高中物理人教版必修1第三章第5节力的分解同步练习(I)卷(考试)

合集下载

人教版高中物理必修1第三章相互作用5 力的分解习题

2019-2020学年高中物理必修一《3.5力的分解》状元培优同步训练题（人教版附答案）一、选择题1、将一个力F分解为两个分力F1和F2，则下列说法错误的是( )A．F是物体实际受到的力 B．F1和F2两个分力在效果上可以取代力FC．F1和F2是物体实际受到的力 D．F是F1和F2的合力2、一个竖直向下大小为18N的力分解为两个分力，一个分力沿水平方向，大小等于24N，那么另一个分力的大小是A．42N B．30N C．24N D．6N3、将一个已知力分解，下列说法不正确的是（）A.只能分解成两个大小、方向不同的力B.可以分解成三个大小、方向不同的力C.可以分解成在一个平面内的三个大小、方向不同的力D.能够分解成不在一个平面内的三个大小、方向不同的力4、关于合力和分力的大小关系，下列说法不正确的是（）A.合力与其分力在作用效果上是等效的B.合力至少比某一个分力大C.合力可以比任意分力都小D.合力可以和两个分力的大小相等5、物理学的研究成果和研究方法，在自然科学的各个领域都起着重要的作用，力的合成和分解、运动的合成与分解，所体现的研究方法是（）A．分析临界法 B．等效法 C．整体法与隔离法 D．图象法6、已知某力的大小为10N，则不可能将此力分解为下列哪组力( )A．4N、4N B．6N、6N C．8N、8N D．400N、400N7、关于力的合成与分解的说法中，正确的是（）A．大小相等的两个力F的合力不可能等于FB．分力一定小于合力C．一个10N的力可以分解为两个大小都为100N的分力D．合力的大小随两个分力的夹角的增大而增大8、如图所示，放在水平面上的物体受到一个斜向上的拉力作用，但物体仍保持静止状态，现将F分解为水平方向的力F1和竖直向上的力F2，下列说法正确的是（）A．F1是物体对水平面的摩擦力B．F2是水平面对物体的支持力C．F1与水平面给物体的静摩擦力大小相等、方向相反D．F2与物体的重力大小相等、方向相反9、平面内作用于同一点的四个力若以力的作用点为坐标原点，有F1=5N，方向沿x轴的正向；F2=6N，沿y轴正向；F3=4N，沿x轴负向；F4=8N，沿y轴负向，以上四个力的合力方向指向（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限10、小娟、小明两人共提一桶水匀速前行，如图所示，已知两人手臂上的拉力大小相等且为F，两人手臂间的夹角为θ，水和水桶的总重力为G，则下列说法中正确的是（）A．当θ为120°时，F= B．不管θ为何值，F=C．当θ=0°时，F= D．θ越大时F越小11、如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉砝码，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此时所用拉力F的最小值为A、5NB、8.65NC、2.5ND、4.3N12、如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心，一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止与P点，设滑块所受支持力为，OP与水平方向的夹角为，下列关系正确的是A、 B、 C、 D、二、多项选择13、如图所示，光滑斜面上物体重力mg分解为F1、F2两个力，下列说法中正确的是（）A．F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的压力B．物体受到mg、F N、F1、F2四个力的作用C．物体只受到重力mg和斜面的支持力F N的作用D．力F N、F1、F2三力的作用效果与mg、F N两个力的作用效果相同14、已知合力的大小和方向求两个分力时，下列说法中正确的是（）A．若已知两个分力的方向，分解是唯一的B．若已知一个分力的大小和方向，分解是唯一的C．若已知一个分力的大小及另一个分力的方向，分解是唯一的D．此合力有可能分解成两个与合力等大的分力15、已知力F的一个分力F1跟F成30°角，大小未知，另一个分力F2的大小为F，方向未知．则F1的大小可能是（）A． F B． F C． F D． F16、在如右上图所示装置中，轻质滑轮悬挂在绳间，两物体质量分别为m1、m2，悬点a、b间的距离远大于滑轮的直径，不计一切摩擦，整个装置处于静止状态．则A．α一定等于β B．m1一定大于m2 C．m1一定小于m2 D．m l可能等于m2，三、实验,探究题17、在做“验证力的平行四边形定则”实验时：(1)要使每次合力与分力产生相同的效果，必须________．A．每次将橡皮条拉到同样的位置B．两弹簧测力计的夹角相同C．每次弹簧测力计示数必须相同D．只要一个弹簧测力计的读数相同就行(2)如图所示是甲、乙两位同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时得到的结果，则其中________同学实验结果比较符合实验事实(若用F′表示两个分力F1、F2的合力，用F表示F1和F2的等效力)．18、在“验证力的平行四边形定则”的实验中．(1)下列说法中正确的是________．A．测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条与细线结点O的位置可以变化B．测量不同组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条与细线结点O的位置可以变化C．实验时，沿弹簧测力计外壳画两条射线作为两个分力F1、F2的方向D．读两个弹簧测力计的示数时，应正视弹簧测力计，不应侧视或斜视(2)在坐标纸中已画出某次实验中两弹簧测力计拉力的图示，已知方格每边长度表示2.0 N，由图得出合力F的大小为________N.19、如图所示,某实验小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解。

