某临海工业园700T每天海水除盐方案及报价

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2021高考化学一轮复习 课后限时集训15 海水资源的开发利用 环境保护与绿色化学 新人教版

2021高考化学一轮复习 课后限时集训15 海水资源的开发利用 环境保护与绿色化学 新人教版

课后限时集训15海水资源的开发利用环境保护与绿色化学(建议用时:35分钟)1.(2019·西安八校联考)CsICl2常用于化学上的分子筛技术,它既有氧化性又有还原性,下列有关说法正确的是( )A.CsICl2有氧化性,是因为Cs显+3价B.CsICl2有还原性,是因为含有较强还原性的I-C.酸性高锰酸钾溶液中滴加CsICl2溶液,溶液褪色D.在CsICl2溶液中滴加HNO3,可生成Cl2C [CsICl2中Cs为+1价,I为+1价,Cl为-1价,CsICl2具有氧化性,是因为I显+1价,A项错误;CsICl2具有还原性,是因为含有较强还原性的Cl-,B项错误;酸性高锰酸钾溶液具有强氧化性,滴加CsICl2溶液,Cl -与MnO错误!在酸性条件下发生氧化还原反应,MnO错误!被还原为Mn2+,溶液褪色,C项正确;硝酸不能将Cl-氧化为Cl2,故在CsICl2溶液中滴加HNO3,无Cl2生成,D项错误。

]2.下列实验操作、现象和结论均正确的是()选项实验操作现象结论A 用双氧水滴定KI­淀粉溶液溶液变蓝达到滴定终点B 向食用加碘盐中加入食醋和KI溶液,再加入CCl4振荡,静置下层呈紫红色该食用加碘盐中含有KIO3C 用湿润的淀粉碘化钾试纸鉴别NO2、溴蒸气试纸变蓝该气体为溴蒸气D 最后试管中有浅黄色沉淀有机物中含有溴原子B [A项,开始就生成I2,溶液变蓝,错误;C项,NO2也能氧化KI为I2,错误;D项,滴入NaOH溶液,然后滴入AgNO3溶液,生成AgOH,AgOH变为Ag2O,错误。

]3.(2019·太原模拟)下列实验操作不能达到相应实验目的的是() A.将氯水用CCl4充分萃取,将干燥的红布条分别浸入分层后的溶液中,证明氯水中起漂白作用的不是氯气B.向2 mL品红溶液和2 mL加入少许醋酸的品红溶液中分别滴入3滴NaClO的84消毒液,观察红色褪色的快慢,证明溶液酸性越强84消毒液的氧化能力越强C.溴酸钾溶液中加入少量苯,然后通入少量氯气振荡,静置后有机层呈橙色,证明氧化性:Cl2>Br2D.向足量含淀粉的碘化钾溶液中滴加2滴氯水,溶液变蓝,证明还原性:I->Cl-C [KBrO3与Cl2反应生成Br2,说明KBrO3的氧化性强于Cl2,不能说明Cl2的氧化性强于Br2。

2025年中考化学总复习重难题型五 材料阅读题

2025年中考化学总复习重难题型五 材料阅读题

物”),它充分燃烧的化学方程式为
C3H8+5O2 点燃 3CO2+4H2O

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32.重难题型五 材料阅读题
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(3)①从燃烧条件分析,生火时木材比煤容易点燃的原因 是 木材的着火点比煤低 。 ②图中柴火灶通风口的作用是_提__供__充__足__的__氧__气_____。 ③柴火灶的烟囱安装时,烟筒出烟口朝上,这种方法排 烟顺畅,理由是_燃__烧__放__热__,__气__体__受__热__膨__胀__,__密__度__变__小__,__ _热__空__气__向__上__流__动_____。
生产该电池时,在电池材料中添加适量的石墨烯(单层石墨)作导电剂, 可以有效提高电池的性能,但过多的石墨烯会阻碍
电池中锂离子的迁移,导致电池内阻增加,性能下
降。为此,科研团队针对石墨烯含量对LiFePO4粉 末电阻的影响展开研究,研究结果如图所示。
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32.重难题型五 材料阅读题
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32.重难题型五 材料阅读题
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(4)图中表示电池性能最佳的点为 B (填“A”“B” 或“C”)。解释BC段曲线变化的原因:_B_C_段__石__墨__烯__含___ _量__增__大__,__过__多__的__石__墨__烯__会__阻__碍__电__池__中__锂__离__子__的__迁__移__,__导__ _致__电__池__内__阻__增__加__,__性__能__下__降___。
的物质是___稀__盐__酸____(填物质名称)。
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32.重难题型五 材料阅读题
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2.阅读下列材料并回答问题。
随着时代发展,家用燃料也在悄然发生变化,燃料

临海市清源污水处理厂尾水生态净化工程可行性方案

临海市清源污水处理厂尾水生态净化工程可行性方案

临海市清源污水处理厂尾水生态净化工程可行性方案为深入贯彻落实省第十四次党代会精神和《临海市水污染防治行动计划》,乘势而为高水平推进“五水共治”,切实巩固提升治水成果,有效解决“反复治、治反复”问题,实现“决不把脏乱差、污泥浊水、违章建筑带入全面小康”的目标,特制定本方案。

