口语交际计划小学
提高小学生口语交际能力的方法
提高小学生口语交际能力的方法
以下是一些可以提高小学生口语交际能力的方法：
鼓励参加演讲和朗读活动：组织或参与学校的演讲比赛和朗读活动，鼓励孩子们积极参与并展示自己的口语表达能力。
学习角色扮演：安排一些角色扮演的活动，让孩子们在模拟情境中用英语进行对话交流，例如校园生活、购物、旅行等。
实施小组讨论：组织小组讨论活动，让学生们分成小组，讨论各种话题，并鼓励他们用英语表达自己的观点和想法。
融入游戏和音乐：通过游戏和音乐的方式，创造轻松、愉快的氛围，让孩子们在游戏和音乐的过程中积极运用口语进行交流。
提供模仿和互动的机会：给孩子们提供模仿和互动的机会，例如学唱歌曲、背诵短文等，通过模仿他人的口语表达，提高孩子们的语音和语调。
培养阅读兴趣：鼓励孩子们多读英语故事书和绘本，通过阅读扩大词汇量，提高理解能力，并在阅读后进行口语表达的练习。
创设情境和任务：提供各种情境和任务，让孩子们在实际应用中练习口语交际，例如模拟购物、问路、讨论旅行计划等。
利用科技资源：利用互联网和学习软件等科技资源，让孩子们通过与电脑、平板电脑或手机进行口语互动练习，如语音识别软件和在线英语学习平台等。
创设英语学习环境：在家庭和学校创设英语学习环境，例如张贴英语口语练习的提示卡片，定期安排英语角活动等。
给予积极反馈和鼓励：及时给予孩子们积极的反馈和鼓励，在鼓励中激发他们对口语表达的自信心，并为他们提供持续的支持和指导。
希望这些方法能够帮助到您！记得让孩子们在愉快、放松的环境中进行口语练习，持续的实践和鼓励将有助于提高他们的口语交际能力。
二年级口语交际教学计划 2
三、教学任务与目标
（一）教学任务
完成预定每周特色课中口语交际训练环节的内容，并在课堂教学和课余时间中抓住教学点随机对学生进行口语训练，督促、鼓励学生使用普通话进行口语交际。
3.与人交流要注意使用礼貌用语，语气和蔼，态度诚恳。
4.能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。
5.养成在交谈中认真倾听的良好习惯，学习恰当评价别人的话。
四、提高质量措施
1.口语交际内容尽量贴近学生实际生活和阅读教学内容，拓宽训练面，训练难度要逐步提高。
2.尽量调动学生参与口语训练的热情，对表现进步者可采用多种方式进行的鼓励和肯定，以点带面，进而带动全班。
3.对进行口语交际的学生进行适当的指导，既有学生点评也可结合老师点评，点评时以说优点为主，适当地提一些要注意的地方。
4.对困难学生适当放低要求，加强说前指导这一环节，说后点评以找闪光点为主。
5.每月开展一次“能说会道小明星”评选活动，以班级为单位评出一到两名“能说会道小明星”，由学校统一颁发奖状，并将该生相关资料在“柳南区实验小学网站”上进行发布，激发学生的积极性。
（二）教学标
通过口语训练，规范学生口头语言，培养良好的听说态度和语言习惯，指导学生正确理解和运用祖国语言，发展语感，逐步把学生培养成能说会道、能言善辩、出口成章的有较强交际能力的高素质人才。本年段具体目标如下：
1．正确认读课本内的生字并能流利地朗读课文。
2．正确使用普通话，态度自然大方，乐于与人交谈。
二年级上册口语交际教学计划
4年级上册口语交际教学计划
四年级上册口语交际教学计划在社会生活中，口语交际历来具有举足轻重的作用。
具有较强的口语交际能力,有利于促进学生的思维发展，将为他们终身的学习、生活和工作奠定基础。
因此作为一名教师，我们一定要准确理解口语交际的概念.（1）口语交际是“口语”的交际,而非“书面语”交际。
（2）口语交际的核心在于“交际”。
本册安排8次口语交际.分别是：“走，我们去秋游”“以诚待人的事情”“讲童话，演童话”“热爱生命的故事”“小小新闻发布会”“策划一次活动”“成长的故事”“我敬佩的一个人”。
其中“讲童话，演童话”“成长的故事”作为口语交际，是“综合性学习"的一部分。
其他6次是结合专题内容，从学生生活和思想实际出发而安排的话题,比如，策划秋游，真诚地对待人和事，对生命的了解和热爱等，都是学生生活中感兴趣的内容，学生有话可说，能够彼此交际.这些话题中，有的以独白语训练为主，如，小小新闻发布会,也有的以交际训练为主，如，“走，我们去秋游”，更多的是两者相结合的训练.另外“讲童话，演童话”“热爱生命的故事”“成长的故事”“我敬佩的一个人”这四次的口语交际与习作整合编排,要求学生进行同题的口语交际与习作活动.口语交际的成果可以为学生提供习作的素材、习作的思路。
在教学时，虽然话题目是一致的，但是口语交际教学和习作教学却应该有相对的独立性,应该有自不同的特点，不应把口语交际等同于习作的指导。
本册口语交际教学，要注重彼此之间的交流和沟通，培养学生倾听、表达和应对能力。
特别要在学生口语表达中随机训练和规范，循序渐进提高口语表达水平。
我觉得在教学中不防注意以下几个方面。
1.激发学生的表达欲望.要根据话题内容，设计导入方式，组织教学，引导学生兴致勃勃地参与练习,有话可说，有话爱说。
学生根据生活经验说说秋天在哪里;也可以结合自己搜集的图片或其它信息介绍，从而激发秋游欲望。
在第二组“以诚待人的事情”中,可以先让学生交流自己搜集到的有关诚信的名言、古诗文、小故事。
提高小学生口语交际能力的策略研究第三阶段计划
《提高小学生口语交际能力的策略研究》
第三阶段研究计划
课题组在认真查阅资料，积极自学和在课堂实践的基础上，继续围绕着“提高小学生口语交际能力的策略”展开研究，这一阶段研究的主要目标是：如何提高小学生口语交际能力。
为了更好展开调查，切实提高学生的口语交际能力，就如何切入，讨论哪些话题更切合实际，更能激发学生的表达欲望，查阅相关资料，征求听取学生的意见建议，积极讨论，求教于他人，为更好地完成课题研究工作做好充分的准备。
本阶段我将按计划有条不紊地开始培养小学语文口语交际能力, 继续探索口语交际最佳教学方式，切实提高小学生口语交际的能力。
一、工作目标
1.确定阶段目标，展开对话性口语交际。
2.总结第二阶段工作，认真反思，积极纠错补充。
3.加强口语交际课的听评课活动，在课堂上发现问题，解决问题。
二、主要工作
1.确定阶段性目标。
2.总结第二阶段工作，认真反思，分工明确，积极总结反思存在问题，共同讨论研究解决方案。
3.加强口语交际课的听评课活动。
4.继续运用调查法，在认真分析的基础上，继续积极尝试解决本校学生英在口语交际过程中存在的困惑，认真分析教师在口语交际教学方
的教学方式，再根据调查情况制定实施新的教学方式的方案。
三、学习资料
1.《小学语文口语交际教学设计》、《语文基础教育改革》。
2.网络平台：。
口语交际教学过程四个环节
口语交际教学过程四个环节
1.课前准备：为了提高学生的口语交际能力，教师需要根据教学计划，结合学生的能力水平选择合适的材料，准备好有关工具。
2.教学活动：通过引导思考、活动体验、情景模拟等互动形式，让学生运用口语表达技能与掌握基础知识，达到口语交际的目标。
3.语言实践：利用多媒体和真实情境，让学生参与各种类型的口语活动，加深理解，增强灵活运用能力。
4.总结反思：教师安排出总结要点及反思问题，让学生有机会反思本次学习，总结学习重点，以便学生以后的学习。
《口语交际——演讲》教学计划
《口语交际——演讲》教学计划在21世纪的人才必须具备的基本素质中，普通话口语交际能力是一种可感性较强的显性素质，它是诸多隐性素质的物质外化，人每天都要说话，无论求学就职，还是人际交往，因而，口语交际能力往往关系到学习、工作、生活的成败得失。
可见，普通话口语交际是跨世纪的必修课，高二我们决定将即兴演讲纳入课程范围，以一年为期进行训练，现将本学年演讲教学内容计划如下：一、指导思想以《普通话测试大纲》为纲，以《普通话水平测试的内容与要求》为指南，以全面提高学生的普通话水平和口头表达能力为目的，认真了解学生普通话基础，从而确定教学起点，强化基本技能训练。
力求在这一学年内使学生的普通话水平有较大提高，使学生的即兴演讲能力提升。
二、基本情况学生普遍存在普通话语音不规范，不标准，方言语调比较明显，学生都怯于开口说话，或者面对大众说话结结巴巴，声音小，语焉不详。
三、教学内容这学年的主要教学内容是遵照下面的内容进行训练：1、演讲的基本知识2、演讲与朗诵之唇舌力量练习3、演讲与朗诵之绕口令练习4、演讲与朗诵之诗歌朗诵5、演讲与朗诵之情景剧6、提高表演能力，克服怯场心理7、如何快速组织即兴演讲材料理论知识力避艰深，力求深入浅出，语言的运用力避生涩、枯燥，力求简明、晓畅；“用”注重“教”与“学”的关系，发挥教师的主导作用，发挥学生的主体作用；“新”以“课”为载体构建教材的基本框架，以落实教材的操作性，本学期中主要教授给学生的内容以实用为主。
