五年级下册语文课件-14 刷子李 部编版(43页PPT)
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墙面啪地清脆一响，极是好听。
比喻，把刷子李刷墙 的动作比作伴着鼓点， 和着琴音，生动形象 写出刷子李动作优美， 技艺娴熟。
课文精讲
看图理解词语
伴着鼓点
毛刷
带浆的毛刷
课文精讲
动作描写
手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点， 和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便 在墙面啪地清脆一响，极是好听。
你能用哪些词语来形容他的技艺？
1.注意读准字音，读通句子。
2.找出描写刷子李和徒弟曹小三的句子 读一读，说说刷子李给你留下什么印象？
自读课文
“一举、立时” 速度稍快，语调 上扬。
描 写 刷子 李 的语 句 ： 朗读时语速舒缓
只见师傅的手臂/悠然摆来，悠然摆去，如同/伴 着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的/带浆的毛 刷/便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
中那如山般的形象轰然倒去。
“轰然倒去” 读慢一点
曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
“最、到 底”重读
整体感知
自由读课文，梳理课文主要内容。 曹小三跟着师傅去刷墙，一开始他半信半疑 ， 后来在刷墙过程中发现师傅身上的黑衣服 一个 ， 芝麻大小的粉点都没有 ；师傅刷完墙后，他在 师傅的裤子上发现了一个白点，最后师傅告诉他 那是裤子上的 一个洞 。
效果奇
他要是给您刷好一间屋子， 屋里什么都不用放，单坐着， 就如同神仙一般快活。
一种很美妙、 很舒服的感觉。
侧面描写，表现刷子李的技艺非凡。
课文精讲
效果奇
指刷子李刷墙时，每一道浆 都衔接得没有一点儿破绽。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷
过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的
屏障。
比喻句，把墙面比作 “屏障”。
初读课文
读完课文，你认为“刷子李”是个什么样的人？
技艺 高超
俗世 奇人
大胆 自信
心细 如发
根据统编教材整理 五年级语文下
14
刷 子 李
自读要求
1.“刷子李”技艺高超表现在哪些地方？ 2.作者是怎样描写他的高超技艺？
课文பைடு நூலகம்讲
细读课文，想一想：哪些地 方体现出刷子李技艺高超？
效果奇
规矩奇
动作奇
课文精讲
“浆、馅”是三拼音节。“浆、怔”是后鼻韵母，要注意哦。
会写字
左右结构， 左窄右宽
浆 傅 袱 桶 障 芝圣犯
馅 轰 堪 诈 傻 聂怔
注意“浆、圣、轰、聂”上 下结构，上下两部分相当。
词语认读
粉刷 师傅 绝活 派头 半信半疑 包袱 鼓点 衔接 屏障 平平整整 芝麻 侵犯 露馅 发怔 天衣无缝
自读课文 默读课文：
通过对刷子李刷墙动作、声音的描写，体现刷子李 的技艺高超。
可刷子李/一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过 屋顶,立时匀匀实实/一道白,白得透亮,折得清爽。
通过描写刷子李刷墙的效果，衬托出刷子李高超的技艺。
自读课文
描写曹小三的语句：
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的
威严。
“神圣、侵犯”重读
完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说
刷 子 李
课文精讲
面对师傅的技艺，曹小三 的态度有怎样的变化？快速浏览 全文，找出相关的句子。
课文精讲
半信半疑
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，
这回非要亲眼瞧瞧。
半信半疑：有点儿相信又有
心理 活动
点儿怀疑。课文指曹小三对 刷子李的高超技艺没有完全
相信。
课文精讲
五体投地
每一面墙刷完，他搜索一遍，居然 连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真 觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯 的威严。
技艺高超
课文精讲
效果奇
可刷子李一举刷子，就 像没有蘸浆。但刷子划过屋 顶，立时匀匀实实一道白， 白得透亮，白得清爽。
刷子李刷墙效果 好。
刷子李的技艺高超， 确实是一位奇人。
课文精讲
规矩奇
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上
绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩，只要
身上有白点，白刷不要钱。 照他的规矩一天只刷一间屋子。
14 刷 子 李
走进课题
刷子李
天津人说法：拿手的行当 + 姓氏
泥人捏得很好的姓张的人叫（泥人张 ）。 风筝扎得很好的姓刘的人叫（风筝刘 ）。
