(完整word版)六年级语文句型转换练习题
(完整版)六年级语文句子转换专项练习
六年级改写句子专项训练：改变句型：（1）把下列句子改写成反问句。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
_________________________少先队员应该讲文明，有礼貌。
___________________________________（2）把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_________________________________毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
_____________________________________________实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？_________________________________________________（3）把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
___________________________________________姐姐送给我一件最有意义的礼物。
___________________________________陈医生看好了孩子的病。
___________________________________________（4）下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
_____________________________________蚂蚁吃了一条大虫。
______________________________________濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
_______________________________________（5）把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
_____________________________________一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
______________________________小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
小学六年级句型转换练习题
小学六年级句型转换练习题在小学六年级的语文学习中，句型转换是一个常见的练习题。
通过句型转换的训练，可以提高学生的语言表达能力和理解能力。
下面将为大家提供一些小学六年级句型转换练习题，帮助大家更好地掌握并运用正确的句型。
一、句型转换练习题1. 陈述句变疑问句：a) They are in the classroom.（改为一般疑问句）b) Lucy likes playing basketball.（改为特殊疑问句）2. 疑问句变陈述句：a) Does he play the guitar?（改为陈述句）b) Is she your friend?（改为陈述句）3. 情态动词变陈述句：a) Can you swim?（改为陈述句）b) Must I finish my homework now?（改为陈述句）4. 一般现在时变一般过去时：a) I clean the room every day.（改为一般过去时）b) We go to school by bus.（改为一般过去时）5. 一般将来时变一般现在时：a) We will have a party tomorrow.（改为一般现在时）b) She will go to the park this afternoon.（改为一般现在时）6. 变完成时：a) I have read this book.（改为完成进行时）b) They have finished their homework.（改为完成进行时）7. 加入反意疑问句：a) He is coming, _______?（给出反意疑问句的正确形式）b) You don't like ice cream, _______?（给出反意疑问句的正确形式）二、答案及解析1. 陈述句变疑问句：a) Are they in the classroom?b) What does Lucy like?2. 疑问句变陈述句：a) He plays the guitar.b) She is your friend.3. 情态动词变陈述句：a) You can swim.b) I must finish my homework now.4. 一般现在时变一般过去时：a) I cleaned the room yesterday.b) We went to school by bus yesterday.5. 一般将来时变一般现在时：a) We have a party tomorrow.b) She goes to the park this afternoon.6. 变完成时：a) I have been reading this book.b) They have been finishing their homework.7. 加入反意疑问句：a) He is coming, isn't he?b) You don't like ice cream, do you?通过以上的句型转换练习题，希望能够帮助小学六年级的同学们更好地掌握句型转换技巧。
六年级句型转换练习题及答案
六年级句型转换练习题及答案一、按要求写句子。
１、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约５公里到罗甸。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这几道题你全没有做对。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
６、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
７、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
８、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
句型转换练习题六年级
句型转换练习题六年级一、给出下列句子的问句形式。
1. She is watching TV.2. They went to the park yesterday.3. He is playing soccer with his friends.4. I have finished my homework.5. The book is on the table.二、给出下列句子的否定形式。