一、总体目标通过全面推进截污纳管,建立完善长效运维机制,基本实现全省污水“应截尽截、应处尽处”,使城镇河道、大江大河水环境质量进一步改善,河湖水生态安全保障进一步提升。

到2020年,力争30%以上的县(市、区)达到“污水零直排区”建设标准。

到2022年,力争80%以上的县(市、区)达到“污水零直排区”建设标准。

推动城镇污水处理厂尾水再生利用和水产养殖尾水生态化治理(改造)试点。

二、主要任务(一)深度排查(“查”)各地要“点、线、面、网”结合,以镇(街道)为单位,系统全面对建成区内所有排污单位、区块情况进行地毯式排查,特别要突出城中村、城郊结合部、老城区、城镇建成区、工业园区(工业集聚区)等重点区块,做到无遗漏、无盲点。

1.全面查清工业园区(工业集聚区)类、生活小区类和其他类等三大类建设单元的截污纳管情况,重点查明污水排水体系、雨污有无混接等问题。

2.全面查清污水收集管网建设运行情况,全面测绘并厘清现有管网系统布局走向、管网底账。

查明重点区块、重点单位管网是否覆盖、管网是否存在错接、漏接、淤积、错位、破损、溢漏等结构性和功能性缺陷。

3.全面查清污水处理设施(厂)运行维护情况,重点查明污水处理设施是否存在超负荷、超排放标准运行的情况,污水处理厂尾水是否存在再生利用的可行性等问题。

4.全面查清排污(水)口整治情况,重点查明排污(水)口是否按规范设置、是否存在异常排污等情况。

5.全面查清水产养殖尾水排放情况,重点查明规模以上养殖主体的池塘、设施大棚、工厂化养殖等尾水是否存在直排现象,是否建立养殖尾水处理设施及设施建成后的运行维护等情况。

一元一次不等式组应用题及答案

一元一次不等式组应用题及答案

一元一次不等式应用题一.分配问题:1.把若干颗花生分给若干只猴子。

如果每只猴子分3颗,就剩下8颗;如果每只猴子分5颗,那么最后一只猴子虽分到了花生,但不足5颗。

问猴子有多少只,花生有多少颗?2 .把一些书分给几个学生,如果每人分3本,那么余8本;如果前面的每个学生分5本,那么最后一人就分不到3本。

问这些书有多少本?学生有多少人?3.某中学为八年级寄宿学生安排宿舍,如果每间4人,那么有20人无法安排,如果每间 8人,那么有一间不空也不满,求宿舍间数和寄宿学生人数。

4.将不足40只鸡放入若干个笼中,若每个笼里放4只,则有一只鸡无笼可放;若每个笼里放5只,则有一笼无鸡可放,且最后一笼不足3只。

问有笼多少个?有鸡多少只?5. 用若干辆载重量为8吨的汽车运一批货物,若每辆汽车只装4吨,则剩下20吨货物;若每辆汽车装满8吨,则最后一辆汽车不满也不空。

请问:有多少辆汽车?6.一群女生住若干家间宿舍,每间住4人,剩下19人无房住;每间住6人,有一间宿舍住不满。

(1)如果有x间宿舍,那么可以列出关于x的不等式组:(2)可能有多少间宿舍、多少名学生?你得到几个解?它符合题意吗?二、其他问题1.有一个两位数,其十位上的数比个位上的数小2,已知这个两位数大于20且小于40,求这个两位数2.一次知识竞赛共有15道题。

竞赛规则是:答对1题记8分,答错1题扣4分,不答记0分。

结果神箭队有2道题没答,飞艇队答了所有的题,两队的成绩都超过了90分,两队分别至少答对了几道题?3.某公司需刻录一批光盘(总数不超过100张),若请专业公司刻录,每张需10元(包括空白光盘费);若公司自刻,除设备租用费200元以外,每张还需成本5元(空白光盘费)。

问刻录这批光盘,是请专家公司刻录费用省,还是自刻费用省?4.考试共有25道选择题,做对一题得4分,做错一题减2分,不做得0分,若小明想确保考试成绩在60分以上,那么,他至少做对X题,应满足的不等式是什么?5.有红、白颜色的球若干个,已知白球的个数比红球少,但白球的两倍比红球多,若把每一个白球都记作数2,每一个红球都记作数3,则总数为60,求白球和红球各几个?三、方案选择与设计1.某厂有甲、乙两种原料配制成某种饮料,已知这两种原料的维生素C含量及购买这两种原料的价格如下表:现配制这种饮料10千克,要求至少含有4200单位的维生素C,并要求购买甲、乙两种原料的费用不超过72元,(1)设需用x千克甲种原料,写出x应满足的不等式组。

2025年高考化学练习与答案 (3)

2025年高考化学练习与答案 (3)