四、教学目标本学年的主要教学目标是让学生能够大胆地在讲台上展示自己。
五、提高教学质量措施1、注重“讲”与“练”的关系，力求精讲、多练，以“训练”作为课堂教学的主线，训练点的设置注重实用价值，尽可能选用本专业学生使用频率较高的技能，专业覆盖面较广的技能作为口语交际的训练点，训练角度的切入注重实用价值，侧重把握口语交际的原则、方法、技巧。
2、将“普通话训练”与“口语交际训练”两条主线并行贯穿于全课始终，使普通话能力随时在朗读训练和演讲训练的语境训练中得以巩固和提高，最终以期待即兴演讲水平得到提升。
口语交际《商量》(学习任务单)-二年级语文上册 部编版
口语交际《商量》（学习任务单）- 二年级语文上册部编版知识要点
什么是商量
商量是指双方或多方相互协商，讨论出一件事情的处理方法。
如何进行商量
1.先明确商量的目的。
2.辩证地看问题，客观地阐述自己的想法，并听取对方的意见。
3.根据各自的权利、利益、原则等因素，进行协商，找出双方都能接受的方案。
4.最后双方达成一致。
商量时需要注意的问题
1.尊重对方，和善交流，不要互相指责或攻击。
2.立场坚定，但也要注意措辞，不要严厉地评价对方的意见或建议。
3.制定共同的目标，寻求共同点，以进一步达成协议。
任务要求
在商量方面，除了需要了解基本的商量方法和技巧外，还需要积累更多的口语表达能力，这对语文学习和实际交往都很重要。
因此，我们要求在完成以下任务的同时，尽可能地运用口语表达能力。
1.和同桌商量如何分拣垃圾，并制定一个行之有效的垃圾分类计划。
2.给小组成员商量如何安排任务，并制定一个计划表，确保小组任务的顺利完成。
3.和父母商量如何使用电子产品的时间，并达成一致。
总结
在商量的过程中，理性而客观地表达自己的意见，不仅可以让自己在交往中更加得心应手，也能够更有效地处理问题，达成更好的结果。
同时，良好的商量口语表达能力也可以提高我们的沟通能力和信任感，对于日常交往和未来的学习、工作都有着重要的影响。
一年级口语交际教学计划
一年级口语交际教学计划-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一年级口语交际教学计划口语交际作为一种有声的语言，它主要是依靠口语进行双向或多向的信息交流的一种活动。
小学生应当具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。
在教学中，通过营造口语交际的氛围，创造口语交际实践机会，可激发学生口语交际的兴趣并拓展口语交际的空间。
此外，口语交际还应注重互动性与交际性，可在交际中培养学生的语感，使口语交际更具鲜活力。
一、学情分析小学阶段是发展语言的黄金时期，一年级更是学生系统学习规范化语言的开始。
小学一年级的孩子由于生活经验少，词汇贫乏，虽然记忆中已初步有了词、句的概念，但却不够明确，想到什么就说什么，缺乏中心和条理，词语搭配不当，所会词、句也较简单。
让每个孩子乐于发表自己的意见，培养口头表达能力，是低年级语文教师刻不容缓的任务。
二、小学一年级口语交际要达到的目标1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3．听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。
4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
6．有表达的自信心。
积极参加讨论，敢于发表自己的意见三、为了达到以上目标，采取的主要措施（一）、利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力。
凭借教材，训练低年级学生的口语交际能力是行之有效的方法。
1、在拼音教学中训练口语交际：在引导学生观察字母的形状时，可以让学生展开想象，进行说话练习，教师应及时地给予表扬，鼓励其他学生像他这样把话说完整、说具体、说生动。
还可以让学生可以根据四声音节组不同的词，造不同的句子，这样学生既掌握了音节的四声，又丰富了他们的词汇，学会了运用。
2、在识字教学中训练口语交际：低年级以识字教学为主，有些人认为识字课就是单纯地识字，重要把字记住就行了。
小学英语口语对话学期活动计划
口语速度挑战、口语连锁故事等，激发学生的口语表达积极性，设立奖品和奖励，鼓励学生参与展示他们的口语表达技能
主题讨论会
安排小组讨论会，以特定主题为话题，让学生依据自己的观点进行英语交流和讨论，鼓励学生提前准备讨论材料，并就主题展开深入交流
语口语沙龙
创设英语口语沙龙时间，学生可以自由组成小组，自由交流英语学习心得、观点和体验，助
小学英语口语对话学期活动计划
计划目标
提高学生的英语口语表达能力，培养学生的团队合作意识和沟通能力，激发学生对英语学习的兴趣
角色扮演
学生分组进行角色扮演，每个小组准备一个简短的英语对话，购物、旅行、日常生活等场景，每个小组在班级或校内举行小型表演，展示他们的对话内容
情景剧表演
学生自愿参与英语情景剧表演，演出内容涵盖日常生活中的各种情景和对话，在学校或社区举办英语情景剧表演活动，邀请其他同学、家长观看
口语交际个人研究计划
2013年度个人课题研究计划盘县珠东乡中心小学施占现任教学科：二年级语文一、研究的课题：《农村小学语文口语交际教学方法研究》。
二、研究目的：通过参与课题研讨课活动、撰写农村小学语文口语交际教学方面的教学反思、论文、教学设计、研究心得等印证材料，探索出有关农村小学语文口语交际教学方法的有效策略，培养学生良好的倾听习惯和表达交流能力，使我校学生在口语交际方面有较大水平的提高，从而去改变学生的语文综合能力水平。
三、研究措施：1、从课堂开始，组织课题组成员老师要身先士卒做好表率，转变陈旧的教学观念，落实好每一节口语交际课，培养学生学会倾听、敢于用普通话与他人交流、沟通的习惯。
让课题组成员老师认真地学习一些相关课题知识的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在实践研究中提高自己的口语交际课堂，从而去推广经验成果。
2、组织课题组成员加强语文学科业务学习，努力提高自身专业素养，认真学习小学语文新课程标准，认真学习国内外口语交际教学方面的典型经验文章，时常与同行们交流探讨。
3、结合总课题计划实际，组织课题组成员认真备好每一节口语交际课、精心设计教学过程，保证一学期至少上高质量的口语交际公开课一节，相互听评课至少2节，把课题组成员每个学期的教研交流课的课后反思、小结、心得体会整理，进行仔细调查分析后存档。
四、本年度具体工作安排计划：2013年3月--4月：1、选题、定题、组织课题组成员参加开题报告。
2、制定总课题计划方案。
3、督促课题组成员结合总课题计划拟定个人计划。
4、填报六盘水市基础教育课题申请审批表。
5、向六盘水市教育局教研室申报课题立项。
2013年4月--7月：1、完成农村小学语文口语交际教学方面初步选题问卷。
2、根据市教育局教研室课题立项通知书修改课题实施方案。
2013年7月--8月：向市教育局教研室提交课题研究实施计划。
2013年9月--11月：1、组织课题组成员轮流相互听评关于口语交际方面的课堂。
英语口语交际社团活动计划
英语口语交际社团活动计划Welcome to our English Speaking Club! Our mission is to provide a friendly and supportive environment for members to practice their spoken English skills. We meet weekly to engage in various activities that promote language fluency and cultural exchange.Our first session will kick off with icebreaker games designed to help everyone feel comfortable and get to know each other. These games are not only fun but also serve as an excellent way to practice greetings and basic conversational skills.In the following weeks, we'll dive into more structured activities such as role-plays