人教版物理必修1同步练习：3.5 力的分解同步测试 word版含答案

力的分解（同步测试）1．如图所示,力F 分解为两个分力F 1和F 2，则下列说法正确的是（）A ．F 1和F 2的合力是FB ．由F 求F 1和F 2叫做力的分解C ．由F 1和F 2求F 叫做力的合成D ．力的合成和分解都遵循平行四边形定则2、一重为G 的物体在倾角为 α 的光滑斜面上下滑，受到斜面的弹力F N ，如图所示,设使物体沿斜面下滑的力为F 1,则（）A ．F 1是使物体沿斜面下滑的分力B ．F 1=Gsin αC ．G 分解为F 1和物体对斜面的压力F 2D ．物体受到G 、F N 、F 1和使物体压紧斜面的力F 2的作用3、在力的分解中，对一个已知力的分解，下列情况中具有唯一一对分力的是（）A ．已知两个分力的方向B ．已知两个分力的大小C ．已知一个分力的大小和方向D ．已知一个分力的大小和另一分力的方向4、将一个大小为10 N 的力分解为两个分力，如果已知其中的一个分力的大小为15 N ，则另一个分力的大小可能是（）A. 5 NB. 10 NC. 15 ND. 20 N5、一根长为L 的易断的均匀细绳，不同意见固定在天花板上的AB 两端。

若在细绳的C 处悬一重物，已知AC>CB ，如图所示，则下列说法正确的是（）A. 增加重物的重力，BC 段先断B. 增加重物的重力，AC 段先断C. 将A 端往左移比往右移时绳子容易断D. 将A 端往右移时绳子容易断6、如图1—21所示的三种情况中，均匀球都处于静止F 1状态，各接触面光滑．为了讨论各接触面所受的压力，应该怎样对重力进行分解？（作图）若球的质量为m ，将重力分解后，它的两个分力分别为多大？（已知斜面倾角为α）7．如图所示,电灯的重力为20N ，绳OA 与天花板间的夹角为45°。

绳OB 水平，求绳OA 、OB 所受的拉力?8、如图所示，在三角架B 点用一根细绳挂一个50N 的重物G ，求横梁AB 和斜梁BC 所受的力．9、一质量为m 的物体放在水平面上，在与水平面成θ角的力F 的作用下由静止开始运动，物体与水平面间的动摩擦因数为μ，则物体所受摩擦力大小为多少？10、两人在两岸用绳拉小船在河流中行驶，如图所示，已知甲的拉力是200N ，拉力方向与A200N，且两绳在同一水平面内。

人教版高中物理必修一《新练案系列》同步练测：第三章第5节力的分解

高中物理学习材料（灿若寒星**整理制作）第5节力的分解建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分一、选择题（本题包括6小题，全部选对的得8分，选对但不全的得4分，有选错或不选的得0分，共48分） 1. （多选）如图1所示，光滑斜面上物体重力分解为、两个力，下列说法正确的是（）图1A.是斜面作用在物体上使物体下滑的力，是物体对斜面的压力B.物体受到重力、、、四个力的作用C.物体只受到重力和斜面的支持力的作用D.力、、三个力的作用效果与、两个力的作用效果相同2. （多选）如图2所示，将力分解为和两个分力，已知的大小和与之间的夹角，且为锐角，则（）图2A.当＞时，一定有两解B.当时，有唯一解C.当＜时，无解D.当＞＞时，一定有两解3. （单选）将一个力分解为两个分力，已知其中一个分力的方向与成 °角，另一个分力的大小为 ,则求解、可得到（） A.唯一的一组解 B.无数组解 C.两组解 D.无解4. （多选）已知力的一个分力跟成30°角，大小未知，另一个分力的大小为，方向未知，则的大小可能是（） A.B.C.D..二、填空题（本题共2小题，每小题12分，共24分.请将正确的答案填到横线上）5. 把一个力分解为两个力和，已知合力，分力与合力的夹角为 °.若取某一数值，可使有两个大小不同的数值，则的取值范围是-______________.6. 一表面光滑、质量很小的、截面是等腰三角形的尖劈，其顶角为，插在缝隙、之间，如图3所示，在尖劈上加一压力，则尖劈对缝隙的左侧或右侧的压力的大小为__________.图3三、计算题（本题共2小题，共28分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）7.（14分）在倾角°的斜面上有一块竖直放置的挡板，在挡板和斜面之间放有一个重为的光滑圆球，如图4所示，试求这个球对斜面的压力大小和对挡板的压力大小.图48.（14分）菜刀、斧头等用钝后，经磨砺，切割东西就变得容易多了？试通过计算说明理由. 9. 质量为的物体沿倾角为的斜面匀速下滑（如图5所示），如果斜面固定，求物体对斜面的作用力.图5第5节力的分解参考答案一、选择题1. CD 解析：重力分解为两个分力，一个是使物体压紧斜面的力，一个是使物体沿斜面下滑的力，、都作用在物体上，故A错误；分析物体受力时，只分析物体实际受到的力，B错误.2. BCD 解析：将一个力分解为两个分力，由三角形法则知分力与合力构成闭合三角形，当＞时，不能确定是否大于，当≥时，有唯一解，当＜时，有两组解，故选项A错误；当时，可构成唯一一个直角三角形，故选项B正确；当＜时，三个力不能构成闭合三角形，故不可能分成这样的分力，选项C正确；当＞＞时，、与可构成两个矢量三角形，有两解，故选项D正确.3. C 解析：将的力分解为两个分力，当分力的方向与成30°角时，矢量图如图6所示，由图知，当＜＜时，有两组解，故选项C正确.图64. AC 解析：根据平行四边形定则，作出如图7所示的示意图，在中，，.已知的大小为，在中，可求出.由此可得，，，即的大小可能是，也可能是.故正确选项是A、C.图7二、填空题5.20 N＜＜40 N解析：如图8所示，当=°时，、有唯一确定的解.当＞时，如图8中表示力的大小，则必有两解，即和分别为的对应值.当增大到≥时，则只有一解.所以的取值范围应为20 N＜＜40 N.图86.解析：如图9所示，将力按其实际作用效果分解为与侧面垂直的、大小相等的两个分力、，由几何关系知，.图9三、计算题7.解析：先分析物理现象，为什么挡板和斜面受压力呢？原因是球受到向下的重力作用，这个重力总是会使球有向下运动的趋势，但是由于挡板和斜面的支持，球才保持静止状态.因此球的重力产生了两个作用效果，如图10所示，产生两个分力：①使球垂直压紧挡板的力；②使球垂直压紧斜面的力.由几何知识可求得与的大小.图10如图10所示，三个力可构成一个直角三角形.球对挡板的压力，其方向与挡板垂直向左.球对斜面的压力，其方向与斜面垂直斜向下.8. ，磨砺后变小，相同，增大，切割东西越容易.解析：设菜刀、斧头锋刃处呈现一劈形，如图11所示，设劈形夹角为，当施力时，产生压力为，则可得：，所以.因此，用钝后的菜刀、斧头磨砺后，劈形夹角变小.在相同时，增大，切割变得容易了.图119.大小为方向竖直向下解析：物体受到斜面给的支持力和摩擦力＝,两者合力为斜面对物体的作用力，大小等于，方向竖直向上，由力的相互性得物体对斜面的作用力方向竖直向下，大小为.。