1. I like to eat ice cream.2. They can swim very well.3. She has a pet cat.4. My father will come home late tonight.5. We are going to the beach tomorrow.三、给出下列句子的选择疑问句形式。
1. He is studying in the library or at home?2. They have already seen the movie, haven't they?3. You would like some tea or coffee?4. She can speak French or German?5. He will arrive by car or by train?四、给出下列句子的对应答语。
1. Is your brother playing basketball?2. Are the children sleeping?3. Will you go to the party?4. Do you like chocolate ice cream?5. Have you finished your homework?五、将下列句子改为间接引语。
1. Mother said, "Clean your room."2. My sister asked, "Are you watching TV?"3. The teacher said, "Don't forget to bring your textbooks."4. Tom asked, "Can I borrow your pen?"5. The doctor said, "Take this medicine three times a day."六、将下列句子改为直接引语。
六年级句型转换练习题及答案
六年级句型转换练习题及答案六年级句型转换练题及答案一、按要求写句子。
1.它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
2.我的朋友们把我的错误马上纠正了。
3.罗甸离金华城大约５公里。
从早到晚，雨哗哗地下个不停。
4.来南京的客人都很热情。
你全都没有做对这几道题。
5.我们和你们是一条道，哪里有近道？毒刑拷打能得到什么？死亡也无法叫我开口。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？6.猫的性格实在有些古怪吧？在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒吗？7.XXX长叹一声，说XXX神机妙算，我真不如他。
XXX 握着XXX的手说，我会永远照顾你的。
XXX告诉我，要是星期日下雨，我们就不去看电影。
8.妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复，不要辜负老师和她对我的一片期望。
二、照样子写句子。
1.XXX推开门走进教室。
2.夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。
3.井冈山是中国革命的摇篮。
4、敌人使用燃烧弹，XXX周围的一切都被火海所覆盖。
5、天空中的星星眨巴着眼睛，显得非常活泼。
6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖，让人们感到心情舒畅。
一、按要求写句子。
1、疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。
2、我朋友们把我的错误马上纠正了。
3、大约五公里到罗甸的金华城外。
雨从早到晚不停地下个不停。
二、写句。
1、欣欣向荣①用来形容花草树木的：茂盛繁荣。
②用来比喻事业的：蒸蒸日上。
2、骄傲①用来表示褒义的：自豪。
②用来表示贬义的：自满。
3、成了比喻句：他已经变成了一只猪。
拟人句：它仿佛有了生命，变得活灵活现。
4、天空中的小星星拟人句：天空中的小星星在向我们眨眼睛。
5、好像比喻句：她的笑容好像阳光一样温暖。
不是比喻句：他好像很累。
6、妈妈告诉我：“我要去上班，中午你自己在家复功课。
”7、这块地里的菜秧是我种下的。
①主动句：我在这块地里种下了菜秧。
③被动句：这块地里的菜秧是我种的。
8、我们遇到困难，不能退缩。
9、这个活泼的小孩是我的好朋友。
六年级语文句型转换复习题(word文档良心出品)
六年级语文句型转换复习题班级：姓名：一、反问句与陈述句（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
4、去掉“吗”或“呢”练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？（二）陈述句变反问句1、先加入反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？” 。
4、加上“吗”或“呢”练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
二、缩句1、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
2、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
4、我时常怀着深深地感激之情思念着我的启蒙老师们。
5、1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。
三、修改病句（一）成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。
2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
3、我经常阅读、看科幻小说。
4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