and debates. Role-plays will allow members to practice using English in different scenarios, while debates will challenge them to express their opinions clearly and persuasively.We'll also host guest speakers from various backgrounds to share their experiences and insights, broadening our members' perspectives and enhancing their listening comprehension skills.For those who are more advanced, we plan to organize English Corner sessions where members can engage in deeper discussions on topics of interest, such as literature, current events, and technology.In addition to our regular meetings, we'll arrange field trips to places like museums and cultural festivals, offering members the opportunity to practice English in real-world settings.Lastly, we'll conclude each term with a showcase event where members can demonstrate their progress and share what they've learned with friends and family.Join us, and let's make this journey of improving our English speaking skills both enjoyable and rewarding!。
口语交际制定五条学习计划
口语交际制定五条学习计划大家好，今天我想和大家一起制定一个口语交际学习计划。
口语交际是我们日常生活中非常重要的一部分，它关乎我们和他人交流的能力，也关乎我们在社交场合中的表现。
因此，我们应该重视口语交际的学习，提高自己的口语表达能力，让自己在与他人进行交流时更加得心应手。
首先，我们需要明确我们的学习目标。
在口语交际方面，我们可以将学习目标分为以下几个方面：1. 提高口语表达能力，让自己在交流时更加流利、自信。
2. 提高听力能力，能够更好地理解他人的表达，更好地进行交流。
3. 提高词汇量，丰富自己的词汇库，让自己在交流时能够更准确地表达自己的意思。
4. 提高语音语调，让自己的发音更加地标准、地自然。
有了学习目标之后，我们就可以着手制定学习计划了。
接下来，我将和大家分享我制定的口语交际学习计划，并希望大家可以根据自己的实际情况来调整和完善这个学习计划。
第一，扩大词汇量词汇是口语交际的基础，只有有了丰富的词汇库，我们才能更好地进行交流。
因此，扩大词汇量是口语交际学习计划的第一步。
我们可以通过以下几个途径来扩大词汇量：1. 每日阅读：每天抽出一定的时间来阅读英语文章或书籍，尽量选择各种题材的文章，从中学习新的单词和短语。
可以将每天学习到的新词汇记录在笔记本上，以便后续复习。
2. 听力练习：通过听英语广播、音频素材或者英语电视剧来练习听力，从中学习新的词汇和短语。
3. 积累常用口语表达：积累一些常用的口语表达，比如日常生活中常用的问候语、场合用语等等，这些口语表达在日常生活中会频繁使用，因此非常重要。
第二，练习口语表达练习口语表达是口语交际学习计划的重要一环。
只有通过不断的练习，我们才能提高自己的口语表达能力。
我们可以通过以下几个途径来练习口语表达：1. 模仿跟读：找一些口语练习的素材，比如口语练习书籍、英语口语节目等，跟着这些素材进行模仿跟读练习。
2. 和外国人交流：如果条件允许，可以积极参加一些英语角或者语言交换活动，和外国人进行交流。
二年级下册语文教案口语交际：我的未来计划
二年级下册语文教案-口语交际：我的未来计划一、教学目标：1.学生能够描述自己的未来计划。
2.学生能够使用未来时态来表达自己对未来的期望。
3.学生能够通过交流，加深彼此间的了解。
二、教学重点：1.学生的听、说、读、写能力的综合提高。
2.学生对于未来计划的表达能力的提高。
三、教学难点：1.能够使用未来时态进行交际。
2.能够语言表达自己的未来计划。
四、教学方法：1.任务型教学法。
2.情景教学法。
3.问答式教学法。
五、教学过程：1.学生的考查和反映（1）以往教学的令学生印象深刻的情景。
（2）以往教学的计划和行动。
2.教师的导入：（1）女孩子们想做一个什么样的女孩子？男孩子们想做一个什么样的男孩子？（2）请大家展开联想，看看自己的未来计划。
3.带领学生学习：（1）学习未来时态的构成和用法。
（2）学习如何用未来时态来描述自己的未来计划。
（3）通过一些练习来丰富大家的未来计划。
4.教师的点拨：（1）先让学生进行话题式口语练习，再辅导学生进行语法练习。
（如：What will you do on weekends?我周末会做什么？）（2）引导学生通过探讨和分享信息来增加语言输入量，并提高语言输出能力。
5.教师带大家巩固：（1）教师提供一段较长的话题让学生完成，并进行评价。
（2）落实学生未来计划，定出一个行动计划，并请同桌和老师进行交流和评价。
六、教学方式：1.课堂讲解、演示、练手。
2.分组探讨、讨论、交流。
3.评价、改进。
七、教学时期：1.审题讲解：10分钟。
2.学习理论知识：15分钟。
3.进行练习：30分钟。
4.进行评价、反思：5分钟。
八、课后作业：1.完成关于自己未来计划的书写。
2.下次课前复习话题式口语并准备进行下一项任务。
三、“我的未来计划”话题练习样例Q:What will you do this weekend?我这个周末会做些什么？A: I will go hiking with my family.我会和家人一起去爬山。
小学英语口语交际任务目标达成计划
小学英语口语交际任务目标达成计划全文共10篇示例，供读者参考篇1Title: My Plan to Achieve English Speaking Goals in Primary SchoolHi everyone! My name is Lily, and I am a student in primary school. I really love English, and I want to improve my English speaking skills. That's why I have created a plan to help me achieve my goals. Here is my plan:1. Practice speaking English every day: I will make sure to speak English every day, even if it's just for a few minutes. This will help me get more comfortable with speaking English and improve my pronunciation.2. Watch English cartoons and movies: I love watching cartoons and movies, so I will start watching them in English. This will help me understand the language better and pick up new words and phrases.3. Talk to my friends in English: I will try to speak to my friends in English whenever I can. This will give me moreopportunities to practice speaking and improve my communication