SWLS生活满意度量表

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生活满意度量表(SWLS)

生活满意度量表(SWLS)

生活满意度量表(SWLS)Satisfaction With Life Scale (Pavot & Diener, 1993)指导语:请细阅下列五项,并根据在旁一至七的指标,圈上适当的数字,表达你对各项的同意程度。

请以开明和诚实的态度作答。

非常不同意不同意少许同意中立少许同意同意非常同意我的生活大致符合我的理想1 2 3 4 5 6 7我的生活状况非常圆满1 2 3 4 5 6 7我满意自己的生活1 2 3 4 5 6 7直到现在为止,我都能够得到我在生活上希望拥有的重要东西1 2 3 4 5 6 7如果我能重新活过,差不多没有东西我想改变1 2 3 4 5 6 7分数说明:31 - 35 非常满意26 - 30 满意21 - 25 少许满意20 中立15 - 19 少许不满意10 - 14 不满意5 - 9 非常不满意备注:中文的生活满意度量表研究版本于2002年11月1日被Mantak Yuen博士修订并翻译,Mantak Yuen博士可以通过香港大学教育系联系。

其邮箱地址E-mail:mtyyuen@hkucc.hku.hkBelow are five statements that you may agree or disagree with. Using the 1 - 7 scale below, indicate your agreement with each item by placing the appropriate number on the line preceding that item. Please be open and honest in your responding.7 - Strongly agree6 - Agree5 - Slightly agree4 - Neither agree nor disagree3 - Slightly disagree2 - Disagree1 - Strongly disagree____ In most ways my life is close to my ideal.____ The conditions of my life are excellent.____ I am satisfied with my life.____ So far I have gotten the important things I want in life.____ If I could live my life over, I would change almost nothing.31 - 35 Extremely satisfied26 - 30 Satisfied21 - 25 Slightly satisfied20 Neutral15 - 19 Slightly dissatisfied10 - 14 Dissatisfied5 - 9 Extremely dissatisfied。

最新生活满意度量表及计分方式演示教学

最新生活满意度量表及计分方式演示教学

生活满意度量表(SWLS)指导语:用1-7表明您对下列五个句子所描述情况的态度,在选择的数字上画“√”,1=强烈反对、2=反对、3=有点反对、4=既不赞成也不反对、5=有点赞成、6=赞成、7=极力赞成。

从1-7认同度逐渐增强。

1. 我的生活在大多数方面都接近于我的理想1 一2 —3 —4 一5 —6 —72. 我的生活条件很好1 一2 —3—4 一5 —6 —73. 我对我的生活很满意1 一2 —3 —4 一5 —6 —74. 到现在为止,我已经得到了在生活中我想要得到的重要东西1 一2 —3 —4 一5—6 —75. 如果我能再活一次,我基本上不会作任何改变1 一2 —3 —4 一5 —6 —7计分方式:包含5个项目,釆用Likert7点记分法,其中,非常不满意记“1”分,非常满意记“7”分,依次递增,得分越高,生活满意度越高。

31 - 35 非常满意26 - 30 满意21 - 25 少许满意20 中立15-19 少许不满意10-14 不满意5-9 非常不满意告别炉火(14分)李晓东①楼房封顶了,还有三四个月,就可以乔迁新居,欣喜之余,生出一丝惆怅。

②是冬季,飞花碎玉烘托出年关将至的温暖和醉意,同样温暖的,是小屋里悄悄燃着的炉火。

火燃得正好,是那种青烟散尽后的兴旺和宁静。

炉膛醉红着脸,将一腔热情辐射到小屋的角角落落。

热情,却不张扬,这是炉火的性格。

这种性格营造出一个祥和平静的冬季——许多年的冬季,我都是这样度过。

③有关炉火的记忆,源于对火盆的怀念。

④我出生林区。

冬季,白雪皑皑,滴水成冰——那才是真正的冬季,漫长但绝不寂寞。

父亲是早年的大学生,鬼怪神灵,天文史地,他似乎无所不知。

在我们屏住呼吸神往于古今的时候,母亲会拿着火箸,细细地拨开火盆里的热灰,埋几颗洋芋、几粒豌豆。

不多时候,小屋内就飘出烧洋芋的清香,间或有豌豆爆裂的“噗嗤”声。

火盆烧的是炭,地地道道的上好木炭。

细心的母亲总会把截成一拃①来长的木炭横铺竖搭,在火盆中央垒起一把漂亮的火炬,燃烧的火炬,红得超凡脱俗,无比灿烂。

生活满意度量表中文版在民众中使用的信度和效度

生活满意度量表中文版在民众中使用的信度和效度

生活满意度量表中文版在民众中使用的信度和效度一、本文概述本文旨在探讨生活满意度量表(Life Satisfaction Scale, LSS)中文版在广大民众中使用的信度和效度问题。

