2019秋九年级物理全册第十五章探究电路欧姆定律实验重难点习题课件新版沪科版

九年级物理全册第十五章探究电路章末复习课件(新版)沪科版

章末复习
9.一个原则安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。 10.一个形式人体触电形式：（1）单线触电；（2）双线触电。
章末复习
实战中考
考点一如何解答电阻的动态变化问题
解答此类题目的步骤如下：
章末复习
一看变阻器与其他电路元件的连接方式（利用去表法；二看电压表、电流表测量的是哪段电路的电压和电流（根据电流法和两点法）；三看滑动变阻器滑片移动时变阻器连入电路的阻值如何变化；四看电阻变化后引起的电路中电流和定值电阻两端电压的变化（根据欧姆定律和串、并联电路电压和电流的关系）。
例2 [孝感中考]在“测未知电阻 Rx的阻值”实验中，请完成下列相关问题。（1）用笔画线代替导线将图 15-T-2 甲中的实物连接完整。
[答案]图略（电压表使用 0~3 V 量程）
章末复习
（2）把第二次测量时图乙所示的电压表和电流表的示数填入表中相应的位置。
实验次数 1 2 3
电压/V 1.2 ①___1_._8 ___ 2.4
第十五章探究电路
第十五章探究电路
章末复习
整合归纳实战中考
章末复习
整合归纳
核心框架
探究电路
电阻和变阻器
电阻
定义和单位影响因素
变阻器
欧姆定律
内容
U 公式：I=R
章末复习
探究电路
“伏安法”测电阻
电阻的串联和并联
家庭电路
原理器材步骤
等效电阻电阻的串联电阻的并联组成测电笔、电灯安全用电
章末复习
例1 [泰安中考]如图15-T-1 所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片 P 向左移动的过程中，下列说法正确的是（ C ） A．电流表的示数变大 B．电压表的示数变大 C．电压表与电流表示数的比值不变 D．电压表示数变大，电流表示数变小

新沪科版物理九年级第十五章探究电路第二节欧姆定律 (共31张PPT)

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T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午3时38分38秒下午3时38分15:38:3821.3.18
谢谢观看
1.实验：保持电阻不变，改变电压，研究电流和电压的关系
研究电流和电压的关系中滑动变阻器
的作用：改变电阻R两端电压。
注意事项
1.连接电路时开关应＿＿断开＿。＿
2.闭合开关前，滑
R
动变阻器的滑片
应移到_电__阻_最__大___
位置。
讨论
实验时要测量哪些物理量，如何设计电
探
路图和记录数据的表格。
究
反比关系。
2.公式： I ＝ U R
I（A）单位：U（V）
R（Ω）
说明：这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体而言的，不能说一个导体中的电流跟另一个导体两端的电压成正比也不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。
欧
公式的对应性
U 、R、I必须对应的是同一段电路（同一
姆
个元件）同一状态的电压、电阻、电流。例如：
科学家简介
欧姆 (1789-1854)
乔治·西蒙·欧姆生于德国埃尔兰根城，父亲是锁匠。父亲自学了数学和物理方面的知识，并教给少年时期的欧姆，唤起了欧姆对科学的兴趣。 16岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲学，由于经济困难，中途缀学，到1813年才完成博士学业。
欧姆是一个很有天才和科学抱负的人，他长
电压电流 /伏 /安
(1) 1
(2) 1.5
(3) 2
结论1 在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导
体两端的电压成正比关系。
电流与电压的关系（控制电阻一定）

物理沪科版九年级全册第十五章探究电路课件

6、实验步骤
（1）断开开关，调节滑动变阻器到阻值最大端；调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物图。
（2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中。
6、实验步骤
（3）根据公式
R=
U I
计算出R的值，并记录
在表格中。
（4）调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电
猜想：电阻大小可能跟导体的材料有关；还可能与导体的横截面积、长短有关；也许与温度有关。
如何进行实验：
1、在实验中采用什么方法去研究？利用控制变量的方法去研究每一个因素对电阻大
小的影响。 2、在实验中怎样探知电阻的大小？
用电流表测量通过导体电流的大小进行比较，同时保持电路电压不变。
实验电路图：
2．长短相同而粗细不同的两根导线，把它们串联在电路里，接通电源后( C )
A．粗导线中的电流大 B．细导线中的电流大 C．通过两导线中的电流一样大 D．以上说法都不对
电阻是导体本身的性质。它的大小取决于导体的材料、长度、横截面积，还受温度影响。电阻大小与长度成正比，与横截面积成反比。
滑动变阻器通过改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电阻，从而改变电流，应串联在电路中，接线注意 “一上一下” 。
电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢？
确定研究方法具体做法：
控制变量法
1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。 2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。
电流大小与哪些因素有关猜想与假设:你认为电流大小与电压的大小有没有关系?如果有关系,你认为可能存在什么关系? 答案:有关系电压越高,电流越大,或者电流可能跟电压成正比。