2025年高考化学练习与答案(3)1.为协调渔业资源的开发和保护,实现可持续发展,研究者在近海渔业生态系统的管控区中划分出甲(捕捞)、乙(非捕捞)两区域,探究捕捞产生的生态效应,部分食物链如图1。

回答下列问题。

(1)甲区域岩龙虾的捕捞使海胆密度上升,海藻生物量下降。

捕捞压力加剧了海胆的种内竞争,引起海胆的迁出率和上升。

乙区域禁捕后,捕食者的恢复(填“缓解”或“加剧”)了海胆的种内竞争,海藻生物量增加。

以上研究说明捕捞能(填“直接”或“间接”)降低海洋生态系统中海藻的生物量。

(2)根据乙区域的研究结果推测,甲区域可通过调节机制恢复到乙区域的状态。

当甲区域达到生态平衡,其具有的特征是结构平衡、功能平衡和。

(3)为了合理开发渔业资源,构建生态学模型,探究岩龙虾种群出生率和死亡率与其数量的动态关系。

仅基于模型(图2)分析,对处于B状态的岩龙虾种群进行捕捞时,为持续获得较大的岩龙虾产量,当年捕捞量应为只;当年最大捕捞量不能超过只,否则需要采取有效保护措施保证岩龙虾种群的延续,原因是。

2.吉林省珲春市敬信湿地是吉林省重点保护湿地之一、宽阔的水面及林地等为鸟类提供了良好的栖息环境和丰富的食物来源。

每年10月下旬,大批南迁的大雁在此停歇,数量达数十万只。

是西伯利亚南迁越冬候鸟进入中国停留的第一站,也是雁类的重要迁徙停歇地,在这里觅食补充体力。

这些大雁将在这里停留一段时间后陆续南迁,大约在12月中旬左右全部离开。

回答下列问题:(1)一般通过建立种群数量增长的模型来研究大雁的种群数量变化,也可调查大雁种群的来预测其种群数量变化的趋势。

(2)为进一步提高大雁的种群数量,研究人员提出人工辅助繁殖大雁再放生到湿地的措施,该措施(填“能”或“不能”)提高该湿地中大雁种群的环境容纳量,理由是。

(3)研究人员还调查了该湿地不同种类候鸟在领地、食物等方面的竞争关系,这属于水平的研究。

大雁与其他鸟类在林内的乔木层筑巢高度不同体现了群落的结构,这种分布特点的意义是。

高考化学一轮复习(第六辑)考点七十九海水的综合利用(含解析)

高考化学一轮复习(第六辑)考点七十九海水的综合利用(含解析)

C.铜电极接直流电源的负极
D.当有 0。1 mol 电子转移时,有 0.1 mol Cu2O 生成 6.某溶液中含有 Fe2+、Al3+、Ag+、Cu2+,为分别得到各含一种金属阳离子的沉淀物。可采取①
通入 H2S 气体,②通过 CO2 气体,③加入盐酸,④加入氢氧化钠溶液四个步骤,每次通入或加 入试剂均过量,且每次都把沉淀物滤出,其操作的正确顺序是 ( )
海水制盐以蒸发法(盐田法)为主,主要原理是太阳照射后,水分蒸发,达到饱和浓度 时,依次以固体形式析出。 (3)盐田选择的条件
盐田必须符合的条件有三个: ①有平坦空旷的海滩,潮汐落差大; ②气候干燥、多风、少雨; ③远离江河入海口。 (4)晒盐的步骤 ①苦卤是指分离食盐晶体后所得到的母液,主要成分是氯化钾、氯化镁等。 ②海水晒盐的流程可表示如下: 2.食盐资源的利用 (1)氯碱生产的核心技术—-电解 氯碱工业就是以食盐为原料制取 NaOH、Cl2 和 H2,再进一步生产一系列的化工产品.
海水提镁 四、从海水中提取重水
提取重水的方法有蒸馏 法、电解法、化学交换法和吸附法,其中常用的一种是硫化氢— 水双温交换法,交换按下列反应进行:H2O(l)+HDS(g) = HDO(l)+H2S(g),重水 D2O 可 作原子反应堆的中子减速剂和传热介质(重水堆)。
隐性考点 1.溴的吸收富集 (1)纯碱吸收法:海水中的溴离子被氧化为溴单质后,用热空气或水蒸气吹出,通过 Na2CO3 溶液使溴富集后,再将得到的溶液用稀硫酸酸化,用有机溶剂萃取溴单质。发生反应:
①电解:使电流通过电解质溶液而在阴、阳两极引起氧化还原反应的过程叫做电解.
②电解饱和食盐水:
阳极反应式:2Cl--2e- =Cl2↑ 阴极反应式:2H++2e— =H2↑

海南昌江县矿区中学2025届高三化学第一学期期末经典试题含解析

海南昌江县矿区中学2025届高三化学第一学期期末经典试题含解析

海南昌江县矿区中学2025届高三化学第一学期期末经典试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题(共包括22个小题。