生活满意度作为个体对自身生活质量的整体评价,是衡量社会福祉与心理健康的重要指标。

本研究采用已广泛应用于国际多文化背景下的LSS中文版,通过大规模实证调查,系统性地检验了该量表在中国本土情境下的测量特性。

针对信度分析,我们聚焦于量表的内部一致性信度以及重测信度,探究各项目间的关联程度及不同时间点上测量结果的一致稳定性。

为了验证效度,我们从内容效度、结构效度以及效标关联效度等多个维度进行深入研究,确保LSS中文版能够准确捕捉并反映我国民众的生活满意度各个方面。

通过详尽的数据收集与统计分析,本文期望揭示LSS中文版在我国使用时的可靠性和有效性,从而为后续相关研究提供坚实的测量工具基础,并为政策制定者和实践工作者评估与提升公众生活满意度提供有价值的参考依据。

二、文献综述生活满意度作为个体心理健康和生活质量的重要指标,长期以来受到心理学、社会学以及公共卫生等领域研究者的广泛关注。

在过去的几十年中,研究者们开发了多种生活满意度量表,用以评估不同文化和社会背景下的个体生活满意度。

生活满意度量表(Satisfaction With Life Scale, SWLS)因其良好的心理测量学特性,被翻译和应用于多种语言和文化背景中。

SWLS最初由Diener等人于1985年开发,旨在提供一个简单、有效的工具来衡量个体对生活的总体满意程度。

量表包括5个条目,采用7点Likert评分法,从“非常不同意”到“非常同意”。

Diener 等人通过对美国成年人的研究,证明了SWLS具有良好的内部一致性、重测信度和结构效度。

随着跨文化心理学研究的深入,SWLS被翻译成多种语言,并在不同国家和文化背景中进行了信度和效度检验。

这些研究普遍表明,SWLS在不同文化中具有较好的适用性,能够有效测量个体生活满意度。

生活满意度量表(2)

生活满意度量表(2)

生活满意度量表——生活满意度指数(LSIA & LSIB)(2011-03-21 16:52:02)转载▼标签:生活满意度指数分类:心理测量量表简介:生活满意度量表[Life Satisfaction Scales]包括三个独立的分量表,其一是他评量表,即生活满意度评定量表(Life Satisfaction Rating Soales),简称LSR;另两个分量表是自评量表,分别为生活满意度指数A(Life Satisfaction Index A)和生活满意度指数B(Life Satisfaction lndex B),简称LSIA和LSIB。

LSR又包含有五个1~5分制的子量表。

LSIA由与LSR相关程度最高的20项同意--不同意式条目组成,而LSIB则由12项与LSR 高度相关的开放式、清单式条目组成。

生活满意度指数(Life Satisfaction Index A,LSIA)下面的一些陈述涉及人们对生活的不同感受。

请阅读下列陈述,如果你同意该观点,就请在“同意”之下做一记号;如果不同意该观点,请在“不同意”之下做一记号;如果无法肯定是否同意,则在“?”之下做一记号。

请务必回答每一个问题。

*1.当我老了以后发现事情似乎要比原先想象得好。

(A)同意不同意?*2.与我所认识的多数人相比,我更好地把握了生活中的机遇。

(A)同意不同意?*3.现在是我一生中最沉闷的时期。

(D)同意不同意?*4.我现在和年轻时一样幸福。

(A)同意不同意?5.我的生活原本应该是更好的时光。

(D)同意不同意?*6.现在是我一生中最美好的时光。

(A)同意不同意?*7.我所做的事多半是令人厌烦和单调乏味的。

(D)同意不同意?8.我估计最近能遇到一些有趣的令人愉快的事。

(A)同意不同意?*9.我现在做的事和以前做的事一样有趣。

(A)同意不同意?10.我感到老了、有些累了。

(D)同意不同意?11.我感到自己确实上了年纪,但我并不为此而烦恼。

生活满意度量表Life Satisfaction Scales

生活满意度量表Life Satisfaction Scales

生活满意度量表Life Satisfaction Scales (Neugarten,Havighurst,&Tobin,1981)简介此量表包括三个独立的分量表,其一是他评量表,即生活满意度评定量表(Life Satisfac-tion Rating Soale),简称LSR;另两个分量表是自评量表,分别为生活满意度指数A (LifeSatisfaction Index A)和生活满意度指数B (Life Satisfaction Index B),简称LSIA和LSIB oLSR又包含有五个1-5分制的子量表,故其得分在5(满意度最低)和25(满意度最高)之间,LSIA由与LSR相关程度最高的20项同意一不同意式条目组成,而LSIB则由12项与LSR高度相关的开放式、清单式条目组成。

