阅读短文四季之美
四季之美 四季之美课文
四季之美四季之美课文“四季之美，四季之美”这一节目是电视台的动画系列之一，通过这个节目可以领略到四季的美丽。
春天的花朵绽放，夏日的阳光灿烂，秋天的金色收获，以及冬天的傲雪挺立，四季特有的风景都是美不胜收的。
本文将由此展开，给读者展示四季之美。
春季春季是生命重新开始的季节，一片绿意中隐藏着满天花雨，细微的气息都带着生机勃勃的味道。
初春的柳条垂吊，桃红樱白的花瓣在空中飘舞着，让人们陶醉在春季最美的时光里。
此时，春风拂面，温暖阳光穿透云层，温柔地照耀着大地，让所有萌动的生命都在春日里绽放。
夏季夏季是最热的季节，这里有天空湛蓝、微风拂过唯美的夏日景致。
在此季节里，大地也因着气息与阳光变得更加活跃繁盛。
当清晨的太阳照耀到仍有露滴的绿叶和花朵上，就会伴着一连串的声音，发出清脆的声响，整个世界都变得清新动人。
此时，也让人感受到盛夏的美丽与无限魅力。
秋季秋季是一年四季中的收获季节。
树叶变成了金黄与红色，果实成熟并变得甜美，让人们充满了期待。
此时是很好的爬山、走路、游泳、甚至欣赏美酒的季节。
波涛汹涌的海洋，缤纷多彩的树叶，美丽的云彩，晶莹的露珠，正是一幅饱含着温馨、如画如诗的美景图。
冬季冬季是寒冷的季节，这里白雪皑皑、静谧如画。
冬日里，纷飞的雪花落在地面上，整个世界和静谧而纯净。
此时，天空晴朗，月光洒在地面上，反射出美丽的光芒。
冬季的百叶窗、只在寒夜里闪着异彩的月亮和漆黑的夜空一起，构成了离奇迷离的、充满冷艳的冬季美丽。
总结：“四季之美”是一道永恒的风景线，四季的变幻带来了很多美好和意义。
我们在欣赏四季的美丽之余，更应该认识到这一系列的重要性。
因为仅有四季的力量，才能给世界带来多样性、变幻多端的面貌，呈现出最纯净无暇的美丽。
无论在什么时候，我们都应该感恩四季之美，因为这样的美丽才能真正让我们感受到生命和自然界的无限力量。
清少纳言《四季之美》原文阅读及作品赏析(部编本四年级上册)
清少纳言《四季之美》原文阅读及作品赏析(部编本四年级上册)四季之美/（日）清少纳言春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫儿翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。
夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁儿，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。
手捧着暖和和的火盆穿过廊下时，那心情儿和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭儿，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴儿。
[作品赏析]上午第一节，我带领学生欣赏了“阅读园地”里日本作家清少纳言作品《四季之美》。
对于写景的美文，我认为无需老师进行冗长的讲述与支离破碎的分析。
只需老师带领着学生细细的吟诵，细细的品味，细细的咀嚼，慢慢的在这篇美文里，作者以时间顺序从春天黎明的美、写到冬天早晨的美。
语言清新、优美、柔和。
一开始作者便以自己独有的视觉、触觉体会出“春天的美是黎明”继而指出天空的变化是由“鱼肚白---染上红晕----飘着红紫”点明东方天空的颜色随着时间在“变”.（总结为“色变”之美）接着写夏季的美是“夜晚”。
指出夏夜是一种“漆黑的美”体现在“萤火虫在夜晚的翩翩舞蹈”和“细雨蒙蒙夜晚萤火虫身上那朦胧的微光映着夜色”光线的两相对比，而显得异常迷人。
（“光感相映”之美）秋天最美的是黄昏。
着重写了夕阳中的归鸦像人出门在外，看到夜色将近就急急匆匆的回家。
作者还感动于“大雁成群结队在天比翼高飞”，连同“夜幕降临，风和着虫鸣的声音”也觉心旷神怡。
（“物动”之美）冬天的最美是清晨。
毫无疑问，在日本冬天也是落雪的。
《四季之美》课文原文
四季之美四季的变化，是自然的节奏，是生命的韵律。
它们各自独特，却又相互交织，共同构建了这丰富多彩的世界。
在四季的轮回中，我们不仅看到了大自然的美丽，也感受到了生命的无限可能。
本文将带你领略四季之美，以及它们给我们的生活带来的色彩和情感。
春天是大地的苏醒。
万物复苏，生机勃发。
在这个季节里，嫩绿的小草从泥土中探出头，满山遍野的鲜花竞相开放，使得大地仿佛披上了一件鲜亮的外衣。
河流也开始潺潺流动，它们似乎在欢唱着春天的来临。
无论是人们还是动物，都在春天的气息中感受到了希望和活力。
夏天是生命的盛宴。
阳光热情如火，绿荫浓郁如海。
在这个季节里，大自然显得格外生机勃勃。
鸟儿们在枝头欢唱，虫儿们在草丛中鸣叫，为夏天增添了无限的活力。
夏日的阳光也给人们带来了温暖和力量，让我们感受到生命的盛宴和热情。
