五年级上册语文作业课件-10 牛郎织女(一) 人教部编版(共14张PPT)
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五年级上册10 牛郎织女(一) PPT教学课件(优质)
这个故事怎么会越传越长呢?是的,老百姓在口口相传时,创造性地改编情节、人物,进行了丰富的想象,这叫“创编”。
10 牛郎织女(一)
快速默读课文,思考:这个传说中,出现了哪些人物?他们之间发生了什么事情?
牛郎
织女
哥嫂
老牛
初读课文
比一比:
郎
朗
lánɡ
lǎnɡ
右部的“叟”左右对称,注意“臼”的笔顺。
课文中很多地方让人觉得不可思议,如,老牛突然会说话了,它知道仙女们何时下凡……从其他民间故事中找出你觉得不可思议的情节,和同学交流。
牛郎织女(一)
牛郎
织女
哥嫂
老牛
相依为命
眼中钉
同情、爱惜
板书设计
身世凄苦,与老牛相依为命。被赶出家门,依旧细心照看老牛。得老牛相助,与织女相识。
童年:成人:常常把看见的、听见的事告诉老牛。
想象:牛郎看见了什么?又听见了什么?他会说些什么?
把课文中有些写得很简略的情节,发挥想象进行合理创编。
想象复述
联系生活实际想象:牛郎平时会有哪些经历?
牛郎搂着老牛的脖子,把脸贴在老牛的头上;老牛低下头蹭了蹭牛郎,“哞——哞——”地叫了两声,好像在安慰牛郎。
仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。
合作表演仙女们商量下凡的情节。
那天下午,王母娘娘喝千年酿的葡萄酒,多喝了点儿,靠在宝座上直打瞌睡。仙女们趁机停下手中的活儿歇息。 仙女一:姐妹们,我们整天没日没夜地织彩锦,都快累死了。听说人间的生活很有意思,我们不如趁着王母娘娘睡着了溜出去玩玩。
把自己设想成故事中的人物,以他(她)的口吻讲;大胆想象,补充合理的情节和人物对话;用合适的语气、语调,还可以加上人物的动作和表情。
课文中还有许多情节写得比较简略或者跳跃性比较大,我们可以补充细节,如人物的对话、神态、动作、心理活动等。
10 牛郎织女(一)
快速默读课文,思考:这个传说中,出现了哪些人物?他们之间发生了什么事情?
牛郎
织女
哥嫂
老牛
初读课文
比一比:
郎
朗
lánɡ
lǎnɡ
右部的“叟”左右对称,注意“臼”的笔顺。
课文中很多地方让人觉得不可思议,如,老牛突然会说话了,它知道仙女们何时下凡……从其他民间故事中找出你觉得不可思议的情节,和同学交流。
牛郎织女(一)
牛郎
织女
哥嫂
老牛
相依为命
眼中钉
同情、爱惜
板书设计
身世凄苦,与老牛相依为命。被赶出家门,依旧细心照看老牛。得老牛相助,与织女相识。
童年:成人:常常把看见的、听见的事告诉老牛。
想象:牛郎看见了什么?又听见了什么?他会说些什么?
把课文中有些写得很简略的情节,发挥想象进行合理创编。
想象复述
联系生活实际想象:牛郎平时会有哪些经历?
牛郎搂着老牛的脖子,把脸贴在老牛的头上;老牛低下头蹭了蹭牛郎,“哞——哞——”地叫了两声,好像在安慰牛郎。
仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。
合作表演仙女们商量下凡的情节。
那天下午,王母娘娘喝千年酿的葡萄酒,多喝了点儿,靠在宝座上直打瞌睡。仙女们趁机停下手中的活儿歇息。 仙女一:姐妹们,我们整天没日没夜地织彩锦,都快累死了。听说人间的生活很有意思,我们不如趁着王母娘娘睡着了溜出去玩玩。
把自己设想成故事中的人物,以他(她)的口吻讲;大胆想象,补充合理的情节和人物对话;用合适的语气、语调,还可以加上人物的动作和表情。
课文中还有许多情节写得比较简略或者跳跃性比较大,我们可以补充细节,如人物的对话、神态、动作、心理活动等。
五年级上册语文课件-第10课 牛郎织女(一) 部编版 (共18张PPT)
幸福美好的生活是靠辛勤的劳动换来的。 5.你觉得织女是个怎样的姑娘? 织女是个勤劳、善良、渴望自由幸福生活的女子。
2020/8/17
9
6. 牛郎是怎样和织女走到一起的?
(1)老牛向他透露了织女下凡的消息,引导牛郎 找到了织女。 (2)牛郎的高尚品格感动了织女,也是使他们走 到一起的原固。文中写道“姑娘听得出了神,又同 情地,又爱惜地,就把自己的情形完全告诉他了。” 织女听出了神,同情牛郎悲惨的遭遇,是牛郎勇敢 离开家追求新生活和用辛勤劳动创造美好生活的品 质打动了织女的心,对他产生了爱慕之心。
牛郎织女(一)
2
1
字词学习
2020/8/17
2
2020/8/17
3
2020/8/17
4
整体感知
试着给课文划分层次,并概括每部分大意。
第一部分(1—2):牛郎爹妈死的早,哥嫂对他总 是爱理不理,让他每天放牛。
第二部分(3—8):牛郎和老牛相依为命,把老牛 照顾的无微不至。
第三部分(9—13):老牛告诉牛郎,捡起穿粉红 色的纱衣,衣服的主人就是你的妻子。
2020/8/17
6
2. 牛郎是个怎样的孩子?
牛郎从小无父无母,与哥嫂一 起生活,哥嫂对他不好,吃的是 剩饭,穿的是破衣,住的是牛 棚……他生活条件差,孤苦伶仃, 无依无靠。
2020/8/17
7
3. 长大后,牛郎是怎样生活的呢?
(1)长大后,他在哥嫂家的生活没有什么改变, 但是干活却更多、更重、更累了。
对美好生活的向往与追求
2020/8/17
17
谢谢观看
2020/8/17
18
(2)哥嫂怕他分遗产,于是不给他分文,把他赶出 了家。牛郎勇敢地离开了家,开始寻找自己新的生活。 (3)牛郎自己的新生活是靠每天辛勤的劳动得来的, 从无到有,我想他一定吃了不少苦。
2020/8/17
9
6. 牛郎是怎样和织女走到一起的?
(1)老牛向他透露了织女下凡的消息,引导牛郎 找到了织女。 (2)牛郎的高尚品格感动了织女,也是使他们走 到一起的原固。文中写道“姑娘听得出了神,又同 情地,又爱惜地,就把自己的情形完全告诉他了。” 织女听出了神,同情牛郎悲惨的遭遇,是牛郎勇敢 离开家追求新生活和用辛勤劳动创造美好生活的品 质打动了织女的心,对他产生了爱慕之心。
牛郎织女(一)
2
1
字词学习
2020/8/17
2
2020/8/17
3
2020/8/17
4
整体感知
试着给课文划分层次,并概括每部分大意。
第一部分(1—2):牛郎爹妈死的早,哥嫂对他总 是爱理不理,让他每天放牛。
第二部分(3—8):牛郎和老牛相依为命,把老牛 照顾的无微不至。
第三部分(9—13):老牛告诉牛郎,捡起穿粉红 色的纱衣,衣服的主人就是你的妻子。
2020/8/17
6
2. 牛郎是个怎样的孩子?
牛郎从小无父无母,与哥嫂一 起生活,哥嫂对他不好,吃的是 剩饭,穿的是破衣,住的是牛 棚……他生活条件差,孤苦伶仃, 无依无靠。
2020/8/17
7
3. 长大后,牛郎是怎样生活的呢?