skills.4. Join an English club at school: My school has an English club, and I will make sure to join it. This will give me a chance to practice speaking English with other students and learn from each other.5. Read English books and stories: I will start reading English books and stories to improve my vocabulary and grammar. This will also help me become more confident in speaking English.By following this plan, I am confident that I will be able to achieve my English speaking goals in primary school. I am excited to start this journey and see how much progress I can make. Wish me luck!篇2Title: My Plan to Achieve English Speaking GoalsHey everyone! Today I want to share with you my plan to achieve my English speaking goals. I know speaking English can be hard sometimes, but I believe with a little practice and determination, I can improve a lot. So here is my plan:1. Talk more with my classmates: I will try to speak English with my classmates more often. This will give me a chance to practice my speaking skills in a natural way.2. Watch English movies and TV shows: I love watching movies and TV shows, so I will start watching more of them in English. This will help me to get used to listening to English and improve my vocabulary.3. Read English books: I will start reading English books regularly. This will help me to improve my reading skills and learn new words.4. Join an English speaking club: I will try to join an English speaking club in my school or community. This will give me a chance to practice speaking with other people who are also learning English.5. Set goals and track my progress: I will set specific goals for myself, such as speaking for 5 minutes without stopping. I will track my progress and celebrate each new achievement.I am really excited about my plan and can't wait to see how much I improve in speaking English. I know it will take time and effort, but I believe that with hard work, I can achieve my goals. Wish me luck!篇3Hello everyone, I'm a primary school student and I want to share with you my plan to achieve my English speaking goals. I know it can be hard sometimes to talk in English, but with some practice and a good plan, we can all improve our English speaking skills.First of all, I want to set a specific goal for myself. I want to be able to have a conversation in English with my classmates and teachers without feeling nervous or shy. To do this, I will practice speaking English every day, even if it's just for a few minutes. I can talk to my friends in English during lunchtime or ask my teacher questions in English during class.Next, I will try to listen to English as much as possible. I can watch English cartoons or movies, listen to English songs, and even try to read English books. By doing this, I will become more familiar with the English language and improve my listening skills at the same time.I also want to participate in English speaking activities at school, such as debates, speeches, or role-playing games. This will help me gain more confidence in speaking English in front ofothers and also give me the opportunity to practice my speaking skills in a fun and interactive way.Lastly, I will ask my teacher for feedback on my English speaking skills. I will ask them to point out my strengths and weaknesses and give me tips on how to improve. By receiving feedback from my teacher, I can track my progress and know what areas I need to work on.In conclusion, by setting goals, practicing speaking English every day, listening to English, participating in speaking activities, and seeking feedback from my teacher, I believe I can achieve my English speaking goals. I hope this plan can also help you achieve your English speaking goals too. Let's all work hard together and become better English speakers! Thank you!