高中物理人教(新课标)必修1同步练习：3.5力的分解(I)卷(考试)

高中物理人教（新课标）必修1同步练习：3.5力的分解（I）卷（考试）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共12题；共24分)1. （2分）(2020·江苏模拟) 如图所示，挂钩连接三根长度均为L的轻绳，三根轻绳的另一端与一个质量为m、直径为1.2L的水平圆环相连，连接点将圆环三等分，在挂钩拉力作用下圆环处于静止状态，已知重力加速度为g，则每根轻绳上的拉力大小为（）A . mgB . mgC . mgD . mg【考点】2. （2分）如图所示的装置中，绳子与滑轮的质量不计，摩擦不计，两个物体的质量分别为m1和m2 ，动滑轮两边的绳子与竖直方向的夹角分别为θ1和θ2（θ1和θ2均不为00），装置处于静止状态，则不可能是（）【考点】3. （2分） (2020高二下·汕头月考) 如图所示，质量相同的两物体A、B用不可伸长的轻绳跨接在同一光滑的轻质定滑轮两侧，连接物体A的细线与斜面C平行，物体B与A处于同一水平高度，此时物体A恰好静止在倾角为37°的斜面C上．某时刻剪断细线，使物体A、B开始运动，C仍然静止．设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g=10 m/s2 ，则在剪断细线后（）A . 物体A，B运动到水平面的时间相等B . A的加速度大小为2 m/s2C . A受到的摩擦力与剪断细线前相同D . 地面对C的摩擦力比剪断细线前大【考点】4. （2分） (2020高一下·绍兴月考) 如图所示是某幼儿园的一部直道滑梯，其滑道倾角为θ．一名质量为m的幼儿在此滑道上匀速下滑。

若不计空气阻力，则该幼儿（）A . 所受摩擦力为mgsinθB . 所受摩擦力为mgcosθC . 对滑道压力为mgsinθD . 对滑道压力为mgtanθ【考点】5. （2分） (2020高一上·西城期中) 如图，小球用细绳系住，绳另一端固定于O 点。

新人教版高中物理必修1《3.5 力的分解》训练卷(1)(含答案详解)

新人教版必修1《3.5 力的分解》训练卷(1)一、单选题（本大题共6小题，共24.0分）1.如图，甲乙两位同学在水平操场上进行拔河比赛，若甲同学胜出，不计绳子质量，下列说法中正确的是A. 甲对绳子的拉力是由于绳子发生弹性形变而产生的B. 甲拉绳子的力和绳子拉甲的力是一对平衡力C. 甲获胜是因为甲拉绳子的力大于乙拉绳子的力D. 甲获胜是因为乙受到的拉力大于乙与地面间的摩擦力2.下列说法中正确的是()A. 矢量的大小叫做标量、位移的大小叫做路程B. 瞬时速度的大小叫做速率、平均速度的大小叫做平均速率C. 合力一定大于分D. 米、千克、秒都属于国际单位制中的基本单位3.如图所示，固定的竖直光滑长杆上套有质量为m的小圆环，圆环与水平状态的轻质弹簧一端连接，弹簧的另一端连接在墙上，且处于原长状态，现让圆环由静止开始下滑，已知弹簧原长为L，圆环下滑到最大距离时弹簧的长度变为2L(未超过弹性限度)，重力加速度为g，则在圆环下滑到最大距离的过程中()A. 圆环刚下滑时，圆环的机械能最小B. 圆环下滑到最大距离时，所受合力为零C. 圆环重力势能与弹簧弹性势能之和保持不变D. 弹簧弹性势能增加了√3mgL4.甲、乙双方同学在水平地面上进行拔河比赛，正僵持不下，如图所示．如果地面对甲方所有队员的总的摩擦力为6000N，同学甲 1和乙 1对绳子的水平拉力均为500N.绳上的A、B两点分别位于甲 1和乙 1、乙 1和乙 2之间．不考虑绳子的质量．下面说法正确的是()A. 地面对乙方队员的总的摩擦力是6000NB. A处绳上的张力为零C. B处绳上的张力为500ND. B处绳上的张力为6000N5.一艘帆船在静止中由于风力的推动作匀速航行，已知风速为v1，航速为v2(v1>v2)，帆面的截面积为S，空气的密度为ρ，则帆船在匀速前进时帆面受到的平均作用力的大小为()A. ρS(v1−v2)2B. ρS(v1+v2)2C. ρS(v12−v22)D. ρS v1(v1−v2)6.如图所示，用水平力F把质量分别为M A、M B的物体A、B紧压在竖直墙上静止不动，下列叙述中正确的是()A. 力F越大，墙与物体间的最大静摩擦力越大，但墙与物体间的静摩擦力不变B. 墙对B的静摩擦力向上，A对B的静摩擦力也向上C. A、B之间的最大静摩擦力不随F的变化而变化D. A、B之间的静摩擦力的大小为M A g，B与墙之间的静摩擦力的大小为M B g二、多选题（本大题共4小题，共16.0分）7.一倾角为30°的斜劈放在水平地面上，一物体沿斜劈匀速下滑。