九年级物理全册第15章探究电路单元总结含解析新版沪科版

第十五章探究电路单元总结知识要点知识要点一、电阻、变阻器【知识详解】1.电阻：（1）定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻。

（2）单位：欧姆（Ω），常用单位还有千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。

（3）决定电阻大小的因素：长度、材料、横截面积以及温度。

2.变阻器：（1）滑动变阻器：①结构：瓷筒、电阻线、金属棒、金属滑片、接线柱。

②符号：。

③使用：a.能使滑动变阻器电阻变化的接法有4种（“一上一下”）；b.不能使滑动变阻器电阻变化的接法有2种，其中“同下”电阻总是很大，而“同上”电阻总是很小；c.“看下不看上”滑片越靠近下端的接线柱，接入电路的电阻越小。

（2）电阻箱：①符号：。

②读数：各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的电阻。

③优缺点：能表示出连入电路的阻值，但不能够逐渐改变连入电路的电阻。

要点诠释：1.电阻是导体的性质，电阻的大小与导体的长度、材料、横截面以及温度有关，与导体两端的电压和通过导体的电流无关。

2.在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻越小；在其他条件相同时，导体的长度越大，电阻越大。

3.变阻器的原理是通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻。

【典例分析】例1、（2018•河北模拟）如图所示的两个电路中，电源电压相等且保持不变。

闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向右移动时，灯泡L1和L2的亮度变化情况是（）A.L1变暗，L2亮度不变 B．L1、L2都变亮 C. L1变亮，L2变暗 D．L1、L2都变暗【答案】A【解析】甲图中L1和滑动变阻器串联，滑片向右移动时，连入电路中的电阻变大，对电流的阻碍作用就大，灯泡变暗；乙图中，L2和滑动变阻器并联，滑动变阻器向右移动时连入电路的电阻变大，但是不会影响L2支路的电流，所以灯泡L2亮度不变。

【技巧总结】首先分析两图中灯与滑动变阻器的连接方式。

甲图是串联，当滑片移动时，判断滑动变阻器连入电路中电阻的变化，再根据电阻对电流有阻碍作用，电阻越大，电流越小，可以判断灯泡的亮暗；乙图中灯泡和滑动变阻器并联，滑动变阻器的变化不能引起流过灯泡的电流的变化。

沪科版九年级物理第十五章探究电路课件

九年级物理（HK）教学课件
第十五章探究电路
第一节电阻和变阻器
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考这些元件是根据什么原理来工作的？
导入新课
认知与了解
学习目标
1.知道电阻的概念、单位及换算、电路图符号。 2.利用“控制变量法”对影响电阻大小的因素进行实
验探究，理解决定电阻大小的因素。 3.知道滑动变阻器的构造、作用，会连接滑动变阻器。 4.知道变阻箱的读数方法。
讲授新课
三滑动变阻器
观察与思考 1.原理：靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的。
P
A
B
讲授新课
观察与思考 2.滑动变阻器的使用方法： (1)使用C、D（上边两个）接线柱：
A
C
D
A
B
滑动变阻器的电阻线没有接入电路，所以起不到
改变电阻，从而改变电流的作用。这是一种错误用法。
讲授新课
(2)使用A、B（下边两个）接线柱：
讲授新课
三变阻箱
观察与思考
常见的变阻箱
讲授新课
观察与思考电阻箱读数
课堂小结
随堂训练
1.如图所示是研究导体的电阻大小是否与导体材料有关的电路。其中除了AB、CD导线的长度相同外,还应满足的条件是 ( B) A.横截面积不同,材料不同 B.横截面积相同,材料不同 C.横截面积不同,材料相同 D.横截面积相同,材料相同
A
C
D
A
B
相当于接入电路中一个定值电阻,同样起不到改变电阻，从而改变电流的作用。
讲授新课
(3)使用A、Ｃ（一上一下）两个接线柱：
A C
A
D P