(1)长大后,他在哥嫂家的生活没有什么改变, 但是干活却更多、更重、更累了。
对美好生活的向往与追求
2020/8/17
17
谢谢观看
2020/8/17
18
(2)哥嫂怕他分遗产,于是不给他分文,把他赶出 了家。牛郎勇敢地离开了家,开始寻找自己新的生活。 (3)牛郎自己的新生活是靠每天辛勤的劳动得来的, 从无到有,我想他一定吃了不少苦。
统编版五年级语文上册10牛郎织女(一)课件(共15张PPT)
10 牛郎织女(一)
利用人物关系图和关键词,复述故事。
牛郎身世——照看老牛—— 老牛说话——织女下凡——相 识织女
牛郎和老牛是怎样相处的?
面面俱到,本 文指牛郎把牛 照料得很好。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟
他密切;二来呢,他想,牛那么勤勤奋恳
地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?
从哪些句子,看出牛郎照看老牛很周 到?
他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的 青草;家里吃的干草,筛得一点儿土 也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪 的上游,让它喝干净的水。
动词描写:很细心。 嫩嫩的青草、一点儿土也没有、干 净的水:照料得很周到。
夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气 冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干 干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。
评书《水浒》中一个人物出场前的描述: “‘身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星, 两弯眉浑如刷漆’。欲知此人是谁,且听下回 分解。”
请同学们自主选择其中一个 简单的情节,加时间,设悬念, 添“油”,加“醋”,串讲。
复述的方法
课后作业:
阅读民间故事,并抄写你喜欢 的情节,尝试创造性复述该故事。
牛棚也打扫得干干净净。 周到
挑 草地 筛土 刷 牛身 赶牛虻 扫 牛棚 夏天天气热在树林里休 冬天天气冷在山坡上晒太阳
一
二
三
挑
牛郎总 牛郎总 牛郎总是挑很好的草地, 让
草 是给老 牛 是挑很好的 牛吃嫩嫩的青草。一天早上,老
地 挑草地。 草地,让牛 牛在牛棚里呼呼大睡,牛郎去哪
吃嫩嫩的青 里了呢?本来他出门到处给老牛
草。 找嫩草地去了。心里甜滋滋的想:
真好,今天老牛又能吃上嫩草了。
利用人物关系图和关键词,复述故事。
牛郎身世——照看老牛—— 老牛说话——织女下凡——相 识织女
牛郎和老牛是怎样相处的?
面面俱到,本 文指牛郎把牛 照料得很好。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟
他密切;二来呢,他想,牛那么勤勤奋恳
地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?
从哪些句子,看出牛郎照看老牛很周 到?
他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的 青草;家里吃的干草,筛得一点儿土 也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪 的上游,让它喝干净的水。
动词描写:很细心。 嫩嫩的青草、一点儿土也没有、干 净的水:照料得很周到。
夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气 冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干 干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。
评书《水浒》中一个人物出场前的描述: “‘身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星, 两弯眉浑如刷漆’。欲知此人是谁,且听下回 分解。”
请同学们自主选择其中一个 简单的情节,加时间,设悬念, 添“油”,加“醋”,串讲。
复述的方法
课后作业:
阅读民间故事,并抄写你喜欢 的情节,尝试创造性复述该故事。
牛棚也打扫得干干净净。 周到
挑 草地 筛土 刷 牛身 赶牛虻 扫 牛棚 夏天天气热在树林里休 冬天天气冷在山坡上晒太阳
一
二
三
挑
牛郎总 牛郎总 牛郎总是挑很好的草地, 让
草 是给老 牛 是挑很好的 牛吃嫩嫩的青草。一天早上,老
地 挑草地。 草地,让牛 牛在牛棚里呼呼大睡,牛郎去哪
吃嫩嫩的青 里了呢?本来他出门到处给老牛
草。 找嫩草地去了。心里甜滋滋的想:
真好,今天老牛又能吃上嫩草了。
部编五年级语文10牛郎织女(一)PPT
牵牛织女
杜甫
牵牛出河西, 织女出其东. 万古永相望, 七夕谁见同?
秋夕
杜牧
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
快速默读课文,完成:
1、认读生字、词语。 2、说说课文讲了一个什么故事?
kěn shāi yù kē 勤勤恳恳 筛子 监狱 瞌睡
niàng jū 酿造 无拘无束 稀罕 好歹
用文字记录下来的历代民间文学,大多经过了文人 的整理、加工、修改。有的得到提高,有的则被篡改。
民间故事/传说
以故事形式长期在民间口头流传的 一种民间文学样式。一般具有完整的故 事情节,鲜明的人物性格,运用口语化 的语言,富有浓郁的生活气息和地方色 彩。
你知道哪些民间故事呢?
《牛郎织女》是中国一个有 名的民间故事,不仅在民间流传 很广,而且对文学创作也影响颇 深。许多诗人甚至直接取材于这 个民间故事,借古代题材表达自 我感受。
冷酷无情、心狠手辣
复述:善良的牛郎
抓关键词: 哥嫂虐待 孤苦无依 老牛亲密
复述:美满的生活
抓关键词: 老牛指点 牛郎追求 织女爱怜 男耕女织 生活美满
复述:勇敢的抗争
抓关键词: 王母下凡 捉拿织女 牛郎追赶 天河阻隔 勇敢抗争 鹊桥相会
小结
民间故事幻想奇丽、情节动人。 体现了我国古代劳动人民的聪明才智 和丰富的想象力,从中寄托了爱憎褒 贬之情。 故事表达了我国古代劳动人民对自由 幸福生活的向往和追求。
中国民间年画中表现牛郎织女七夕相会的情景
牛 郎 织 女
民间文学
指群众集体口头创作、口头流传,并不断集体修改、 加工的文学。一般 包括神话、传说、故事、歌谣、谚语、 俗语、歇后语、说唱、戏曲等。
五年级语文上册课件-10 《牛郎织女(一)》 (共20张PPT) 人教部编版
部编教材五年级上第三单元
10 牛郎织女(一)
安岳实验小学 杨 娇
教学目标
能根据课后要求,展开想 象,把课文中写得简略的地方讲 具体,并演一演。
复习生字新词
哥嫂 爹娘 周到 好歹 稀罕 衣裳 安了家 笑嘻嘻 一五一十 怪有意思
在读这些词语的时候,有什么特别的 感觉吗?
具有口语化特点,像说话聊天
民间故事本就是老百姓自己编的,所以我 们也可以加上自己的创意,通过想象,复述课文, 让故事更加有趣。
牛郎:“老牛,老牛,邻居大娘家的 地该种了,她自己种不了,大娘对我那么 好,时常给我送吃的,明天咱们帮帮她, 帮她把地种了,好吗?”
老牛低下头蹭了蹭牛郎的胳膊, 好像在说:“好啊,好啊,牛郎, 你真是个善良的人。”
创编故事
把自己设想成故事中的人物, 以故事中的人物的口吻讲; 大胆想象,丰富故事细节,适当添加人物对话; 细致描绘人物形象,模仿人物的动作和表情。
学习延伸
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友,你好!非常荣幸和你相遇,很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你,促进我们共同进步。
孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有 所短,希望你能提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同 进步。每一个都花费了我大量心血,其目的是在于给您提供一 份参考,哪怕只对您有一点点的帮助,也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处,请您留言,后期一定会优化。
文中还有哪些地方可以进行创造性复述?