秋天是丰收的季节。
金黄的稻谷摇曳在秋风中，硕果累累的大树枝头挂满了果实。
在这个季节里，大自然为我们呈现出一幅丰收的画卷。
秋天的天空格外高远，云彩也显得更加洁白。
夜晚的星空更是迷人，那些闪烁的星星仿佛在向我们诉说着宇宙的奥秘。
秋天带给我们的不仅是丰收的喜悦，还有对生命的感恩和思考。
冬天是宁静的季节。
雪花飘落，冰川壮丽，湖面冻结。
在这个季节里，大自然显得格外宁静和纯洁。
冬天的景色虽然看似冷清，但实际上却蕴含着无限的生机。
它们为大地铺上了一层厚厚的白雪，预示着春天的再次到来。
冬天的宁静和纯洁也让我们感受到生命的珍贵和期待。
四季之美，各有千秋。
它们不仅为我们展现了自然的美丽和生命的魅力，还让我们感受到生活的丰富多彩。
在这个瞬息万变的世界里，四季的轮回让我们学会了珍惜每一个时刻，欣赏大自然的鬼斧神工。
《四季之美》课文赏析
《四季之美》课文赏析摘要：一、引言二、春之美1.春天的色彩2.春天的气息3.春天的活动三、夏之美1.夏天的绿意2.夏天的乐趣3.夏天的激情四、秋之美1.秋天的收获2.秋天的色彩3.秋天的宁静五、冬之美1.冬天的银装素裹2.冬天的温馨3.冬天的祥和六、总结正文：四季之美，如同一幅多彩的画卷，让人陶醉其中。
春天，万物复苏，生机盎然；夏天，绿意盎然，激情四溢；秋天，金黄满地，宁静致远；冬天，银装素裹，温馨祥和。
每个季节都有其独特的韵味和魅力，让人流连忘返。
春天，是生命的使者。
春天的美，首先体现在色彩斑斓的花朵上。
樱花、桃花、梨花等竞相绽放，犹如大自然的画卷。
其次，春天的气息令人陶醉。
春风拂面，带来一股清新的气息，使人心情愉悦。
春天的活动也格外丰富多彩，踏青、赏花、春游等，都是人们享受春天的方式。
夏天，是绿意的季节。
夏天的美，在于那一片绿意。
树叶茂盛，草地如茵，给人们带来清凉的感觉。
夏天的乐趣无穷，游泳、钓鱼、野餐等，让人乐在其中。
此外，夏天的激情也是不可忽视的。
炎炎夏日，人们可以尽情地挥洒汗水，释放热情。
秋天，是收获的季节。
秋天的美，体现在金黄的稻谷、硕果累累的果实上。
此时，大地一片金黄，落叶纷飞，给人一种宁静的感觉。
秋天的天空湛蓝，白云飘过，让人心旷神怡。
在这个季节，人们可以品味到丰收的喜悦，感受到大自然的恩赐。
冬天，是银装素裹的季节。
冬天的美，在那一片雪白的世界。
雪花飘落，如诗如画。
冬天的温馨，体现在家庭聚会、篝火旁的故事时光。
此外，冬天的祥和氛围让人感受到内心的宁静。
人们可以在冬天里品味悠闲的生活，享受与自然的亲密接触。
总之，四季之美各具特色，让人陶醉。
语文版五年级语文下册短文阅读考点练习及答案
语文版五年级语文下册短文阅读考点练习及答案一、阅读《四季之美》（节选），完成练习。
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。
成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳西沉□夜（慕幕）降临□那风声□虫鸣□听起来也愈发叫人心（旷矿）神（怡移）。
1．选择（）里的字，依次填在文中“”上。
2．在文中的□里填上正确的标点。
3．把画“”句子改成反问句：________________________________ 4．《四季之美》这篇文章是按照（）来描述四季景物的。
A．时间顺序B．空间顺序C．事情发生发展顺序5．读下面的句子，体会其中的动态描写。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（1）给“着实”换个词语，意思基本不变，应该是______。
（2）“这情景”在文中指的是（______）A．明亮的月夜。
B．漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
C．即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。
（3）根据第（2）小题的选择，联系上下文，抓住关键词．说说为什么在作者眼里“这情景着实迷人”？________________________________________________________二、课内阅读练习。
旁边一个女人停止（踏蹋）缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供（góng gōng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我说：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞（sāi sè）在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲（qū qǔ）了背，立刻又将头（伏俯）在缝纫机板上了，立刻又（陷馅）入手脚并用的机械忙（碌禄）状态……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应（yīng yìng）该是一个大人了。