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小学六年级语文句型转换练习题姓名一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同.（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确.2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上.3、“？”变“ . ”.练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？______________________________2、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？___________________________________________3、这点小事，难道还要妈妈担心吗？4、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？___________________________________________________________________（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样.1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确.2、看句子里的有没有否定词“不”（注意：是作谓语的词），有的给删去，没有的给加上.3、删去“ . ”变“？” .练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动.2、这幅画是我们班彩颖画的.___________________________________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ .4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.二、对话与转述的互换例 1把直述句变为转述句如：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”（直述）董存瑞坚决地说，他去炸掉它！（转述）把直接引述句改写成间接转述的句子要做到三改一不改：1.改换人称，将对话中表示“谁”的人称代词（如“我”“你”“我们” 等）改成“他”或“他们” .2.改动标点，将冒号改成逗号，双引号去掉 .3.适当地调整词语，使语句通顺 .4.不改变句子的原意.例 2 把转述句变为直述句（所有步骤刚好相反）如：雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见. （转述）雨来摇摇头说：‘我在屋子里什么也没看见. ”（直述）练习：1、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他. ”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.2、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影. ”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ .3、妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望 .＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、缩句1、要知道写的是什么 .2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去.3、缩句后变成：“名词+动词 +名词”或“名词 +动词” .练习：1、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了.________________2、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事.____________________四、修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.（一）成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了.________________________________________________2、学了《爱迪生》这一课受到了教育. （运用病句修改符号）（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目.____________________________________2、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上. （运用病句修改符号）( 三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球. _______________________________2、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加. （运用病句修改符号）（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看.__________________________________________2、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进. （运用病句修改符号）（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣. （运用病句修改符号）五、照样子写句子 .1、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.2、例：井冈山是中国革命的摇篮. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.3、例：天空的星星快活地眨着眼睛. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.六、按要求写句 .1、骄傲①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、好像写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、这块地里的菜秧是我种下的. ① ( 改成反问句 ) ③ ( 改成否定句 )①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛.改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、这些北京来的客人水平非常高.( 改变词序，意思不变 ) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小学语文关联词复习一、知整理：1、并列句（各分句的关系是平行并列的）如：“ 衣裳既漂亮，又大方.”常用的关有：又⋯⋯又⋯⋯、既⋯⋯又⋯⋯、一⋯⋯一⋯⋯、那么⋯⋯那么⋯⋯、是⋯⋯也是⋯⋯（不是）、不是⋯⋯而是⋯⋯2、承接句（各分句表示生的事情或作，分句有先后序）如：“看了他的示范作后，我就照着子做.”常用的关有：⋯⋯接着⋯⋯、⋯⋯就⋯⋯、⋯⋯于是⋯⋯、⋯⋯又⋯⋯、⋯⋯便⋯⋯3、句（分句是一的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物丰富.”常用的关有：不但（不）⋯⋯而且⋯⋯、不但⋯⋯⋯⋯、⋯⋯更( )⋯⋯、⋯⋯甚至⋯⋯4、句（各分句列出几种情况，从中出一种）如：“我下不是跳橡皮筋，就是踢子.”