分子生物学复习
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单林娜 制作
• DNA结合结构域 –螺旋-转折-螺旋（Helix-turn-helix，H-T-H） –锌指结构（zinc finger） –碱性-亮氨酸拉链（basic - leucine zipper） –碱性-螺旋-环-螺旋（basic – helix /loop /helix， bHLH）
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第11章 DNA 重组与转座 11章
1 本章主要内容 • 1）DAN的重组 • 2）DNA的转座 2 教学目的和要求 • 通过本章学习，使学生掌握DNA重组与转座的基本概 念和原理，理解区别同源重组与位点特异性重组，掌 握转座的特点及相关作用。 3 重点难点 • 1) 同源重组的分子基础 • 2) 转座机制与遗传效应
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第3章 核酸的结构和功能
2.1 本章主要内容 核酸的化学组成和结构 核酸的物理化学性质 核酸的光谱和热性质 DNA 超螺旋 2.2 教学目的和要求 掌握DNA双螺旋结构特点，核酸的变性、复性和分子杂交原理； 熟悉核酸的物理化学性质 了解三股螺旋DNA 2.3 重点难点 1）DNA双螺旋结构特点 2）核酸的变性、复性和分子杂交原理
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祝好好学习！天天向上！ 祝好好学习！天天向上！
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1 绪论
4. • • • • • • • • 分子生物学发展史中的三大理论发现和三大技术发 明 三大理论发现 DNA是遗传物质 DNA双螺旋结构 中心法则 三大技术发明 限制性内切酶 载体 逆转录酶
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第2章 蛋白质结构
1 本章主要内容 氨基酸的结构及分类 肽及肽键的概念 蛋白质的分类 蛋白质的一、二、三、四级结构 蛋白质的理化性质 蛋白分析技术 2 教学目的和要求 掌握蛋白质的基本结构和功能，为学习基因表达与调控 做铺垫。 熟悉蛋白质分析技术。 3 重点难点 1）氨基酸的分类； 2）蛋白质的二级结构 3）蛋白质的理化性质
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第7章 RNA转录与转录后加工 RNA转录与转录后加工
1 本章主要内容 • 转录的基本概念 • 大肠杆菌RNA聚合酶及其转录 • 真核生物的RNA聚合酶及其转录 • RNA的转录后加工和反转录 2 教学目的和要求 • 掌握转录的基本概念，原核转录的主要参与者（RNA 聚合酶和启动子）以及原核转录的过程（起始、延伸 和终止）。 • 掌握真核转录的三种主要RNA聚合酶、所转录的基因 类型和参与转录过程各种因子等。 • 了解不同前体RNA的加工机制。 • 了解反转录的特点
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第10章 真核生物基因表达的调控 10章
本章教学要求 • 1.熟悉真核基因组的结构特点、真核生物在DNA水平、 转录水平和翻译水平上基因表达调控的特点。 • 2.掌握以下概念：顺式作用元件、反式作用因子、启 动子、增强子，熟悉沉默子、基本转录因子、特异转 录因子。 • 3.熟悉转录因子的结构特点。 本章教学重点和难点 • 1、真核生物在DNA水平和转录水平基因表达调控的 特点。 • 2、转录因子的结构特点。
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3 重点难点 • 1) 转录 • 2) 大肠杆菌RNA聚合酶、原核转录的过程 • 3) 真核生物的RNA聚合酶、真核转录过程、 转录因子 • 4) RNA的转录后加工、反转录
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第8章 蛋白质的生物合成
1 本章主要内容 • 蛋白质合成的反应体系 • 蛋白质合成过程的起始、延长、终止三个阶段 • 原核生物翻译起始与真核生物的区别 • 肽链合成后的加工和运输 • 蛋白质生物合成的干扰和抑制 2 教学目的和要求 • 熟悉三种RNA在翻译中的作用， • 掌握蛋白合成的机制 • 了解翻译后的加工和运输过程。 3 重点难点 • 蛋白合成的机制 • 8.4 教学方法与手段 • 讲授与交流互动相结合，采用
3.1 本章主要内容 1）断裂基因 构成 性质 2）重叠基因 种类 3）C值矛盾 4）原核生物与真核生物基因组的区别 5）真核生物染色体的结构 6）真核生物DNA序列的4种类型 7）基因家族 、基因簇、卫星DNA、分散重复DNA 序列 8）人类基因组计划 3.2 教学目的和要求 掌握基因与基因组的基本概念和结构，能够区别原核生物和真核生 物基因组的异同，了解人类基因组计划，为后续DNA复制、转录 与翻译的学习打下良好基础。 3.3 重点难点 1) 断裂基因、重叠基因、C值矛盾 2) 真核生物染色体的结构 单林娜 制作 3) 基因家族 、基因簇、卫星DNA、分散重复DNA 序列
