程中，建筑工人用起重机将一个重为3×103N的建筑材料从地面匀速提升到桥面，在此过程中，吊绳对重物的拉力为________N，方向是________。
27.如图所示，物体重5N，一人用20N的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态。
这时物体受到的摩擦力大小是________N，方向是________。
答案解析部分一、单选题1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】A4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】B7.【答案】B8.【答案】B9.【答案】B10.【答案】A11.【答案】C12.【答案】A13.【答案】B14.【答案】C15.【答案】C16.【答案】C17.【答案】B18.【答案】B19.【答案】A20.【答案】D21.【答案】A22.【答案】B23.【答案】C二、填空题24.【答案】625.【答案】6；026.【答案】3×103；竖直向上27.【答案】5；竖直向上。