常用的关有：不是⋯⋯就是⋯⋯、或者⋯⋯或者⋯⋯、是⋯⋯是⋯⋯、要么⋯⋯要么⋯⋯、宁可（宁愿）⋯⋯也不⋯⋯、与其⋯⋯不如⋯⋯5、折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相，或部分相反）如：“ 然天气已晚，但是老仍在灯下伏案工作.”常用的关有：然⋯⋯但是⋯⋯、尽管⋯⋯可是⋯⋯、⋯⋯然而⋯⋯、⋯⋯却⋯⋯6、因果句（分句是原因和果的关系）如：“因本写得太精彩了，所以大家都喜看.”常用的关有：因(由于 )⋯⋯所以⋯⋯、⋯⋯因而(因此 )⋯⋯、既然⋯⋯就⋯⋯、之所以⋯⋯是因⋯⋯7、假句（一个分句表示假的情况，另一个分句表示假后的果）如：“如果明天下雨，运会就不行了.”常用的关有：如果⋯⋯就⋯⋯、即使⋯⋯也⋯⋯8、条件句（一个分句明条件，另一个分句表示在一个条件下生的果）如：“只要我努力，成就会不断地提高.”常用的关有：只要⋯⋯就⋯⋯、无（不管、不）⋯⋯也（都）⋯⋯、只有⋯⋯才⋯⋯、凡是⋯⋯都⋯⋯、除非⋯⋯才⋯⋯二、能力：1、在括号里填上正确的关 .①（）多多，作文（）会步 .②（）吹雨打，我（）要持到校学 .③雨来（）牲生命，（）泄露秘密 .④（）要努力，（）要关心政治 .⑤（）走到哪里，他（）听到声 .⑥（）我住得很，（）不常面 .⑦（）困再大，我（）要按完成任 .⑧（）你答去，（）准去叫他 .⑨（）人的意不，我（）要虚心听取 .⑩弟弟（）年小，（）很懂事 .2、加上适当的关，把两个小句合成一句，使句子更.①小的字写得很快.小的字写得很好.②革命的道路上有千万.千万不能阻我前的步伐.③我们多赶几里路 .我们要去看一看精彩的武术表演.④你没有告诉我 .我知道了 .⑤我们发动群众 .我们很好地完成上级交给我们的任务.3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正.① 即使石块有多重，小草也要从下面钻出来.（）② 因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作.（）③ 虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热.（）④ 这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的.（）⑤ 只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩.（）⑥ 鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家.（）⑦ 山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神.（）4、用关联词把两句话连成一句话.①、谁要是怀疑亚里士多德.人们会责备他.②、伟大的父亲没有灰心.他相信儿子一定活着.③、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净.父亲没有气馁.④、普通的农家没有新鲜的蔬菜.像婴儿断了奶.⑤、你带路带得好.我把这个小东西送给你.⑥、我们是中国人.我们爱自己的祖国.⑦、我们没有见过面.我们妈妈却接到过您的问候.⑧、春天绿茵茵的草地.有盛开的鲜花.⑨、我家经济拮据.我们生活很快乐.5、综合运用① 暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（）美术组，（）航模组 .”他笑了笑说：“（）美术小组，（）航模小组 .”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（）我以前都参加美术小组，（）这一次我要参加航模小组.（）这样，（）让我个方面的素质都得到提高.”② 抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地 .（）他很英勇，（）事实上不过是一个莽汉，（）缺谋略，（）缺修养，（）心胸狭窄、不识大体 .他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈.（）排斥诸葛亮，（）排斥黄忠 .（）不是刘备把他说服，关羽很可能（）生出二心 .③ 一个自甘堕落、自我放弃的人，（）是在较好的环境中，（）他不愿意学习，（）依旧一无所成 .（）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（）是一个相当成功的人.（），在今后的学习中，我们（）是碰到困难，（）是取得成绩，都应该始终牢记：（）努力，（）进步；（）放弃，（）失败 .④ “质疑”就是独立思考，敢与提问.（）要追根问底，（）不要怕所谓的“教师权威”.这（）虚无主义者的怀疑一切，（）执迷于一切权威的结论.（）敢与“质疑”，（）学得更好 .（），在今后的学习中，我们都要（）敢于“疑”，（）善于“疑” .。
(完整版)六年级语文句型转换练习
(完整版)六年级语文句型转换练习
一、句子变换：改变句子谓语动词的时态
1. 他明天去参观博物馆。
(改为一般疑问句)
- 你明天去参观博物馆吗？
2. 我们昨天在公园里玩得很开心。
(改为否定句)
- 我们昨天在公园里没玩得很开心。
二、句子变换：改变句子的句式
1. 我们正在看电影。
(改为感叹句)
- 多么棒的电影我们正在看！
2. 长大后我想当一名医生。
(改为简单句)
- 我想当一名医生。
三、句子变换：改变句子的语态
1. 他们发现了一只迷路的小猫。
(改为被动语态)
- 一只迷路的小猫被他们发现了。
2. 她帮助了那位老人过马路。
(改为被动语态)
- 那位老人被她帮助过马路。
四、句子变换：改变句子的陈述方式
1. "今天天气很好，我们去郊游吧！" 师父对我们说。
(改为直引句)
- "今天天气很好，我们去郊游吧！" 师父说。
2. "你昨天看到那个新学生了吗？" 妈妈问我。
(改为间接引语)
- 妈妈问我昨天是否看到那个新学生。
五、句子变换：改变句子的语气
1. 别再想着放弃了，相信自己能行！(改为陈述句)
- 别再想着放弃了，我相信你能行。
2. 千万别告诉任何人我们的秘密。
(改为祈使句)
- 不要告诉任何人我们的秘密。
以上是六年级语文句型转换练习的完整版本。
希望对你的学习有所帮助！。
最新小学六年级语文句子变换练习题-word文档
小学六年级语文句子变换练习题
小学六年级语文句子变换练习题
一、把下面的句子换为“被”字句。
1、我把桌子修好了。
2、秋风吹落了树叶。
3、售货员的态度感动了我。
4、雨水把战士们的衣服淋湿了。
二、把下面的句子换为把字句。
1、他的病被医生治好了。
2、小花猫捉住了那只花蝴蝶。
3、洪水淹没了庄稼。
4、大地被太阳烤热了。
三、把下面的陈述句换为反问句。
1、这里的风景很美丽。
2、这么远，箭射不到。
3、这个故事很感人。
4、这比山还高比海还深的情谊，我们不会忘记。
5、西瓜没有授粉，不会结出瓜来。
四、把下面的反问句换为陈述句。
1、游览了长城，我怎能不受到教育呢?
2、难道落花生的精神不令人敬佩吗?