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第9章 原核生物基因表达的调控
本章教学要求 • 1. 掌握基因表达的主要特点及主要表达方式。 • 2. 掌握原核基因表达调控的基本原理。 • 3. 掌握乳糖操纵子结构，熟悉其调节机制（包括阻遏 蛋白负性调节、CAP正性调节及协调调节三个概念）。 • 4. 熟悉色氨酸操纵子的结构及其调控模式，了解其他 转录调节机制。 本章教学的重点和难点 • 乳糖操纵子的结构及其调控模式：阻遏蛋白负性调节、 CAP正性调节及协调调节；色氨酸操纵子的结构及其 调控模式。
分子生物学 复习
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1 绪论
1. 2. • • 你对现代分子生物学的含义和包括的研究范围是怎么理解的？ 试阐述分子生物学研究领域的三大基本原则，三大支撑学科和研究的 三大主要领域？ 答案： （1）研究领域的三大基本原则：构成生物大分子的单体是相同的；生 物遗传信息表达的中心法则相同；生物大分子单体的排列（核苷酸， 氨基酸）导致了生物的特异性。 （2）三大支撑学科：细胞学，遗传学和生物化学。 （3）研究的三大主要领域： – 核酸、蛋白质的结构与功能、细胞信号转导； – DNA和蛋白质之间的相互作用；激素和受体之间的相互作 用；酶和底物之间的相互作用。
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Chapter 6 DNA damage and repair
• 1 本章主要内容 – 1）诱变 – 2）DNA损伤 – 3）DNA修复 • 2 教学目的和要求 – 1）熟悉DNA损伤的原因、类型 – 2）掌握DNA修复的方式 • 3 重点难点 – 1） DNA主要修复方式 – 2） 真核生物诱导修复的主要机制
第5章 DNA复制 (DNA Replication) DNA复制
1．主要内容 ⑴ DNA的半保留复制和半不连续复制、DNA复制的起 点、方向和方式 ⑵ 细菌DNA复制 ⑶ 真核DNA复制 ⑷ DNA复制的调控 2．教学要求 ⑴ 掌握原核生物和真核生物DNA复制的特点 ⑵ 熟悉原核生物和真核生物DNA复制的酶系统 ⑶ 了解DNA复制的调控 3. 重点和难点 （1）DNA的半保留复制及DNA的半不连续复制； （2）DNA复制的酶系统； （3）DNA复制的调控。
• DNA结合结构域 –螺旋-转折-螺旋（Helix-turn-helix，H-T-H） –锌指结构（zinc finger） –碱性-亮氨酸拉链（basic - leucine zipper） –碱性-螺旋-环-螺旋（basic – helix /loop /helix， bHLH）
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第11章 DNA 重组与转座 11章
1 本章主要内容 • 1）DAN的重组 • 2）DNA的转座 2 教学目的和要求 • 通过本章学习，使学生掌握DNA重组与转座的基本概 念和原理，理解区别同源重组与位点特异性重组，掌 握转座的特点及相关作用。 3 重点难点 • 1) 同源重组的分子基础 • 2) 转座机制与遗传效应
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第3章 核酸的结构和功能
2.1 本章主要内容 核酸的化学组成和结构 核酸的物理化学性质 核酸的光谱和热性质 DNA 超螺旋 2.2 教学目的和要求 掌握DNA双螺旋结构特点，核酸的变性、复性和分子杂交原理； 熟悉核酸的物理化学性质 了解三股螺旋DNA 2.3 重点难点 1）DNA双螺旋结构特点 2）核酸的变性、复性和分子杂交原理
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1 绪论
4. • • • • • • • • 分子生物学发展史中的三大理论发现和三大技术发 明 三大理论发现 DNA是遗传物质 DNA双螺旋结构 中心法则 三大技术发明 限制性内切酶 载体 逆转录酶
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第2章 蛋白质结构
1 本章主要内容 氨基酸的结构及分类 肽及肽键的概念 蛋白质的分类 蛋白质的一、二、三、四级结构 蛋白质的理化性质 蛋白分析技术 2 教学目的和要求 掌握蛋白质的基本结构和功能，为学习基因表达与调控 做铺垫。 熟悉蛋白质分析技术。 3 重点难点 1）氨基酸的分类； 2）蛋白质的二级结构 3）蛋白质的理化性质
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第7章 RNA转录与转录后加工 RNA转录与转录后加工