2019年九年级物理全册第十五章第二节科学探究：欧姆定律课件新版沪科版PPT

第二节科学探究：欧姆定律
探究过程：按图15－2－3连接电路，接入5 Ω的定值电阻，观察电流表和电压表的示数。当将5 Ω的定值电阻换为10 Ω的定值电阻时，电压表的示数会__变_大___，电流表的示数会__变_小___，此时应该再__调_节__滑_动__变__阻_器__，_使__电__压_表__的_示__数__保_持__不_变______________。
第二节科学探究：欧姆定律
思维点拨：要想正确计算出通过照明灯的电流，首先根据题意画出___电_路__图__，并在图上标明已知量的符号和数值，以及未知量的符号，明确已知量和所求量，然后利用__欧_姆__定_律__解题。
第二节科学探究：欧姆定律
知识拓展：在利用欧姆定律进行相关计算时，需注意：①注意统一单位，都使用国际单位制中的单位，电流的单位是__安__培_(_A_)_，电压的单位是__伏__特_(_V_)_，电阻的单位是__欧_姆__(_Ω_)_；②同一性：公式中的电流、电压、电阻必须是__同__一_个__导__体__或____同_一__段__电_路____ 上对应的物理量；③同时性：电路中的电流、电压、电阻具有同时性，即在同一段电路上，由于开关的闭合与断开或滑动变阻器滑片的移动，都将引起电路的变化，因此计算时，公式I＝中的三个物理量是对应__同_一__时_间__的量。
第二节科学探究：欧姆定律
学点2 探究电流与电阻的关系
由探究电流与电压的关系，再试着讨论、交流一下如何正确探究出电流与电阻的关系，能否在小组之间解决下面的问题：设计实验：在探究电流与电阻的关系时，你认为应该控制的物理量是__电__压____，改变的物理量是___电__阻___；实验中为了实现定量，采取的方法是__调_节__滑_动__变__阻_器__，_使__电__压_表__示_数__保__持_不__变____________，为了实现变量，采取的方法是 ____换__用_不__同__阻_值__的_定__值__电_阻_________________________。

2019年秋九年级物理全册第十五章探究电路第一节电阻和变阻器课件(新版)沪科版

4.材料、横截面积均相同的两根电阻丝( 温度相同 ),a的长度大于b的长度,则( C ) A.a的电阻小于b的电阻 B.a的电阻等于b的电阻 C.a的电阻大于b的电阻 D.无法判断a与b电阻的大小
知识点3 变阻器 5.( 潍坊中考 )如图是实验电路连接完毕后,滑动变阻器接入电路的四种情形,已经可以闭合开关进行实验的是( A )
6.有几位同学拿来一个滑动变阻器,看到铭牌上标有“20 Ω 出了以下几种对铭牌意义的理解,你认为正确的( C ) A.电阻的最小值是20 Ω,允许通过的最大电流是2 A B.电阻的最小值是20 Ω,允许通过的最小电流是2 A C.电阻的最大值是20 Ω,允许通过的最大电流是2 A D.电阻的最大值是20 Ω,允许通过的最小电流是2 A
( 1 )为验证“导体电阻跟长度有关”,下表中可选用的三种导体是 B、D、E ( 填导体代
号 );
导体代号长度/m 横截面积/mm2 材料
A
1.0 0.2
锰铜
B
1.0 0.4
锰铜
C
1.0 0.6
锰铜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D
0.5 0.4
锰铜
E
1.5 0.4
锰铜
F
1.0 0.6
镍铬合金
G
1.0 0.6
铁
( 2 )若实验中将电路中的电流表更换为小灯泡,通过观察小灯泡的亮度也可以判断导体
知识点2 影响电阻大小的因素 3.( 绥化中考 )如图所示,将长度、粗细相同的A、B两根合金丝分别接入电路中,闭合开关,比较电流表的示数,可说明导体电阻的大小与导体的材料是否有关。如果只用一根镍铬合金丝,可探究导体电阻的大小与导体的长度和横截面积( 粗细 ) 是否有关( A、B、C三根合金丝均可拆卸 )。

九年级物理全册第十五章探究电路整合课件新版沪科版20190117230

解析
答案
1
2
3
4
5
6
7
8
2.(2013·山东烟台)如图所示的电路中,电源两端的电压保持不变,闭合开关 S 后,滑动变阻器的滑片 P 向右移动,下列说法中正确的是( )
A.电流表 A1 与电流表 A2 的示数之和变小
关闭
B. 电压表 V 与电流表 A2 的示数之比保持不变因电源的电压不变 ,所以电压表的示数不变 ;滑动变阻器的滑片 P 向右移动过程中,滑动
1 R 1 R1
+
1 R2
组成作用
家庭用电
安全用电原则
1
2
3
4
5
6
7
1.(2013·重庆)一根锰铜线的电阻为 R,要使这根连入电路的导线电阻变小, 可采用的方法是( )
A.减小导线两端的电压 B.增大导线中的电流 C.将导线对折后连入电路 D.将导线拉长后连入电路
关闭
导体的电阻是导体本身的一种性质,其大小取决于导体的材料、长度和横截面积,与导体两端的电压和通过导体的电流无关,选项 A、B 错误;将导线对折后连入电路,相当于增大关闭了导体的横截面积 ,所以其电阻变小,选项 C 正确;如果将导线拉长,长度增大,横截面积变 C 小,所以导线的电阻变大,故选项 D 错误。
1
2
3
4
5
6
7
解析:(1)连接实物图时,开关要处于断开状态,防止连接完最后一根导线,电路接通,烧坏元件。 (2)为保护电路,连接电路时,开关应断开;滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中。
(3)电压表测量灯泡的电压,电压表示数为 1.8V,灯泡两端的电压为 1.8V,要使灯泡两端电压由 1.8V 增大到 2.5V,电路电流要增大,总电阻减小,滑动变阻器连入电路的部分减小,滑片向 A 端移动。