走近作者
冯骥才 1942年出生于天津， 祖籍浙江宁波。中国当代著名的 作家、画家和艺术家。
主要作品：《雕花烟斗》 《神鞭》《俗世奇人》等。
作品简介
《俗世奇人》冯骥才创作的短篇小说集。 全书由短篇小说连缀构成，各篇文字极精短， 所述之事多以清末民初天津卫市井生活为背景， 且作品的风格接近古典传奇，素材均收集于长期 流传津门的民间传说。 《俗世奇人》获第七届鲁迅文学奖短篇小说奖。
学习目标
认识“浆、傅”等7个生字，会写“袱、桶”等 15个生字，正确理解课文中的相关词语。
能抓住重点句段反复朗读,领悟并学习作者刻画 人物的方法。
体会文章是怎样表现“刷子李”技艺高超的,感 受独特的语言韵味。
会认字
jiāng fù fú zhàn xiàn zhà zhèng
浆傅袱蘸馅诈怔
泥浆 师傅 包袱 蘸浆 露馅儿 诈骗 怔住
这身黑衣服上无一个白点，就是师 傅高超技艺的见证。因而，他觉得那件 “黑衣服”具有一种威慑力量。
动作和心 理描写
课文精讲
裤子上有白点
轰然倒地
完了，师傅露馅儿了，他不是神仙， 往日传说中那如山般的形象轰然倒去。 他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可 忍不住还要扫一眼。
师傅在曹小三心中树立的高 大形象瞬间瓦解。
精益求精 追求完美
刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上 坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
指刷子李刷墙有 自己的一套准则
课文精讲
满 身 是 白
普通粉刷匠
没
有
一
个
技艺高超
白 点
奇人刷子李
课文精讲
动作奇
很悠闲
只见师傅的手臂悠然摆来,悠
hè
然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音,
每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在
出神入化、无人能及、炉火纯青……
课文精讲
动作奇
可刷子李一举刷子， 刷 子 李 蘸 浆 的
技术确实有讲究。
就像没有蘸浆。
他到底有没 有蘸浆呢？
一起来总结描写人物的方法：
效果奇
刷子李 技艺高超
规矩奇
动作奇
正面描写
正面描写
正面描写：直接描写 人物的外貌、心理、行动 和语言。
根据部编版教材整理 五年级语文下
课文精讲
发怔发傻
发呆、惶恐 mú
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样， 笑道：“好好学本事吧！”
神态描写，写出曹小三对师傅的敬佩。
课文精讲
曹小三第一天当学徒，他的心情经历了怎样
比喻，把刷子李刷墙 的动作比作伴着鼓点， 和着琴音，生动形象 写出刷子李动作优美， 技艺娴熟。
课文精讲
看图理解词语
伴着鼓点
毛刷
带浆的毛刷
课文精讲
动作描写
手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点， 和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便 在墙面啪地清脆一响，极是好听。
你能用哪些词语来形容他的技艺？
1.注意读准字音，读通句子。
2.找出描写刷子李和徒弟曹小三的句子 读一读，说说刷子李给你留下什么印象？
自读课文
“一举、立时” 速度稍快，语调 上扬。
描 写 刷子 李 的语 句 ： 朗读时语速舒缓
只见师傅的手臂/悠然摆来，悠然摆去，如同/伴 着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的/带浆的毛 刷/便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
中那如山般的形象轰然倒去。
“轰然倒去” 读慢一点
曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
“最、到 底”重读
整体感知
自由读课文，梳理课文主要内容。 曹小三跟着师傅去刷墙，一开始他半信半疑 ， 后来在刷墙过程中发现师傅身上的黑衣服 一个 ， 芝麻大小的粉点都没有 ；师傅刷完墙后，他在 师傅的裤子上发现了一个白点，最后师傅告诉他 那是裤子上的 一个洞 。
效果奇
他要是给您刷好一间屋子， 屋里什么都不用放，单坐着， 就如同神仙一般快活。
一种很美妙、 很舒服的感觉。
侧面描写，表现刷子李的技艺非凡。
课文精讲
效果奇
指刷子李刷墙时，每一道浆 都衔接得没有一点儿破绽。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷
过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的
屏障。
比喻句，把墙面比作 “屏障”。
初读课文
读完课文，你认为“刷子李”是个什么样的人？
技艺 高超
俗世 奇人
大胆 自信
心细 如发
根据统编教材整理 五年级语文下
14
刷 子 李
自读要求
1.“刷子李”技艺高超表现在哪些地方？ 2.作者是怎样描写他的高超技艺？
课文பைடு நூலகம்讲
细读课文，想一想：哪些地 方体现出刷子李技艺高超？
效果奇