四季之美概括
《四季之美》概括
四季姑娘是天空的四个女儿，貌若天仙。
春姑娘生机勃勃，夏姑娘散发着光的热量，秋姑娘爱好美术，她把大地涂上颜色，冬姑娘给大地披上棉被。
春姑娘破解了冬姑娘的寒冷之迷，冲破了寒冷的“铁墙”。
她用甘甜的春雨把睡梦中的花儿唤醒，用春雨滋润着小草。
春笋妈妈不断地把外衣往小笋身上套。
春姑娘用优美的声音给大地唱来“春雨之歌”。
夏姑娘穿着轻轻的纱衣，踩着隐形的翅膀和小鸟们一起撒下生命的种子。
她们经过高山、大海、树林……火辣辣的太阳挡不住她们的热情，风婆婆也不能阻挡她们的旅途。
夏姑娘要走了，秋姑娘悄悄地来了。
她带着水彩笔，一个一个地给果实涂颜色。
她和农民一起收稻田，摘果实，快乐极了。
可是好景不长，在家里纳闷的冬姑娘。
她是个急性子，整天催着几个姐姐闹事，这下，她可盼到冬天了。
冬姑娘调皮极了，把青山老爷爷变成白胡子，把树叶吹落。
母亲总是为了她的事担心。
冬姑娘整天和小伙伴一起玩。
就这样，光阴似箭，时光很快就过去了。
大家又盼着春天的到来。
四季之美，美在自然、美在朴素、淡雅，更美在生活。
部编版五年级上册语文第二十二课《四季之美》课文原文、知识点及练习题
课后习题答案：
1、反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。背诵课文。
朗读指导:朗读本文时要注意语速的急缓、语调的高低、声音的强弱，尽量采用舒缓的、略带轻快的语调，在读中想象作者所描绘的画面之美，更好地表现文章的情趣，传达文字本身的美感。
2、读下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描写。
二、选词填空。
固然 必然
1.这件事（ ）是他不对，难道你就没有一点错处吗？
2.他们（ ）会经过这里，我们只要耐心等待就可以了。
三、按要求完成句子。
1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。（缩句）
________________________________________________
1.用横线分别画出这两个自然段的中心句。
2.在作者眼里，冬天的美在于______________。
六、你喜欢哪个季节？和大家分享一下。
_________________________________________
参考答案：
一、1.黎明 愈发2.心旷神怡
二、1.固然2.必然
三、
1.天空飘着彩云。
2.落雪的早晨当然美，无雪无霜的凛冽的清晨，风景也是不一样的。
（1）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（2）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（3）成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
这三句话都是动态描写。第一句话描写了萤火虫在夜晚的细雨中飞行的情景，用“迷人”一词进行修饰，展现出萤火虫飞行的情态之美。第二句话描写乌鸦归窠，乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写，突出“动人”。第三句话描写大雁南飞，成群结队，比较真实可感，点出其让人“感动”。这些动态的景物描绘，赋予景物以运动感、活力感、变化感，使景物栩栩如生，具有很强的感染力。
《四季之美》类文阅读+同步练习(附答案)五年级上册部编语文
（统编）部编版五年级上册语文类文阅读+课时练习（附答案）类文阅读-22 四季之美陕北八月天（节选）史小溪八月，陕北金灿灿的收获季节到了。
如果说陕北最美丽最明（湄媚）的季节是农家四月山丹丹花开的时候，那么，陕北最美丽最富（浇饶）的季节是农家八月天。
当季节进入八月的时令，博大慈（祥详）的黄土高原便摇曳着，鼓荡着，喧哗着，向你坦露出丰满、迷人的秋色。
唯有这个季节，高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色，向人们宽厚而无私地（奉捧）献出果实和收获。
八月的高原，糜谷是黄灿灿的，高粱是红彤彤的，荞麦是粉楚楚的，棉花是白花花的，绿豆荚是黑玖玖的，白菜是绿莹莹的，玉蜀黍亮开自己金黄的肤色，烤烟袒露出它青油油的胸脯……五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑，山山洼洼，川川畔畔。
轻风吹过，山洼沟壑[hè]的庄稼间，散发出甜蜜的气味；田野河谷，像少女的黄裙子燃烧灼灼。