篇4Title: My Plan to Achieve English Speaking Goals in Primary SchoolHi everyone! I'm so excited to share my plan to achieve my English speaking goals in primary school. I know that English is very important and I want to be really good at it.Firstly, I want to be able to have simple conversations with my classmates in English. So, I have decided to practice speaking in English during class discussions and group activities. I will also try to speak in English with my friends during lunch breaks and playtime.Secondly, I want to improve my pronunciation and fluency in English. To achieve this goal, I will listen to English songs and watch English cartoons. I will also ask my teacher to record me while I read English stories and then listen to it to identify areas where I can improve.Thirdly, I want to expand my vocabulary by learning new words every day. I will make flashcards with pictures and words on them and review them regularly. I will also use English vocabulary apps on my tablet to practice and learn new words.Lastly, I want to build my confidence in speaking English by participating in English speaking competitions and activities. I will practice speaking in front of the mirror and in front of my family to boost my confidence.I am really looking forward to achieving my English speaking goals in primary school. With hard work and determination, I know that I can do it! Thank you for listening to my plan. Let's all work together to improve our English speaking skills!篇5Hello everyone! I'm excited to share with you my plan to reach my English speaking goals in elementary school. Let's get started!1. Practice speaking English every day: I will make sure to practice speaking English with my friends, teachers, and family members every day. This will help me become more confident in speaking the language.2. Watch English cartoons and movies: I love watching cartoons and movies, so I will make sure to watch them in English. This will help me improve my listening skills and vocabulary.3. Use English in everyday situations: I will try to use English in everyday situations, like ordering food at a restaurant or asking for directions. This will help me become more comfortable speaking English in different situations.4. Join an English speaking club: I will join a club at school where I can practice speaking English with other students. This will give me the opportunity to practice speaking English in a fun and supportive environment.5. Read English books and magazines: I will make sure to read English books and magazines to improve my reading and comprehension skills. This will also help me expand my vocabulary.With these goals in mind, I am confident that I will be able to improve my English speaking skills in elementary school. I can't wait to see how much progress I will make! Thank you for listening to my plan. Let's work hard together to reach our English speaking goals!篇6Hello everyone! Today, let's talk about our plan to achieve our goals in English communication tasks. It's important to practice speaking English regularly so that we can improve our skills and become better at communicating with others.Firstly, we can set a goal for ourselves to practice speaking English every day. We can start by talking to our friends in English, or even talking to ourselves in front of a mirror. This will help us become more confident in speaking English and improve our pronunciation.Secondly, we can participate in English speaking activities at school, such as English speaking contests or debates. This