(1)哥哥嫂子想独占父亲留下来的家产,把 他看成眼中钉。 (2)老牛真会说话了。
(3)仙女们商量着瞒着王母娘娘去人间看看。 (4)牛郎就把自己的情形一五一十地说了。姑 娘听得出了神,又同情他,又爱惜他,就把自己 的情形也告诉了他。
10 牛郎织女(一)
安岳实验小学 杨 娇
教学目标
能根据课后要求,展开想 象,把课文中写得简略的地方讲 具体,并演一演。
复习生字新词
哥嫂 爹娘 周到 好歹 稀罕 衣裳 安了家 笑嘻嘻 一五一十 怪有意思
在读这些词语的时候,有什么特别的 感觉吗?
具有口语化特点,像说话聊天
民间故事本就是老百姓自己编的,所以我 们也可以加上自己的创意,通过想象,复述课文, 让故事更加有趣。
牛郎:“老牛,老牛,邻居大娘家的 地该种了,她自己种不了,大娘对我那么 好,时常给我送吃的,明天咱们帮帮她, 帮她把地种了,好吗?”
老牛低下头蹭了蹭牛郎的胳膊, 好像在说:“好啊,好啊,牛郎, 你真是个善良的人。”
创编故事
把自己设想成故事中的人物, 以故事中的人物的口吻讲; 大胆想象,丰富故事细节,适当添加人物对话; 细致描绘人物形象,模仿人物的动作和表情。
学习延伸
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友,你好!非常荣幸和你相遇,很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你,促进我们共同进步。
孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有 所短,希望你能提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同 进步。每一个都花费了我大量心血,其目的是在于给您提供一 份参考,哪怕只对您有一点点的帮助,也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处,请您留言,后期一定会优化。
文中还有哪些地方可以进行创造性复述?
(1)哥哥嫂子想独占父亲留下来的家产,把 他看成眼中钉。 (2)老牛真会说话了。
(3)仙女们商量着瞒着王母娘娘去人间看看。 (4)牛郎就把自己的情形一五一十地说了。姑 娘听得出了神,又同情他,又爱惜他,就把自己 的情形也告诉了他。
部编版五年级语文上册第10课《牛郎织女(一)》优秀PPT课件
说明织女在天上生活得不开心,没有自由。
她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢? 没有自由,又看不见什么。她总想离开天上,到人间去, 哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。她把这 个想法跟别的仙女说了。别的仙女也都说早有这种想法。
与天上的生活形成鲜明的对比,说明织女不喜欢天上, 更喜欢人间,为后面织女留在人间作铺垫。
tuō
yǒnɡ
趟托泳
hūn
bèi
āi
婚辈挨
词语表
嫂子 剩饭 床铺 亲密 笑嘻嘻 成家立业 好歹 稀罕 妻子 晚霞 游泳 一辈子 结婚 相依为命
词语对对碰
近义词
温和—平和 照看—照顾 周到—周全 亲密—亲切 稀罕—稀奇 装饰—装扮 眉开眼笑—喜笑颜开 美中不足—白璧微瑕 恋恋不舍—依依不舍 自由自在—无拘无束
第六部分(第19~21自然段):写牛郎 和织女_决__定__结_婚__,一起生活。
牛郎听完织女的话,就说:“姑娘,既然天上
没什么好,你就不用回去了。你能干活,我也能干活。
咱们两个结了婚,一块儿在人间过一辈子吧。”
织女想了想,说:“你说得很对,咱们结婚,一
块过日子吧。”
织女决定留在人间,和牛郎一起生活。
那天下午,王母娘娘喝千年酿的葡萄酒,多喝了点儿, 靠在宝座上直打瞌睡,看样子不见得马上就醒。仙女们见 机会难得,就你拉我、我拉你地溜出来,一齐飞到人间。 她们飞到湖边,看见湖水清得可爱,就跳下去洗澡。织女 关在机房里太久了,现在能够在湖水里无拘无束地游泳, 心里真痛快 ,想多玩儿一会儿,没想到就落在了后边。
牛郎童年时生活条件差,孤苦伶仃,无依无靠。
老牛:善解人意,和牛郎相互依靠。
他每天放牛。那头牛跟他很亲密,用温和的眼神看着他, 有时候还伸出舌头舔舔他的手 ,怪有意思的。哥哥嫂子见着 他总是爱理不理的,仿佛他一在眼前,就浑身不舒服。两下 一比较,他也乐得跟牛一块儿出去,一块儿睡。
她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢? 没有自由,又看不见什么。她总想离开天上,到人间去, 哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。她把这 个想法跟别的仙女说了。别的仙女也都说早有这种想法。
与天上的生活形成鲜明的对比,说明织女不喜欢天上, 更喜欢人间,为后面织女留在人间作铺垫。
tuō
yǒnɡ
趟托泳
hūn
bèi
āi
婚辈挨
词语表
嫂子 剩饭 床铺 亲密 笑嘻嘻 成家立业 好歹 稀罕 妻子 晚霞 游泳 一辈子 结婚 相依为命
词语对对碰
近义词
温和—平和 照看—照顾 周到—周全 亲密—亲切 稀罕—稀奇 装饰—装扮 眉开眼笑—喜笑颜开 美中不足—白璧微瑕 恋恋不舍—依依不舍 自由自在—无拘无束
第六部分(第19~21自然段):写牛郎 和织女_决__定__结_婚__,一起生活。
牛郎听完织女的话,就说:“姑娘,既然天上
没什么好,你就不用回去了。你能干活,我也能干活。
咱们两个结了婚,一块儿在人间过一辈子吧。”
织女想了想,说:“你说得很对,咱们结婚,一
块过日子吧。”
织女决定留在人间,和牛郎一起生活。
那天下午,王母娘娘喝千年酿的葡萄酒,多喝了点儿, 靠在宝座上直打瞌睡,看样子不见得马上就醒。仙女们见 机会难得,就你拉我、我拉你地溜出来,一齐飞到人间。 她们飞到湖边,看见湖水清得可爱,就跳下去洗澡。织女 关在机房里太久了,现在能够在湖水里无拘无束地游泳, 心里真痛快 ,想多玩儿一会儿,没想到就落在了后边。
牛郎童年时生活条件差,孤苦伶仃,无依无靠。
老牛:善解人意,和牛郎相互依靠。
他每天放牛。那头牛跟他很亲密,用温和的眼神看着他, 有时候还伸出舌头舔舔他的手 ,怪有意思的。哥哥嫂子见着 他总是爱理不理的,仿佛他一在眼前,就浑身不舒服。两下 一比较,他也乐得跟牛一块儿出去,一块儿睡。
五年级上册语文课件-第10课 牛郎织女(一) 部编版 (共18张PPT)
结构图示
牛郎织女(一) 牛郎身世——照看老牛——老牛说话——相识织女
对美好生活的向往与追求
谢谢观看Biblioteka 4.从牛郎的生活中你懂得了什么?
幸福美好的生活是靠辛勤的劳动换来的。 5.你觉得织女是个怎样的姑娘? 织女是个勤劳、善良、渴望自由幸福生活的女子。
6. 牛郎是怎样和织女走到一起的?
(1)老牛向他透露了织女下凡的消息,引导牛郎 找到了织女。 (2)牛郎的高尚品格感动了织女,也是使他们走 到一起的原固。文中写道“姑娘听得出了神,又同 情地,又爱惜地,就把自己的情形完全告诉他了。” 织女听出了神,同情牛郎悲惨的遭遇,是牛郎勇敢 离开家追求新生活和用辛勤劳动创造美好生活的品 质打动了织女的心,对他产生了爱慕之心。
牛郎织女(一)
字词学习
整体感知
试着给课文划分层次,并概括每部分大意。
第一部分(1—2):牛郎爹妈死的早,哥嫂对他总 是爱理不理,让他每天放牛。
第二部分(3—8):牛郎和老牛相依为命,把老牛 照顾的无微不至。
第三部分(9—13):老牛告诉牛郎,捡起穿粉红 色的纱衣,衣服的主人就是你的妻子。
第四部分(14—16):织女下凡,到人间洗澡。 第五部分(17—21):牛郎与织女相识并结婚,决 定一块儿在人间过一辈子。
3. 长大后,牛郎是怎样生活的呢?