LSIA得分从。

(满意度最低)到20(满意度最高),LSIB得分从。

(满意度最低)到22(满意度最高)。

总测试样本为177名50及50岁以上之成人,其男性91名、女性86名。

有50人得分中等偏上、55人中等偏下,另外72人之得分下等偏上。

这177名受试者的平均LSR得分为17.8(标准差=4-6)。

92名重点受试的LSIA得分为12.4±4.4(均数±标准差,下同);LSIB得分为15.5±4.7。

信效度两位评分者评定LSR的一致性为0.78。

LSR得分与临床心理学家和受试者充分面谈后所得结果之一致性为0.64。

LSIA和LSIB与LSR的一致性分别为0.55和0.58;它们与临床心理学家之评定的一致性分别为0.39和。

,47。

LSIA与LSIB的一致性为0.73。

没有关于重测信度、区分效度及项目间一致性的资料报道。

应用与评价量表作者认为LSIA和LSIB与LSR的一致性仅为中等。

男、女之间以及青、老年人之间的差异相对较小;本量表得分与受试者之社会地位显著相关(r=0. 21-0.41)。

生活满意度量表SWLS只是分享

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Satisfaction With Life Scale (Pavot & Diener, 1993)Below are five statements that you may agree or disagree with. Using the 1 - 7 scale below, indicate your agreement with each item by placing the appropriate number on the line preceding that item. Please be open and honest in your responding.•7 - Strongly agree• 6 - Agree• 5 - Slightly agree• 4 - Neither agree nor disagree• 3 - Slightly disagree• 2 - Disagree• 1 - Strongly disagree____ In most ways my life is close to my ideal.____ The conditions of my life are excellent.____ I am satisfied with my life.____ So far I have gotten the important things I want in life.____ If I could live my life over, I would change almost nothing.▪31 - 35 Extremely satisfied▪26 - 30 Satisfied▪21 - 25 Slightly satisfied▪20 Neutral▪15 - 19 Slightly dissatisfied▪10 - 14 Dissatisfied▪ 5 - 9 Extremely dissatisfied生活满意度量表(SWLS)请细阅下列五项,并根据在旁一至七的指标,圈上适当的数字,表达你对各项的同意程度。

生活满意度量表完整版

生活满意度量表完整版

生活满意度量表下面的一些陈述是人们对生活的不同感受,请参照以下陈述,选出比较符合被试实际情况的项目。

一、表A.热情与冷漠1、充满热情地谈到若干项活动及交往。

感觉"当前"是一生中最美好的时光。

喜爱做事情,甚至呆在家里也感到愉快。

乐于结交新朋友,追求自我完善。

对生活的多个领域表现出热情。

2、有热情,但仅限于一、二项特殊的兴趣,或仅限于某个阶段。

当事情出现差错并可能妨碍其积极享受生活时可表现出失望或生气。

即使是很短的时间也要预先做出计划。

3、对生活淡泊。

似乎从所从事的活动中得不到什么乐趣。

追求轻松和有限度的参与。

可能与许多活动、事物或人完全隔离。

4、认为生活的绝大部分是单调的,可能会抱怨感到疲乏。

对许多事感到厌烦。

即使参与某项活动也几乎体会不到意义或乐趣。

5、生活就象例行公事,认为没有任何事情值得去做。

二、表B.决心与不屈服1、奋斗不息的态度:宁可流血也不低头。

有抗争精神:抵抗到底、决不放弃。

积极的人格:坏事和好事都能承受,尽力而为之。

不愿改变过去。

2、能够面对现实。

"我对自己的遭遇没有怨言"、"我随时准备承担责任"、"只要去寻找就一定能发现生活中美好的一面"。

不介意谈论生活中的困难,但也不过分渲染之。

"人不得不有所放弃"。

3、自述:"我曾经攀上顶峰也曾跌入低谷,我有时在峰顶、有时却在谷底"。

对生活中遇到的困难流露出遭受外在惩罚及内在惩罚的感觉。

4、感到由于得不到休息而未能将事情办得更好,感觉现在的生活与45岁时截然不同,越来越糟了。

"我努力工作,却什么也没有得到"。

5、谈论自己未能承受的打击(外在惩罚),反复责怪自己(内在惩罚)。

被生活所压倒。

三、表C.愿望与已实现目标的统一1、感到已完成了自己想做的一切。

已经实现或即将实现自己的人生目标。

2、对生活中失去的机遇感到有些懊悔。

生活满意度量表(00002)