田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的，吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶，充满黄色的芳香。
宁静温馨的小径边，孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车，尽是这样的小车，吱吱呀呀，黄皮子大南瓜旋转，旋转，徐徐地伸展……（选自《旅游文学》清华大学出版社）1.在文中的括号里选择正确的汉字画“√”。
2.找出文中描写颜色的词语。
3.画线句子运用了的修辞手法，突出了。
4.八月的高原向人们奉献了哪些果实？5.请写出你积累的描写秋天的成语或诗句。
【参考答案】1.媚饶祥奉2.黄灿灿红彤彤粉楚楚白花花黑玖玖绿莹莹金黄青油油3.比喻陕北高原田野河谷金灿灿的颜色4.示例：糜谷、高粱、荠麦、棉花、绿豆荚、白菜、玉蜀黍、烤烟、向日葵。
5.示例：秋高气爽秋色宜人春华秋实空山新雨后，天气晚来秋。
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
融雪(节选)范泽木一场大雪之后，世界忽然陷入荒凉。
所有事物都躲在大雪的怀抱里。
沉寂了一个夜晚后，太阳探头探脑地出来了。
世界忽然一片光亮。
山峦、田地、树木，都反射着耀眼的光芒。
四季之美课文原文图片
四季之美课文原文图片四季之美1、春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
2、夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩起舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
3、秋天最美是黄昏，夕阳照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
4、冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，要生起熊熊的炭火。
手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
知识点黎：黎明巴黎黎民百姓晕：红晕日晕月晕晕场晕船漆：漆黑油漆喷漆如胶似漆幕：夜幕开幕幕布屏幕内幕愈：愈加愈发愈合痊愈愈来愈好旷：旷达空旷旷课旷工旷日持久怡：怡然怡悦心旷神怡怡然自得逸：安逸闲逸逃逸逸闻以逸待劳免：未免避免免疫免职免费闲人免进晕：yùn 红晕yūn晕头转向着：zhuó着实zháo着急zhāo高着漆（漆黑）膝（膝盖）幕（开幕）暮（暮色）旷（空旷）矿（矿石）生字词语：红晕：中心浓而四周渐淡的一团红色。
成群结队：许多人或动物聚集成群体。
心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
凛冽：刺骨的寒冷。
反义词：黎明——黄昏明亮——漆黑朦胧——清晰凛冽——暖和近义词：固然——虽然闲逸——闲适和谐——和睦扫兴——败兴词语搭配：（鱼肚色）的天空（微微）的红晕（红紫红紫）的彩云（朦胧）的微光（成群结队）的大雁（凛冽）的清晨（熊熊）的炭火（闲逸）的心情本文作者从自己的主观感受出发，对四季之美进行了列举：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。
作者细致描写自然界中出现的各具特色的景物，从而赞美四季的美，表现了对生活及大自然的热爱。
部编版小学语文《四季之美》课文原文及赏析
部编版小学语文《四季之美》课文原文及赏析《四季之美》课文原文：春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。
夕阳照耀下，点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽清晨，也要生起熊熊的炭火。
手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！赏析：《四季之美》这篇课文通过细腻的描绘和生动的语言，展现了四季不同的美。
作者以独特的视角，选取了每个季节中最具有代表性的时刻——春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨，以此来展现四季的变化和魅力。
春天的黎明，作者通过对天空颜色变化的描绘，展现了生命的觉醒和希望的诞生。
夏天的夜晚，无论是明亮的月夜还是漆黑的暗夜，都有萤火虫的翩翩飞舞，体现了生命的活力和坚韧。
秋天的黄昏，夕阳下的归鸦和比翼而飞的大雁，传达出一种深深的思乡之情和对生活的热爱。