(1)长大后,他在哥嫂家的生活没有什么改变, 但是干活却更多、更重、更累了。
(2)哥嫂怕他分遗产,于是不给他分文,把他赶出 了家。牛郎勇敢地离开了家,开始寻找自己新的生活。 (3)牛郎自己的新生活是靠每天辛勤的劳动得来的, 从无到有,我想他一定吃了不少苦。
(4)牛郎的生活中仍缺少不了这头牛,是他们共同 的努力劳动,才有了一间茅屋,一块地,才会安了家。
五年级上册优秀课件-10 牛郎织女(一)人教部编版 (共16张PPT)
五年级上册优秀课件-10 牛郎织女(一)人教部编版 (共16张PPT)
五年级上册优秀课件-10 牛郎织女(一)人教部编版 (共16张PPT) 五年级上册优秀课件-10 牛郎织女(一)人教部编版 (共16张PPT)
1.宇宙的膨胀和坍缩与宇宙的平均密 度有关 ,如果 平均密 度小于 临界值 ,它就 会永远 膨胀。 如果平 均密度 大于临 界值, 宇宙就 会坍缩 。 2.在螺旋星系和星系团中应该存在有 某种看 不见的 暗物质 ,它的 引力足 以把高 速旋转 的星系 牢牢抓 住,不 至于使 这些星 系或星 系团飞 散开去 。
“帮助别人就是帮助自己,关爱别人就 是关爱自己!”
“真诚的关爱必定能换来真诚的爱!” “幸福靠自己创造。”
“幸福美好的生活是靠辛勤的劳动换来 的。”
“不怨天不尤人,勤劳才能改变命运。”
五年级上册优秀课件-10 牛郎织女(一)人教部编版 (共16张PPT)
五年级上册优秀课件-10 牛郎织女(一)人教部编版 (共16张PPT)
2.带着问题阅读,做好批注,以便交流。 把神话色彩去掉,我们会发现,神话故事确实很大程
度上是人们现实愿望的反映。
五年级上册优秀课件-10 牛郎织女(一)人教部编版 (共16张PPT)
五年级上册优秀课件-10 牛郎织女(一)人教部编版 (共16张PPT)
老牛和织女为什么如此青睐牛郎? (阅读有关牛郎的段落,体会牛郎的动作、语言等的 描写,从中感受人物形象。)
课堂作业
一、下列字音和字形完全正确的一项是( B ) A嫂子(sǒu) 牛郎(liáng) B好歹(dǎi) 酿酒(niàng) C瞌睡(qù) 拘束(jū) D诚恳(gěn) 筛子(shī) 二、读拼音写词语。我偷偷去野外yóu yǒng( 游泳 ),遭到了 diē niáng( 爹娘 )的责fá( 罚 )。 三、仿写词语。一五一十(带数字)五__光__十__色___ 五_颜__六__色___干干净 净(AABB)明__明__白__白___ __清__清__楚__楚____
五年级上册优秀课件-10 牛郎织女(一)人教部编版 (共16张PPT) 五年级上册优秀课件-10 牛郎织女(一)人教部编版 (共16张PPT)
1.宇宙的膨胀和坍缩与宇宙的平均密 度有关 ,如果 平均密 度小于 临界值 ,它就 会永远 膨胀。 如果平 均密度 大于临 界值, 宇宙就 会坍缩 。 2.在螺旋星系和星系团中应该存在有 某种看 不见的 暗物质 ,它的 引力足 以把高 速旋转 的星系 牢牢抓 住,不 至于使 这些星 系或星 系团飞 散开去 。
“帮助别人就是帮助自己,关爱别人就 是关爱自己!”
“真诚的关爱必定能换来真诚的爱!” “幸福靠自己创造。”
“幸福美好的生活是靠辛勤的劳动换来 的。”
“不怨天不尤人,勤劳才能改变命运。”
五年级上册优秀课件-10 牛郎织女(一)人教部编版 (共16张PPT)
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2.带着问题阅读,做好批注,以便交流。 把神话色彩去掉,我们会发现,神话故事确实很大程
度上是人们现实愿望的反映。
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老牛和织女为什么如此青睐牛郎? (阅读有关牛郎的段落,体会牛郎的动作、语言等的 描写,从中感受人物形象。)
课堂作业
一、下列字音和字形完全正确的一项是( B ) A嫂子(sǒu) 牛郎(liáng) B好歹(dǎi) 酿酒(niàng) C瞌睡(qù) 拘束(jū) D诚恳(gěn) 筛子(shī) 二、读拼音写词语。我偷偷去野外yóu yǒng( 游泳 ),遭到了 diē niáng( 爹娘 )的责fá( 罚 )。 三、仿写词语。一五一十(带数字)五__光__十__色___ 五_颜__六__色___干干净 净(AABB)明__明__白__白___ __清__清__楚__楚____
五年级上册语文作业课件-10 牛郎织女(一) 人教部编版(共14张PPT)语文课件PPT
①屠户还没有找到战胜狼的办法,采用“拿起一块骨头扔过去”的缓 兵之计为自己赢得时间。②屠户在观察中发现了有利于作战的地形 “回头看见野地里有一个打麦场”借助这个有利地形,准备作战。③ 屠户抓住了有利的作战时机,趁“一只狼径直走开”“那只狼的眼睛 似乎闭上了”时,杀死了一只狼。
3.请用精练的语言概括本文的故事情节。
3.眉开眼笑(表示神态的词语)
怒目圆睁 眉飞色舞 目瞪口呆
七、选词填空。 可是 虽然 但是 便 尽管 还
天上( 虽然 )富丽堂皇,( 但是 )织女就是不 喜欢。她见牛郎心眼儿好,又能吃苦,( 便 )决定做 牛郎的妻子。( 尽管 )王母娘娘把织女抓回了天庭, ( 还 )用一条天河隔开了他们,( 可是 )王母娘 娘永远也阻隔不了牛郎与织女的真情。
10 牛郎织女(一)
基础巩固
二、看拼音,写词语。
diē niánɡ ( 爹娘 )
sǎo zi ( 嫂子 )
yí liànɡ
xī hɑn
( 一辆 ) qī zi
( 稀罕 ) chénɡ fá
( 妻子 )
( 惩罚 )
jiān yù
niànɡ zào
( 监狱 )
( 酿造 )
niú lánɡ ( 牛郎 )
遇狼——惧狼——御狼——杀狼
4.狼很狡猾,可最终自取灭亡,这个故事给了你哪些启示?请 你写一写。
身处险境要灵活机智,凭勇气和智慧方能化险为夷。
视野拓展
传说中,牛郎和织女只能在每年的农历
面。
(
A.七月初七
B.九月初九
C.八月初八
见 A)
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种�
3.请用精练的语言概括本文的故事情节。
3.眉开眼笑(表示神态的词语)
怒目圆睁 眉飞色舞 目瞪口呆
七、选词填空。 可是 虽然 但是 便 尽管 还
天上( 虽然 )富丽堂皇,( 但是 )织女就是不 喜欢。她见牛郎心眼儿好,又能吃苦,( 便 )决定做 牛郎的妻子。( 尽管 )王母娘娘把织女抓回了天庭, ( 还 )用一条天河隔开了他们,( 可是 )王母娘 娘永远也阻隔不了牛郎与织女的真情。
10 牛郎织女(一)
基础巩固
二、看拼音,写词语。
diē niánɡ ( 爹娘 )
sǎo zi ( 嫂子 )
yí liànɡ
xī hɑn
( 一辆 ) qī zi
( 稀罕 ) chénɡ fá
( 妻子 )
( 惩罚 )
jiān yù
niànɡ zào
( 监狱 )
( 酿造 )
niú lánɡ ( 牛郎 )
遇狼——惧狼——御狼——杀狼
4.狼很狡猾,可最终自取灭亡,这个故事给了你哪些启示?请 你写一写。
身处险境要灵活机智,凭勇气和智慧方能化险为夷。
视野拓展
传说中,牛郎和织女只能在每年的农历
面。
(
A.七月初七
B.九月初九
C.八月初八
见 A)
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种�
部编版五年级语文上册《牛郎织女(一)》PPT优秀课件
郎从小遭哥嫂虐待,和老牛相依为命,后来在老牛的帮助 下和织女组成了美满的家庭。表现了牛郎和织女善良、勤 劳的品格,表达了人们对美好幸福生活的向往和追求。
结构图示
童年 牛郎织女(一) 成年
成家
受兄嫂百般虐待 与老牛相依为命 与织女喜结良缘
勤劳善良 自力更生 心灵手巧 向往自由
返回
第三阶:方法学用
学习内容 大胆想象,为故事增加合理的情节。
依据主要情节我们就可以用自己的话把故事讲给别人听了。
按照事情发展的顺序概括第9~21自然段的内容。
起因
老牛指引牛郎去湖边捡织女的衣服。
经过
牛郎和织女见面后互相倾诉真心。
结果
牛郎和织女一起回家过日子。
概括织女的人物性格。 织女向往自由、追求幸福,
和牛郎一样,是个善良、勤劳、 坚定、勇敢的人。
课堂小结 本文是《牛郎织女》故事的前半部分,主要讲述了牛
10 牛郎织女(二)
第一阶:课前预习
学习内容
1.通读课文,了解课文大意。 2.认字词、理解词语。
快速阅读课文,想一 想:课文主要讲了什么?