生活满意度量表(00002)

生活满意度量表生活满意度量表——生活满意度指数(LSIA & LSIB) (2011-03-21 16:52:02)转载▼标签:生活满意度指数分类:心理测量量表简介:生活满意度量表[Life Satisfaction Scales]包括三个独立的分量表,其一是他评量表,即生活满意度评定量表(Life Satisfaction Rating Soales),简称LSR;另两个分量表是自评量表,分别为生活满意度指数A(Life Satisfaction Index A)和生活满意度指数B(Life Satisfaction lndex B),简称LSIA 和LSIB。

LSR又包含有五个1~5分制的子量表。

LSIA由与LSR相关程度最高的20项同意--不同意式条目组成,而LSIB则由12项与LSR高度相关的开放式、清单式条目组成。

生活满意度指数(Life Satisfaction Index A,LSIA)下面的一些陈述涉及人们对生活的不同感受。

请阅读下列陈述,如果你同意该观点,就请在“同意”之下做一记号;如果不同意该观点,请在“不同意”之下做一记号;如果无法肯定是否同意,则在“?”之下做一记号。

请务必回答每一个问题。

*1.当我老了以后发现事情似乎要比原先想象得好。

(A)同意不同意?*2.与我所认识的多数人相比,我更好地把握了生活中的机遇。

(A)同意不同意?*3.现在是我一生中最沉闷的时期。

(D)同意不同意?*4.我现在和年轻时一样幸福。

(A)同意不同意?5.我的生活原本应该是更好的时光。

(D)同意不同意?*6.现在是我一生中最美好的时光。

(A)同意不同意?*7.我所做的事多半是令人厌烦和单调乏味的。

(D)同意不同意?8.我估计最近能遇到一些有趣的令人愉快的事。

(A)同意不同意?*9.我现在做的事和以前做的事一样有趣。

(A)同意不同意?10.我感到老了、有些累了。

(D)同意不同意?11.我感到自己确实上了年纪,但我并不为此而烦恼。

生活满意度量表超完整版

生活满意度量表超完整版

生活满意度量表下面的一些陈述是人们对生活的不同感受,请参照以下陈述,选出比较符合被试实际情况的项目。

一、表A.热情与冷漠1、充满热情地谈到若干项活动及交往。

感觉"当前"是一生中最美好的时光。

喜爱做事情,甚至呆在家里也感到愉快。

乐于结交新朋友,追求自我完善。

对生活的多个领域表现出热情。

2、有热情,但仅限于一、二项特殊的兴趣,或仅限于某个阶段。

当事情出现差错并可能妨碍其积极享受生活时可表现出失望或生气。

即使是很短的时间也要预先做出计划。

3、对生活淡泊。

似乎从所从事的活动中得不到什么乐趣。

追求轻松和有限度的参与。

可能与许多活动、事物或人完全隔离。

4、认为生活的绝大部分是单调的,可能会抱怨感到疲乏。

对许多事感到厌烦。

即使参与某项活动也几乎体会不到意义或乐趣。

5、生活就象例行公事,认为没有任何事情值得去做。

二、表B.决心与不屈服1、奋斗不息的态度:宁可流血也不低头。

有抗争精神:抵抗到底、决不放弃。

积极的人格:坏事和好事都能承受,尽力而为之。

不愿改变过去。

2、能够面对现实。

"我对自己的遭遇没有怨言"、"我随时准备承担责任"、"只要去寻找就一定能发现生活中美好的一面"。

不介意谈论生活中的困难,但也不过分渲染之。

"人不得不有所放弃"。

3、自述:"我曾经攀上顶峰也曾跌入低谷,我有时在峰顶、有时却在谷底"。

对生活中遇到的困难流露出遭受外在惩罚及内在惩罚的感觉。

4、感到由于得不到休息而未能将事情办得更好,感觉现在的生活与45岁时截然不同,越来越糟了。

"我努力工作,却什么也没有得到"。

5、谈论自己未能承受的打击(外在惩罚),反复责怪自己(内在惩罚)。

被生活所压倒。

三、表C.愿望与已实现目标的统一1、感到已完成了自己想做的一切。

已经实现或即将实现自己的人生目标。

2、对生活中失去的机遇感到有些懊悔。

mbihss量表计分标准

mbihss量表计分标准

mbihss量表计分标准MBIHSS量表是一种常用于心理测量的工具,用于评估个体的幸福感、满意度和主观幸福感等心理状态。

下面将介绍该量表的计分标准。

MBIHSS量表由10个项目组成,每个项目都是一句话,个体需要根据自己的感受选择是否符合自己的情况,并给予相应的评分。

以下是MBIHSS量表的10个项目:1. 我对自己的生活感到满意。

2. 我对自己的工作感到满意。

3. 我与家人、朋友和社区有良好的人际关系。

4. 我体验到积极的情绪,如快乐、满足和愉悦。

5. 我能充分发挥自己的能力和才华。

6. 我的身体健康状况良好。

7. 我的精神状态良好,没有焦虑或抑郁的情绪。

8. 我拥有足够的经济资源来满足自己的需求。

9. 我的生活环境舒适、安全。

10. 我能够在生活中追求和实现自己的目标和愿望。

对于每个项目,个体需要选择0-10之间的分数,其中0分表示完全不符合,10分表示完全符合,其他分数表示在某种程度上符合或不符合。

计分标准如下:对于1、2、3、5、6、7、8、9、10这九个项目,分数越高表示个体对相关方面的满意程度越高;而对于4这个项目,分数越高表示个体体验到积极情绪的频率和强度越高。