冬天的早晨，即使在寒冷的环境中，人们也能找到温暖和闲逸，表达了人们对生活的积极态度和对自然的敬畏之心。
整篇文章语言简洁明快，意境优美，富有诗意。
作者通过对四季之美的描绘，引导读者欣赏大自然的美丽，感受生命的韵律，同时也启发读者珍爱生活，热爱自然，享受每一个平凡而美好的时刻。
小学六年级语文四季之美阅读理解及答案
小学六年级语文四季之美阅读理解及答案四季之美春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，(漂飘)着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。
即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一二只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏，夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜(慕幕)降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神(怡殆)。
冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。
手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!1.在括号里删去不恰当的字。
(3分)2. 这篇短文是按照的顺序来描述景物的，其中：(9分)春天，最美的时间是__________ ，最美的景物有。
夏天，最美的时间是___________，最美的景物有。
秋天，最美的时间是___________，最美的景物有。
冬天，最美的时间是___________，最美的景物有。
从中，我们可以体会到作者感情。
(2分)参考答案：1、删去的字是：漂慕殆2、时间顺序(季节顺序)春天，最美的时间是黎明，最美的景物有鱼肚白的天空、彩云夏天，最美的时间是夜晚，最美的景物有明月、萤火虫秋天，最美的时间是黄昏，最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣冬天，最美的时间是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆从中，我们可以体会到作者热爱大自然、热爱四季的感情。
小编再次提醒大家：多做练习题，才能提高学习成绩，大家一定要牢记。
希望这篇小学六年级语文四季之美阅读理解及答案可以帮助到您!小学六年级语文阅读理解题辅导小学六年级语文阅读理解答题技巧：成功。
四季之美阅读理解答案
四季之美阅读理解答案时间总是随着春夏秋冬在消逝，日子同样是跟着春夏秋冬来变换节奏，生活同样是依附着春夏秋冬来变换颜色。
“春夏秋冬”那美妙、独具特色的四个季节，总是有许多神奇和美丽的景色吸引着你去追寻她。
下面是本店铺精心收集的四季之美阅读理解答案，希望能对你有所帮助。
四季之美阅读理解答案四季之美春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，(漂飘)着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。
即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一二只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏，夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜(慕幕)降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神(怡殆)。
冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。
手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!1.在括号里删去不恰当的字。
(3分)2. 这篇短文是按照的顺序来描述景物的，其中：(9分)春天，最美的时间是__________ ，最美的景物有夏天，最美的时间是___________，最美的景物有秋天，最美的时间是___________，最美的景物有冬天，最美的时间是___________，最美的景物有从中，我们可以体会到作者感情。
(2分)参考答案：1、删去的字是：漂慕殆2、时间顺序(季节顺序)春天，最美的时间是黎明，最美的景物有鱼肚白的天空、彩云夏天，最美的时间是夜晚，最美的景物有明月、萤火虫秋天，最美的时间是黄昏，最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣冬天，最美的时间是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆从中，我们可以体会到作者热爱大自然、热爱四季的感情。