每小题均只有一个符合题意的选项)1、钙和钠相似,也能形成过氧化物,则下列叙述正确的是A.过氧化钙的化学式是Ca2O2B.1mol过氧化钠或过氧化钙跟足量水反应都生成0.5mol氧气C.过氧化钙中阴阳离子数之比为2:1D.过氧化钙中只含离子键2、下列说法不正确的是A.石油分馏可获得汽油、煤油、石蜡等矿物油,煤焦油干馏可获得苯、甲苯等有机物B.生活中常见的聚乙烯、聚氯乙烯、纶、有机玻璃、合成橡胶都是通过加聚反应得到的C.按系统命名法,有机物可命名为2,2,4,4,5—五甲基—3,3—二乙基己烷D.碳原子数≤6的链状单烯烃,与HBr反应的产物只有一种结构,符合条件的单烯烃有4种(不考虑顺反异构)3、自然界中时刻存在着氮的转化。

实现氮按照一定方向转化一直是科学领域研究的重要课题,如图为N2分子在催化剂的作用下发生的一系列转化示意图:下列叙述正确的是A.N2NH3,NH3NO均属于氮的固定B.催化剂a作用下氮原子发生了氧化反应C.催化剂a、b表面均发生了极性共价键的断裂D.使用催化剂a、b均可以提高单位时间内生成物的产量4、已知A、B、C、D、E是短周期中原子序数依次增大的五种元素,A、B形成的简单化合物常用作制冷剂,D原子最外层电子数与最内层电子数相等,化合物DC中两种离子的电子层结构相同,A,B、C、D的原子序数之和是E的两倍。

2024年中考化学专题复习综合应用题

2024年中考化学专题复习综合应用题

2024年中考化学专题复习---综合应用题1.海水是宝贵的自然资源,实验小组以“海水”为主题展开项目式学习活动。

【任务一】海水淡化(1)某生命吸管可淡化海水,内部结构如图1,过滤棉除去大部分难溶性杂质,活性炭除去色素和异味利用了其性。

(2)离子交换树脂净化水的过程如图2离子交换树脂只改变了部分离子的种类,不改变溶液的电中性。

经过阳离子交换树脂的“水”中阳离子总数(填序号)。

a.降低b.升高c.不变【任务二】深海固碳(3)海水吸收大量CO2会导致pH (填“升高”或“降低”或“不变”)。

(4)图3为北太平洋不同深度的海水中二氧化碳分压pCO2(CO2含量的一种表示方法),请分析在0~1000m水深范围内,pCO2随海水深度增加而增大的原因是。

【任务三】海水制氢中国工程院院士谢和平团队研制出了海水直接制氢新技术,原理如图4。

(5)海水制氢是将电能转化为能。

(6)A电极应与电源的(填“正”或“负”)极相连。

【任务四】海水提镁工业上从海水中提取单质镁的过程如图。

(7)操作I的名称是。

(8)某工厂获得10吨含氯化镁95%的中间产品,理论上可获得单质镁的质量为(写出计算过程,结果精确到0.1)。

2.2023年杭州亚运会主火炬燃料为“零碳甲醇(CH3OH)”,利用废气中的CO2热催化加氢合成,实现了二氧化碳的减排和再生利用,其原理如图所示。

Ⅰ.电解制氢(1)光伏发电是将太阳能转化为能,电解水制取氢气的化学方程式为。

Ⅰ.捕集CO2(2)以石灰石为原料的钙循环捕集废气中CO2的流程如图:Ⅰ图中,CO2含量较低的是(填“A”或“B”)处。

Ⅰ经多次循环后,CaO作为吸附剂吸收CO2效果会降低,固体结构变化如图所示。

多次循环后,吸附剂效果降低的原因是。

Ⅰ.使用甲醇甲醇可以直接燃烧,也可以将甲醇转化为氢气再燃烧,甲醇转化为氢气通常有以下两种方案:方案1:3222CH OH+H O CO +3H ↑↑一定条件方案2:32CH OH CO +2H ↑↑一定条件(3)Ⅰ对比上述两种方案,方案1的优点是 (写1条即可)。

西门子海水净化项目计划

西门子海水净化项目计划

西门子海水净化项目计划
根据区域特点,发展具有特色的海水净化产业集群,全面提升海水净化装备制造能力、科技创新能力,服务保障能力和场景应用能力,创建海水净化新目标。

强化海水净化水统筹配置
理顺供水体制,推动成立统一的海水净化水供水企业或机构,鼓励海水淡化,厂与供水企业签订供水协议,实行产供销一体化。

制定海水净化支持政策
强化供水激励,探索建立海水净化水水价市场化形成机制,统筹海水淡化装备制造等全产业链各环节成本收益,综合核算海水淡化水价格。

探索开展浓海水排放与监测试点
海水净化企业应当严格按照有关法律法规及标准要求,依法科学确定海水淡化浓盐水的排放方式和排放去向。

鼓励具备条件的企业因地制宜推进海水净化浓海水综合利用。

对受纳海域水动力、海水水质、海洋生态环境特征指标进行长时间序列动态监测及评估研究。

保障措施
加强组织推动,建立海水净化工作协调机制,明确海水净化目标,优先支持海水净化关键核心积水攻关,和创新平台的建设和运行,突破技术装备平静瓶颈,为海水净化产业高质量发展提供技术支撑。