总分的计算方式为将1、2、3、5、6、7、8、9、10这九个项目的分数相加,然后再除以9,得出平均分数。

总分的范围为0-10分,分数越高表示个体的整体幸福感越高。

除了计算总分外,个体还可以分别查看每个项目的得分情况,以了解自己在不同方面的幸福感较高或较低。

MBIHSS量表的计分标准提供了一种客观的评估个体幸福程度的方法,能够帮助个体了解自己的心理状态,并为相关专业人士提供参考,从而提供有针对性的咨询和干预。

生活满意度量表完整版

生活满意度量表完整版

生活满意度量表下面的一些陈述是人们对生活的不同感受,请参照以下陈述,选出比较符合被试实际情况的项目。

一、表A.热情与冷漠1、充满热情地谈到若干项活动及交往。

感觉"当前"是一生中最美好的时光。

喜爱做事情,甚至呆在家里也感到愉快。

乐于结交新朋友,追求自我完善。

对生活的多个领域表现出热情。

2、有热情,但仅限于一、二项特殊的兴趣,或仅限于某个阶段。

当事情出现差错并可能妨碍其积极享受生活时可表现出失望或生气。

即使是很短的时间也要预先做出计划。

3、对生活淡泊。

似乎从所从事的活动中得不到什么乐趣。

追求轻松和有限度的参与。

可能与许多活动、事物或人完全隔离。

4、认为生活的绝大部分是单调的,可能会抱怨感到疲乏。

对许多事感到厌烦。

即使参与某项活动也几乎体会不到意义或乐趣。

5、生活就象例行公事,认为没有任何事情值得去做。

二、表B.决心与不屈服1、奋斗不息的态度:宁可流血也不低头。

有抗争精神:抵抗到底、决不放弃。

积极的人格:坏事和好事都能承受,尽力而为之。

不愿改变过去。

2、能够面对现实。

"我对自己的遭遇没有怨言"、"我随时准备承担责任"、"只要去寻找就一定能发现生活中美好的一面"。

不介意谈论生活中的困难,但也不过分渲染之。

"人不得不有所放弃"。

3、自述:"我曾经攀上顶峰也曾跌入低谷,我有时在峰顶、有时却在谷底"。

对生活中遇到的困难流露出遭受外在惩罚及内在惩罚的感觉。

4、感到由于得不到休息而未能将事情办得更好,感觉现在的生活与45岁时截然不同,越来越糟了。

"我努力工作,却什么也没有得到"。

5、谈论自己未能承受的打击(外在惩罚),反复责怪自己(内在惩罚)。

被生活所压倒。

三、表C.愿望与已实现目标的统一1、感到已完成了自己想做的一切。

已经实现或即将实现自己的人生目标。

2、对生活中失去的机遇感到有些懊悔。

生活满意度量表完整版

生活满意度量表完整版

生活满意度量表下面的一些陈述是人们对生活的不同感受,请参照以下陈述,选出比较符合被试实际情况的项目。

一、表A.热情与冷漠1、充满热情地谈到若干项活动及交往。

感觉"当前"是一生中最美好的时光。

喜爱做事情,甚至呆在家里也感到愉快。

乐于结交新朋友,追求自我完善。

对生活的多个领域表现出热情。

2、有热情,但仅限于一、二项特殊的兴趣,或仅限于某个阶段。

当事情出现差错并可能妨碍其积极享受生活时可表现出失望或生气。

即使是很短的时间也要预先做出计划。

3、对生活淡泊。

似乎从所从事的活动中得不到什么乐趣。

追求轻松和有限度的参与。

可能与许多活动、事物或人完全隔离。

4、认为生活的绝大部分是单调的,可能会抱怨感到疲乏。

对许多事感到厌烦。

即使参与某项活动也几乎体会不到意义或乐趣。

5、生活就象例行公事,认为没有任何事情值得去做。

二、表B.决心与不屈服1、奋斗不息的态度:宁可流血也不低头。

有抗争精神:抵抗到底、决不放弃。

积极的人格:坏事和好事都能承受,尽力而为之。

不愿改变过去。

2、能够面对现实。

"我对自己的遭遇没有怨言"、"我随时准备承担责任"、"只要去寻找就一定能发现生活中美好的一面"。