2019-2020学年人教版高中物理必修一 3.5 力的分解同步练习(I)卷

2019-2020学年人教版高中物理必修一 3.5 力的分解同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共12题；共27分)1. （3分）把一个力分解为两个分力的时候，下列关于力的大小的描述正确的有（）A . 一个分力变大时，另一个分力一定变小B . 两个分力可以同时变大，也可以同时变小C . 无论如何分解，两个分力不能同时小于这个力的一半D . 无论如何分解，两个分力不能同时大于这个力的二倍2. （3分）将一个力分解为两个分力，合力与分力的关系是（）A . 合力大小一定等于两个分力大小之和B . 合力大小可能比每个分力都大，也可能比每个分力都小C . 合力的大小不可能小于每个分力的大小D . 合力的大小可能比一个分力大，比另一个分力小3. （3分） (2017高一上·西安期中) 质量为M，半径为R的半球形物体A放在水平地面上，通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m，半径为r的光滑球B以下说法正确的有（）A . A对地面的压力等于（M+m）gB . A对地面的摩擦力方向向左C . B对A的压力大小为D . 细线对小球的拉力大小为4. （2分）将一个力F分解为两个不为零的力，下列哪种分解方法是不可能的（）A . 分力之一垂直FB . 两分力与F在一条直线上C . 一分力的大小与F相同D . 一个分力与F相同5. （2分）如图所示，质量为m的物体放在质量为M、倾角为θ的斜面体上，斜面体置于粗糙的水平地面上，m受到平行于斜面向下的力F作用， m、M始终静止，则下列说法正确的是（）A . 地面对M的摩擦力大小为FcosθB . 地面对M的支持力为（M+m）gC . 物体m对M的摩擦力的大小为FD . M对物体m的作用力竖直向上6. （2分）水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B，一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m=10kg的重物，∠CBA=30°，如图所示，忽略滑轮与绳子间的摩擦，则滑轮受到绳子作用力为（）A . 50NB .C . 100ND .7. （2分）物体在水平推力F的作用下静止于斜面上，如图所示，若稍稍增大推力，物体仍保持静止，则（）A . 物体所受合力不变B . 物体所受斜面支持力可能不变C . 物体对斜面摩擦力一定增大D . 物体对斜面的摩擦力不可能为零8. （2分）图中AC为竖直墙面，AB为均匀横梁，其重为G，处于水平位置．BC为支撑横梁的轻杆，它与竖直方向成α角．A、B、C三处均用铰链光滑连接．轻杆所承受的力为（）A . GcosαB .C .D .9. （2分）将一个力分解为两个力，合力与分力的关系是（）A . 合力大小一定等于两个分力大小之和B . 合力大小一定大于每个分力大小C . 合力大小一定小于每个分力大小D . 合力大小可能比两个分力都大，也可能比两个分力都小，还可能比一个分力大，比另一个分力小10. （2分）如图所示，AO．BO．CO是完全相同的三条绳子，将一根均匀的钢梁吊起，当钢梁足够重时，结果AO绳先断，则（）A . α＞120°B . α=120°C . α＜120°D . 无法判断11. （2分）如图所示，在水平力F的作用下，重为G的物体保持沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为μ，物体所受摩擦力大小为（）A . μFB . μ(F+G)C . μ(F－G)D . μG12. （2分）物体沿斜面下滑时，下列对重力进行分解正确的是（）A . 使物体下滑的力和斜面的支持力B . 平行与斜面的分力和垂直斜面的分力C . 斜面的支持力和水平方向的分力D . 对斜面的压力和水平方向的分力二、解答题 (共2题；共25分)13. （10分） (2017高三上·焦作开学考) 如图所示，将质量m=0.5kg的圆环套在固定的水平直杆上，环的直径略大于杆的截面直径，环与杆的动摩擦因数为μ=0.5对环施加一位于竖直平面内斜向上与杆夹角θ=53°的恒定拉力F=10N，使圆环从静止开始做匀加速直线运动．（取g=10m/s2 ，sin 53°=0.8，cos 53°=0.6）求：（1）圆环加速度a的大小；（2）若F作用时间t=1s后撤去，圆环从静止开始到停共能运动多远．14. （15分） (2016高一上·临川期中) 如图所示，长方形斜面倾角为37°，其中AD=0.8m，AB=0.6m，一重力为25N的木块原先在斜面体上部，它与斜面间的动摩擦因数为0.6，沿斜面所在平面内加上一个力F使木块沿斜面的对角线AC方向匀速下滑，已知sin37°=0.6cos37°=0.8，则：（1）斜面对木块的支持力多大？（2）木块与斜面之间的滑动摩擦力多大？（3）试求F的大小和方向．参考答案一、选择题 (共12题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、解答题 (共2题；共25分)13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、。