渔业资源养护与海洋资源公平分配考核试卷

渔业资源养护与海洋资源公平分配考核试卷
10.我国在渔业资源养护与海洋资源公平分配方面积极参与__________和__________等国际合作。
四、判断题(本题共10小题,每题1分,共10分,正确的请在答题括号中画√,错误的画×)
1.渔业资源养护措施会降低渔业的经济效益。()
2.海洋资源的开发只需要考虑经济效益,无需关注环境保护。()
A.海洋酸化
B.海洋污染
C.气候变化
D.海洋过度捕捞
18.以下哪些措施有助于解决海洋资源公平分配的问题?()
A.建立国际海洋资源管理组织
B.制定国际海洋资源分配规则
C.加强国际间的沟通与合作
D.忽视发展中国家的权益
19.以下哪些是海洋资源利用中应遵循的原则?()
A.合法性
B.可持续性
C.公平性
D.效益最大化
C.增加捕捞频率
D.扩大捕捞范围
9.关于海洋资源的公平分配,以下哪种说法是正确的?()
A.沿海国家应独占其领海资源
B.所有国家应平等分享海洋资源
C.发达国家应享有更多海洋资源
D.海洋资源分配与国家地理位置无关
10.以下哪个因素不会影响渔业资源的养护?()
A.气候变化
B.水质污染
C.捕捞技术
D.渔业政策
3.所有国家都有权平等地分享海洋资源。()
4.渔业资源的养护仅仅是沿海国家的责任。()
5.休渔期制度是保护渔业资源的一种有效手段。()
6.海洋资源的分配完全由市场机制决定。()
7.我国渔业法规定,禁止捕捞未达到规定规格的幼鱼。()
8.国际海洋法公约对所有国家的海洋活动都有约束力。()
9.渔业资源的过度捕捞不会对海洋生态系统造成影响。()
A.《联合国海洋法公约》

2024年中考化学复习冲刺过关—工艺流程题(全国通用)

2024年中考化学复习冲刺过关—工艺流程题(全国通用)

2024年中考化学复习冲刺过关—工艺流程题(全国通用)类型1海水资源的开发利用1.(2023•东区)海水淡化是综合利用海洋资源的重要产业。

(1)某工厂淡化海水后得到的淡盐水和浓盐水中盐类物质的含量如表(其他微量盐类忽略不计)。

该工厂一套淡化装置每小时产生5000L浓盐水,其中含有NaCl225kg;国家规定居民生活用水中盐类物质的总含量≤500mg/L,则所得淡盐水中盐类物质的总含量达到(选填“达到”或“未达到”)生活用水的标准。

水样盐类物质的含量/(g•L﹣1)氯化钠氯化镁硫酸镁硫酸钙淡盐水0.170.012 4.8×10﹣48.5×10﹣4浓盐水45.0 3.6 3.30.14(2)用淡化海水所得的浓盐水可制备金属镁,主要物质间的转化关系如图:①浓盐水经过步骤1和步骤2两步反应后又获得了MgCl2,设计这两步的目的是提纯氯化镁,去除杂质,减少镁的损失。

②图中未涉及的反应类型为C(填选项)。

A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应【答案】(1)225;达到;(2)①提纯氯化镁,去除杂质,减少镁的损失;②C。

【解析】(1)某工厂淡化海水后得到的淡盐水和浓盐水中盐类物质的含量表可知,浓盐水中氯化钠的含量为45.0g•L﹣1,该工厂一套淡化装置每小时产生5000L浓盐水,其中含有NaCl的质量为45.0g•L﹣1×5000L=225000g=225kg;国家规定居民生活用水中盐类物质的总含量≤500mg/L,淡盐水中氯化钠的含量为0.17g•L ﹣1=170mg•L﹣1,则所得淡盐水中盐类物质的总含量达到生活用水的标准。

(2)①浓盐水经过步骤1将浓盐水中的镁离子全部转化为沉淀,步骤2是将氢氧化镁沉淀全部转化为氯化镁,设计这两步的目的是提纯氯化镁,去除杂质,减少镁的损失。

②氢氧化钙与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙,氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水,上述两个反应均属于复分解反应;氯化镁电解生成金属镁和氯气,属于分解反应;氢气在氯气中燃烧生成氯化氢,属于化合反应,未涉及的基本反应类型为置换反应。