规矩奇
动作奇
课文精讲
“浆、馅”是三拼音节。“浆、怔”是后鼻韵母，要注意哦。
会写字
左右结构， 左窄右宽
浆 傅 袱 桶 障 芝圣犯
馅 轰 堪 诈 傻 聂怔
注意“浆、圣、轰、聂”上 下结构，上下两部分相当。
词语认读
粉刷 师傅 绝活 派头 半信半疑 包袱 鼓点 衔接 屏障 平平整整 芝麻 侵犯 露馅 发怔 天衣无缝
自读课文 默读课文：
通过对刷子李刷墙动作、声音的描写，体现刷子李 的技艺高超。
可刷子李/一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过 屋顶,立时匀匀实实/一道白,白得透亮,折得清爽。
通过描写刷子李刷墙的效果，衬托出刷子李高超的技艺。
自读课文
描写曹小三的语句：
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的
威严。
“神圣、侵犯”重读
完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说
刷 子 李
课文精讲
面对师傅的技艺，曹小三 的态度有怎样的变化？快速浏览 全文，找出相关的句子。
课文精讲
半信半疑
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，
这回非要亲眼瞧瞧。
半信半疑：有点儿相信又有
心理 活动
点儿怀疑。课文指曹小三对 刷子李的高超技艺没有完全
相信。
课文精讲
五体投地
每一面墙刷完，他搜索一遍，居然 连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真 觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯 的威严。
技艺高超
课文精讲
效果奇
可刷子李一举刷子，就 像没有蘸浆。但刷子划过屋 顶，立时匀匀实实一道白， 白得透亮，白得清爽。
刷子李刷墙效果 好。
刷子李的技艺高超， 确实是一位奇人。
课文精讲
规矩奇
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上
绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩，只要
身上有白点，白刷不要钱。 照他的规矩一天只刷一间屋子。
14 刷 子 李
走进课题
刷子李
天津人说法：拿手的行当 + 姓氏
泥人捏得很好的姓张的人叫（泥人张 ）。 风筝扎得很好的姓刘的人叫（风筝刘 ）。
走近作者
冯骥才 1942年出生于天津， 祖籍浙江宁波。中国当代著名的 作家、画家和艺术家。
主要作品：《雕花烟斗》 《神鞭》《俗世奇人》等。
作品简介
《俗世奇人》冯骥才创作的短篇小说集。 全书由短篇小说连缀构成，各篇文字极精短， 所述之事多以清末民初天津卫市井生活为背景， 且作品的风格接近古典传奇，素材均收集于长期 流传津门的民间传说。 《俗世奇人》获第七届鲁迅文学奖短篇小说奖。
学习目标
认识“浆、傅”等7个生字，会写“袱、桶”等 15个生字，正确理解课文中的相关词语。
能抓住重点句段反复朗读,领悟并学习作者刻画 人物的方法。
体会文章是怎样表现“刷子李”技艺高超的,感 受独特的语言韵味。
会认字
jiāng fù fú zhàn xiàn zhà zhèng
浆傅袱蘸馅诈怔
泥浆 师傅 包袱 蘸浆 露馅儿 诈骗 怔住
这身黑衣服上无一个白点，就是师 傅高超技艺的见证。因而，他觉得那件 “黑衣服”具有一种威慑力量。
动作和心 理描写
课文精讲
裤子上有白点
轰然倒地
完了，师傅露馅儿了，他不是神仙， 往日传说中那如山般的形象轰然倒去。 他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可 忍不住还要扫一眼。
师傅在曹小三心中树立的高 大形象瞬间瓦解。
精益求精 追求完美
刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上 坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
指刷子李刷墙有 自己的一套准则
课文精讲
满 身 是 白
普通粉刷匠
没
有
一
个
技艺高超
白 点
奇人刷子李
课文精讲
动作奇
很悠闲
只见师傅的手臂悠然摆来,悠
hè
然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音,
每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在
出神入化、无人能及、炉火纯青……
课文精讲
动作奇
可刷子李一举刷子， 刷 子 李 蘸 浆 的
技术确实有讲究。
就像没有蘸浆。
他到底有没 有蘸浆呢？
一起来总结描写人物的方法：
效果奇
刷子李 技艺高超
规矩奇
动作奇
正面描写
正面描写
正面描写：直接描写 人物的外貌、心理、行动 和语言。
根据部编版教材整理 五年级语文下
课文精讲
发怔发傻
发呆、惶恐 mú
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样， 笑道：“好好学本事吧！”
神态描写，写出曹小三对师傅的敬佩。
课文精讲
曹小三第一天当学徒，他的心情经历了怎样