willgive us the opportunity to practice speaking English in front of an audience and receive feedback from others. It will also help us improve our listening and speaking skills.Another way to improve our English communication skills is to watch English movies or TV shows with subtitles. This will help us learn new words and phrases, and improve our listening comprehension. We can also practice speaking by repeating what we hear in the movies or TV shows.Lastly, we can set a specific goal for ourselves, such as participating in a English speaking competition or giving a presentation in English. By setting a goal and working towards it, we can stay motivated and focused on improving our English communication skills.In conclusion, by practicing speaking English regularly, participating in English speaking activities, watching English movies or TV shows, and setting specific goals for ourselves, we can achieve our goals in English communication tasks. Let's work hard together and support each other in reaching our goals! Thank you!篇7Hello everyone! Today I want to share with you my plan to achieve my English communication goals in primary school.Goal 1: Improve speaking skillsI will practice speaking English every day with my friends, parents, and teachers. I will also participate actively in class discussions and group activities. I will read English books aloud to improve my pronunciation and fluency.Goal 2: Expand vocabularyI will keep a vocabulary journal where I write down new words and their meanings. I will practice using these words in sentences to remember them better. I will also play word games and use flashcards to make learning vocabulary more fun.Goal 3: Enhance listening skillsI will listen to English songs, watch English cartoons, and listen to English podcasts regularly. I will pay attention to how words are pronounced and try to understand the meaning of the words in different contexts. I will also practice listening to instructions and following them accurately.Goal 4: Improve writing skillsI will write short stories, letters, and diary entries in English. I will ask my teacher to check my writing and give me feedback on how to improve. I will also read English books and pay attention to how the authors use language and structure their writing.By following this plan and being consistent in my efforts, I am confident that I will be able to achieve my English communication goals in primary school. Let's work hard together and make learning English fun and rewarding!篇8Hello everyone! Today, let's talk about our goals for improving our English speaking skills.Firstly, we want to be able to introduce ourselves confidently in English. We will practice saying our names, ages, where we live, and what we like to do in our free time. We will also learn how to ask and answer simple questions about ourselves.Secondly, we want to be able to have basic conversations in English. We will practice asking each other how we are feeling, what we did over the weekend, and what we have for lunch. We will also learn how to give simple responses and show interest in what others are saying.Thirdly, we want to improve our vocabulary by learning new words and phrases every day. We will make flashcards with pictures and definitions to help us remember the words. We will also practice using the new words in sentences to reinforce our understanding.Lastly, we want to be able to speak English fluently and confidently. We will practice speaking with each other in English every day, whether it's during class, at recess, or after school. We will also try to watch English TV shows and movies to improve our listening skills.In conclusion, by setting these goals and working together to achieve them, we will be able to improve our English speaking skills and become better communicators. Let's all work hard and support each other in reaching our goals! Thank you for listening.