海水淡化工程考试试题

海水淡化工程考试试题

海水淡化工程考试试题
一、简答题
1. 请简要说明海水淡化工程的基本原理。

2. 介绍一种常用的海水淡化工程技术,并列举其优缺点。

3. 海水淡化后的淡水如何进行处理,以保证符合饮用水标准。

二、计算题
1. 如果某海水淡化工程每天处理海水10000立方米,要求产出的淡
水盐度为500ppm,请计算该工程每天需要处理多少盐水。

2. 某海水淡化工程的处理效率为50%,原始海水盐度为30000ppm,处理后淡水盐度为1000ppm,求该工程的产水和废水量。

三、综合题
某海水淡化工程需要设计一个新的淡化设备,要求满足以下条件:
1. 处理规模:每天处理海水5000立方米。

2. 淡水盐度:要求产出的淡水盐度低于1000ppm。

3. 设备投资和运行成本尽可能低。

请设计一个符合以上要求的海水淡化工程方案,并简要阐述实施过
程及效果预期。

以上为海水淡化工程考试试题,希望考生认真作答。

祝各位考生顺利通过考试!。

第十三讲 海洋化学资源的综合利用(1)-【暑假弯道超车】2024年新高一化学暑假讲义+习题(苏教版2

第十三讲 海洋化学资源的综合利用(1)-【暑假弯道超车】2024年新高一化学暑假讲义+习题(苏教版2

第十三讲海洋化学资源的综合利用(1)模块一、新知新学【课标要求】1.掌握溴、碘的提取及其相关性质。

2.掌握镁的提取及其相关性质。

【要点梳理】要点一、溴、碘的提取1.反应原理2.提取原料①溴的提取:海水提取粗食盐后的,通入氯气将其中的转化为单质溴。

①碘的提取:海水中碘的浓度很低,工业上不直接由海水提取碘,而是以具有碘能力的植物如海带、海藻为原料提取碘。

3.提取流程①海水提溴的工艺流程:①从海带中提取碘的工艺流程:要点二、溴、碘的性质1.Cl2、Br2、I2的物理性质(1)相似性①单质都有特殊颜色; ①都 溶于水;①都 溶于有机溶剂,在有机溶剂中都显示 。

(2)递变性(按Cl→Br→I 顺序) ①单质的颜色逐渐加深;①熔沸点逐渐升高,状态: → → ; ①密度逐渐 。

(3)特性:氯易 ,溴易 ,碘易 。

(4)Cl 2、Br 2、I 2在水及有机溶剂中的颜色2.Cl 2、Br 2、I 2(1)相似性①都能与几乎所有的金属化合;①都能与H 2反应生成HX(X =Cl 、Br 、I),HX 都易溶于水且都是强酸; ①都能与水和碱液反应, , ①水溶液都有氧化性 (2)递变性(按Cl→Br→I 顺序)①氧化性依次减弱: ,如分别与Fe 反应,产物为 ;还原性 ;①与H 2反应由易到难,氢化物稳定性依次减弱; ①与水反应程度依次 。

(3)特性:I 2遇淀粉变蓝色。

3.卤素离子的检验方法 (1)AgNO 3溶液——沉淀法未知液――→滴加AgNO 3溶液和稀硝酸⎩⎪⎨⎪⎧生成白色沉淀,则有Cl-生成淡黄色沉淀,则有Br -生成黄色沉淀,则有I -(2)置换——萃取法未知液――→加适量新制饱和氯水,振荡 ――→加入CCl4(下层)或汽油(上层)振荡有机层呈⎩⎪⎨⎪⎧红棕色或橙红色,表明有Br-浅紫色或紫色,表明有I -(3)置换——淀粉法检验I -未知液――→加适量新制饱和氯水,振荡 ――→淀粉溶液振荡蓝色溶液,表明有I -4.溴、碘及其化合物的重要用途①溴可用于生产熏蒸剂、 、抗爆剂等药剂。

2025年中考化学总复习第三部分跨学科活动 八、海洋资源的综合利用与制盐

2025年中考化学总复习第三部分跨学科活动 八、海洋资源的综合利用与制盐

【设计实验】小组合作以流程图的形式设计从海水中获取粗盐的实验方 案,并用自制海水模拟该流程收集粗盐。
【交流讨论】 (1)蒸发池中氯化钠的质量分数与海水中相比__增__大____(填“增大” “减小”或“不变”)。 (2)为了加快海水“晒盐”的速率,应选择的天气是_气__温__高__(__或__湿__度__ __低__,__或__风__力__大___,__或__阳__光__充__足__,__合__理__即__可__)____。
【设计实验】任务二得到的粗盐中除氯化钠外,还含有硫酸镁、氯化 镁、氯化钙等杂质,小组同学在老师指导下设计了如下提纯方案[已 知:BaSO4、Mg(OH)2为不溶于水的沉淀]:
【分析交流】 (1)精制盐的品质越好,水不溶物含量越__低__(填“高”或“低”)。
(2)步骤①中发生反应的化学方程式是__B__a_C_l_2 _+_M__g_S_O__4_=__M__g_C_l_2 _+___ ___B_a_S__O_4_↓___ ,加入的BaCl2溶液过量的目的是_将__硫__酸__根__离__子__除__尽____。 (3)操作⑤中,用玻璃棒不断搅拌,当蒸发皿中__出__现__较__多__固__体___时,
(4)海洋是地球上最大的储水库。海水淡化有蒸馏法和反渗透法等方 法,蒸馏过程属于__物__理___变化,得到的淡水是__软__水__(填“硬水”或 “软水”)。反渗透法是将海水强制加压,使淡水透过膜面进入另一 侧,从而实现海水的淡化,原理类似于分离操作—— __过__滤___。
2.(原创)海洋是一个巨大的资源宝库。学校海洋俱乐部小组的成员围绕 海水淡化、海水晒盐、海洋能源以及海洋保护等进行了项目化学习探究。
(2)我国海底可燃冰开采技术领先世界。可燃冰主要含有甲烷水合 点燃
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中山市临海工业园700T/D海水除盐系统