通读课文
课文大意
本课是《牛郎织女》这个故事的后半部分,讲牛郎织女在王母娘 娘的干预下,被天河隔开,从此天各一方,但牛郎织女不忍离别,隔 河相望化作星辰。王母娘娘拗不过他们,允许他们每年七夕相会。故 事歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神,反映了他们对美 好生活的向往、追求。
理解理词解语语
[亲密]感情好,关系密切。 [周到]各方面都照顾到;不疏忽。 [上游]河流接近发源地的部分。 [机会]恰好的时候;时机。 [爱惜]因重视而不糟蹋;爱护珍惜。 [无拘无束]不受任何拘束。形容非常自由。
上游
理理解解词语语
结构图示
童年 牛郎织女(一) 成年
成家
受兄嫂百般虐待 与老牛相依为命 与织女喜结良缘
勤劳善良 自力更生 心灵手巧 向往自由
返回
第三阶:方法学用
学习内容 大胆想象,为故事增加合理的情节。
依据主要情节我们就可以用自己的话把故事讲给别人听了。
按照事情发展的顺序概括第9~21自然段的内容。
起因
老牛指引牛郎去湖边捡织女的衣服。
经过
牛郎和织女见面后互相倾诉真心。
结果
牛郎和织女一起回家过日子。
概括织女的人物性格。 织女向往自由、追求幸福,
和牛郎一样,是个善良、勤劳、 坚定、勇敢的人。
课堂小结 本文是《牛郎织女》故事的前半部分,主要讲述了牛
10 牛郎织女(二)
第一阶:课前预习
学习内容
1.通读课文,了解课文大意。 2.认字词、理解词语。
快速阅读课文,想一 想:课文主要讲了什么?
通读课文
课文大意
本课是《牛郎织女》这个故事的后半部分,讲牛郎织女在王母娘 娘的干预下,被天河隔开,从此天各一方,但牛郎织女不忍离别,隔 河相望化作星辰。王母娘娘拗不过他们,允许他们每年七夕相会。故 事歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神,反映了他们对美 好生活的向往、追求。
理解理词解语语
[亲密]感情好,关系密切。 [周到]各方面都照顾到;不疏忽。 [上游]河流接近发源地的部分。 [机会]恰好的时候;时机。 [爱惜]因重视而不糟蹋;爱护珍惜。 [无拘无束]不受任何拘束。形容非常自由。
上游
理理解解词语语
10牛郎织女(一)课件(共43张PPT)
他们之所以能走到一起,除了互相欣
赏和喜欢,还有一个原因。你们发现了吗?
牛郎和织女之间有什么共同的地方?
共同的追求,追求幸福,向往爱情
除了他们自身的原因,还有什么原因
促使他们走到了一起?
他们走到一起,最
要感谢的是——老牛。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;
吊儿郎当
人迹罕至
贤妻良母
男婚女嫁
英雄辈出
挨家挨户
为非作歹
娇生惯养
尽管爱的路上会有坎坷和崎
岖,但是牛郎和织女还是相爱了。
他们为什么能走到一起呢?
互相欣赏
倾心
爱慕
勤劳善良和心灵手巧都是
中华民族的传统美德,对彼此
欣赏让他们走到一起。
二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好
照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,
让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿
土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,
让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;
冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷
得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一
把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛
哥嫂对他不好,吃的是剩饭,穿的是破衣,
住的是牛棚
.....
他生活条件差,孤苦伶
仃,无依无靠。
牛郎的童年是怎样度过的
?
他的童年没有乐趣,哥哥嫂子变本加
厉地让小牛郎天天干活,放牛。这个年龄
应该无忧无虑地上学,而他却天天放牛,
他的哥哥嫂子太狠心了。
长大后他又是怎样生活的
?
我认为牛郎的生活还是有乐趣的,他
不近人情,铁石
心肠,残暴专制,蛮
【人教部编版】牛郎织女(一)精品教学1
五年级上册语文训练课件-第10课 牛郎织女(一) (共14张PPT)部编版
五年级上册语文训练课件-第10课 牛郎织女(一) (共14张PPT)部编版
七、体会下列句子中加点词语的作用。
1.他总是挑. 很. 好. 的草地,让牛吃嫩. 嫩. 的. 青草;家里吃的干草,筛.得一.点.
儿.土. 也. 没. 有. 。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干. 净. 的. 水。 作者用一连串的动词和形容词写出了__牛__郎__对__牛__非__常__好____。
五年级上册语文训练课件-第10课 牛郎织女(一) (共14张PPT)部编版
五年级上册语文训练课件-第10课 牛郎织女(一) (共14张PPT)部编版
3.为什么文王将这块宝玉命名为“和氏璧”? ___因__为__这__块__宝__玉__是__春__秋__时__期__楚__人__卞__和__在__楚__山__中__所__得__,__后__来__文__王__被__卞_____ ___和__的__忠__诚__所__感__动__,__于__是__把__这__块__宝__玉__命__名__为__“__和__氏__璧__”__。_____________ 4.从卞和献玉这件事中,你觉得卞和具有怎样的高贵品质? ___最__珍__贵__的__宝__物__。_______________________________________________
五年级上册语文训练课件-第10课 牛郎织女(一) (共14张PPT)部编版
四、根据句子的意思写词语。 1.比喻对人冷漠,没礼貌。( 爱理不理 ) 2.眉头舒展,眼含笑意。 形容高兴愉快的样子。( 眉开眼笑 ) 3.形容自由自在,没有牵挂。( 无拘无束 ) 4.互相依靠着过日子。泛指互相依靠,谁也离不开谁。( 相依为命 )
五年级上册语文训练课件-第10课 牛郎织女(一) (共14张PPT)部编版
七、体会下列句子中加点词语的作用。
1.他总是挑. 很. 好. 的草地,让牛吃嫩. 嫩. 的. 青草;家里吃的干草,筛.得一.点.