部编版五年级语文上册七单元第21课《四季之美》 类文阅读含答案
类文阅读-21 四季之美陕北八月天（节选）史小溪八月，陕北金灿灿的收获季节到了。
如果说陕北最美丽最明（湄媚）的季节是农家四月山丹丹花开的时候，那么，陕北最美丽最富（浇饶）的季节是农家八月天。
当季节进入八月的时令，博大慈（祥详）的黄土高原便摇曳着，鼓荡着，喧哗着，向你坦露出丰满、迷人的秋色。
唯有这个季节，高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色，向人们宽厚而无私地（奉捧）献出果实和收获。
八月的高原，糜谷是黄灿灿的，高粱是红彤彤的，荞麦是粉楚楚的，棉花是白花花的，绿豆荚是黑玖玖的，白菜是绿莹莹的，玉蜀黍亮开自己金黄的肤色，烤烟袒露出它青油油的胸脯……五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑，山山洼洼，川川畔畔。
轻风吹过，山洼沟壑[hè]的庄稼间，散发出甜蜜的气味；田野河谷，像少女的黄裙子燃烧灼灼。
田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的，吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶，充满黄色的芳香。
宁静温馨的小径边，孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车，尽是这样的小车，吱吱呀呀，黄皮子大南瓜旋转，旋转，徐徐地伸展……（选自《旅游文学》清华大学出版社）1.在文中的括号里选择正确的汉字画“√”。
2.找出文中描写颜色的词语。
3.画线句子运用了的修辞手法，突出了。
4.八月的高原向人们奉献了哪些果实？5.请写出你积累的描写秋天的成语或诗句。
【参考答案】1.媚饶祥奉2.黄灿灿红彤彤粉楚楚白花花黑玖玖绿莹莹金黄青油油3.比喻陕北高原田野河谷金灿灿的颜色4.示例：糜谷、高粱、荠麦、棉花、绿豆荚、白菜、玉蜀黍、烤烟、向日葵。
5.示例：秋高气爽秋色宜人春华秋实空山新雨后，天气晚来秋。
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
融雪(节选)范泽木一场大雪之后，世界忽然陷入荒凉。
所有事物都躲在大雪的怀抱里。
沉寂了一个夜晚后，太阳探头探脑地出来了。
世界忽然一片光亮。
山峦、田地、树木，都反射着耀眼的光芒。
大地铺着厚厚的棉被，仿佛在哪里，你都可以安稳地睡上一觉。
《四季之美》课文内容
《四季之美》课文内容课文原文春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，漂着红紫红紫的彩云。
夏天最帅就是夜晚，光亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，存有无数的萤火虫翩翩起舞。
即使蒙蒙细雨的夜晚，也存有一二只萤火虫儿，手挥着深邃的微光在飞行器，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏，夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。
冬天最帅就是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍野挂满霜的早晨，在无雪无霜的微凉的清晨，也必须染污熊熊的'炭火。
手捧着寒冷的火盆沿着廊下时，那心情和这炎热的冬晨多么人与自然啊!作品赏析《四季之美》一已经开始作者便以自己独特的视觉、触觉体会出“春天的美就是黎明”继而表示天空的变化就是由“鱼肚白、染上红晕、飘着红紫”代普雷东方天空的颜色随着时间在“变小”（总结为“色变”之美）。
接着写夏季的美是“夜晚”。
指出夏夜是一种“漆黑的美”体现在“萤火虫在夜晚的翩翩舞蹈”和“细雨蒙蒙夜晚萤火虫身上那朦胧的微光映着夜色”光线的两相对比，而显得特别迷人。
（“光感相映”之美）。
秋天最帅的就是黄昏。
着重于写下了夕阳中的归鸦像是人出门在外，看见夜色将近就急急匆匆的回家。
作者还敬佩于“大雁成群结队在天比翼低飞”，联同“夜幕降临，风和着虫鸣的声音”也法号心旷神怡。
冬天的最美是清晨。
落雪的早晨美，就连无雪有霜的早晨令人觉得温馨而美丽。
在冬天生起熊熊炭火手捧暖烘烘的火盆穿越走廊，此番心情和寒冷的冬晨相照相称相映成趣。
（火与雪的动静结合、颜色对比鲜明之美）。
通过作者对于四季景物的观测，体会至四季景物的变化，四季里景物的相同的美，整体表现了作者擅于观测，擅于体验生活的高雅情致，字里行间扩散了作者对生活和大自然的爱好之情。