不介意谈论生活中的困难,但也不过分渲染之。

"人不得不有所放弃"。

3、自述:"我曾经攀上顶峰也曾跌入低谷,我有时在峰顶、有时却在谷底"。

对生活中遇到的困难流露出遭受外在惩罚及内在惩罚的感觉。

4、感到由于得不到休息而未能将事情办得更好,感觉现在的生活与45岁时截然不同,越来越糟了。

"我努力工作,却什么也没有得到"。

5、谈论自己未能承受的打击(外在惩罚),反复责怪自己(内在惩罚)。

被生活所压倒。

三、表C.愿望与已实现目标的统一1、感到已完成了自己想做的一切。

已经实现或即将实现自己的人生目标。

2、对生活中失去的机遇感到有些懊悔。

生活满意度量表超完整版

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生活满意度量表下面的一些陈述是人们对生活的不同感受,请参照以下陈述,选出比较符合被试实际情况的项目。

一、表A.热情与冷漠1、充满热情地谈到若干项活动及交往。

感觉”当前"是一生中最美好的时光。

喜爱做事情,甚至呆在家里也感到愉快。

乐于结交新朋友,追求自我完善。

对生活的多个领域表现出热情。

2、有热情,但仅限于一、二项特殊的兴趣,或仅限于某个阶段。

当事情出现差错并可能妨碍其积极享受生活时可表现出失望或生气。

即使是很短的时间也要预先做出计划.3、对生活淡泊.似乎从所从事的活动中得不到什么乐趣.追求轻松和有限度的参与。

可能与许多活动、事物或人完全隔离。

4、认为生活的绝大部分是单调的,可能会抱怨感到疲乏。

对许多事感到厌烦。

即使参与某项活动也几乎体会不到意义或乐趣。

5、生活就象例行公事,认为没有任何事情值得去做。

二、表B.决心与不屈服1、奋斗不息的态度:宁可流血也不低头.有抗争精神:抵抗到底、决不放弃。

积极的人格:坏事和好事都能承受,尽力而为之。

不愿改变过去。

2、能够面对现实.”我对自己的遭遇没有怨言”、”我随时准备承担责任”、”只要去寻找就一定能发现生活中美好的一面”.不介意谈论生活中的困难,但也不过分渲染之。

”人不得不有所放弃”.3、自述:”我曾经攀上顶峰也曾跌入低谷,我有时在峰顶、有时却在谷底”。

对生活中遇到的困难流露出遭受外在惩罚及内在惩罚的感觉.4、感到由于得不到休息而未能将事情办得更好,感觉现在的生活与45岁时截然不同,越来越糟了。

”我努力工作,却什么也没有得到”。

5、谈论自己未能承受的打击(外在惩罚),反复责怪自己(内在惩罚)。

被生活所压倒。

三、表C.愿望与已实现目标的统一1、感到已完成了自己想做的一切。

已经实现或即将实现自己的人生目标.2、对生活中失去的机遇感到有些懊悔。

"也许我应该更好地把握住那些机会”。

尽管如此,仍感到生活中自己想做的事情均已完成得相当成功.3、失去的机遇和把握住的机遇各占一半。

生活满意度量表

生活满意度量表

第一节生活满意度量表Life Satisfaction Scales (Neugarten,Havighurst,&Tobin,1981)简介此量表包括三个独立的分量表,其一是他评量表,即生活满意度评定量表(Life Satisfac-tion Rating Soale),简称LSR;另两个分量表是自评量表,分别为生活满意度指数A (LifeSatisfaction Index A)和生活满意度指数B (Life Satisfaction Index B),简称LSIA和LSIB oLSR又包含有五个1-5分制的子量表,故其得分在5(满意度最低)和25(满意度最高)之间,LSIA由与LSR相关程度最高的20项同意一不同意式条目组成,而LSIB则由12项与LSR高度相关的开放式、清单式条目组成。