儿.土. 也. 没. 有. 。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干. 净. 的. 水。 作者用一连串的动词和形容词写出了__牛__郎__对__牛__非__常__好____。
五年级上册语文训练课件-第10课 牛郎织女(一) (共14张PPT)部编版
五年级上册语文训练课件-第10课 牛郎织女(一) (共14张PPT)部编版
3.为什么文王将这块宝玉命名为“和氏璧”? ___因__为__这__块__宝__玉__是__春__秋__时__期__楚__人__卞__和__在__楚__山__中__所__得__,__后__来__文__王__被__卞_____ ___和__的__忠__诚__所__感__动__,__于__是__把__这__块__宝__玉__命__名__为__“__和__氏__璧__”__。_____________ 4.从卞和献玉这件事中,你觉得卞和具有怎样的高贵品质? ___最__珍__贵__的__宝__物__。_______________________________________________
五年级上册语文训练课件-第10课 牛郎织女(一) (共14张PPT)部编版
四、根据句子的意思写词语。 1.比喻对人冷漠,没礼貌。( 爱理不理 ) 2.眉头舒展,眼含笑意。 形容高兴愉快的样子。( 眉开眼笑 ) 3.形容自由自在,没有牵挂。( 无拘无束 ) 4.互相依靠着过日子。泛指互相依靠,谁也离不开谁。( 相依为命 )
部编五年级语文上册第10课《牛郎织女(一)》优秀ppt课件
一年一年过去,牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占 爹娘留下来的家产,把他看成眼中钉。一天,哥哥把牛 郎叫到跟前,装得很亲热的样子说:“你如今长大了, 也该成家立业了。老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。 一头牛,一辆车,都归你;别的归我。”
哥嫂逼牛郎分家。
他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢? 那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块 儿,离不离开家有什么关系?
部编小学语文五年级上册
课文导入
每当夜幕低垂,群星闪烁时, 我们仰望天空,会出现一条银色 的天河。如果仔细观察,我们还 会发现在这美丽的银河两边有两 颗最亮的星星,这两颗星星就是 “牛郎星”和“织女星”。民间 早就有关于牛郎和织女的传说。 今天,我们就跟随叶圣陶老先生 一起走进这个动人的民间故事。
作者简介
时候还伸出舌头舔舔他的手,怪有意思的。哥哥嫂
子见着他总是爱理不理的,仿佛他在眼前,就浑身
不舒服。两相比较,他也乐得跟牛一块儿出去,一
块儿睡。
对比的手法,表现牛郎和老牛的亲密关系。
他没名字,人家见他每天放牛,就叫他牛郎。
牛郎名字的由来。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密; 二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照 看它,怎么对得起它呢?
牛郎挽留织女跟自己一起在人间生活。
牛郎织女双双回到家。
他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头,回到草房。 牛郎把老牛指给织女看,说它就是从小到大相依为命的 伴儿。织女拍拍老牛的脖子,用腮帮挨挨它的耳朵,算 是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看,仿佛 说:“正是这个新娘子。
老牛为牛郎织女结为夫妻而非常满意。
牛郎织女结为夫妻
一天晚上,他走进草房,忽然听见一声“牛郎”, 他从没听见过这个声音。是谁叫他呢?回头一看,微 弱的星光下,老牛嘴一张一合的,正在说话。
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10 牛郎织女(一)
基础巩固ห้องสมุดไป่ตู้
二、看拼音,写词语。
diē niánɡ ( 爹娘 )
sǎo zi ( 嫂子 )
yí liànɡ
xī hɑn
( 一辆 ) qī zi
( 稀罕 ) chénɡ fá
( 妻子 )
( 惩罚 )
jiān yù
niànɡ zào
( 监狱 )
( 酿造 )
niú lánɡ ( 牛郎 )
遇狼——惧狼——御狼——杀狼
4.狼很狡猾,可最终自取灭亡,这个故事给了你哪些启示?请 你写一写。
身处险境要灵活机智,凭勇气和智慧方能化险为夷。
视野拓展
传说中,牛郎和织女只能在每年的农历
面。
(
A.七月初七
B.九月初九
C.八月初八
见 A)
• 每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情,其根本原因往往是他们没有进行足够的 随遇而安,那总是会有一天你会后悔莫及的。心,只有一颗,不要装的太多。人,只有一生,不要追逐的太累。心灵的愉悦,来自精神的富有; 的知足。家,很平淡,只要每天都能看见亲人的笑脸,就是幸福的展现。爱,很简单,只要每天都会彼此挂念,就是踏实的温暖。幸福并不缥缈 不遥远,在于两心知的默契。人与人之间,尊重是相互的,心与心相交,尊重是必须的,尊重,是一个人教养,体现在做人做事,尊重,是一个 人走近。人无所舍,必无所成。心无所依,必无所获。自己的路只有自己去走,自己的心还须自己去度。能抓住希望的只有自己,能放弃自己的 妒的是自己,能智慧温暖的还是自己。心中有岸,才会有渡口,心有所持,才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、活法。理念不同, 我们没必要去干涉别人,影响别人,甚至攻击别人。他好,不会嫉妒,不会报复;他不好,不去打击,不去鄙视。人人都有自尊,人人都有苦衷 望自己活得更好,走得更顺。学会理解、尊重与帮助。每一个优秀的人,都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业,一份工作,一段爱情,离 座别的城市。当你倦了厌了时,想想你的父母正在为你打拼,这就是你必须坚强的理由。不管发生什么,记住不是只有你一个人在努力不要轻易 很不容易,没啥,拼的就是坚强!每一个闪光的人,都在不为人知的地方默默努力。穿越孤独,战胜恐惧,完善自己。可以流泪,可以休憩,可 酸甜苦辣,阴晴圆缺,都会途经,也都将过去。内心的宁静,是最有力量的修行。佛说,人的痛苦,源于追求了错误的东西。常常,我们苦苦的 殊不知,有些不甘放下的,往往不是值得争取的,有些苦苦追逐的,往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来,心静下来才知道自己到底 下来,静观自在。人,要么像辣椒一样有脾气。要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到!我就像一根甘蔗,直,不会拐弯 是二。虽然这样的性格吃不开,容易得罪人,但我还是喜欢这样的自己,不虚伪,不算计别人,喜欢做真实的自己,我相信傻人有傻福。人的善 要讲原则,道德讲底线。你不发脾气,别人就以为你没脾气,你不争取,别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点心机,也不要活得太单纯。不要别 你就不管不顾地对人家好,到头来辜负了自己的一片好意。生活是自己的,你的每一天,每一份快乐,都得靠自己去感受,去捕捉。改变别人是 事半功倍。相信自己,美好的生活从改变自己开始!自信,是走向成功的伴侣,是战胜困难的利剑,是达向理想彼岸的舟楫。有了它,就迈出了 就走上了义无反顾的追求路。诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。人有见识,就不轻易发怒。宽恕人的过失,便是自己的荣耀。青春 生命赚的钱,难买回生命;幸福换来的钱,难换回幸福;爱情索取的钱,难索回爱情;时间挣来的钱,难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱 你的一生,请记住金钱不是万能的。该休息的时候要休息,该放松的时候要放松,快乐生活才是最给力的。人这一辈子,不可能事事如人意,遇 要学会自己化解,要时时拥有快乐的心境和乐观的心态。前行路上,遇见烦恼的时候,不妨学说三句话,第一句话:“算了吧”;第二句话:“ “一切都会过去的”。没有过不去的事情,只有过不去的心情;心若晴朗,人生便没有雨天。别人拥有的,不必羡慕;只要努力,时间都会给你 输者必赢。令狐冲说:“有些事情本身我们无法控制,只好控制自己。”考前两个月就是冲刺。养兵千日,用兵一时更快、更高、更强。领先就 败,成功的父亲是汗水面对目标,信心百倍,人生能有几次搏?面对成绩,心胸豁达,条条大陆通罗马。如果敌人让你生气,那说明你还没有胜 你生气,那说明你仍然在意他的友��
八、按要求写句子。 1.香瓜子那种不屈不挠的品质,怎能不令人感动呢?(改 为陈述句)
香瓜子那种不屈不挠的品质,真是令人感动。
2.人们进入梦乡。(扩句)
夜晚,忙碌了一天的人们甜甜地进入了梦乡。
3.麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。(缩句)
麦田换上了新装。
4.乡村的夜晚使人们陶醉。(改为“被”字句)
人们被乡村的夜晚陶醉。
①屠户还没有找到战胜狼的办法,采用“拿起一块骨头扔过去”的缓 兵之计为自己赢得时间。②屠户在观察中发现了有利于作战的地形 “回头看见野地里有一个打麦场”借助这个有利地形,准备作战。③ 屠户抓住了有利的作战时机,趁“一只狼径直走开”“那只狼的眼睛 似乎闭上了”时,杀死了一只狼。
3.请用精练的语言概括本文的故事情节。
3.眉开眼笑(表示神态的词语)
怒目圆睁 眉飞色舞 目瞪口呆
七、选词填空。 可是 虽然 但是 便 尽管 还
天上( 虽然 )富丽堂皇,( 但是 )织女就是不 喜欢。她见牛郎心眼儿好,又能吃苦,( 便 )决定做 牛郎的妻子。( 尽管 )王母娘娘把织女抓回了天庭, ( 还 )用一条天河隔开了他们,( 可是 )王母娘 娘永远也阻隔不了牛郎与织女的真情。
能力提升
十、课外阅读。 狼
有个屠夫深夜回家,担子里的肉已经卖光了,只剩下几 根骨头。路上遇到两只狼,尾随着屠夫走了很远。
屠夫很是害怕,拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头 停了下来,另一只狼仍然跟随着。屠夫又拿起一块骨头扔过 去,后得到骨头的那只狼停下了,可是先前得到骨头的那只 狼又跟了上来。骨头已经扔完了,两只狼仍然像原来一样一 起追赶。
四、在括号里填上恰当的词语。 ( 灿烂 )的笑脸 ( 珍贵 )的照片 ( 欢乐 )的童年 ( 伟大 )的工程 ( 宽阔 )的江面 ( 舒适 )的房间 ( 奇异 )的景观 ( 美丽 )的画卷 五、照样子,写词语。 1.笑嘻嘻(ABB式)
红彤彤 黄澄澄 金灿灿
2.干干净净(AABB)
清清楚楚 大大小小 老老少少
1.你从下面的句子中感受到狼的什么特点?试着用一个词来说
一说。
(1)骨头已经扔完了,两只狼仍然像原来一样一起追赶。
( 贪婪 )
(2)过了一会儿,那只狼的眼睛似乎闭上了,神情悠闲得很
。( 狡猾 )
(3)只见另一只狼正在麦秸堆里打洞,企图从暗道进入从后
面攻击屠夫。
( 凶残 )
2.屠户的机智体现在何处?
5.我们要从小养成艰苦朴素。(修改病句)
我们要从小养成艰苦朴素的作风。
九、给下列句子排序。 ( 2 )它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。 ( 1 )银杏树又叫白果树。 ( 6 )银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上 是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保健食品。 ( 3 )这一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴 蝶翅膀。 ( 4 )每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙 碌的时候,人们才注意到银杏树开花了。 ( 5 )原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不 显眼。
shā yī ( 纱衣 ) zhǎnɡ bèi ( 长辈 )
jié hūn ( 结婚 )
三、比一比,再组词。
郎( 牛郎 ) 朗( 朗读 ) 待( 对待 ) 侍( 侍奉 ) 转( 转动 ) 传( 传说 )
织( 织女 )
炽( 炽热 ) 密( 亲密 ) 蜜( 蜜糖 ) 粮( 粮食 )
娘( 姑娘 )
候( 时候 ) 侯( 诸侯 ) 渴( 口渴 ) 喝( 喝水 ) 纱( 纱衣 ) 妙( 奇妙 )
屠夫非常紧张为难,担心受到狼的攻击。回头看见野地 里有一个打麦场,场主人把麦秸(jiē)堆在打麦场里,覆
盖成小山似的。屠夫于是奔过去靠在麦秸堆的下面,放下担 子拿起屠刀。两只狼都不敢向前,瞪眼朝着屠夫。
过了一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐 在前面。过了一会儿,那只狼的眼睛似乎闭上了,神情悠闲 得很。屠夫突然跳起来,用刀劈狼的脑袋,又连砍几刀把狼 杀死。屠户正要上路,转到麦秸堆后面一看,只见另一只狼 正在麦秸堆里打洞,企图从暗道进入从后面攻击屠夫。狼的 身子已经钻进一半,只有屁股和尾巴露在外面。屠夫从后面 砍断了狼的大腿,也把这只狼杀死了。屠夫这才明白前面的 那只狼假装睡觉,原来是用来迷惑敌人的。
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二、看拼音,写词语。
diē niánɡ ( 爹娘 )
sǎo zi ( 嫂子 )
yí liànɡ
xī hɑn
( 一辆 ) qī zi
( 稀罕 ) chénɡ fá
( 妻子 )
( 惩罚 )
jiān yù
niànɡ zào
( 监狱 )
( 酿造 )
niú lánɡ ( 牛郎 )
遇狼——惧狼——御狼——杀狼
4.狼很狡猾,可最终自取灭亡,这个故事给了你哪些启示?请 你写一写。
身处险境要灵活机智,凭勇气和智慧方能化险为夷。
视野拓展
传说中,牛郎和织女只能在每年的农历
面。
(
A.七月初七
B.九月初九
C.八月初八
见 A)