篇9Title: My Plan to Achieve English Speaking GoalsHey everyone! My name is Lily and I'm in fourth grade. I love speaking English and I want to get better at it. So, I made a plan to achieve my English speaking goals. Let me tell you all about it!Step 1: Practice Speaking with FriendsI'm going to practice speaking English with my friends at school. We can have conversations in English during recess or lunch. We can talk about our hobbies, favorite movies, and what we did over the weekend. It'll be so much fun!Step 2: Watch English Cartoons and MoviesI love watching cartoons and movies, so I'm going to watch them in English. This way, I can hear how native English speakers talk and pick up new words and phrases. I'll also try to repeat what they say to practice my pronunciation.Step 3: Read English BooksI have a collection of English books at home, so I'm going to read them every day. Reading will help me improve my vocabulary and grammar. I'll also try to summarize the story in English to practice speaking and writing.Step 4: Join English Club at SchoolMy school has an English club where we can practice speaking English with teachers and classmates. I'm going to join the club and participate in activities like debates, storytelling, and role-plays. It will help me gain confidence in speaking English.Step 5: Set Specific GoalsI'm going to set specific goals for myself, like learning 10 new words every week or having a short English conversation with a teacher. By setting goals, I can track my progress and stay motivated to keep improving.I'm so excited to start working on my plan to achieve my English speaking goals. I know it will take time and effort, but I'm determined to become a fluent English speaker. Wish me luck, everyone! Thanks for reading! Bye!篇10Hello everyone, I'm excited to share with you my plan to achieve my English speaking goals! Here are my goals and how I plan to reach them:Goal 1: Improve my spoken English- Practice speaking English every day with my friends, family, and teachers- Watch English cartoons and movies to learn new words and phrases- Participate in English speaking competitions at schoolGoal 2: Expand my vocabulary- Read English storybooks and newspapers daily- Use flashcards to memorize new words and their meanings- Play word games like Scrabble and word search puzzlesGoal 3: Enhance my pronunciation- Listen to English songs and repeat the lyrics to improve my pronunciation- Practice speaking tongue twisters to work on difficult sounds- Record myself speaking and listen for any pronunciation mistakesGoal 4: Improve my grammar- Use grammar workbooks to practice different tenses and sentence structures- Ask my teachers for help with any grammar questions I have- Write short essays and stories to practice using proper grammarI am confident that by following my plan and staying dedicated to my goals, I will be able to improve my English speaking skills. I can't wait to share my progress with all of you and to keep working hard to achieve my goals. Let's all support each other in reaching our English speaking goals! Thank you for listening to my plan.。
语文口语交际教学工作计划
一、指导思想本教学计划以《义务教育语文课程标准》为指导，以培养学生的口语交际能力为核心，通过多种教学手段和活动，提高学生的语言表达能力和交际技巧，促进学生全面发展。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的口语交际技巧，能够进行日常交流。
2. 培养学生的倾听、表达和应对能力，提高学生的交际素养。
3. 培养学生的自信心，使学生敢于在公众场合表达自己的观点。
4. 培养学生的合作精神，使学生能够在团队中有效沟通。
三、教学内容1. 口语交际基本技巧：包括倾听、表达、提问、回应等。