LSIA得分从。

(满意度最低)到20(满意度最高),LSIB得分从。

(满意度最低)到22(满意度最高)。

总测试样本为177名50及50岁以上之成人,其男性91名、女性86名。

有50人得分中等偏上、55人中等偏下,另外72人之得分下等偏上。

这177名受试者的平均LSR得分为17.8(标准差=4-6)。

92名重点受试的LSIA得分为12.4±4.4(均数±标准差,下同);LSIB 得分为15.5±4.7。

信效度两位评分者评定LSR的一致性为0.78。

LSR得分与临床心理学家和受试者充分面谈后所得结果之一致性为0.64。

LSIA和LSIB与LSR的一致性分别为0.55和0.58;它们与临床心理学家之评定的一致性分别为0.39和。

,47。

LSIA与LSIB的一致性为0.73。

没有关于重测信度、区分效度及项目间一致性的资料报道。

应用与评价量表作者认为LSIA和LSIB与LSR的一致性仅为中等。

男、女之间以及青、老年人之间的差异相对较小;本量表得分与受试者之社会地位显著相关(r=0. 21-0.41)。

生活满意度量表LSR

生活满意度量表LSR

生活满意度量表LSR生活满意度量表LSR-LSIA-LSIB-生活质量与幸福感生活满意度量表[Life Stisfction Scles(Neugrten,Hvighurst,, Tobin,1981)]包括三个独立的分量表,其一是他评量表,即生活满意度评定量表(LIfe Stisfc-tion Rting Soles),简称LSR;另两个分量表是自评量表,分别为生活满意度指数(Life St-isfction Inex )和生活满意度指数B(Life Stisfction lnex B),简称LSI和LSIB。