3、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?
4、那些好书不正是你的良师益友吗?
5、领头的纤夫，难道不是个肩膀宽阔的老头儿吗?
五、把下面的直接引述句换为间接转述句。
1、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”
2、父亲说：“我还是小伙子的时候，就会养蜂了。
”
3、老班长说：“我早就吃过了。
”
4、诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，感受惩罚。
”。
小学六年级语文句式转换总结与练习和答案
小学六年级语文句式转换总结与练习和答案一、单项选择题1.与“我们不是没有说什么不行告人的话么？”这句话意思不同的一句是（）A.我们没有说什么不行告人的话。
B.我们说了什么不行告人的话吗？C.我们不是没有说什么不行告人的话。
D.我们怎么会说不行告人的话？2.选择恰当的关联词语（）诚恳是人类的美德，我们做什么，要讲狡猾话，办狡猾事。
A.只要……就……B.由于……所以……C.假如……就……D.无论……都……3.以下说法不正确的一组是。
A.天上的星星数得清吗？天上的星星数不清。
B.这么远，箭哪能射得到呢？这么远，箭是射不到的。
C.莫非我们不应当敬重他人吗？我们不应当敬重他。
4.把句子换种说法，不转变意思，以下选项错误的一项（）。
这比山还高比海还深的情意，我们怎么能忘记?A.这比山还高比海还深的情意，我们是不能忘记的。
B.这比山还高比海还深的情意，我们能忘记吗?C.这比山还高比海还深的情意，我们能忘记。
5.下面四个句子中，和其它三个句子意思不一样的是（）A.莫非我们不应当珍爱生命吗？B.我们要珍爱生命。
C.我们不能不珍爱生命。
D.我们怎能珍爱生命呢？6.与“并没有哪条法律规定他非得去当诗人不行！”这句话意思一样的是（）。
A.没有哪条法律规定他去当诗人。
B.有哪条法律规定他非得去当诗人吗？C.有法律规定他得去当诗人。
D.并没有哪条法律规定他不去当诗人！7.与“这么重要的事，你怎么可以遗忘？”意思一样的句子是（）A.这么重要的事，你可以遗忘。
B.这么不重要的事，你可以遗忘。
C.这么重要的事，你不行以遗忘。
D.这么不重要的事，你不行以遗忘。
8.下面语句变换后意思不同的一组是（）A.没有谁不被英雄的事迹所感动。
有谁被英雄的事迹所感动？B.这个道理简单明白。
这个道理不难明白。
C.学好一门手艺要花力气。
学好一门手艺不能不花力气。
D.这事你得告知他。
这事你非告知他不行。
二、填空题9.按要求转换句子（1）改成陈述句。
不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真理吗？（2）去掉引号，但不转变原句的意思。
6年级句型转换专项训练
句
变
爸爸打电话说，他晚上单位有事儿，不回
转
家吃饭了，让我跟妈妈说一声。
述
句
方法指导：
1.变标点。冒号之前不变；冒号改逗号，去引号。
2.变人称：（1）第二人称“你”改为对谁说的就变谁； （2）“你”变说话对象后前面要加“让”“请”。
转述句有第三人称怎么变？
直
一位台湾同胞说：“他是中国人，他爱中国。”
第三关
直述句和转述句互换
含义： 直述（直接引语）是直接引用别人的话。 转述（间接引语）是转达别人的话。 直述句改为转述句就是把别人的话转达出来（不直接引用别人的 话）。
例：走下“空中飞舞”，张老师说：“我快要吐了。” 走下“空中飞舞”，张老师说，她快要吐了。
直述句变转述句
1
1、引号中的“我”
转述句有第一人称怎么变？
3.“如果说他不可能完成这项任务，那么你就更不可能完成
了。”这句话的意思是（ B ）。
A.他不能完成这项任务。 B.他能完成这项任务。 C.你不能完成这项任务。 D.你能完成这项任务。
4.下面转换最合理的一句话是（ B ）。
男孩对保罗说：“麻烦你把车停在台阶上，等我一下。” A.男孩对保罗说，麻烦他把车停在台阶上，等我一下。 B.男孩对保罗说，麻烦保罗把车停在台阶上，等他一下。 C.男孩对保罗说，麻烦保罗把车停在台阶上，等我一下。
A.人不犯我，我不犯人。——我不犯人，人不犯我。 B.我不会认识李明的。——我怎么会不认识李明呢？ C.蔡明知道了这件事情。—— 蔡明不可能不知道这件事情。 D.这位客人，只能住山顶的旅店。—— 山顶的旅店，只能住 这位客人。
7.“答应别人的事就一定要做到”与这句话意思不一样的是
（ C ）。
句型转换练习题六年级语文
句型转换练习题六年级语文一、根据括号内的要求改写句子。
1. 天上的星星闪烁着光芒。
（改为否定句）__________________________2. 妈妈买了一本漫画书给我。
（改为一般疑问句）__________________________3. 红红的苹果和黄黄的香蕉摆在桌子上。
（改为选择疑问句）__________________________4. 小丽是一个有爱心的女孩。
（改为感叹句）__________________________5. 我们要听老师的话。
（改为否定句，并保持句意基本不变）__________________________二、根据括号内的提示，将下列句子变为陈述句。
1. 你喜欢听音乐吗？（成功）__________________________2. 我们不应该乱扔垃圾。
（应该）__________________________3. 他为什么没来上课？（因为）4. 你们能告诉我怎样去火车站吗？（能）__________________________5. 请不要在教室内吃东西。
（请）__________________________三、按要求完成句子。
1. 猴子爬树。
（改为否定句）__________________________2. 奶奶正在洗衣服。
（改为一般疑问句）__________________________3. 我们可以一起去公园玩吗？（作出否定回答）__________________________4. 她有一个漂亮的小猫。
（改为同义句）__________________________5. 他最近在学习弹钢琴。
（保持句意不变）__________________________四、根据括号内的要求完成句子。
1. 我们应该爱护动物。
（改为感叹句）2. 想要成功，就要努力学习。
（改为选择疑问句）__________________________3. 他没有钱买新书。
小学六年级语文句型转换练习题
小学六年级语文句型转换练习题雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”（直述）练：1、XXX说：“我昨天晚上做梦梦见自己飞了。
”XXX说他昨天晚上做梦梦见自己飞了。
2、妈妈对我说：“你今天的表现真棒！”妈妈对我说我的今天的表现真棒。
3、老师对我们说：“明天要考试，大家要好好复。
”老师对我们说明天要考试，大家要好好复。
4、XXX说：“我不会游泳。
”XXX说她不会游泳。
三、并列句与复合句并列句是指两个或两个以上的句子并列在一起，它们之间用逗号、分号、连词等连接。
复合句是指由一个主句和一个或多个从句构成的句子。
例1：并列句的转换如：他喜欢唱歌，他也喜欢跳舞。
转换为复合句：他既喜欢唱歌又喜欢跳舞。
例2：复合句的转换如：我喜欢看书，我经常去图书馆。
（并列句）转换为复合句：我经常去图书馆看书。
练：1、我喜欢画画，我也喜欢弹钢琴。
我既喜欢画画又喜欢弹钢琴。
2、他会游泳，他也会跑步。
他既会游泳又会跑步。
3、XXX很勤奋，他每天都研究很多知识。
因为两个句子之间没有并列的关系，所以不需要转换。
4、我喜欢看电影，我经常和朋友一起去电影院。
我经常和朋友一起去电影院看电影。
1、夜空中闪烁着繁星，宛如碧波上散落的宝石。
2、井冈山是中国革命的发源地。