高一物理人教版必修1 3.5力的分解同步练习题

高一物理必修一3.5力的分解同步练习（解析版）一、单选题1. 如图所示的5个共点力．已知F1=F2=F3=F4=F，且这四个力恰好为一个正方形，F5是其对角线．下列说法正确的是（）A、能合成大小为2F、相互垂直的两个力B、F1和F5的合力，与F3大小相等，方向相同C、除F5以外的4个力的合力的大小为FD、这5个力的合力恰好为F，方向与F1和F3的合力方向相同2. 两个大小相等的共点力F1、F2，当它们间夹角为120°时，合力为20N，当它们间夹角为60°时，合力大小为（）A、40NB、10NC、10ND、20N3.北京奥运会体操男子个人全能决赛中，中国选手杨威发挥十分出色，以94.575的总成绩毫无争议地登上冠军宝座．杨威在吊环比赛中有一个高难度动作：先双手撑住吊环，此时两绳与肩同宽，且平行，如图甲；然后身体下移，双臂缓慢张开到如图乙所示的位置．则在两手之间的距离增大的过程中，每根绳的拉力F及的大小变化情况为（）两绳的合力F合A、F增大，F合减小B、F增大，F合增大C、F增大，F合不变D、F减小，F合不变4. 小吴同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验。

将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至刚没入水中（不接触容器，无水溢出）。

在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是（）A、弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变B、弹簧测力计的示数不变，台秤示数也不变C、弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大D、弹簧测力计的示数不变，台秤示数增大5. 手握轻杆，杆的另一端安放有一个小滑轮C，支持着悬挂重物的绳子，如图所示．现保持滑轮C的位置不变，使杆向下转动一个角度，则杆对滑轮C的作用力将（）A、变大B、不变C、变小D、无法确定6. 两个力F1和F2间的夹角为θ，两个力的合力为F．下列说法中正确的是（）A、合力F总比分力F1和F2中的任何一个力都大B、若F1和F2大小不变，θ角越小，合力就越大C、若夹角θ不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F就必然增大D、合力F的大小可能小于两分力F1和F2大小之差的绝对值7. 关于两个共点力的合力与这两个力的关系，正确的是（）A、合力一定大于每个分力B、合力一定小于每个分力C、合力的大小可以等于其中一个分力的大小D、两个力的合力一定不等于零二、多选题8. 物体受到几个力的作用而做匀速直线运动，如果只撤掉其中的一个力，其它力保持不变，它可能做（）A、匀速直线运动B、匀加速直线运动C、匀速圆周运动D、曲线运动9. 一个质量为2kg的物体，在5个共点力的作用下保持静止．若同时撤消其中大小分别为15N和10N的两个力，其余的力保持不变，此时该物体的加速度大小可能是（）A、2m/s2B、3m/s2C、12m/s2D、15m/s210. 5N和7N的两个力的合力可能是A、3NB、13NC、2.5ND、10N三、作图题11. 20、如图所示，已知两个共点力F1、F2，请按照平行四边形定则在图上画出它们的合力F.四、填空题12. 物体受到同一直线上两个力的作用，它们的合力大小是20N，方向向东。

高一物理人教版必修一：3.5力的分解同步练习

高一物理人教版必修一：力的分解同步练习高一物理必修一： 3.5 力的分解同步练习一、单项选择题 1.以下图，质量为m 的物体放在水平桌面上，在与水平方向成 θ 的拉力 F 作用下加快往前运动，已知物体与桌面间的动摩擦因数为 μ，则以下判断正确的选项是（）A. 物体对地面的压力为 mgB. 物体遇到地面的的支持力为－ ·sin θmg FC. D. 物体遇到的摩擦力为 μmg物体遇到的摩擦力为F ·cos θ2.以下图，一重力为 G 的物体静止在倾角为 θ 的斜面上，沿平行于斜面和垂直于斜面的两个方向分解重力 G ，这两个方向上的分力分别为F 1 和 F 2。

则分力 F 1 的大小为A. G sin θB. G cos θC. G tan θD. G3. 一鼎力士用绳索拉动汽车，拉力为F ，绳与水平方向的夹角为 θ。

则拉力 F 在竖直方向的分力为A.B.C. F sin θD. F cos θ4. 下对于分力和协力的说法中，正确的选项是（）A. 分力与协力同时作用在物体上B. 分力同时作用在物体上时产生的成效与协力独自作用在物体上产生的成效同样C. 一个力只好分解成两个分力D.协力不行能小于此中一分力5. 把一个 5N 的力分解成两个力，则以下各组分力中不行能的是（D.）NA. NNB.5 N NC. NN98 N2 ， 3， 5 0 ，25， 100 6.一个力分解为两个分力，以下状况中，说法中正确的选项是（）A. 一个 2N 的力可分解为 7N 和 4N 的两个分力B. 一个 2N 的力可分解为 9 N 和 9 N 的两个分力C. 一个 6 N 的力可分解为 4 N 和 12 N 的两个分力D. 一个 8 N 的力可分解为 4 N 和 3 N 的两个分力 7. 将一个有确立方向的力F =10N 分解成两个分力，已知一个分力有确立的方向，与 F 成 30°夹角，另一个分力的大小为 6N ，则在分解时（）1 / 5A. 有无数组解B. 有两组解C. 有独一解D. 无解8.对于物体受力分解问题，以下剖析正确的选项是（）A.斜面上物体所遇到的重力能够分解为使物体下滑的力和对斜面的压力B.水平川面上的物体遇到的斜向上的拉力能够分解为水平向前拉物体的力和竖直向上提物体的力C.水平川面上的物体遇到的斜向下的拉力能够分解为水平向前拉物体的力和竖直向下的对地面的压力D.依据力的分解等知识可知，沿与水平方向成同一角度推或拉水平川面上的同一物体使其匀速运动，斜向下推比斜向上拉，一般说来要省力9.以下图，一个小球用两根细绳OA、 OB拴住所于静止状态，绳OA水平，绳 OB与竖直方向的夹角θ＝60°. 若OA绳上的拉力为F A， OB绳上的拉力为 F B，小球所受的重力为G，则以下判断正确的选项是()A. A ＞ BB. B＞ A ＞ B ＞ AF F F F C.GF D.GF10.质量为的物体在推力作用下，在水平川面上做匀加快直线运动，如图所示。