LSR又包含有五个1,5分制的子量表。

LSI由与LSR相关程度最高的20项同意——不同意式条目组成,而LSIB则由12项与LSR高度相关的开放式、清单式条目组成。

生活满意度评定量表(LSR)表A(热情与冷漠5(充满热情地谈到若干项活动及交往。

感觉“当前”是一生中最美好的时光。

喜爱做事情,甚至呆在家里也感到愉快。

乐于结交新朋友,追求自我完善。

对生活的多个领域表现出热情。

4(有热情,但仅限于一、二项特殊的兴趣,或仅限于某个阶段。

当事情出现差错并可能妨碍其积极享受生活时可表现出失望或生气。

即使是很短的时间也要预先做出计划。

3(对生活淡泊。

似乎从所从事的活动中得不到什么乐趣。

追求轻松和有限度的参与。

可能与许多活动、事物或人完全隔离。

2(认为生活的绝大部分是单调的,可能会抱怨感到疲乏。

对许多事感到厌烦。

即使参与某项活动也几乎体会不到意义或乐趣。

1(生活就象例行公事,认为没有任何事情值得去做。

表B(决心与不屈服5(奋斗不息的态度:宁可流血也不低头。

有抗争精神:抵抗到底、决不放弃。

积极的人格:坏事和好事都能承受,尽力而为之。

不愿改变过去。

4(能够面对现实。

“我对自己的遭遇没有怨言”、“我随时准备承担责任”、“只要去寻找就一定能发现生活中美好的一面”。

不介意谈论生活中的困难,但也不过分渲染之。

“人不得不有所放弃”。

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SATISFACTION WITH LIFE SCALE Reference:Diener, E., Emmons, R. A., Larsen, R. J., & Griffin, S. (1985). The Satisfaction with Life Scale. Journal of Personality Assessment, 49, 71-75.Description of Measure:A 5-item scale designed to measure global cognitive judgments of one’s life satisfaction (not a measure of either positive or negative affect).Participants indicate how much they agree or disagree with each of the 5 items using a 7-point scale that ranges from 7 strongly agree to 1 strongly disagree.Abstracts of Selected Related Articles:Pavot, W. G., Diener, E., Colvin, C. R., & Sandvik, E. (1991). Further validation of the Satisfaction with Life Scale: Evidence for the cross-method convergence of well-being measures. Journal of Personality Assessment, 57, 149-161.The structure of subjective well-being has been conceptualized as consisting of twomajor components: the emotional or affective component and the judgmental orcognitive component (Diener, 1984; Veenhoven, 1984). The judgmental componenthas also been conceptualized as life satisfaction (Andrews & Withey, 1976).Although the affective component of subjective well-being has received considerable attention from researchers, the judgmental component has been relatively neglected.The Satisfaction With Life Scale (SWLS; Diener, Emmnos, Larsen, & Griffin, 1985) was developed as a measure of the judgmental component of subjective well-being(SWB). Two studies designed to validate further the SWLS are reported. Peerreports, a memory measure, and clinical ratings are used as external criteria forvalidation. Evidence for the reliability and predictive validity of the SWLS ispresented, and its performance is compared to other related scales. The SWLS isshown to be a valid and reliable measure of life satisfaction, suited for use with awide range of age groups and applications, which makes possible the savings ofinterview time and resources compared to many measures of life satisfaction. Inaddition, the high convergence of self- and peer-reported measures of subjectivewell-being and life satisfaction provide strong evidence that subjective well-being isa relatively global and stable phenomenon, not simply a momentary judgment basedon fleeting influences.Pavot, W. G., & Diener, E. (1993). Review of the Satisfaction with Life Scale. Psychological Assessment, 5, 164-172.The Satisfaction With Life Scale (SWLS) was developed to assess satisfaction withthe respondent's life as a whole. The scale does not assess satisfaction with lifedomains such as health or finances but allows subjects to integrate and weight these domains in whatever way they choose. Normative data are presented for the scale,which shows good convergent validity with other scales and with other types ofassessments of subjective well-being. Life satisfaction as assessed by the SWLSshows a degree of temporal stability (e.g., .54 for 4 years), yet the SWLS has shown sufficient sensitivity to be potentially valuable to detect change in life satisfactionduring the course of clinical intervention. Further, the scale shows discriminantvalidity from emotional well-being measures. The SWLS is recommended as acomplement to scales that focus on psychopathology or emotional well-being because it assesses an individuals' conscious evaluative judgment of his or her life by using the person's own criteria.Diener, E., Sandvik, E., Seidlitz L., Diener, M. (1993). The relationship between income subjective well-being: Relative or absolute? Social Indicators Research, 28, 195-223.Although it appears that income and subjective well-being correlate in within-country studies (Diener, 1984), a debate has focused on whether this relationship is relative (Easterlin, 1974) or absolute (Veenhoven, 1988, 1991). The absoluteargument advanced by Veenhoven states that income helps individuals meet certain universal needs and therefore that income, at least at lower levels, is a cause ofsubjective well-being. The relativity argument is based on the idea that the impact of income or other resources depends on changeable standards such as those derived from expectancies, habituation levels, and social comparisons. Two studies whichempirically examine these positions are presented: one based on 18 032 collegestudies in 39 countries, and one based on 10 year longitudinal data in a probability sample of 4 942 American adults. Modest but significant correlations were found in the U.S. between income and well-being, but the cross-country correlations werelarger. No evidence for the influence of relative standards on income was found: (1) Income change did not produce effects beyond the effect of income level per se, (2)African-Americans and the poorly educated did not derive greater happiness fromspecific levels of income, (3) Income produced the same levels of happiness in poorer and richer areas of the U.S., and (4) Affluence correlated with subjective well-being both across countries and within the U.S. Income appeared to produce lesserincreases in subjective well-being at higher income levels in the U.S., but thispattern was not evident across countries. Conceptual and empirical questions about the universal needs position are noted. Suggestions for further explorations of therelativistic position are offered.Scale:Instructions: Below are five statements that you may agree or disagree with. Using the 1 - 7 scale below, indicate your agreement with each item by placing the appropriate number on the line preceding that item. Please be open and honest in your responding.•7 - Strongly agree• 6 - Agree• 5 - Slightly agree• 4 - Neither agree nor disagree• 3 - Slightly disagree• 2 - Disagree• 1 - Strongly disagree____ In most ways my life is close to my ideal.____ The conditions of my life are excellent.____ I am satisfied with my life.____ So far I have gotten the important things I want in life.____ If I could live my life over, I would change almost nothing.Scoring:Though scoring should be kept continuous (sum up scores on each item), here are some cut-offs to be used as benchmarks.▪31 - 35 Extremely satisfied▪26 - 30 Satisfied▪21 - 25 Slightly satisfied▪20 Neutral▪15 - 19 Slightly dissatisfied▪10 - 14 Dissatisfied▪ 5 - 9 Extremely dissatisfied。

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