1 本章主要内容 • 转录的基本概念 • 大肠杆菌RNA聚合酶及其转录 • 真核生物的RNA聚合酶及其转录 • RNA的转录后加工和反转录 2 教学目的和要求 • 掌握转录的基本概念，原核转录的主要参与者（RNA 聚合酶和启动子）以及原核转录的过程（起始、延伸 和终止）。 • 掌握真核转录的三种主要RNA聚合酶、所转录的基因 类型和参与转录过程各种因子等。 • 了解不同前体RNA的加工机制。 • 了解反转录的特点
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第10章 真核生物基因表达的调控 10章
本章教学要求 • 1.熟悉真核基因组的结构特点、真核生物在DNA水平、 转录水平和翻译水平上基因表达调控的特点。 • 2.掌握以下概念：顺式作用元件、反式作用因子、启 动子、增强子，熟悉沉默子、基本转录因子、特异转 录因子。 • 3.熟悉转录因子的结构特点。 本章教学重点和难点 • 1、真核生物在DNA水平和转录水平基因表达调控的 特点。 • 2、转录因子的结构特点。
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3 重点难点 • 1) 转录 • 2) 大肠杆菌RNA聚合酶、原核转录的过程 • 3) 真核生物的RNA聚合酶、真核转录过程、 转录因子 • 4) RNA的转录后加工、反转录
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第8章 蛋白质的生物合成
1 本章主要内容 • 蛋白质合成的反应体系 • 蛋白质合成过程的起始、延长、终止三个阶段 • 原核生物翻译起始与真核生物的区别 • 肽链合成后的加工和运输 • 蛋白质生物合成的干扰和抑制 2 教学目的和要求 • 熟悉三种RNA在翻译中的作用， • 掌握蛋白合成的机制 • 了解翻译后的加工和运输过程。 3 重点难点 • 蛋白合成的机制 • 8.4 教学方法与手段 • 讲授与交流互动相结合，采用
3.1 本章主要内容 1）断裂基因 构成 性质 2）重叠基因 种类 3）C值矛盾 4）原核生物与真核生物基因组的区别 5）真核生物染色体的结构 6）真核生物DNA序列的4种类型 7）基因家族 、基因簇、卫星DNA、分散重复DNA 序列 8）人类基因组计划 3.2 教学目的和要求 掌握基因与基因组的基本概念和结构，能够区别原核生物和真核生 物基因组的异同，了解人类基因组计划，为后续DNA复制、转录 与翻译的学习打下良好基础。 3.3 重点难点 1) 断裂基因、重叠基因、C值矛盾 2) 真核生物染色体的结构 单林娜 制作 3) 基因家族 、基因簇、卫星DNA、分散重复DNA 序列
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第9章 原核生物基因表达的调控
本章教学要求 • 1. 掌握基因表达的主要特点及主要表达方式。 • 2. 掌握原核基因表达调控的基本原理。 • 3. 掌握乳糖操纵子结构，熟悉其调节机制（包括阻遏 蛋白负性调节、CAP正性调节及协调调节三个概念）。 • 4. 熟悉色氨酸操纵子的结构及其调控模式，了解其他 转录调节机制。 本章教学的重点和难点 • 乳糖操纵子的结构及其调控模式：阻遏蛋白负性调节、 CAP正性调节及协调调节；色氨酸操纵子的结构及其 调控模式。
分子生物学 复习
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1 绪论
1. 2. • • 你对现代分子生物学的含义和包括的研究范围是怎么理解的？ 试阐述分子生物学研究领域的三大基本原则，三大支撑学科和研究的 三大主要领域？ 答案： （1）研究领域的三大基本原则：构成生物大分子的单体是相同的；生 物遗传信息表达的中心法则相同；生物大分子单体的排列（核苷酸， 氨基酸）导致了生物的特异性。 （2）三大支撑学科：细胞学，遗传学和生物化学。 （3）研究的三大主要领域： – 核酸、蛋白质的结构与功能、细胞信号转导； – DNA和蛋白质之间的相互作用；激素和受体之间的相互作 用；酶和底物之间的相互作用。
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Chapter 6 DNA damage and repair
• 1 本章主要内容 – 1）诱变 – 2）DNA损伤 – 3）DNA修复 • 2 教学目的和要求 – 1）熟悉DNA损伤的原因、类型 – 2）掌握DNA修复的方式 • 3 重点难点 – 1） DNA主要修复方式 – 2） 真核生物诱导修复的主要机制
第5章 DNA复制 (DNA Replication) DNA复制
1．主要内容 ⑴ DNA的半保留复制和半不连续复制、DNA复制的起 点、方向和方式 ⑵ 细菌DNA复制 ⑶ 真核DNA复制 ⑷ DNA复制的调控 2．教学要求 ⑴ 掌握原核生物和真核生物DNA复制的特点 ⑵ 熟悉原核生物和真核生物DNA复制的酶系统 ⑶ 了解DNA复制的调控 3. 重点和难点 （1）DNA的半保留复制及DNA的半不连续复制； （2）DNA复制的酶系统； （3）DNA复制的调控。