高中物理人教版必修1第三章第5节力的分解同步练习(I)卷(练习)

高中物理人教版必修1第三章第5节力的分解同步练习（I）卷(练习)姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分） (2020高一上·永州期末) 如图所示，轻质光滑滑轮两侧用细绳连着两个物体A与B，物体B放在水平地面上，A、B均静止。

已知A和B的质量分别为、，绳与水平方向的夹角为，物体B与地面间的动摩擦因数为，下列说法正确的是（）A . 地面对B的支持力大小为B . 地面对B的支持力大小为C . 地面对物体B的摩擦力大小为D . 地面对物体B的摩擦力大小为【考点】2. （2分） (2017高一上·邻水期末) 如图所示，将木块a置于粗糙的水平地面上，其右侧用轻弹簧固定于墙壁，左侧用细绳固定于墙壁．开始时木块a处于静止状态，弹簧处于伸长状态，细绳有拉力，现将左侧细绳剪断，则下列判断中正确的是（）A . 细绳剪断瞬间轻弹簧弹力不变B . 细绳剪断后，木块a受到的摩擦力一定不变C . 细绳剪断后，木块a可能还是处于静止D . 细绳剪断后，木块a向右做匀加速直线运动【考点】3. （2分）如图所示，在用轻杆制作的三角形支架的B点悬挂一个重为150N的重物G ．已知：AB：BC：AC=5：4：3，则横梁BC和斜梁AB所受的力的大小分别为（）A . 200N，250NB . 150N，250NC . 250N，200ND . 200N，300N【考点】4. （2分）重力为G的物体静止在倾角为θ的斜面上，将重力G分解为垂直斜面向下的力F2和平行斜面向下的力F1 ，那么（）A . F2就是物体受到的支持力B . 物体对斜面的正压力方向与F2方向相同C . F1就是物体受到的静摩擦力D . 物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力、F1和F2共五个力的作用【考点】二、单选题 (共2题；共5分)5. （2分） (2019高一上·桂林期中) 如图所示，m和M两物体用绕过滑轮的细线相连．m和竖直墙壁接触，且跟竖直墙壁间的动摩擦因数为μ，悬线保持竖直．由于M＞m，M向下运动，m向上运动．m上升的过程中受到墙壁的滑动摩擦力为（）A . μmgB . μMgC . （M－m）gD . 0【考点】6. （3分） (2017高一上·兰州期末) AB边靠在竖直墙面上，物块与墙面间的动摩擦因数为μ．F是垂直于斜面BC的推力，物块沿墙面匀速下滑，则摩擦力的大小为（）A . mg﹣FsinαB . mg+FsinαC . mgD . μFcosα【考点】三、多项选择题 (共2题；共6分)7. （3分） (2019高一上·杭州期中) 将力分解成、两个分力，如果已知的大小和与之间的夹角，且为锐角，则（）A . 当时，一定有两解B . 当时，有两解C . 当时，才有唯一解D . 当时，无解.【考点】8. （3分） (2017高一上·西安期中) 质量为M，半径为R的半球形物体A放在水平地面上，通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m，半径为r的光滑球B以下说法正确的有（）A . A对地面的压力等于（M+m）gB . A对地面的摩擦力方向向左C . B对A的压力大小为D . 细线对小球的拉力大小为【考点】四、填空题 (共2题；共3分)9. （1分）一个力的大小为36N，它的一个分力F1与它的夹角为30o ，则它的另一个分力F2的最小值为________N ．【考点】10. （2分）重为G的物体，静止于倾角为θ的斜面上，G的分力F1=________，F2=________，并在图上标出分力F1、F2的方向．【考点】五、计算题 (共2题；共15分)11. （5分） (2020高一上·顺德月考) 如图所示，一物块置于水平地面上。