3、天空中的星星眨眼睛，显得非常快乐。
6、按要求写句：1）表示褒义的词语：自豪、得意；表示贬义的词语：骄傲、狂妄。
2）比喻句：她的笑容像春天的阳光一样温暖。
不是比喻句：她的笑容很温暖。
3）反问句：这块地里的菜秧是不是我种下的？否定句：这块地里的菜秧不是我种的。
4）把字句：一大滴松脂把一个苍蝇和一个蜘蛛包住了。
被字句：一个苍蝇和一个蜘蛛被一大滴松脂包住了。
5）非常高水平的北京客人来了。
⑦我们的母亲曾经收到过您的问候，但我们从未见过面。
⑧春天的草地上长满了绿草和盛开的鲜花。
⑨尽管我们家的经济状况拮据，但我们依然过得很幸福。
①暑假兴趣小组报名结束后，我问XXX：“你参加美术小组还是航模小组？”XXX让我猜，我猜他会参加美术小组，但他告诉我他会参加航模小组，因为他之前都参加美术小组，现在想尝试不同的领域，从多个方面提高自己的素质。
六年级语文句型转换练习
缩句1.大家热情地接待了远方的客人。
2.海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。
3.童年的往事多得像天上的繁星。
4.细密的草茎组成了茂盛的森林。
5.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
6、一天, 我心爱的金丝雀突然死了。
7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
9、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
10、我的目光追随着爬行的小虫。
11.这种怀念, 在初到哥廷根的时候异常强烈。
12.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
13.活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
14.八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。
15.红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
16.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
17、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
18、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光, 显得又虚弱又疲惫。
19、他好像要摆脱这种及他的年龄很不相称的重荷20、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
21.1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
22.伏尔加河上的纤夫是一幅不可多得的珍贵的油画。
23.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
24.断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
25.皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
26.一个蜘蛛慢慢地爬过来。
27、晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。
28、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
29、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。
30、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
31.呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
32.我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
33.老松树渗出厚厚的松脂, 闪闪地发出金黄的光彩。
34.人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。
35、同学们渴望进步、爱读好书的热情, 又一次深深地印在老作家的心上。
改为他人转述句1老师对我说: “萍萍身体不好, 你要多关心她。
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句子练习（一）一、按要求写句子。
１、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约５公里到罗甸。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这几道题你全没有做对。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
６、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
７、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
８、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、照样子写句子。
１、例：李老师推开门走进教室。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、例：井冈山是中国革命的摇篮。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５、例：天空的星星快活地眨着眼睛。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
６、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
句子练习（二）一、按要求写句子。
１、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约５公里到罗甸。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..二写句。
１、欣欣向荣①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、骄傲①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３．成了写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４．天空中的小星星写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５．好像写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿６．妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。
”（改成转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿７．这块地里的菜秧是我种下的。
①（改成反问句）③（改成否定句）①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿８．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿９．这活泼的小孩是我的好朋友。