目录
一、公司简介................................................................................................. 错误!未定义书签。

二、方案设计及报价 (3)
1. 技术设计导则 (3)
2.设计基础 (3)
2.1本报价所涉及的流程及设备是为了满足如下要求: (3)
3.系统介绍 (4)
3.1工程案例图(江西嘉盛120T/D中水回用制备系统) (4)
3.2工艺流程示意图 (4)
3.3系统对外界要求: (5)
4.系统工艺流程说明 (6)
4.1各处理单元简介 (6)
4.2设计特点 (8)
4.3系统控制功能 (8)
5.安装、调试、售后服务内容 (9)
5.1设计工作 (9)
5.2调试工作 (9)
5.3培训工作 (9)
5.4本公司服务承诺 (9)
附表.设备配置清单及报价表 (9)
方案设计及报价
1. 技术设计导则
本套水处理工艺的设计是基于充分考虑下列因素的基础上制定的:
1.1设计依据;
(1)用户对产品水的质量和产水量的要求;
(2)工艺设计的可靠性;
(3)设备对水质改变的适应能力;
(4)操作的简便性;
(5)合理的投资费用和运行费用;
(6)设备的物理及化学清洗功能;
(7)产水质量的稳定性;
(8)室外排水设计规范GBJ14—87。

(9)建筑给排水设计规范GBJ15—88。

2.设计基础
2.1本报价所涉及的流程及设备是为了满足如下要求:
2.1.1现状分析
中山市临海工业园位于珠江口附近,取水可从珠江直接抽取;因为是珠江口,冬天会有咸潮现象,该时段水中氯离子浓度均超过250mg/L,严重时氯离子浓度约为
5000mg/L,其余正常时段氯离子浓度较低,少于250mg/L。

2.1.2设计水量
本方案设计水量为Q d=720m3/d,则Q h=30m3/h。

2.1.3出水水质标准
本工程处理后出水需达到客户满意,
即:①、清澈度:清澈透明无沉淀物;
②、悬浮物:SS≤60mg/L;
③、PH值:6.5≤PH≤8.5;
④、氯离子浓度:CL≤10mg/L;
⑤、菌类及其他离子浓度:无要求。

3.系统介绍
3.1工程案例图
3.2工艺流程示意图
结合客户需求,原水低盐时启动常用制水工艺;原水高含盐量时启动另一套加强型的制水工艺,本项目采用两套制水工艺;原水低盐时为“储水池+多介质过滤器+活性炭过滤器+保安过滤器+离子交换树脂+水箱”联合处理工艺;原水高含盐量时为:“储水池+氯离子去除池+多介质过滤器+活性炭过滤器+保安过滤器+离子交换树脂+水箱”,原水进水口装有氯离子浓度超标报警装置,根据氯离子浓度选择不同的阀门,具体工艺流程如下图所示:
工艺流程图
3.3系统对外界要求:
1、供电: 电源条件380V/50Hz,220V/50Hz
2、总电力容量约:9.0Kw。

4.系统工艺流程说明
4.1各处理单元简介
1、储水池
考虑到后续系统的稳定运行,提供稳定持续的原水,需设置一个储水池。

直径为4.0m,高度为5m(具体水深根据进水标高确定),碳钢材质;
池体有效容积:60m3
停留时间:2.0h
2、氯离子去除池
当位于进水口的氯离子报警装置检测到高浓度的氯离子时,启用加强型的制水工艺,此时经自动化控制原水进入到氯离子去除池,通过氯离子在线监测仪确定氯离子的含量,经系统计算,调节加药泵频率,加入氯离子去除剂,去除效率达到80%。

去除大部分氯离子的原水进入储水池进行下一步工序,碳钢材质;
池体有效溶剂:30m3
停留时间:1.0h
2、多介质过滤器
1)作用:原水首先经过多介质过滤器,在过滤器中放置12-24目的精致石英砂,使原水中的絮凝体、铁锈等悬浮杂质在此过程中被截留。

由于多介质过滤器在工作中截留了大量的悬浮杂质,为保证过滤器的正常工作,必须对过滤器定期进行冲洗、反冲洗。

反冲洗周期一般为1周,具体将根据进水浊度而定。

2)选型:选用碳钢材质,耐酸碱,抗腐蚀;
3)控制:多介质过滤器的正、反洗操作采用手动控制阀,每一周进行一次清洗与反冲洗,清洗时间为10-20分钟。

3、活性炭过滤器
1)活性碳主要有两个功能:1、吸附水中部分有机物,吸附率为60%左右;2、吸附水中余氯。

吸附粒度在10-20埃左右的无机胶体、有机胶体和溶解性有机高分子杂质以及在砂滤器中是难以去除的余氯。

活性碳之所以能用来吸附粒度在几十埃左右的活性物,是由于其结构存在大量平均孔径在20-50埃的微孔和粒缝隙,活性碳的这个结构特点,使它的表面吸附面积能够达到500-2000m2/g,由于一般有机物的分子直径略小于20-50埃,因此活性碳对有机物具有很强的吸附作用。