人教版高中物理必修一_35_力的分解_同步练习有答案

人教版高中物理必修一 3.5 力的分解同步练习一、选择题（共12题；）1. 下列有关说法正确的是（）A.一个2N的力能分解为7N和4N的两个分力B.一个2N的力能分解为7N和9N的两个分力C.一个6N的力能分解为3N和4N的两个分力D.一个8N的力能分解为4N和3N的两个分力2. 将质量为m的长方形木块放在水平桌面上,用与水平方向成α角的斜向右上方的力F拉木块,如图所示,重力加速度为g,则()A.力F的水平分力为F cosαB.力F的竖直分力为F sinα,它使木块对桌面的压力比mg小C.力F的竖直分力为F sinα,它不影响木块对桌面的压力D.力F与木块重力mg的合力方向可以竖直向上3. 如图所示,质量均为M的A、B两滑块放在粗糙水平面上,两轻杆等长,杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接,在两杆铰合处悬挂一质量为m的重物C,整个装置处于静止状态,设杆与水平面间的夹角为θ.下列说法正确的是()A.当m一定时,θ越大,轻杆受力越大B.当m一定时,θ越小,滑块对地面的压力越大C.当θ一定时,m越大,滑块与地面间的摩擦力越大D.当θ一定时,m越小,轻杆受力越小4. 关于力的合成与分解，下列说法错误的是（）A.分力一定要比合力小B.大小均等于F的两个力，其合力的大小也可能等于FC.一个10N的力可以分解为两个大小都为500N的分力D.两个力的合力的大小介于这两力大小之和与两力大小之差的绝对值之间A. B. C. D.6. 为了行车方便与安全，高大的桥要造很长的引桥，其主要目的是（）A.减小过桥车辆受到的摩擦力B.减小过桥车辆的重力C.减小过桥车辆对引桥面的压力D.减小过桥车辆的重力平行于引桥面向下的分力7. 如图所示，两个完全相同的小球在挡板作用下静止在倾角为θ的光滑斜面上，下列关于小球受力的说法，正确的是（）A.小球的重力在乙种情况下不产生对斜面的作用效果B.小球均受重力、压紧斜面的力、压紧挡板的力和斜面弹力、挡板弹力C.小球受到挡板的作用力的大小、方向均相同D.撤去挡板，小球所受合力方向将沿斜面向下8. 假期里，一位同学在厨房里协助妈妈做菜，对菜刀发生了兴趣．他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样，刀刃前部的顶角小，后部的顶角大（如图所示），他先后做出过几个猜想，其中合理的是（）A.刀刃前部和后部厚薄不匀，仅是为了打造方便，外形美观，跟使用功能无关B.在刀背上加上同样的力时，分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关C.在刀背上加上同样的压力时，顶角越大，分开其他物体的力越大D.在刀背上加上同样的压力时，顶角越小，分开其他物体的力越大9. 如图所示，将绳子的一端系在汽车上，另一端系在等高的树干上，两端点间绳长为A.1500NB.6000NC.300ND.1500√3N10. 如图所示,细绳OM与ON所能承受的最大拉力相同,长度OM>ON,则在不断增加重物的重力G的过程中(绳OC不会断)()A.ON绳先被拉断B.OM绳先被拉断C.ON绳和OM绳同时被拉断D.因无具体数据,故无法判断哪条绳先被拉断11. 如图所示，某中学新校区装修时，工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨，当对磨石施加方向竖直向上、大小为F的推力时，磨石恰好沿斜壁向上匀速运动，已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ，则磨石受到的摩擦力大小为（）A.μ(F−mg)cosθB. (F−mg)sinθC.(F−mg)cosθD. μ(F−mg)12. 一个质量为3kg的物体,被放置在倾角为α=30∘的固定光滑斜面上,在如图所示的甲、乙、丙三种情况下处于平衡状态的是(g取10m/s2)()A.仅甲图B.仅乙图C.仅丙图D.甲、乙、丙图二、解答题（共2题；）如图所示，质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用与水平方向成37∘斜向上的大小为100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速运动，(g=10N/kg, sin37∘=0.6, cos37∘=0.8)求：（1）地面对雪橇的压力大小；（2）雪橇与水平地面的动摩擦因数的大小。

高中人教版物理必修1同步练习：3.5 力的分解(1) 含答案

力的分解同步练习1 某物体受到的一个力大小为10N，把这个力分解为两个力F1、F2，下面说法中错误的是（）A F1、F2可能都大于10NB F1、F2可能都小于10NC F1、F2可能一个大于10N，另一个小于10ND F1=10N，F2=10N是不可能的2 如下图所示，重100N的物体放在水平桌面上，用与水平方向37°角、大小为10N的拉力向右拉它时，物体仍处于静止状态，此时物体所受的静摩擦力和物体所受的桌面压力大小分别为（）（sin37°=0.6，cos37°=0.8）A 6N，100NB 8N，100NC 6N，96ND 8N，94N3 将作用在某物体上的力F分解为F1、F2，则下列说法正确的是（）A F1、F2和F是同一施力物体产生的力B F1、F2和F是同一性质的力C F的效果与F1、F2同时作用的总效果相同D F1、F2的代数和一定等于F4 如右图所示，物体A重100N，物体B重20N，A与水平桌的最大静摩擦力是30N，整个系统处于静止状态，这时A受的静摩擦力大小是N，如果逐渐加大B的重而仍保持系统静止，则B物重力最大值是N。

5 如右图所示，氢气球重10N，空气对其浮力为16N，由于受水平风力的作用，使氢气球的绳子和地面成＝60°角，由此可知，绳子的拉力为N，水平风力是N。

6 将一个已知力分解成两个分力，用作图法求出这两个分力的大小、方向。

（1）与水平方向成45°的斜向上的大小为10N的力，分解为水平方向和竖直方向的两个力。

（2）将一个F=5N的力，分解成两个分力，其中一个分力的大小为5N，方向与F成60°。

7 如下图所示，两个大人和一个小孩沿河岸拉一条船前进，两个大人的拉力分别是F 1=400N和F2=320N，F1、F2的方向分别与河岸成60°和30°角，要使船在河流中间行驶，求小孩对船施加的最小力的大小和方向。

人教版高一必修一 3.5 力的分解同步练习(带答案)

力的分解同步练习一、单选题1.如图所示，两块竖直板之间夹着5块质量均是m的砖块。

当它们都相对于地面静止时，第四块砖右侧面受到的静摩擦力是A. ，向上B. ，向下C. ，向上D. ，向下2.如图所示，一人用双手抓住水平放置的单杠把自己吊起来，静止在竖直面内。