课前解析高度关注课文：课文按一年四季的顺序描绘了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等相同时间的景色。
《四季之美》
《四季之美》春，是新生的使者，带着温暖与希望悄然降临。
当第一缕春风轻拂大地，沉睡的世界渐渐苏醒。
草地悄悄泛出嫩绿，像是大地铺上了一层轻柔的绒毯。
枝头的芽苞鼓足了劲儿，挣开束缚，绽放出嫩绿的叶芽。
花朵也不甘示弱，羞涩地打着朵儿，仿佛在等待一个完美的时机展现自己的娇艳。
小河解冻，潺潺的流水声如同欢快的乐曲。
清澈的河水中，鱼儿欢快地游弋，它们灵动的身姿在水中划出一道道优美的弧线。
河边的垂柳，那细长的柳枝宛如绿丝绦般随风飘舞，轻轻地拂过水面，荡起一圈圈细微的涟漪。
春天的雨，细密而轻柔，如牛毛，似花针，无声地滋润着大地。
在雨中漫步，感受着那丝丝凉意，让人心情格外舒畅。
空气中弥漫着泥土的气息和花草的芬芳，那是春天独有的味道。
田间，农民们忙碌的身影穿梭其中，他们播下希望的种子，期待着未来的丰收。
孩子们在田野里奔跑嬉戏，放飞着风筝，欢声笑语在春风中回荡。
春，是一幅生机勃勃的画卷，处处展现着生命的力量和美好的开端。
夏，是热情的舞者，用炽热的舞步点燃了整个世界。
阳光毫不吝啬地洒向大地，热浪滚滚袭来。
蝉儿在枝头不知疲倦地鸣叫，似乎在诉说着夏日的故事。
池塘里，荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。
荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的含苞待放，有的已经盛开，粉色的、白色的花瓣在阳光的映照下显得更加娇艳动人。
夜晚，繁星点点，明月高悬。
躺在院子里的竹椅上，感受着微风的轻抚，听着田间传来的阵阵蛙声，仿佛置身于一场大自然的音乐会。
偶尔有流星划过夜空，许下一个美好的心愿，那是夏日里独有的浪漫。
人们纷纷来到河边、海边，享受着清凉的水带来的舒适。
孩子们在水中嬉戏玩耍，打水仗、游泳，尽情释放着活力。
大人们则在一旁乘凉聊天，放松着疲惫的身心。
夏日的水果丰富多样，西瓜、葡萄、桃子等纷纷上市。
咬上一口甘甜多汁的水果，瞬间驱散了夏日的炎热。
夏，是一场热烈奔放的狂欢，充满了活力与激情。
秋，是一位温婉的诗人，用细腻的笔触描绘出一幅绚丽多彩的画卷。
秋风送爽，吹走了夏日的炎热，带来了丝丝凉意。
四季之美课文批注
四季之美课文批注
《四季之美》课文批注
《四季之美》是一篇描绘四季景色的美丽课文，通过对大自然的描写，展现了四季的独特之美。
每个季节都有各自不同的景色和气息，令人陶醉其中。
文章开篇以春天为主题，描绘了大地回春的景象。
作者运用了“春寒料峭”的描写方式，生动地表达了春天的清新和寒意。
随着春天的来临，大地上的万物开始复苏。
文中用到了一系列生动的比喻，如“河面上涟漪起伏如排弦的弓弦”、“山间的樱花像一团团粉色的云彩”等，使读者仿佛置身于春天的美景之中。
而夏天则给人一种热烈和活力的感觉。
文中描绘了夏天的阳光明媚、空气湿润的特点，以及夏天特有的奇妙景色。
作者用“热浪翻涌的田野”、“蛙声噪耳”等形象的词语，生动地再现了夏天的热闹和生机。
同时，文中也提到了夏天的野花、蓝天和湖泊，让人感受到夏日的美好。
秋天则给人一种静谧和深沉的感觉。
文中描绘了秋天的丰收和萧瑟的景象。
作者用“黄叶铺满大地”、“田野里的稻穗饱满沉甸甸”等描述方式，表达了秋天的成熟和富饶。
同时，文中也提到了秋天特有的果实和金黄的稻田，让人感受到秋季的丰硕和美好。
冬天给人一种寒冷和凝固的感觉。
文中描绘了冬天的严寒和白雪皑皑的景象。
作者将冬天比作“银装素裹的世界”，给人一种安静和宁静的感觉。
同时，文中也提到了冬天的冰川和冰雪奇观，让人感受到冬季的神秘和壮丽。
通过对四季的描绘，这篇课文给人一种美的享受。
每个季节都有各自独特的景色和气息，呈现了大自然的神奇和多样性。
这篇课文让人感受到四季交替带来的美丽变化，也让人领略到大自然的伟大与美好。
四季之美
四季之美
“春天来了，花儿对我笑，蝴蝶蜻蜓花丛中嬉闹。
夏天来了，池塘水满了，勤劳的青蛙呱呱的欢叫。
秋天来了，稻谷颗粒饱，棵棵的果树笑弯了腰。
冬天来了，雪花满天飘，小伙伴们快乐的滑雪橇……”让我们随着这首动听的歌曲一起去感受这美丽的大自然吧！
春天生机勃勃的景象到处可见，万物都在悄悄地生长。
小草像一个害羞的小姑娘偷偷地从土地里钻出来。
池塘里也是热闹非凡，鱼儿你追我赶，自由自在的玩耍，有的还三五成群的聚在一起，窃窃私语的聊着什么，好像在说:“春天来啦！春天来啦！”
夏天是一个火辣辣的季节，烈日炎炎，骄阳似火。
但是到处都是绿树成荫，还时不时的吹来一阵阵凉爽的微风，吹来了花草的芳香。