此外活性碳具有很强的脱氯能力,由于余氯具有很强的氧化性,余氯和碳起反应,生成二氧化碳和氯离子,因此只是损失了少量的碳,所以活性碳脱氯可以使用相当长的时间。

活性碳不仅仅具有以上功能,还能够去除水中的异味、色素,提高水的澄明度,活性碳使用一段时间后,其吸附能力下降,需要进行再生或更换。

所以,原水通过碳滤器后,能大大提高水质,减少对管道的污染,经过处理后的水质都能达到设备进水水质要求(余氯<0.1mg/L)。

2)选型:选用碳钢
3)控制:活性炭过滤器的反洗操作采用手动控制,过滤器应每一周进行一次清洗,清洗时间为10-20分钟。

4)活性炭价格:12元/公斤
4、保安过滤器
1)作用:该设备为内安装有5μm PP滤芯的过滤器,主要是对后续装置进水进行第三级过滤,目的是减低或消除前处理设备漏出的滤料碎粒,对后续组件起保护作用,确保出水符合要求。

保安过滤又称为精密过滤器。

它是原水进入离子交换树脂的一道处理工艺。

PP过滤芯具有过滤流量大,纳污量大,压力损耗小的特点,可阻截不同粒径的杂质颗粒,集表面过滤与深层过滤于一体。

精密过滤器使用一定时期后也有堵塞现象,因此,一定时期后PP熔喷滤芯必须更换,更换依据:精密过滤前后的压力差在0.05-0.1Mpa 时更换。

2)选型:选用SUS-304不锈钢材质容器。

5、离子交换树脂
1)作用:在离子交换过程中,水中的阳离子(如Na+、Ca2+、 K+、 Mg2+、Fe3+等)与阳离子交换树脂上的H+ 进行交换,水中阳离子被转移到树脂上,而树脂上的H+
交换到水中。

水中的阴离子(如Cl-、HCO3-等)与阴离子交换树脂上的OH-进行交换,水中阴离子被转移到树脂上,而树脂上的OH- 交换到水中。

而H+ 与OH- 相结合生成水,从而达到脱盐的目的。

2)选型:选用碳钢材质,耐酸碱,抗腐蚀。

3)控制:离子交换树脂的再生操作采用手动控制,采用盐酸和氢氧化钠再生剂分别对阳树脂和阴树脂进行再生,再生时间以出水PH值为标准,当阴离子树脂出水PH 值达到8-9,阳离子树脂出水PH达到5-6再生结束。

6、水箱
1)作用:接收系统出水,进入水箱待用;
2)控制:水箱内设有高,低液位开关,根据水箱水量自动控制设备运行;
3)选型:选用碳钢材质水箱;直径8m,高度11m。

4.2设计特点
本设计是根据公司多年从事水处理行业而积累丰富的设计、制造、装配、安装、调试经验确定的。

本系统各设备将按流水线型布置,有效节约系统占用空间;系统处理排放的浓水对环境无任何损害,符合环保要求,节约环保治理费用;设备操作设计依据简便易控原则,只须在操作柜面板操作即可,操作人员可安全、轻松、简单地进行操作。

4.3系统控制功能
自动化控制,节约人力,实现高效运行。

5.安装、调试、售后服务内容
5.1设计工作
由本公司负责系统的设计工作。

5.2调试工作
现场安装工作结束后由本公司全面负责设备的调试工作。

5.3培训工作
现场培训:本公司在现场进行设备调试的同时,结合现场调试实际情况对操作工作进行现场培训。

5.4本公司服务承诺
5.4.1本系统工程为交钥匙工程,整个工程所有设备及器材均由我司提供。

5.4.2本公司负责派专业工程师和技术工人到现场进行系统设备安装和调试工作,并在安装调试全过程中,对买方的操作人员进行全面的跟班技术培训,详细讲解系统设备的技术图纸资料,操作手册等,培训结束可达到全面掌握全套系统的工艺流程,设备工作原理,操作规程,并能独立的进行操作与维护全套系统,进行一般的故障排除和维修。

5.4.3本公司提供的系统设备自全套系统验收合格之日起一年内实行免费质量保证,若设备一年内本身出现故障,免费修复。

一年后实行收取成本费维修服务,长期执行。

附表.设备配置清单及报价表
备注:1.以上报价不含税,含税加6%,开具17%增值税发票;
2.付款方式:签订合同付50%,设备到场付40%,安装调试完成验收合格付清余
下10%;
3.设备质保一年,终身维护及保养。

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