在下列四种情况中，两臂用力最小的是A. 当他的两臂成角时B. 当他的两臂成角时C. 当他的两臂成角时D. 当他的两臂成角时3.如图所示，质量为m的物体置于水平地面上，受到一个与水平面方向成a角的拉力F作用，恰好作匀速直线运动，则物体与水平面间的摩擦系数为A. B.C. D.4.如图所示，AC是上端带定滑轮的竖直杆，质量不计的轻杆BC一端通过较链固定在C点，另一端B悬挂一重力为G的重物，同时B端还有一根轻绳绕过定滑轮，在A点用力拉住，开始时，，现用力F使缓慢变小，直到BC接近竖直位置的过程中，杆BC所受的力A. 恒定不变B. 逐渐增大C. 逐渐减小D. 先增大后减小5.如图所示质量为m的小球被三根相同的轻质弹簧a、b、c拉住，c竖直向下a、b、c三者夹角都是，小球平衡时，a、b、c伸长的长度之比是，则小球受c的拉力大小为A. mgB.C.D. 3mg6.如图所示，一物块放在一粗糙斜面上，能处于静止状态，现对其施加平行于斜面向上的外力F，若从零开始逐渐增加外力F的大小，仍使物块和斜面静止不动．则A. 斜面对物块的支持力一定逐渐增大B. 斜面对物块的摩擦力一定逐渐增大C. 斜面对物块的作用力一定逐渐增大D. 斜面受到地面的摩擦力一定逐渐增大7.如图所示，用两根轻绳AO，BO吊着一盏灯，若悬点A固定，同时保持结点O不变，将BO绳的悬点B移至水平方向的过程中，BO的张力变化情况是A. 逐渐增大B. 逐渐减小C. 先增大后减小 D. 先减小后增大8.如图所示，两梯形木块A、B叠放在水平地面上，A、B之间的接触面倾斜。

A的左侧靠在光滑的竖直墙面上，关于两木块的受力，下列说法正确的是A. A、B之间一定存在摩擦力作用B. 木块A可能受三个力作用C. 木块A一定受四个力作用D. 木块B受到地面的摩擦力作用方向向右9.如图，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为，斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦，用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑，在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止，地面对楔形物块的支持力为A. B.C. D.10.如图，工人用与水平方向成a角的力F推割草机沿水平方向做匀速直线运动，则割草机所受阻力的大小为A. F cos aB. F sin aC.D.二、多选题11.将一个力F分解为两个分力和，则下列说法中正确的是A. 和是物体实际受到的力B. 和两个分力在效果上可以取代力FC. 物体受到、和F三个力的作用D. F是和的合力12.如图所示，质量均匀的光滑球夹在斜面与木板之间，木板可绕连接斜面的轴转动，在木板绕铰链的水平轴缓慢转动的过程中A. 若板顺时针转动，球受板的压力减小B. 若板顺时针转动，球受斜面的压力增大C. 若板逆时针转动，板对球的弹力增大D. 若板逆时针转动，斜面对球的弹力减小13.如图所示，在水平桌面上叠放着两个物体P和Q，水平力F推动两个木块做匀速运动，下列说法正确的是A. P受到2个力B. P受到3个力C. Q受5个力D. Q受到6个力14.如图所示，重力为G的质点M，与三根劲度系数相同的螺旋弹簧A、B、c相连，C处于竖直方向，静止时，相邻弹簧间的夹角均为，已知弹簧A和B对质点的作用力的大小均为2G，则弹簧C对质点的作用力的大小可能为A. 2GB. GC. 0D. 3G三、计算题15.用细绳拉住所受重力为G的氢气球，在浮力和水平风力的作用下，细绳和竖直方向间的夹角为时氢气球保持平衡，若浮力大小为f，求：细绳的拉力大小风力大小F。

高中物理第三章第5节力的分解同步练习新人教版必修1

高中物理必修一第三章第 5 节力的分解同步练习(满分 60分时间30分钟)一、选择题 ( 此题共 8 小题，每题 5 分，共 40 分。

每题只有一个选项正确)1．图 1 中的四幅图展现了某同学做引体向上运动前的四种抓杠姿势，此中手臂受力最小的是()图 1分析：人体的重力可沿两手臂向下分解为使手臂张紧的两分力。

由平行四边形可知，两分力的夹角越大，分力就越大，要省力的话，两臂需平行，故 B 正确。

答案： B2．如图 2 所示，一个物体遇到三个共点力F1、F2、F3的作用，若将它们平移并首尾相接，三个力矢量构成了一个关闭三角形，则物体所受这三个力的协力大小为 ()图2 A． 2F1B．F2C． 2F3D． 0分析：由矢量三角形定章能够看出，首尾相接的随意两个力的协力必与第三个力大小相等、方向相反，因此这三个力的协力为零。

答案： D3. 把一个已知力分解，要求此中一个分力F1跟 F 成 30°，而大小未知；另一个分力F23＝3 F，但方向未知，则 F 1的大小可能是()F FF FF33分析：如下图，因为2<F2＝3 F<F，因此 F1的大小有两种状况，依据F2＝3 F 可知 F23有两个方向， F21和 F22，关于 F21利用几何关系能够求得F11＝3 F，关于 F22利用几何关系得23F12＝F。

因此只有C项正确。

3答案： C4. 如图 3 所示是李强同学设计的一个小实验。

他将细绳的一端系在手指上，绳的另一端系在直杆的 A 端，杆的左端顶在掌心上，构成一个“三角支架”。

在杆的A端悬挂不一样重物，并保持静止。

以下相关本实验的感觉，说法错误的选项是()图 3A．绳索是被拉伸的，杆是被压缩的B．杆敌手掌施加作使劲的方向沿杆由C指向AC．绳敌手指施加作使劲的方向沿绳由 B 指向 AD．所挂重物质量越大，绳和杆敌手的作使劲也越大分析：物体重力的作用成效，一方面拉紧绳，另一方面使杆压紧手掌，因此重力可分解为沿绳方向的力F1和垂直于掌心方向的力F2，如图G所示。