在烈日的照射下，花儿们争奇斗艳，都要把自己最好的一面展现给人们。
这时知了也加入进来，不知疲倦的唱起歌来，为夏天增添了一道美丽的风景。
秋天是一个硕果累累的季节。
大地到处都铺上了金黄的地毯。
一片片银杏树叶犹如一把把扇子扇走了夏天的炎热，一片片枫树叶好像一只只可爱的小红手照亮了人们的内心。
田野里到处都是金黄的稻谷，高粱就像喝了酒的醉汉，大豆乐开了花，农民伯伯也喜笑颜开。
冬天是一个银装素裹的季节，到处雪白雪白的。
在这寒冷的冬日，因为有了雪更显得富有诗意。
雪地里孩子们你追我赶，打雪仗、堆雪人，玩的不亦乐乎。
路旁的松树被大雪掩盖了原本的翠绿，但是它们依然挺拔着身姿守卫着人们，这不禁让我想起了那句古诗：大雪压轻松，青松挺却直。
大自然千变万化，每一个季节都有不同的美。
只要我们愿意去欣赏它，
就能领略到不同的季节，不同的美。
精选最新四季之美 四季之美课文
1.这是一篇景中有情，情中有景的散文。文章采用时间顺序，分别介绍了春、夏、秋、冬这四个季节中最有特点的美。在教学过程中，我让学生们在朗读的基础上抓住这些描写，来体现四季之美。同时，我还对写作进行了指导，效果良好。
2.在这篇文章的教学中，我采用自主学习、合作探究的方式，利用问题引导学生们进行自学，培养他们的自学能力。在教学中，我运用层层深入的教学方法，一步一步引导学生由浅入深地把握课文内容，了解作者的写作意图。
我们看看日本作家清少纳言笔下的四季是怎样的。请我们打开书，翻到90页，大家齐读课题。
生齐读，师板书课题。
板书：四季之美
二、自主学习，合作探究。(出示课件2)
1.自读课文，画出生字词。
2.小组活动，大家借助工具书解决生字词，并在小组内交流。
3.小组长检查小组每个同学对生字的识记和理解情况，并及时向老师汇报。
第二课时
教学目标
1.正确流利地朗读课文，背诵课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。
2.学习本文按照时间顺序的写作方法。
教具准备
课件
教学设计
一、复习导入
1.这节课我们来继续学习《四季之美》这篇文章。
板书：四季之美
2.听写词语。(出示课件9)
黎明 红晕 漆黑 夜幕 降临 愈发
心旷神怡 闲逸 和谐 扫兴
二、深读课文，体会四季之美
2.生自由读课文。
3.小组读课文，推荐读得好的同学，在全班同学面前读。其他同学及时做出评价。
五、课堂小结
这节课，我们明白了这篇文章的主要内容，并且通过朗读，达到了对课文内容的熟悉。这节课还是有所收获的。
六、布置作业。(出示课件6)
1.掌握课后生字词。
2.背诵课文。
3.朗读课文，体会文中体现的四季之美。
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阅读短文：四季之美
春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，(漂飘)着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。
即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一二只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏，夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜(慕幕)降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神(怡殆)。
冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。
手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!
1.在括号里删去不恰当的字。
(3分)
2. 这篇短文是按照的顺序来描述景物的，其中：(9分)
春天，最美的时间是__________ ，最美的景物有
夏天，最美的时间是___________，最美的景物有
秋天，最美的时间是___________，最美的景物有
冬天，最美的时间是___________，最美的景物有
从中，我们可以体会到作者感情。
(2分)
参考答案：
1、删去的字是：漂慕殆
2、时间顺序(季节顺序)
春天，最美的时间是黎明，最美的景物有鱼肚白的天空、彩云
夏天，最美的时间是夜晚，最美的景物有明月、萤火虫
秋天，最美的时间是黄昏，最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣
冬天，最美的时间是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆
从中，我们可以体会到作者热爱大自然、热爱四季的感情。