2. 日常交际场景：如问候、介绍、道歉、感谢等。
3. 话题讨论：围绕社会热点、校园生活等话题进行讨论。
4. 课堂展示：如演讲、辩论、情景模拟等。
四、教学策略1. 创设情境，激发兴趣：通过设置真实或模拟的交际场景，让学生在轻松愉快的氛围中学习口语交际。
2. 多样化教学，注重实践：采用多种教学方式，如小组讨论、角色扮演、游戏等，让学生在实践中提高口语交际能力。
3. 强化训练，逐步提高：通过反复练习，让学生熟练掌握口语交际技巧，逐步提高交际水平。
4. 注重评价，激励进步：采用多元化的评价方式，及时反馈学生的学习情况，激发学生的学习兴趣。
五、教学进度安排1. 第一阶段（1-4周）：学习口语交际基本技巧，包括倾听、表达、提问、回应等。
2. 第二阶段（5-8周）：掌握日常交际场景，如问候、介绍、道歉、感谢等。
3. 第三阶段（9-12周）：进行话题讨论，提高学生的思辨能力和表达能力。
4. 第四阶段（13-16周）：课堂展示，如演讲、辩论、情景模拟等，锻炼学生的实际交际能力。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的口语交际情况，如发言积极性、表达能力等。
2. 作业完成情况：检查学生课后练习的完成情况，如口语交际日记、情景模拟等。
3. 课堂展示：评价学生在课堂展示中的表现，如演讲、辩论、情景模拟等。
4. 期末考试：通过口语交际测试，全面评价学生的口语交际能力。
小学英语口语交际训练途径与方法研究阶段计划
小学英语口语交际训练途径与方法研究阶段方案关于“小学英语口语交际训练途径与方法的研究”的实施方案根据《新的《英语课程标准》强调义务教育阶段英语课程的目的之一就是：使学生掌握一定的语言根本知识和根本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下根底”。
新课程标准特别强调突出语言的实践性特征，目的就是培养学生综合运用英语的能力。
我校的实验课题为《小学英语口语交际训练途径与方法的研究》。
希望通过我们的研究，能激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们健立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的、语调根底，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下根底通过视、听，说，玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动及开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动，使每一个学生充分地参与课堂实践，表达出语言的交际性，培养学生的语言交际能力。
根据我校的实际和学生的情况，本课题的研究阶段的方案安排如下：一、做好宣传和准备工作：1.进行：在实验班内做好，激起学生学英语、说英语、用英语的热情，引导学生，教育学生认识到在英语课内说、课外说、回家说英语的好处，能用英语说的绝不用汉语说。
2．召开家长会，让家长监督、配合孩子在家说英语。
二、创设英语气氛。
1、在英语课内，尽量营造一个温馨和谐的气氛。
教师在新授前的Free talk中，通过简单的日常用语和学生交谈，锻炼学生的口语交际能力。
上课中，通过放录音跟读，学生表演等活动进行口语锻炼。
2、课外:A教师深入学生中，用简单的英语和学生交谈，营造一个人人说英语的气氛。
B教师通过上学路上、放学回家见面打招呼等方式来培养小学生的口语交际能力。
3、家庭中：教师定期家访，了解学生在家表现，适时的进行引导、表扬。
三、优化模式，训练听说。
根据心理学关于心智活动分析阶段形成的学说，本研究确立了“循序渐进、分组演说、分散训练、比照分析、按级训练、多项综合、全面养成的技能训练模式，并就以下五个方面对学生进行了强化训练： 1、字母、单词、数字、号码、句子的辨音判断训练。
人教部编版五年级语文下册《口语交际教案》教学设计(附单元教学计划)
我是小小讲解员1.指导学生初步学习讲解的方法,使学生通过讲解员的初步体验,感受成功的快乐。
2.学会列提纲,按照一定的顺序讲述。
3.在活动中提高学生的口语表达能力。
一、导入新课,激发兴趣。
1.每个人都有梦想,你们的梦想是什么呢?(鼓励学生积极发言,引入主题。
)小时候,我觉得成为一名讲解员是很酷的一件事。
我想站在大舞台上为人们讲解家乡的美食美景,我想在博物馆里为人们讲解历史悠久的文物,我想走在校园的小路上为人们讲解我最爱的学校。
2.这节课将给大家一个成为一名讲解员的机会。
二、准备工作,确定主题。
大到为人们讲解地球、宇宙,小到为同学讲解自己的家庭、班级,这都属于讲解。
1.我们应先确定好讲解的主题,选择一个自己熟悉的或者感兴趣的事物。
分组讨论(四人一个小组),把自己想讲的对象说出来,组内讨论哪个更适合作为讲解对象,最后确定主题。
2.确定好主题后,开始搜集相关资料。
小组合作,四人分工,找同一主题不同方面的文字或图片资料。
3.把收集到的资料分类,整理归纳。
语言简洁,取其精华,去其糟粕。
懂得有舍有得,不需要把搜集到的所有资料都用到讲解词中。
4.按照一定顺序列提纲。
先各自列提纲,再组内讨论交流,最终确定一份。
5.根据提纲写出讲解词。
写完组内讨论、修改,最后定稿。
(开头语)各位游客大家好!欢迎来到美丽的××省××市。
(概括介绍)介绍位置、范围、地位、历史、现状、发展前景等。
(重点讲解)景物的成因、历史传说、文化背景等方面。
(结束语)今天的旅程就到这里啦,期待你们的再次光临,再见!三、展示交流。
各组派一名代表上台讲解。
(或各个成员负责不同部分的讲解)其他小组分别记录下本次讲解的一个优点和一个缺点,并打分。
前三名可参加决赛,争夺“小小讲解员”的称号。
要求:1.每组时间控制在三分钟左右。
2.讲解时,条理要清楚,语气、语速要适当,善用动作、表情等。
3.可以在黑板上写下关键词,将收集的图片资料投影,或者做成ppt、影像等。
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次
评讲内容
课时
ห้องสมุดไป่ตู้评讲要求
题材范围
指导方法
例文选用
六
1、自己喜欢做的事
2
1引导学生会为自己感兴趣的问题发现并主动与人交流，学习说话时大方，声音响亮
2能比较通顺，流利地把自己喜欢做的事说给别人听。
说自己喜欢的事
要有大胆交际的勇气，学习说话时态度大方，声音响亮，认真有礼貌
自读对话，感受交际。
《我爱画画》
八
武汉市江汉区邬家墩小学2012---2013学年度第一学期口语交际教学计划
一年级
本
学
期
教
学
要
求
1、口语交际：学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。能认真听别人讲话，努力了解讲话的重要内容，听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。
2争当优秀售货员
3争当文明顾客
4总结，拓展练习
《我是售货员》
十六
6寻求帮助
2
1指导学生学会向人求助，说清楚求助的原因和理由。
2培养学生大方有礼貌的说话态度。
3培养学生认真倾听，积极对话的良好习惯。
如何求救
1告诉孩子如何求救。
2该向谁求救。
3学生演一演。
4总结如何求救。
《小露失踪后》
2、神奇的手
2
1学会对自己感兴趣的问题或发现主动与他人交流，要有大胆交流的勇气。
2学习说话时态度大方，声音响亮，听话认真有礼貌。
说自己的手
1、趣导入，揭示课题。
2、自主评说，创造多向互动的交际环境。
3、分小组讨论。
4、最后进行小记者采访。
《妈妈的手》
十
3、我给星星打电话
2
1学会用普通话进行打电话交谈，能把话听清楚说明白。
2了解打电话的方法，打电话时，应简洁，有礼貌。
3激发学生口语交际的能力。
打电话
1、引出课题。
2、审明题意。
3、发挥想象，给星星打电话。
4、练习打电话。
小组评。
《我会打电话》
周
次
评讲内容
课时
评讲要求
题材范围
指导方法
例文选用
十二
4、帮助
2
1、通过本次口语交际引导学生主动帮助别人，说话时态度要诚恳，会表达自己真诚的关心。
2、主动表达帮助别人的愿望。
3、使别人愿意接受自己的帮助。
关心别人
1、谈话导入。
2、指导审题。
3、开拓思路。
4、练习片断。
5、自演自悟。
《捧着一棵爱心》
十四
5、买书
2
1在创设的情景中激发学生说话的兴趣和与人交往的勇气。
2学会向别人推荐书籍，争当优秀售货员，学会买书，争做文明顾客。
做小推销员
1创设情景，导入新课