（改成反问句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１０．齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１１．一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１２．我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１３．我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。
（改成“被”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１４．曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。
（改成“把”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１５．队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。
（在原句上修改）１６．这些北京来的客人水平非常高。
（改变词序，改变意思）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１７．我家在市图书管附近住。
（改变词序，意思不变）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿句子练习（三）一.把反问句改成陈述句. •1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________2.大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________________________3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________ •4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________________________5.这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?_______________________________________________________________7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?•____________________________8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?___________________________________9.水浇多了,花能不死吗?_________________________________________10.这不是伟大的奇观吗?__________________________________________11.说出的话难道可以不算数吗?____________________________________ •12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_____________________________13.这个故事怎能不使我感动呢?____________________________________14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?___________________________15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?___________________________________二.把下面的句子换个说法,意思不变。
•1.王宁说:我要像李永勤那样关心集体。
__________________________•2.小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢?_________________________3.科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,•人一天天长大,步子也在渐渐变大。
_______________________________________________________________4.董存瑞坚决地说:我去炸掉它!_________________________________5.小青石说:这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!_______________________________________________________________6.鲁讯在回信中说:我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
_______________________________________________________________7.我奇怪的问:爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。
_______________________________________________________________ 8.蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?_______________________________________________________________ 9.他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?_______________________________________________________________ 10.赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。
_______________________________________________________________ 11.妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。
_______________________________________________________________ 12.西门豹说:•把新娘领来让我看看。
_______________________________________________________________句子练习四一.把下面的陈述句改成反问句。
1.我们不会把你老人家忘怀。
_____________________________________2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。
•_______________________ •3.你应该相信我。
_______________________________________________ •4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。
_____________________________5.我们小学生要听老师的话。