• 每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情,其根本原因往往是他们没有进行足够的 随遇而安,那总是会有一天你会后悔莫及的。心,只有一颗,不要装的太多。人,只有一生,不要追逐的太累。心灵的愉悦,来自精神的富有; 的知足。家,很平淡,只要每天都能看见亲人的笑脸,就是幸福的展现。爱,很简单,只要每天都会彼此挂念,就是踏实的温暖。幸福并不缥缈 不遥远,在于两心知的默契。人与人之间,尊重是相互的,心与心相交,尊重是必须的,尊重,是一个人教养,体现在做人做事,尊重,是一个 人走近。人无所舍,必无所成。心无所依,必无所获。自己的路只有自己去走,自己的心还须自己去度。能抓住希望的只有自己,能放弃自己的 妒的是自己,能智慧温暖的还是自己。心中有岸,才会有渡口,心有所持,才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、活法。理念不同, 我们没必要去干涉别人,影响别人,甚至攻击别人。他好,不会嫉妒,不会报复;他不好,不去打击,不去鄙视。人人都有自尊,人人都有苦衷 望自己活得更好,走得更顺。学会理解、尊重与帮助。每一个优秀的人,都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业,一份工作,一段爱情,离 座别的城市。当你倦了厌了时,想想你的父母正在为你打拼,这就是你必须坚强的理由。不管发生什么,记住不是只有你一个人在努力不要轻易 很不容易,没啥,拼的就是坚强!每一个闪光的人,都在不为人知的地方默默努力。穿越孤独,战胜恐惧,完善自己。可以流泪,可以休憩,可 酸甜苦辣,阴晴圆缺,都会途经,也都将过去。内心的宁静,是最有力量的修行。佛说,人的痛苦,源于追求了错误的东西。常常,我们苦苦的 殊不知,有些不甘放下的,往往不是值得争取的,有些苦苦追逐的,往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来,心静下来才知道自己到底 下来,静观自在。人,要么像辣椒一样有脾气。要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到!我就像一根甘蔗,直,不会拐弯 是二。虽然这样的性格吃不开,容易得罪人,但我还是喜欢这样的自己,不虚伪,不算计别人,喜欢做真实的自己,我相信傻人有傻福。人的善 要讲原则,道德讲底线。你不发脾气,别人就以为你没脾气,你不争取,别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点心机,也不要活得太单纯。不要别 你就不管不顾地对人家好,到头来辜负了自己的一片好意。生活是自己的,你的每一天,每一份快乐,都得靠自己去感受,去捕捉。改变别人是 事半功倍。相信自己,美好的生活从改变自己开始!自信,是走向成功的伴侣,是战胜困难的利剑,是达向理想彼岸的舟楫。有了它,就迈出了 就走上了义无反顾的追求路。诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。人有见识,就不轻易发怒。宽恕人的过失,便是自己的荣耀。青春 生命赚的钱,难买回生命;幸福换来的钱,难换回幸福;爱情索取的钱,难索回爱情;时间挣来的钱,难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱 你的一生,请记住金钱不是万能的。该休息的时候要休息,该放松的时候要放松,快乐生活才是最给力的。人这一辈子,不可能事事如人意,遇 要学会自己化解,要时时拥有快乐的心境和乐观的心态。前行路上,遇见烦恼的时候,不妨学说三句话,第一句话:“算了吧”;第二句话:“ “一切都会过去的”。没有过不去的事情,只有过不去的心情;心若晴朗,人生便没有雨天。别人拥有的,不必羡慕;只要努力,时间都会给你 输者必赢。令狐冲说:“有些事情本身我们无法控制,只好控制自己。”考前两个月就是冲刺。养兵千日,用兵一时更快、更高、更强。领先就 败,成功的父亲是汗水面对目标,信心百倍,人生能有几次搏?面对成绩,心胸豁达,条条大陆通罗马。如果敌人让你生气,那说明你还没有胜 你生气,那说明你仍然在意他的友��
八、按要求写句子。 1.香瓜子那种不屈不挠的品质,怎能不令人感动呢?(改 为陈述句)
香瓜子那种不屈不挠的品质,真是令人感动。
2.人们进入梦乡。(扩句)
夜晚,忙碌了一天的人们甜甜地进入了梦乡。
3.麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。(缩句)
麦田换上了新装。
4.乡村的夜晚使人们陶醉。(改为“被”字句)
人们被乡村的夜晚陶醉。
①屠户还没有找到战胜狼的办法,采用“拿起一块骨头扔过去”的缓 兵之计为自己赢得时间。②屠户在观察中发现了有利于作战的地形 “回头看见野地里有一个打麦场”借助这个有利地形,准备作战。③ 屠户抓住了有利的作战时机,趁“一只狼径直走开”“那只狼的眼睛 似乎闭上了”时,杀死了一只狼。
3.请用精练的语言概括本文的故事情节。
3.眉开眼笑(表示神态的词语)
怒目圆睁 眉飞色舞 目瞪口呆
七、选词填空。 可是 虽然 但是 便 尽管 还
天上( 虽然 )富丽堂皇,( 但是 )织女就是不 喜欢。她见牛郎心眼儿好,又能吃苦,( 便 )决定做 牛郎的妻子。( 尽管 )王母娘娘把织女抓回了天庭, ( 还 )用一条天河隔开了他们,( 可是 )王母娘 娘永远也阻隔不了牛郎与织女的真情。
能力提升
十、课外阅读。 狼
有个屠夫深夜回家,担子里的肉已经卖光了,只剩下几 根骨头。路上遇到两只狼,尾随着屠夫走了很远。
屠夫很是害怕,拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头 停了下来,另一只狼仍然跟随着。屠夫又拿起一块骨头扔过 去,后得到骨头的那只狼停下了,可是先前得到骨头的那只 狼又跟了上来。骨头已经扔完了,两只狼仍然像原来一样一 起追赶。
四、在括号里填上恰当的词语。 ( 灿烂 )的笑脸 ( 珍贵 )的照片 ( 欢乐 )的童年 ( 伟大 )的工程 ( 宽阔 )的江面 ( 舒适 )的房间 ( 奇异 )的景观 ( 美丽 )的画卷 五、照样子,写词语。 1.笑嘻嘻(ABB式)
红彤彤 黄澄澄 金灿灿
2.干干净净(AABB)
清清楚楚 大大小小 老老少少
1.你从下面的句子中感受到狼的什么特点?试着用一个词来说
一说。
(1)骨头已经扔完了,两只狼仍然像原来一样一起追赶。
( 贪婪 )
(2)过了一会儿,那只狼的眼睛似乎闭上了,神情悠闲得很
。( 狡猾 )
(3)只见另一只狼正在麦秸堆里打洞,企图从暗道进入从后
面攻击屠夫。
( 凶残 )
2.屠户的机智体现在何处?
5.我们要从小养成艰苦朴素。(修改病句)
我们要从小养成艰苦朴素的作风。
九、给下列句子排序。 ( 2 )它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。 ( 1 )银杏树又叫白果树。 ( 6 )银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上 是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保健食品。 ( 3 )这一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴 蝶翅膀。 ( 4 )每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙 碌的时候,人们才注意到银杏树开花了。 ( 5 )原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不 显眼。
shā yī ( 纱衣 ) zhǎnɡ bèi ( 长辈 )
jié hūn ( 结婚 )
三、比一比,再组词。
郎( 牛郎 ) 朗( 朗读 ) 待( 对待 ) 侍( 侍奉 ) 转( 转动 ) 传( 传说 )
织( 织女 )
炽( 炽热 ) 密( 亲密 ) 蜜( 蜜糖 ) 粮( 粮食 )
娘( 姑娘 )
候( 时候 ) 侯( 诸侯 ) 渴( 口渴 ) 喝( 喝水 ) 纱( 纱衣 ) 妙( 奇妙 )
屠夫非常紧张为难,担心受到狼的攻击。回头看见野地 里有一个打麦场,场主人把麦秸(jiē)堆在打麦场里,覆
盖成小山似的。屠夫于是奔过去靠在麦秸堆的下面,放下担 子拿起屠刀。两只狼都不敢向前,瞪眼朝着屠夫。
过了一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐 在前面。过了一会儿,那只狼的眼睛似乎闭上了,神情悠闲 得很。屠夫突然跳起来,用刀劈狼的脑袋,又连砍几刀把狼 杀死。屠户正要上路,转到麦秸堆后面一看,只见另一只狼 正在麦秸堆里打洞,企图从暗道进入从后面攻击屠夫。狼的 身子已经钻进一半,只有屁股和尾巴露在外面。屠夫从后面 砍断了狼的大腿,也把这只狼杀死了。屠夫这才明白前面的 那只狼假装睡觉,原来是用来迷惑敌人的。